Sejarah Tingkatan 3 KSSM Terbaru - Koleksi 350 Soalan Dan Jawapan Bahagian B Format Nota1

Cikgu Jane & Cikgu Evie
350 SOALAN BAHAGIAN B
MENGIKUT FORMAT KSSM TERBARU PT3
BOLEH DIGUNA DALAM SOALAN ESEI DI

BAHAGIAN C
HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang
bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
ISI KANDUNGAN
Y
.M
BAB 1 Kedatangan Kuasa Barat
BAB 2 Pentadbiran Negeri-Negeri Selat
M
BAB 3 pentadbiran negeri-negeri
O
melayu bersekutu
.C
BAB 4 pentadbiran negeri-negeri
melayu tidak bersekutu R
BAB 5 pentadbiran barat di sarawak
E
dan sabah
P
BAB 6 kesan pentadbiran barat

A
terhadap ekonomi dan sosial

P
BAB 7 penentangan masyarakat

T
tempatan
S
BAB 8 kebijaksanaan raja dan

E
pembesar melayu menangani

.T
cabaran barat
P
P
A
BAB 1
Y
.M
M
O
.C
Kedatangan R
E
Kuasa Barat
P
A
P
T
S
E
.T
P
P
A
BAHAGIAN B TINGKATAN 3 BAB 1 KEDATANGAN KUASA BARAT
1. Nyatakan hasil laut yang terdapat di negara kita. [2m]
F1 Sirip ikan yu [1m]
F2 Timun laut [1m]
F3 Rumpai laut [1m]
F4 Mutiara [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
Y
.M
2. Mengapakah kita perlu memanfaatkan sumber-sumber hasil laut? [2m]
F1 Meningkatkan sumber pendapatan [1m]
F2 Menghargai anugerah alam [1m]
F3 Menjadi bahan komersial [1m]
M
F4 Menarik kedatangan pelancong [1m]
F5 Menjadi sumber perubatan [1m]
[Mana-mana jawapan munasabah]
O
[Mana-mana 2 x 1m]
.C
3. Beri cadangan anda untuk mengekalkan kedaulatan negara daripada ancaman luar [4m]
F1 Perpaduan rakyat [1m]
H1 Berbilang kaum / kerjasama / kesefahaman / tolak ansur / hormat / patuh [1m]
undang-undang / keselamatan negara
F2 Ekonomi kekal
R
H2 Bersama membangun / beli barangan sendiri / kegigihan / kepakaran
[1m]
[1m]
E
F3 Rakyat perlu meningkatkan pengetahuan dan kemahiran untuk [1m]
memajukan negara tanpa bergantung kepada negara asing
P
F4 Kerajaan perlu mentadbir secara berintegriti dan bersih daripada rasuah [1m]
untuk mengelakkan kuasa asing mengambil kesempatan.
A

[Mana-mana 4 x 1m]
P
4. Namakan tiga kuasa Barat yang datang ke Alam Melayu. [3m]

T
F1 Belanda [1m]
F2 British [1m]
S
F3 Sepanyol [1m]
F4 Portugis [1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
.T
5. Mengapakah Revolusi Perindustrian membawa kepada aktiviti peluasan kuasa? [3m]

F1 Pengeluaran kilang besar-besaran [1m]
F2 Perlu bahan mentah banyak [1m]
P
F3 Mencari kawasan pasaran yang lebih luas [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
P
6. Apakah peranan sultan dalam sistem pemerintahan beraja? [2m]

A
F1 Mengetuai pentadbiran pada peringkat negeri [1m]

F2 Lambang kedaulatan negeri [1m]
F3 Melantik pembesar untuk membantu pentadbiran dan melaksananakan [1m]
perintah baginda
[Mana-mana 2 x 1m]
7. Senaraikan tiga tugas pembesar jajahan atau daerah. [3m]
F1 Mentadbir jajahan dan daerah [1m]
F2 Menjaga keamanan dan kemakmuran [1m]
F3 Membantu mengekalkan kedaulatan negeri [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
8. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan undang-undang dalam [2m]
Y
kehidupan masyarakat?
F1 Mewujudkan keharmonian dalam masyarakat yang berbilang kaum [1m]
.M
F2 Memastikan diri sentiasa berdisiplin [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
M
9. Apakah peranan Ibu Soko dalam hierarki pemerintahan Adat Perpatih di [2m]
Negeri Sembilan?
O
F1 Terlibat secara langsung dalam pemilihan dan pelantikan Buapak [1m]
F2 Memahami dan menghafal adat serta asal usul kelompok keluarga yang [1m]
diwakili
.C
[Mana-mana 2 x 1m]
sentiasa terjamin dan terpelihara?

R
10. Sebagai pemimpin, bagaimanakah anda memastikan kedaulatan negara
F1 Mengelakkan negara daripada jatuh ke tangan kuasa-kuasa luar

[4m]
[1m]
E
F2 Mengadakan hubungan baik dengan negara-negara jiran [1m]
F3 Membantu menyelesaikan sebarang permasalahan yang timbul [1m]
P
F4 Mengelakkan timbulnya perasaan tidak puas hati antara negara jiran [1m]
hingga membawa kepada pencabulan kedaulatan negera
A

[Mana-mana 4 x 1m]
P
11. Mengapakah perkembangan Revolusi Perindustrian di Eropah pada abad-17 [2m]

T
dan ke-18 menyebabkan berlakunya penjelajahan kuasa Barat ke timur?

F1 Mendapat bekalan bahan mentah bagi keperluan industri [1m]
S
F2 Mencari kawasan pasaran yang lebih luas bagi memasarkan barangan [1m]
keperluan industri mereka
E
[Mana-mana 2 x 1m]
.T
12. Apakah faktor Tanah Melayu menjadi antara lokasi utama penjajahan kuasa- [2m]
kuasa Barat?
F1 Mempunyai sumber rempah-ratus
P
F1 Terletak di laluan perdagangan antara Timur dengan Barat [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
P
13. Mengapakah kuasa-kuasa Barat bersaing dan berusaha untuk memperoleh [2m]
A
tanah jajahan di seluruh dunia khususnya di Asia Tenggara?

F1 Memastikan kepentingan ekonomi negara mereka terjamin [1m]
F2 Menakluki kekayaan yang dimiliki untuk pembangunan negara mereka [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
14. Apakah nilai-nilai murni yang dapat diperoleh daripada peristiwa peluasan [4m]
kuasa Barat di Asia Tenggara?
F1 Kegigihan [1m]
H1 Dalam merebut peluang membangunkan diri dan negara [1m]
F2 Keberanian [1m]
H2 Dalam menempuh dugaan dan cabaran untuk mencapai kejayaan [1m]
F3 Kesyukuran [1m]
H3 Dapat memanfaatkan hasil bumi yang melimpah-ruah untuk tujuan [1m]
Y
pembangunan negara
.M
[Mana-mana 4 x 1m]
15. Nyatakan tiga kesan selepas Revolusi Perindustrian. [3m]
M
F1 Pengeluaran barangan secara besar-besaran [1m]
F3 Kawasan pasaran yang luas perlu dicari [1m]
F3 Bertujuan memasarkan barangan supaya mendapat keuntungan maksimum [1m]
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
16. Senaraikan tiga faktor kedatangan kuasa Barat pada abad ke-19 dan ke-20. [3m]
F1 Perkembangan industri kereta [1m]
F2 Kesuburan tanah dan kekayaan hasil bumi R [1m]
F3 Kemunculan industri mengetin yang meningkatkan permintaan bijih timah [1m]
F4 Pembukaan Terusan Suez [1m]
E
F5 Penciptaan kapal wap [1m]
F6 Persaingan kuasa-kuasa Barat [1m]
P
F7 Penciptaan telegraf [1m]

F8 Slogan “Beban Orang Putih” [1m]
A
[Mana-mana 3 x 1m]
P
17. Berikan cadangan anda untuk memajukan sektor perindustrian negara. [4m]
F1 Memberi bantuan kewangan, pasaran dan teknikal [1m]
T
F2 Membekalkan tenaga buruh mahir dan profesional [1m]

F3 Menarik kedatangan pelabur asing [1m]
S
F4 Menyediakan pelbagai kemudahan [1m]

E
[Mana-mana 4 x 1m]
.T
19. Namakah tiga kuasa Barat yang pernah menguasai negara kita. [3m]
F1 Portugis [1m]
F1 British [1m]
P
F2 Belanda [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
P
20. Senaraikan tiga strategi yang digunakan oleh kuasa Barat untuk menguasai [3m]
A
negara kita.
F1 Serangan fizikal F6 Ugutan / Desakan [2m]
F2 Perjanjian F7 Pajakan [2m]
F3 Pakatan [1m]
F4 Manipulasi [1m]
F5 Tipu helah [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
21. Berikan cadangan anda untuk mengukuhkan sistem pertahanan negara. [4m]
F1 Menguatkan pasukan tentera darat, laut dan udara [1m]
F2 Menggunakan teknologi persenjataan canggih dan moden [1m]
F3 Memperketatkan kawalan di sempadan antara negeri dan negara jiran [1m]
F4 Menyediakan anggota pasukan tentera dan polis simpanan [1m]
Y
[Mana-mana 4 x 1m]
.M
22. Kuasa Barat berjaya menguasai negara kita melalui strategi perjanjian. [2m]
Jelaskan pernyataan tersebut.
F1 Perjanjian ditandatangani antara kuasa Barat dengan golongan pemerinah [1m]
M
F2 Perjanjian ini secara langsung dan secara tidak langsung mengiktiraf [1m]
kekuasaan kuasa Barat
F3 Belanda menandatangani perjanjian dengan Perak dan Selangor bagi [1m]
O
mendapatkan bijih timah
F4 British mendesak Sultan Perak, Sultan Selangor, Yantuan Seri Menanti [1m]
dan Sultan Pahang memeterai perjanjian menerima naungan British
.C
[Mana-mana 4 x 1m]
R
23. Bagaimanakah strategi pajakan boleh membawa kepada kehilangan kedaulatan [2m]
sesebuah negeri?
E
F1 Pajakan membolehkan sesebuah kuasa mempunyai hak untuk menguasai [1m]
sesebuah negeri
P
F2 Pajakan biasanya akan disertai dengan perjanjian [1m]

F3 Pajakan boleh menyebabkan sesebuah engeri akan tergadai ke tangan [1m]
A
pihak lain apabila syarat perjanjian tidak dipenuhi

[Mana-mana 4 x 1m]
P
T
24. Sejauhmanakah strategi yang baik menjamin kejayaan sesuatu matlamat? [2m]
F1 Menjadikan seseorang yang lebih berwawasan / memandang ke hadapan [1m]
S
F2 Mengenal pasti peluang yang ada [1m]

F3 Mengambil langkah awal bagi ancaman yang dikenal pasti [1m]
E
F4 Menentukan cara terbaik bagi menjayakan sesuatu rancangan [1m]

F5 Mengenal pasti arah dan haluan bagi sesuatu matlamat yang ingin dicapai
.T
[Mana-mana 4 x 1m]
P
25. Senarai tiga kaedah yang digunakan untuk menyampaikan pendidikan tidak [3m]
formal
P
F1 Pantun [1m]
F2 Syair [1m]
F3 Peribahasa [1m]
A
F4 Pepatah [1m]
F5 Pantang Larang [1m]
F6 Cerita berbentuk teladan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
26 Jelaskan pendidikan formal yang dijalankan dalam kalangan masyarakat Melayu [3m]
F1 Bercorak Islam dan menekankan ilmu keagamaan [1m]
F2 Dilaksanakan di masjid [1m]
F3 Surau [1m]
F4 Pondok [1m]
F5 Madrasah [1m]
F6 Istana [1m]
Y
F7 Mempunyai sukatan pelajaran [1m]
F8 Dilaksanakan secara kelas [1m]
F9 Mempunyai tahap pengkhususan [1m]
.M
F10 Diawasi oleh mudir/ guru besar [1m]
F11 Meliputi mata pelajaran al-Quran,ilmu hadis dana bahasa Arab [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
M
27. Terdapat banyak cerita rakyat yang diajarkan kepada kanak-kanak termasuk Si [3m]
Tanggung Anak Derhaka. Apakah pengajaran yang boleh diperoleh daripada
O
cerita rakyat tersebut?
F1 Kita hendahlah menghormati ibu bapa kita [1m]
.C
F2 Kita janganlah menderhaka kepada ibu bapa kita [1m]
F3 Kita janganlah mudah lupa daratan [1m]
F4 Kita mestilah sentiasa mengenang jasa ibu bapa kita [1m]
R [Mana-mana 3 x 1m]
E
28. Nyatakan dua strategi Belanda untuk menguasai negeri-negeri Melayu. [2m]
F1 Serangan [1m]
F2 Pakatan [1m]
P
F3 Perjanjian [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
A
P
29. Mengapakah kuasa Barat berjaya menguasai negeri-negeri Melayu dengan [2m]
mudah?
F1 Menggunakan pelbagai strategi [1m]
T
F2 Strategi yang sistematik [1m]

F3 Tipu muslihat Barat melalui perjanjian [1m]
S
F4 Penduduk tempatan kurang ilmu pengetahuan [1m]

F5 Tidak wujud kerjasama antara sultan dan pembesar [1m]
E
F6 Penduduk tempatan terpengaruh dengan janji kuasa Barat [1m]

F7 Kelengkapan senjata moden [1m]
.T
F8 Kemajuan Barat dalam bidang sains dan teknologi [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
P
30. Senaraikan dua barangan mewah dari China [2m]

P
F1 Teh [1m]
F2 Sutera [1m]
A
F3 Tembikar [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
31. Nyatakan dua barangan yang diperlukan oleh negara China di Kepulauan [2m]
Melayu.
F1 Emas [1m]
F2 Perak [1m]
F3 Bijih timah [1m]
F4 Rempah-ratus [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
Y
32. Mengapakah Kepulauan Melayu amat strategik menjadi pusat pengumpulan [3m]
.M
barang?
F1 Terletak di tengah-tengah laluan perdagangan [1m]
H1 antara China dan India [1m]
F2 Terlindung dari tiupan angin monsun [1m]
M
H2 Menjamin keselamatan kapal pedagang [1m]
F3 Terdapat banyak barang dagangan [1m]
H3 Seperti rempah-ratus, minyak wangi, perak, batu permata,gading dan [1m]
O
hasil hutan
F4 Terdapat banyak kemudahan [1m]
.C
H4 Seperti tempat menyimpan barangan, bekalan makanan dan tempat [1m]
membaiki kapal
[Mana-mana 3 x 1m]
R
E
33. Apakah kepentingan Kepulauan Melayu sebagai pusat pengumpulan barang? [3m]
F1 Berjaya memonopoli perdagangan teh dari China [1m]
H1 Teh sangat diminati oleh Eropah [1m]
P
F2 Menarik kemasukan pedagang luar [1m]

H2 Meningkatkan pertukaran barang dagangan [1m]
A
F3 Meningkatkan imej pelabuhan [1m]

H3 Dikenal sehingga peringkat antarabangsa [1m]
P
F4 Menguasai jalan perdagangan [1m]

H4 dari China dan India [1m]
T
F5 Meningkatkan urusan perdagangan [1m]

H5 Meningkatkan pengutipan cukai barangan [1m]
S
[Mana-mana 3 x 1m]
E
34. Namakan tiga buah negara yang menjadi negara perindustrian menjelang [3m]
.T
tahun1870-an.
F1 Jerman [1m]
F2 Perancis [1m]
F3 Britain [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
P
35. Terangkan langkah-langkah yang boleh diambilkan oleh kerajaan bagi [4m]
A
mencapai matlamat negara.

F1 Menjalinkan hubungan perdagangan dengan negara perindustrian [1m]
F2 Mewujudkan peluang pekerjaaan kepada masyarakat dalam pelbagai [1m]
sektor
F3 Menyediakan pelbagai infastruktur [1m]
F4 Menarik pelabur asing ke negara kita [1m]
[Jawapan munasabah boleh diterima]
36. Pada pandangan anda, apakah kepentingan Terusan Suez kepada kuasa-kusa [3m]
Barat?
F1 Mempercepat urusan perdagangan [1m]
F2 Menghubungkan Pelabuhan Said di Laut Mediterranean dan Suez di Laut [1m]
Merah
F3 Perdagangan antara Alam Melayu dan benua Eropah semakin bertambah [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
37. Apakah yang dimaksudkan dengan pendidikan tidak formal masyarakat [3m]
.M
tempatan?
F1 Pendidikan awal atau asuhan keluarga [1m]
F2 Berlaku di peringkat institusi keluarga [1m]
F3 Menekankan pengajaran nilai moral [1m]
M
F4 Disampaikan melalui cerita lisan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
O
38. Nyatakan dua aspek yang diberikan penekanan dalam pendidikan tidak formal. [2m]
F1 Kemahiran pekerjaan [1m]
.C
F2 Bercucuk tanam, menangkap ikan, bertukang dan menghasilkan kraf [1m]
tangan
F3 Hal yang berkaitan dengan ilmu agama [1m]
F4 Nilai budaya yang murni
F5 Cara berkawan
R [1m]
[1m]
E
F6 Menjaga maruah [1m]
F7 Nilai-nilai moral [1m]
F8 Pantang larang [1m]
P
F9 Teladan dan pengajaran [1m]

A
[Mana-mana 2 x 1m]
P
39. Bagaimanakah pendidikan tidak formal disampaikan dalam masyarakat [3m]

tempatan hari ini?
T
F1 Disampaikan melalui pendengaran, penglihatan dan pemerhatian [1m]

F2 Disampaikan melalui teguran secara langsung [1m]
S
F3 Mengajar nilai-nilai moral [1m]

F4 Disampaikan melalui kaedah bercerita [1m]
E
F5 Diserapkan melalui cerita lisan seperti cerita binatang dan cerita jenaka [1m]
F6 Disampaikan melalui pergaulan sosial [1m]
.T
F7 Disampaikan dalam pantang larang, adab dan adat istiadat [1m]

F8 Disampaikan menerusi pantun, peribahasa dan teka-teki [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
P
P
40. Mengapakah pendidikan tidak formal perlu diberi penekanan oleh [3m]
generasi hari ini?
A
F1 Melahirkan masyarakat yang mematuhi ajaran agama [1m]

F2 Menanam sifat murni dalam kalangan masyarakat [1m]
F3 Memupuk perpaduan masyarakat [1m]
F4 Menyemai semangat kekitaan dalam masyarakat [1m]
F5 Melahirkan masyarakat yang mematuhi norma masyarakat [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
41. Slogan seperti “Beban Orang Putih” dan “Tugas Menyebarkan Tamadun” [5m]
telah digunakan kuasa Barat dalam usaha meluaskan kuasa dan pengaruh
mereka. Adakah anada setuju bahawa tujuan kedatangan kuasa Barat adalah
untuk membantu dan memberikan kesejahteraan kepada penduduk peribumi
di wilayah yang dijajah oleh mereka. Jelaskan.
Tidak setuju [1m]
F1 Kedatangan kuasa Barat adalah untuk kepentingan sendiri. Pada abad [2m]
Y
ke-16, mereka datang untuk mencari pelabuhan persinggahan untuk
memajukan perdagangan dengan China serta untuk memperoleh
barangan seperti rempah-ratus, emas dan barangan mewah dari China
.M
iaitu teh, tembikar dan kain sutera. Setelah Revolusi Perindustrian
tercetus, kuasa-kuasa Berat mula menumpukan perhatian untuk
mendapatkan bahan mentah seperti getah dan bijih timah untuk
keperluan kilang-kilang mereka.
M
F2 Kemajuan yang dibawa oleh kuasa Barat secara tidak langsung memberi [2m]
manfaat kepada masyarakat tempatan, namun tujuan sebenarnya adalah
O
untuk mengeksplotasikan kekayaan hasil negara jajahan secara
optimum. Contohnya, kuasa Barat memajukan sektor perladangan dan
perlombongan , membina sistem pengangkutan dan memajukan sistem
.C
perhubungan.
[Mana-mana 2 x 1m]
42.
R
Nilaikan strategi yang digunakan oleh British berbanding dengan strategi [2m]
E
yang digunakan oleh Portugis dan Belanda.
F1 British menggunakan strategi yang lebih diplomasi berbanding dengan [1m]
P
strategi yang digunakan oleh Portugis dan Belanda yang lebih bersifat
agresif.
F2 Strategi British adalah lebih licin kerana menggunakan pelbagai cara [1m]
A
berdasarkan isu dan faktor setempat.

P
[Mana-mana 2 x 1m]
T
43. Pada tahun 1874, kerajaan Britain telah menukarkan dasar tidak campur [2m]
tangan kepada dasar campur tangan di negeri-negeri Melayu. Jelaskan.
S
F1 Pengambilalihan pucuk pimpinan kerajaan di Britain oleh Parti [1m]

Konservatif
E
F2 Desakan pedagang Negari-negeri Selat [1m]

F3 Lantikan Andrew Clarke sebagai Gabenor Negeri-negeri Selat [1m]
.T

[Mana-mana 2 x 1m]
P
44. Pada pendapat anda, apakah kepentingan pendidikan kepada masyarakat [2m]
kita dahulu dan sekarang?
P
F1 Meningkatkan pengetahuan [1m]

F2 Menggalakkan kita berfikir [1m]
A
F3 Mewujudkan daya saing [1m]

F4 Menjadi manusia bertatasusila [1m]
F5 Mahir membaca/ menulis/mengira [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
45. Huraikan kekayaan hasil bumi dan hasil alam yang membawa kemakmuran [2m]
kepada negara kita.
F1 Kegiatan melombong bijih timah, emas dan perak dijalankan oleh [1m]
masyarakat tempatan.
F2 Negara kita juga kaya dengan hasilan hutan seperti kayu, kapur barus, [1m]
rotan, damar, getah jelutung, kayu gaharu dan kayu cendana.
F3 Negara kita kaya dengan hasil laut seperti sirip ikan yu, timun laut, [1m]
Y
rumpai laut dan mutiara.
F4 Masyarakat tempatan menghasilkan kraf tangan yang indah dan [1m]
menarik daripada sumber alam
.M
F5 Tikar dan bakul dianyam daripada daun mengkuang, daun pandan, daun [1m]
nipah dan buluh
F6 Masyarakat Melayu mahir dalam pertukangan kayu, membuat perahu, [1m]
membuat perobot daripada rotan dan menempa alat senjata tradisional
M
F7 Di Sarawak, terdapat kegiatan menenun kaun pua dan menyulam [1m]
selendang
O
[Mana-mana 2 x 1m]
.C
46. Nyatakan tiga kuasa Barat yang berjaya menjajah negara kita. [3m]
F1 Portugis [1m]
F2 Belanda [1m]
F3 British
R [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
E
47. Selain negara kita, negaralain di Asia Tenggara turut menjadi sasaran Barat [3m]
P
meluaskan kuasa dan pengaruhnya.

