தேசிய வகை சிம்பாங் லீமா ேமிழ்ப்பள்ளி, கிள்ளான்.

(நனிசிறந்ே திரட்டுப் பள்ளி, உருமாற்றப் பள்ளி)

மூன்றாம் ஆண்டு பாடநூல்

கட்டுரை வழிகாட்டி த ாகுப்பு

ஆக்கம்:
 ைட்டுகர ேகைப்புைள்

எண் தலைப்பு வலை

1. நான் ஒரு பள்ளிக் காலணி
2. நான் ஒரு மகிழுந்து
3. நான் ஒரு சமிஞ்தச விளக்கு
4. நான் ஒரு புத்தகப்தப
5. நான் ஒரு மிததை
6. நான் ஒரு குதை
7. நான் ஒரு திறன்பபசி
8. நான் ஒரு உருதள புத்தகப்தப தன்கதத
9. நான் ஒரு தகக்கடிகாரம்
10. நான் ஒரு நீர்ப்புட்டி
11. நான் ஒரு பபனா
12. நான் ஒரு காற்பந்து
13. நான் ஒரு பாைநூல்
14. நான் ஒரு பபாம்தம
15. நான் ஒரு மிதிைண்டி
16. திறன்பபசி
17. குடும்பச் சுற்றுலா
18. உைற்பயிற்சியினால் ஏற்படும் நன்தமகள்
19. இதையப் பயன்பாட்டினால் ஏற்படும்
நன்தமகள்
20. இல்லிருப்புக் கற்றலின் விதளவுகள்
21. உள்நாட்டுப் பழங்கள் கருத்து விளக்கக்
22. தீபாைளி பண்டிதக கட்டுதர
23. பள்ளிக்கூைம்
24. நூலகத்தின் பயன்
25. நம் பண்பாட்டு விதளயாட்டுகள்
26. ைாசிப்பதனால் ஏற்படும் நன்தமகள்
27. என் பிறந்தநாள் பகாண்ைாட்ைம் கருத்து விளக்கக்
28. புதுமதனப் புகுவிழா கட்டுதர
29. பதசிய தினம்
30. குடும்பம்
- அறிமுகம்
- பெயர் - ெயண
அனுெவம்
- நிறம்
- (‘அடிடாஸ்’) - விற்ெனை
(லெரங்காடி)
- தாயகம் (பெர்மன்)
- ஏற்றுமதி - வினே (ரி.ம 40)
(மலேசியா) - லெரங்காடி
சூழல்

நான் ஒரு
பள்ளிக் ைாைணி

- எெமான்
- ஒரு தந்னத
ொதுகாப்ொகப்
(மகனுக்கு
ெயன்ெடுத்துதல்.
வாங்கித் தருதல்.
- சுத்தமாகக்
- ெள்ளிக்குச்
காட்சியளித்தல்.
பெல்ேப்
ெயன்ெடுத்துதல். - மகிழ்ச்சியுடன்
ெணினயத்
பதாடர்தல்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

- அறிமுகம் - ெயண அனுெவம்
- நிறம் - விற்ெனை
- தாயகம் (சீைா) (சிற்றங்காடி)
- துணியால் - வினே ( ரி.ம 50)
உருவாக்கப்ெடுதல்.
- சிற்றங்காடிச்
- ஏற்றுமதி (மலேசியா) சூழல்
- நண்ெர்கள்
உடனிருத்தல்.

நான் ஒரு
புத்ேைப்கப

- ஒரு மாணவி
- ொதுகாப்ொகப்
வாங்குதல்.
ெயன்ெடுத்துதல்.
- ெள்ளிக்குச்
- மகிழ்ச்சியுடன்
பெல்ேப்
கடனமனயச்
ெயன்ெடுத்துதல்
பெய்தல்.
- புத்தகங்கனைச்
சுமத்தல்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

- அறிமுகம்
- நிறம் - ெயண அனுெவம்
- பதாழிற்ொனே - விற்ெனை
(ஷா ஆோம்) (லெரங்காடி)
- பநகிழியால்
- வினே ( ரி.ம 20)
உருவாக்கப்ெடுதல்.
- விற்ெனைக்காக - லெரங்காடிச்
கிள்ைானுக்குக் சூழல்
பகாண்டு பெல்லுதல்.

நான் ஒரு
மிேகவ

- ஒரு மாணவன்
- எெமானுக்கு நீச்ெல்
வாங்குதல்.
பதரியாது.
- கடலில்
- நீந்துவதற்கு உதவுதல்.
குளிக்கும்
லொது - உயினரப் ொதுகாத்தல்.
ெயன்ெடுத்துதல் - மகிழ்ச்சியுடன் ெணினய
. ஆற்றுதல். கடமைமைச்
செய்தல்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

- அறிமுகம் - ெச்னெ நிறம் (இேக்னக லநாக்கி
- அறிமுகம் வாகைங்கள் நகரும்.)
- முச்ெந்தி,
- மஞ்ெள் நிறம் (நகர்ந்து
நாற்ொந்தியில்
னவக்கப்ெட்டிருத்த. பகாண்டிருக்கும் வாகைம்
நின்றுவிட தயாராகும் )
- 3 வர்ணங்கனைக்
பகாண்டிருத்தல். - சிவப்பு நிறம் (வாகைங்கள் நிற்க
லவண்டும்)

நான் ஒரு
சமிக்கை விளக்கு
விளக்கு

- ொதொரிகள் , - என் உதவியிைால்

சிவப்பு நிறம் விெத்து லநர்வனதத்
வரும்லொது தடுக்கோம்.
ொனேனயக்
கடத்தல் கூடாது. - ொனே பநரிெனேக்
கட்டுப்ெடுத்தோம்
- ெச்னெ நிறம்
காட்டும்லொது - வாகைலமாட்டிகள்
ொனேனயக் கடக்க என்னை முனறயாகப்
லவண்டும். ெயன்ெடுத்த லவண்டும். .
.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

 நான் ஒரு தபனா
நான் ஒரு __________________________. என் பெயர் ________________. நான்
ொர்ப்ெதற்கு ______________________ இருப்லென் என் லமனி _______________________
ஆைது. நான் _______________________ தயாரிக்கும் ____________________________
பிறந்லதன். என்னுடன் ெே ________________________________ பிறந்தைர்.

ஒரு நாள் என்னையும் என் _________________________ ,

__________________________ லெரங்காடிக்கு அழத்துச் பென்றைர். அக்கனடயின்
ெணிப்பெண் என்னை _________________________ அடுக்கி னவத்தாள். என் வினே ரி.ம.
______________________________ நான் _________________________________ என்
எெமானுக்காகக் காத்திருந்லதன்.

நாள்கள் உருண்லடாடிை. நான் எதிொர்த்த நாளும் வந்தது. நானிருக்கும் கனடக்கு

ஒரு ____________________________ வந்தான். வந்தவன் என் ____________________________
மயங்கிப் லொைான். அவனுக்கு என்னைப் ________________________________ லொைது.
அவன் எைக்குரிய __________________________________ பகாடுத்து என்னை வாங்கிைான்.

என் எெமாைனின் பெயர் ___________________________ . அவர் என்னை

________________________________ ெயன்ெடுத்துவார். அவர் என்னைக்
______________________________ ொதுகாத்தார். நான் அவருக்கு உற்ற
___________________________ ஆலைன். நான் மிகவும் __________________________________
இருக்கிலறன்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

 நான் ஒரு ைாற்பந்து
நான் ஒரு __________________________. என் பெயர் ________________. நான்
ொர்ப்ெதற்கு ______________________ இருப்லென் என் லமனி _______________________
ஆைது. நான் _______________ வடிவில் இருப்லென். என் நிறம் ____________________. நான்
_______________________ தயாரிக்கும் ____________________________ பிறந்லதன். என்னுடன்
ெே ________________________________ பிறந்தைர்.

ஒரு நாள் என்னையும் என் _________________________ ,

__________________________ சிற்றங்காடிக்கு அனழத்துச் பென்றைர். அக்கனடயின்
ெணிப்பெண் என்னை _________________________ பதாங்க விட்டாள்.. என் வினே ரி.ம.
______________________________. என் நண்ெர்கள் ஒவ்பவாருவராக என்னை விட்டுப் பிரிந்து
பென்றைர். நான் _________________________________ என் எெமானுக்காகக் காத்திருந்லதன்.

