UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 1 of 38

College of SCIENCE AND MATHEMATICS SYLLABUS

Department of Communication, Arts, Languages and Literature Course Title: Panlipunang Panitikan: Isang Pagtanaw
Course Code: FIL 101
Credits: 3

USTP Vision Semester/Year: Second Sem/AY 2022-2023 Prerequisite(s): None

  Class Schedule:
A nationally-recognized Science Bldg./Rm. No. Co-requisite(s): None
and Technology (S&T) university Instructor: Hannah Jane dela Torre Consultation Schedule: Wednesday 9:00 am to 12:00 nn
providing the vital link between Email: hannah.delatorre@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
education and the economy Mobile No.: 09260036818 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
 
USTP Mission
Instructor: Estrella F. Perez Consultation Schedule: M/TH 8:00 to 10:00am
 
Email: trellefperez@gmail.com Bldg.Rm. No.:
● Bring the world of
Mobile No.: 09169650022 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
work (industry) into the
actual higher education
Instructor: Erika Jane B. Garcia Consultation Schedule: Friday 9:00 – 11:30 am
and training of the
Email: erikajane.garcia@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
students;
Mobile No.: 09533849932 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
● Offer entrepreneurs of
the opportunity to
Instructor: Geraldine A. Lincaro Consultation Schedule: Friday 8:00 to 10:00 am
maximize their
Email: geraldinealiermo@gmail.com Bldg.Rm. No.:
business potentials Mobile No.: 09173220847 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
through a gamut of
services from product Instructor: Dioscora M. Torrecampo Consultation Schedule: Friday 8:00 -12:00 nn
conceptualization to Email: dioscorra.torrecampo@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
commercialization; Mobile No.: 09753048612 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
● Contribute significantly
to the national Instructor: Keith Irfan Palasan Consultation Schedule: Saturday 8:00 – 10:00 am
development goals of Email: keithirfan.palasan@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
food security and Mobile No.: 09173501935 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
energy sufficiency
through technology Instructor: Princess Diane Lucena Consultation Schedule: Daily 2:00 – 4:00 pm
solutions. Email: princessdiane.lucena@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon
General Outcome:
Produce individuals that make
sound ethical judgement based on
principles, facts and stakeholders
affected towards peace and
sustainable growth.
General Education Learning
Outcomes:
Knowledge (Intellectual
Competencies)
a. Analyze “texts” (written,
visual, oral, etc) critically;
b. Demonstrate proficient and
effective communication
(writing, speaking and use
of new technologies);
c. Use basic concepts across
the domains of knowledge;
d. Demonstrate critical,
analytical and creative
thinking;
e. Apply different analytical
modes in problem solving;
Values (Personal and Civic
Responsibilities)
f. Appreciate the complexity
of the human condition;
g. Interpret the human
experience from various
perspectives;
h. Examine the contemporary
world from both Philippine
Document Code No.
OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01
Rev. No. Effective Date Page No.
00 12.01.21 2 of 38
Mobile No.: 09161460630 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
Instructor: Marlou Faduga Consultation Schedule: Friday 8:00 – 10:00 am
Email: marlou.faduga@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
Mobile No.: 09971763626 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
Instructor: Daisy Sabidor Consultation Schedule: Saturday 10:00 – 12:00 am
Email: daisy.sabidor@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
Mobile No.: 09359655937 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
Instructor: Desiree Mesias Consultation Schedule: Saturday 8:00 – 10:00 am
Email: desiree.mesias@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
Mobile No.: 09155890801 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
Instructor: Noeme M. Enriquez Consultation Schedule: Saturday 8:00 – 10:00 am
Email: noeme.enriquez@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
Mobile No.: 09057172671 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
Instructor: Efren V. Mercado Consultation Schedule: Friday 10:00 – 12:00 nn
Email: efrenvmercado@ustp.edu.ph Bldg.Rm. No.:
Mobile No.: 09169003916 Office Phone no./Local: (088) 856-1739 local
I. Course Description: Ang PANITIKANG PANLIPUNAN ay isang kurso sa pag-aaral at paglikha ng panitikang Filipino na
nakatuon sa kabuluhang panlipunan ng mga tekstong literari sa iba’t ibang bahagi ng kasaysayan ng bansang Pilipinas.
Sinasaklaw nito ang mga isyung panlipunan na tinatalakay ng mga akdang Filipino tulad ng kahirapan, malawak na agwat ng
mayayaman at mahirap, reporma sa lupa, globalisasyon, pagsasamantala sa mga manggawa, karapatang pantao, isyung
pangkasarian, sitwasyon ng mga pangkat minorya at/o marhinalisado, at iba pa. (CHED Memo No. 57, series of 2017)
I. Course Outcome:
General Education Learning Outcomes
Course Outcomes (CO)
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 3 of 38

and global perspectives;

i. Take responsibility for CO1: Maipaliwanag ang sanhi at bunga ng mga suliraning
panlipunan sa pamamagitan ng makabuluhang akda. I E I
knowing and being a
Filipino; CO2: Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan
j. Reflect critically on shared at kapaki-pakinabang na sanggunian sa panunuring E
concerns; pampanitikan.
k. Generate innovative
practices and solutions
guided by ethical standards; CO3: Matukoy ang katangian ng mahusay na akdang I
l. Make decisions based on pampanitikan na may kabuluhang panlipunan.
moral norms of imperatives;
m. Appreciate various art
D E
forms; CO4: Makasulat ng akdang panitikan na tumatalakay sa
n. Contribute to aesthetics.
suliraning panlipunan;
o. Advocate respect for human E
rights.
p. Contribute personally and
meaningfully to the CO5: Mapalalim ang pagpapahalaga ng panitikan;
country’s development.
D
CO6: Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng E
Skills (Practical Skills)
q. Work effectively in a panlipunan realidad at ng panitikan.
group;
r. Apply computing tools to
CO7: Makapag-ambag sa pagtaguyod ng wikang Filipino D E
process information
effectively; bilang wika ng panitikang pambansa na nakaugat sa realidad
s. Use current technology to ng buhay at mga pangarap ng mga mamayang Pilipino.
assist and facilitate
learning; Legend: I – Introductory E - Enabling D - Demonstrating
t. Negotiate the world of
Technology responsibility;
u. Create solutions to II. Course Outline:
problems in various fields;
v. Manage one’s knowledge, Intended
Course Teaching-
skills and values for Allotted Learning Suggested Assessment Grading
Outcom Topic/s Learning Remarks
responsible and productive Time Outcomes Readings Tasks/Tools Criteria
es (CO) Activities
living. (ILO)
w. Organize oneself for Week 1 Oryentasyon Silabus Think-pair-
lifelong learning. (3hrs)  Matalakay (Misyon at Bisyon) repair.
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 4 of 38

