Professional Documents
Culture Documents
บทที่ 14 การสำรวจหาค่าระดับ
บทที่ 14 การสำรวจหาค่าระดับ
บทที่ 14 การสำรวจหาค่าระดับ
การสารวจหาค่ าระดับ
รายการเรียนการสอน
เรื่ องที่ 14.1 การทาระดับแบบต่อเนื่อง
เรื่ องที่ 14.2 การทาระดับพื้นที่
เรื่ องที่ 14.3 ข้อกาหนดในการทาระดับ
เรื่ องที่ 14.4 ใบงานที่ 14 การให้ระดับงานก่อสร้าง
สาระสาคัญ
1. การทาระดับแบบ Differential Leveling เป็ นการถ่ายระดับต่อเนื่ องกันไป วิธีน้ ีใช้ใน
การสร้าง B.M. ตรวจสอบชั้น (order) ต่างๆ ของงานระดับ การหาค่าสู งต่าง (Differential in
Elevation)ของจุด 2 จุด
2. การทาระดับพื้นที่ดว้ ยวิธีการรังวัดบ่อยืม (Borrow Pit Leveling) สามารถนามาใช้ใน
การเขียนจุดระดับสู งเที่ยง (Elevation)
3. ข้อกาหนดมาตรฐานของหมุดบังคับทางดิ่ง (Specification)
4. ฝี กทักษะในการทางานโดยการปฏิบตั ิงานการทาระดับพื้นที่เพื่อให้มีความชานาญและ
ความอดทน ละเอียดรอบคอบ
แสดงการถ่ ายระดับแบบสายใยเดียว
การตรวจสอบการคานวณ
14.3.2 ข้ อกาหนดในการทาระดับของอเมริกา
เนื่องจากปั จจุบนั นี้ได้มีการกาหนดความผิดที่ยอมให้ และข้อกาหนดในการปฏิบตั ิการถ่าย
ระดับใหม่โดยหน่วยงานในสหรัฐ คือ Federal Geodetic con troll committee (FGCC) ซึ่งเป็ นผู ้
กาหนดต่าง ๆ ต่อมาได้ให้องค์การต่าง ๆ เป็ นผูพ้ ิจารณาคือ American Society of Civil Engineer,
American Congress on Surveying and Mapping และ American Geophysical Union ซึ่ งได้กาหนด
ขึ้นเมื่อปี ค.ศ.1974 เป็ นการกาหนดข้อกาหนดครั้งที่ 3 ครั้งแรก ค.ศ.1933 ครั้งที่ 2 ค.ศ.1958
ข้อกาหนดมาตรฐานของหมุดบังคับทางดิ่ง (Specification) กาหนดโดย NOAA ในปี ค.ศ.
1984 เป็ นการกาหนดมาตรฐานการทาระดับครั้งที่ 4 ของอเมริ กา
งานที่ 1 งานที่ 2
ข้อกาหนดที่ยอมให้ งาน
(Specification) Class Class Class Class ที่ 3
1 2 1 2
1. ความห่างของหมุด BM ต้องไม่เกิน (กม.) 3 3 3 3 3
งานที่ 1 งานที่ 2
ข้อกาหนดที่ยอมให้ งานที่
(Specification) Class Class Class Class 3
1 2 1 2
1. เครื่ องมือทาระดับ 0.25" 0.25" 0.50" 0.50" 1.00"
1.1 ค่าเบี่ยงเบนของแนวเล็ง IDS IDS IDS ISS Staff
1.2 ชนิดของไม้ Staff 0.1 0.1 0.5 - 1.0 ไม้
2. กล้องต้องอ่านได้ละเอียด (มม.) 1.0 หรื อ
โลหะ
1.0
SRDS = ถ่ายไปทิศทางเดียวกันแต่ขยับขากล้อง
RD = Double run ถ่ายไปกลับ
D = ระยะของตอนระดับ (Section)
E = เส้นรอบวงของวงรอบปิ ดหรื อระยะวงรอบเปิ ด
แบบทดสอบท้ายบทที่ 14
คาสั่ ง เลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
1. การทาระดับแบบต่อเนื่ องไม่เหมาะกับข้อใด
ก. จุด 2 จุด นั้นอยูห่ ่างไกลกัน
ข. ผลต่างของระดับที่อยูห่ ่างไกลกันนั้น มีค่าแตกต่างกันค่อนข้างมาก
ค. จุด 2 จุดนั้นเมื่อตั้งกล้องแล้วมองไม่เห็นกัน
ง. จุด 2 จุดที่มองเห็นกันชัดเจน
2. การอ่านไม้วดั ระดับแบบ 3 สายใยมีจุดประสงค์เพื่อ
ก. เพิ่มความละเอียด
ข. ป้ องกันความผิดจากการจดสมุดสนาม
ค. แก้ปัญหาความคลาดเคลื่อนจากไม้วดั ระดับ
ง. ป้ องกันการคลาดเคลื่อนของสายใยกล้อง
3. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการทาระดับแบบต่อเนื่ อง
ก. ใช้ในการหากาหนดสู ง และค่าสู งต่างของจุดต่าง ๆ
ข. ใช้การหาความแตกต่างของความสู งของจุด
ค. ใช้ในการสร้างหมุด B.M. ของงานระดับชั้นต่าง ๆ
ง. ใช้ในการตรวจสอบชั้นของงานระดับว่าอยูใ่ นเกณฑ์กาหนดหรื อไม่
4. สู ตรที่ใช้หาว่าเส้นเล็งกล้องอยูส่ ู งเท่าใด
ก. H.I = Elev. + B.S.
ข. Elev. = H.I. – F.S.
ค. HI. = IFS+BS.
ง. Elev. = FS.-Elev.
5. สู ตรที่ใช้หาว่าจุดต่อไปมีความสู งเท่าใด
ก. H.I = Elev. + B.S.
ข. Elev. = H.I. – F.S.
ค. HI. = IFS+BS.
ง. Elev. = FS.-Elev.
6. ผลรวม BS. – ผลรวม FS. ตรงกับข้อใด
ก. H.I = Elev. + B.S.
ข. Elev. = H.I. – F.S.
ค. Last Elev. – First Elev.
ง. First Elev.– Last Elev.
7. การตั้งกล้องให้อยูก่ ่ ึงกลางระหว่าง Staff ทั้งสองมีขอ้ ดีคือ
ก. แก้ความคลาดเคลื่อนจากความโค้งของโลก
ข. แก้ความคลาดเคลื่อนจากความโค้งของโลก
ค. ปรับโฟกัสง่ายขึ้น
ง. ถูกทุกข้อ
จากตารางด้านล่างใช้ตอบคาถามข้อ 8-11
Sta. BS HI FS ELEV Remark
BM - A 1.520 A 100.000 ค่าสมมุติ
TP1 1.782 101.658 1.644 99.876
TP2 1.445 101.483 1.620 B
BM - B C 99.832
BS = D FS = 4.924 100.00
FS = 4.600 -0.177
-0.177
จากตารางด้านล่างใช้ตอบคาถามข้อ 12-15
RISE FALL
Sta. BS FS ELEV Remark
+ -
BM - A 1.520 100.000 ค่า
TP1 1.782 1.644 - A 99.876 สมมุติ
TP2 1.445 1.620 B - 100.038
BM - B 1.660 C 99.823