QUESTÕES-AULA

QUESTÃO-AULA 6
CONHEÇO BEM OS TEMPOS DO MODO CONJUNTIVO?

NOME: N.º: TURMA: DATA: CLASSIFICAÇÃO: PROFESSOR:

Lê a nota e o texto.

NOTA: Leonardo da Vinci (Itália, 1452-França, 1519), famoso pelo seu grande talento em
áreas muito variadas como a pintura, a escultura, a arquitetura, a poesia, a música, a
matemática, a engenharia ou a anatomia, demonstrou ainda interesse por assuntos
relacionados com a comida. O texto que vais ler é exemplo desse interesse.

Ovos cozidos
Partir os ovos para dentro de um tacho com água a ferver e logo que a clara fique branca
retirá-
-los do tacho e colocá-los no prato de serviço. Regá-los com um pouco de mel, salpicá-los com
ervas aromáticas, um esguicho de água de rosas, um gole de vinho doce e um outro de amargo e
ainda o sumo de uma romã. Comem-se com pão. Por vezes, quando Battista está com pressa,
5 serve-me estes ovos sem outro adorno além de uma pitada de sal e pimenta, e tenho de admitir
que esta versão me agrada tanto como a outra.
Shelagh e Jonathan Routh, Notas de cozinha de Leonardo da Vinci, Lisboa, Terra Mágica Editores, 2002, pp. 200-201.

1. Neste texto, usa-se apenas uma forma verbal conjugada no modo conjuntivo.
Transcreve-a.

1.1 Identifica o tempo, a pessoa e o número em que se encontra conjugada.

2. Tratando-se de uma receita culinária, poderia utilizar-se o modo conjuntivo, com valor de
imperativo, para dar as respetivas instruções.
Comprova que esta afirmação é verdadeira, reescrevendo no tempo mais adequado do conjuntivo
as cinco formas verbais usadas para dar instruções.

3. No final do texto (linhas 4-6), o autor refere uma situação que ocorre com alguma frequência.
Completa o espaço com o tempo do modo conjuntivo mais adequado ao sentido do texto.
Por vezes, se Battista com pressa…

O Mundo em Palavras 7
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4. Ainda no final do texto, o autor apresenta a seguinte situação como sendo certa: «[…] e tenho
de admitir que esta versão me agrada tanto como a outra».
Completa agora os espaços com os diferentes tempos simples do modo conjuntivo do verbo
agradar para transformares essa situação em hipóteses.

a. Talvez esta versão me tanto como a outra.

b. Se essa versão me tanto como a outra, poderia comer os ovos apenas com
sal e pimenta.

c. Se essa versão me tanto como a outra, poderei comer os ovos apenas com
sal e pimenta.

4.1 Utiliza agora o verbo agradar nos diferentes tempos compostos do modo conjuntivo para
completares as seguintes hipóteses.
a. Caso esta versão lhe , Battista continuará a servir-lha.
b. Se essa versão lhe , Battista teria continuado a servir-lha.
c. Se essa versão lhe , Battista continuará a servir-lha.

5. Associa cada forma verbal sublinhada na coluna A ao respetivo tempo do modo conjuntivo da
coluna B.
Escreve, em cada quadrado da coluna A, o número correspondente da coluna B.

Coluna A Coluna B

1. Presente
(A) Preferias que tivesse cozido os ovos? 2. Pretérito imperfeito
(B) Se tivéssemos ovos, faríamos uma omeleta. 3. Pretérito perfeito
(C) Espero que tenhas feito o teste do ovo… 4. Pretérito mais-que-perfeito
5. Futuro composto

6. Completa o texto conjugando os verbos entre parênteses na 1.ª e na 3.ª pessoas do plural dos
tempos do modo conjuntivo (simples e compostos) adequados.

Sempre querem que nós (fazer) esse cozinhado? Para que

(poder) fazê-lo, precisamos que vocês nos (trazer) todos os ingredientes. Caso
já
(escrever) a lista do que é necessário, poderão ir ao supermercado mais
próximo. Se (ter) tempo ontem, nós próprios já teríamos comprado os ingredientes…
Assim, só começaremos a cozinhar quando vocês (fazer) as compras.

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