ang Misyon at
Bisyon ng
paaralan at ng Nilalaman -
mga layunin 10
Sistema ng
ng
paggagrado (Malayang Kahandaan
kinabibilanga Pasalitang
ng kolehiyo. Talakayan Pagsubok - 10pts
Pagtatakda ng mga pagkatapos Kabuuan-
Layunin makapag-
 Matukoy ang 20pts
present ang
sistema ng
Mga Kahigian ng guro sa
pagbibigay
kurso GClass.)
marka.
 Matukoy ang
tuntunin sa
kurso

Natatalakay at KABANATA 1: Three-Minute Panariling

nabibigyang BATAYANG PANLIPUN and Post Pagtataya ang Nilalaman -
KAALAMAN SA ANG
katuturan ang PANITIKAN
Panghuling 10
PAG-AARAL NG
panitikan : ISANG (Pagbibigay ng Pagtataya
PANITIKAN Kahandaan
PAGTANA sariling hinggil sa
- 10pts
Natutukoy ang W
pananaw kung katuturan ng
Week 2  Mga Layunin sa panitikan; Kabuuan-
papel na (May Akda: bakit mahalaga
(3hrs) Pag-aaral ng pagkilala sa 20pts
ginagampanan ang pag-aaral
Panitikan kahagalagan ng
ng panitikan MARQUEZ, ng sariling
tungo sa  Dalawang Anyo SERVILLA panitikan. mga elementong
intelekwalisasyo ng Akdang NO JR., PhD
Ipost ito sa lumikha ng
Pampanitikan at GARCIA,
n ng wikang Forum ng panitikan;
FLORANTE,
Filipino  Mga Elementong PhD USTEP) paggamit ng
Nakikilala ang Lumilikha ng mga estetika bilang
mahahalagang Akdang Books Atbp intrumento sa
Pampanitikan Publishin) Jumble Words
elemento na pagsusuri sa
•Maaring
lumilikha ng  Mga istruktura ng
ipagawa ng
mga akdang Impluwensiya ng isang akda
guro sa mag-
pampanitikan Panitikan ng Ibang
aaral ang
Bansa Pabuuin ng
panimulang
 Ang mga pansariling
Nagagamit ang gawain mula sa
estetika bilang Kasangkapang p. 2 kung saan pagkakahulugan
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 5 of 38

instrumento sa Pampanitikan na aayusin ang sa panitikan na

pagsusuri sa Nagbibigay-anyo wastong magagamit na
istruktura ng sa Akda pagkakasunud- kasangkapan sa
isang akda sunod ng mga pagsasabuhay
ginulong titik ng misyon-
ng mga salita. bisyon ng
paaralan ang
mag-aaral sa
pamamagitan ng
(Mga Ginulong
ng mga gawaing
Salita (Jumble
sinasaad sa
Words) bago
bahagi ng
pabigyang ng
Gawaing
katuturan ang
Transformative
salitang
at Gawaing
Panitikan.
Media Literasi
Natatalakay ang gamit ang mga
Cycle rubric sa
mga dulog na
KABANATA 2: Organizer pagtataya.
ginagamit sa
MGA DULOG SA
pag-aaral ng
PAGSUSURING •Bigyang
panitikan PAMPANITIKAN pagkakaugnay
ang mga
Nagagamit sa  Bayograpika FORM A
elementong
pagsusuri ang SENTENCE
 Historikal kaugnay mula
mga
 Klasisismo sa sariling
pangunahing
 Humanismo pananaw ng Papag-isipin ang
katangian ng
mga mag-aaral mga mag-aaral
bawat dulog  Romantisismo
gamit ang ng
 Realismo Cycle makabuluhang
Nakapagsasaliks  Formalismo Organizer. pangungusap na
ik ng mga  Sayko-Analitiko maglalarawan sa
pilosopo na nasa  Eksistensiyalismo bawat titik na
Meta-card ng
likod ng bawat bumubuo sa
 Feminismo HOTS
dulog na salitang
ginagamit sa  Imahismo
PANITIKAN.
pagsusuri ng  Naturalismo Alamin ang
pampanitikan  Arketipal pagkakakilala
sa mga mag- GRAPHIC
aaral hinggil sa ORGANIZER
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 6 of 38

Pamantayang  Sosyolohikal mahahagalang

Pagganap elemento na Pabigyan ng
lumikha ng konsepto sa mga
Nakapagsusuri mga akdang mag-aaral ang
ng isang pampanitikan, pag-uugnay ng
pelikula gamit ang gamit ng mga kahulugan
ang angkop na estetika bilang ng mga
dulog na instrumento sa elemento sa
tinalakay sa pagsusuri sa katuturan ng
aralin istruktura ng PANITIKAN.
isang akda
gamit ang mga
Ipatanghal sa
bubunutingtano
mag-aaral ang
ng na HOTS na
ginawang
nakasulat sa
gawain at
meta-card.
tayahin sa
pamamagitan ng
rubric na inilaan
para dito.
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 7 of 38

Ipabasa sa mga
mag-aaral ang
paksa ng aralin
mula sa abhagi
ng Daloy-
Kaalaman.