Nyatakan tiga contoh peluasan kuasa Barat di Asia Tenggara.
A
F1 Perancis meluaskan kuasanya di Indochina/ merancang untuk membina [1m]

terusan di Segenting Kra.
P
F2 Rusia berhasrat membuka petempatan di Ujung Salang. [1m]

F3 Belanda berusaha mendapatkan seluruh Kepulauan Hindia Timur. [1m]
T
F4 Portugis berusaha mendapatkan Timor Leste. [1m]

F5 Sepanyol menakluk Kesultanan Sulu. [1m]
F6 British menjadikan Kesultanan Brunei sebagia sebuah negeri naungannya [1m]
S
[Mana-mana 3 x 1m]
E
48. Berikan empat contoh pendidikan tidak formal [3m]

.T
F1 Bercucuk tanam [1m]

F2 Menangkap ikan [1m]
F3 Bertulang [1m]
F4 Kraf tangan [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
P
49. Nyatakan empat ciri-ciri pendidikan formal di Madrasah. [3m]

A
F1 Mempunyai sukatan pelajaran [1m]

F2 Dilaksanakan secara kelas [1m]
F3 Mempunyai 3 tahap [1m]
F4 Diawasi oleh Mudir (guru besar) [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
BAB 2
Y
.M
M
O
Pentadbiran
Negeri-Negeri .C
R
E
P
Selat
A
P
T
S
E
.T
P
P
A
BAHAGIAN B TINGKATAN 3 BAB 2 PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI SELAT
1. Apakah persamaan di antara Pulau Pinang, Singapura dan Melaka yang [4m]
menyebabkan British berusaha untuk menguasainya?
F1 Kedudukan strategik [1m]
F2 Di laluan perdagangan antarabangsa [1m]
F3 Mempunyai pelabuhan persinggahan pedagang [1m]
F4 Pusat pengumpulan barangan [1m]
Y
F5 Mendatangkan keuntungan kepada pihak British [1m]
F6 Membantu British memecahkan penguasaan Belanda di Alam Melayu [1m]
.M
F7 Memenuhi keperluan keselamatan British di Alam Melayu [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
M
2. Pada pandangan anda, mengapakah kita perlu mempertahankan kedaulatan t [4m]
tanah air kita?
O
F1 Menjalankan pentadbiran mengikut acuan sendiri [1m]
F2 Bebas menentukan hala tuju kemajuan ekonomi [1m]
F3 Menjamin kebebasan asasi [1m]
.C
F4 Mengelakkan sebarang penindasan kepada rakyat [1m]
F5 Mengekalkan warisan dan identiti bangas [1m]
E
3. Britih telah berjaya menaikkan bendera Union Jack di Pulau Pinang pada 11 [4m]
Ogos 1786. Terangkan kepentingan peristiwa ini kepada pihak British.
P
F1 Bermulanya kemasukan kuasa Britih ke negeri Melayu [1m]

F2 Pulau Pinang telah mencipta identiti sebagai tanah jajahan British [1m]
A
F3 Pulau Pinang dijadikan pusat pengumpulan barangan [1m]

H3 British memerlukan teh dari China [1m]
H3 China memerlukan emas, perak, bijih timah dan rempah ratus [1m]
P
F4 Pulau Pinang dapat dijadikan pangkalan tentera British [1m]

H4 Mempertahankan petempatan British di India daripada serangan Perancis [1m]
T
F5 Menjadi pelabuhan persinggahan [1m]

H5 Terletak di laluan perdagangan India dan China [1m]
S
H5 Tempat berlindung sementara menunggu peralihan angin monsun [1m]

[Mana-mana 4 x 1m]
E
4. Mengapakah Perjanjian London 1824 ditandatangani? [3m]

.T
F1 Menamatkan pertikaian British dan Belanda berkaitan Singapura [1m]

H1 British berjaya memajukan Singapura dan bertekad mempertahankan [1m]
kedudukan di Singapura
P
H1 Belanda bimbang kemajuan Singapura menjejaskan perdagangan di [1m]

Betawi
P
H1 Belanda mendakwa Singaoura berada di bawah lingkungan pengaruhnya [1m]

F2 Dasar Persahabatan British dan Belanda di Eropah [1m]
A
H2 Keperluan hidup saling bergantungan antara satu sama lain [1m]

F3 Penyelesaian untuk perdamaian [1m]
H3 Mengelakkan peperangan yang pernah berlaku pada abad ke-17 dan [1m]
ke-18
[Mana-mana 3 x 1m]
5. Apakah kepentingan Perjanjian London 1824 kepada kuasa British dan [4m]
Belanda.
F1 Tamat pertikaian antara British dengan Belanda [1m]
F2 British menguasai Tanah Melayu dan Singapura di utara [1m]
F3 Belanda menguasai Kepulauan Riau dan Lingga di Selatan [1m]
F4 British dapat meluaskan pengaruhnya di Tanah Melayu tanpa gangguan [1m]
kuasa-kuasa Barat yang lain
Y
F5 British menguasai laluan perdagangan di Selat Melaka [1m]
F6 Belanda memperoleh pelabuhan Bangkahulu [1m]
.M
[Mana-mana 4 x 1m]
6. Perjanjian London 1824 membawa banyak perubahan kepada Alam Melayu. [4m]
M
Ulaskan penyataan tersebut.
F1 Alam Melayu terbahagi kepada dua lingkungan pengaruh Barat [1m]
F2 Selat Melaka dan Selat Singapura dijadikan sempadan memisahkan antara [1m]
O
kuasa ini
F3 Mewujudkan entiti geopolitik baharu [1m]
.C
F4 Tanah Melayu di bawah pengaruh British [1m]
F5 Wilayah pengaruh Belanda dikenal sebagai Hindia Timur Belanda [1m]
F6 Perpecahan Empayar Kesultanan Johor Riau [1m]
F7 Kesultanan Riau Lingga berakhir R [1m]
F8 Wilayah Riau Lingga diperintah secara langsung oleh Belanda [1m]
E
[Mana-mana 4 x 1m]
P
7 Apakah impak penubuhan Negeri-negeri Selat kepada pihak British? [4m]

F1 Menyeragamkan urusan pentadbiran British [1m]
A
F2 Memudahkan urusan perdagangan British [1m]

F3 Menjimatkan perbelanjaan pentadbiran [1m]
P
F4 Menguasai keseluruhan Selat Melaka [1m]

F5 Menjadi pusat pengumpulan hasil-hasil dari Alam Melayu [1m]
T
F6 Menyaingi pelabuhan-pelabuhan Belanda di Alam Melayu [1m]

F7 Mempercepatkan pembangunan ekonomi Brisih [1m]
[1m]
S

[Mana-mana 4 x 1m]
E
.T
8. Semenjak kedatangan British, Tanah Melayu telah mengalami perubahan [4m]

demografi dan komposisi etnik negara kita. Berikan pandangan anda,
bagaimanakah keharmonian dapat dikekalkan dalam kalangan masyarat
berbilang kaum ini?
P
F1 Menggalakkan semangat perpaduan dalam kalangan rakyat [1m]

H1 Merapatkan hubungan silaturrahim [1m]
P
C1 Menggalakkan aktiviti gotong-royong dalam kawasan perumahan [1m]

F2 Memupuk sikap saling hormat menghormati antara satu sama lain [1m]
A
H2 Mengambil kira sentiviti kaum lain [1m]

C2 Menghormati kepercayaan dan pegangan agama yang berlainan [1m]
F3 Menerapkan kefahaman tentang kepentingan menjaga hubungan dengan [1m]
kaum lain
[Mana-mana 4 x 1m]
9. Terangkan iktibar yang diperoleh daripada peristiwa pembentukan Negeri- [4m]
negeri Selat ini.
F1 Mengamalkan sifat berwaspada dalam membuat sebarang keputusan [1m]
F2 Sentiasa bekerjasama dan bermuafakat sesama kita [1m]
F3 Bijak dalam menyusun strategi [1m]
F4 Tidak mudah mempercayai kuasa asing [1m]
Y
F5 Sentiasa cakna dengan perancangan strategik kuasa asing [1m]
F6 Mempertahankan kedaulatan negara daripada pencerobahan kuasa asing [1m]
.M
F7 Perbalahan sesama sendiri hanya membuka ruang kepada campur tangan [1m]
kuasa asing
[Mana-mana 4 x 1m]
M
10. Pada tahun 1867, pentadbiran Negeri-negeri Selat telah dipindahkan dari [4m]
O
Pejabat India ke Pejabat Tanah Jajahan London.
Pemindahan ini merupakan tindakan yang wajar. Berikan ulasan anda.
F1 Urusan pentadbiran Negeri-negeri Selat menjadi lebih cekap [1m]
.C
F2 Kepentingan pedagang-pedagang di Negeri-negeri Selat dilindungi [1m]
F3 Kekacauan yang berlaku lebih mudah ditangani [1m]
F4 Pelabuhan di NNS akan dikunjungi lebih ramai pedagang [1m]
F5 Imej NNS menjadi lebih baik R [1m]
E
[Mana-mana 4 x 1m]
P
11. Mengapakah timbul perasaan tidak puas hati dalam kalangan pedagang- [2m]
pedagang Negeri-negeri Selat terhadap pentadbiran Pejabat India?
A
F1 Kebajikan di NNS tidak dijaga [1m]

F2 Tiada wakil NNS dalam Majlis Perundangan di India yang meluluskan [1m]
undang-undang bagi NNS
P
F3 Gagal mengawal masalah rompakan terhadap kapal dagang dan [1m]

pertelingakahan kumpulan Cina di NNS
T
F4 Mengenakan cukai pelabuhan menjejaskan kemakmuran tarag pelabuhan [1m]

bebas
S
F5 Menjadikan NNS tempat buangan banduan menjejaskan imej NNS [1m]

E
[Mana-mana 2 x 1m]
.T
12. Namakan tiga wilayah Kesultanan Johor Riau. [3m]

F1 Pahang [1m]
F2 Johor [1m]
P
F3 Kepulauan Riau Lingga [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
P
13. Namakan sebab kejatuhan sesebuah kerajaan. [3m]

A
F1 Dikuasai oleh kuasa luar [1m]

F2 Pemberontakan rakyat [1m]
F3 Kelemahan kepimpinan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
14. Berikan cadangan anda untuk memajukan pelabuhan di negara kita. [4m]
F1 Menyediakan pelbagai kemudahan di pelabuhan [1m]
F2 Memastikan keselamatan di pelabuhan terjamin [1m]
F3 Menetapkan kadar cukai yang berpatutan [1m]
F4 Mengadakan promosi pelabuhan di peringkat antarabangsa [1m]
F5 Menggalakkan syarikat pelabuhan terkemuka dunia berlabuh. [1m]
Y
[Mana-mana 4 x 1m]
.M
15. Namakan tiga negeri yang disatukan menjadi Negeri-negeri Selat. [3m]
F1 Melaka [1m]
F2 Pulau Pinang [1m]
F3 Singapura [1m]
M
[Mana-mana 3 x 1m]
16. Nyatakan dua majlis yang terdapat dalam pentadbiran Negeri-negeri Selat [2m]
O
pada tahun 1867.
F1 Majlis Eksekutif [1m]
F2 Majlis Perundangan [1m]
.C
[Mana-mana 4 x 1m]
F2 Mengadakan pertukaran teknologi

R
17. Berikan cadangan anda untuk mengukuhkan hubungan baik dengan negara lain [3m]
F1 Tidak campur tangan dalam urusan negara lain [1m]
[1m]
E
F3 Menawarkan bantuan jika negara lain ditimpa musibah [1m]
F4 Menjalinkan hubungan perdagangan antarabangsa [1m]
P

[Mana-mana 3 x 1m]
A
18. Senaraikan tiga sebab British berusaha untuk menguasai Singapura. [3m]
P
F1 Pelabuhuan British, iaitu Pulau Pinang dan Bangkahulu tidak mampu [1m]
menyaingi pelabuhan-pelabuhan Benlanda di Alam Melayu
T
F2 Pulau Pinang terletak di utara Selat Melaka dan Bangkahulu berada di [1m]
luar laluan utama perdagangan Alam Melayu
S
F3 British memerlukan pelabuhan yang lebih strategik untuk bersaing [1m]

dengan Belanda di Alam Melayu
E
F4 Singapura yang terletak di bahagian selatan Semanjung Tanah Melayu [1m]

dapat mengawal kegiatan perdagangan di Selat Melaka dan Selat Sunda
.T
F5 Singapura boleh menjadi pusat pengumpulan hasil ekonomi dari Alam [1m]
Melayu.
[Mana-mana 3 x 1m]
P
19. Nyatakan tiga faktor yang menyumbang kepada pemilihan Pulau Pinang. [3m]
P
F1 Pusat pengumpulan barang [1m]

F2 Pelabuhan persinggahan [1m]
A
F3 Pangkalan tentera [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
20. Jelaskan barang dagangan yang diperlukan oleh China di Alam Melayu. [3m]
F1 Emas [1m]
F2 Perak [1m]
F3 Bijih Timah [1m]
F4 Rempah-ratus [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
21. Senaraikan tiga cara yang digunakan SHTI dalam meluaskan kuasa British di [3m]
Pulau Pinang.
.M
F1 Tipu helah Francis Light berkaitan dengan kesediaan SHTI memberikan [1m]
bantuan ketenteraan dan melindungi Kedah daripada ancaman Siam.
F2 Melalui peperangan, contohnya menewaskan angkatan perang [1m]
M
Kesultanan Kedah yang cuba mengambil semula Pulau Pinang
F3 Melalui perjanjian, contohnya Sultan Abdullah dipaksa menandatangani [1m]
perjanjian dengan British pada tahun 1791 untuk mengiktiraf secara
O
rasmi pendudukan British di Pulau Pinang
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
22. Berikan cadangan anda untuk memastikan negara kita kekal merdeka dan [3m]
berdaulat kini pada masa depan.
F1 Menjalin hubungan diplomatik dengan semua negara R
F2 Menyertai dengan aktif pertubuhan antarabangsa seperti PBB,
Komanwel,OIC dan ASEAN
[1m]
[1m]
E
F3 Memperkuat dan memodenkan angkatan tentera negara [1m]
F4 Mewujudkan pentadbiran negara yang efektif dan berkesan [1m]
P

[Mana-mana 3 x 1m]
A
23. Terangkan kepentingan Pulau Pinang kepada Wilayah Kesultanan Kedah. [3m]
P
F1 Tempat persinggahan bagi pedagang-pedagang dari Lingga yang [1m]

berdagang dengan Kedah
T
F2 Menjadi pelabuhan dagang bagi daerah serantau khusunya dengan [1m]

Acheh di Sumatera
S
F3 Batu Uban sering dikunjungi oleh pedagang Arab/ pelabuhan paling [1m]
awal dibuka di Pulau Pinang.
E
F4 Petempatan Batu Uban dibuka oleh orang Melayu dari Sumatera pada [1m]
tahun 1759.
[Mana-mana 3 x 1m]
.T
24. Jelaskan syarat-syarat yang dipersetujui dalam Perjanjian London 1824. [3m]
P
F1 British bersetuju untuk berundur dari Sumetara [1m]

F2 British menyerahkan Bangkahulu kepada Belanda [1m]
P
F3 British berjanji tidak akan membuka petempatan baharu di Kepulauan [1m]

Riau Lingga dan kepulauan lain di selatan Singapura
A
F4 Belanda mengiktiraf petempatan British di Singapura [1m]

F5 Belanda menyerahkan Melaka dan jajahan takluknya kepada British [1m]
F6 Belanda berjanji tidak akan membuka petempatan baharu di Tanah [1m]
Melayu
[Mana-mana 3 x 1m]
25. Nyatakan dua matlamat pembentukan Negari-negeri Selat. [2m]
F1 Menjimatkan perbelanjaan [1m]
F2 Menyeragamkan pentadbiran [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
26. Pada pendapat anda, bagaimanakah negeri-negeri Melayu yang berhampiran [3m]
Y
dapat memanfaatkan pembentukan Negeri-negeri Selat bagi mengukuhkan
kedudukan ekonomi mereka.
F1 Menjalinkan perdagangan dengan Negeri-negeri Selat [1m]
.M
F2 Membekalkan hasil bumi yang diperlukan oleh Negeri-negeri Selat [1m]
F3 Memajukan perdaganagn Negeri-negeri Melayu seiring dengan [1m]
kemajuan ekonomi Negeri-negeri Selat
M
F4 Mengajak pelabur-pelabur Negeri-negeri Selat untuk melaburkan [1m]
modal di negeri-negeri Melayu
F5 Memajukan perlombongan bijih timah di negeri Melayu [1m]
O
F6 Mendapatkan barangan dari luar melalui pelabuhan Negeri-negeri [1m]
Selat
F7 Mewujudkan daya saing dalam kalangan pengusaha negeri-negeri [1m]
.C
Melayu
F8 Menjadikan kemajuan ekonomi Negeri-negeri Selat sebagai inspirasi/ [1m]
iktibar
R
[Mana-mana 3 x 1m]
E
27. Batu Uban merupakan pelabuhan paling awal dibuka di Pulau Pinang dan [2m]
P
sering dikunjungi oleh pedagang Arab.

Nyatakan peranan Batu Uban di Pulau Pinang.
A
F1 Pelabuhan paling awal dibuka [1m]

F2 Sering dikunjungi oleh pedagang-pedaganng Arab [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
P
T
28. Mengapakah British memerlukan pelabuhan persinggahan di Pulau [3m]

Pinang seperti Batu Uban tersebut?
S
F1 Terletak di laluan perdagangan di antara India dan China [1m]

F2 Dijadikan tempat membaiki kapal [1m]
E
F3 Mendapatkan bekalan makanan dan minuman [1m]

F4 Berlindung sementara menunggu peralihan angin monsun [1m]
F5 Memudahkan penjelajahan ke rantau Asia Pasifik [1m]
.T
[Mana-mana 3 x 1m]
P
29. Pada pendapat anda, apakah kepentingan yang diperolehi British apabila [3m]
memilih Batu Uban sebagai pelabuhan utama mereka?
P
F1 Dapat menjadi pusat pengumpulan barangan [1m]

H1 Terutamanya teh yang mendapat pasaran baik di Eropah [1m]
A
F2 Menjadi pusat persinggahan pedagang antarabangsa [1m]

H2 Kedudukan yang strategik di laluan perdagangan antara China dan [1m]
India
F3 Menjadi pangkalan tentera British [1m]
H3 Menghadapi persaingan Belanda di Alam Melayu [1m]
F4 Menjadi pelabuhan enterpot [1m]
H4 Membekalkan hasil tempatan/ jajahan kepada pedagang antarabangsa [1m]
F5 Dapat membeli barang daripada pedagang antarabangsa [1m]
H5 Mengedarkan barangan antarabangsa kepada kawasan sekitar/jajahan [1m]
F6 Meningkatkan keuntungan [1m]
H6 Menguasai jalinan perdagangan antarbangsa [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
30. Apakah krisis perebutan takhta Kesultanan Kedah? [3m]
F1 Sultan Muhammad Jiwa (1710-1778) melantik Tunku Abdullah [1m]
sebagai Raja Muda Kedah
.M
F2 Pelantikan tersebut tidak disetujui oleh kerabat Diraja Kedah [1m]
F3 Mereka telah bersuhabat dengan orang Bugis is Selangor untuk [1m]
menentang Sultan Muhammad Jiwa
F4 Sultan Muhammad Jiwa berusaha memohon bantuan ketenteraan [1m]
M
daripada SHTI untuk mempertahankan kedaulatan negara daripada
serangan Bugis
F5 Edward Monckton dihantar oleh SHTI untuk berunding dengan Sultan [1m]
O
Muhammad Jiwa
F6 Rundingan itu menghadapi kegagalan apabila SHTI tidak memberikan [1m]
.C
jaminan akan melindungi Kedah daripada serangan musuh
[Mana-mana 3 x 1m]
31.
R
Bagaimanakah ancaman Siam membawa kepada penguasaan British di
Pulau Pinang?
[3m]
E
F1 Semasa perang Siam-Burma, Kesultanan Kedah telah berhenti [1m]
menghantar bunga emas kepada Siam
P
F2 Selepas tematnya perang, Siam menuntut kembali penghantaran bunga [1m]

emas daripada Kesultanan Kedah semasa pemerintahan Sultan
A
Abdullah (1778-1798)
F3 Sultan Kedah berasa tergugat lalu memohon bantuan SHTI [1m]
F4 Baginda meminta Francis Light iaitu pedagang persendirian untuk [1m]
P
menyampaikan syarat tersebut kepada Gabenor Jeneral British di India

F5 Baginda menawarkan Pulau Pinang sebagai pangkalan kepada SHTI [1m]
T
dengan syarat
F6 Francis Light berjanji bahawa SHTI akan memenuhi syarat yang [1m]
S
dipohon oleh Sultan Kedah

F7 Sultan Abdullah berpegang janjian menawarkan Francis Light [1m]
E
membuka petempatan di Pulau Pinang pada tahun 1786

[Mana-mana 3 x 1m]
.T
32. Mengapakah British menggunakan strategi tipu helah untuk menduduki [3m]
Pulau Pinang? Beri penjelasan anda.
P
F1 Menguasai kepentingan perdagangan di Alam Melayu [1m]

F2 Menguasai pasaran teh dari China [1m]
P
F3 Melindungi kepentingan pelabuhan [1m]

F4 Memudahkan urusan campur tangan British dilaksanakan [1m]
A
F5 Mudah mempengaruhi sultan dan pemimpin di Alam Melayu [1m]

F6 Tidak memerlukan kos tinggi [1m]
F7 Tidak memerlukan pengorbanan nyawa [1m]
F8 Mengambil masa yang cepat
[Mana-mana 3 x 1m]
33. Apakah jawatan yang dilantik sebagai pentadbir di Ngeri-negeri Selat? [3m]
F1 Pulau Pinang: Pesuruhjaya [1m]
F2 Singapura: Residen [1m]
F3 Melaka: Residen Konsular [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
34. Namakan dua kuasa Barat yang terlibat dalam Perjanjian London 1824. [2m]
F1 British [1m]
F2 Belanda [1m]
.M
[Mana-mana 2 x 1m]
35. Jelaskan manipulasi British menduduki Singapura [2m]
M
F1 Stamford Raffles memanipulasi isu pewarisan takhta [1m]
F2 Melantik Raja Hussein sebagai pemerintah Johor Riau [1m]
O
F3 Mengadakan perjanjian awal dengan Temenggung Abdul Rahman [1m]
F4 Memberi Riau kepada Temenggung Abdul Rahman [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
.C
36. Pada pendapat anda, mengapakah Belanda tidak mengiktiraf pendudukan [2m]
British di Singapura? R
F1 Melalui perjanjian Surat-Surat Kewangan, British hanya dibenarkan [1m]
menjaga kepulauan Alam Melayu sehingga amat Perang Napoleon.
E
F2 British tidak mendapat persetujuan daripada Belanda [1m]
F3 Bimbang Singapura akan menggantikan Bangkahulu dalam monopoli [1m]
P
perdagangan di Asia Tenggara

[Mana-mana 2 x 1m]
A
37. Nyatakan sebab-sebab pemerintah Kedah meminta bantuan daripada SHTI [2m]
P
dari tahun 1700-1800.

F1 Serangan Bugis [1m]
T
F2 Ancaman Siam [1m]

F3 Perebutan takhta Kesultanan Kedah [1m]
S
[Mana-mana 2 x 1m]
E
38. Pada pendapat anda, apakah tindakan yang akan anda ambil untuk [3m]
menghadapi ancaman Siam?
.T
F1 Mengadakan hubungan baik dengan negara-negara serantau [1m]

F2 Berjumpa terus dengan pemimpin Siam menerangkan keadaan sebenar [1m]
F3 Harus memastikan kestabilan pentadbiran berjalan dengan baik [1m]
P

[Mana-mana 2 x 1m]
P
39. Namakan tiga pemerintah Kedah yang pernah meminta bantuan daripada [2m]
A
SHTI?
F1 Sultan Muhammad Jiwa [1m]
F2 Sultan Abdullah [1m]
F3 Sultan Dhiauddin [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
BAB 3
Y
.M
M
O
pentadbiran .C
R
E
negeri-negeri
P
A
P
melayu
T
S
bersekutu
E
.T
P
P
A
BAHAGIAN B TINGKATAN 3 BAB 3
PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI MELAYU BERSEKUTU
1. Nyatakan kegunaan hasil bumi – bijih timah. [2m]
F1 Menyadur tin makanan [1m]
F2 Membuat barangan piuter [1m]
F3 Membuat barangan gangsa [1m]
Y
F4 Membuat tin aluminium [1m]
F5 Mematri alat-alat elektronik [1m]
.M
[Mana-mana 2 x 1m]
2. Nyatakan kegunaan hasil bumi – emas. [2m]
M
F1 Barangan perhiasan [1m]
F2 Syiling emas [1m]
F3 Bunga emas [1m]
O
F4 Industri pergigian [1m]
F5 Industri elektronik [1m]
.C
[Mana-mana 2 x 1m]
3.
F1 Membuka peluang pekerjaan
H1 Meningkatkan taraf hidup penduduk
R
Jelaskan kepentingan kegiatan perlombongan kepada negara kita. [4m]
[1m]
[1m]
E
F2 Memajukan sektor hiliran [1m]
H2 Menjadi bahan mentah kepada industri perkilangan [1m]
P
F3 Menggalakkan pembukaan bandar-bandar baharu [1m]

C3 Ipoh, Kuala Lumpur [1m]
A
F4 Meningkatkan pendapatan negara [1m]

H4 Membolehkan pelbagai pembangunan dapat dijalankan
P

[Mana-mana 4 x 1m]
T
4. Cadangkan langkah-langkah bagi meningkatkan kebergunaan bekas tapak [4m]

S
lombong yang terdapat di Malaysia.

