நாள் பாடத்திட்டம் வாரம் : 31

பாடம் தமிழ்மொழி வகுப்பு ஆண்டு : 3

திகதி / கிழமை 15.11.2022/ (செவ்வாய்) ÅÕ¨¸ : / 10 §¿Ãõ 12.35-1.35

Se தலைப்பு ¦¾¡Ì¾¢ 25 கல்வி/ செய்யுளும் மொழியணியும்

4.5 இரட்டைக்கிள்விகளைச் சூழலுக்கேற்பச் சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
உள்ளடக்கத்தரம்

¸üÈø ¾Ãõ 4.5.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான இரட்டைக்கிளவிகளைச் சூழளுக்கேற்பச் சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

கற்றல் பேறு / இரட்டைக்கிளவிக்கு பொருத்தமான வாக்கியங்களை உருவாக்குவர்.
நோக்கம்

1. Á¡½Å÷¸ள் பாடப்பகுதியை வாசித்தல்.

2. Á¡½Å÷¸ள் தங்களுக்குத் தெரிந்த /கற்ற இரட்டைக்கிளவிகளைக் கூறுதல்..(6C -communication)
3. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள இரட்டைக்கிளவியைக் கூறுதல்.
4. மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் இரட்டைக்கிளவியை பற்றி விளக்கம் அளித்தல்.
நடவடிக்கைகள் 5. மாணவர்கள் இரட்டைக்கிளவியின் பொருளை மனனம் செய்தல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் இரட்டைக்கிளவியை பயன்படுத்தி சூழலை உருவாக்குதல்..(6C- collaboration &
creativity).
7. மாணவர்கள் இரட்டைக்கிளவியை அழகான கையெழுத்தில் எழுதுதல்.
8. மாணவர்கள் பயிற்சி செய்தல்.
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :-
1. இரட்டைக்கிளவியை வாசிப்பர்
வெற்È¢ìÜÚ 2. இரட்டைக்கிளவியை மனனம் செய்வர்.
3. குழு நடவடிக்கையாக சூழலை உருவாக்குவர்.
4. இரட்டைக்கிளவியை அழகான கையெழுத்தில் எழுதுவர்.
 பாடநூல் படவில்லைக் காட்சி வானொலி கதைப் புத்தகம்
பாடத் துணைப் பயிற்றி நீர்ம உருகாட்டி  விவேகத்தொலைக்காட்சி மாதிரி
பொருள்கள்  இணையம் திடப்பொருள்  மடிக்கணினி படம் / கதை
வேறு :
பிறரிடை
இசைத்திறன் உடலியக்கத்திறன் இயற்கைத்திறன்
தொடர்புத்திறன்
பல்வகை நுண்ணறிவு
ஆற்றல் கட்புலத்திற
உள்ளுறவுத்திறன்  வாய்மொழித்திறன் ஏரண கணிதத்திற ஆற்றல்
ஆற்றல்
ஆக்கமும் தொலைதொடர்பு
புத்தாக்கமும் சுற்றுச்சூழல் கல்வி அறிவியல் தொழிநுட்பம்
விரவிவரும் கூறுகள் தொழில்நுட்பம்
மொழி நாட்டுப்பற்று தொழில்முனைப்பு  பண்புக்கூறு
பல்நிலை
சிந்தனை வளர்ச்சி வட்டம் குமிழி இரட்டிப்புக் குமிழி
நிரலொழுங்கு
வரைபடம்
இணைப்பு நிரலொழுங்கு மரம் பாலம்
மதிப்பீடு  வாய்மொழி  எழுத்து உற்றறிதல்
பயிற்சித்தாள் எளிய திட்டப்
ÌÈ¢ôÒ படைப்பு புதிர் நாடகம் இடுபணி
பணி
_______ மாணவர்களில் _______ மாணவர்கள் இன்றையப் பாட நோக்கத்தை அடைந்தனர். மாணவர்களுக்குத்
திடப்படுத்தும் / வலுப்படுத்தும் நடவடிக்கை வழங்கப்பட்டது.

_______ மாணவர்களில் _______ மாணவர்கள் இன்றையப் பாட நோக்கத்தை அடையவில்லை. மாணவர்களுக்குக்

சிந்தனை மீட்சி குறைநீக்கல் பயிற்சி வழங்கப்பட்டது.

