ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 2η

Επαναληπτικές ασκήσεις:

Α. ΚEIMENO:

Τον κίνδυνο της «αποξένωσης» από την εικόνα των ελληνικών λέξεων,
επεσήμανε ο καθηγητής της Γλωσσολογίας Γεώργιος Μπαμπινιώτης,
λόγω της αυξανόμενης χρήσης των greeklish (ελληνικά με λατινικούς
χαρακτήρες). Υποστήριξε ότι η γλώσσα δεν είναι απλό εργαλείο. Είναι ο
πολιτισμός, είναι η ιστορία, είναι η σκέψη, είναι η ταυτότητα όλων.
Πάνω απ΄ όλα όμως η γλώσσα είναι αξία. Αναφερόμενος στην ευρέως
διαδομένη χρήση των greeklish μεταξύ των νέων που στέλνουν γραπτά
μηνύματα ή συνομιλούν μέσω του διαδικτύου, ο καθηγητής τόνισε πως
τα greeklish είναι ο καλύτερος δρόμος αποξένωσης από την εικόνα της
λέξης. Μάλιστα φοβάται μήπως οι νέοι το πληρώσουν ακριβά. Γι΄ αυτό
πρότεινε τη χρήση ελληνικών γραμματοσειρών, που μπορούν να δίνουν
την εικόνα της λέξης και να συμφιλιώνουν τα άτομα με την ορθογραφία
της λέξης και με τη σημασία της.
(Ημερίδα του Ινστιτούτου επαρχιακού τύπου για τη γλώσσα, Χανιά)

Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ:

1. Τι σημαίνει ο όρος greeklish;

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

2. Ονομάστε τις παρακάτω δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις

του κειμένου, λαμβάνοντας υπόψη το ρήμα εξάρτησης:

α) ότι η γλώσσα δεν είναι απλό εργαλείο ………………………………

β) μήπως οι νέοι το πληρώσουν ακριβά ……………………………….

 γ) να δίνουν την εικόνα της λέξης ……………………………….

δ) πως τα greeklish είναι ο καλύτερος

δρόμος αποξένωσης από την εικόνα ……………………………….
της λέξης.

3. Στις παρακάτω προτάσεις βρείτε τη σημασία των λέξεων

«γλώσσα» και «εικόνα»:
α) Έκανες τις ασκήσεις στη Γλώσσα σου;
……………………………………………………………………………………………………..
β) Η εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι αναγκαία.
……………………………………………………………………………………………………..
γ) Δεν έχω καμιά εικόνα του τι έγινε.
…………………………………………………………………………………………………….
δ) Είδα την εικόνα μου στον καθρέφτη.
…………………………………………………………………………………………………….

4. Γιατί τα greeklish αποτελούν απειλή για την ελληνική γλώσσα;

.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................