நாள்கள் உருண்லடாடிை. நான் எதிர்ொர்த்த நாளும் வந்தது. நானிருக்கும் கனடக்கு

ஒரு ____________________________ வந்தான். வந்தவன் என் ____________________________
மயங்கிப் லொைான். அவனுக்கு என்னைப் ________________________________ லொைது.
அவன் எைக்குரிய __________________________________ பகாடுத்து என்னை வாங்கிைான்.

என் எெமாைனின் பெயர் ___________________________ . அவர் என்னை

________________________________ ெயன்ெடுத்துவார். அவர் என்னைக்
______________________________ ொதுகாத்தார். நான் அவருக்கு உற்ற
___________________________ ஆலைன். நான் மிகவும் __________________________________
இருக்கிலறன்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

 நான் ஒரு பாடநூல்

நான் ஒரு __________________________. என் பெயர் ________________. நான்

ொர்ப்ெதற்கு ______________________ இருப்லென் என் லமனி _______________________
ஆைது. நான் _______________ வடிவில் இருப்லென். நான் ஒரு
_____________________________ பிறந்லதன். என்னுடன் ெே
________________________________ பிறந்தைர்.

ஒரு நாள் என்னையும் என் _________________________ ,

__________________________ லெரங்காடிக்கு அனழத்துச் பென்றைர். அங்குள்ை ஒரு
_______________________ எங்கனை இறக்கிைர் அக்கனடயின் ெணிப்பெண் என்னைக்
காட்சிக்காக ஒரு கண்ணாடி __________________________________ அடுக்கி னவத்தாள்.
என் வினே ரி.ம._____________________________ நான் __________________ என்
எெமானுக்காக _______________________ காத்திருந்லதன்.

நாள்கள் உருண்லடாடிை. நான் எதிர்ொர்த்த நாளும் வந்தது. நானிருக்கும் கனடக்கு

ஒரு ____________________________ வந்தான். வந்தவன் என் ____________________________
மயங்கிப் லொைான். அவனுக்கு என்னைப் ________________________________ லொைது.
அவன் எைக்குரிய __________________________________ பகாடுத்து என்னை வாங்கிைான்.

என் எெமாைனின் பெயர் ___________________________ . அவர் என்னை

________________________________ ெயன்ெடுத்துவார். அவர் என்னைக்
______________________________ ொதுகாத்தார். நான் அவருக்கு உற்ற
___________________________ ஆலைன். நான் மிகவும் __________________________________
இருக்கிலறன்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

 நான் ஒரு பபாம்கம

நான் ஒரு __________________________. என் பெயர் ________________. நான்

ொர்ப்ெதற்கு ______________________ இருப்லென் என் லமனி _______________________
ஆைது. நான் _______________________ தயாரிக்கும் ____________________________
பிறந்லதன். என்னுடன் ெே ________________________________ பிறந்தைர்.

ஒரு நாள் என்னையும் என் _________________________ ,

__________________________ லெரங்காடிக்கு அனழத்துச் பென்றைர். அக்கனடயின்
ெணிப்பெண் என்னை _________________________ அடுக்கி னவத்தாள். என் வினே ரி.ம.
______________________________ நான் __________________ என் எெமானுக்காக
________________ காத்திருந்லதன்.

நாள்கள் உருண்லடாடிை. நான் எதிர்ொர்த்த நாளும் வந்தது. நானிருக்கும் கனடக்கு

ஒரு ____________________________ வந்தாள். வந்தவள் என் ____________________________
மயங்கிப் லொைாள். அவளுக்கு என்னைப் ________________________________ லொைது.
அவள் எைக்குரிய __________________________________ பகாடுத்து என்னை வாங்கிைாள்.

என் எெமாைனின் பெயர் ___________________________ . அவர் என்னை

________________________________ ெயன்ெடுத்துவார். அவர் என்னைக்
______________________________ ொதுகாத்தார். நான் அவருக்கு உற்ற
___________________________ ஆலைன். நான் மிகவும் __________________________________
இருக்கிலறன்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

 நான் ஒரு மிதிவண்டி

நான் ஒரு __________________________. என் பெயர் ________________. நான்

ொர்ப்ெதற்கு ______________________ இருப்லென் என் லமனி _______________________
ஆைது. நான் _______________________ தயாரிக்கும் ____________________________
பிறந்லதன். என்னுடன் ெே ________________________________ பிறந்தைர்.

ஒரு நாள் என்னையும் என் _________________________ ,

__________________________ விற்கும் கனடக்கு அனழத்துச் பென்றைர். அக்கனடயின்
ெணியாள் என்னையும் என் நண்ெர்கனையும் _________________________ அடுக்கி
னவத்தான் .. என் வினே . ரி.ம ______________________. என் நண்ெர்கள் ஒவ்பவாருவராக
என்னை விட்டுப் பிரிந்தைர். நான் _________________________________ என் எெமானுக்காக
வழி லமல் விழி னவத்துக் காத்திருந்லதன்.

நாள்கள் உருண்லடாடிை. நான் எதிொர்த்த நாளும் வந்தது. நானிருக்கும் கனடக்கு

ஒரு ____________________________ வந்தான். வந்தவன் என் ____________________________
மயங்கிப் லொைான். அவனுக்கு என்னைப் ________________________________ லொைது.
அவன் எைக்குரிய __________________________________ பகாடுத்து என்னை வாங்கிைான்.

என் எெமாைனின் பெயர் ___________________________ . அவர் என்னை

________________________________ ெயன்ெடுத்துவார். அவர் என்னைக்
______________________________ ொதுகாத்தார். நான் அவருக்கு உற்ற
___________________________ ஆலைன். நான் மிகவும் __________________________________
இருக்கிலறன்.

ஆக்கம் : திருமதி ப. நிர்மலாதேவி

 நான் ஒரு தபனா
பத்தி 1

- பெயர் – ொர்க்கர்
- ெப்ொன் – நாடு
- தங்கத்திைால் பொலிப்லென்
- ொர்ப்ெதற்கு அழகாக
- லெைா - பதாழிற்ொனேயில் – நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- விமாைம் மூேம் மலேசியா

- பதஸ்லகா லெரங்காடி
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம.150
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் ஆசிரியர்
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைார்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- ெயிற்சி புத்த்கத்னத - திருத்துதல்
- ெட்னடப்னெயில் பெருகுதல் – கம்பீரமாக
- ொதுகாத்தார்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம் : திருமதி ச. ேமிழ்ச்சசல்வி

 நான் ஒரு ைாற்பந்து
பத்தி 1

- பெயர் – அடிடாஸ்
- ஈப்லொ - ெட்டணம்
- பநாய்வத்தால்
- உருண்னட வடிவில்
- ஆரஞ்சு
- காற்ெந்து – பதாழிற்ொனேயில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- பதஸ்லகா லெரங்காடி
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம.150
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் இனைஞன்
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைான்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- நண்ெர்களுடன் வினையாடுதல்
- திைமும் சுத்தப்ெடுத்துதல்
- ொதுகாத்தார்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம் : திருமதி ச. ேமிழ்ச்சசல்வி

 நான் ஒரு பாடநூல்
பத்தி 1

- பெயர் – தமிழ்பமாழி
- சிோங்கூர் - மாநிேத்தில்
- காகிதத்தால்
- ெதுர வடிவில்
- முகப்பு – வண்ணமயமாக - கவர்ச்சிகரமாக
- ொடநூல் – அச்ெகத்தில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- பதஸ்லகா லெரங்காடி - புத்தகக்கனட
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம. 30
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் சிறுவன்
- பதானேந்து லொை
- வாங்கிைான்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- அட்னட - பெயர்
- வகுப்பில் ெயன்ெடுத்துதல்
- ொதுகாத்தல்
- வாசித்து மகிழ்தல்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம் : திருமதி ச. ேமிழ்ச்சசல்வி

 நான் ஒரு மிதிவண்டி
பத்தி 1

- பெயர் – பரய்பைால்ட்ஸ்
- ஈப்லொ - ெட்டணம்
- உடல் - இரும்பு
- ொக்கரங்கள் - பநாய்வத்தால்
- ஆரஞ்சு
- மிதிவண்டி – பதாழிற்ொனேயில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- மிதிவண்டி விற்கும் கடாஇயில்
- கனடயின் முன் நிறுத்தி னவத்தல்
- வினே ரி.ம.300
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் இனைஞன்
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைான்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- நண்ெர்களுக்கு அறிமுகப்ெடுத்துதல்
- நண்ெர்கள் - ொராட்டுதல்
- திைமும் ஓட்டுதல்
- சுத்தப்ெடுத்துதல் - ொதுகாத்தல்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம் : திருமதி ச. ேமிழ்ச்சசல்வி