F1 Membaik pulih untuk dijadikan tempat rekreasi dan sukan air [1m]
E
C1 The Mines Wonderland di Selangor [1m]

F2 Menjalankan penternakan akuakultur [1m]
C2 Udang harimau dan ikan air tawar [1m]
.T
F3 Membina institusi pendidikan [1m]

C3 Universiti Teknologi Petronas [1m]
F4 Dijadikan padang golf [1m]
P

[Mana-mana 4 x 1m]
P
5. Sejauh manakah Perjanjian Pangkor penting dalam perkembangan sejarah [4m]

A
negara kita?
F1 Bermulanya penguasaan British dalam ekonomi dna pentadbiran di negeri [1m]
Perak
F2 British mula mencari peluang untuk emnguasai negeri-negeri Melayu [1m]
yang lain
F3 British berjaya menempatkan seorang Reseiden di negeri Perak [1m]
F4 Sultan dan pembesar tempatan kehilangan kuasa [1m]
F5 Kemasukan lebih ramai pelabur Eropah yang melabur dalam [1m]
perlombongan dan perrtanian komersial
[Mana-mana 4 x 1m]
6. Mengapakah Sistem Residen yang diperkenalkan di Negeri-negeri Melayu [4m]

ditentang oleh sultan dan pembesar Melayu?
Y
F1 Residen terlalu berkuasa [1m]
H1 Sultan dan pembesar tempatan kehilangan kuasa [1m]
.M
F2 Tidak dapat dikawal oleh Gabenor Negeri-negeri Selat [1m]
H2 Jarak yang jauh memberi peluang Residen berkuasa sepenuhnya [1m]
F3 Menghapuskan amalan perhambaan [1m]
F4 Memperkenalkan cukai baharu [1m]
M
H4 Rakyat berasa terbeban dengan cukai yang tinggi [1m]
C4 Cukai perahu dan cukai hasil padi [1m]
F5 Pentadbiran tidak seragam [1m]
O
F6 Mempunyai undang-undang tersendiri [1m]
.C
[Mana-mana 4 x 1m]
7. Peranan seorang Residen British adakah untuk menasihati sultan dalam semua [2m]
urusan pentadbiran kecuali agama Islam dan adat Melayu.R
Pada pendapat anda, mengapakah kedua-dua aspek tersebut berada di luar
E
bidang kuasa Residen?
F1 Tidak mahir dalam hal-hal yang berkaitan dengan adat istiadat Melayu [1m]
dan agama Islam
P
F2 Hanya menumpukan kepada kepentingan ekonomi mereka [1m]

F3 Mahu mengekalkan kuasa sultan tetapi dalam bidang yang terhad [1m]
A
F4 Mengelakkan penentangan pendudukan tempatan [1m]

P
[Mana-mana 2 x 1m]
T
8. Mengapakah Sungai Ujong menjadi punca persengketaan antara pembesar- [4m]

pembesar tempatan di Negeri Sembilan?
S
F1 Kaya dengan bijih timah [1m]

F2 Sungai Linggi di daerah Sungai Ujong menjadi laluan penting ke [1m]
E
pelabuhan Melaka
F3 Bijih timah dibawa keluar dari sungai tersebut untuk diperdagangkan di [1m]
.T
Melaka
F4 Kuala Linggi merupakan pintu gerbang keluar masuk kawasan [1m]
perdagangan
F5 Penguasaan terhadap Sungai Linggi memboleh pembesar mendapat hak [1m]
P
mengutip cukai
F6 Cukai yang diperoleh memberi pendapatan yang lumayan kepada [1m]
P
pembesar
A
[Mana-mana 4 x 1m]
9. Usaha British untuk meluaskan kuasa di Pahang lebih sukar berbanding dengan [4m]
negeri-negeri Melayu yang lain. Jelaskan pernyataan tersebut.
F1 Sultan Ahmad amat berhati-hati dalam rundingan dengan British [1m]
F2 Baginda membawa masuk pelabur-pelabur Eropah untuk memajukan [1m]
Pahang
F3 Frank Swettenham dan Frederick Weld cuba memujuk Sultan Ahmad [1m]
menerima Residen tetapi gagal
Y
F4 Tiada pergaduhan yang berlaku / kekacauan dalam kalangan kumpulan [1m]
pelombong Cina
.M
[Mana-mana 4 x 1m]
10. Sikap berwaspada terhadap anasir luar perlu diterapkan dalam diri rakyat [4m]
M
Malaysia. Berikan penjelasan anda.
F1 Kedaulatan negara boleh tergugat [1m]
F2 Boleh menyebabkan perpecahan kaum [1m]
O
F3 Mengancam ketenteraman masyarakat [1m]
F4 Kuasa luar hanya memikirkan keuntungan semata-mata [1m]
.C
F5 Mengelakkan campur tangan dalam pentadbiran negara [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
R
11. Terangkan kebaikan yang diperoleh negeri-negeri Melayu daripada [4m]
E
pembentukan Persekutuan 1896 ini.
F1 Mengatasi masalah kewangan Pahang [1m]
H1 Pahang menanggung hutang yang banyak akibat kebangkitan rakyat [1m]
P
menentang British
H1 Gabungan negeri-negeri Melayu yang kaya akan meringankan masalah [1m]
A
C1 Perak, Selangor dan Negeri Sembilan [1m]

F2 Perkongsian perkhidmatan pakar [1m]
P
H2 Menjimatkan bayaran perkhidmatan pakar [1m]

C2 Jurutera, juruukur, doktor [1m]
T
F3 Sistem perhubungan dapat dimajukan [1m]

C3 Jalan raya, jalan kereta api [1m]
F4 Menjamin keselamatan negeri [1m]
S
H4 Pasukan Keselamatan Negeri Melayu ditubuhkan [1m]

H4 Keamanan terjamin tanpa mengharapkan bantuan luar [1m]
E

H5 Pembangunan sosioekonomi dapat dijalankan secara bersepadu [1m]
.T
F6 Undang-undang dapat diseragamkan [1m]

[Mana-mana 4 x 1m]
P
12. Sejauh manakah pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu mencabar [4m]

P
kewibawaan sultan-sultan?
F1 Urusan pentadbiran Negeri-negeri Selat menjadi lebih cekap [1m]
A
F2 Kepentingan pedagang-pedagang di Negeri-negeri Selat dilindungi [1m]

F3 Kekacauan yang berlaku lebih mudah ditangani [1m]
F4 Pelabuhan di NNS akan dikunjungi lebih ramai pedagang [1m]
F5 Imej NNS menjadi lebih baik [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
13. Bagaimanakah pentadbiran yang sistematik mampu mempengaruhi kemajuan [4m]
negara?
F1 Urusan pemerintahan menjadi lebih lancar [1m]
F2 Hubungan diplomatik dengan negara lain terjalin baik [1m]
F3 Terdapat pembahagian tugas yang jelas antara jabatan [1m]
F4 Setiap pegawai faham dan tahu tanggungjawab masing-masing [1m]
F5 Keamanan dapat diwujudkan [1m]
F6 Pembangunan negara dapat dirancang dengan baik [1m]
Y
F7 Menarik kemasukan lebih ramai pelabur asing [1m]
F8 Kebajikan rakyat terjaga [1m]
.M
[Mana-mana 4 x 1m]
M
14. Apakah kejayaan yang telah dicapai sepanjang penubuhan Durbar ini? [4m]
F1 Mengeratkan hubungan antara Raja-raja Melayu dengan British [1m]
F2 Mengumpulkan kesemua sultan dari Perak, Selangor, Pahang dan Negeri [1m]
O
Sembilan di satu tempat pertemuan
F3 Sultan-sultan dapat menyuarakan / membincangkan hal-hal berbangkit [1m]
tanpa teragak-agak
.C
C3 Agama Islam, adat resam Melayu, hak-hak orang Melayu [1m]
F4 Perasaan tidak puas hati terhadap dasar pentadbiran British disampaikan [1m]
terus daripada sultan kepada pihak British
C4 Desakan agar kuasa raja-raja dikembalikan R
F5 Kuasa pentadbiran diserahkan kembali kepada Majlis Mesyuarat Negeri
[1m]
[1m]
E
F6 Jawatan Residen Jeneral digantikan dengan Ketua Setiausaha [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
P
13. Namakan tiga kawasan perlombongan bijih timah di Perak. [3m]

F1 Kuala Kangsar [1m]
A
F2 Larut [1m]
F3 Lembah Kinta [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
T
14. Senaraikan faktor perkembangan pesat kegiatan perlombongan bijih timah di [4m]
Perak.
S
F1 Mendapatkan permintaan tinggi disebabkan menjadi barang dagangan [1m]

utama di negeri-negeri Melayu
E
F2 Diuruskan dengan baik oleh pembesar Melayu seperti Long Jaafar dan [1m]
Ngah Ibrahim
.T
F3 Kemasukan pelombong Cina yang bekerja sebagai buruh di lombong bijih [1m]
timah
P
[Mana-mana 4 x 1m]
P
15. Berikan cadangan anda untuk memajukan ekonomi negeri. [3m]

F1 Bersikap kreatif dan inovatif [1m]
A
F2 Menggunakan teknologi moden dan terkini [1m]

F3 Menguasai pelbagai kemahiran [1m]
F4 Mempelbagaikan sektor ekonomi
[Mana-mana 3 x 1m]
16. Nyatakan tiga strategi British untuk meluaskan kuasa di Negeri-negeri [3m]
Melayu.
F1 Strategi manipulasi [1m]
F2 Desakan dan paksaan [1m]
F3 Mengadakan perjanjian
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
17. Jelaskan tentang Perang Larut yang berlaku di Perak. [3m]
.M
F1 Pemerintah Larut, iaitu Tengku Menteri Ngah Ibrahim telah membawa [1m]
masuk ramai pelombong Cina bagi memajukan perlombongan bijih timah
di Larut
F2 Berlaku pergaduhan antara kumpulan Ghee Hin dengan Hai San untuk [1m]
M
mempertahankan kepentingan masing-masing sehingga mencetuskan
Perang Larut yang menjejaskan perdagangan bijih timah di Negeri-negeri
Selat
O
F3 Pelabur Eropah dan pedagang Negeri-negeri Selat meminta British [1m]
campur tangan demi melindungi pelaburan mereka dalam perlombongan
bijih timah
.C
[Mana-mana 3 x 1m]
18. Berikan cadangan anda untuk mengekalkan kemananan negeri.

R [3m]
E
F1 Mengukuhkan perpaduan [1m]
F2 Mengelakkan pertikaian dan salah faham [1m]
F3 Saling menghormati dan bertolak ansur [1m]
P
F4 Mengadakan rundingan untuk menyelesaikan masalah [1m]

A
[Mana-mana 3 x 1m]
P
19. Namakan Residen British di Negeri-negeri Melayu. [4m]

F1 Pahang – J.P.Rodger [1m]
T
F2 Perak – J.W.W.Birch [1m]

F3 Negeri Sembilan – Martin Lister [1m]
S
F4 Selangor – J.G.Davidson [1m]

[Mana-mana 4 x 1m]
E
.T
20. Senaraikan dua peranan Sistem Residen. [2m]

F1 Menasihati Raja-raja Melayu dalam semua hal ehwal pentadbiran kecuali [1m]
berkaitan agama Islam dan adat istiadat Melayu
F2 Semua nasihat Residen hendaklah dipatuhi dan dikuiti. [1m]
P
[Mana-mana 2 x 1m]
P
21. Salah satu strategi yang digunakan oleh British ialah manipulasi. Jelaskan cara [3m]
A
British memanipulasikan keadaan di negeri-negeri Melayu untuk kepentingan

mereka.
F1 Andrew Clarke campur tangan di Perak berikutan Perang Larut dan [1m]
Perang Saudara
F2 British menyelesaikan Perang Klang dengan memihak kepada Rajadan [1m]
pembesar yang boleh memberi keuntungan kepada mereka
F3 British membantu Dato’ Kelana mengalahkan Dato’ Syahbandar di [1m]
Sungai Ujong. Hasilnya British menguasai pungutan cukai di Sungai
Linggi.
[Mana-mana 3 x 1m]
22. Selain manipulasi, British juga menggunakan strategi mendesak dan [3m]
Y
memaksa. Nyatakan tiga contoh British menggunakan strategi tersebut di
negeri Selangor dan Pahang.
F1 Mendesak Sultan Selangor untuk menerima pelindungan British [1m]
.M
berikutan peristiwa rompakan ke atas kapal dagang British
berhampiran Kuala Langat
F2 Mendesak Sultan Selangor untuk menerima perlindungan British [1m]
berikutan serangan ke atas rumah api di Tanjung Rachado
M
F3 Mendesak Sultan Pahang menerima perlindungan berikutan kematian [1m]
warga British berhampiran istana baginda di Pekan, Pahang
[Mana-mana 3 x 1m]
O
.C
23. Peluasan kuasa British menyaksikan usaha mereka untuk mengeksploitasi [3m]
kekayaan negara kita. Apakah iktibar yang anda perolehi daripada tindakan
British?
F1 Khazanah kekayaan sumber alam adalah anugerah Tuhan yang tiada
R [1m]
nilai tandingnya
F2 Kita hendaklah menghargai sumber kekayaan negara [1m]
E
F3 Setiap rakyat bertanggungjawab mempertahankan sumber kekayaan [1m]
negara
P
F4 Pencerobohan kuasa luar menyebabkan kita kehilangan sumber alam / [1m]

kekayaan negara
A
F5 Kita perlu bijak menguruskan sumber alam / kekayaan negara [1m]

F6 Menjaga kekayaan alam / ekonomi negara tanggungjawab kita [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
P
T
24. Nyatakan tiga syarat dalam Perjanjian Pangkor 1874. [3m]

F1 Raja Abdullah diiktiraf sebagai Sultan Perak [1m]
S
F2 Raja Ismail dibenarkan memakai gelaran Sultan Muda dan diberikan [1m]
sebuah jajahan kecil untuk ditadbir
F3 Sultan menerima seorang Residen British yang menasihati baginda [1m]
E
dalam semua hal pentadbiran kecuali yang berkaitan dengan agama

Islam dan adat Melayu
.T
F4 Ngah Ibrahim diakui sebagai Orang Kaya Menteri Larut dan menerima [1m]
seorang Penolong Residen
F5 British berkuasa penuh ke atas pungutan cukai di Perak [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
P
25. Jelaskan Sistem Residen. [3m]

F1 Kedudukan sultan dan pembesar negeri dikekalkan [1m]
A
F2 Sultan tidak lagi membuat undang-undang seperti sebelumnya tetapi [1m]

mesti mendengar nasihat Residen
F3 Sultan dan pembesar kehilangan kuasa dalam pentadbiran dan [1m]
pungatan cukai
F4 Residen mengambil alih pentadbiran peringkat negeri daripada [1m]
pembesar-pembesar
F5 Sistem birokrasi Barat menggantikan sistem pentadbiran tradisional [1m]
F6 Pelbagai jabatan kerajaan seperti Jabatan Cukai/Jabatan Kehakiman, [1m]
Jabatan Polis, Jabatan Tanah dan Ukur dibentuk
[Mana-mana 3 x 1m]
26. Berikut pelaksanaan Sistem Residen, kehidupan rakyat tempatan telah [3m]
Y
mengalami perubahan. Terangkan perubahan tersebut.
F1 Majlis Mesyuarat Negeri dikuasai oleh British [1m]
F2 Penduduk tempatan dikenakan kadar cukai yang tinggi [1m]
.M
F3 Pemilik tanah dikehendaki mendaftarkan pemilikan tanah mereka di [1m]
Pejabat Tanah dan Ukur
F4 Penduduk tempatan yang melanggar undang- undang dikenakan [1m]
hukuman penjara olen Jabatan Kehakiman
M
F5 Penduduk tempatan dikehendaki memperolen kebenaran Residen untuk [1m]
meneroka tanah
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
27. Nyatakan tiga ciri-ciri utama Negeri-negeri Melayu Bersekutu. [3m]
F1 Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang digabungkan untuk [1m]
membentuk sebuah persekutuan. R
F2 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu diketuai oleh seorang [1m]
Residen Jeneral
E
F3 Raja-raja Melayu menerima nasihat Residen Negeri-negeri Melayu [1m]
Bersekutu dalam semua hal ehwal pentadbiran kecuali yang berkaitan
P
dengan agama Islam dan adat Melayu

F4 Kuala Lumpur menjadi pusat pentadbiran Negeri-negeri Melayu [1m]
A
Bersekutu
F5 Negeri-negeri Melayu Bersekutu dikenali sebagai Persekutuan 1896 [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
T
28. Nyatakan tiga faktor pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu. [3m]

S
F1 Mengatasi kelemahan sistem residen [1m]

F3 Menjamin keselamatan negeri [1m]
E
F4 Menangani masalah kewangan Pahang [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
.T
29. Bagi mendapatkan sokongan Raja-raja Melayu terhadap Negeri-negeri [3m]

P
Melayu Bersekutu, British menubuhkan Durbar.

Pada pendapat anda, apakah kepentingan Durbar ditubuhkan?
P
F1 Ahli Durbar dianggotai oleh Raja-raja Melayu [1m]

F2 Durbar dapat dilihat sebagai tanggungjawab bersama-sama oleh Raja- [1m]
raja Melayu untuk melindungi orang Melayu
A
F3 Raja-raja Melayu dapat membincangkan masalah yang dihadapi oleh [1m]

orang Melayu
F4 Kedudukan institusi kesultanan dapat dipertahankan [1m]
F5 Raja-raja Melayu dapat memainkan peranan dengan lebih berkesan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
30. Jelaskan kegiatan perlombongan bijih timah yang dijalankan di Larut, Perak [3m]
F1 Mencapai tahap terpenting pada tahun 1840-an [1m]
F2 Dimajukan oleh Long Jaafar dan Ngah Ibrahim [1m]
F3 Di Klian Pauh dan Klian Baru [1m]
F4 Membawa masuk pelombong Cina [1m]
F5 Ngah Ibrahim menjadikan Kuala Sepetang sebagai pelabuhan [1m]
F6 Mengangkut bijih timah dari Perak ke Pulau Pinang [1m]
Y
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
31. Apakah masalah yang berlaku di Perak sehingga memberikan ruang kepada [2m]
British menguasai Perak?
F1 Perang Larut 1861-1874 [1m]
M
F2 Perebutan takhta Kesultanan Perak [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
O
33. Apakah cara yang dilakukan oleh British dalam usaha meluaskan kuasa di [3m]
Perak?
.C
F1 Manipulasi [1m]
F2 Menandatangani perjanjian dengan pemerintah tempatan [1m]
F3 Di Klian Pauh dan Klian Baru [1m]
F4 Membawa masuk pelombong Cina R
F5 Ngah Ibrahim menjadikan Kuala Sepetang sebagai pelabuhan
F6 Mengangkut bijih timah dari Perak ke Pulau Pinang
[1m]
[1m]
[1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
P
34. Apakah peranan Majlis Mesyuarat Kerajaan? [1m]

A
F1 Meluluskan undang-undang di Negeri-negeri Melayu Bersekutu [1m]

[Mana-mana 1 x 1m]
P
35. British telah menandatangani perjanjian dengan Raja-raja Melayu pada [3m]
T
tahun 1909 untuk menubuhkan Majlis Mesyuarat Kerajaan.

Jelaskan kesan British menandatangani perjanjian tersebut/
S
F1 Ruang kepada British untuk mengawal undang-undang [1m]

F2 Ruang kepada British untuk mengawal kewangan negeri [1m]
E
F3 Kuasa pentadbiran kepada Pesuruhjaya Tinggi British [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
.T
36. Kebijaksanaan kuasa Barat membolehkan mereka meluaskan pengaruh. [3m]

Apakah nilai-nilai positif yang diperoleh daripada peristiwa tersebut?
P
F1 Berfikiran rasional [1m]

F2 Bijaksana merancang strategi [1m]
P
F3 Mempunyai kredibiliti yang positif [1m]

F4 Amanah dalam pekerjaan [1m]
A
F5 Berani untuk berdaya saing [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
37. Nyatakan peranan anda untuk membangunkan negara [3m]
F1 Mentaati raja dan negara [1m]
F2 Mematuhi sistem perundangan negara [1m]
F3 Mengekalkan perpaduan kaum [1m]
F4 Berbangga dengan warisan negara [1m]
F5 Berkhidmat dengan jujur dan amanah [1m]
Y
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
38. Berikan dua kawasan penting perlombongan emas di Pahang. [2m]
F1 Raub [1m]
F2 Penjom [1m]
M
F3 Tui [1m]
F4 Kechau [1m]
F5 Tersang [1m]
O
F6 Hulu Dong [1m]
F7 Selinsang [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
.C
39. Siapakah yang mengusahakan perlombongan emas pada abad ke-16 di [2m]
Pahang?
F1 Orang Melayu
F2 Orang Asli
R [1m]
[1m]
E
F3 Orang Minangkabau [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
P
A
40. Apakah kaedah melombong yang digunakan untuk melombong emas pada [2m]
abad ke-16?
F1 Kaedah melombong [1m]
P
F2 Kaedah Melampan [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
T
S
41. Siapakah yang mengusahakan perlombongan emas pada abad ke-18 di [1m]
Pahang?
E
F1 Orang Cina [1m]

[Mana-mana 1 x 1m]
.T
42. Apakah kaedah melombong yang digunakan untuk melombong emas pada [1m]
abad ke-18?
P
F2 Kaedah Melampan [1m]

[Mana-mana 1 x 1m]
P
A
43. Pada pendapat anda, mengapakah pelombong Eropah berjaya menguasai [3m]
perlombongan emas di Pahang pada abad ke-19?
F1 Kemampuan menyediakan modal untuk teknologi tinggi [1m]
F2 Menggunakan kaedah lombong dedah dan lombong bawah tanah [1m]
F3 Perlombongan secara besar-besar [1m]
F4 Perlombongan bijih timah berubah daripada intensif buruh kepada [1m]
intensif modal
Y
F5 Dasar British memihak kepadq pengusaha Eropah [1m]
F6 Mampu menyediakan kemudahan infrastruktur [1m]
.M
F7 British membina jalan raya dan jalan kereta api [1m]
F8 British mempunyai perancangan ekonomi jangka panjang yang jelas [1m]
F9 Sikap pembesar Melayu yang suka memajakkan kawasan [1m]
perlombongan kepada orang asing
M
F10 Kurang daya saing dari pelombong Melayu, Cina dan lain-lain [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
O
44. Namakan dua pihak yang terlibat dalam Perang Klang [2m]
.C
F1 Raja Abdullah bin Raja Jaafar [1m]
F2 Raja Mahadi bin Raja Sulaiman [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
45. Mengapakah berlaku Perang Klang tersebut?

