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Guia Laboratorio 2 - 2022 Botanica
Guia Laboratorio 2 - 2022 Botanica
1. Objetivos de contenido
2. Objetivos de habilidad
3. Aspectos Teóricos.
3.1. Células.
Las células vegetales se pueden clasificar en tres categorías principales según la estructura de su
pared celular. La mayoría de las células vegetales son células del “parénquima” (par- significa igual),
con una pared celular primaria uniformemente engrosada.
Algunas áreas de una planta, particularmente en los brotes jóvenes, requerirán más flexibilidad, lo
que les permitirá doblarse sin romperse. En estas regiones, a menudo encontrará células de
“colénquima” (col, que significa pegamento), células con paredes primarias extrañas y engrosadas
de manera desigual. Ambos tipos de células están vivas en la madurez.
Un tercer tipo de células, las células del esclerénquima (escler, significa duro), desarrolla una pared
secundaria rígida que se compone de lignina. Esta pared secundaria proporciona soporte
estructural, pero también corta el intercambio de agua y otras moléculas permitidas por la
membrana plasmática. En última instancia, esto da como resultado la muerte de la célula en la
madurez y la pérdida de los componentes internos de la célula.
Las células vegetales que realizan una función similar pueden ensamblarse en tejidos. Este
laboratorio le presentará los tres tipos de células primarias que se encuentran en las plantas, los
tejidos donde puede encontrar estos tipos de células y las células especializadas en las que pueden
diferenciarse. Al final del laboratorio, completará una tabla con los tipos de células, células
especializadas y funciones de los tejidos principales dentro de una hoja.
1
Botánica General
Laboratorio de Estudios Ecosistémicos
Carrera de Ingeniería en Medio Ambiente y Recursos Naturales
Universidad Viña del Mar
Luis Figueroa-Fabrega e Isabel Valdivia Rojas
2022
4. Actividades
2
Botánica General
Laboratorio de Estudios Ecosistémicos
Carrera de Ingeniería en Medio Ambiente y Recursos Naturales
Universidad Viña del Mar
Luis Figueroa-Fabrega e Isabel Valdivia Rojas
2022
b) Efectúa un corte fino transversal del tallo de apio, colócalo en el portaobjetos y agrega una
gota de agua; obsérvalo en el objetivo 10X. Dibuja lo observado.