 நான் ஒரு பபாம்லை
பத்தி 1

- பெயர் – லடால்லி
- மோக்கா - ெட்டணம்
- பநகிழியால்
- அழகாக
- முடி – ஆரஞ்சு - வண்ணம்
- பொம்னம – பதாழிற்ொனேயில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- பதஸ்லகா லெரங்காடி
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம.200
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் பெண்மணி
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைாள்
- மகளுக்கு – ெரிசு - பகாடுத்தல்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- நண்ெர்களுடன் வினையாடுதல்
- திைமும் சுத்தப்ெடுத்துதல்
- ொதுகாத்தார்
- லதாழி ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம் : திருமதி ச. ேமிழ்ச்சசல்வி

 நான் ஒரு தபனா
பத்தி 1

- பெயர் – ொர்க்கர்
- ெப்ொன் – நாடு
- தங்கத்திைால் பொலிப்லென்
- ொர்ப்ெதற்கு அழகாக
- லெைா - பதாழிற்ொனேயில் – நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- விமாைம் மூேம் மலேசியா

- பதஸ்லகா லெரங்காடி
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம.150
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் ஆசிரியர்
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைார்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- ெயிற்சி புத்த்கத்னத - திருத்துதல்
- ெட்னடப்னெயில் பெருகுதல் – கம்பீரமாக
- ொதுகாத்தார்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம்: திருமதி உமாதேவி

 நான் ஒரு ைாற்பந்து
பத்தி 1

- பெயர் – அடிடாஸ்
- ஈப்லொ - ெட்டணம்
- பநாய்வத்தால்
- உருண்னட வடிவில்
- ஆரஞ்சு
- காற்ெந்து – பதாழிற்ொனேயில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- பதஸ்லகா லெரங்காடி
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம.150
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் இனைஞன்
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைான்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- நண்ெர்களுடன் வினையாடுதல்
- திைமும் சுத்தப்ெடுத்துதல்
- ொதுகாத்தார்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம் : திருமதி உமாதேவி

 நான் ஒரு பாடநூல்
பத்தி 1

- பெயர் – தமிழ்பமாழி
- சிோங்கூர் - மாநிேத்தில்
- காகிதத்தால்
- ெதுர வடிவில்
- முகப்பு – வண்ணமயமாக - கவர்ச்சிகரமாக
- ொடநூல் – அச்ெகத்தில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- பதஸ்லகா லெரங்காடி - புத்தகக்கனட
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம. 30
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் சிறுவன்
- பதானேந்து லொை
- வாங்கிைான்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- அட்னட - பெயர்
- வகுப்பில் ெயன்ெடுத்துதல்
- ொதுகாத்தல்
- வாசித்து மகிழ்தல்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம்: திருமதி உமாதேவி

 நான் ஒரு மிதிவண்டி
பத்தி 1

- பெயர் – பரய்பைால்ட்ஸ்
- ஈப்லொ - ெட்டணம்
- உடல் - இரும்பு
- ொக்கரங்கள் - பநாய்வத்தால்
- ஆரஞ்சு
- மிதிவண்டி – பதாழிற்ொனேயில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- மிதிவண்டி விற்கும் கனடயில்
- கனடயின் முன் நிறுத்தி னவத்தல்
- வினே ரி.ம.300
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் இனைஞன்
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைான்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- நண்ெர்களுக்கு அறிமுகப்ெடுத்துதல்
- நண்ெர்கள் - ொராட்டுதல்
- திைமும் ஓட்டுதல்
- சுத்தப்ெடுத்துதல் - ொதுகாத்தல்
- லதாழன் ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக

ஆக்கம்: திருமதி உமாதேவி

 நான் ஒரு பபாம்கம
பத்தி 1

- பெயர் – லடால்லி
- மோக்கா - ெட்டணம்
- பநகிழியால்
- அழகாக
- முடி – ஆரஞ்சு - வண்ணம்
- பொம்னம – பதாழிற்ொனேயில் - நண்ெர்கள்

பத்தி 2

- கைவுந்து மூேம் கிள்ைான்

- பதஸ்லகா லெரங்காடி
- நினேப்லெனழ அடுக்கி
- வினே ரி.ம.200
- எெமனுக்குக் காத்திருத்தல்

பத்தி 3

- யாரும் வாங்கவில்னே
- ஒருநாள் பெண்மணி
- அழகில் மயங்கி
- வாங்கிைாள்
- மகளுக்கு – ெரிசு - பகாடுத்தல்

பத்தி 4

- எெமாைர் பெயர்
- நண்ெர்களுடன் வினையாடுதல்
- திைமும் சுத்தப்ெடுத்துதல்
- ொதுகாத்தார்
- லதாழி ஆலைன்
- மகிழ்ச்சியாக
ஆக்கம் : திருமதி உமாதேவி
 உள்நாட்டுப் பழங்ைள்

சரியான பசாற்ைலைக் பைாண்டு நிலைவு பசய்ை.

மலேசியா இயற்னக வைங்கள் பகாண்ட நாடு. இங்குப் ெழமரங்கள்

____________________________ வைர்கின்றை. அவற்றில் சிே ________________________,
________________________, ________________________ லொன்றனவ ஆகும்.

உள்நாட்டுப் ெழங்கள் ________________________ நிரம்பியனவ. அந்தச் ெத்துகள்

உடனே _______________________ னவத்துக்பகாள்ை உதவும். திைமும், ெழங்கள் உண்ெது
______________________ எதிர்ப்புச் ெக்தினய வைர்க்கும்.

தவிர, உள்நாட்டுப் ெழங்கள் மிகவும் ___________________________ மலிவாைனவ.

அனவ எல்ோ ___________________________ எளிதில் கினடக்கக் கூடியனவ. அனவ
_________________________ மிகுந்தனவ என்ெதால் சிறுவர்களும் விரும்பு உண்ெர்.

அதுமட்டுமல்ே, பவளிநாட்டவரும் உள்நாட்டுப் ெழங்கனை விரும்பி உண்கின்றைர்.

அதைால், அன்ைாசி, ரம்புத்தான் லொன்ற உள்நாட்டுப் ெழங்கள் பவளிநாடுகளுக்கும்
____________________________ பெய்யப்ெடுகின்றது.

எைலவ, இத்துனண நன்னம தரும் உள்நாட்டுப் ெழங்கனை நாமும் வாங்கி

________________________ லவண்டும்.

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 உள்நாட்டுப் பழங்ைள்

குறிப்புைலைக் பைாண்டு 80 பசாற்ைளுக்குக் குலையாைல் ைட்டுலை ஒன்ைலன எழுதுை.

முன்னுலை
• உள்நாட்டில் வினையும் ெழங்கள்
• மலேசியா இயற்னக வைம்
• ெழமரங்கள் பெழிப்ொக
• டுரியான், சிக்கு, ெப்ொளி, ரம்புத்தான்

ைருத்து 1
• ெத்துகள் அடங்கியுள்ைது
• உயிர்ச்ெத்து, தாதுச்ெத்து, நார்ச்ெத்து
• லநாய் எதிர்ப்புச்ெக்தினய அதிகரிக்கும்
• ஆலராக்கியமாக வாழோம்

ைருத்து 2
• மிகவும் சுனவ நினறந்தது
• எங்கும் எளிதில் கினடக்கும்
• வினே மலிவு - வானழ, அன்ைாசி, பகாய்யா
• விரும்பி உண்ெர்

ைருத்து 3
• பவளிநாட்டில் வரலவற்பு அதிகம்
• பவளிநாடுகளுக்கு ஏற்றுமதி
• நாட்டிற்கு வருவாய்- ஈட்டித் தருகிறது

முடிவுலை
• வாங்கி ஆதரவு
• நன்னம பெறோம்

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 தீபாவளி பண்டிகை
ைாலி இடத்லத சரியான பசாற்ைலைக் பைாண்டு நிைப்புை.

