SET 2

1 Jadual 1 di bawah menunjukkan harga, indeks harga dan peratusan penggunaan bagi
empat komponen P, Q, R dan S dalam penghasilan satu unit barang elektronik.
Table 1 shows the price, price indices and percentage of usage for four components P,
Q, R and S in the production of one unit of electronic good.

Jadual 1/Table 1
(a) Cari nilai x, y dan z.
Find the value of x, y and z.
[3 markah]
[3 marks]
(b) (i) Hitung indeks gubahan bagi kos pembuatan seunit barang elektronik itu
pada tahun 2009 berasaskan tahun 2007.
Calculate the composite index for the production cost of one unit of the
electronics good in the year 2009 based on the year 2007.
[2 markah]
[2 marks]
(ii) Kos pembuatan seunit barang elektronik itu pada tahun 2007 ialah
RM80.00. Hitung kos pembuatan sepadan pada tahun 2009.
The manufacturing cost of one unit of the electronic good in the year 2007
is RM80.00. Calculate the manufacturing cost corresponding to the year
2009.
[2 markah]
[2 marks]
(c) Kos semua komponen menokok sebanyak 10% dari tahun 2009 hingga tahun
2011. Cari indeks gubahan bagi tahun 2011 berasaskan tahun 2007.
The cost of all components increased by 10% from year 2009 to year 2011. Find
the composite index for the year 2011 based on the year 2007.
[3 markah]
[3 marks]

19
2 Guna kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Use graph paper to answer this question.

Sebuah pusat latihan menawarkan dua kursus,A dan B. Bilangan peserta bagi kursus A
ialah x orang dan bilangan peserta bagi kursus B ialah y orang. Pengambilan peserta
adalah berdasarkan kepada kekangan berikut:
A training centre offers two courses,A and B.The number of participants for course A is
x and the number of participants for course B is y.The intake of participants are based
on the constraints below :

I Jumlah peserta adalah tidak melebihi 400 orang

The total numbers of participants are not more than 400
II Bilangan peserta kursus A adalah sekurang-kurangnya 100 orang.
The number of participants for course A is at least 100.
III Bilangan peserta kursus A adalah selebih-lebihnya dua kali
bilangan peserta kursus B.
The number of participants for course A is at most twice the
number of participants for course B
(a) Tulis tiga ketaksamaan selain daripada 𝑥 ≥ 0 dan 𝑦 ≥ 0 yang memenuhi semua
kekangan di atas.
Write three inequalities other than 𝑥 ≥ 0 and 𝑦 ≥ 0, which satisfy all the above
constraints.
[3 markah]
[3 marks]
(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 100 orang pada kedua-dua paksi, bina dan
lorek rantau R yang memenuhi semua kekangan di atas.
Using a scale of 2 cm to 100 participants on both axes, construct and shade the
region R which satisfies all the above constraints.
[4 markah]
[4 marks]
(c) Dengan menggunakan graf yang dibina di 2(b),cari
By using the graph constructed in 2(b),find
(i) Julat bilangan peserta kursus B jika bilangan peserta kursus A ialah 120
orang.
The range of number of participants for course B if the number of
participants for course A is 120.
[1 markah]
[1 mark]
(ii) Jumlah maksimum yuran bulanan dikutip jika yuran bulanan kursus A dan
kursus B masing-masing ialah RM70 dan RM50
The maximum total monthly fees collected if the monthly fee for course A
and course B are RM70 and RM50.
[2 markah]
[2 marks]

Jawapan /Answer:

21
3 Rajah 1 menunjukkan dua buah segi tiga ABC dan BDE. Diberi bahawa BE=9.5 cm,
DE=3.4 cm dan AC=6.2 cm.
Diagram 1 shows two triangle ABC and BDE. It is given that
BE=9.5 cm, DE=3.4 cm and AC=6.2 cm.

