Geografia I 4. Marca con una ¥ los minerales que se producen en cada entidad. Entidad atts) ws ae Cobre Hierro. | Carbon mineral Chihuahua Coahuila Zacatecas Guerrero Durango 5. Escribe las entidades con mayor produccién de cada mineral. Apoyate en tu Atlas. Ei [Oro Cobre Hierro ea Zine ° Roca caliza £ % 6. Colorea el circulo con la opcién que completa correctamente la oracion Ee = El mineral energético con mayor extraccion en México es el. = © > carbén mineral C) petra C) , CO pettoteo CO uranio = La mayor exportacion de petréleo mexicano es hacia.. O Estados Unidos de América oO Centroamérica. O Espana = La compaiia mexicana que se encarga de la extraccién de petraleo es. © Comision Federal © Aetonaves. ©) Pemex de Electricidad. = * Coahuila es la unica entidad de la que se extrae el © corbén minerat CO) petroteo C) ferro. WY Mo * Las principales entidades con yacimientos de uranio son © chihuahua QO Puebla O Veracruz y Nuevo Leon y Tlaxcala ’ y Puebla producto mineral que se utiliza diariamente en el hogar es. ~ © tasat C) tacat © etyeso 259© Historia ae 3. Escribe en el diagrama el nombre del responsable que realizaba las funciones mencionadas. . ' ) Consejo de Indias Cabildo Real Audiencia | Iglesia Virrey Audiencia | _) ( A partir de 1528 se encargo de las funciones politicas, | econdémicas, administrativas | y de justicia del Virreinato. 4 Impartia justicia. L {~ Supervisaba la recaudacion Instituciones de J = 7_ dela Real Hacienda Nueva Espana Se encargaba de repartir } solares de la recaudacion | de algunos impuestos. nu (~ Impartia educacion “L yevangelizacion. 2 = FF L J Gobernaba el territorio e ————__ “Len representacién det rey. a 3 4. Anota las palabras del recuadro segun corresponde. Ue africanos criollos indigenas esponoles * Los cocupaban puestos publicos y controlaban el comercio y la Iglesia. * Los se dedicaban al comercio y eran duefios de haciendas y minas. * Los cultivaban las tierras, trabajaban en minas y en obras publicas * Los no tenian derechos y trabajaban como servidumbre o esclavos 5. Pinta los recuadros de cada casta del mismo color que el de su descripcién. Castizo Mulato Mestizo Moriscobo | Formacién Civica y onay | Controlo mis emociones en un conflicto bro de la SEP: identifico mis emociones para aprender a resolver un conflict, Péginas: 82 0 69 Debido a a diversidad de pensamientos, culturas y convicciones, es comun que en los grupos haya diferencias de opinion. Esto puede generar conflictos ante los que las personas pueden reaccionar de diferentes maneras, anteponiendo sus emociones. Una de ellas puede ser el enfado, que al igual que la alegria o (a tristeza, es una emocién humana que es recomendable no solo vivirla, sino ‘aprender a controlarla. Es natural sentir enfado, pero aprender a controlarlo puede evitar conflictos y que se genere violencia, no solo en el entorno donde ocurrié, sino también en otros espacios | 1. Lee la situacién y los posibles desenlaces, que estan en la parte inferior. Realiza lo que se pide. Dy ® Reconstruye lo que pudo haber sucedido, de la primera fila y hacia abajo. ® Colorea de verde o de rosa los eventos que llevan a los desenlaces. Lucia y Rita son amigas y a veces se juegan bromas: pesadas. Hoy Lucia se molesté con Rita y ella estuvo todo el dia diciéndole que no aguantaba las bromas. Trimestre 2 Las “amigas” de Rita prefiere ae las dos les dicen que no devolver pul se peleen. la agresion. Los amigos de Rita le Discuten y Lucia Lucia se enfada y Rita avisan a su profesor. termina en el piso. le pide platicar luego | Lo hermana de La maestra inicia la Loh | Lucia les pide que se clase hablando de la athermana de Lucio disculpen. situacién. empuja a Rita | Alotro dia, lasmamés La maestralas obliga |_| Se disculpan y deciden de ambos discuten a disculparse ya rio llevaree pesace: Aprendizaje esperado: identifica sus emociones ante situaciones de conflicto y las expresa sin fender o lastimar a otros y evita contibuir @ que el conflicto escale a més personas e identifica este Como une oportunidod de transformar las elociones interpersonales y sociales.