ENGLISH LESSON PLAN YEAR 4 CEFR SK

Week  11 Class  4 Genius Time 1045-1145 

Day Monday Attendance      
Date  31-May-22 Lesson 19 Focus Reading
Theme Topic
World of stories Module 2: MY WEEK
Language/ Grammar focus Present simple for talking about regular actions (school timetable)
Main Content Standard 3.3 Read independently for information and enjoyment
3.3.1 Read and enjoy A1 fiction/non-fiction print and digital
Main Learning Standard
texts of interest
3.2 Understand a variety of linear and non-linear print and
Com. Content Standard
digital texts by using appropriate reading strategies
3.2.1 Understand the main idea of simple texts of one or two
Com. Learning Standard
paragraphs
LEARNING OBJECTIVE(S): By the end of the lesson, pupils will be able to
read and understand phrases and sentences from linear and non-linear texts with guidance
Success Criteria : Pupils can
read and understand 3 out of 5 phrases and sentences from linear and non-linear texts correctly.
21st Century Activities & Skills Resources   CCE / EE Assessment
Pair / Group Textbook Bubble Map   values Questions 
Flashcards/
  Communication .  . Observation 
wordcards 
Learning Outline
1. Teacher displays class timetable. Asks ppls days they have English. Asks ppls what
Pre-lesson subjects they would like to have more hours and what subjects they’d like less hours.
2. Encourage ppls to participate in the discussion and to justify their answers.
Lesson Delivery Post Lesson
1.Teacher asks ppls to look at the pictures. Tb pg 16. Ask pupils to 1. Write the words on the board based on
read the story quietly, on their own. the lesson and ask pupils to read them.
2.Listen to CD 1 Track 22 and shadow read. 3. Pupils ask Yes/No questions to find out
3.Asks ppls some comprehension questions based on the their friend answer.
dialogues. (e.g. Where are they? What are they looking at? Do 4. Ask pupils to do the activity in pairs by
they have the same timetable or different timetables?) telling the word to their partner.
4.Choose four ppls to act out for the class. Have ppls in groups of
four to act out the story.
5.Have groups to perform for whole class. Repeat until all ppls
have chance to perform.
REFLECTION
19/23 of pupils able to achieve the LO and given enrichment exercise(s).

5/23 of pupils able to achieve the LO and given remedial exercise(s).

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 31Mei 2022

Kelas 5 Genius
Masa 0745-0845
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 4) darab hingga 1 000 000
Standard Kandungan 4.1
Standard Pembelajaran 4.1.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif Pembelajaran
a) Menyenaraikan jawapan sifir berdasarkan Puzzle Sifir yang diberikan

1) Penerangan kepada murid mengenai Puzzle sifir yang diberikan sempena

Minggu Pusat Sumber
Aktiviti 2) Murid menyenaraikan semua nombor jawapan sifir dalam Puzzle sifir yang
diberikan
3) Perbincangan jawapan yang disenaraikan

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

17/19 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2/19 murid yang tidak
Refleksi
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 6

Tarikh 31Mei 2022

Kelas 6 Intelek
Masa 0845-1015
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk A. Selesaikan Masalah
Standard Kandungan 1.3 Nombor hingga tujuh digit.
(iv) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat, perpuluhan
dan pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi dan operasi
Standard Pembelajaran
bergabung termasuk penggunaan anu dalam situasi yang diberi.

Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-

1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat, perpuluhan
Objektif Pembelajaran
dan pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi dan operasi
bergabung termasuk penggunaan anu dalam situasi yang diberi.
A. Selesaikan Masalah (Buku teks, muka surat 15-20)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. urid mencari kata kunci dalam soalan.
3. Murid menentukan dan memlih strategi penyelesaian masalah yang mudah.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Latih Diri, muka surat 19)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang
Pentaksiran
ditetapkan dalam DSKP.

Pada akhir pengajaran;

Refleksi 16/20 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 4/20 murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.