Kerangka Modul Pembelajaran FISIKA Dengan Materi Ajar Gerak Lurus

BAB I Pendahuluan
1 Latar belakang
Pernakah kamu mendengar apa kinematika. Kinematika merupakan ilmu yang
mempelajari tentang gerak tanpa memperhatikan penyebab timbulnya gerak. Sedangkan
ilmu yang mempelajari gerak suatu benda dengan memperhatikan penyebabnya disebut
dinamika. Pada kehidupan sehari-hari Anda pasti pernah melihat orang yang berjalan,
mobil yang melaju, mangga jatuh dari pohonnya, dan lain sebagainya. Semua itu Anda
katakan sebagai contoh gerak. Lantas, apa yang dimaksud dengan gerak? Di SMP Anda
telah mempelajari bahwa benda dikatakan bergerak apabila kedudukannya senantiasa
berubah terhadap suatu acuan tertentu. Misalnya, Anda sedang duduk di dalam kereta api
yang bergerak meninggalkan stasiun. Anda dikatakan bergerak apabila yang dijadikan
titik acuan stasiun kereta api, hal ini karena kedudukan Anda terhadap stasiun kerta api
senantiasa berubah. Namun, jika yang dijadikan titik acuan kereta api, maka Anda
dikatakan tidak bergerak, karena kedudukan Anda dengan kereta api tetap. Pada Modul
ini anda akan mempelajari tentang Gerak Lurus yang terdiri dari gerak lurus beraturan
dan gerak lurus berubah beraturan
Dengan memahami uraian materi pada modul ini, kami yakin Anda akan memperoleh
bekal yang cukup untuk memahami apa yang dimaksud Gerak lurus beraturan dan Gerak
lurus berubah beraturan Serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari

2.Pokok bahasan

Modul ini disajikan dalam tiga kegiatan belajar, yaitu :

Kegiatan belajar 1, Jarak dan perpindahan ,Kecepatan dan Laju
1. Kegiatan belajar 2, Gerak lurus Beraturan (GLB)
2. Kegiatan belajar 3, Gerak lurus Berubah Beraturan (GLBB)

3 tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan dapat menjelaskan, menerapkan, dan
menginterpretasikan konsep dasar Jarak dan perpindahan ,Kecepatan dan Laju
Percepatan, Gerak lurus Beraturan dan Gerak lurus Berubah Beraturan (GLBB)
Secara lebih rinci, setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan dapat:
1. Membedakan jarak dan perpindahan;
2. Membedakan kecepatan dan laju;
3. Menjelaskan Pengertian percepatan
4. Membuat definisi Gerak Lurus Beraturan
5. Menbuat gerafik kedudukan benda terhadap waktu
6. Menghitung kecepatan benda dengan rumus V= s / t
7. Membuat definisi Gerak Lurus Berubah Beraturan
 8. Membuat grafik hubungan antara kecepatan terhadap waktu
9. Menghitung jarak tempuh benda pada GLBB
10. Menyelidiki gerak lurus beraturan pada suatu benda dengan menggunakan pewaktu
ketik. (ticker timer)
11. menyelidiki gerak lurus berubah beraturan padasuatu benda dengan menggunakan
pewaktu ketik. (ticker timer)

4 Petunjuk
Agar semua tujuan tersebut dapat tercapai, Anda diharapkan membaca modul ini
dan memahaminya dengan seksama, serta melakukan semua kegiatan yang ada.
5 Alat Bahan
Anda harus menyiapkan semua peralatan dan bahan yang diperlukan seperti pada datar
Daftar alat dan bahan yang harus disediakan
1. Pewaktu ketik 4. Papan kayu
2. Mobil-mobilan 5. Beberapa buah batu bata
3. Gunting
Bab II Materi Pembelajaran
Kegiatan Belajar 1
1. Materi Pokok
2. Materi Ajar dan Pendalaman Materi
3. Latihan Soal

Untuk lebih memantapkan pemahaman Anda terhadap materi yang baru Anda pelajari,
kerjakan latihan berikut ini!