தீொவளி ________________________ பகாண்டாடும் ெண்டினக. தீொவளி -

______________________ பகாண்டாடப்ெடும். இந்துக்கள் தீொவளினய விமர்னெயாகக்
பகாண்டாடுவர்.
தீொவளிக்கு முன்ைலர, வீட்னடச் சுத்தம் பெய்து ொயம் பூசுவர். பின்பு, வீட்னட
அேங்கரித்து வாெலில் வண்ண _____________________ இடுவர். முறுக்கு, அச்சுமுறுக்கு,
பநய் உருண்னட லொன்ற _____________________த் தயார் பெய்வர்.
தீொவளி அன்று, அதிகானேயில் எழுந்து ______________________ லதய்த்து நீராடுவர்.
பின்பு, ______________________ அணிவர். பெரியவர்களிடம் ஆசி பெருவர். லகாயிலுக்குச்
பென்று _________________________ வழிெடுவர். பின்பு, ஒன்றாக அமர்ந்து உணவு உண்ெர்.
வீட்டிற்கு வரும் __________________________ நண்ெர்கனையும் வரலவற்று விருந்தளித்து
உெெரிப்ெர். அன்றிரவு சிறுவர்கள் ___________________ பகாளுத்தி வினையாடுவர்.
ஆயினும், தீொவளினயக் பகாண்டாடும் வாய்ப்பு ஏனழ எளிலயாருக்கு எட்டாத
கனியாகும். எைலவ, இப்புனித நாளில் அவர்களுக்கு நம்மால் இயன்றனதக் பகாடுத்து
இன்புற லவண்டும்.

ஐப்பசி ைாதம் கைாைம் எண்பெய்

பைைாைங்ைலை இந்துக்ைள் புத்தாலட

ைத்தாப்பு உைவினர்ைலையும் இலைவலன

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 தீபாவளி பண்டிகை
எண்ணிட்டு மீண்டும் எழுதுை.

தீொவளிக்கு முன்லெ, வீட்னடச் சுத்தம் பெய்து ொயம்

பூசுவர். வீட்னட அழகாக அேங்கரித்து. வாெலில் வண்ண
லகாேங்கள் இடுவர். முறுக்கு, அச்சுமுறுக்கு, பநய்
உருண்னட லொன்ற ெேகாரங்கனைத் தயார் பெய்வர்.

ஆயினும், தீொவளினயக் பகாண்டாடும் வாய்ப்பு

ஏனழ எளிலயாருக்கு எட்டாத கனியாகும். எைலவ,
இப்புனித நாளில் அவர்களுக்கு நம்மால் இயன்றனதக்
பகாடுத்து இன்புற லவண்டும்.

விைக்குகனை வரினெயாக ஏற்றி ஒளிமயமாை

இனறவனை வழிெடும் நாலை தீொவளி. தீொவளி ஐப்ெசி
மாதம் பகாண்டாடப்ெடும். இந்துகள் இப்ெண்டினகனயக்
விமர்னெயாகக் பகாண்டாடுவர். நரகாசுரன் என்ற
அசுரனை வதம் பெய்த நாள் தீொவளியாகக்
கருதப்ெடுகிறது.

தீொவளி அன்று, அதிகானேயில் எழுந்து

எண்பணய் லதய்த்து நீராடுவர். பின்பு, புத்தானடகள்
அணிவர். பெரியவர்களிடம் ஆசி பெருவர். பின்பு,
லகாயிலுக்குச் பென்று இனறவனை வழிெடுவர்.
குடும்ெத்துடன் ஒன்றாக அமர்ந்து உணவு உண்ெர்.

தீொவளி அன்று வீட்டிற்கு வரும்

உறவிைர்கனையும் நண்ெர்கனையும் அன்லொடு
வரலவற்று உெெரிப்ெர். அவர்களுக்கு விருந்தளித்து
மகிழ்விப்ெர். அன்றிரவு சிறுவர்கள் மத்தாப்பு பகாளுத்தி
மகிழ்வர்.
 பள்ளிக்கூடம்
கைாடிட்ட இடத்லத நிைப்புை.
ெள்ளிக்கூடத்னதப் _____________________ என்றனழப்ெர். ெள்ளிக்கூடம்
மாணவர்கள் அடிப்ெனடக் _____________________ கற்கும் இடம் மட்டுமல்ே; அனவ
ஒழுக்கத்னதயும் லொதிக்கின்றை.

ெள்ளிக்கூடம் _______________________ மற்றும் இனடநினேப்ெள்ளி எை

இருவனகப்ெடும். பதாடக்கப்ெள்ளியில் ஏழு வயது முதல் 12 வயது மாணவர்கள் ெயில்வர்.
இனடநினேப்ெள்ளியில் 13 வயது முதல் 18 வயது வனரயிோை மாணவர்கள் ெயில்வர்.

ெள்ளிக்கூடத்தில் கல்வினயப் லொதிக்க தரமாை ______________________

நியமிக்கப்ெடுவர். மாணவர் நேன் காக்க ெள்ளி நிர்வாகம் பெயல்ெடும். ெள்ளிக்கூடத்தில்
வகுப்ெனற, ________________________, கழிவனற, கணினி அனற, அறிவியல் கூடம்
எை அனைத்து _______________________ இருக்கும்.

ெள்ளிக்கூடம் சிறுவர்கனைக் கல்வி கற்ற ெமூதாயமமாக மாற்றுகிறது. அவர்களுக்கு

_____________________________ப் லொதிக்கிறது. இதைால், இனைஞர்கள் வன்முனற
கோச்ொரம், ____________________________ லொன்ற ெமுதாய சீர்லகடுகளிலிருந்து வழிதவறி
லொகாமல் இேட்சியத்னத அனடயவும் உதவுகிறது.

“நாட்டின் எதிர்காேம் ____________________________ னகயில்" என்ற கூற்றின்ெடி

குழந்னதகனைப் ெயிற்றுவித்து நல்வழிகாட்டுவது ெள்ளிக்கூடங்கலை. எைலவ, நாட்டிற்கு
நற்குடிமகனை ஈன்பறடுக்கும் ெள்ளிக்கூடங்கனைப் லொற்றுலவாம்.

பதாடக்ைப்பள்ளி ஆசிரியர்ைள் ைல்வி

கபாலதப்பபாருள் பாடசாலை நூைைம்

வசதிைளும் நற்பண்புைலை இலைஞர்ைள்

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 பள்ளிக்கூடம்

பைாடுக்ைப்பட்ட குறிப்புைலைக் பைாண்டு 80 பசாற்ைள் குலையாைல் ைட்டுலை எழுதுை.

முன்னுரை
பள்ளிக்கூடத்தின் வலையலை
• மறுபெயர் ொடொனே
• அடிப்ெனடக் கல்வி கற்கும் இடம்
• ஒழுக்கத்னதப் லொதிக்கும் இடம்

ைருத்து 1
பள்ளிக்கூடத்தின் வலை
• பதாடக்கப்ெள்ளி - ஒன்றாம் ஆண்டு முதல் ஆறாம் ஆண்டு வனர - ஏழு வயது
முதல் 12 வயது மாணவர்
• இனடநினேப்ெள்ளி - ெடிவம் ஒன்று முதல் ெடிவம் ஆறு வனர - 13 வயது முதல் 18
வயது வனரயிோை மாணவர்கள்

ைருத்து 2
பள்ளிக்கூடத்தின் ைட்டலைப்பு / சூழல்
• கல்வினயப் லொதிக்க - தரமாை ஆசிரியர்கள்
• மாணவர் நேன் - ெள்ளி நிர்வாகம்
• வகுப்ெனற, நூேகம், கணினி அனற, அறிவியல் கூடம், கழிவனற - வெதிகள்
• ொதுகாப்பு அம்ெங்கள்

ைருத்து 3
பள்ளிக்கூடத்தின் அவசியம்
• கல்வி கற்ற ெமூதாயம்
• சிறுவயதில் - ஒழுக்கத்னதயும் நற்சிந்தனைகனையும்
• வன்முனற கோச்ொரம் - லொனதப்பொருள் - ெமூதாய சீர்லகடு
• வழிதவறி லொகாமல் - இேட்சியத்னத அனடய - முன்லைற்ற ொனத

முடிவுலை

•“நானைய ெமூகம் இனைஞர்கள் னகயில் தான் உள்ைது"

• குழந்னதகனைப் ெயிற்றுவித்தல் - நல்வழிகாட்டல்
• கல்வி கற்று - நாட்டிற்கு - நற்குடிமகைாக

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 நூைைத்தின் பயன்
கைாடிட்ட இடங்ைலை நிலைவு பசய்ை.

நூேகம் புத்தகங்களின் ___________________ ஆகும். நூேகத்னத வாெகொனே

எைவும் அனழப்ெர். நம் நாட்டில் லதசிய நூேகம், மாநிே நூேகம், பொது நூேகங்கள் மற்றும்
நடமாடும் நூேகங்களும் உள்ைை. ெள்ளிகளிலும் மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் ெயைனடயும்
வனகயில் ________________________ அனமக்கப்ெட்டுள்ைை.