103°

35° C
B D
135°

E
Rajah 1 / Diagram 1
(a) (i) Hitung/Calculate
panjang, dalam cm, bagi BC,
the length, in cm, of BC,
(ii) panjang, dalam cm, bagi CD,
the length, in cm, of CD,
(iii) Luas, dalam 𝑐𝑚2 , segi tiga ABC.
The area, in 𝑐𝑚2 , of triangle ABC.
[7 markah]
[7 marks]
(b) (i) Lakar segi tiga A’B’C’ yang mempunyai bentuk berbeza dari segi tiga
ABC dengan keadaan A’B’=AB, A’C’=AC dan ∠A’B’C’=∠ABC.
Sketch a triangle A’B’C’ which has a different shape from triangle ABC
such that A’B’=AB, A’C’=AC and ∠A’B’C’=∠ABC.
(ii) Seterusnya, nyatakan saiz ∠B’C’A’.
Hence, state the size of ∠B’C’A’.
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan / Answer:

22
4 Guna kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Use graph paper to answer this question.

Jadual 2 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, yang diperoleh

daripada satu eksperimen. Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan
y = h (1 + x ) , dengan keadaan h dan k adalah pemalar.
k

The table 2 below shows the values of two variables x and y, obtained from an experiment.
The variables x and y are related by the y = h (1 + x ) , where h and k are constants.
k

x 1 2 3 4 5 6
y 5 6.5 7.8 8.9 10 10.9
Jadual 2/Table 2
(a) Plot 𝑙𝑜𝑔10 𝑦 melawan 𝑙𝑜𝑔10 (𝑥 + 1), dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.1
unit pada kedua-dua paksi. Seterusnya, lukis garis lurus penyuaian terbaik.

Plot 𝑙𝑜𝑔10 𝑦 against 𝑙𝑜𝑔10 (𝑥 + 1), using a scale of 2 cm to 0.1 unit on both axes.
Hence, draw the line of best fit.
[5 markah]
[5 marks]

(b) Guna graf di (a) untuk mencari nilai

Use the graph in (a) to find the value of
(i) h ,

(ii) k.
[5 markah]
[5 marks]

Jawapan /Answer:

23
5 Selesaikan persamaan serentak berikut :
Solve the following simultaneous equations:

x + 2y =1
3 2
− =5
x y
Beri jawapan anda betul kepada tiga tempat perpuluhan.
Give your answer correct to three decimal places.

[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answer:

6 Selesaikan sistem persamaan linear yang berikut.

Solve the following systems of linear equations.
2y + z = 8− x
2 x + 3z = y + 9
3x + 4 y = z + 8

[6 markah]
[6 marks]
Jawapan / Answer:

24
7 Rajah 2 menunjukkan graf garis lurus bagi log 5 y melawan x . Ungkapkan y dalam
sebutan x . Seterusnya, cari nilai y apabila x = 3 .
Diagram 2 shows a straight line graph of log 5 y againts x . Express y in terms of x .
Hence, find the value of y when x = 3 .

Rajah 2
Diagram 2
[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answer:

8 Rajah 3 menunjukkan hubungan antara Set R dan Set S.

Diagram 3 shows the relation between Set R and Set S.

Rajah 3 /Diagram 3

25
 (a) Nyatakan jenis hubungan antara Set R dan Set S.
State the type of relation between Set R and Set S.
[1 markah]
[1 mark]

(b) Wakilkan hubungan dalam bentuk pasangan bertertib.

Represent the relation in the form of ordered pairs.
[2 markah]
[2 marks]
(c) Nyatakan julat hubungan itu.
State the range of the relation.
[1 markah]
[1 mark]
Jawapan / Answer:

9 Diberi 𝛼 dan 𝛽 adalah punca-punca bagi persamaan kuadratik

𝑥 2 + 3𝑥 − 7 = 0. Bentukkan persamaan kuadratik baharu dengan punca-punca 𝛼 − 𝛽
dan 𝛽 − 𝛼.
Given 𝛼 and 𝛽 are the roots of the quadratic equation
𝑥 2 + 3𝑥 − 7 = 0. Form a quadratic equation with roots 𝛼 − 𝛽 and
𝛽 − 𝛼.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

26