L A J A R A N

A P E M B E
M E D I

MATEMATIKA
SPLDV N
ST EM PER SA M A A
(SI RIA B E L )
LINE AR DU A V A
OLEH :
IRWAN, S.PD
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui media pembelajaran dan studi literasi peserta didik

dapat mengidentifikasi persamaan linear dua variabel.
Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat
merumuskan model dari sistem persamaan linear dua
variabel.
Setelah melakukan studi literasi dan diskusi kelompok
peserta didik dapat Menghitung nilai variabel persamaan
linear dua variabel dalam kehidupan sehari – hari
 Reminders
T YYA,
A, A DA 33CARA:
ADA CARA
G A N 1. 1.GRAFIK
A
IN N DA N 2.
1.GRAFIK
2. M EODE
H A L IA 2.METODE SUBSTITUSI
I
S M E A
S3.UBSTITUSI
A IA D S . METELIMINASI
33.METODE ODE
M G O LE ELIMINASI

N BA M E ?

I A T Y V

L AN A EN LD

KA K BU P SP

M A

E R

M CA

 UNTUK MENCAPAI TUJUAN

G PEMBELAJRAN KITA,
AR A N A R
K
SE N BELA UNG J SEBELUM ITU KALIAN
A K A GH IT PERHATIKAN VIDEO BERIKUT
A
KIT ANA M DENGAN EN
A IM BE L D E YAH, LALU KALIAN TEMUKAN
BA G R IA M E TO
L A I V A K A N U
DAN SELESAIKAN MASALAH
NI GGUNA Y A IT
I YANG ADA PADA LKPD
N
ME AMPUR UBSTIT A N U S
C SI- S KALIAN. SILAKAN SIMAK
MIN A VIDEO BERIKUT
ELI
" SIMAK YA !
 BAGAIMANA?
KALIAN SUDAH DAPAT
MEMAHAMI KAN
BAGAIMANA MENEMUKAN
NILAI VARIABEL DARI
SISTEM PERSAMAAN LINEAR
DUA VARIABEL? UNTUK
LEBIH LANJUT SILAKAN
KERJAKAN LKPD KALIAN
DAN DISKUSIKAN HASILNYA
YAH!

 ANGAT BELAJAR
SEM
E R I M A K A S I H
D A N T
S E K I A N

NG MATEMATIKA
SENA