Talakayin ang
konteksto ng
binasang aralin
2 gamit ang mga
LOTS ang
HOTS na
paraan ng
pagtatanong
 Nabibigyang- KABANATA 3:
halaga ang PAG-UNLAD NG
Paunang  Pasagutan sa
kasaysayan ng PANITIKAN -
PAHAPYAW NA Pagtataya mga mag-
pag-unlad ng  Tayahin ang aaral ang
PAGTALAKAY
panitikan sa kahandaan bahagi ng
Pilipinas ng mga mag- gawaing
Week 3  Panahong Pre-
aaral sa Panariling
(3hrs) Kolonyal
 Nabibigyang- pamamagitan Pagtataya at
linaw ang  Panahong
ng Panghuling
iba’t ibang Kolonyal
pagbibigay Pagsubok na
katangian ng  Propaganda at ng Paunang tumatalakay
panitikan sa Himagsikan Pagtataya sa kasaysayan
bawat  Panahon ng hinggil sa ng panitikan.
panahong Amerikano halaga ng  Magpasaliksik
hinati-hati ang  Panahon ng kasaysayan sa mag-aaral
kasaysayan ng Hapon ng pag-unlad ng mga
pag-unlad nito  Panahon ng ng Panitikan karagdagang
Kalayaan sa Pililipinas. impormasyon
 Naiisa-isa ang  Panahon ng tungkol sa
PANLIPUN
pagkakaiba- Bagong Lipunan ANG Grapikong pag-unlad ng
iba sa paksa  Panahong PANITIKAN Pang-ugnay panitikan.
sa bawat Kontemporaryo : ISANG Pagakatapos,
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 8 of 38

panahon sa PAGTANA  Ipatala sa pabigyang

W
kasaysayan ng mag-aaral paliwanag sa
pag-unlad ng (May Akda: ang grapiko mag-aaral ang
panitikang ang mga pagkakaugnay
Pilipino MARQUEZ, paksa na -ugnay ng
SERVILLA pantikan at
nauuugnay sa
NO JR., PhD
 Naiuugnay sa at GARCIA, pag-aaral ng kasaysayan sa
kasalukuyan FLORANTE, Panitikan.Pa pamamagitan
ang mga PhD gkatapos ay ng pagsulat ng
pinag-daanang pangkatin isang
Books Atbp
karanasan ng ang mga sanaysay
Publishin)
mga mag-aaral gamit ang
manunulat sa upang rubric sa
iba’t ibang paghambingi pagsulat.
panahon n ang
kanilang mga  Bigyang pag-
Pamantayang sagot. uugnay sa
Pagganap  Panoorin ang kasalukuyan
Nakapagsasadul mag-aaral ng ang mga
a ng kasaysayan isang video pinag-daanang
ng pag-unlad ng tungkol sa karanasan ng
panitikang pagkakaiba mga
Pilipino ayon sa ng alibata sa manunulat sa
layunin ng alpabetong iba’t ibang
pagtuturo nito romano. panahon sa
ayon sa CHED Talakyin ang pamamagitan
istruktura, ng
sistema ng pagsasagawa
pagsulat at ng gawaing
pagbigkas ng sinasaad sa
mga titik ng
alibata. Gawaing
Transformativ
 Takalayin e mula sa
din ang pahina 70.
maikling
video ang Bigyang
pahapyaw na pagsasadula ang
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 9 of 38

kasaysayan kasaysayan ng
ng pag-unald pag-unlad ng
ng panitikan. panitikang
Pilipino ayon sa
 Talakyin ang layunin ng
mga tanong pagtuturo nito
na nasa loob sa pamamagita
ng bawat ng isang tableu
kahon gamity ang
habang inilaang rubric.
binabasa ang
nilalaman ng
Aralin 3.

KABANATA 4: Paunang
 Naisasalaysay PANULAANG Brainstorming Pagtataya
PILIPINO –
ang maikling
MAIKLING  Pangkating
kasaysayan ng KASAYSAYAN NG  Pasagutan sa
ang mga mag-aaral ang
pag-unlad ng PAG-UNLAD
mag-aaral at paunang
panulaang
pabuuin sila pagtaya na
Pilipino  Panahong Pre-
ng kanilang nagsasalaysay
Kolonyal
mga kaniya- sa maikling
 Nabibigyan ng Panugmaang-
Bayan kaniyang kasayasayan
pansin ang
Awiting Bayan kosenpto ng pag-unlad
makata at ng panulaang
Epiko PANLIPUN hinggil sa
manunulat ng ANG tanong na Pilipino.
tula na PANITIKAN “Paano
 Panahon ng Kastila : ISANG
nakilala sa nailarawan Antas
PAGTANA
kani-kanilang W ng mga Kabatiran
 Panahon ng  Ipagawa ang
panahon panugmaang
Himagsikan at (May Akda: pagtatayang
Propaganda bayan ang uri
 Napahahalaga ng sinasaad sa
Dr. Jose Rizal MARQUEZ,
bahagi ng
han ang SERVILLA pamumuhay
Marcelo H. del antas
naiambag ng Pilar
NO JR., PhD
ng mga
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 10 of 38

panulaan sa Andres Bonifacio at GARCIA, Pilipino sa kabatiran na

FLORANTE,
pag-unlad ng panahong nagbibigay
PhD
panitikang  Panahon ng bago pa pansin sa
Amerikano Books Atbp dumating ang makat at
pilipino
Lope K. Santos Publishin)
Kastila?” manunulat ng
Jose Corazon de tula na
Jesus kinilala sa
Florentino kanilang
Pamantayang
Collantes Pagbibigay panahon.
Pagganap
Amado V. Halimbawa
Nabibigyang Hernandez Gawaing
Ildefonso Santos  Pabigyang Transformativ
pagpapahalaga
 Panahon ng Hapon halimbawa sa e at Media
ang isang tula Literasi
mga mag-
mula sa isang aaral ang Ipagawa sa mga
 Panahon ng Kalayaan
makata na may panugmaang- mag-aaral ang
Week 4  Panahon ng Bagong
malaking bayan; mga
(3hrs) Lipunan
naiambag sa informatibong
 Panahong tugmaang
pag-unlad ng pagtataya na
Kotemporaryo matatalinhag
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 11 of 38

panitikang a, tugmaang nagbibigay

Pilipino at ganap na pagpapahalaga
naging tula; ang sa tula mula sa
awiting isang makata na
instrumento sa
bayan at may malaking
pagkakamit ng naiambag sa
kalayaan ng epiko.
pag-unlad ng
bansa. Pagtatakda ng panitikang
Panimulang Pilipino at
pagbasa ng naging
isntrumento sa
Akda sa
pagkakamit ng
Aralin 4
kalayaan ng
bansa gamit ang
 Ibigay na
inilaang rubric
takdang
sa gawain.
gawain sa
pagbasa ang
iba’t ibang
panahon ng
kasaysayan
ng panulaan.