R [2m]
E
F1 Berlaku perbalahan antara antara Raja Adullah dan Raja Mahadi [1m]
F2 Raja Abdullah memperoleh hak mentadbir daerah Klang daripada [1m]
P
Sultan Abdul Samad apabila Raja Sulaiman mangkat

F3 Raja Abdullah berjaya memajukan daerah Klang sebagai pusat [1m]
A
pengeluaran bijih timah

F4 Raja Abdullah juga berjaya membuka lombong bijih timah di sekitar [1m]
Ampang dan Kuala Lumpur
P
F5 Kemajuan perlombongan bijih timah di daerah Klang mendorong Raja [1m]

Mahadi menuntut hak ke atas daerah tersebut
T
F6 Beliau mendapat sokongan kumpulan Ghee Hin [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
S
E
46. Jelaskan kesan Perang Klang tersebut. [3m]

F1 Memberi peluang kepada campur tangan British [1m]
F2 British melaksanakan manipulasi politik ke atas Selangor [1m]
.T
F3 British memberi bantuan ketenteraan [1m]

F4 Sultan Selangor terpaksa menerima perlindungan British bagi [1m]
mewujudkan kestabilan di Selangor
P
F5 J. G. Davidson dilantik sebagai Residen pertama di Selangor [1m]

F6 Mewujudkan perasaan takut dan tidak selesa tinggal di negara sendiri [1m]
P
F7 Berlaku perselisihan faham antara kerabat diraja [1m]

F8 Melumpuhkan ekonomi negara [1m]
A
[Mana-mana 3 x 1m]
47. Senaraikan dua pihak yang terlibat dalam Perjanjian Pangkor. [2m]
F1 Gabenor Negeri-negeri Selat /Sir Andrew Clarke [1m]
F2 Pembesar-pembesar Melayu/ Raja Abdullah/Ngah Ibrahim /Dato' Sagor [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
48. Apakah tujuan British menandatangani Perjanjian Pangkor？ [3m]
F1 Mengukuhkan kuasa British di Perak [1m]
F2 Mengikat pemerintah tempatan untuk menerima pengaruh British [1m]
F3 British campur tangan dalam pentadbiran Negeri-negeri Melayu [1m]
F4 Menamatkan perselisihan faham antara kumpulan Ghee Hin dan Hai [1m]
San
F5 Menamatkan perselisihan antara pembesar- pembesar Melayu yang [1m]
Y
bertelagah berkaitan perlantikan sultan
F6 Raja Abdullah sebagai Raja Muda tidak dilantik menjadi sultan [1m]
.M
semasa kemangkatan Sultan Ali
[Mana-mana 3 x 1m]
M
49. Jelaskan manfaat Perjanjian Pangkor terhadap British. [3m]
F1 Kejayaan penguasaan British secara langsung dalam hal ehwal [1m]
pentadbiran di Perak
O
F2 Mengikat persetiaan menerima pengaruh British dalam pentadbiran [1m]
F3 Dapat meningkatkan ekonomi [1m]
F4 Berjaya menguasai kawasan bijih timah [1m]
.C
F5 Campur tangan dan menjajah Perak [1m]
F6 Menjadi titik peralihan kepada British bagi perjanjian seterusnya [1m]
dengan pemerintah negeri Melayu yang lain
F7 Sistem Residen diperkenalkan R
F8 Pemerintah tempatan perlu menerima nasihat British dalam hal ehwal
pentadbiran dan ekonomi
[1m]
[1m]
E
F9 Kedudukan orang Melayu terancam [1m]
F10 Sultan dan pembesar kehilangan kuasa [1m]
P

[Mana-mana 3 x 1m]
A
50. Namakan dua kumpulan kongsi gelap yang terlibat dalam Perang Larut di [2m]
P
Perak.
F1 Ghee Hin [1m]
T
F2 Hai San [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
S
E
51. Apakah tindakan British untuk mengatasi masalah ketidakstabilan di Perak? [3m]
F1 Melakukan manipulasi politik [1m]
F2 Campur tangan dan bertindak sebagai orang tengah menamatkan [1m]
.T
kekacauan di Perak
F3 Menandatangani Perjanjian Pangkor pada tahun 1874 [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
P
P
52. Nyatakan kesan-kesan Perjanjian Pangkor 1874 [3m]

F1 Raja Abdullah terpaksa menerima seorang Residen British [1m]
A
F2 Kerajaan Perak kehilangan hak memungut cukai [1m]

F3 Bermulanya penguasaan British secara langsung dalam pentadbiran [1m]
dan ekonomi di Perak
[Mana-mana 3 x 1m]
53. Namakan dua pembesar yang terlibat dalam persaingan yang ebrlaku di [2m]
Sungai Linggi, Negeri Sembila pada abad ke-19.
F1 Dato’ Kelana [1m]
F2 Dato’ Syahbandar [1m]
F3 Dato’ Muda Linggi
[Mana-mana 2 x 1m]
Y
54. Apakah tindakan British untuk mengatasi persaingan pembesar tersebut? [2m]
F1 British berpeluang melakukan manipulasi politik [1m]
.M
F2 Persengketaan Dato Kelana dan Dato Syahbandar dimanipulasikan [1m]
F3 British memberi bantuan ketenteraan Dato Kelana [1m]
F4 Bagi mengalahkan Dato' Syahbandar [1m]
M
F5 British telah memperoleh hak memungut cukai di Sungai linggi [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
O
55 Nyatakan empat Negeri yang membentuk Negeri-Negeri Melayu Bersekutu. [4m]
F1 Perak [1m]
.C
F2 Selangor [1m]
F3 Negeri Sembilan [1m]
F4 Pahang [1m]
E
P
A
P
T
S
E
.T
P
P
A
BAB 4
Y
.M
M
O
pentadbiran
.C
R
negeri-negeri
E
P
melayu TIDAK
A
P
bersekutu
T
S
E
.T
P
P
A
PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI MELAYU TIDAK BERSEKUTU
1. Kesultanan Kedah membahagikan negeri kepada beberapa wilayah. [2m]
Bagaimanakah tindakan ini membantu dalam melicinkan pentadbiran negeri?
F1 Kebajikan rakyat dapat dijaga [1m]
F2 Memperoleh ketaatan kepada raja [1m]
Y
F3 Keamanan dapat diwujudkan [1m]
F4 Perintah sultan dapat disampaikan dengan lebih jelas [1m]
F5 Masalah yang dihadapi rakyat dapat diselesaikan dengan cepat [1m]
.M
F6 Pembangunan sosioekonomi rakyat dapat dijalankan dengan baik [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
M
2. Sebagai rakyat Malaysia yang patriotik, cadangkan langkah-langkah yang [4m]
boleh diambil bagi meningkatkan keberkesanan hubungan luar negara pada
O
hari ini.
F1 Memberi peluang bantuan kepdaa negara yang ditimpa bencana [1m]
F2 Memelihara hubungan politik dan perdagangan dengan semua negara [1m]
.C
F3 Menghormati kedaulatan negara lain [1m]
F4 Tidak mencampuri hal ehwal negara lain [1m]
F5 Mengadakan pertukaran program kebudayaan [1m]
F6 Tidak mencerobohi sempadan negara lain
F7 Menganjurkan sukan bertaraf antarabangsa
R [1m]
[1m]
E
C7 Sukan Komanwel
[Mana-mana 4 x 1m]
P
A
3. Senaraikan sumber hasil yang diperoleh di negeri-negeri Melayu. [4m]

Perlis – Pertanian (Padi, tebu, buah-buahan) [1m]
P
Barang dagangan (beras dan timah)

Perikanan
Perhutanan
T
Kedah – Barang dagangan (beras, garam, damar, kapur barus dan emas urai) [1m]
Pembekal gading dan gajah
S
Pertanian (padi)
Penternakan
E
Kelantan – Barang dagangan (emas) [1m]

Pertukangan
.T
Terengganu – Barang dagangan(emas,bijih timah, kain sutera, gula,hasil hutan) [1m]

Pertanian (lada hitam)
Perlombongan emas
Pembinaan kapal
P

[Mana-mana 4 x 1m]
P
A
4. Bagaimankah British bertindak bagi menghalang kemaraan kuasa Barat lain [4m]
seperti Rusia, Jerman, Perancis dan Amerika Syarikat ke Alam Melayu?
F1 Berusaha meluaskan kuasa di Negeri-negeri Melayu Utara [1m]
F2 British telah memeterai perjanjian dengan Siam bagi mencapai matlamat [1m]
C2 Perjanjian Burney 1826, Perjanjian Sulit 1897, Perjanjian Sempadan 1899, [1m]
Perjanjian 1902 dan Perjanjian Bangkok 1909
F4 British berjaya meluaskan kuasa di negeri Perlis, Kedah, Kelantan dan [1m]
Terangganu
[Mana-mana 4 x 1m]
5. British berusaha meluaskan kausa di Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu [4m]
demi kepentingan mereka sendiri. Ulaskan pernyataan tersebut.
Y
F1 Negeri Perlis, Kedah, Kelantan dan Terangganu kaya dengan sumber hasil [1m]
H1 Kedah dan Perlis mempunyai hasil pertanian dan penternakan [1m]
.M
F2 Diperlukan sebagai sumber bekalan makanan [1m]
H2 Memenuhi permintaan penduduk Pulau Pinang [1m]
F3 Aktiviti pembuatan kapal dan pertukangan di Kelantan dan Terengganu [1m]
sangat penting
M
H3 Menjadi pembekal pelbagai barangan dagangan kepada pedagang [1m]
Singapura
F4 Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu menjadi penampan usaha kausa- [1m]
O
kuasa Barat untuk campur tangan
F5 Kebimbangan terhadap campur tangan kuasa lain [1m]
.C
[Mana-mana 4 x 1m]
6.
F1 Bersifat longgar
R
Jelaskan amalan pentadbiran Barat di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. [4m]
[1m]
E
F2 Tidak ditadbir sebagai satu unit pentadbiran yang tunggal [1m]
F3 Terletak di bawah kawalan Pesuruhjaya Tinggi Negeri-Negeri Melayu [1m]
F4 Penasihat British diletakkan di setiap Negeri-negeri Melayu Bersekutu [1m]
P
F5 Pentadbiran di Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu dijalankan secara [1m]

berasingan daripada Negeri-negeri Melayu Bersekutu
A
F6 Kuasa Penasihat British tidak seluas kuasa Residen British di Negeri- [1m]
negeri Melayu Bersekutu
P

[Mana-mana 4 x 1m]
T
7. Sistem pentadbiran di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu memberi [4m]

S
peluang kepada orang Melayu terlibat dalam sistem pemerintahan. Buktikan

pernyataan tersebut.
E
F1 Pentadbiran melibatkan pembesar tempatan [1m]

F2 Kakitangan perkhidmatan awam terdiri daripada orang Melayu di Perlis, [1m]
Kedah dan Terengganu
.T
F3 Orang Melayu menjadi jurucakap kerajaan yang rasmi di Johor [1m]

F4 Penglibatan pengawai Eropah dihadkan dalam pentadbiran [1m]
F5 Menteri Besar dilantik daripada kalangan orang Melayu [1m]
P
F6 Pembangunan negara dapat dirancang dengan baik [1m]

F7 Keutamman diberikan kepada orang Melayu yang berkelayakan bagi [1m]
P
memenuhi jawatan pentadbiran di Johor

F8 Orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan Johor dilayan sama taraf [1m]
A
dengan orang Eropah

[Mana-mana 4 x 1m]
8. Senaraikan tiga cara hubungan antara negeri-negeri Melayu dengan kuasa luar [3m]
terjalin.
F1 Hubungan diplomatik [1m]
F2 Pentadbiran [1m]
F3 Kewangan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
9. Nyatakan tiga peranan penghulu. [3m]
F1 Memungut cukai [1m]
.M
F2 Membekalkan tenaga tentera [1m]
F3 Mengekalkan taat setia rakyat [1m]
F4 Menjadi perantara antara pembesar dengan rakyat [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
M
10. Nyatakan kesan jika kita tidak menjalin hubungan baik dengan negara jiran. [3m]
O
F1 Menjejaskan hubungan perdagangan antarabangsa [1m]
F2 Tidak mendapat bantuan jika ditimpa musibah [1m]
F3 Kemungkinan berlaku peperangan dengan negara jiran [1m]
.C
[Mana-mana 3 x 1m]
R
11. Senaraikan tiga kuasa Barat yang mencabar penguasaan British di negeri- [3m]
E
negeri Melayu.
F1 Jerman [1m]
F2 Rusia [1m]
P
F3 Perancis [1m]
F4 Amerika Syarikat [1m]
A

[Mana-mana 3 x 1m]
P
12. British mewajarkan tindakan peluasan kausa dengan slogan “Beban Orang [4m]
T
Putih”. Pada pendapat anda, apakah kepentingan slogan dalam sesuatu tindakan?
F1 Mewajarkan sesuatu tindakan [1m]
S
F2 Menyembunyikan maksud sebenar [1m]

F3 Menarik perhatian dan sokongan [1m]
E
F4 Mengelakkan perasaan marah dan tidak puas hati [1m]

.T
[Mana-mana 4 x 1m]
13. Senaraikan tiga fungsi Askar Timbalan Setia Negeri Johor. [3m]
P
F1 Melindungi negeri Johor [1m]

F2 Menjaga keselamatan Sultan Johor dan institusi diraja Johor [1m]
P
F3 Terlibat dalam pembarisan sempena ulang tahun raja England pada tahun [1m]
1906
A
[Mana-mana 3 x 1m]
14. Pada pendapat anda, apakah kesan jika sistem pertahanan negeri lemah? [3m]
F1 Mudah dikalahkan oleh musuh [1m]
F2 Mudah dijajah oleh kuasa asing [1m]
F3 Dipandang rendah oleh negara lain [1m]
F4 Menjejaskan kestabilan politik, ekonomi dan sosial negara [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
.M
15. Mengapakah negeri-negeri tersebut menjalinkan hubungan luar? [4m]
F1 Mengelakkan ancaman musuh [1m]
H1 Kesultanan Kedah menjalinkan hubungan dengan Siam sebagai strategi [1m]
untuk mempertahankan negeri daripada ancaman Burma
M
F2 Mendapatkan pengiktirafan daripada negara luar [1m]
H2 Maharaja Abu Bakar mengadakan beberapa lawatan ke negara luar yang [1m]
menybabkan kedudukan Johor diiktiraf
O
F3 Diakui sebagai negeri berdaulat [1m]
H3 Kesultanan Terengganu menjalinkan hubungan dengan negeri Kelantan, [1m]
.C
Patani dan Johor
H3 Kesultanan Kelantan menjalinkan hubungan dengan Terengganu, Kedah, [1m]
Patani dan negeri-negeri Melayu yang lain
E
16. Jelaskan sikap yang boleh dicontohi oleh pemimpin negara kita berdasarkan [4m]
P
pemerintahan dan pentadbiran Johor sebelum penguasaan British.

F1 Sikap jujur dalam menjalankan tugasa dan tanggungjawab [1m]
A
F2 Berwibawa dalam memperjuangkan maruah [1m]

F3 Bijaksana dan cekap dalam pemerintahan [1m]
F4 Komited dalam menjalankan tugas [1m]
P

[Mana-mana 4 x 1m]
T
S
17. Siapakah pengasas Kesultanan Terengganu? [1m]

F1 Sultan Zainal Abidin I [1m]
E
[Mana-mana 1 x 1m]
.T
18. Nyatakan sistem perundangan dalam Kesultanan Terengganu [4m]

F1 Sistem perundangan dan kehakiman berasaskan prinsip keadilan Islam [1m]
P
F2 Undang-undang Bagi Diri Kerajaan Terengganu digubal dan diamalkan [1m]

F3 Melantik Tengku Musa sebagai Ketua Jabatan Mahkamah untuk [1m]
P
menjalankan urusan berkaitan dengan keadilan dan perundangan

F4 Hakim mahkamah dipilih secara teliti daripada individu yang [1m]
berkebolehan dan mempunyai pengetahuan agama yang luas
A

[Mana-mana 4 x 1m]
19. Apakah kepentingan undang-undang kepada sesebuah negara? [3m]
F1 Mengawal tingkah laku sosial masyarakat [1m]
F2 Mewujudkan keharmonian sesebuah negara [1m]
F3 Menjaga hak asasi rakyat [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
20. Bagi pihak British, pembentukan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu [3m]
.M
adalah untuk menjamin kestabilan di negeri-negeri berkenaan.
Adakah anda bersetuju dengan pernyataan di atas? Bincangkan dengan
menyatakan justifikasi anda.
Setuju [1m]
M
F1 Negeri-negeri tersebut sering diancam oleh Siam [1m]
F2 Kuasa-kuasa Barat yang lain turut menunjuk minat untuk meluaskan [1m]
kuasa mereka di situ
O
F3 Pentadbiran Barat yang diperkenalkan dapat melicinkan lagi pentadbiran [1m]
negeri-negeri tersebut dan akan membawa kemajuan dan kemakmuran
.C
ATAU
Tidak Setuju [1m]
F1 Tujuan utama British meluaskan kuasa di situ adalah untuk kepentingan [1m]
ekonominya R
F2 Negeri-negeri tersebut berkedudukan strategik untuk perdagangan British [1m]
antara India dengan China
E
F3 Kedah dan Perlis dapat membekalkan makanan, hasil pertanian dan [1m]
penternakan kepada British
P
F4 Negeri-negeri tersebut menjadi pembekal pelbagai barang dagangan [1m]

kepada pedagang di Singapura, contohnya hasil pertukangan dari
A
Kelantan dan Terengganu

[Mana-mana 3 x 1m]
P
T
21. Cadangkan langkah-langkah yang perlu diambil untuk mewujudkan [3m]

pentadbiran yang berkesan di negara kita.
S
F1 Wujudkan pembahagian kuasa antara badan legislatif, eksekutif dan [1m]

judisiari
E
F2 Keluhuran Perlembagaan perlu dituruti sepenuhnya [1m]

F3 Pegawai-pegawai yang berkebolehan, komited dan berintegriti dilantik [1m]
.T
F4 Pembahagian kuasa yang jelas antara kerajaan persekutuan dan kerajaan [1m]
negeri
F5 Jabatan-jabatan kerajaan diberi autonomi untuk menjalankan tugas [1m]
masing-masing tanpa campur tangan atau pengaruh politik
P

[Mana-mana 3 x 1m]
P
A
22. Nyatakan tiga perjanjian yang melibatkan British dan Siam berkaitan dengan [3m]
hal ehwal negeri-negeri Melayu.
F1 Perjanjian Burney, 1826 [1m]
F2 Perjanjian Sulit, 1897 [1m]
F3 Perjanjian Sempadan, 1899 [1m]
F4 Perjanjian 1902 [1m]
F5 Perjanjian Bangkok, 1909 [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
23. Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu (NNMTB) lambat dikuasai British [4m]
berbanding dengan KBAT Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (NNMB). Pada
pendapat anda, mengapakah keadaan ini berlaku? Jelaskan.
Y
F1 Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (NNMB) lebih kaya dari segi bahan [1m]
mentah
.M
F2 Keadaan kacau-bilau di NNMB memberikan peluang kepada campur [1m]
tangan British
F3 Kedudukan NNMB yang lebih strategik [1m]
F4 Kebijaksanaan pemerintah Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu [1m]
M
(NNMTB)
F5 Membolehkan pencapaian kemakmuran yang tinggi di NNMTN [1m]
F6 Proses pemodenan pentadbiran telah pun dijalankan terutama di Johor [1m]
O
oleh Maharaja Abu Bakar
F7 Tiada peluang untuk British memanipulasikan keadaan di NNMTB [1m]
F8 Negeri-Negeri Melayu Utara di bawah naungan Siam [1m]
.C
F9 Tindakan agresif British untuk meluaskan kuasa di situ akan timbulkan [1m]
masalah
F10 Oleh itu, peluasan kuasa British dijalankan secara berperingkat [1m]
R
[Mana-mana 4 x 1m]
E
24. Apakah peranan pembesar pada peringkat jajahan dan daerah? [3m]
P
F1 Menjaga keamanan [1m]

F2 Mempertahankan kedaulatan negeri [1m]
A
F3 Menyerahkan sebahagian hasil cukai kepada kerajaan [1m]

F4 Menyediakan tenaga kerja [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
T
25. Nyatakan tiga ciri utama pentadbiran Kesultanan Kedah. [3m]

S
F1 Pemerintahan diketuai oleh sultan. [1m]

F2 Pemerintahan dibantu oleh pembesar. [1m]
F3 Pemerintahan disokong oleh undang-undang yang kemas serta teratur. [1m]
E
F4 Wilayah dibahagi dan diletakkan di bawah 3. pengawasan pembesar [1m]

daerah.
.T
F5 Di setiap daerah, diwujudkan mukim-mukim yang dikendalikan oleh [1m]

Penghulu.
[Mana-mana 3 x 1m]
P
P
26. Sebagai rakyat, apakah langkah-langkah yang dapat anda ambil bagi [3m]
mempertahankan sistem Kesultanan?
A
F1 Mematuhi adat / undang-undang sedia ada [1m]

F2 Menyokong dasar pemerintah [1m]
F3 Menguatkan jati diri [1m]
F4 Mengeratkan perpaduan [1m]
F5 Menzahirkan sokongan terhadap pemerintah [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
27. Nyatakan tiga faktor yang membawa kemakmuran kepada Johor. [3m]
F1 Perkembangan ekonomi komersial / pertanian komersial yang pesat. [1m]
F2 Pemodenan dalam bidang pentadbiran, sosial dan infrastruktur [1m]
F3 Pemerintah bijak dan cekap dalam pentadbiran [1m]
F4 Golongan pentadbir / pembesar komited dalam pelaksanaan tugas. [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
.M
28. Nyatakan strategi British untuk menguasai Johor [3m]
F1 Menandatangani perjanjian dengan Sultan Ali dan Temenggung [1m]
Ibrahim pada tahun 1855 yang menjelaskan bahawa sekiranya jajahan
Kesang hendak dijual oleh sultan, Kesang hendaklah terlebih dahulu
M
ditawarkan kepada pihak British.
F2 Menandatangani Perjanjian Setia dengan Johor pada tahun 1885 yang [1m]
menyebut bahawa Johor hanya akan menerima seorang ejen yang
O
peranannya menyamai seorang pegawai Konsul dan lebih rendah
daripada Penasihat
F3 Mengawal hal ehwal luar Johor melalui Perjanjian Setia 1885. [1m]
.C
F4 Gabenor Negeri-negeri Selat mencadangkan kepada British untuk [1m]
menempatkan Residen British di Johor.
F5 Menawarkan pinjaman sebanyak 200 000 dolar kepada Johor untuk [1m]
membiayai pembinaan landasan kereta api. R
F6 Memaksa Sultan Ibrahim menandatangani perjanjian dengan Gabenor
Negeri-negeri Selat pada 12 Mei 1914 untuk menukarkan jawatan
[1m]
E
Konsul kepada Penasihat Am British
[Mana-mana 3 x 1m]
P
A
29. Nyatakan tiga ciri pentadbiran negeri Terengganu. [3m]

F1 Pentadbiran negeri berlandaskan Undang- Undang Bagi Diri Kerajaan [1m]
P
Terengganu 1911
F2 Penasihat British terlibat secara langsung dalam pentadbiran di samping [1m]
T
melibatkan pembesar tempatan

F3 Pentadbiran kerajaan dilaksanakan melalui Jemaah Menteri dan Majlis [1m]
Mesyuarat Negeri
S
F4 Kakitangan perkhidmatan awam terdiri daripada orang Melayu [1m]

F5 Penglibatan pegawai Eropah dalam pentadbiran dihadkan. [1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
.T
30. Apakah usaha-usaha yang dapat anda laksanakan bagi memastikan [3m]
institusi kesultanan tidak terancam semasa pembentukan Negeri-negeri
P
Melayu Tidak Bersekutu?