கற்றல் கற்பித்தல் நடைபெறவில்லை :-

பணிமனை கூட்டம் மருத்துவ விடுப்பு பள்ளி நிகழ்வு
மாணவர்களைப் போட்டிக்கு அழைத்துச் செல்லுதல்

பள்ளிக்கு வராத மாணவர்கள் :

1 3

4
2
திகதி 13.09.2022 (செவ்வாய்) வாரம் 23

பாடம் நலக்கல்வி நேரம் 8:45-9.15

மாணவர்களின்
ஆண்டு 5 / 12
எண்ணிக்கை
துறை நட்பு
¾¨ÄôÒ நட்புறவு

உள்ளடக்கத்தரம் 5.1 நட்புறவு

கற்றல் தரம் 5.1.1 Memahami ciri-ciri persahabatan yang sihat.
 நட்புறவின் சிறப்பியல்புகளைப் புரிந்து கொள்வர்.

þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û;-

நோக்கம் நட்புறவின் சிறப்பியல்புகளைப் பட்டியலிடுவர்
1. பாடநோக்கத்தைக் கூறிப் பாடத்தை ஆரம்பித்தல்.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் நட்புறவின் சிறப்பியல்புகளைக் கலந்துரையாடுதல்..(6C-Communication)

3. மாணவர்கள் நட்புறவின் சிறப்பியல்புகளைப் பட்டியலிடுதல் (Communication, 6C-Critical)

4. மாணவர்கள் சிறு குழுக்களாகப் பிரித்து, ‘நல்ல நட்பு’ எனும் தலைப்பில் உரையாற்றுதல்.

(6C-Communication)
5. மாணவர்கள் வகுப்பில் படைத்தல்.

வெற்றியின் þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û;-

வரைமானம்
நட்புறவின் சிறப்பியல்புகளைப் பட்டியலிடுதல்.

படவில்லைக் விவேகக்
ü மடிக்கணினி வானொலி ü
காட்சி தொலைக்காட்சி
பயிற்றுத்துணை
ப் பொருள் நீர்ம உருகாட்டி பயிற்றி கதை புத்தகம் மாதிரி / ஒளிக்காட்சி

ü பாடநூல் திடப்பொருள் ü இணையம் ü படம் / கதை

பயிற்சித்தாள் படைப்பு / புதிர்

ü இடுபணி / திரட்டேடு
நாடகம்

வேறு :
ஆக்கமும் சுற்றுச் சூழல் நிதிக்கல்வி அறிவியல் தொழில்
ü புத்தாக்கமும் கல்வி நுட்பம்
விரவி வரும்
கூறுகள் மொழி நாட்டுப்பற்று நன்னெறிப்ப தொழில் முனைப்பு
ü ü ண்பு
உலகளாகிய நிலைத்தன்மை தகவல் தொடர்பு தொழில் நுட்பத் திறன்

குமிழ் இரட்டிப்புக்
சிந்தனை வட்டம் வரைபடம் மர வரைபடம்
வரைபடம் குமிழ்
வரைபடங்கள்
பகுப்பு வரைபடம் நிரல் வரைபடம் பல்முனை பால வரைபடம்
தொடர்புகொள்ளும் திறன்
தாங்கும் வலிமை சிந்தனையாளர்
(Communication)
21 ஆம்
நூற்றாண்டின் ü அறியும் ஆர்வம் அன்பானவர் / பரிவுள்ளவர் தகவல் நிறைந்தவர்
திறன்கள்
நாட்டுப்பற்று
கொள்கையுள்ளவர் குழுவாகச் செயல்படுதல்
(Patriotic)
உயர்நிலைச் பயன்படுத்துதல் (Applying) உருவாக்குதல் (Creating)
சிந்தனைத் திறன் ü பகுத்தாய்தல் (Analysing) சீர்தூக்கிப் பார்த்தல் (Reasoning)
 மதிப்பிடுதல் (Evaluating) சிந்தனை வியூகம் (Thinking Strategies)
(HOTS)
மதிப்பீடு ü பார்வையிடல் ü வாய்மொழி ü எழுத்து

_______ மாணவர்களில் _______ மாணவர்கள் இன்றையப் பாட நோக்கத்தை அடைந்தனர்.

மாணவர்களுக்குத் திடப்படுத்தும் / வலுப்படுத்தும் நடவடிக்கை வழங்கப்பட்டது.