Pagbunot ng
mga Tanong
sa Meta-card

 Pabunutin ng
tanong na
sasaguti ang
mga mag-
aaral mula
sa meta-card.
Ipatalakay o
pabigyang
paliwanag sa
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 12 of 38

mag-aaral
ang ilang
mga tanong
na nabunot.

Halimbawa ng
mga tanong :

Paano ginamit
ng mga Kastila
ang mga tula o
awit upang
mapalaganap
ang
Kristiyanismo
sa bansa?

Bakit kay
Francisco
Baltazar
“Balagtas”
ibinigay ang
titulong Ama
ng Balagtasan
ng Panulaang
Tagalog at
hindi sa
kaniyang
gurong si Jose
dela Cruz?” at
iba pa.

Masining na
Pagbasa ng
mga siniping
Tula nina Jose
Rizal,
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 13 of 38

Francisco
Baltazar,
Andres
Bonifacio at
iba pa.

PARA SA
ARALIN 5

Pag-unawa at
Pagbubuo ng
Ideya ng
Teksto
 Natutukoy
ang mga uri  Ipabasa sa
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 14 of 38

ng tula mag-aaral
ang maikling
 Naiisa-isa ang tula at
mahahalagan pabuuin ng
g sangkap ng ideyao
tula mensahe
batay sa
 Nakikilala ang nilalaman ng
mga tulang
katangian ng binasa. Paunang
isang Pagtataya
mabisang tula Follow Your  Paunang
Task Pagtataya
hinggil sa
 Pangkatin pagbibigay ng
Pamantayang ang mga katumbas na
Pagganap mag-aaral. bilang ng
Papiliin ng pantig at
Nabibigyang pinakalider tugma.
pagpapahlaga ang pangkat.
KABANATA 5: Ipaliwanag Panghuling
ang isang
sinuring tula sa sa bawat Pagtataya
PANULAANG lider ng  Ipagawa ang
makabagong PILIPINO - MGA
pangkat ang pagtataya sa
panahon at URI, SANGKAP AT
KATANGIAN task na dapat mag-aaral sa
nakagagawa ng pamamagitan
i-follow. Ang
collage mula sa nang pangkat ng
Mga Uri ng Tula
kaisipan o na follow pagbabalangk
Tulang Liriko
mensahe nito as ng binasang
Tulang Pasalaysay your task ay
teksto upang
Tulang Patnigan Mga Uri ng matukoy ang
Tula at ang anyo ng tula,
Mga Sangkap ng ikalawang uri ng tula at
Tula pangkat na sangkap ng
Tugma follow your tula.
Sukat task ay Mga
Paksa Sangkap ng
Talinghaga Tula.
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 15 of 38

Imahen Presentasyon
Aliuw-iw ng Bawat
Tono Pangkat
Persona
 Matapos
maisagawa
ng mag-aaral Mga Gawaing
ang follow Transformativ
your tasks ay e at Gawaing
hayaan silang Media Literasi
ipaliwanag sa
harap ng  Ipagawa ang
klase ang mga
kanilang impirmatibon
g pagtataya na
takdang
nagpapahalag
gawain.
a sa sangkap
ng tula,
pagkilala sa
katangian ng
tula at
pagbibigay
Tanong-sagot
halaga sa
sinuring tula
 Tayahin ang
sa
mga natutuna
makabagong
ng mga nag- panahon at
ulat na nakagagawa
pangkat sa ng collage
pamamagitan mula sa
ng kaisipan o
pagtalakay mensahe nito.
nito gamit
ang tanong-
sagot. Ilan sa
mga tanong
na maaring
isagawa ay
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 16 of 38

ang mga
sumusnod :

 Bakit
masasabi na
sa lahat ng
mga anyo
ng mga
akdang
pampanitika
n, higit na
gumigising
ng
damdamin
ang tula?

 Sino-sino
ang
kadalasan
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 17 of 38

na persona
sa isang
tula?

Week 6 KABANATA 6: Balik-Gunita Paunang

(3hrs) MAIKLING sa Isipan Pagtataya
 Natatalakay
KUWENTO –  Maaring  Pagsagot ng
ang pag- KASAYSAYAN NG
unlad ng PAG-UNLAD SA
pangkatin mag-aaral sa
maikling PILIPINAS ang mga inpormatibong
kuwento sa mag-aaral. pagtataya
bawat  Bigyan ng kung saan
 Panahon ng Kastila
panahon PANLIPUN takdang mag-iisip ang
 Panahon ng mag-aaral ng
 Naisasalays ANG paksa o
Amerikano PANITIKAN isang panahon
ay ang pamagat ng
: ISANG
ilang piling kuwento ang ng
PAGTANA
maikling Mga Aklat Katipunan W bawat panunugkulan
kuwento sa o Antolohiya ng pangkat. ang isang
bawat Maikling Kwento (May Akda:  Matapos pinuno ng
panahon maibigay sa bansa.
MARQUEZ,
 Nakapagsu Mga Unang SERVILLA pangkat, ang Pagkatapos ay
suri ng Kwentong May NO JR., PhD mga mag- tutukuyin at
maikling Banghay at GARCIA, aaral ay isusulat ang
kuwentong Panahon ng FLORANTE, magbabalik- pinakamagand
PhD
kumakataw Hapon gunita sa ang
an sa isang Panahon ng Books kanilang opangyayari
tanging Kalayaan Atbp isipan hinggil na hindi
panahon Panahon ng Publishin) sa mga malilimutan
Bagong Lipunan pangyayaring dahil ito ay
Pamantayang Panahon ng naganap sa naging bahagi
Pagganap Kontemporaryo kuwento. ng
Halimbawa kasaysayan.
ng mga
Nakapagsasalay
kuwneto ay
say ng isang
ang Snow
katutubong
white and the
kuwento tungkol
7 Dwarfs,
sa kasaysayan
Sleeping
ng isang
Beauty,
komunidad o
Alibughang
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 18 of 38

rehiyong Aanak, Antas-

kinabibilangan Alamat ng kabatiran;
na maaaring Pinya at Si Gawaing
may kaugnayan Pagong at si Transformativ
sa misyon- Matsing. e at Media
bisyon ng  Hayaang Literasi
paaralan. ipasalaysay
sa mag-aaral  Natataya ng
ang buuan ng mag-aaral
kuwento sa mula sa
harap ng gawain ng
klase. pagtataya ang
pagsasalaysay
Pagbibigay ng ilang piling
Patunay maikling
 Pabigyang kuwento sa
patunay sa bawat
mag-aaral na panahon;
ang maikling pagsusuri ng
kuwento ay maikling
pagpapahaya kuwentong
g ng tunay na kumakatawan
damdamin at sa isang
kaisipan ng tanging
ating lahi. panahon
Maaring
magpatukoy
ng mga
halimbawa.