நூேகத்தில் ெே வெதிகள் உள்ைை. நூேகத்தின் ______________________ சூழல் நாம்

தனடயின்றி புத்தகங்கள் ெடிக்க உதவும். தவிர, ெடித்த கருத்துகனைக் உடனுக்குடன்
குறிப்பெடுக்கோம்ந்தவிர, நாம் புத்தகங்கனை _________________________ பெற்றும்
ெடிக்கோம்.

நூேகம் பொது ______________________ பமாழி வைத்னதயும் வைர்க்கும் ஓர்

இடமாகும். அறிவியல், வரோறு, இேக்கியம், வார மாத ெஞ்சினககள்,
_____________________________ அனைத்தும் நூேகங்களில் கினடக்கும். நமது வாசிப்னெச்
ெரைமாக்குவதற்கும் நூேகம் முக்கியப் ெங்காற்றுகிறது.

மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், _______________________, விரிவுனரயாைர்கள் ஆகிலயார்

நூேத்னதப் ெயன்ெடுத்தோம். 'கண்டனதப் ெடிப்ெவன் ெண்டிதன் ஆவான்' என்ெது
_________________________. உேகம் லொற்றும் அறிஞைாக நூேகப் ெடிப்பு அவசியம்.

‘நூேைலவ ஆகுமாம் நுண்ணறிவு’ என்று ___________________________ கூறியுள்ைார்.

நாம் எவ்வைவு ெடிக்கிலறாலமா அந்த அைவிற்கு நமது அறிவு வைர்ச்சி அனடயும். அதற்கு
___________________________ திகழ்வது நூேகலம. அதனை நாம் முழுனமயாகப் ெயன்ெடுத்த
லவண்டும்.

நாளிதழ்ைள் ைைஞ்சியம் அலைதியான இைவல்

நூைைங்ைள் அறிலவயும் பழபைாழி
முதுபைலும்பாைத் ஒைலவயார்
கபைாசிரியர்ைள்

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 நூைைத்தின் பயன்

சரியான இலெயுடன் இலெத்துப் பத்தியில் எழுதவும்.

நூேகம் புத்தகங்களின்
ெள்ளிகளில் நூேகங்கள் உள்ைை.
மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் ெடித்துப்
வாங்கிப் ெடிக்கோம்.
ெயன்பெற
லொன்றவற்னற அனமதியாை சூழலில்
நூேகத்தில் நாம் புத்தகங்கனை இரவல்
வாசிக்கோம்.
நூேகம் பொது அறினவயும்
கைஞ்சியம் ஆகும்.
புத்தகங்கள், வார மாத இதழ்கள், நாளிதழ்
பமாழி வைத்னதயும் வைர்க்க உதவும்
திைமும் நூேகம் பென்று வாசிப்ெதால்
நூேகத்னதப் ெயன்ெடுத்தோம்.
சிறியவர்கள் முதல் பெரியவர்கள் வனர
ெயன்பெற லவண்டும்.
நூேகத்னத முழுனமயாகப் ெயன்ெடுத்தி
நம்மால் ெரைமாக வாசிக்க இயலும்.

____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 நம் பாரம்பரிய விகளயாட்டுைள்

குறிப்புச் பசாற்ைலைக் பைாண்டு ைட்டுலை எழுதுை.

முன்னுலை

• சிறியவர்களும் பெரியவர்களும்
• ஓய்வு லநரங்கனை நல்வழியில் பெேவிட
• ெரமெதம், தாயம், தட்டாங்கல், ெம்ெரம், கண்ணாமூச்சு, ெட்டம், ெல்ோங்குழி

ைருத்து 1

• உடல் வலுபெறும்
• மூனை, னக, கால், கண், வாய் ெயிற்சி
• ஆலராக்கியமாக வாழோம்

ைருத்து 2

• பெண்கள் பொழுதுப்லொக்க

• நல்லுறனவ வைர்க்க

• மைமகிழ்ச்சினயத் தரும்
ைருத்து 3

• குழந்னதகள் மத்தியில்

• ெகிப்புத்தன்னம, தன்ைம்பிக்னகனய வைர்க்கும்

• விட்டுக்பகாடுக்கும் மைப்ொன்னம வைரும்

முடிவுலை

• ொரம்ெரிய வினையாட்டுகள் மறக்கப்ெட்டு வருகிறது

• சிறுவர்கள் அறிந்திருக்க லவண்டும்

• ெள்ளிக்கூடங்களில் கற்றுத் தர லவண்டும்

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 நம் பாரம்பரிய விகளயாட்டுைள்
சட்டைத்தின் துலெயுடன் விைக்ைக் ைட்டுலை எழுதுை.

முன்னுலை
• பதான்றுபதாட்டு
• சிறியவர் - பெரியவர்
• ஓய்வு லநரங்கனை
நல்வழியில் பெேவிட
• ெரமெதம், தாயம்
முடிவுலை தட்டாங்கல், ெம்ெரம், ைருத்து 1
கண்ணாமூச்சு, ெட்டம்,
• ொரம்ெரிய ெல்ோங்குழி • உடல் வலுபெறும்
வினையாட்டுகள் • மூனை, னக, கால், கண்,
மறக்கப்ெட்டு வருகிறது வாய் -ெயிற்சி
• சிறுவர்கள் அறிந்திருக்க • ஆலராக்கியமாக
லவண்டும் வாழோம்
• ெள்ளிக்கூடங்களில் • கெடி, ெல்லிக்கட்டு -
கற்றுத் தர லவண்டும் உடனே வலுவனடய
உதவும்.

நம் பாரம்பரிய
விகளயாட்டுைள்

ைருத்து 4 ைருத்து 2
• குழந்னதகள் மத்தியில் • மகளிர் வினையாட்டுகள்
• ெகிப்புத்தன்னம, • பொழுதுப்லொக்கு
தன்ைம்பிக்னகனய • நல்லுறனவ வைர்க்க
வைர்க்கும்
• மைமகிழ்ச்சினயத் தரும்
• ஒற்றுனம ஓங்கும்
• ெல்ோங்குழி, தாயம்,
• விட்டுக்பகாடுக்கும் ைருத்து 3 ொண்டி
மைப்ொன்னம வைரும்
• உேக அரங்கில்
• புகழ்பெற்றுள்ைது
• வினையாட்டு வீரர்கனை
உருவாக்கியுள்ைது
• வருவாய்

ஆக்கம் : திருமதி கா. செயபிரியா

 வாசிப்பதனால் ஏற்படும் நன்மைகள்

முன்னுரை
- ‘கண்டதைக் கற்றவன் பண்டிைன் ஆவான்’ என்பைற்ககாப்ப வாசிப்பைனால் ஒருவன் பல
நன்தைகள் அதடகிறான்.

கருத்து 1
- கைாழி வளம் கபருகும்.
- க ாற்களஞ்சியம் அதிகரிக்கும்.
- வாசிப்பு ரளைாகும், எழுத்துப் பிதையின்றி ஏழுை இயலும்.
- நல்ல பபச் ாற்றதலயும் எழுத்ைாற்றதலயும் உருவாக்கும்.

கருத்து 2
- கபாது அறிவு வளரும்
- உள்நாட்டு கவளிநாட்டு ைகவல்கதள அறிந்து ககாள்ளலாம்.
- ைகவல் அறிந்ை முைாயைாக இருக்க முடியும்.
- நைக்குத் கைரிந்ை ைகவல்கதளப் பிறருக்கும் பகிரலாம்.

கருத்து 3
- சிறந்ை ைகிழியாகும்.
- ஓய்வுபநரத்தை நல்வழியில் கழிக்கலாம்.

முடிவுரை
- நாம் வாசிப்பின் முக்கியத்துவம் அறிந்து வாசிப்புப் பைக்கத்தை அதிகரிக்க பவண்டும்.
- நம் வாசிப்புத் திறதன வளர்த்துக் ககாண்டு பிறதரயும் வாசிக்க ஊக்குவிக்கலாம்.

ஆக்கம் : திருமதி ப.கலைவாணி

 புதுைமன புகுவிழா

முன்னுரை
- புதிய வீட்டிற்கு நல்ல நாள் பார்த்து அவ்வீட்டில் முைன்முைலாக குடிபயறும் பபாது க ய்யும்
விைா ஆகும்.
- புதிய முகவரிக்கு ைாற்றலாவைால் சுற்றி உள்ள உற்றார் உறவினர்களுக்கு, அண்தட
அயலாருக்கு நண்பர்களுக்குத் கைரியப்படுத்துைல்.