F1 Menzahirkan sokongan untuk mempertahankan institusi kesultanan [1m]
P
F2 Menguatkan jati diri [1m]

F3 Berusaha menyatupadukan rakyat [1m]
A
F4 Sentiasa berwaspada terhadap perkembangan dalam dan luar negeri [1m]

F5 Menghormati undang-undang [1m]
F6 Tidak menimbulkan kekacauan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
31. Namakan pusat pemerintahan Islam kerajaan Kedah. [1m]
F1 Kota Bukit Meriam [1m]
[Mana-mana 1 x 1m]
32. Siapakah pemerintah pertama yang bergelar sultan di Kesultanan Kedah? [1m]
Y
F1 Sultan Mudzaffar Shah [1m]
[Mana-mana 1 x 1m]
.M
33. Berikan dua kanun undang-undang kerajaan Kedah. [2m]
F1 Undang-undang 1060H [1m]
F2 Tembera Dato’ Seri Paduka Tuan 1075H (1667)
M
[1m]
F3 Hukum Kanun Dato’ Kota Setar, Adat Bunga Emas [1m]
F4 Adat Kebesaran, Pada Masa Tbal, dan Orang Besar [1m]
O
F5 Adat Meminang dan Undang-undang 1199H (1704) [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
.C
34. Pentadbiran kerajaan Kedah adalah berkesan, kemas dan teratur. [3m]
Bagaimanakah kerajaan Kedah berjaya mencapai prestasi pentadbiran
tersebut?
F1 Sistem pemerintahan diketuai oleh Sultan
R [1m]
E
F2 Disokong oleh pembesar [1m]
F3 Terdapat undang-undang negeri [1m]
F4 Mewujudkan pembahagian wilayah [1m]
P
F5 Diletakkan di bawah pengawasan pembesar daerah [1m]

F6 Diwujudkan mukim di setiap daerah [1m]
A
F7 Mukim ditadbir oleh penghulu [1m]

F8 Terdapat 128 mukim [1m]
P
F9 Menjalinkan hubungan luar [1m]

F10 Sebagai strategi mempertahankan negeri [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
T
S
35. Nyatakan nama pengasas Kesultanan Terengganu. [1m]

F1 Sultan Zainal Abidin I [1m]
E
[Mana-mana 1 x 1m]
.T
36. Berikan dua buah negeri yang menjalinkan hubungan luar dengan [2m]
Terengganu.
P
F1 Siam [1m]
F2 Kelantan [1m]
P
F3 Patani [1m]
F4 Johor [1m]
A
[Mana-mana 2 x 1m]
37. Jelaskan pihak yang terlibat dalam pentadbiran Terengganu. [2m]
F1 Sultan [1m]
F2 Pembesar [1m]
F3 Sistem penghulu [1m]
F4 Tengku Musa [1m]
F5 Tuan Hitam [1m]
F6 Che Abdul Rahim [1m]
Y
F7 Pembesar bergelar Dato' [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
.M
38. Mengapakah British bersungguh-sungguh berusaha untuk menguasai Johor [3m]
pada abad ke-20?
M
F1 Kedudukan pelabuhan Johor yang strategik [1m]
F2 Berhampiran dengan pelabuhan Singapura [1m]
F3 Terlindung daripada tiupan angin monsun [1m]
O
F4 Menjadi pintu masuk di selatan Selat Melaka [1m]
F5 Dapat mengawal laluan kapal dagang dari Barat dan Timur [1m]
.C
F6 Menjadi pusat persinggahan kapal-kapal dagang [1m]
F7 Menjadi pusat membina kapal persisiran pantai [1m]
F8 Perkembangan pesat dalam pertanian komersial seperti lada hitam, [1m]
nanas Kemajuan sistem pengangkutan R
F9 Kemajuan sistem pengangkutan [1m]
F10 Pentadbiran yang sistematik [1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
P
39. Nyatakan kedudukan sultan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. [2m]

A
F1 Tidak mengubah kedudukan sultan [1m]

F2 Sultan masih kekal sebagai puncak kuasa dalam pentadbiran negeri [1m]
F3 Sultan mempunyai kuasa terutama dalam hal berkaitan dengan agama [1m]
P
Islam dan adat istiadat Melayu

[Mana-mana 2 x 1m]
T
S
40. Bagaimanakah kedudukan pembesar di Negeri-negeri Melayu Tidak [2m]

Bersekutu?
E
F1 Kedudukan pembesar turut dikekalkan meskipun bidang tugasnya [1m]

berubah
.T
F2 Pembesar tidak lagi mengutip cukai dan pajak seperti sebelum ini [1m]
F3 Sebaliknya diberikan elaun dan pencen [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
P
P
41. Jelaskan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat di Negeri-negeri Melayu [3m]
Tidak Bersekutu.
F1 Penasihat British menentukan dasar pentadbiran negeri [1m]
A
F2 Kuasa sultan dan pembesar dikurangkan [1m]

F3 Pengenalan jabatan-jabatan baharu di setiap negeri [1m]
F4 Pasukan polis diwujudkan [1m]
F5 Urusan pentadbiran negeri mula mengamalkan cara Barat [1m]
F6 Mahkamah sivil diperkenalkan [1m]
F7 Pegawai-pegawai British turut dibawa masuk sebagai pegawai [1m]
pentadbiran kerajaan
F8 Rakyat terpaksa menerima undang-undang Barat [1m]
F9 Rakyat perlu mendapat surat keizinan/kebenaran untuk memungut hasil [1m]
hutan
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
42. Pada pendapat anda, mengepakah pihak British memeperkenalkan sistem [3m]
.M
Birokrasi Barat di Negeri-neegri Melayu Bersekutu?
F1 Menguasai ekonomi tanah jajahan [1m]
F2 Menguasai pentadbiran tanah-tanah jajahan [1m]
F3 Memudahkan mereka meluaskan pengaruh [1m]
M
F4 Mengekalkan kuasa /pengaruh politik di tanah jajahan [1m]
F5 Mendapatkan cukai / pendapatan / keuntungan [1m]
F6 Memperoleh buruh yang murah melalui kerahan tenaga [1m]
O
F7 Menyebarkan agama Kristian [1m]
F8 Meluaskan kawasan takluk / tanah jajahan [1m]
F9 Menyebarkan budaya Barat [1m]
.C
[Mana-mana 3 x 1m]
43. Nyatakan Penasihat-Penasihat British tersebut:

R [3m]
E
F1 Kedah - George Maxwel [1m]
F2 Perlis - Kapten Meadowe Frost [1m]
F3 Kelantan - J.S. Mason [1m]
P
F4 Johor - Daughlas Campbell [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
A
P
44. Nyatakan tiga jenis perundangan yang diamalkan di NNMTB. [3m]

F1 Undang-undang Kesultanan Kedah [1m]
T
F2 Undang-undang Syarak Kelantan [1m]

F3 Undang-undang Diri Kerajaan Terengganu [1m]
S
F4 Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
E
.T
45. Siapakah Raja Perlis yang pertama? [1m]

F1 Syed Hussin Jamalulail [1m]
[Mana-mana 1 x 1m]
P
46. Perlis menjalin hubungan luar dengan kerajaan mana dan sebab hubungan [2m]
P
tersebut dijalin
F1 Kerajaan Siam [1m]
A
F2 Sebab: Tidak diganggu gugat oleh kuasa lain [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
47. Nyatakan tiga jajahan yang terdapat dalam sistem pentadbiran di Kelantan [2m]
F1 Selatan Batu Mekebang [1m]
F2 Pasir Puteh [1m]
F3 Pasir Mas [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
Y
48. Namakan lima Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu [5m]
F1 Perlis [1m]
.M
F2 Kedah [1m]
F3 Kelantan [1m]
F4 Terengganu [1m]
F5 Johor [1m]
M
[Mana-mana 5 x 1m]
O
49. Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu diketuai oleh siapa? [1m]
F1 Pesuruhjaya British [1m]
.C
[Mana-mana 1 x 1m]
50.
F1 Diketuai Sultan
R
Apakah ciri-ciri pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu [3m]
[1m]
E
F2 Dibantu oleh Menteri Besar dan pembesar tempatan [1m]
F3 Penglibatan Penasihat dan Pegawai British [1m]
P
F4 Penubuhan Jabatan baharu [1m]

F5 Wujudnya Majlis Mesyuarat Negeri [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
A
P
T
S
E
.T
P
P
A
BAB 5
Y
.M
M
pentadbiran
O
barat di .C
R
E
sarawak dan
P
A
P
sabah
T
S
E
.T
P
P
A
PENTADBIRAN BARAT DI SARAWAK DAN SABAH
1. Jelaskan persamaan sistem kesukuan yang diamalkan di Sarawak dan Sabah. [2m]
F1 Diamalkan di kawasan pedalaman [1m]
F2 Bebas daripada kawalan kuasa-kuasa luar [1m]
F3 Berdasarkan kepada kaum-kaum tertentu [1m]
Y
F4 Sangat kuat berpegang / patuh pada adat [1m]
F5 Adat menjadi alat utama dalam mengawal sosiopolitik masyarakat [1m]
F6 Setiap kaum mempunyai gelaran ketua tersendiri [1m]
.M
[Mana-mana 2 x 1m]
M
2. Jelaskan ciri-ciri yang harus ada pada seorang pemimpin yang baik. [4m]
F1 Bijak dalam pertimbangan [1m]
F2 Berkebolehan menilai antara baik dengan yang buruk [1m]
O
F3 Berani menghadapi cabaran [1m]
F4 Mempunyai inisiatif untuk bertindak [1m]
F5 Sedia memberi dan menerima pandangan [1m]
.C
F6 Adil dalam tindakan dan keputusan [1m]
F7 Mempunyai disiplin diri dan keputusan [1m]
F8 Bertanggungjawab dan amanah
R
[Mana-mana 4 x 1m]
E
3. Pada kurun ke-19, Pengiran Indera Mahkota dilantik sebagai wakil pemerintah [4m]
P
Kesultanan Brunei di Sarawak.

Mengapakah kedatangan beliau tidak disenangi pembesar dan penduduk
A
tempatan?
F1 Mengambil alih kuasa pentadbiran pembesar tempatan [1m]
P
F2 Mengambil alih perdagangan antimoni dan emas daripada pembesar [1m]

tempatan
F3 Mengenakan cukai yang tinggi terhadap hasil yang dikeluarkan penduduk [1m]
T
F4 Memerintah dengan tidak adil [1m]

F5 Menindas penduduk tempatan [1m]
S
F6 Orang Bidayuh yang bekerja di lombong antimoni tidak diberi upah [1m]
E
[Mana-mana 4 x 1m]
.T
4. Kapal HMS Dido telah membuktikan bahawa Dinasti Brooke meluaskan [4m]
kuasanya di Sarawak melalui kekuatan ketenteraan. Jelaskan pernyataan
tersebut.
P
F1 Bantuan dan sokongan diperoleh daripada kapal laut HMS Dido [1m]
H1 Dimiliki oleh tentera laut British [1m]
P
F2 Berjaya menghancurkan kubu kuat orang Iban [1m]

H2 Terletak di Sungai Saribas dan Sungai Skrang [1m]
A
F3 Digunakan untuk memerangi ancaman lanun [1m]

H3 Lanun mengganggu perdagangan dan ketenteraman Sarawak [1m]
F4 Menggunakan kekuatan tentera untuk menamatkan kebangkitan rakyat [1m]
H4 Cuba membebaskan Sarawak daripada pemerintahan Brunei [1m]
F5 Berjaya mengalahkan Sultan Brunei [1m]
H6 James Brooke diiktiraf sebagai Raja Sarawak yang merdeka [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
5. Bagaimanakah kekuatan ketenteraan negara kita dapat ditingkatkan? [4m]
F1 Meningkatkan latihan fizikal [1m]
H1 Melahirkan tentera yang gagah dan cergas [1m]
F2 Memiliki aset ketenteraan yang lebih canggih [1m]
C2 Pesawat pejuang [1m]
F3 Mengadakan latihan bersama dengan tentera negara lain [1m]
Y
H3 Belajar pelbagai teknok pertahanan yang berguna [1m]
F4 Melakukan pemindahan teknologi dari luar [1m]
.M
H4 Membeli senjata / kapal selam [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
M
6. Jelaskan keistimewaan Sabah yang menarik perhatian SBUB untuk [4m]
menguasainya.
O
F1 Kayu dengan hasil-hasil tradisional [1m]
C1 Sagu dan rotan [1m]
F2 Mempunyai banyak hasil laut [1m]
.C
C2 Mutiara, trepang, sirip laut yu [1m]
F3 Mempunyai tanah yang luas dan sesuai [1m]
H3 Sesuai dimajukan dengan pertanian komersil [1m]
C3 Getah
F5 Kaya dengan hasil perlombongan
R [1m]
[1m]
E
C5 Emas, arang batu [1m]
F6 Mempunyai barang dagangan yang mendapat permintaan tinggi [1m]
C6 Sarang burung [1m]
P

[Mana-mana 4 x 1m]
A
7. Mengapakah Piagam Diraja tersebut sangat penting kepada SBUB? [4m]

P
F1 Mengiktiraf kedudukan SBUB sebagai wakil British [1m]

F2 SBUB dapat meluaskan pengaruhnya di Sabah [1m]
T
F3 Menghalang kuasa lain daripada bertapak di Sabah [1m]

F4 Menjadikan Sabah negeri naungan British [1m]
S
F5 Memberi SBUB untuk memiliki Sabah [1m]

F6 Dapat mengeksplotasi kekayaan hasil tradisonal Sabah [1m]
E

[Mana-mana 4 x 1m]
.T
8. Berikan cadangan kepada generasi muda hari ini supaya mereka berupaya [3m]
mempertahankan kedaulatan negara kita.
P
F1 Menyanjung tinggi warisan tanah air [1m]

F2 Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan [1m]
P
F3 Kewangan [1m]
F4 Sentiasa menyokong usaha-usaha pemimpin dalam memajukan negara [1m]
F5 Berusaha dengan produktif untuk memajukan negara [1m]
A
F6 Meningkatkan prestasi ekonomi negara [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
9. Bagaimanakah Dinasti Brooke mentadbir kelima-lima bahagian di Sarawak? [4m]
F1 Sistem pemerintahan dibentuk secara berhierarki [1m]
F2 Residen mengetuai setiap bahagian [1m]
F3 Residen dibantu oleh seroang Penolong Residen [1m]
F4 Residen dan Penolong Residen dibantu oleh Pegawai Anak Negeri [1m]
F5 Tugas mereka ialah menasihati Residen, mengutip cukai dan mengetuai [1m]
ekspedisi ketenteraan
Y
F6 Setiap bahagian dipecahkan kepada daerah [1m]
F7 Daerah diketuai oleh Pegawai Daerah [1m]
F8 Di bawah setiap daerah terdapat kampung [1m]
.M
F9 Penghulu / Ketua kampung menjadi ketua bagi satu / lebih kampung [1m]
F10 Tugas mereka ialah mengekalkan keamanan, menyelesaikan pergaduhan [1m]
dan memungut cukai
[Mana-mana 3 x 1m]
M
10. Terangkan peranan Majlis Tertinggi yang terdapat dalam sistem pemerintahan [3m]
O
Dinasti Brooke di Sarawak.
F1 Membantu menggubal dasar-dasar dalam pentadbiran negeri [1m]
.C
F2 Menasihati Brooke dalam pentadbiran [1m]
F3 Meluluskan undang-undang dan peraturan yang berkaitan dengan [1m]
pentadbiran
F4 Bersidang setiap bulan [1m]
R
[Mana-mana 3 x 1m]
E
11. Terangkan peranan Majlis Negeri yang terdapat dalam sistem pemerintahan [3m]
P
Dinasti Brooke di Sarawak.

F1 Penasihat kepada Raja Sarawak [1m]
A
F2 Tidak berkuasa membuat undang-undang [1m]

F3 Memberi peluang kepada ketua-ketua suku kaum terlibat dalam [1m]
P
pentadbiran negeri
F4 Menyuarakan pandangan dalam pentadbiran [1m]
F5 Bertukar-tukar fikiran dalam pentadbiran [1m]
T
F6 Bersidang sekurang-kurangnya tiga kali setahun [1m]

S
[Mana-mana 3 x 1m]
E
12. Mengapakah Dinasti Brooke melibatkan pembesar tempatan dalam sistem [3m]
.T
pentadbiran di Sarawak?
F1 Mereka lebih memahami adat dan budaya tempatan [1m]
F2 Untuk mengekalkan hubungan baik dengan penduduk tempatan [1m]
F3 Mendapatkan kesetiaan daripada pembesar dan penduduk [1m]
P
F4 Mengelakkan pemberontakan penduduk [1m]

P
[Mana-mana 3 x 1m]
A
13. Nyatakan etnik di Sarawak berdasarkan ketua pemimpin. [4m]

F1 Peran Lepo – Kenyah [1m]
F2 Tuai Rumah – Iban [1m]
F3 Tua Kapung – Bidayuh [1m]
F4 Kelunan Maren – Kayan [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
14. Senaraikan tiga ciri-ciri Sistem Kesukuan di Sarawak. [3m]
F1 Penekanan terhadap kepatuhan kepada adat [1m]
F2 Pemilihan pemimpin bukan sekadar berdasarkan faktor keturunan namun [1m]
lebih kepada kebolehan peribadi
F3 Pemimpin menjadi orang tengah menyelesaikan pertelingkahan dalam [1m]
Y
kalangan penduduk dan memastikan keharmoninan berkekalan
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
15. Namakan Raja Putih Sarawak mengikut tempoh pemerintahan. [3m]
F1 1842- 1868 – James Brooke [1m]
F2 1868 – 1917 – Charles Brooke
M
[1m]
F3 1917 – 1946 – Charles Vyner Brooke [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
O
16. Senaraikan tiga strategi yang digunakan oleh Raja Putih Sarawak untuk [3m]
.C
meluaskan kuasa di Sarawak.
F1 Rundingan [1m]
F2 Ugutan [1m]
F3 Perjanjian
F4 Ketenteraan
R [1m]
[1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
P
17. Senaraikan tiga pemodal asing yang terlibat dalam kegiatan perdagangan di [3m]
A
Sabah.
F1 J.W.Torrey dan T.B.Harris [1m]
P
F2 Alfred dan Edward Dent [1m]

F3 Baron Gustavus von Overbeck [1m]
T
[Mana-mana 3 x 1m]
S
18. Senaraikan tiga syarat yang perlu dipatuhi oleh SBUB untuk menerima [3m]
E
Piagam Diraja 1881.

F1 SBUB hendaklah menerima Penasihat British [1m]
F2 SBUB mestilah memerintah Sabah dengan adil dan saksama [1m]
.T
F3 SBUB harus melantik Pegawai Tadbir daripada pegawai yang diakui [1m]
British
F4 SBUB tidak dibenarkan menyerah Sabah kepada pihak lain tanpa [1m]
P
kebenaran British
F5 SBUB hendaklah memelihara adat resam, agama dan undang-undang
P
penduduk tempatan
[Mana-mana 3 x 1m]
A
19. Berikan cadangan anda untuk mengelakkan syarikat asing daripada menguasai [4m]
ekonomi negara kita.
F1 Menguasai teknologi terkini [1m]
F2 Mempunyai kepakaran tenaga mahir [1m]
F3 Menggalakkan penubuhan IKS dan industri berat [1m]
F4 Sektor awam dan swasta berganding bahu memajukan negara [1m]
Y
[Mana-mana 4 x 1m]
.M
20. Nyatakan dua ciri sistem pemerintahan kedatuan. [2m]
F1 Pemerintahan berpusat di sekitar Sungai Sarawak [1m]
F2 Keturunan Datu Merpati Jepang menguasai pentadbiran [1m]
M
F3 Memakai gelaran Datu Patinggi / Datu Bendahara (Datu Bandar) / Datu [1m]
Temenggung.
F4 Mereka menjadi wakil bagi pihak Sultan Brunei [1m]
O
F5 Mereka mentadbir tanpa campur tangan Kesultanan Brunei. [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
.C
21. Jelaskan keistemewaan sistem pentadbiran Ketua Bebas . [2m]
R
F1 Dijalankan di kawasan yang kuasa Sultan Brunei dan Sulu agak lemah
F2 Bergantung kepada kemampuan individu untuk memerintah kawasan
yang dikuasainya
[1m]
[1m]
E
F3 Ketua Bebas muncul dari sikap keberanian / kepewiraan seseorang tokoh [1m]
yang mencabar kewibawaan Sultan di kawasannya.
P
F4 Mereka mempunyai pertalian keluarga dengan Sultan Brunei / Sultan [1m]

Sulu.
A
F5 Mereka mempunyai undang-undang tersendiri dan tidak mengiktiraf [1m]

kuasa lain.
F6 Mereka bertanggungjawab menjalankan pentadbiran di kawasan masing- [1m]
P
masing
[Mana-mana 2 x 1m]
T
S
22. Pada pendapat anda, mengapakah wujud persamaan pada sistem [2m]
pemerintahan awal di Sarawak dan Sabah?
E
F1 Dikuasai oleh Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu. [1m]

F2 Mempunyai perkembangan sejarah sosiopolitik yang sama [1m]
.T
F3 Masyarakat berpegang kuat kepada adat. [1m]

F4 Penduduk pelbagai etnik. [1m]
F5 Terdapat kawasan Kesultanan Brunei / Sulu lemah. [1m]
P
[Mana-mana 2 x 1m]
P
23. Mengapakah kedudukan Sabah dikatakan strategik? [2m]

F1 Sabah terletak di tengah-tengah laluan perdagangan di antara China dan [1m]
A
Singapura.
F2 Sabah terletak di berhampiran dengan laluan Pulau Pahlawan yang [1m]
merupakan laluan maritim bagi kapal-kapal dagang untuk belayar ke
China dan Jepun.
F3 Sabah terlibat dalam perdagangan dari Kepulauan Sulu hingga New [1m]
Guinea dan Australia.
F4 Pelabuhan-pelabuhan di sepanjang pantai barat dan timur Sabah [1m]
merupakan pelabuhan semula jadi yang strategik.
F5 Kapal dagang dapat berlabuh dengan selamat daripada tiupan angin [1m]
monsun.
F6 Antara pelabuhan utama termasuklah di Teluk Gaya. [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
Y
24. Penganugerahan Piagam Diraja kepada SBUB membolehkan SBUB [4m]
.M
memerintah Sabah. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah perubahan
yang bakal anda alami sekiranya anda tinggal di Sabah pada masa itu?
F1 Sabah ditadbir oleh sebuah syarikat perdagangan [1m]
F2 Pegawai tadbir terdiri daripada orang Eropah. [1m]
M
F3 Kehidupan rakyat menajdi susah. [1m]
F4 Undang-undang baharu/ Barat dilaksanakan. [1m]
F5 Cukai baharu diperkenalkan [1m]
O
[Mana-mana 4 x 1m]
.C
25. Selain pembahagian wilayah, nyatakan tiga perubahan lain yang berlaku [3m]
dalam pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah.
F1 Mengekalkan golongan elit tempatan dalam pentadbiran. [1m]
F2 Melaksanakan pentadbiran berhierarki.
F3 Mengamalkan pentadbiran berasaskan kaum.
R [1m]
[1m]
E
F4 Melaksanakan undang-undang Barat dan tempatan. [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
P
A
26. Terangkan bagaimana pembahagian wilayah dilaksanakan di Sabah. [3m]

F1 Pada peringkat awal, Sabah dibahagikan kepada dua Residensi, iaitu [1m]
Residensi Pantai Timur dan Residensi Pantai Barat.
P
F2 Pada tahun 1922, kawasan pentadbiran dibahagiakan kepada lima [1m]

residensi, iaitu Kudat, Pantai Barat, Pedalaman, Pantai Timur dan Tawau.
T
F3 Setiap Residensi diketuai oleh Residen. [1m]

F4 Terdapat 17 daerah pula diketuai oleh Pegawai Daerah [1m]
S
F5 Pegawai Daerah dibantu oleh Penolong Pegawai Daerah. [1m]

F6 Biasanya jawatan Residen, Pegawai Daerah dan Penolong Pegawai [1m]
Daerah berbangsa Inggeris atau Eropah
E
[Mana-mana 3 x 1m]
.T
27. Peluasan kuasa Barat di Sarawak dan Sabah didorongi oleh matlamat mereka [3m]
untuk mengeksplotasikan kekayaan. Pada pendapat anda, bagaimana kita
P
dapat mengelakkan eksplotasi seumpama daripada berulang pada masa

hadapan?
P
F1 Memantapkan ekonomi negara. [1m]

F2 Menyedari kepentingan mempertahankan kekayaan negara. [1m]
A
F3 Mewujudkan daya saing dalam ekonomi global. [1m]

F4 Sentiasa berwaspada terhadap ancaman kuasa luar. [1m]
F5 Mengambil berat terhadap perkembangan dunia semasa. [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
28. Bincangkan keadaan-keadaan yang akan membolehkan negara kita [3m]
dieksploitasi kuasa-kuasa asing.
F1 Pemimpin yang lemah/ Tiada integrity/ Salah guna kuasa [1m]
F2 Amalan rasuah yang berleluasa [1m]
F3 Kemiskinan penduduk [1m]
F4 Penduduk yang kurang pendidikan atau kemahiran [1m]
F5 Rakyat yang tidak Bersatu padu [1m]
Y
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
29. Namakan tiga suku kaum yang terdapat di Sabah [3m]
F1 Kadazandusun [1m]
M
F2 Murut [1m]
F3 Bajau [1m]
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
30. Di kawasan pedalaman Sarawak, ianya ditadbir oleh kumpulan Orang [3m]
Kaya(O. K ) Nyatakan empat Orang Kaya tersebut.
F1 Orang Kaya Beti di Sarawak
F2 Orang Kaya Antan di Rimbas
F3 Orang Kaya Jugah di Lundu
R [1m]
[1m]
[1m]
E
F4 Orang Kaya Gasing di Skrang [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
A
31. James Brooke telah menggunakan strategi ugutan terhadap dua [3m]
P
pemimpin di Sarawak dalam peluasan kuasanya. Siapakah mereka?

F1 Pangeran Muda Hasyim [1m]
T
F2 Sultan Omar Ali Saifudin [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
S
32. Pada tahun 1842, James Brooke telah menandatangani suatu Perjanjian [3m]
E
dengan Sultan Brunei. Apakah syarat-syarat perjanjian tersebut?