Pagbasa sa
Nilalaman ng
Teksto ng
Aralin
Ipabasa sa
mag-aaral ang
nilalaman ng
Aralin 6 hinggil
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 19 of 38

sa Maikling
Kasaysayan ng
pag-unlad sa
Pilipinas mula
sa maikling
kuwento sa
bawat panahon,
pagsususri ng Paunang
maiikling Pagtataya
kuwentong
kumakatawan
sa isang Pagsulat ng
tanging isang maikling
panahon at salaysay
pagsasalaysay tungkol sa
ng isang karanasan na
katutubong ang mga
kuwento pangyayari ay
tungkol sa hindi
kasaysayan ng makakalimutan
isang ng mag-aaral
komunidad. dahil nagbigay
ito ng aral sa
sarili upang
makilala ang
maikling
kuwento bilang
Action Map isang masining
 Magbibigay na akdang
ng mga tuluyan.
pangyayari
ang guro. Antas-
Pagkatapos, kabatiran;
ay Gawaing
pagsusunud- Transformativ
sunurin ng e at Media
mga mag- Literasi
 Nakilala ang aaral ang
maikling kuwento  Natataya ng
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 20 of 38

kuwento gamit ang mag-aaral

bilang isang action Map. mula sa
masining na Dapat wasto gawain ang
akda sa ang pagtukoy sa
tuluyan. pagkakasuno iba’t ibang uri
 Natutukoy d-sunod ng ng maikling
ang iba’t mga kwento, pag-
ibang uri ng pangayari. iisa-isa – isa
maikling Pagkatapos, sa
kwento. tukuyin ang mahahalagang
 Naiisa- isa kasiningan sangkap ng
ang ang KABANATA 7: ng akda maikling
mahahalagang MAIKLING bilang isang kwento,
sangkap ng KWENTO – MGA tuluyang pagpapahalag
URI AT
maikling akda. a sa mensahe
MAHAHALAGANG
kwento. SANGKAP ng maiikling
Pagbasa ng kuwento,
 Napahahalaga Tahimik sa pagsusuri ng
 Ano ang Maikling maikling
han ang mga Kuwento? Nilalaman ng
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 21 of 38

mensahe ng Teksto kwento ayon

maiikling  Uri ng mga sa ibinigay na
kuwento. Kwento Ipabasa sa pamantayan at
 Mga Sangkap ng mag-aaral ang pagsusuri ng
 Nakapagsusur Maikling Kwento nilalaman ng akda na may
i ng maikling  Mga teksto ng aralin malalim na
kwento ayon Halimbawang 7 mula sa paksa pananaw sa
sa ibinigay na Kuwento ng Maikling pagtalakay ng
pamantayan. Bunga ng Kasalanan Kuwento at iba’t ibang
(Cirio H. Mga Uri at salik na
Panganiban) Mahahalagang lumikha nito
Pamantayang
Aloha (Deogracias A. Sangkap Nito at ang pagbuo
Pagganap
Rosario) ng konseptong
Nakapagsusuri
maaaring
ng akda na may
magsulong sa
malalim na
lyunin ng
pananaw sa
misyon-
pagtalakay ng
bisyon ng
iba’t ibang salik
inyong
na lumikha nito
paralan
at ang pagbuo
ng konseptong
maaaring
magsulong sa
lyunin ng
misyon-bisyon
ng inyong
paralan
3.0 MIDTERM EXAMINATIONS

KABANATA 8:
Week 9  Natatalakay NOBELANG Maalaala Mo Paunang
(3hrs) ang PILIPINO – Kaya? Pagtataya
kasaysayan MAIKLING  Pabigyang
PANLIPUN
g KASAYSAYAN NG ANG gunita sa  Pagsulat ng
pinagmulan PAG-UNLAD PANITIKAN mag-aaral isang
ng nobela : ISANG ang isang
PAGTANA maikling
sa Pilipinas Panahon ng Kastila mahalagan
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 22 of 38

 Nakapagsu  Barlaan at W g salaysay

suri ng Josaphat (1708) pangyayari tungkol sa
(May Akda:
iba’t ibang ng dapat isang
anyo ng Panahon ng MARQUEZ, niyang nobelang
panitikan Amerikano SERVILLA maalaala naging
na NO JR., PhD mula sa bahagi ng
at GARCIA,
nakaimplu isang makasaysa
Mga Nobelistang FLORANTE,
wensiya sa PhD nobela sa yang
Napatanyag
pag-unlad pamamagit nobela sa
ng nobela  Valeriano Books Atbp an ng ng bansang
 Nakabubuo Hernandez Publishin)
nakintal na Pilpinas.
ng isang Pena (1852- imahe,
konsepto 1922) bisang
 Lope K. Antas-
hinggil sa pangkaisip kabatiran;
kahalagaha Santos (1879- an at
1963) Gawaing
n ng nobela damdamin. Transformativ
sa  Inigo Ed. Basahin at e at Media
pangkalaha Regalado Tukuyin Literasi
tang pag- (1888-1974) Ipabasa sa mag-
unlad ng  Dr. Fausto aaral ng
Galauran Natataya ng
panitikang tahimik ang
mag-aaral mula
Pilipino teksto ng Aralin
sa gawain iba’t
Panahon ng Kalayaan 8 hinggil sa
ibang anyo ng
Pamantayang Maikling
panitikan na
Pagganap Panahon ng Bagong Kasaysayang
nakaimpluwensi
Nakapagsusuri Lipunan ng Pag-unlad
ya sa pag-unlad
ng isang nobela ng Nobelang
ng nobela,
na maaaring Pilipino mula
Panahong pagbuo ng isang
sumasalamin sa sa Panahon ng
Kontemporaryo konsepto hinggil
isa sa mga core- Kastila
sa kahalagahan
values ng hanggang sa
ng nobela sa
paaralan. Panahong
pangkalahatang
Kontemporaryo
pag-unlad ng
.
panitikang
Pilipino at
pagsusuri ng
isang nobela na
maaaring
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 23 of 38

sumasalamin sa
isa sa mga core-
values ng
paaralan.