கருத்து 1
- முன் ஏற்பாடுகள் க ய்ைல்.
- உறவினர்களுக்கும் நண்பர்களுக்கும் அதைப்பு ககாடுத்ைல்.
- வீட்தடச் சுத்ைம் க ய்ைல், அலங்கரித்ைல்.
- வாதை ைரம், பைாரணம் கட்டுைல், பகாலம் பபாடுைல்.

கருத்து 2
- புதுைதன புகுவிைா அன்று பூதை நடத்துைல்.
- பாதலக் காய்ச்சி விருந்தினருக்குக் ககாடுத்து உப ரித்து ைகிழ்ைல் .
- பசுைாடு வீட்தட வலம் வருைல்.
- விருந்தினர்களுக்கு அன்னமிடுைல்.

கருத்து 3
- கபரியவர்கள் ஆசிர்வதித்ைல்
- உறவினர்கள், நண்பர்கள் பரிசு ககாடுத்ைல்.
- விருந்தினர்களுக்கு நிதனவுப் பரிசு வைங்குைல்.

முடிவுரை
- ஒருவதர ஒருவர் அறிந்து ஒற்றுதையாக இருத்ைல்.
- புதுைதன புகு விைாவில் உறவினர்களுடனும் நண்பர்களுடனும் ைகிழ்ச்சியாக இருத்ைல்.

ஆக்கம் : திருமதி ப.கலைவாணி

 என் பிறந்தநாள் ககாண்டாட்டம்

முன்னுரை
- நாம் நம் பிறந்ை தினத்தைக் ககாண்டாடும் நாளாகும்.
- நான் வரும் னிக்கிைதை ககாண்டாடுைல்.
- குடும்பத்துடன் விைரித யாக ககாண்டாடுைல்.

கருத்து 1
- முன் ஏற்பாடுகள் க ய்ைல்.
- உறவினர்களுக்கும் நண்பர்களுக்கும் அதைப்பு ககாடுத்ைல்.
- வீட்தடச் சுத்ைம் க ய்ைல்.
- அலங்கரித்ைல் – ஊைற் பந்து கட்டுைல், அைகான ரிப்பன்கள் கட்டுைல்.

கருத்து 2
- பிறந்ைநாள் அன்று உறவினர்கள் நண்பர்கள் வருதக புரிைல்.
- வாழ்த்து கூறுைல்.
- அணிச் ல் கவட்டுைல், பிறந்ைநாள் வாழ்த்துப் பாடல் பாடுைல், கைழுகுவர்த்தி ஊதி
அதணத்ைல்.
- தகத்ைட்டி ஆரவாரம் க ய்ைல்.
- விருந்தினர்களுக்கு அணிச் ல் கவட்டிக் ககாடுத்ைல்.

கருத்து 3
- கபரியவர்கள் ஆசிர்வதித்ைல்.
- உறவினர்கள், நண்பர்கள் பரிசு ககாடுத்ைல்.
- சிறுவர்களுக்குப் பபாட்டி விதளயாட்டு தவத்ைல்.
- பகாைாளி பவடிக்தக நதடகபறுைல்.
- விருந்தினர்கள் விருந்பைாம்பலில் கலந்து ககாள்ளுைல்.

முடிவுரை
- விருந்தினர்களுக்கு நன்றி கூறுைல்.
- நிகழ்வு முடிந்ைவுடன் பரிசுகதளத் திறந்து பார்த்ைல்.
- ைகிழ்ச்சி அதடைல்.

ஆக்கம் : திருமதி ப.கலைவாணி

 ததசிய தினம்

முன்னுரை
- ஒவ்கவார் ஆண்டும் ஆகஸ்டு திங்கள் 31 ஆம் திகதி ககாண்டாடுைல்.
- அந்நாதளச் சிறப்பிக்கும் வதகயில் பல இனிய நிகழ்வுகதள அர ாங்கம் ஏற்படுத்தி
நடத்துைல்.
- நாகடங்கிலும் பகாலாகலைாக ககாண்டாடுைல்.

கருத்து 1
- பைசிய தினக் ககாண்டாட்டத்தின் கைாடக்க விைாவாகத் திகழ்வது அணிவகுப்பு ஆகும்.
- நீண்ட அணிவகுப்பில் பலைரப்பட்ட ைக்கபளாடு இராணுவத்தினரும், காவல் துதறயினரும்
கலந்து ககாள்வர்.
- ைாட்சிதை ைங்கிய ைாைன்னர், பிரைைர், அதைச் ர்கள், முக்கிய பிரமுகர்களும்,
இலட் க்கணக்கான பல இன குடிைக்கள் கூடிச் சிறப்பித்ைல்.

கருத்து 2
- விதளயாட்டு அரங்கங்களிலும் பூங்காக்களிலும் பலவதக விதளயாட்டுகள் நடத்ைப்படும்.
- இராணுவத்தினரின் விைானம் ைற்றும் வான்குதட ாக கண்காட்சி நதடகபறும்.
- காவல் துதறயினரின் வாகன அணிவகுப்பும் நதடகபறும்.
- அர ாங்கம் ைற்றும் ைனியார் நிறுவனத்திற்குச் க ாந்ைைான ைலர் அலங்கரிப்பு ைக்களின்
கண்களுக்குக் குளிச்சியாக அதைைல்.

கருத்து 3
- இரவில் மின்விளக்கு வாகன ஊர்வலம் நதடகபறும்.
- பலவிை வாகனங்கள் பல வண்ண விளக்குகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டிருக்கும்.
- நகர ஊர்வலம் க ல்வதை பல ஆயிரம் ைக்கள் காண்பர்.

முடிவுரை
- கதல கலாச் ார நிகழ்ச்சிகள் நதடகபறும்.
- பல இன ைக்கள் கலாச் ாரங்கதளப் புரிந்து ககாள்ள உறுதுதணயாக இருக்கும்.
- ைக்கள் ஒற்றுதையாகவும் ைகிழ்ச்சியாகவும் வாழ்வர்.

ஆக்கம் : திருமதி ப.கலைவாணி

 குடும்பம்

முன்னுரை
- குடும்பம் இரு வதகப்படும் – ைனிக்குடும்பம், கூட்டுக்குடும்பம்.
- ைனிக்குடும்பம் – அப்பா, அம்ைா, பிள்தளகள்
கூட்டுக்குடும்பம் – அப்பா, அம்ைா, பிள்தளகள், ைாத்ைா, பாட்டி, உறவினர்கள்.
- குடும்ப உறவுகள் இருப்பது மிகவும் அவசியம்.

கருத்து 1
- குடும்ப உறவுகள் வலுப்படும்.
- குடும்ப உறகளுக்கு இதடபய விட்டுக்ககாட்டுக்கும் ைனப்பான்தை.
- நல்லிணக்கம் வலுப்படும்.
- சுற்றுலா க ல்லுைல், பிறந்ைநாள் குடும்ப தவபவங்களில் கலந்து ககாள்ளுைல்.

கருத்து 2
- நற்பண்புகள் உருவாகும்.
- ஒவ்கவாருவரும் ஒழுக்கைாக நடந்துககாள்வர்.
- கபரிபயார் இடத்தில் ைரியாதையும் ைதிப்பும் ககாள்ளுைல்.
- கபரியவர்கள் பபசும்பபாது த்ைம் பபாடாைல் இருத்ைல், ைரியாதையுடன் பபசுைல், எதிர்த்து
பப ாைல் இருத்ைல்.

கருத்து 3
- குடும்ப உறுப்பினர்களுடன் பநரத்தை நல்வழியில் க லவிட பவண்டும்.
- ஒருநாளில் ஒரு முதறயாவது அைர்ந்து கலந்துதரயாடுவது அவசியம்.
- பல பிரச் தனகள் தீர்வு காணமுடியும்.
- பைலும், சிறந்ை முடிவுகளும் எடுக்க முடியும்.

முடிவுரை
- ‘நல்லகைாரு குடும்பம் பல்கதலக்கைகம்’.
- ஒற்றுதையாக வாழ்ந்ைால் நன்தைபய கிட்டும்.

