NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR:

LOGSE: (4)

1. ENSEÑANZAS MÍNIMAS  estado.

2. CURRÍCULUM DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA  Se publica en el BOA.
3. PROYECTOS CURRICULARES  centro.
4. PROGRAMACIONES DE AULA  profesorado.

LOCE: (4)

1. ENSEÑANZAS COMUNES  estado.

2. CURRÍCULUM DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA  ccaa.
3. PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS  centro.
4. PROGRAMACIONES DE AULA  profesorado.

LOE: (maniene los mismos niveles, se vuelve a la denominación de enseñanzas mínimas

(55%/65%)). La loe mantiene los mismos niveles que las enseñanzas mínimas.

LOMCE: (cambio de denominación a currículum básico):

El primer nivel  parte de debajo de la pirámide/ diseño curricular base (lomloe) el

que establece el estado y los reales decretos con las enseñanzas mínimas.

El segundo nivel  proyecto curricular de centro / el centro crea un proyecto coje el

currículo que hay y lo adapta al contexto de su centro, necesidades de los niños que van a ese
centro. El equipo docente establece objetivos, metodología, evaluación, contenidos,
materiales didácticos.

El tercer nivel  programación de aula / uds didácticas, cada profesor tiene que
hacerlo para su clase.

El cuarto nivel  adaptaciones curriculares individualizadas / estas adaptaciones

tienen que estar dentro de la programación del aula.
la primera línea se refiere al estatal, la segunda al autonómico y las tres últimas al centro.

La administración central es la representación del gobierno que hace el currículo básico, se

encarga que el currículo básico se lleve a cabo.

Programaciones y unidades didácticas