F1 Sultan Brunei menyerahkan Sarawak dari Tanjung Datuk Sungai [1m]
.T
Samarahan
F2 Semua hasil pendapatan Kawasan ini menjadi milik James Brooke [1m]
F3 James Brooke memberi ufti tahunan sebanyak 2500 Dolar Sepanyol [1m]
P
kepada Sultan Brunei

F4 Tidak boleh campur tangan dalam hal adat dan agama penduduk tempatan [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
A
33. Nyatakan cara-cara pemantapan pentadbiran dan kuasa dilakukan di Sarawak [3m]
dan Sabah.
F1 Pembahagian wilayah [1m]
F2 Pentadbiran berhierarki [1m]
F3 Pengekalan golongan elit tempatan [1m]
F4 Pentadbiran berasaskan kaum [1m]
F5 Perundangan [1m]
Y
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
34. Nyatakan gelaran yang digunakan oleh pentadbir Sistem Kedatuan [3m]
F1 Datu Patinggi [1m]
F2 Datu Bendahara(Datu Bandar) [1m]
M
F3 Datuk Temenggung [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
O
35. Sistem pentadbiran yang adil dan telus dapat memelihara kesejahteraan hidup [3m]
.C
rakyat. Beri hujan anda untuk menyokong pernyataan tersebut.
F1 Dapat memastikan kestabilan politik [1m]
F2 Membolehkan rakyat mendapat hak yang sama dalam semua bidang [1m]
rata tanpa mengira kaum mahupun tempat tinggal

R
F3 Membolehkan rakyat dapat menikmati pembangunan negara yang sama [1m]
F4 Dapat menggelakkan berlakunya diskriminasi terhadap rakyat dalam [1m]

E
pemilikan harta
F5 Membolehkan Malaysia yang lebih maju, selamat, aman dan makmur [1m]
P
F6 Membolehkan rakyat dapat menikmati kemudahan prasarana yang [1m]

lengkap dan moden
A
F7 Mendapat peluang pekerjaan yang banyak dalam bidang pertanian dan [1m]
perindustrian
P
F8 Kerajaan dapat menarik pelabur asing melabur modal di bidang [1m]

perindustrian
F9 Dapat menyediakan pemerintahan yang cekap [1m]
T
F10 Rakyat dapat berurusan dengan mudah dan cepat [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
S
E
36. Apakah matlamat utama British menubuhkan SBUB di Sabah? [2m]

F1 Pembangunan ekonomi melalui eksploitasi sumber-sumber serta [1m]
.T
mempertahankan hak-hak
F2 Melindungi masyarakat tempatan [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
P
P
A
BAB 6
Y
.M
M
O
kesan pentadbiran .C
R
E
barat terhadap
P
A
ekonomi dan sosial

P
T
S
E
.T
P
P
A
KESAN PENTADBIRAN BARAT TERHADAP EKONOMI DAN SOSIAL
1. Mengapakah British memberi perhatian / memperkenalkan ekonomi moden? [2m]
F1 Penyumbang utama kepada sumber pendapatan negara [1m]
F2 Mendapat permintaan tinggi bagi tanaman dagangan [1m]
F3 Mendapat keuntungan yang tinggi [1m]
Y
F4 Melindungi kepentingan ekonomi British [1m]
F5 Pemodal Eropah banyak melabur dalam kegiatan ekonomi dagangan [1m]
F6 Sesuai untuk penanaman tanaman komersil [1m]
.M
[Mana-mana 2 x 1m]
M
2. Sejauh manakah teknologi membantu dalam meningkatkan kemajuan ekonomi [4m]
negara?
F1 Menghasilkan produk berkualiti tinggi [1m]
O
F2 Meningkatkan daya pengeluaran [1m]
F3 Menjimatkan kos pengeluaran [1m]
F4 Barangan dapat dikeluarkan dengan lebih cepat [1m]
.C
F5 Meningkatkan daya saing di peringkat antarabangsa [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
3.
R
Terangkan faktor-faktor kemajuan tanaman getah sebagai tanaman komersil di [4m]
E
negara kita?
F1 Sumbangan H.N.Ridley [1m]
P
H1 Memujuk pengusaha ladang untuk menanam getah [1m]

H1 Memperkenalkan cara penorehan getah – sistem ibidem / sistem tulang [1m]
A
ikan Herring
F2 Dasar kerajaan Negeri-negeri Melayu Bersekutu [1m]
P
H2 Menggalakkan penanaman yang lebih luas [1m]

H2 Mengecualikan cukai eksport selama 50 tahun [1m]
F3 Permintaan yang tinggi terhadap getah [1m]
T
H3 Revolusi Perindustrian berlaku [1m]

F4 Perkembangan industri pembuatan barangan pengguna [1m]
S
C4 Kasut, tayar basikal, peralatan elektrik [1m]

F5 Harga getah melambung tinggi [1m]
E
F6 Kemasukan modal asing [1m]

F7 Kemasukan buruh asing dari selatan India [1m]
.T

[Mana-mana 4 x 1m]
P
4. Pada pendapat anda, mengapakah negara kita menjadi tumpuan buruh asing [4m]
daripada zaman sebelum merdeka sehingga kini?
P
F1 Kepesatan pembangunan sektor ekonomi dan perlombongan [1m]

F2 Galakan pihak British [1m]
A
F3 Keperluan buruh di lombong-lombong dan di ladang-ladang [1m]

F4 Terdapat banyak peluang pekerjaan [1m]
F5 Tidak mendapat tentangan penduduk tempatan [1m]
F6 Kemiskinan di negara asal [1m]
F7 Kestabilan politik negara [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
5. Cadangkan langkah-langkah yang perlu diambil bagi memastikan hak milik [4m]
tanah tempatan terus terpelihara.
F1 Mewujudkan rekod pemilikan tanah [1m]
F2 Mengusahakan tanah terbiar dengan aktiviti yang menguntungkan [1m]
F3 Memberi kesedaran pentingnya tanah untuk kelangsungan hidup [1m]
F4 Tidak menjual tanah [1m]
F5 Menetapkan dan mengesahkan undang-undang tanah [1m]
Y
[Mana-mana 4 x 1m]
.M
6. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan sistem pengangkutan dan [3m]
perhubungan berkembang di negara kita pada abad ke-19.
M
F1 Membawa bahan mentah ke pelabuhan untuk dieksport [1m]
C1 Bijih timah, getah [1m]
F2 Menghubungkan kawasan ladang-ladang getah [1m]
O
C2 Seperti di Johor [1m]
F3 Untuk menghubungkan kawasan pengeluaran bijih timah [1m]
C3 Seperti Kuala Lumpur dengan Port Swettenham [1m]
.C
[Mana-mana 3 x 1m]
7.
R
Mengapakah kemudahan pengangkutan lebih tertumpu di pantai barat Tanah
Melayu berbanding dengan pantai timur Tanah Melayu?
[4m]
E
F1 Pantai barat kaya dengan sumber semula jadi [1m]
F2 Kawasan pantai timur kurang mempunyai potensi ekonomi moden [1m]
P
F3 Terdapat banyak kawasan perlombongan bijih timah di pantai barat [1m]

F4 Kawasan pantai barat pusat pentadbiran penjajah [1m]
A
F5 Kawasan pantai barat mempunyai pelabuhan utama [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
P
T
8. Bagaimanakah sistem pengangkutan dan perhubungan dapat mensejahterakan [3m]

kehidupan penduduk negara kita?
F1 Mempercepatkan perhubungan [1m]
S
F2 Memudahkan pergerakan penduduk [1m]

F3 Menjimatkan kos dan masa [1m]
E
F4 Membuka peluang pekerjaan [1m]

F5 Meningkatkan darjah ketersampaian dengan kawasna mundur [1m]
.T
F6 Meningkatkan taraf hidup [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
P
9. Mengapakah British mewujudkan pendidikan vernakular di negara kita? [3m]

P
F1 Wujudnya masyarakat berbilang kaum ketika itu [1m]

F2 Dasar British membenarkan setiap kaum menggunakan sistem pendidikan [1m]
A
masing-masing
F3 Tidak mahu wujudnya interaksi antara rakyat Tanah Melayu [1m]
F4 Menghalang perpaduan antara penduduk [1m]
F5 Supaya tidak timbul semangat nasionalisme dalam kalangan penduduk [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
10. Terangkan kesan pendidikan vernakular terhadap masyarakat setempat. [3m]
F1 Tidak wujud perpaduan antara kaum [1m]
F2 Tiada perkongsian adat dan budaya antara kaum [1m]
F3 Tahap pendidikan penduduk tidak tinggi [1m]
F4 Pengaruh komunis meresap masuk ke sekolah Cina [1m]
Y
F5 Petempatan sekolah berdasarkan petempatan kaum [1m]
F6 Kaum Cina dan India tidak dapat menguasai bahasa Melayu dengan baik [1m]
.M
[Mana-mana 3 x 1m]
13. Senaraikan tiga ciri-ciri ekonomi moden. [3m]
M
F1 Melibatkan modal yang besar [1m]
F2 Memerlukan tanah yang luas [1m]
F3 Menggunakan teknologi moden [1m]
O
F4 Memerlukan tenaga buruh yang ramai [1m]
F5 Pengeluaran berskala besar [1m]
.C
[Mana-mana 3 x 1m]
F1 Emas
F2 Arang batu
R
14. Namakan tiga hasil galian yang dilombong di negeri-negeri Melayu [3m]
[1m]
[1m]
E
F3 Bijih timah [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
P
A
15. Pada pendapat anda, apakah kelebihan ekonomi moden berbanding ekonomi [3m]
tradisional?
P
F1 Hasil pengeluaran lebih banyak [1m]

F2 Pengeluaran lebih bermutu tinggi [1m]
F3 Menggunakan teknologi yang canggih dan terkini [1m]
T
F4 Menawarkan peluang pekerjaan yang lebih banyak [1m]

S
[Mana-mana 3 x 1m]
E
16. Nyatakan sistem kemasukan dan lokasi pekerjaan. [4m]

.T
F1 Buruh dari China – Sistem Kontrak – Lombong bijih timah [2m]

F2 Buruh dari India – Sistem Kangani – Ladang getah [2m]
[Mana-mana 4 x 1m]
P
P
17. Cadangkan cara untuk mengawal kemasukan pendatang asing tanpa izin. [3m]
F1 Undang-undang tegas ke atas pendatang tanpa izin [1m]
A
F2 Kawalan ketat di pesisir pantai dan sempadan negara [1m]

F3 Hukuman berat ke atas majikan yang menggaji pekerja tanpa permit [1m]
F4 Melakukan operasi bersepadu secara kerap yang melibatkan pelbagai [1m]
agensi untuk mengesan dan menangkap pendatang tanpa izin
[Mana-mana 3 x 1m]
18. Senaraikan tiga kesan pembinaan jalan raya di negeri-negeri Melayu. [3m]
F1 Pembukaan petempatan baharu [1m]
F2 Kemunculan bandar-bandar baharu [1m]
C2 Kuala Lumpur, Ipoh [1m]
F3 Kawasan ladang getah dan lombong bijih timah baharu dibuka [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
.M
19. Nyatakan Akta Tanah Simpanan Melayu yang diperkenalkan oleh British di [3m]
Negeri-negeri Melayu
F1 Diluluskan oleh Majlis Mesyuarat Persekutuan pada 1913 [1m]
F2 Residen berhak mengisytiharkan mana-mana tanah dalam sesebuah [1m]
M
negeri sebagai hak orang Melayu
F3 Tanah itu tidak boleh dipajak gadai, dijual atau dipindah milik kepada [1m]
orang bukan Melayu
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
20. Mengapakah Akta Tanah Simpanan Melayu dikatakan tidak menjaga [3m]
kepentingan orang Melayu? Berikan alasan anda.
F2 Tidak diberi hak untuk diusahakan secara bebas

R
F1 Untuk tujuan kepentingan dan monopoli British di Tanah Melayu
C2 Sesetangah tanah telah ditetapkan jenis tanaman yang boleh ditanam di

[1m]
[1m]
[1m]
E
tapak tersebut
F3 Mengaburi mata masyarakat tempatan serta tidak jatuh ke tangan bangsa [1m]
P
Eropah yang lain

A
[Mana-mana 3 x 1m]
P
21. Sewaktu pentadbiran SHTI,banduan dijadikan sebagai bekalan tenaga [3m]

buruh murah dalam pembinaan. Apakah binaan yang dimaksudkan?
T
F1 Pelabuhan [1m]
F2 Bangunan [1m]
S
F3 Jalan raya [1m]

F4 Landasan kereta api [1m]
E
F5 Penjara [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
.T
22. Nyatakan tiga contoh bahan binaan untuk mendirikan penjara. [3m]
P
F1 Konkrit [1m]
F2 Batu bata [1m]
P
F3 Besi [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
A
22. Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah penjara perlu didirikan bagi [3m]
menghukum banduan.
F1 Prinsip keadilan dapat ditegakkan [1m]
F2 Mereka yang membuat kesalahan perlu dibawa ke landasan betul [1m]
F3 Mangsa jenayah perlu pembelaan [1m]
F4 Memastikan keamanan dan kehormaian dalam masyarakat [1m]
Y
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
23. Nyatakan tiga teknologi yang diperkenalkan oleh British dalam bidang [3m]
perlombongan dan pertanian.
F1 Pada tahun 1912, kapal korek digunakan di Batu Gajah, Perak. [1m]
M
F2 Kaedah perlombongan bijih timah bawah tanah diperkenalkan oleh [1m]
Pahang Consolidated Company Limited.
F3 Teknologi melebur bijih timah diperkenalkan oleh Eastern Smelting [1m]
O
Company dan Straits Trading Company.
F4 Kilang melebur antimoni didirikan di Bau dan Kuching. [1m]
.C
F5 Terowong diwujudkan di Tanjung Kubong, Labuan untuk melombong [1m]
arang batu.
[Mana-mana 3 x 1m]
R
24. Apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi memastikan kita tidak [3m]
E
ketinggalan dalam perkembangan teknologi moden pada hari ini?
F1 Sentiasa menuntut ilmu pengetahuan. [1m]
P
F2 Mewujudkan semangat ingin memajukan diri. [1m]

F3 Mewujudkan semangat daya saing. [1m]
A
F4 Tanamkan minat membaca. [1m]

F5 Sentiasa mengikut perkembangan teknologi negara luar [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
T
25. Nyatakan empat contoh jabatan atau agensi yang ditubuhkan bagi [3m]
S
memudahkan pentadbiran ekonomi di negara kita.

F1 Jabatan Kerja Raya (Public Works Department) ditubuhkan pada tahun [1m]
E
1872
F2 Jabatan Pertanian ditubuhkan pada 1905 untuk memajukan tanaman [1m]
.T
ekonomi dan membangunkan industri getah.

F3 Institut Penyelidikan Getah Malaya (RRIM) ditubuhkan pada 1926 [1m]
untuk menjalankan penyelidikan getah.
P
F4 Jabatan Parit dan Tali Air ditubuhkan pada 1931 bagi meningkatkan [1m]
keberkesanan sistem pengairan.
F5 Jabatan Pos dan Telegraf/ Jabatan Kereta Api Tanah Melayu ditubuhkan [1m]
P
untuk melicinkan sistem pengangkutan dan perhubungan.

[Mana-mana 3 x 1m]
A
26. Pada pendapat anda, bagaimanakah jabatan dan agensi kerajaan dapat [3m]
menjamin kepentingan penduduk tempatan?
F1 Mewujudkan perkhidmatan yang mesra pelanggan. [1m]
F2 Memahami keperluan penduduk tempatan. [1m]
F3 Melaksanakan tugas tanpa menyusahkan penduduk tempatan. [1m]
F4 Pegawai tidak mementingkan diri sendiri [1m]
F5 Pegawai mengelakkan rasuah. [1m]
Y
F6 Pegawai menjalankan tugas dengan gigih / telus. [1m]
.M
[Mana-mana 3 x 1m]
27. Kemajuan ekonomi yang diperkenalkan oleh British telah membawa [3m]
M
pelbagai kesan sosial kepada negara kita. Nyatakan tiga kesan sosial yang
dibawa oleh kemajuan ekonomi pada masa itu.
F1 Berlaku perkembangan bandar. [1m]
O
F2 Pembentukan masyarakat berbilang kaum. [1m]
F3 Perkembangan pendidikan vernakular. [1m]
.C
F4 Perkembangan perkhidmatan kesihatan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
R
28. Kedatangan buruh asing, pembukaan kawasan hutan, kemunculan
petempatan baharu serta kekurangan air bersih telah menyebabkan pelbagai
[3m]
E
masalah kesihatan. Terangkan cara kerajaan British di Semenanjung Tanah
Melayu mengatasi masalah tersebut.
P
F1 Membina hospital kerajaan yang pertama di Taiping Perak pada tahun [1m]
1878.
A
F2 Mendirikan hospital di Selangor, Negeri Sembilan, Pahang dan Kuala [1m]

Lumpur pada akhir tahun 1890-an.
F3 Mendirikan hospital untuk memberi rawatan kepada pekerja asing. [1m]
P
F4 Menubuhkan Institut Penyelidikan Perubatan di Kuala Lumpur pada [1m]

tahun 1900 untuk menjalankan penyelidikan saintifik terhadap penyakit
T
tropika seperti beri-beri dan malaria.

F5 Menubuhkan Sanitary Board pada tahun 1890- an untuk mengawasi [1m]
S
kebersihan dan kesihatan bandar Kuala Lumpur.

F6 Menubuhkan Jabatan Kesihatan untuk mengawasi aspek kesihatan [1m]
E
penduduk bandar pada tahun 1911.

[Mana-mana 3 x 1m]
.T
29. Sebagai rakyat Malaysia yang sihat, apakah usaha-usaha yang dapat anda [3m]
P
lakukan bagi memastikan kesihatan diri terpelihara?

F1 Menjaga pemakanan diri. [1m]
F2 Sentiasa bersenam [1m]
P
F3 Mendapatkan rawatan perubatan apabila jatuh sakit. [1m]

F4 Mengambil berat terhadap kebersihan persekitaran. [1m]
A
F5 Sentiasa membaca tentang kesihatan diri. [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
30. Kedatangan British menyebabkan ekonomi tradisional digantikan dengan [3m]
ekonomi moden. Nyatakan tiga contoh pertanian dagangan moden tersebut.
F1 Penanaman tebu/ kelapa sawit [1m]
F2 Penanaman getah [1m]
F3 Penanaman lada hitam/ cengkih [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
.M
31. Namakan tiga kegiatan perlombongan yang dijalankan di Sarawak [3m]
F1 Emas [1m]
F2 Antimoni [1m]
F3 Petroleum [1m]
M
[Mana-mana 3 x 1m]
O
32. Dalam memperkasakan sistem pentadbiran moden, British memperkenalkan [3m]
beberapa undang-undang baharu yang berkaitan pemilikan tanah di Sabah
.C
dan Sarawak. Berikan tiga contoh perundangan tersebut.
F1 Land Order [1m]
F2 Land Settlement Order [1m]
F3 Proklamasi III Perlindungan Hak Peribumi R [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
E
33. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan positif akibat kemasukan buruh- [3m]
P
buruh dari China dan India ke Tanah Melayu?

F1 Memenuhi peluang pekerjaan/ Mengisi peluang pekerjaan [1m]
A
F2 Mempercepatkan proses pembangunan ekonomi negara [1m]

F3 Mengelak meningkatnya tekanan ke atas kenaikan upah [1m]
P
F4 Buruh asing digunakan dalam pembinaan jalan raya [1m]

F5 Perubahan landskap meningkatkan imej negara [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
T
S
34. Pengenalan sistem perbankan dan mata wang telah banyak meningkatkan [2m]
perkembangan ekonomi negara kita, Nyatakan dua mata wang yang
E
digunakan di Tanah Melayu

F1 Mata wang Perak Sepanyol [1m]
.T
F2 Dolar Selat [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
P
35. Nyatakan tiga syarikat insurans yang terkenal di Tanah Melayu. [3m]
P
F1 Syarikat Royal Insurance Company [1m]

F2 Khean Guan Insurance Limited [1m]
A
F3 Commercial Union [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
36. Mengapakah British memperkenalkan Sistem Kewangan dan Insurans [3m]
yang efektif di Tanah Melayu?
F1 Lembaga Pesuruhjaya wang ditubuhkan untuk mengeluarkan wang [1m]
kertas
F2 Supaya modal dari luar negara ke Tanah Melayu dapat disalurkan [1m]
dengan mudah
F3 Melicinkan urusan kewangan [1m]
Y
F4 Melindungi kapal dagang dan muatan yang dibawa [1m]
F5 Menyediakan pinjaman kepada pelabur [1m]
.M
F6 Mempercepatkan kemasukan dana asing [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
M
37. Nyatakan sistem pengangkutan yang dibina oleh British di Tanah Melayu. [3m]
F1 Kereta api [1m]
F2 Jalan raya [1m]
O
F3 Lapangan terbang [1m]
F4 Pelabuhan [1m]
.C
[Mana-mana 3 x 1m]
R
38. Banyak bandar-bandar baharu telah wujud kesan daripada perkembangan
ekonomi yang pesat di Tanah Melayu. Apakah peranan bandar-bandar
tersebut?
[3m]
E
F1 Pusat perniagaan [1m]
F2 Pusat pentadbiran [1m]
P
F3 Pusat kewangan [1m]

F4 Pusat Pendidikan [1m]
A
[Mana-mana 3 x 1m]
P
39. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh diambil untuk [3m]
mengurangkan kesesakan jalan raya?
T
F1 Berkongsi kereta [1m]

F2 Menyediakan perkhidmatan pengangkutan awam yang lebih efisien [1m]
S
F3 Menaikan lagi cukai jalan raya [1m]

F4 Menaikan lagi tambang parking di bandar-bandar besar [1m]
E

[Mana-mana 3 x 1m]
.T
40. Nyatakan kegiatan ekonomi moden. [3m]

P
F1 Perlombongan [1m]
F2 Pertanian komersial [1m]
P
F3 Perladangan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
A
41. Mengapakah British memberi tumpuan kepada kegiatan ekonomi moden di [3m]
Tanah Melayu?
F1 Tanah subur sesuai [1m]
H1 untuk tanaman getah/tanaman komersial [1m]
F2 Hasil banyak [1m]
H2 boleh diusahakan secara besar-besaran [1m]
F3 Iklim sesuai [1m]
Y
H3 untuk tanaman iaitu panas dan lembab sepanjang tahun [1m]
F4 Perkembangan teknologi [1m]
.M
H4 seperti kapal korek/teknik torehan membolehkan pengeluaran besar- [1m]
besaran
F5 Tenaga buruh ramai [1m]
H5 dari India/China [1m]
M
F6 Mengaut keuntungan yang maksimum [1m]
H6 tujuan untuk di eksport [1m]
F7 Meningkatkan imej negara [1m]
O
H7 Mengukuhkan ekonomi British di pasaran dunia [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
42. Senaraikan dua buah bank yang terdapat di Tanah Melayu [2m]
F1 Mercantile Bank R [1m]
F2 The Chartered Bank [1m]
F3 Hong Kong and Shanghai Bank [1m]
E
F4 Ban Hin Lee bank [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
P
A
43. Nyatakan kesan pengenalan mata wang dan sistem perbankan di Tanah [3m]
Melayu.
F1 Mempercepat urusan kewangan [1m]
P
F2 Meningkatkan kepesatan ekonomi Tanah Melayu [1m]

F3 Mata wang kerajaan Melayu terhapus [1m]
T
F4 Memudahkan penduduk Tanah Melayu membuat urus niaga [1m]

F5 Taraf hidup orang Melayu semakin tertekan kerana kekurangan wang [1m]
S
F6 Berlaku kepesatan ekonomi [1m]

F7 Menggalakkan kemasukan pelabur asing [1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
.T
44. Sejauh manakah sistem perbankan memberi sumbangan kepada [3m]

pembangunan ekonomi negara?
P
F1 Mempercepat urusan kewangan [1m]

F2 Menyediakan pinjaman kepada pelabur [1m]
F3 Memajukan industri negara [1m]
P
F4 Pengenalan sistem kewangan moden yang berorientasikan kadar [1m]

faedah yang tinggi
A
F5 Mempercepat kemasukan dana asing [1m]

F6 Menggalakkan pelaburan asing [1m]
F7 Mempercepat bayaran kepada pengimport dan pengeksport [1m]
F8 Melicinkan urusan perdagangan antarabangsa [1m]
F9 Meningkatkan keinginan untuk menabung [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
BAB 7
Y
.M
M
penentangan
O
.C
masyarakat R
E
tempatan
P
A
P
T
S
E
.T
P
P
A
PENENTANGAN MASYARAKAT TEMPATAN
1. Apakah tindakan British di Pahang yang membawa kepada penentangan Dato’ [2m]
Bahaman terhadapnya.
F1 Melantik E.A.Wise sebagai Pegawai Majistet dan Pemungut Cukai di [1m]
Temerloh
F2 Dato’ Bahaman dilarang mengutip cukai di daerah kekuasaannya iaitu
Y
[1m]
Temerloh
F3 E.A.Wise mendirikan balai polos di Lubuk Terua tanapa berunding [1m]
.M
dengan Dato’ Bahaman
F4 Menceroboh kawasan pegangan Dato’ Bahaman [1m]
H4 Mengancam kedudukan beliau sebagai pembesar Temerloh [1m]
F5 Memaksa Sultan Ahmad melucutkan gelaran Dato’ Bahaman iaitu Dato’ [1m]
M
Setia Perkasa Pahlawan Semantan
H5 Alasannyya Dato’ Bahaman seorang penderhaka [1m]
F6 Melaksanakan undang-undang British [1m]
O
H6 Bertentangan dengan adat resam dan sistem politik tempatan [1m]
C6 Sistem kehakiman, pemungutan hasil tanah [1m]
.C
[Mana-mana 2 x 1m]
2. R
Perjuangan Rentap menentang James Brooke di Sarawak merupakan satu
langkah yang wajar dilakukan. Berikan hujah anda.
[4m]
E
F1 James Brooke menganggap orang Iban sebagai lanun [1m]
F2 James brooke mahu menghapuskan orang Iban [1m]
F3 James Brooke membakar kampung Rentap [1m]
P
F4 Rentap mahu menghalang kezaliman James Brooke [1m]

F5 Rentap mahu mempertahankan maruah bangsa [1m]
A
F6 Rentap mempertahankan kedaulatan tanah air [1m]

F7 Rentap mempertahankan hak mereka [1m]
P

[Mana-mana 4 x 1m]
T
3. Mengapakah semangat perjuangan menentang penjajah harus dicontohi oleh [4m]

S
generasi muda pada hari ini?