ஆக்கம் : திருமதி ப.கலைவாணி

 நான் ஒரு குகட
முன்னுலை
பெயர் :
.......................... பதாழிற்ொனேயில்.....................
என்னுடன் ெே நண்ெர்களும்......
என் முகம் வட்ட வடிவத்தில் இருக்கும். என் உடல் முழுவதும் ........................... நிறத்தால்
ஆை பநகிழியால் பெய்யப்ெட்டிருக்கும். எைது உடல் விரிவனடந்து உறுதியாக இருக்க
இரும்பு பொருத்தப்ெட்டிருக்கும்.
மனழ மற்றும் பவயில் லநரத்தில் என்னைப் ெயன்ெடுத்துவர்.
என்னையும் நண்ெர்கனையும் அழகாை உனறயில் லொட்டு பெட்டியில் அடுக்கிைார்கள்

ைருத்து 1
கைவுந்தில் ஏற்றி லெரங்காடிக்கு அனுப்பிைார்கள்
அங்லக உள்ை ெணியாட்கள் என்னையும் என் நண்ெர்கனையும் ......
நான் ொர்ப்ெதற்கு அழகாக இருந்லதன்
ெே நாட்கள் நான் நினேப்லெனழயில் காட்சிப்பொருைாகலவ இருந்லதன்.
என் வினே அதிகம் என்ெதால் யாரும் என்னை வாங்க முன்வரவில்னே.
ஒரு நாள், ஒரு பெண்மணி கனடக்கு வந்து என்னைப் ொர்த்துவிட்டு என் மீது ஆனெ
பகாண்டார். அவர் ஓர் ஆசிரியர் ஆவார்.
RM 35.00 பகாடுத்து.........
அன்று முதல் அவர் என்.....

ைருத்து 2
அவர் எங்குச் பென்றாலும் .........
பவயிலோ மனழலயா அவர் என்னைத் தவறாமல் ெயன்ெடுத்துவார்.
ெயன்ெடுத்திய பின்ைர் மீண்டும் உனறயில் லொட்டு ெத்திரப்ெடுத்தி னவப்ொர்.
என் எெமாைர் என்னை கவைமாகப் .........
என் எெமாைரின் ெே நண்ெர்களும் என் அழனகக் கண்டு வியந்து ொராட்டிைர்.
என் எெமாைரும் என்னை நினைத்து மிகவும் .............
எைக்கும் பெருனமயாக உள்ைது.

ைருத்து 3
வழக்கம்லொல் அன்றும் என்னை மறவாமல் தைது னகப்னெயினுள்
னவத்துக்பகாண்டு.......
அன்று கைத்த மனழ பெய்தது. என் எெமாைர் என்னைப் ெயன்ெடுத்தி நனையாமல்
ெள்ளினய அனடந்தார்.
லவனேயின் காரணமாக அவர் என்னை தமது வகுப்ெனறயில் ...................
அவர் லவனேயில் மூழ்கியிருந்தலொது ஒரு குறும்புக்கார மாணவன் என்னை
பநருங்கிைான்.
அவன் என்னை...................................
என் உடம்பெல்ோம் ஒலர வலி. என் நினேனயக் கண்டு என் எெமாைர்.........
முடிவுலை
என்னை உடலை ..........
நான் இப்லொது நல்ே நினேயில் இருக்கிலறன்.
அவர் என்னை வாங்கி ...........................
நான் இன்ைமும் என் ெணினயத் ..................................
இவர் என் எெமாைராகக் கினடத்தனமக்கு மகிழ்ச்சியனடகிலறன்
 நான் ஓர் உருகள புத்ேைப்கப
முன்னுலை
• என்னைச் சுேெமாக உருட்டிச் பெல்ே ெக்கரம் பொருத்தப்ெட்ட நான்கு கால்கள்
உண்டு. ஆம் நான்தான்..................
• பெயர் :
• .......................... பதாழிற்ொனேயில்.....................
• என்னுடன் ெே நண்ெர்களும்......
• என் உடல் ெதுர வடிவத்தில் இருக்கும். என் உடல் முழுவதும் ...........................
நிறத்தால் ஆை துணியால் பெய்யப்ெட்டிருக்கும்.
• மாணவர்கள் ெள்ளிக்குப் புத்தகங்கனை எடுத்துச் பெல்ே என்னைப் ெயன்ெடுத்துவர்.
• என்னையும் நண்ெர்கனையும் அழகாை உனறயில் லொட்டு பெட்டியில்
அடுக்கிைார்கள்

ைருத்து 1
• கைவுந்தில் ஏற்றி லெரங்காடிக்கு அனுப்பிைார்கள்
• அங்லக உள்ை ெணியாட்கள் என்னையும் என் நண்ெர்கனையும் ......
• நான் ொர்ப்ெதற்கு அழகாக இருந்லதன்
• ெே நாட்கள் நான் நினேப்லெனழயில் காட்சிப்பொருைாகலவ இருந்லதன்.
• என் வினே அதிகம் என்ெதால் யாரும் என்னை வாங்க முன்வரவில்னே.
• ஒரு நாள், ஒரு னெயன் தன் அப்ெவுடன் கனடக்கு வந்து என்னைப் ொர்த்துவிட்டு
என் மீது ஆனெ பகாண்டான். என் அழகில் மயங்கி .............................................
• RM 150.00 பகாடுத்து.........
• அன்று முதல் அவன் என்.....

ைருத்து 2
• அவன் ெள்ளிக்குச் பெல்லும்லொது .........
• ெயன்ெடுத்திய பின்ைர் மீண்டும் என்னை நினேப்லெனழயில் ெத்திரமாக னவப்ொன்.
• என் எெமான் என்னை கவைமாகப் .........
• என் எெமாைரின் ெே நண்ெர்களும் என் அழனகக் கண்டு வியந்து ொராட்டிைர்.
• என் எெமாைரும் என்னை நினைத்து மிகவும் .............
• எைக்கும் பெருனமயாக உள்ைது.

ைருத்து 3
• வழக்கம்லொல் அன்றும் என்னை மறவாமல் ெள்ளிக்கு.......
• ஓய்வு லநரத்திற்குச் பென்றான்.
• அப்லொது, ஒரு குறும்புக்கார மாணவன் என்னை பநருங்கிைான்.
• அவன் என்னை...................................
• என் உடம்பெல்ோம் ஒலர வலி. என் நினேனயக் கண்டு என் எெமாைர்.........
முடிவுலை
• என்னை உடலை ..........
• நான் இப்லொது நல்ே நினேயில் இருக்கிலறன்.
• அவர் என்னை வாங்கி ...........................
• நான் இன்ைமும் என் ெணினயத் ..................................
• இவர் என் எெமாைராகக் கினடத்தனமக்கு மகிழ்ச்சியனடகிலறன்
 நான் ஒரு கைக்ைடிைாரம்
முன்னுலை
• பெயர் : சீக்லகா
• ெப்ொன் நாட்டிலுள்ை பதாழிற்ொனேயில்.....
• என்னுடன் ெே நண்ெர்களும்......
• என் முகம் வட்ட வடிவத்தில் இருக்கும். அழகிய தங்க முோம் என் உடல் மீது
பூெப்ெட்டிருக்கும். என் முகத்னதச் சுற்றி ென்னிரண்டு எண்கள் ெதிக்கப்ெட்டிருக்கும்.
அந்த எண்கனைச் சுற்றிவர இரண்டு முட்கள் என் முகத்தின் நடுலவ
பொருத்தப்ெட்டிருக்கும்.
• ‘காேம் பொன் லொன்றது’ எனும் ெழபமாழிக்லகற்ெ என்னை மணி ொர்க்கப்
ெயன்ெடுத்துவர்.
• என்னையும் நண்ெர்கனையும் விமாைம் மூேம் மலேசியாவிற்கு இறக்குமதி பெய்தார்கள்.

ைருத்து 1
• கைவுந்தில் ஏற்றி கடிகாரக் கனடக்கு அனுப்பிைார்கள்
• கனடயில் உள்ை ெணியாட்கள் என்னையும் என் நண்ெர்கனையும் ......
• நான் ொர்ப்ெதற்கு அழகாக இருந்லதன்
• ெே நாட்கள் நான் நினேப்லெனழயில் காட்சிப்பொருைாகலவ இருந்லதன்.
• என் வினே அதிகம் என்ெதால் யாரும் என்னை வாங்க முன்வரவில்னே.
• ஒரு நாள், ஓர் இனைஞர் கனடக்கு வந்து என்னைப் ொர்த்துவிட்டு என் மீது ஆனெ
பகாண்டார்.
• RM 350.00 பகாடுத்து.........
• அன்று முதல் அவர் என்.....

