Professional Documents
Culture Documents
Aurobindo Ghoose Naturne Og Udviklingslæren
Aurobindo Ghoose Naturne Og Udviklingslæren
Det kan indrømmes, at der kan have fundet en udvikling sted i naturen fra stof til liv og
fra liv til tænkning, men der findes intet bevis for at stof har udviklet sig til liv eller
livsenergi til tankeenergi. Alt hvad der kan siges er, at livet aabenbarer sig i stoffet og
tænkningen i det levende stof. Der foreligger ikke noget afgørende bevis for, at en
planteart skulde kunne udvikle sig til dyrisk liv, eller livløst stof til en levende
organisme. Og selv om man en dag opdagede at liv opstaar under bestemte kemiske
eller andre betingelser, saa vilde det dog dermed kun være bevist at livet viser sig under
bestemte fysiske betingelser, men ikke at bestemte kemiske bestanddele kan frembringe
liv eller har været aarsagen til at livløst stof har forvandlet sig til levende. Her som
overalt existerer hvert af tilværelsens trin i sig selv og ved sig selv og aabenbarer sig i
overensstemmelse med sin egen karakter og ved sin egen kraft, og de trin der ligger over
og under er ikke aarsag eller virkning men kun paa hinanden følgende stadier i naturens
sammenhængende trinfølge.
Hvis man saa spørger om hvorledes alle disse forskellige tilværelsestrin og arter faar
existens, saa maa man svare, at de kommer til aabenbaring i stoffet ved den
bevidsthedskraft som ligger i det, — ved den kraft der ligger i ideen, som bygger sine
egne former og arter, for at den iboende aand kan faa kosmisk existens. Den fysiske
frem- gangsmaade ifølge hvilken det i praxis sker, kan paa de forskellige trin og i de
forskellige stadier afvige betydeligt, skønt vi muligvis kan spore en fundamental lighed
i det der sker. Den skabende magt benytter maaske ikke bare en men mange forskellige
metoder og sætter samtidig flere kræfter igang. I stoffet sker det ved at skabe uendeligt
smaa dele, som er ladet med kolossal energi. Ved at de talmæssigt og efter en bestemt
plan forbindes, bevirkes fremkomsten af større smaadele paa
NATUREN OG UDVIKLINGSLÆREN