F1 Mereka telah menunjukkkan semangat setia negara yang tinggi [1m]
E
F2 Mereka sanggup berkorban untuk bangsa [1m]

F3 Menunjukkan semangat bekerjasama dan tolong-menolong antara [1m]
.T
pemimpin dan pengikut bagi memastikan perjuangan berjaya

F4 Mempunyai semangat patriotik yang tinggi dalam diri [1m]
F5 Tidak gentar menghadapi kekuatan tentera musuh [1m]
F6 Berjuang bermati-matian tanpa mengalah [1m]
P
F7 Berani menentang kezaliman penjajah [1m]

P
[Mana-mana 4 x 1m]
A
4. Terangkan usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk menyemai rasa cinta [4m]
terhadap negara dalam kalangan generasi muda hari ini.
F1 Membawa melawat tempat-tempat yang bersejarah [1m]
C1 Kota A’ Famosa [1m]
F2 Membelikan buku-buku yang ertemakan patriotisme [1m]
F3 Mengajak menyertai sambutan hari kemerdekaan [1m]
F5 Menjalankan kempen melalui pelbagai media [1m]
C5 Media cetak, media massa, media sosial [1m]
F6 Menerbitkan filem-filem bertemakan semangat cintakan negara [1m]
C6 Bukit Kepong [1m]
F7 Memperkasakan muzium di seluruh negara [1m]
F8 Menjadikan sejarah sebagai subjek wajib lulus di setiap peperiksaan awam [1m]
Y
[Mana-mana 4 x 1m]
5. Bagaimanakah pengenalan sistem pentadbiran Barat menjejaskan undang- [4m]
.M
undang tradisional?
F1 Residen British mengambil alaih kuasa sultan [1m]
F2 Residen British mengambil alaih hak mengutip cukai [1m]
F3 Memperkenalkan undang-undang tanah yang berlawanan dengan hukum [1m]
M
Syarak
F4 Surat kebenaran diperlukan untuk mengambil hasil hutan, membuka tanah [1m]
untuk petempatan
O
F5 Pembinaan balai polis yang menguatakuasakan undang-undang [1m]
.C
[Mana-mana 4 x 1m]
6. Pentadbiran SBUB dikatakan menindas dan berlaku zalim kepada kaum Murut. [3m]
Buktikan pernyataan tersebut.
F1 Memperkenalkan pelbagai cukai yang membebankan rakyat
H1 Satu ekar tanah Satu Dolar
R [1m]
[1m]
E
H1 Kawasan tanah yang melebihi 1 ekar Dua Dolar [1m]
H1 Memelihara anjing Satu Dollar seekor [1m]
P
H1 Segantang beras 2 sen [1m]

F2 Dilarang membuka tanah baharu untuk pertanian pindah / petempatan [1m]
A
H2 Kekurangan bekalan makanan untuk makanan harian [1m]

F3 Menzalimi keluarga [1m]
P
H3 Suami isteri dipaksa tinggal berasingan [1m]

H3 Dipisahkan oleh aliran sungai [1m]
H3 Dikehendaki membayar Satu Dollar setiap kali ingin berjumpa [1m]
T
H3 Jika mempunyai dua orang anak, salah seorang akan diambil dan [1m]
dijadikan buruk paksa
S
F4 Bertindak menceroboh kawasan hutan untuk pembinaan jalan [1m]

H4 Bertentangan dengan kepercayaan orang Murut [1m]
E
H4 Pencerobohan ini akan menggangu roh nenek moyang mereka [1m]

.T
[Mana-mana 3 x 1m]
7. Pada pendangan anda, mengapakah cukai penting kepada sesebuah negara? [4m]
P
F1 Sumber hasil / pendapatan negara [1m]

F2 Digunakan untuk mentadbira dan mengurus sesebuah negara [1m]
P
F3 Digunakan untuk perbelanjaan pembangunan [1m]

C3 Pembangunan fizikal dan infrastruktur – jalan raya, kereta api, hospital [1m]
C3 Pembangunan sosail dan ekonomi – perkhidmatan kesihatan, pendidikan
A
[1m]
dan kebajikan rakyat
F4 Digunakan bagi tujuan keselamatan negara dan rakyat [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
8. Jelaskan sebab penentangan Dol Said terhadap British di Naning. [2m]
F1 Menentang bayaran cukai hasil tahunan sebanyak 1/10 yang dikenakan [1m]
oleh British terhadap Naning
F2 Mendakwa Naning sebagai sebuah negeri yang merdeka [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
9. Galurkan peristiwa penentangan Dol Said di Naning. [3m]
Y
F1 Mengadakan pakatan dengan pembesar-pembesar Melayu seperti [1m]
Pembesar Seri Menantim Dato’ Kelana Sungai Ujong dan sebagainya
.M
untuk menentang British
F2 Pada tahun 1831, berjaya menentang British dalam Perang Naning pertama [1m]
F3 Pada tahun 1832, Yamtuan Rembau dan pembesar lain enggan membantu [1m]
Dol Said
M
F4 British berjaya menakluki Taboh (pusat pentadbiran Naning) dan [1m]
menyatukan Naning dengna Melaka
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
10. Sejauhmankah anda setuju bahawa perpaduan sangat penting dalam [3m]
mengekalkan kekuasaan dan kemerdekaan negara?
F1 Perpaduan ialah kunci sebuah kejayaan untuk sesuatu perkara [1m]
R
F2 Sifat mementingkan diri sendiri serta tidak memberikan kerjasama
menyebabkan orang lain mengambil kesempatan untuk memecah belah
[1m]
E
serta merampas milik kita
F3 British berjaya mempengaruhi pembesar lain hingga mereka meleraikan [1m]
P
kesepakatan dengan Dol Said

F4 Tanpa perpaduan, sesebuah engara boleh berpecah belah serta ditakluki [1m]
oleh kuasa asing
A

[Mana-mana 3 x 1m]
P
T
13. Jelaskan sistem cukai terhadap petani sebelum kedatangan British di Kelantan. [3m]
F1 Kutipan cukai berdasarkan jumlah keluaran [1m]
F2 Cukai yang rendah dikenakan ke atas hasil tanaman yang kurang [1m]
S
F3 Cukai dikecualikan atas tanah yang tidak diusahakan [1m]

E
[Mana-mana 3 x 1m]
.T
14. Bagaimanakah sistem cukai dilaksanakan di Kelantan selepas kedatangan [3m]

British?
P
F1 Setiap penduduk diwajibkan melaporkan jumlah keluasan tanah yang [1m]

dimiliki
P
F2 Cukai sebanyak tiga kupang setahun dikenakan ke atas tanah yang [1m]
mempunayi keluasan 400 depa per segi
A
F3 Semua pemilik tanah diwajibkan untuk membayar cukai [1m]

F4 Pokok durian sebanyak 12 1 sen seekar
F5 Pokok kelapa berbuah sebanyak 3 sen
F6 Lembu dan kerbau sebanyak 20 sen seekor setahun
[Mana-mana 3 x 1m]
15. Rasionalkah British mengenakan cukai seperti dalam (14)? Beri pendapat anda [3m]
Tidak rasional [1m]
F1 Rakyat menghadapi kesukaran untuk mengukur tanah serta tidak rasional [1m]
untuk membayar cukai tanah yang tidak mendatangkan hasil
F3 Tanah yang terbiar tidak mendatangkan sebarang pendapatan untuk [1m]
membayar cukai
F4 Oleh itu, British tidak patut mengenakan cukai yang membebankan [1m]
Y
penduduk
.M
[Mana-mana 3 x 1m]
16. Nyatakan tiga sebab penentangan Tok Janggut. [3m]
M
F1 Tok Janggut menentang tindakan kekerasan dalam pentadbiran yang [1m]
dijalankan oleh Ketua Jajahan Pasir Puteh, Encik Abdul Latiff
F2 Tok Janggut menentang peraturan cukai pada tahun 1915 yang [1m]
O
mewajibkan petani membayar cukai tanah
F3 Penentangan Tok Janggut juga disebabkan semangat jihad menentang [1m]
.C
British
[Mana-mana 3 x 1m]
F1 Haji Said
R
17. Senaraikan tiga tokoh yang membantu Tok Janggut menyerang Pasir Puteh. [3m]
[1m]
E
F2 Penghulu Adam [1m]
F3 Che Ishak Merbol [1m]
P

[Mana-mana 3 x 1m]
A
P
17. Apakah nilai yang wajar dicontohi daripada Tok Janggut? [3m]
F1 Keberanian [1m]
F2 Cinta akan tanah air [1m]
T
C2 Sanggup berkorban demi agama dan bangsa [1m]

F3 Ketegasan [1m]
S

[Mana-mana 3 x 1m]
E
.T
18. Nyatakan nama pejuang mengikut negeri. [3m]

F1 Sarawak – Rentap / Sharif Masahor [1m]
F2 Perak – Dato’ Maharaja Lela [1m]
P
F3 Pahang – Dato’ Bahaman [1m]

F4 Negeri Sembilan – Yamtuan Antah [1m]
F5 Kelantan – Tok Janggut
P
[1m]
F6 Sabah – Mat Salleh / Mat Sator [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
A
19. Senaraikan tiga jenis cukai yang diperkenalkan oleh British sehingga [3m]
membebankan kehidupan masyarakat tempatan.
F1 Cukai tanah [1m]
F2 Cukai hasil hutan dan tumbuh-tumbuhan [1m]
C2 Cukai ke atas binatang ternakan [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
19. Pada pendapat anda, wajarkan British mengenakan cukai yang tinggi kepada [3m]
.M
penduduk tempatan?
Tidak wajar [1m]
F1 Membebankan rakyat [1m]
F2 Bertentangan dengan nilai tempatan [1m]
M
F3 Sukar membayar cukai kerana tinggal di kampung [1m]
F4 Didenda dan dipenjarakan jika gagal membayar cukai [1m]
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
20. Nyatakan dua matlamat perjuangan masyarakat tempatan terhadap British [3m]
F1 Mempertahankan hak dan kepentingan pemerintah tempatan [1m]
F3 Membantah menyusahkan penduduk tempatan.

R
F2 Mengembalikan / mengekalkan sistem pentadbiran tradisional [1m]
[1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
P
21. Terangkan cara Dato’ Bahaman melancarkan penentangan terhadap British. [2m]
A
F1 Melancarkan penentangan bersama-sama Tok Gajah dan Mat Kilau [1m]

F2 Menawan Kuala Tembeling dan Jeram Ampai. [1m]
P
[Mana-mana 2 x 1m]
T
22. Jelaskan kesan daripada penentangan Dato' Bahaman. [3m]

S
F1 Penentangan mencetuskan Perang Pahang [1m]

F2 British mengalami kerugian. [1m]
F3 British menawan semula Jeram Ampai dengan menghantar Kolonel [1m]
E
Walker.
F4 Dato' Bahaman, Tok Gajah dan Mat Kilau berundur ke Kelantan dan [1m]
.T
Terengganu.
[Mana-mana 3 x 1m]
P
23. Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu menyokong tindakan pemimpin [3m]
P
masyarakat yang melancarkan penentangan terhadap British pada abad ke-19

dan ke-20?
A
F1 Mereka mempertahankan hak / kedudukan pemerintah / pembesar / raja [1m]

F2 Usaha mereka mengembalikan / mengekalkan sistem pentadbiran [1m]
tradisional.
F3 Mereka menentang sistem cukai yang menyusahkan penduduk tempatan. [1m]
F4 British melaksanakan dasar pentadbiran yang tidak adil. [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
24. Mengapakah Mat Salleh melancarkan penentangan terhadap SBUB? [2m]
F1 Mat Salleh menentang tindakan SBUB mengambil alih hak memungut [1m]
cukai sehingga menyebabkan pembesar tempatan kehilangan kuasa.
F2 Beliau cuba mengadakan rundingan dengan SBUB tetapi gagal kerana [1m]
Gabenor Beaufort menganggap Mat Salleh mengancam kepentingan SBUB
[Mana-mana 2 x 1m]
Y
25. Nyatakan dua peristiwa dalam penentangan Mat Salleh. [2m]
.M
F1 Mat Salleh membina kubu di Ranau. [1m]
F2 Pada bulan Julai 1897, Mat Salleh menyerang pusat pentadbiran British [1m]
di Pulau Gaya.
F3 Pada November 1897, beliau menyerang Ambong. [1m]
M
F4 Pada tahun 1898, Mat Salleh dibenarkan mentadbir daerah Tambunan [1m]
setelah Cowie mengadakan rundingan dengan beliau di Menggatal.
F5 Pada tahun 1899, SBUB telah memungkiri janji dan mengambil alih [1m]
O
pentadbiran Tambunan.
F6 Tentera SBUB juga menyerang kubu Mat Salleh di Teboh, Tambunan. [1m]
F7 Pada tahun 1900, Mat Salleh terkorban dalam pertempuran di Tambunan [1m]
.C
[Mana-mana 2 x 1m]
R
26. Meskipun perjuangan tokoh-tokoh tersebut gagal mencapai matlamatnya,
namun sikap keberanian dan tidak gentar dengan musuh harus kita jadikan
[2m]
E
iktibar. Beri pandangan anda.
F1 Mereka mempertahankan maruah bangsa. [1m]
F2 Mengembalikan hak dan kepentingan pembesar tempatan. [1m]
P
F3 Menunjukkan semangat tidak putus asa. [1m]

F4 Tindakan mereka mementingkan masyarakat setempat. [1m]
A

[Mana-mana 2 x 1m]
P
T
27. Nyatakan latar belakang Yamtuan Antah [2m]

F1 Anak kepada Raja Radin,Yamtuan Besar Negeri Sembilan. [1m]
S
F2 Dilantik sebagai Yamtuan Seri Menanti pada tahun 1875 [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
E
.T
28. Apakah faktor penentangan Yamtuan Antah terhadap British? [2m]

F1 Campur tangan British di Sungai Ujong [1m]
F2 Bimbang British akan meluaskan kuasa ke wilayah di sekitarnya [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
P
P
29. Berikan contoh peristiwa penentangan Yamtuan Antah terhadap British di [2m]
Negeri Sembilan.
A
F1 Memimpin 4000 orang pengikutnya menentang Dato' Kelana yang [1m]

disokong oleh pasukan tentera British
F2 British berjaya mengalahkannya di Paroi dan Bukit Putus [1m]
F3 Berunding dengan Gabenor Negeri- Negeri Selat, William Jervous dan [1m]
selanjutnya dilantik sebagai Yamtuan Besar Seri Menanti
[Mana-mana 2 x 1m]
30. Nyatakan dua buah tempat berlakunya Kebangkitan Tani ini. [2m]
F1 Ulu Telemong [1m]
F2 Marang [1m]
F3 Kuala Berang [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
Y
31. Nyatakan tindakan yang diambil oleh penduduk tempatan dalam [2m]
.M
Kebangkitan Tani di Terengganu.
F1 Membersihkan tanah tanpa mengambil pas kebenaran [1m]
F2 Mengistiharkan perang terhadap British [1m]
F3 Menduduki balai polis dan bangunan kerajaan di Kuala Berang [1m]
M
[Mana-mana 2 x 1m]
O
32. Kemukakan sebab berlakunya Kebangkitan Tani. [2m]
F1 Pengenalan pentadbiran Barat di Terengganu [1m]
.C
F2 Pengenalan undang-undang tanah yang berlawanan dengan hukum [1m]
syarak
[Mana-mana 2 x 1m]
R
33. Pada pendapat anda, mengapakah perjuangan beliau menemui kegagalan? [2m]
E
F1 Kekuatan tentera British [1m]
F2 Penggunaan senjata moden oleh British [1m]
P
[Mana-mana 2 x 1m]
A
34. Apakah kesan perang di Naning? [2m]

F1 Dol Said menyerah kalah [1m]
P
F2 Dol Said diberi pencen dan rumah di Melaka [1m]

F3 Naning disatukan dengan Melaka [1m]
T
F4 British kerugian 100,000 Paun Sterling [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
S
E
35. Nyatakan sebab penentangan Dato’ Maharaja Lela di Perak. [2m]

F1 Sultan kehilangan kuasa [1m]
.T
F2 Residen mencabuli adat resam Orang Melayu [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
P
36. Apakah empat strategi yang digunakan oleh pembesar tempatan sehingga [4m]
P
berjaya menentang kuasa barat?

F1 Muafakat [1m]
F2 Pembina kubu pertahanan [1m]
A
F3 Penggunaan teknologi senjata [1m]

F4 Perundangan [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
37. Mengapakah pengenalan cukai yang diperkenalkan di Kelantan telah [4m]
membebankan rakyat tempatan?
F1 Menghadapi masalah membayar cukai [1m]
F2 Pejabat bayaran cukai terletak jauh dari tempat tinggal mereka [1m]
F3 Bayaran cukai hanya boleh dijelaskan semasa waktu pejabat [1m]
F4 Penduduk yang enggan membayar cukai ditangkap dan didenda [1m]
F5 Turut dikenakan penjara [1m]
Y
F6 Bercanggah dengan nilai tempatan [1m]
F7 Rakyat tidak ada wang terpaksa berhutang [1m]
.M
F8 Rakyat terpaksa menjual tanah [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
M
O
.C
R
E
P
A
P
T
S
E
.T
P
P
A
BAB 8
Y
.M
M
O
.C
kebijaksanaan raja R
dan pembesar melayu
E
P
menangani cabaran
A
P
barat
T
S
E
.T
P
P
A
KEBIJAKSANAAN RAJA DAN PEMBESAR MELAYU MENANGANI CABARAN
BARAT
1. Nyatakan sebab-sebab bantahan Raja Syed Alwi Jamalullail terhadap [2m]
Perjanjian Bangkok 1909.
F1 Perlis kehilangan wilayah Pujoh [1m]
Y
F2 Siam mengambil wilayah Pujoh [1m]
H2 Dimasukkan ke dalam wilayah Setul [1m]
F3 Sebeleum perjanjian, Pujoh ditadbir kerajaan Perlis melalui Penghulu [1m]
.M
Kuala Perlis
[Mana-mana 2 x 1m]
M
2. Nyatakan sebab-sebab bantahan Sultan Abdul Hamid Halim Shah terhadap [2m]
F1 Tidak dibawa berunding berkaitan negeri Kedah [1m]
O
F2 Kedah kehilangan wilayah kepada Siam [1m]
F3 Sadao, Setul, Pulau Terutau, Butang dan pulau-pulau sekitarnya [1m]
.C
F4 Menegaskan bahawa sempadan baharu antara Kedah dan Siam harus [1m]
ditentukan mengikut kriteria sempadan yang sedia ada
[Mana-mana 2 x 1m]
3.
R
Nyatakan sebab-sebab bantahan Sultan Zainal Abidin III terhadap
[2m]
E
F1 Siam menyerahkan Terengganu kepada British tanpa pengetahuan baginda [1m]
F2 Bertegas bahawa Siam tidak mempunyai sebarang hak terhadap [1m]
P
Terengganu
F3 Menekakan pendirian bahawa penghantaran bunga emas ke Siam adalah [1m]
A
sebagai tanda persahabatan

H3 Bukan menandakan Terengganu berada di bawah Siam [1m]
P
[Mana-mana 2 x 1m]
T
4. Nyatakan sebab-sebab bantahan Sultan Muhammad IV terhadap [2m]

S
F1 British menyerahkan wilayah Tabal kepada Siam [1m]

F2 Sungai Galok dijadikan sempadan antarabangsa [1m]
E
F3 Tanda pemisah antara Kelantan dengan Siam [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
.T
5. Apakah iktibar yang boleh diambil daripada Protokol Perjanjian Sempadan [4m]
1909 ini?
P
F1 Berusaha mempertahankan hak daripada dirampas kuasa lain [1m]

F2 Berpendirian tegas dalam mempertahankan hak [1m]
P
F3 Berwaspada terhadap sebarang muslihat kuasa asing [1m]

F4 Berhati-hati dalam setiap tindakan yang diambil [1m]
A
F5 Berani dalam menegakkan pendirian [1m]

F6 Berusaha mempertahankan kedaulatan negara [1m]
F7 Menolak campur tangan kuasa asing dalam hal ehwal negara kita [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
6. Temenggung Daeng Ibrahim adalah pemerintah Johor yang memulakan [4m]
pemodenan Johor dalam usaha menghalang perluasan pengaruh British.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.
F1 Sentiasa peka dengna rancangan British ingin menguasai Johor dan [1m]
perairan Selat Melaka
F2 Memindahkan pusat pentadbiran Johor [1m]
H2 Dari Teluk Belanga ke Tanjung Puteri [1m]
Y
H2 Mengelakkan tekanan British di Negeri-negeri Selat [1m]
F3 Mengisyitiharkan Tanjung Puteri sebagai ibu negeri Johor [1m]
H3 Dinamakan Bandar Iskandar Puteri [1m]
.M
F4 Memodenkan pentadbiran negara / birokrasi moden [1m]
H4 Memasukkan unsur baharu dari Barat ke dalam sistem pentadbiran [1m]
F5 Mendirikan balai polis, mahkamah dan jabatan-jabatan lain secara [1m]
berperingkat
M
F6 Mengeksploitasi hasil hutan [1m]
H6 Menjual hasil hutan kepada pedagang British [1m]
O
C6 Perdagangan getah perca [1m]
F7 Menjamin keselamatan perairan [1m]
H7 Menghapuskan kegiatan perlanunan [1m]
.C
H7 Memastikan perairan Johor dan Singapura selamat untuk perdagangan [1m]
[Mana-mana 4 x 1m]
7.
R
Temenggung Daeng Ibrahim mengembangkan sektor pertanian di Johor [4m]
E
dengan memperkenalkan Sistem Kangcu. Jelaskan kepentingan sistem tersebut
kepada pembangunan Johor.
P
F1 Memakmurkan ekonomi Johor [1m]

F2 Mewujudkan sistem ekonomi moden [1m]
F3 Penanaman lada hitam dan gambir dibuat secara perladangan [1m]
A
H3 Menjadi bahan dagangan penting untuk dieksport [1m]

F4 Menambahkan pendapatan negeri Johor [1m]
P
H4 Pungutan cukai [1m]

F5 Meningkatkan imej / nama baik Johor [1m]
T
H5 Pengeluar gambir dan lada hitam utama dunia [1m]

F6 Kemunculan bandar-bandar baharu [1m]
S
H6 Skudai, Mersing, Muar [1m]

[Mana-mana 4 x 1m]
E
5. Terangkan kegunaan tanaman lada hitam. [2m]

.T
F1 Perasa dalam masakan [1m]

F2 Meredakan sakit perut, loya, demam, sakit sendi dan sakit kepala [1m]
F3 Membuang angin dalam badan [1m]
F4 Meredakan kembung perut bayi [1m]
P
F5 Meredakan kesakitan akibat bengkat dan bisul [1m]

P
[Mana-mana 2 x 1m]
A
6. Terangkan kegunaan tanaman gambir. [2m]

F1 Bahan penawar [1m]
F2 Mencelup kain [1m]
F3 Menyembuhkan kesan kebakaran pada kulit [1m]
[Mana-mana 2 x 1m]
7. Jelaskan persamaan yang terdapat dalam Undang-undang Tubuh Kerajaan [4m]
Johor dengan Undang-undang Bagi Diri Kerajaan Terengganu.
F1 Syarat menjadi raja [1m]
H1 Berbangsa Melayu [1m]
H1 Beragama Islam [1m]
H1 Seorang lelaki [1m]
Y
H1 Merupakan waris pemerintah [1m]
F2 Amalan sistem monarki [1m]
.M
H2 Berdaasarkan sistem pemerintahan warisan Kesultanan Melayu Melaka [1m]
F3 Pemerintah menggunakan gelaran Sultan [1m]
F4 Larangan menyerahkan negeri kepada kuasa asing [1m]
F5 Penekanan kepada kepentingan undang-undang [1m]
M
F6 Syarat menjadi menteri [1m]
H6 Beragama Islam [1m]
H6 Rakyat negeri [1m]
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
8. Mengapakah perlembagaan bertulis penting dalam pembentukan sesebuah [4m]
kerajaan?
F1 Melincinkan pentadbiran
F2 Membentuk pentadbiran yang mantap
F3 Menjaga kemanan negeri
R [1m]
[1m]
E
[1m]
F4 Menjaga kebajikan rakyat [1m]
F5 Menjamin kestabilan politik [1m]
P
F6 Memastikan wujudnya keadilan kepada rakyat [1m]

F7 Tulang belakang untuk mengekalkan kedaulatan negeri [1m]
A
F8 Menjadi panduan dalam pemerintahan [1m]

[Mana-mana 4 x 1m]
P
9. Pada pandangan anda, apakah perkara-perkara yang perlu dipertimbangkan [3m]

T
ketika penggubalan sesebuah perlembagaan?