ைருத்து 2
• அவர் எங்குச் பென்றாலும் .........
• என்னைப் ெயன்ெடுத்தி அவர் லவனேகனை லநரப்ெடி பெய்வார்.
• என் எெமாைர் என்னை கவைமாகப் .........
• என் எெமாைரின் ெே நண்ெர்களும் என் அழனகக் கண்டு வியந்து ொராட்டிைர்.
• என் எெமாைரும் என்னை நினைத்து மிகவும் .............
• எைக்கும் பெருனமயாக உள்ைது.

ைருத்து 3
• எப்லொதும்லொேலவ அவர் லவனே முடிந்து வீட்டிற்கு வந்தார்.
• வழக்கம்லொல் என்னைக் கழட்டி.........
• ெக்கத்திலேலய அவருனட னகப்லெசினயயும் னவத்துவிட்டு குளிக்கச் பென்றார்.
• என் எெமாைர் குளித்துவிட்டு வருவதற்குள் னகப்லெசி அேறிக்பகாண்டிருந்தது.
• அவர் அவெர அவெரமாக ஓடிவந்து னகப்லெசினய எடுக்கும்லொது னகப்ெட்டு நான்
கீலழ விழுந்லதன்.
• என் முகத்தின் லமல் உள்ை கண்ணாடி சுக்குநூறாய் பநாருங்கியது.
• என் உடம்பெல்ோம் ஒலர வலி. என் நினேனயக் கண்டு என் எெமாைர்.........
முடிவுலை
• என்னை உடலை ..........
• நான் இப்லொது நல்ே நினேயில் இருக்கிலறன்.
• அவர் என்னை வாங்கி ...........................
• நான் இன்ைமும் என் ெணினயத் ..................................
• இவர் என் எெமாைராகக் கினடத்தனமக்கு மகிழ்ச்சியனடகிலறன்
 நான் ஒரு திறன்தபசி
முன்னுலை
• பதானேத்பதாடர்பு அறிவியல் வைர்ச்சியின் கனடக்குட்டி நான். என் பெயர் ெம்சுங்
• ெப்ொன் நாட்டிலுள்ை பதாழிற்ொனேயில்.....
• என்னுடன் ெே நண்ெர்களும்......
• என் முகம் ................... வடிவத்தில் இருக்கும். நூற்றுக்கணக்காை மின்னியல் ொகங்கள்
என் உடலில் பொருத்தப்ெட்டிருக்கும்.
• உேகத்னதலய னகக்குள் பகாண்டுவரப் ெயன்ெடுலவன்.
• என்னையும் நண்ெர்கனையும் விமாைம் மூேம் மலேசியாவிற்கு .................. பெய்தார்கள்.

ைருத்து 1
• கைவுந்தில் ஏற்றி பதானேத்பதாடர்பு கனடக்கு அனுப்பிைார்கள்
• கனடயில் உள்ை ெணியாட்கள் என்னையும் என் நண்ெர்கனையும் ......
• நான் ொர்ப்ெதற்கு அழகாக இருந்லதன்
• ெே நாட்கள் நான் நினேப்லெனழயில் காட்சிப்பொருைாகலவ இருந்லதன்.
• என் வினே அதிகம் என்ெதால் யாரும் என்னை வாங்க முன்வரவில்னே.
• ஒரு நாள், ஓர் இனைஞர் கனடக்கு வந்து என்னைப் ொர்த்துவிட்டு என் மீது ஆனெ
பகாண்டார்.
• RM 1500.00 பகாடுத்து.........
• அன்று முதல் அவர் என்.....

ைருத்து 2
• அவர் எங்குச் பென்றாலும் .........
• என்னைப் ெயன்ெடுத்தி அவர் ெே பதானேத்பதாடர்பு லவனேகனைச் பெய்வார்.
• என் எெமாைர் என்னை கவைமாகப் .........
• என் எெமாைரின் ெே நண்ெர்களும் என் லெனவனயக் கண்டு வியந்து ொராட்டிைர்.
• என் எெமாைரும் என்னை நினைத்து மிகவும் .............
• எைக்கும் பெருனமயாக உள்ைது.

ைருத்து 3
• எப்லொதும்லொேலவ அவர் லவனே முடிந்து வீட்டிற்கு வந்தார்.
• வழக்கம்லொல் என்னை......... னவத்துவிட்டு குளிக்கச் பென்றார்.
• என் எெமாைர் குளித்துவிட்டு வருவதற்குள் யாலரா.........................
• அவர் அவெர அவெரமாக ஓடிவந்து எடுக்கும்லொது ................................. நான் கீலழ
விழுந்லதன்.
• என் முகத்தின் லமல் உள்ை கண்ணாடி சுக்குநூறாய் பநாருங்கியது.
• என் உடம்பெல்ோம் ஒலர வலி. என் நினேனயக் கண்டு என் எெமாைர்...............
முடிவுலை
• என்னை உடலை ..........
• நான் இப்லொது நல்ே நினேயில் இருக்கிலறன்.
• அவர் என்னை வாங்கி ...........................
• நான் இன்ைமும் என் ெணினயத் ..................................
• இவர் என் எெமாைராகக் கினடத்தனமக்கு ................................

நான் ஒரு நீர்ப்புட்டி

முன்னுரை
• தாகம் தீர்க்க நீர் ....................... அனதத் தாங்கி வர நானும் முக்கியம்தான்.
• பெயர் : .............................
• லகாோேம்பூரில் உள்ை பதாழிற்ொனேயில்.....
• என்னுடன் ஆயிரக்கணக்காை லதாழர்களும்......
• என் உடல் ............................. வடிவத்தில் இருக்கும். ................... நிற பநகிழியால் நான்
...........................................

கருத்து 1
• என்னையும் என் லதாழர்கனையும் கைவுந்தில் ஏற்றி ஒரு லெரங்காடிக்கு
அனுப்பிைார்கள்
• கனடயில் உள்ை ெணியாட்கள் என்னையும் என் நண்ெர்கனையும் ......
• என் மீது வினே அட்னட ஒட்டி ஓர் ஓரமாக அடுக்கி னவத்தைர்
• ெே நாட்கள் நான் நினேப்லெனழயில் காட்சிப்பொருைாகலவ இருந்லதன்.
• என் வினே அதிகம் என்ெதால் யாரும் என்னை வாங்க முன்வரவில்னே.
• ஒரு நாள், ஒரு பெண்மணி வந்து என்னைப் ொர்த்துவிட்டு தன் மகனுக்காக வாங்கிைார்.
• RM 35.00 பகாடுத்து.........
• அமுதன் எனும் சிறுவனின் னககளில்.................................
• அப்லொதுதான் எைக்குத் பதரியும் அவர் என்னைப் ெயன்ெடுத்தப்லொகும் ....................

கருத்து 2
• அவர் ெள்ளிக்குச் பென்றாலும் வினையாடச் பென்றாலும் .........
• என்னைப் ெயன்ெடுத்தி எப்லொதும் தன் தாகத்னதத் ...................
• என் எெமாைர் என்னை கவைமாகப் .........
• என் எெமாைரின் ெே நண்ெர்களும் என் அழனகக் கண்டு வியந்து ொராட்டிைர்.
• என் எெமாைரும் என்னை நினைத்து மிகவும் .............
• எைக்கும் பெருனமயாக உள்ைது.

கருத்து 3
• எப்லொதும்லொேலவ அவர் என்னை ெள்ளிக்கு எடுத்துச் பென்றார்.
• அன்று ஆசிரியர் எல்ோனரயும் நீர்ப்புட்டினய வகுப்பிற்கு பவளிலய னவக்கச்பொல்லிப்
ெணித்துவிட்டார்.
• மைலம இல்ோமன் என் எெமாைர் என்னை .........................
• ொடம் நடந்துபகாண்டிருந்த லவனையில் எங்கிருந்லதா ஒரு மாணவன் அவெர
அவெரமாக ஓடி வந்தான்.
• ஓடிவந்த லவகத்தில் என்னை உனதத்துவிட்டுப் லொைான்.
• நான் ‘ஐலயா நான் பெத்லதன்’ எை நினைத்லதன்.
• நல்ே லவனையாக என் எெமாைர் ஓடிவந்து என்னை ..........................

முடிவுரை
• என் உயிர் தப்பியது
• நான் இப்லொதும் நல்ே நினேயில் இருக்கிலறன்.
• அவர் என்னை வாங்கி ...........................
• நான் இன்ைமும் என் ெணினயத் ..................................
• இவர் என்........................... கினடத்தனமக்கு நான் மிகவும் ...............................