 Nakikilala ang
nobela bilang KABANATA 9: Triangle Panimulang
isang NOBELANG Sequence Pagtataya
masining na PILIPINO - MGA Pangkatin ang
akda sa URI, KATANGIAN mga mag-aaral
tuluyan.  Paggawa ng
AT SANGKAP sa tatlong
 Natutukoy timeline ng
grupo. Aayusin
ang mag-aaral na
Mga uri ng nobela ng guro na
mahalagang nagpapakilal
patatsulok ang
aspektong  Nobela ng a na ang
anyo ng
taglay ng banghay pangkat ng
nobela au=y
isang nobela  Nobela ng isang
mag-aaral batay
 Nabibigyanng tauhan masining na
sa tatlong
–halaga ang akdang
paksa. Ang
mga nobelista tuluyan.
Mga sangkap ng Unang pangkat
sa iba’t ibang Panariling
nobela ay Mga Uri ng
panahon sa Pagtataya
Nobela,
kasaysayan ng  Isang kuwento o Pangalawang
panitikan ng kasaysayan Pangkat ay  Pagtukoy sa
Pilipinas at  Isang pag-aaral Katangian at Tama at Mali
ang kanilang  Paggamit ng Pangatlong ng pahayag
mga dakilang malikhaing Pangkat ay na
obra-maestra. Sangkap ng tumutukoy
guniguni
 Nakapagsusur Nobela. sa
i ng isang Habang mahalagang
nobela na Mga halimbawa ng aspentong
nababasa nila
ginagamit ang nobela taglay ng
ang mga dahon
mga teorya sa  Banaag at Sikat ng pahina ng isang nobela
panuniring  Sampaguitang aklat ng
pampanitikan Walang Bango kanilang paksa Gawaing
 Luha ng Buwaya sa Aralin 9 ay Transformativ
Pamantayang patalikod silang e at Media
Pagganap aatras sa gitna. Literasi
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 24 of 38

Nakapagsusuri Ang unang Pagtatakda sa

ng isang nobela makarating sa mga mag-aaral
na tumatalakay gitna ang ibig na sagutan ang
sa sosyolohikal sabihin ay mga gawaing
na kalagayan ng mabilis silang sinasaad sa mga
mga tao sa isang magbasa bahagi ng
tanging atumunawa at Gawaing
pamayanang ang mahuhuli Transformative
sosyolohikal na ay nagtatakda at Media
kalagayan na na sila ang Literasi nanag
ang mga huling bibigyanng –
suliraning umunawa sa halaga ang mga
tinalakay ay teksto. nobelista sa
maaring maging iba’t ibang
positibo tungo panahon sa
sa pagsulong sa kasaysayan ng
layunin ng panitikan ng
misyon-bisyon Pilipinas at ang
ng paaralan. kanilang mga
dakilang obra-
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 25 of 38

maestra;
pagsusuri ng
isang nobela na
ginagamit ang
mga teorya sa
panuniring
pampanitikan at
pagsusuri ng
isang nobela na
tumatalakay sa
sosyolohikal na
kalagayan ng
mga tao sa isang
tanging
pamayanang
sosyolohikal na
kalagayan na
ang mga
suliraning
tinalakay ay
maaring maging
positibo tungo
sa pagsulong sa
layunin ng
misyon-bisyon
ng paaralan.
KABANATA 10:
 Naisasalays ANG SANAYSAY Dugtungang Panariling
ay ang - MAIKLING Pagsasalaysay Pagtataya
maikling KASAYSAYAN  Dugtungan  Isang
Week 10 PANLIPUN
kasaysayan NG PAG-UNLAD ANG g ng pagtatayan
(3hrs)
ng pag- PANITIKAN pansariling g gawain
unlad ng : ISANG pangungus na ibibigay
sanaysay  Panahon ng PAGTANA
ap ng ng guro na
W
bilang Kastila mag-aaral nasa
isang  Panahon ng (May Akda: ang mga Batayang
akdang Amerikano patlang Aklat na
MARQUEZ,
pampanitik  Panahon ng upang nagbibigay
SERVILLA
an mabuo ang kahalagaha
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 26 of 38

 Nabibigyan Hapon NO JR., PhD kaiisipan n sa

at GARCIA,
g-pansin  Panahon ng ng teksto. sanaysay
FLORANTE,
ang Kalayaan PhD Pagkatapo bilang
kahalagaha s, ipatukoy instrument
 Panahon ng
n ng Books Atbp sa kamag- o sa
sanaysay
Bagong Publishin) aral o sa paghahatid
bilang Lipunan ibang ng
isang Panahon ng mag-aaral damdamin,
instrumento Kontemporaryo ang saloobin at
sa pagha- kaisipan katotohana
hatid ng kung n sa buhay.
damdamin, naangkop
saloobin at ito sa pag- Gawaing
katotohana unlad ng Transformativ
n sa buhay sanaysay e at Gawaing
 Nakasusula bilang Media Literasi
t ng isang
isangpayak akdang
Pagbibigay ng
na pampaniti
mga
sanaysay kan.
inpormatibong
hinggil sa
pagtataya na
isang Siyasatin ang layunin
napapanaho Tanong Bago makasulat ang
ng paksa o Basahin ang mag-aaral ng
isyu Teksto isang payak na
 Ang guro ay sanaysay hinggil
Pamantayang kailangan sa isang
Pagganap munang napapanahong
Nakasusulat ng magbigay ng isyu at pagsulat
isang payak na tanong bago ng isang payak
sanaysay hinggil basahin ang na sanaysay
sa teksto ng hinggil sa
napapanahong Aralin. napanahong
isyu na Halimbawa isyu na
nagtataglay ng ng mga nagtataglay ng
mensaheng tanong na menshaeng
magpapasulong maaring magsusulong sa
sa bisyon- ipasiyasat ay bisyon-misyon
misyon ng ang mga
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 27 of 38

paralan. sumusunod : ng paaralan.