F1 Diterima oleh semua rakyat [1m]
S
F2 Mementingkan perpaduan rakyat [1m]

F3 Mengutamakan kemajuan negara [1m]
E
F4 Menekankan kepada pembangunan negara [1m]

F5 Mengekalkan keamanan [1m]
.T
F6 Jaminan keselamatan kepada semua [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
P
10. Jelaskan usaha yang dilakukan oleh Long Jaafar bagi memajukan kegiatan [3m]
P
ekonomi.
F1 Orang yang pertama menemui bijih timah di negeri Perak [1m]
A
F2 Membangunkan perusahaan bijih timah [1m]

F3 Menggalakkan kemasukan orang Cina dari Negeri-negeri Selat [1m]
H3 Sebagai pelabur dan buruh dalam perusahaan bijih timah [1m]
F4 Mereka menggunakan modal sendiri untuk membuka lombong [1m]
C4 Larut, Lembah Kinta [1m]
F5 Long Jaafar mengusahakan ladang tebu di Kerian dan Bagan Tiang [1m]
F6 Mengusahakan ladang kopi di Assam Kumbang, Taiping [1m]
F7 Mempunyai bangunan kediaman dan kota di Bukit Gantang [1m]
H7 Berfungsi sebagai pusat pertahanan, pentadbiran, gudang menyimpan [1m]
bijih timah, gula dan kopi serta gudang untuk menyimpan bekalan
makanan dan perubatan
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
11. Pada pendapat anda, mengapakah institusi beraja perlu dipertahankan di [3m]
negara kita?
.M
F1 Warisan bangsa dan negara yang amat penting [1m]
F2 Identiti kepada tamadun yang merdeka [1m]
F3 Penerusan tradisi untuk mengekalkan identiti negara bangsa [1m]
F4 Memelihara hak istimewa / kedudukan orang Melayu dan bumiputera [1m]
M
F5 Penyambung peradaban Melayu [1m]
F6 Menjamin keadilan [1m]
F7 Mengekalkan keharmonian [1m]
O
[Mana-mana 3 x 1m]
.C
12. Nyatakan tiga peranan Raja-raja Melayu dalam Durbar. [3m]
F1 Menjadi jurubicara
F2 Menzahirkan suara membela nasib rakyat
F3 Melindungi kepentingan bangsa
R [1m]
[1m]
[1m]
E
[Mana-mana 3 x 1m]
P
A
13. Senaraikan tiga tuntutan Raja-raja Melayu dalam Durbar 1903. [3m]
F1 Mendesak agar mengembalikan kuasa raja [1m]
P
F2 Mendesak bilangan pegawai Melayu ditambah dalam perkhidmatan [1m]

kerajaan persekutuan dan dilantik ke jawatan yang lebih tinggi
T
F3 Menuntut bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa rasmi Persekutuan [1m]

F4 Orang Melayu menggantikan buruh Cina dan India di negeri-negeri [1m]
Melayu
S
F5 Mengkritik pemusatan kuasa di tangan Residen Jeneral [1m]

F6 Mengembalikan kuasa Majlis Negeri dalam semu aspek pemerintahan [1m]
E
negeri
F7 Mendesak British memberikan perhatian kepada masalah orang Melayu [1m]
.T
yang tidak mempunyai pekerjaan atau tanah

F8 Penubuhan Malays Girls College yang sama taraf dengan Malay College [1m]
Kuala Kangsar
P

[Mana-mana 3 x 1m]
P
14. Cadangkan cara anda menunjukkan taat setia kepada Raja dan negara. [3m]
A
F1 Menghormati Raja dan pemimpin negara [1m]

F2 Berani dan sanggup mempertahankan negara [1m]
F3 Tidak terlibat dalam dalam demontrasi dan perarakan haram [1m]
F4 Tidak memburuk-burukkan nama negara tetapi beruasah mengharumkan [1m]
nama negara
[Mana-mana 3 x 1m]
15. Nyatakan tiga sumbangan Dato' Muhammad Salleh bin Perang kepada negeri [3m]
Johor.
F1 Melukis peta lengkap negeri Johor [1m]
F2 Mengasaskan Bandar Maharani (Muar) [1m]
F3 Mengasaskan Bandar Endau [1m]
Y
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
16. Jelaskan sumbangan Dato' Muhammad Ibrahim Munsyi (Dato' Bentara [3m]
Dalam) dalam bidang pendidikan di negeri Johor.
F1 Menubuhkan Jabatan Pelajaran pada tahun 1883 [1m]
M
F2 Membentuk Jawatankuasa Pelajaran Negeri [1m]
F3 Mendesak mewartakan pendidikan wajib kepada kanak- kanak Johor [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
O
.C
17. Sejauh manakah pendidikan dapat mengubah kehidupan seseorang individu? [3m]
Bincangkan.
F1 Melahirkan individu yang berilmu pengetahuan [1m]
F2 Mendapat pekerjaan yang baik dengan gaji yang lumayanR [1m]
F3 Dihormati dan dikagumi dalam masyarakat [1m]
F4 Menjamin kestabilan individu dalam fungsi sosial [1m]
E
F5 Membuat keputusan yang bijak dan wajar [1m]
F6 Meluaskan pandangan dan pemikiran [1m]
P
[Mana-mana 3 x 1m]
A
18. Apakah gelaran yang diberikan kepada Sultan Abu Bakar? [1m]
F1 Bapa Pemodenan Johor [1m]
P
[Mana-mana 1 x 1m]
T
19. Nyatakan sumbangan Sultan Abu Bakar terhadap pemodenan negeri Johor. [2m]
S
F1 Menubuhkan pelbagai jabatan untuk menguruskan pembangunan rakyat [1m]

F2 Memantapkan semua aspek pentadbiran, kewangan, undang-undang, [1m]
E
pelajaran, kesihatan, tanah, polis dan tentera

[Mana-mana 2 x 1m]
.T
20. Nyatakan isi kandungan perlembagaan Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor [3m]
P
F1 Sultan tidak boleh menyerahkan negeri dan kerajaan Johor kepada kuasa [1m]
luar.
P
F2 Menteri-menteri dan Jemaah Pangkuan Kerajaan tidak boleh [1m]

menyerahkan negeri kepada kerajaan luar
F3 Jemaah Menteri hendaklah terdiri daripada bangsa Melayu, rakyat Johor [1m]
A
dan beragama Islam.

F4 Ahli Majlis Mesyuarat Kerajaan mestilah teridiri daripada rakyat Johor. [1m]
F5 Agama Islam sebagai agama negeri selama- lamanya. [1m]
F6 Raja dan Kerajaan Johor mengekalkan hubungan baik dengan kerajaan [1m]
lain terutama British.
[Mana-mana 3 x 1m]
21. Sebagai warganegara yang bertanggungjawab, terangkan sebab kita perlu [3m]
menghormati perlembagaan negara.
F1 Negara menjadi aman / tidak berlaku huru-hara. [1m]
F2 Menjamin kesinambungan kerajaan. [1m]
F3 Menentukan corak kerajaan. [1m]
Y
F4 Mempertahankan kedaulatan / kemerdekaan negara. [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
22. Demi kesejahteraan rakyat tempatan, para pembesar Melayu telah [3m]
bergandingan dengan pemerintah untuk memodenkan negeri. Nyatakan
M
aspek-aspek pemodenan yang dicapai.
F1 Pembangunan sosioekonomi [1m]
F2 Pembangunan pertanian [1m]
O
F3 Kemajuan pentadbiran dan pendidikan [1m]
F4 Peranan Ahli Majlis Mesyuarat Persekutuan [1m]
.C
F5 Kepimpinan tempatan di Sarawak dan Sabah [1m]
F6 Pembangunan bandar [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
R
23. Dato' Jaafar bin Muhammad turut mempertahankan maruah bangsa serta [3m]
E
kedaulatan negeri dalam pentadbiran British di Johor. Nyatakan tiga usaha
beliau.
P
F1 Mengarahkan bendera Union Jack dikibarkan lebih rendah daripada [1m]

bendera negeri Johor.
A
F2 Menetapkan penggunaan bahasa Melayu dalam penulisan rasmi [1m]

kerajaan.
F3 Mewajibkan pegawai British yang berkhidmat di Johor memakai | [1m]
P
pakaian rasmi kerajaan Johor.

[Mana-mana 3 x 1m]
T
S
24. Pada pendapat anda, mengapakah usaha pemerintah dan pembesar yang [3m]
menghadapi cabaran Barat wajar kita contohi?
E
F1 Menunjukkan pemuafakatan membawakan hasil. [1m]

F2 Mempertahankan kesinambungan warisan bangsa. [1m]
.T
F3 Usaha kesejahteraan hidup masyarakat tempatan [1m]

F4 Mengelakkan masyarakat tempatan daripada ditindas oleh kuasa [1m]
penjajah
F5 Memberi kesedaran bahawa pemeliharaan kedaulatan negara [1m]
P
tanggungjawab kita semua

P
[Mana-mana 3 x 1m]
A
25. Semasa menghadapi kemaraan kuasa Barat, pemerintah tempatan telah [3m]
berusaha memakmurkan negeri dengan sokongan pembesar-pembesar.
Berdasarkan contoh-contoh yang sesuai, buktikan kejayaan tersebut.
F1 Johor terkenal sebagai pengeluar gambir dan lada hitam dunia yang [1m]
penting.
F2 Perak terkenal sebagai pengeluar bijih timah utama dunia. [1m]
F3 Di Kedah, Perdana Menteri Wan Muhammad Saman berjaya [1m]
menjadikan Kedah sebagai negeri jelapang padi semasa pemerintahan
Sultan Abdul Hamid Halim Shah.
F4 Di Sarawak, muncul pelabuhan seperti Kota Batu, Sandakan, Kuching, [1m]
Santubong, Banjarmasin, Kutei dan Sambas.
F5 Pada awal tahun 1820-an, Sarawak merupakan pengeksport utama | [1m]
Y
emas, antimoni dan sagu
F6 Sabah terkenal sebagai pengeluar hasil hutan seperti kapur barus dan [1m]
sarang burung serta hasil laut seperti mutiara dan sirip ikan yu
.M
[Mana-mana 3 x 1m]
26. Selain kemakmuran negeri, nyatakan tiga hasil lain yang dicapai melalui [3m]
gandingan usaha pemerintah dengan pembesar di negeri Melayu
F1 Melambatkan peluasan kuasa British. [1m]
M
F2 Mencapai kemajuan pendidikan. [1m]
F3 Penubuhan Rejimen Askar Melayu Diraja. [1m]
O
F4 Mewujudkan Pegawai Tadbir Melayu. [1m]
F5 Institusi Beraja dipertahankan [1m]
.C
[Mana-mana 3 x 1m]
R
27. Permuafakatan dalam kalangan rakyat menyokong usaha pemerintah dan
pembesar menangani cabaran kuasa Barat merupakan kunci kejayaan
negeri-negeri Melayu menghadapi ancaman kuasa Barat. Beri pandangan anda
[4m]
E
F1 Usaha memepertahankan maruah bangsa/kedaulatan negeri [1m]
tanggungjawab setiap rakyat
P
F2 Permuafakatan mengukuhkan perpaduan. [1m]

F3 Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat. [1m]
A
F4 Bersatu kita teguh bercerai kita roboh. [1m]

F5 Sokongan rakyat menjamin kejayaan usaha pemodenan [1m]
P

[Mana-mana 4 x 1m]
T
28. Siapakah yang terlibat dalam menubuhkan Rejimen Askar Melayu? [3m]
S
F1 Tuanku Muhammad ibni Yamtuan Antah (Yamtuan Besar Negeri [1m]

Sembilan)
E
F2 Sultan Alang Iskandar (Sultan Perak) [1m]

F3 Dato' Abdullah Dahan (Undang Luak Rembau) [1m]
.T
F4 Raja Chulan ibni Sultan Abdullah (Raja Di Hilir Perak) [1m]

[Mana-mana 3 x 1m]
P
29. Terangkan perkembangan penubuhan Rejimen Askar Melayu Diraja. [3m]

P
F1 Kompeni Percubaan diwujudkan di Port Dickson pada tahun 1933 [1m]

F2 Pada tahun 1935 dijadikan Rejimen Askar Melayu [1m]
A
F3 Penubuhannya menjadi asas penubuhan pasukan tentera di negara kita [1m]

F4 Dianugerahkan gelaran Diraja dan menjadi Rejimen Askar Melayu [1m]
Diraja (RAMD)
F5 Moto "Taat Setia" digunakan dalam Logo pasukan Rejimen Askar [1m]
Melayu pertama
[Mana-mana 3 x 1m]
30. Berikan cadangan anda untuk menggalakkan generasi muda menyertai [3m]
pasukan keselamatan KBAT di negara kita.
F1 Mewujudkan laluan kerjaya yang jelas [1m]
F2 Peluang kenaikan pangkat [1m]
F3 Struktur gaji dan ganjaran yang menarik [1m]
F4 Kebajikan anggota tentera dan keluarga dijaga dengan lebih baik [1m]
Y
[Mana-mana 3 x 1m]
.M
31. Dalam konteks negara kita pada masa kini, apakah cabaran-cabaran yang [3m]
dihadapi dalam usaha mempertahankan kedaulatan negara?
F1 Sebagai pengeluar komoditi, kita amat bergantung pada pasaran [1m]
M
antarabangsa dan ekonomi dunia atau negara-negara maju
F2 Negara kita kekurangan modal. Perlu pelaburan asing untuk [1m]
memajukan sektor ekonomi seperti perindustrian berat dan industri
O
berteknologi tinggi serta bergantung pada institusi kewangan yang
dikuasai kuasa-kuasa besar, contohnya Bank Dunia
.C
F3 Negara kita kekurangan pekerja mahir dalam sektor-sektor tertentu, [1m]
khususnya dalam sektor ekonomi berteknologi tinggi, ICT dan kewangan
F4 Pengaruh budaya luar seperti budaya Barat [1m]
E
32. Cadangkan langkah-langkah yang perlu diambil dalam menghadapi cabaran [3m]
P
yang dinyatakan dalam (31).

F1 Mempelbagaikan ekonomi agar tidak terlalu bergantung pada sektor [1m]
A
tertentu
F2 Meluaskan pasaran untuk keluaran negara dengan menjalinkan hubungan [1m]
perdagangan yang baik dengan semua negara, tidak terhad kepada negara
P
maju tertentu sahaja

F3 Hasilkan lebih banyak modal insan yang berpengetahuan dan [1m]
T
berkemahiran tinggi melalui pewujudan lebih banyak universiti, kolej

vokasional, dan institut kemahiran yang berkualiti
S
F4 Pentingkan pendidikan yang berasaskan teknologi, sains, matematik dan [1m]

kejuruteraan
E
F5 Bina daya tahan yang tinggi dalam kalangan rakyat Malaysia khususnya [1m]
generasi muda agar kita dapat hasil generasi muda yang bermoral tinggi,
.T
berkemahiran dan berkebolehan

[Mana-mana 3 x 1m]
P
33. Namakan negeri-negeri Melayu Utara yang telah diambil oleh Siam melalui | [3m]
P
Perjanjian Bangkok.
F1 Perlis [1m]
A
F2 Kedah [1m]
F3 Kelantan [1m]
F4 Terengganu [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
34. Nyatakan tiga Protokol Sempadan Perjanjian Bangkok 1909 [3m]
F1 Legeh dan sungai dijadikan sebagai garis sempadan [1m]
F2 Bermula dari utara muara Sungai Perlis di sebelah barat [1m]
F3 Berakhir di muara Kuala Tabal di timur [1m]
F4 Pulau Langkawi dan pulau-pulau di bahagian selatan menjadi milik [1m]
British
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
.M
35. Lengkapkan jadual di bawah tentang pemerintah Negeri-negeri Melayu Utara [3m]
semasa Perjanjian Bangkok 1909 (Negeri dan Sultan)
F1 Kedah : Sultan Abdul Hamid Halim Shah [1m]
F2 Terengganu : Sultan Zainal Abidin III [1m]
M
F3 Kelantan : Sultan Muhammad IV [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
O
36. Nyatakan kaedah diplomasi yang digunakan oleh Sultan Abu Bakar. [3m]
.C
F1 Mengadakan hubungan baik dengan kerajaan Negeri-negeri Selat [1m]
F2 Kunjungan ke England bertemu dengan Ratu Victoria [1m]
F3 Menubuhkan Lembaga Penasihat Johor di London [1m]
E
37. Nyatakan kaedah diplomasi yang digunakan oleh Sultan Zainal Abidin III. [2m]
F1 Kebijaksanaan dalam rundingan [1m]
P
F2 Menandangi Perjanjian British-Terengganu [1m]

[Mana-mana 2 x 1m]
A
P
37. Lengkapkan jadual Penasihat-penasihat Negeri-negeri Melayu Tidak [5m]

Bersekutu di bawah.
T
F1 Perlis : Meadow Frost [1m]

F2 Kedah : W.G. Maxwell [1m]
S
F3 Kelantan : S. Mason [1m]

F4 Terengganu : L. Humphreys [1m]
F5 Johor : Daughlas Campbell [1m]
E
[Mana-mana 5 x 1m]
.T
38. Pada pendapat anda, apakah yang boleh dilakukan oleh pemimpin pada masa [5m]
kini untuk kemajuan ekonomi negara kita?
P
F1 Memanfaatkan sumber asli negara yang kaya dengan pelbagai hasil [1m]
F2 Memberi bantuan kepada petani-petani kecil [1m]
P
F3 Menggalakkan rakyat meneroka bidang ekonomi baru [1m]

F4 Menggalakkan pembukaan industri baru [1m]
A
F5 Memberi pendedahan tentang pertanian/ perindustrian sejak dari [1m]

bangku sekolah
[Mana-mana 5 x 1m]
39. Apakah sumbangan Dato Abdul Rahman bin Andak di Johor? [3m]
F1 Mematahkan usaha peluasan kuasa British di Johor [1m]
F2 Menubuhkan Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa(1888) [1m]
F3 Bijak dalam diplomasi dan mengekalkan kedaulatan negeri Johor [1m]
[Mana-mana 3 x 1m]
Y
40. Sejauh manakah Persidangan Durbar memberi manfaat kepada pembangunan [4m]
negara? Berikan ulasan anda
.M
F1 Dapat melindungi kepentingan bangsa [1m]
F2 Mengekalkan kedaulatan negeri dalam menghadapi cabaran perluasan [1m]
kuasa Barat
F3 Melambangkan kepekaan Raja-raja Melayu sebagai pelindung rakyat [1m]
M
F4 Raja-raja Melayu menjadi perwakilan dalam pentadbiran kerajaan [1m]
British
F5 Raja-raja Melayu dapat bertukar-tukar fikiran mengenal negeri [1m]
O
masing-masing
F6 Kedudukan agama Islam terpelihara [1m]
.C
F7 Kepentingan orang Melayu terpelihara [1m]
F8 Membuka jalan kepada Raja-raja Melayu untuk mengenali sistem [1m]
pentadbiran penjajah British
F9 Memberi peluang kepada Raja-raja memberi teguran yang bernas
R [1m]
terhadap pentadbiran British
F10 Mewujudkan kerjasama dan perpaduan di antara negeri-negeri Melayu [1m]
E
[Mana-mana 4 x 1m]
P
A
P
T
S
E
.T
P
P
A

Sejarah Tingkatan 3 KSSM Terbaru - Koleksi 350 Soalan Dan Jawapan Bahagian B Format Nota1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sejarah Tingkatan 3 KSSM Terbaru - Koleksi 350 Soalan Dan Jawapan Bahagian B Format Nota1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Cikgu Jane & Cikgu Evie

350 SOALAN BAHAGIAN B

MENGIKUT FORMAT KSSM TERBARU PT3

BOLEH DIGUNA DALAM SOALAN ESEI DI

BAB 6 kesan pentadbiran barat

terhadap ekonomi dan sosial

BAB 7 penentangan masyarakat

BAB 8 kebijaksanaan raja dan

pembesar melayu menangani

[Mana-mana jawapan munasabah]

4. Namakan tiga kuasa Barat yang datang ke Alam Melayu. [3m]

5. Mengapakah Revolusi Perindustrian membawa kepada aktiviti peluasan kuasa? [3m]

F3 Mencari kawasan pasaran yang lebih luas [1m]

6. Apakah peranan sultan dalam sistem pemerintahan beraja? [2m]

F1 Mengetuai pentadbiran pada peringkat negeri [1m]

8. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan undang-undang dalam [2m]

sentiasa terjamin dan terpelihara?

F1 Mengelakkan negara daripada jatuh ke tangan kuasa-kuasa luar

[Mana-mana jawapan munasabah]

11. Mengapakah perkembangan Revolusi Perindustrian di Eropah pada abad-17 [2m]

dan ke-18 menyebabkan berlakunya penjelajahan kuasa Barat ke timur?

F1 Terletak di laluan perdagangan antara Timur dengan Barat [1m]

tanah jajahan di seluruh dunia khususnya di Asia Tenggara?

15. Nyatakan tiga kesan selepas Revolusi Perindustrian. [3m]

F7 Penciptaan telegraf [1m]

F2 Membekalkan tenaga buruh mahir dan profesional [1m]

F4 Menyediakan pelbagai kemudahan [1m]

F2 Pajakan biasanya akan disertai dengan perjanjian [1m]

pihak lain apabila syarat perjanjian tidak dipenuhi

F2 Mengenal pasti peluang yang ada [1m]

F4 Menentukan cara terbaik bagi menjayakan sesuatu rancangan [1m]

F2 Strategi yang sistematik [1m]

F4 Penduduk tempatan kurang ilmu pengetahuan [1m]

F6 Penduduk tempatan terpengaruh dengan janji kuasa Barat [1m]

F8 Kemajuan Barat dalam bidang sains dan teknologi [1m]

30. Senaraikan dua barangan mewah dari China [2m]

F2 Menarik kemasukan pedagang luar [1m]

F3 Meningkatkan imej pelabuhan [1m]

F4 Menguasai jalan perdagangan [1m]

F5 Meningkatkan urusan perdagangan [1m]

mencapai matlamat negara.

F9 Teladan dan pengajaran [1m]

39. Bagaimanakah pendidikan tidak formal disampaikan dalam masyarakat [3m]

F1 Disampaikan melalui pendengaran, penglihatan dan pemerhatian [1m]

F3 Mengajar nilai-nilai moral [1m]

F7 Disampaikan dalam pantang larang, adab dan adat istiadat [1m]

F1 Melahirkan masyarakat yang mematuhi ajaran agama [1m]

berdasarkan isu dan faktor setempat.

F1 Pengambilalihan pucuk pimpinan kerajaan di Britain oleh Parti [1m]

F2 Desakan pedagang Negari-negeri Selat [1m]

[Mana-mana jawapan munasabah]

F1 Meningkatkan pengetahuan [1m]

F3 Mewujudkan daya saing [1m]

meluaskan kuasa dan pengaruhnya.

F1 Perancis meluaskan kuasanya di Indochina/ merancang untuk membina [1m]

F2 Rusia berhasrat membuka petempatan di Ujung Salang. [1m]

F4 Portugis berusaha mendapatkan Timor Leste. [1m]

48. Berikan empat contoh pendidikan tidak formal [3m]

F1 Bercucuk tanam [1m]

49. Nyatakan empat ciri-ciri pendidikan formal di Madrasah. [3m]

F1 Mempunyai sukatan pelajaran [1m]

F1 Bermulanya kemasukan kuasa Britih ke negeri Melayu [1m]

F3 Pulau Pinang dijadikan pusat pengumpulan barangan [1m]