_______ மாணவர்களில் _______ மாணவர்கள் இன்றையப் பாட நோக்கத்தை அடையவில்லை.

மாணவர்களுக்குக் குறைநீக்கல் பயிற்சி வழங்கப்பட்டது.
சிந்தனை மீட்சி

கற்றல் கற்பித்தல் நடைபெறவில்லை :காரணம்

பணிமனை கூட்டம் மருத்துவ விடுப்பு

பள்ளி நிகழ்வு மாணவர்களைப் போட்டிக்கு அழைத்துச் செல்லுதல்

வேறு :

நாள் பாடத்திட்டம் வாரம் : 23

பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 4 நேரம் 7.45-8.15/ 11.05-11.35
திகதி / கிழமை 13.9.2022 /செவ்வாய் வருகை
தலைப்பு ¦¾¡Ì¾¢ 18 குடியியல் / À¡¼õ 2 எறும்பு கற்பிக்கும் பாடம் /திங்
உள்ளடக்கத்தரம் 2.4 வாசித்துப்புரிந்துகொள்வர்
¸üÈø ¾Ãõ 2.4.8 வாசிப்புப் பகுதியிலுள்ள கருச்சொற்களை அடையாளம் காண்பர்

கற்றல் பேறு / இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

நோக்கம் கருச்சொற்களை அடையாளம் காண்பர்
நடவடிக்கைகள் 1. Á¡½Å÷¸ள் எறும்பின் தன்மைகளைக் கூறுதல். (6C -communication)
 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் பக்கம் 138 &139 யில் பாடப்பகுதியை உரக்க வாசித்தல்.

3. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியின் கருவைக் கூறுதல்.

4. மாணவர்கள் குழுவில் பாடப்பகுதியில் உள்ள கருச்சொற்களை குமிழி வரிபடத்தில்

எழுதுதல்.(6C-creativity & collaboration) (i-think)

5. மாணவர்கள் எழுதிய கருச்சொற்களை வகுப்பில் சமர்பித்தல்.

இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :-

வெற்È¢ìÜÚ
வாசிப்புப் பகுதியிலுள்ள 5 கருச்சொற்களை எழுதுவர்

 பாடநூல் படவில்லைக் வானொலி கதைப் புத்தகம்

பாடத் துணைப் பயிற்றி காட்சி
நீர்ம உருகாட்டி விவேகத்தொலைக் மாதிரி
பொருள்கள் இணையம் திடப்பொருள் காட்சி
மடிக்கணினி படம் / கதை
வேறு :
பிறரிடை
தொடர்புத்திற இசைத்திறன் உடலியக்கத்திறன் இயற்கைத்திறன்
பல்வகை ன்
நுண்ணறிவு ஆற்றல்
உள்ளுறவுத்திற  வாய்மொழித்திற ஏரண கணிதத்திற கட்புலத்திற
ன் ன் ஆற்றல் ஆற்றல்
விரவிவரும் ஆக்கமும்  சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் தொலைதொடர்
கூறுகள் கல்வி தொழிநுட்பம் பு
புத்தாக்கமும்
மொழி நாட்டுப்பற்று தொழில்முனைப்பு  பண்புக்கூறு
பல்நிலை
வட்டம்  குமிழி இரட்டிப்புக் குமிழி
சிந்தனை வளர்ச்சி நிரலொழுங்கு
வரைபடம்
இணைப்பு நிரலொழுங்கு மரம் பாலம்

மதிப்பீடு  வாய்மொழி  எழுத்து உற்றறிதல்

ÌÈ¢ôÒ பயிற்சித்தா  படைப் புதிர் நாடகம் இடுபணி எளிய
ள் பு திட்டப் பணி
_______ மாணவர்களில் _______ மாணவர்கள் இன்றையப் பாட நோக்கத்தை அடைந்தனர்.
மாணவர்களுக்குத் திடப்படுத்தும் / வலுப்படுத்தும் நடவடிக்கை வழங்கப்பட்டது.
_______ மாணவர்களில் _______ மாணவர்கள் இன்றையப் பாட நோக்கத்தை அடையவில்லை.
சிந்தனை மீட்சி மாணவர்களுக்குக் குறைநீக்கல் பயிற்சி வழங்கப்பட்டது.
கற்றல் கற்பித்தல் நடைபெறவில்லை :-
பணிமனை கூட்டம் மருத்துவ விடுப்பு பள்ளி நிகழ்வு
மாணவர்களைப் போட்டிக்கு அழைத்துச் செல்லுதல்