 Paano
umunlad
ang
larangan ng
sanaysay sa
daigdig sa
Pilipinas?
 Paano
nakatulong
ang
sanaysay
sa
pagpaparat
ing ng mga
isyung
panlipunan
noong
panhon ng
propagand
a at
himagsika
n?
 Ano-ano
ang mga
layunin
nina
Apolinaryo
Mabini at
Rafael
Palma sa
pagsulat ng
sanaysay?

Graphic
Organizer
 Ipapatuko
y ng guro
sa mag-
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 28 of 38

 Nakikilala ang aaral ang

sanaysay KABANAT 11: mga Panariling
bilang isang ANG SANAYSAY pangunahi Pagtataya
masining na ng  Isang
akda sa
– kaisipan
KATUTURAN, pagtatayan
tuluyan. ng g gawain
 Natutukoy URI, LAYUNIN binasang na
ang katuturan AT KATANGIAN sanaysay itumutukoy
at mga uri ng sa gamit sa
sanaysay. Katuturan ng ang katuturan
 Nababatid ang Sanaysay grapikong at mga uri
mga sangkap pang- ng
na dapat ugnay. sanaysay
taglayin ng Mga Uri ng
isang maayos Sanaysay Jigsaw Puzzle Gawaing
na sanaysay.  Ang guro Transformativ
Mga Layunin ng ay dapat e at Gawaing
 Nakasusulat Sanaysay maglaan Media Literasi
ng sanaysay ng tanong Pagbibigay ng
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 29 of 38

ayon sa Mga Katangiang na mga

ibingay na Dapat Taglayin ng tutukuyin inpormatibong
pamantayan isang Sanaysay ng mag- pagtataya na
aaral ang layunin
Pamantayang maaring na mabatid ang
Mga halimbawa ng susunod na mga sangkap na
Pagganap
 Nakasusulat
sanaysay mangyayar dapat taglayin
ng isang  Ang Pag-ibig i o ang ng isang maayos
sanaysay ayon (Emilio ideyang na sanaysay,
sa ibinibigay Jacinto) dapat makasusulat ng
na  Wika at sumunod sanaysay ayon
pamantayan at sa sa ibingay na
Demokrasyan
maaaring babasahin pamantayan at
g Panlipunan g bahagi makasulat ng
magsulong sa
(Ponciano ng teksto. isang sanaysay
layunin ng
misyon- B.P. Pineda) Narito ang ayon sa
bisyon ng  “Pag-islam: mga ibinibigay na
paaralan. Ang halimbawa pamantayan at
Pagbibinyag ng maaaring
ng mga tanong : magsulong sa
 Bakit layunin ng
Muslim”
inihahambin misyon-bisyon
(Elvira B. Estravo) g ng may- ng paaralan.
akda ang
isang
karaniwang
manggagaw
a sa isang
ladrilyo sa
konstraksiy
on sayt ng
nagtataasan
g gusali?

 Sa
pangkalahat
ang, anong
damdamin
ang
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 30 of 38

namamayan
i sa may-
akda habang
sinusulat
ang
sanaysay?

Tahimik na
Indibidwal na
Pagbasa ng
Teksto

Week 10 KABANATA 12:

(3hrs) DULA - Reading to Panariling
MAIKLING Script Pagtataya
 Natatalakay
KASAYSAYAN NG  Paghahand  Isang
ang maikling
PAG-UNLAD ain ng pagtatayan
kasaysayan ng
pag-unlad ng guro ang g gawain
CO5 dulang Panahong Pre- mga mag- na
Pilipino. Kolonyal aaral na tumutukoy
matapos kung kailan
 Nakikilala ang ipabasa nagaganap
Mga Uri ng Dula
mga ang koya ang dula
Noong Unang ng bilang
mandudulang Panahon
Pilipino na kuwentong bahagi ng
 Karilyo Bilanggo karanasan
nakapagpataas
sa antas ng  Embayoka ni
dula sa  Sayatan Wilfredo Gawaing
Virtucio Transformativ
lipunan.  Aninong
ay e at Gawaing
gumagala PANLIPUN ipapasalin Media Literasi
w ANG sa isang
 Natutukoy Panahong Kolonyal PANITIKAN iskrip ng
ang mga obra : ISANG Pagbibigay ng
 Mga Dulang PAGTANA
dula ang
mga
maestrang Panlansangan W kuwento.
likha ng mga inpormatibong
 Mga Dulang Pagkatapo
mandudulang pagtataya na
s ay
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 31 of 38

Pilipino. Pantahanan (May Akda: itatanghal layunin

 Mga Dulang ng pangkat na matalakay
MARQUEZ,
 Naigagawa ng Pantanghalan SERVILLA ng mga ang maikling
isang NO JR., PhD mag-aaral kasaysayan ng
simpleng dula at GARCIA, sa harap pag-unlad ng
FLORANTE, ng klase. dulang Pilipino,
ang ibang PhD
anyo ng Panahon ng mapataas ang
akdang Amerikano Books Atbp Pangkatang antas ng dulang
pampanitikan  Severino Publishin) Pagbasa ng Pilipino at
Reyes Teksto ng pagtukoy sa
Aralin mga obra
 Aurelio maestrang likha
Tolentino  Papangkati
n ng guro nf mga
 Hermogen sa limang mandudulang
es Ilagan pangkat Pilipino kung
ang mga saan makagawa
Panahon ng mag-aaral ang mag-aaral
Kalayaan sa apat na ng isang
panahon. simpleng dula
 Mga sa ibang anyo
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 32 of 38

Samahang Panahong ng akdang

Nagtatang Pre- pampanitikan.
hal ng kolonyal,
Panahong
Dula
Kolonyal,
Panahong Panahon
Kontemporaryo ng
Amerikan
o at
Panahon
ng
Kalayaan
at
Panahong
Kontempo
raryo.
 Ipapabasa
ang mga
impormas
yong
sinasaad
ng
Batayang
Aklat na
ginagamit
ng mag-
aaral.
Ipapatala
ng guro
mag-aaral
na ilista
anglahat
ng
impormas
yon
sinasaad
ng bawat
panahon.
Tawagin ang
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 33 of 38

pinakalider sa
pangkat upang
siyang mag-ulat
sa hapar ng
klase gamit ang
nakalaang
rubric.

