ÁREA: Ciencia y Tecnología

Grado y Sección: 4° “ 5° “AB” Secundaria

Monday, 21th June, 2021

II Bimestre

Proyecto de Aprendizaje

“Redescubrimos con orgullo y alegría nuestro legado cultural en la fiesta de los 200 años de
Independencia Nacional, a través de un texto argumentativo: Dejamos huellas siendo
testimonio de luz y verdad, celebrando nuestro bicentenario patrio ”.

Lesson Nº 06

“Verificamos la funcionalidad del prototipo casero de dinámica.

Purpose: Verificar la funcionalidad del prototipo casero de dinámica en un video.

Virtue: Respeto

Competencia 01: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de

su entorno.
Capacidades:
-Determina una alternativa de solución tecnológica.
-Diseña la alternativa de solución tecnológica.
-Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
-Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución

Desempeño: 3.4. Realiza pruebas repetitivas para verificar el funcionamiento del prototipo
casero de dinámica según los requerimientos establecidos y fundamenta su propuesta de
mejora para incrementar la eficiencia y reducir el impacto ambiental. Explica su
construcción, y los cambios o ajustes realizados sobre la base de conocimientos científicos
o en prácticas locales.

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo.

PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS:

I. Actividades de inicio:

- Observa y lee la siguiente situación significativa:

Un prototipo es una simulación del producto final. Es como una maqueta interactiva cuyo
objetivo principal es probar si el flujo de interacción es el correcto o si hace falta corregirlo
aplicando y comprobando de esta manera los conocimientos de manera práctica.

II. Actividades de desarrollo:

- Percibir la información de forma clara.

- Identifica las características del prototipo de máquinas simples en la información brindada
- Elegir los materiales a utilizar en la elaboración de su prototipo.
- Realizar la ejecución del prototipo utilizando los materiales adecuados.
- Explica la función del prototipo mediante un video.

III. Actividades de cierre:

- Reflexiona sobre la importancia de representar en una maqueta comestible de la célula

mediante frutas de uso en la vida diaria en nuestro país.
- ¿Cómo relacionas la virtud del respeto con el tema desarrollado el día de hoy?

III.1. Metacognición:

¿Qué has hecho o aprendido?

¿Cómo lo has hecho o aprendido?
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¿Qué dificultades has tenido?

¿Para qué te ha servido?
¿En qué otras ocasiones podrás utilizar lo que has hecho/ aprendido?
¿Qué piensas de tu participación?

“Seamos pobres de verdad, amemos los bienes del cielo”. Hedwige Portalet

LISTA DE COTEJO

Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su

entorno.
Capacidades:
-Determina una alternativa de solución tecnológica.le
-Diseña la alternativa de solución tecnológica.
-Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
-Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución
Estudiantes Criterios de evaluación Si No Nivel de Sugerencias
desempeño
Identifica en forma precisa
todo sobre la elaboración de
su prototipo de máquinas
simples.
Elige correctamente los
materiales e instrumentos a
utilizar en la elaboración de
prototipos de máquinas
simples.
Explica en forma clara y
sencilla todo sobre el prototipo
de máquinas simples.

POLEA SIMPLE

MATERIALES PROCEDIMIENTO

PALANCA

MATERIALES PROCEDIMIENTO

TORNO

MATERIALES PROCEDIMIENTO

PLANO INCLINADO

MATERIALES PROCEDIMIENTO

TORNILLO

MATERIALES PROCEDIMIENTO
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