Deporte y Política Tarea Académica 2

Consiste en la exposición grupal del análisis a partir de las lecturas de la unidad 3 Y 4 de un caso en la historia del deporte peruano (prohibido el fútbol).
Consideraciones de la evaluación:
• La exposición no se puede reducir a una mera presentación de las ideas trabajadas en el caso. La presentación debe incluir una contextualización del caso y debe ser relacionada con 3 de las
lecturas de la unidades 3 y 4 (obligatorias o complementarias).
• El trabajo debe mostrar un honesto manejo de la información. El estudiante debe seguir las instrucciones dadas por el profesor sobre puntualidad, uso de materiales de apoyo y organización de la
exposición. En caso de impuntualidad, el docente puede descontar puntos o incluso colocar la nota 0 (cero).
• La exposición se realizará la semana 13 Y 14. Se sortearán en la semana 12 qué grupos lo hacen cada semana.
• Tendrá una duración máxima de 10 minutos y las diapositivas no podrán contener más de 20 palabras.
Niveles
SOBRESALIENTE LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
Dimensiones
Hasta 8 p. Hasta 5 p. Hasta 3 p. Hasta 1 p.
Se realiza una exposición en la que se resume de Se realiza una exposición en la que se Se realiza una exposición en la Se realiza una exposición en la que se resume de forma
Desarrollo del

manera ordenada el caso y se resaltan los puntos resume de manera ordenada el caso que se resume de forma desordenada el caso en la que no se reconocen los puntos
caso

más relevantes demostrando un alto nivel de demostrando un nivel adecuado de desordenada el caso en la que relevantes.
análisis y reflexión sobre él. análisis y reflexión sobre él. se resaltan solo algunos puntos
relevantes.

Hasta 8 p. Hasta 5 p. Hasta 3 p. Hasta 1 p.

Contextualización
y relación con el

Se indican fenómenos políticos y deportivos que Se indican fenómenos políticos y Se indican fenómenos políticos No se indican fenómenos políticos y deportivos que
permiten contextualizar el caso. Se mencionan deportivos que permiten y deportivos que permiten permitan contextualizar el caso ni se identifican ideas de
curso

ideas de tres textos de la unidad 3 que pueden contextualizar el caso. Se mencionan contextualizar el caso, pero no textos vistos en clase.
relacionarse con el caso. ideas de tres textos vistos en clase que se identifican ideas de textos
pueden relacionarse con el caso. vistos en clase.

Hasta 4 p. Hasta 3 p. Hasta 1.5 p. Hasta 0.5 p.

Establece contacto con la audiencia a través del En ocasiones se usan coloquialismos, No se comprende bien la Solo se leen las ideas de un documento de apoyo. Las
Presentación

lenguaje formal, un tono de voz claro y el uso de el tono de voz disminuye o los exposición, las ideas no están diapositivas contienen más de 20 palabras.
formal

materiales de apoyo adecuado. El grupo materiales de apoyo resultan organizadas. Las diapositivas
distribuye el tiempo establecido por el docente confusos o innecesarios. Las contienen más de 20 palabras.
de forma equitativa. diapositivas contienen más de 20
palabras