Language and
Emotion
Analysis
 Ipapabasa
ng tahimik
ng guro
ang sipi ng
tekstong
Sa Pula Sa
Puti ni
KABANATA 13: Francisco
MGA URI, “Soc” Pansariling
KATANGIAN AT Rodrigo. Pagtataya
MAHAHALAGAN Habang  Pasasagutan
G SANGKAP NG binabasa ng guro sa
DULA ang sipi ng mag-aaral ang
dula ay sinasabing
Katuturan itatala sa gawain sa
sulatang bahaging ito
Mga uri ng dula
papel ang ng pagtataya
 Trahedya mga upang
 Komedya lengwahe makilala at
 Trahekom o salita o maunawaan
edya maging ng mag-aaral
pahayg na ang katuturan
nakapaloo at mga uri ng
Mga katangian ng
b sa teksto. dula.
dula Pagkatapo
 Banghay s, susuriin
 Mga Gawaing
ito ng mga
Transformativ
mag-aaral
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 34 of 38

kumpas at kung ano e at Gawaing

tagpuan ang Media Literasi
 Pagganap emosyon o Ipapagawa ng
maaring guro ang
 Karakteris ipinahihiw gawain sa
asyon atig ng pagtataya sa
mga mga bahaging
Kasunduan ng dula pahayag. ito upang
 Kasunduan ng  Pagkatapo malinang ang
panahon s, pagtukoy sa
itatanong mga
 Kasunduan ng
ng guro kombesyunal
ikaapat na kung ano- o kasunduan
palarindingan ano ang sa dula,
 Kasunduan ng mga dapat makapagtangh
pananalita at tandaan sa al ng isang
wika pagsulat bahagi ng
 Kasunduan ng ng dula? isang obra
pananalita sa maestra sa
Talakayan dulang
sarili
Tatalakayin ng Pilipino at
guro sa mag- makapagsuri
aaral ang mga ng isang
uri ng dula, telenovelang
mga katangian Asyano na
ng dula ay sumasalamin
kasunduan ng sa mga
dula. katangian ng
isang dula

Week 11
(3hrs)

3.0 FINAL EXAMINATIONS

 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 35 of 38

III. Course Requirements and Guidelines:

1. a. Requirements:
Every student is required to:
a.1 Pagsumite ng mga kahingiang pang-aralin at termino
a.2 Pakikilahok sa mga aktibiti at pagsagot sa lahat ng panterminong eksam

b. Guidelines:

b.1. Pagpasa sa mga hinihingi ng kurso sa wastong oras;

b.2. Pakikilahok sa talakayang pangklasrum at pagsasabi ng balidong rason kung bakit hindi nakadalo;
b.3 Maging reponsableng estudyante at respetuhin ang bawat isa.

2. Course Readings/Materials:
(a) Titles, authors, and editions of textbooks and other materials, required and recommended
MARQUEZ, SERVILLANO JR., PhD at GARCIA, FLORANTE, PhD (2019). PANLIPUNANG PANITIKAN: ISANG PAGTANAW.
Books Atbp Publishing.

(b) Supplies needed (calculators, software, workbooks, disks, CDs, lab supplies, art supplies, etc.)
i. Workbook, USTep, Google Meet and Facebook

3. Assignments, Assessment, and Evaluation

(a) Policy concerning homework – 6 homework/assignment in a Term
(b) Policy concerning make-up exams – refer to student handbook
(c) Policy concerning late assignments/requirements – late assignments will not be accepted
(d) Preliminary information on term papers or projects, with due dates – late projects will be given equivalent deduction per hour
(e) List of assignments that will impact the final grade and % weight given each – 3 assignments per term
(f) Description in detail of grading processes and criteria (how many quizzes, tests, papers; weighting
of each; amount of homework, etc.) or the GRADING POLICY
(Passing Percentage is 70 %)
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 36 of 38

Term Grade (University Grading System):

A. Lecture Course

Quizzes, Recitations, Assignment’s - 10 %

Term Exam - 30 %
Performance Task (PIT) - 20 %
Long Q/Prelim/Semi-Final - 40 %
Total -100%
FFG = MG + (FGx2) / 3

Note:
● Performance Task includes all class participation activities such as written exercises, assignments, homework, etc.
● Drill Problems/ Seatwork’s/ Laboratory Reports/Attendance and Assignments (DSLA)

(g) Subject-to-change notice - TBA

(h) Date and time of Final Exam – TBA

4. Use of VLS in class

To distribute course materials, to communicate and collaborate online, to post grades, to submit assignments, and to give you
online quizzes and surveys.
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 37 of 38

Prepared by:

HANNAH JANE DELA TORRE ESTRELLA F. PEREZ ERIKA JANE B. GARCIA

Faculty Faculty Faculty

GERALDINE LINCARO DIOSCORA TORRECAMPO EFREN MERCADO

Faculty Faculty Faculty

KEITH IFRAN PALASAN

PRINCESS DIANE LUCENA MARLOU FADUGA
Faculty Faculty Faculty

DAISY SABIDOR DESIREE MESIAS NOEMI ENRIQUEZ

Faculty Faculty Faculty
 UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Document Code No.

OF SOUTHERN PHILIPPINES FM-USTP-ACAD-01

Rev. No. Effective Date Page No.
Alubijid | Cagayan de Oro | Claveria | Jasaan | Oroquieta | Panaon 00 12.01.21 38 of 38

Recommending Approval: Approved by:

MARISTELA B. SY, DALC MARIA LUISA B. SALINGAY, RCh, PhD

Coordinator Dean