1 Icha berlari pada lintasan lurus dan menempuh jarak 100 m dalam 10 sekon. Tentukan
kecepatan dan waktu yang diperlukan Icha untuk menempuh jarak 25 m!
2 Sitompul mengendarai sepeda motor balap dengan percepatan 4 m/s2 . Tentukanlah
kecepatan Sitompul setelah bergerak selama 10 sekon, jika kecepatan awalnya nol!
3 Dari kecepatan 15 m/s, Aseng mempercepat kecepatan mobilnya dengan percepatan
tetap 2 m/s2. Tentukan waktu yang diperlukan Aseng untuk menempuh jarah 54 meter

4. Petunjuk / Kunci Jawaban Latihan Soal

1 Icha berlari pada lintasan lurus dan menempuh jarak 100 m dalam
10 sekon. Tentukan kecepatan dan waktu yang diperlukan Icha untuk
menempuh jarak 25 m
Diketahui :
s = 100 m
t = 10 s
Ditanyakan :
a. v = …?
b. t = …? ( jika x = 25 m)
 Jawab:
a. Kecepatan Icha
v = s/t
v= 100m /10s
v=10 m/s

b Waktu Icha untuk menempuh jarak 25 m

t= s/v
t= 25/10
t=2.5 sekon

5.Rangkuman Materi

6.LKS/Tugas/ Tes Formatif

Untuk lebih memantapkan pemahaman Anda terhadap materi yang baru Anda pelajari,
kerjakan latihan berikut ini

7.Kunci jawaban
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban tes formatif 2 yang ada di bagian
akhir modul ini.

8.Petunjuk tingkat penguasaan materi Cocokkanlah

jawaban Anda dengan Kunci Jawaban tes formatif 2 yang ada di bagian akhir modul ini.
Hitunglah jumlah jawaban Anda yang benar, kemudian gunakan rumus di bawah ini
untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi ini.
Rumus

Tingkat Pengusaan = Jumlah jawaban Anda yang benar

X 100
Jumlah Soal
Arti tingkat penguasaan yang Anda capai:
90% - 100% = baik sekali
80% - 89% = baik
70% - 79% = cukup
< 70% = kurang

Apabila tingkat penguasaan Anda telah mencapai 80% keatas, Anda dapat meneruskan
dengan Modul berikutnya. Tapi bila tingkat penguasaan Anda masih dibawah 80%, Anda
harus mengulangi kembali mempelajari kegiatan 2 terutama bagian yang belum Anda kuasai.
Bab III
EVALUASI

Glosarium

Kinematika : ilmu yang mempelajari tentang gerak tanpa memperhatikan penyebab

timbulnya gerak.

Jarak : panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu benda dalam selang waktu
tertentu dan merupakan besaran skalar.

Perpindahan : perubahan kedudukan suatu benda dalam selang waktu tertentu dan
merupakan besaran vektor.

Kelajuan : cepat lambatnya perubahan jarak terhadap waktu dan merupa kan besaran
skalar yang nilainya selalu positif, sehingga tidak memedulikan
arah.Kelajuan diukur dengan menggunakan spidometer.
Kecepatan : adalah cepat lambatnya perubahan kedudukan suatu benda terhadap waktu
dan merupakan besaran vektor, sehingga memiliki arah.
diukur dengan menggunakan velicometer.

Gerak lurus : gerak suatu benda dengan lintasan lurus dan kecepatannya tetap.
beraturan

Gerak lurus : gerak suatu benda pada lintasan garis lurus yang percepatannya tetap.
Berubah beraturan

Daftar Pustaka

Setya Nurachmandani,2009. Fisika 1 Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Depdiknas.

Suparmo, 2009. Panduan Pembelajaran Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta :

Depdiknas

Tri Widodo, 2009.Fisika untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Depdiknas.