Professional Documents
Culture Documents
,,MINUNATA PRIMĂVARĂ!”
NIVEL II
2020-2021
1
ARGUMENT
2
Zâna Primăvara a făcut natura să renască, a presărat
un curcubeu de culori peste tot ce ne înconjoară şi ne-a
umplut de bucurie.
În săptămânile ce urmează vom sărbători împreună
acest anotimp printr-o serie de jocuri şi activităţi. Şi
dumneavostră sunteţi invitaţi să vă implicaţi în
desfăşurarea proiectului prin ajutorul oferit,
împrumutându-ne cât mai multe materiale specifice
acestei teme cum ar fi: imagini, jetoane, CD-uri, cărţi,
atlese, enciclopedii, flori naturale, ghivece, unelte de
grădinărit, poveşti sau orice alt material care credeţi că
ne-ar fi de ajutor şi le-ar plăcea.
3
TEMA DE STUDIU: “CȂND, CUM ŞI DE CE SE INTȂMPLĂ”
PROIECT TEMATIC: “MINUNATA PRIMĂVARĂ!Ţ
SUBTEME ALE PROIECTULUI
1. ,,Sarbatorim Invierea Domnului!”
2. ,,Parfum de primavara!”
3. ,,In lumea gâzelor”
OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE
Domeniul Limbã şi comunicare:
4
Formarea deprinderilor practic-gospodãreşti şi utilizarea
vocabularului specific.
Domeniul Estetic şi creativ:
Domeniul ştiinţe:
5
Să numere de la 1 la 9 recunoscând grupele cu 1-9 obiecte şi cifrele
corespunzătoare;
Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare
(obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia, fauna, fiinţa umană ca parte
integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şi
interdependenţa dintre ele;
Să recunoască şi să descrie verbal anumite schimbări şi
transformări din mediul apropiat.
Domeniul om şi societate:
6
Să acompanieze ritmic cântecele.
Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul
acestuia
Domeniul psihomotric:
RESURSE:
UMANE
-educatoarea, copiii, parintii, comunitatea locală, biserica.
MATERIALE
-culegeri cu texte literare, carti ilustrate pentru copii, oua de
polistiren, cosulete , planse cu imagini specifice Sarbatorilor Pascale ,
flori naturale, fise individuale de lucru, cd muzical, caiete speciale
pentru activitati.
PROCEDURALE
-conversatia, observarea spontana si dirijata, demonstratia, explicatia,
experimentul, jocul, povestirea, exercitiul, problematizarea,
brainstormingul, munca independenta, lucrul in echipa, verificarea.
DE TIMP
- 3 saptamani
EVALUARE
7
- EXPOZIŢIE CU LUCRĂRILE COPIILOR
HARTA PROIECTULUI
,,Sarbatorim Invierea
Domnului!”
“MINUNATA
PRIMAVĂRĂ !”
8
,,Parfum de ,,In lumea
Primavara” gâzelor”
INVENTAR DE PROBLEME
9
- că de Pasti facem oua rosii - de ce se încălzeşte afară?
- că afară se încălzeşte - ce sarbatorim de Pasti?
- că începe să înverzească natura - ce fac gazele în timpul primăverii?
- că ne îmbrăcăm mai subţire - ce fac oamenii, copiii?
- că înfloresc florile, copacii - cum apar florile şi componenţa lor
- că se plantează răsaduri şi seminţe de - cum se îngrijesc florile
legume
- cum se plantează răsaduri şi seminţe de
- că animalele şi insectele prind viaţă legume?
10