‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تارٌخ التقدٌم‪:‬‬ ‫جامعة الموصل‬

‫المرحلة‪ :‬االولى‬ ‫كلٌة الهندسة‬

‫قسم الهندسة المدنٌة‬

‫تقرٌر المادة‬
‫السالمة العامة‬
‫الموضوع‪/‬اهمٌة وظٌفة االشراف و التوجٌه فً ادارة برنامج السالمة العامة‬
‫اعداد الطالب‪ :‬زٌد غسان دمحم الشماع‬
‫بأشراف الدكتور‪ /‬دمحم ٌاسٌن طه‬
 ‫المقدمة‪:‬‬
‫مشرؾ السالمة ٌجب ان تكون لدٌه الخبرة الكافٌة لٌكون مشرفا ومرالبا للسالمة لٌتمكن من اداء واجباته‬
‫وملما بالعدٌد من االمور واٌاا مللعا لك ما ٌستجد فً السالمة المهنٌة وعارفا بالتشرٌعات المحلٌة‬
‫والعالمٌة وان ٌكون حاصال على دورات متمدمة فً االشراؾ ومن ثم فً السالمة المهنٌة وهنان خلا وهو‬
‫ان ٌعتمد بان مشرؾ السالمة ٌجب ان ٌكون عاما اي ٌمكنه االشراؾ على السالمة فً ك التخصصات‬
‫وهذا خلا شائع حتى فً الشر كات ٌجب ان ٌكون المشرؾ متخصصا فً العم المنال به اشراؾ علٌه اي‬
‫ال ٌمكن ان ٌكون مشرفا على الورش الصناعٌة واٌاا على مصانع البترو والنفل الن هنان فرق بٌنهم‬
‫ومخ الر ك منهما تختلؾ عن االخرى وٌجب ان ٌكون المشرؾ واعٌا ولادرا على معرفة المخالر‬
‫ومصادرا ولادر على واع تصورات وحلو‬
‫اإلشراؾ‬

‫تعرٌف اإلشراف‬
‫إن اتفك على جمعه بٌن مجاالت متعددة كالمٌادة ‪ ،‬واإلدارة ‪ ،‬و التوجٌه ‪ ،‬والتدرٌب والعاللات اإلنسانٌة ‪،‬‬
‫‪ :‬ولهذا تنوعت تعرٌفاته ومنها‬

‫إن اإلشراؾ هو جمٌع الجهود المنظمة التً ٌبذلها المسئولون لمٌادة العاملٌن فً حم العم فً المنشؤة او ‪-‬‬
‫‪ .‬المإسسة فً مجا تحسٌن التعلٌم مهنٌا‬

‫مهمة لٌادٌة تمد الجسور بٌن اإلدارة والعما ‪-‬‬

‫‪.‬هو جانب من اإلدارة ٌركز على تحمٌك التولعات فً مجا السالمة وتلبٌمها وااللتزام بها‬

‫‪ .‬فع وتجرٌب ٌهدؾ إلى تحسٌن إجراءات السالمة ‪-‬‬

‫‪-‬‬ ‫عملٌة تعاونٌة تشخٌصٌة تحلٌلٌة عالجٌة مستمرة تتم من خال التفاع البناء بٌن المشرؾ والعما‬
‫‪ .‬والمشرفٌن علٌهم‬

‫بمعنى اخر على أنه عملٌة فنٌة منظمة تإدٌها لٌادات لدٌها خبرات فً مجا السالمة وإجراءاتها متنوعة‬
‫شاملة لمساعدة من هم فً مولع العم رؼبة جع بٌئة العم بٌئة امنه و تمكٌنهم من النمو المهنً والثمافً‬
‫والسلوكً فً مجا السالمة وك ما من شؤنه حماٌة العام والممتلكات‪.‬‬
 ‫التعرٌف الحدٌث لإلشراف‬
‫هو العملٌة التً ٌتم فٌها تموٌم وتلوٌر اجراءات ولوانٌن السالمة وتشرٌعاتها فً المنشاة ومتابعة تنفٌذ ك‬
‫ما ٌتعلك بها لتحمٌك األهداؾ المواوعة لها و ٌشم اإلشراؾ على جمٌع العملٌات التً تجري فً المنشاة‬
‫سواء تدرٌبٌة كانت أم إدارٌة وما ٌتعلك بالسالمة المهنٌة‬

‫واجبات ومسئولٌات المشرف‬

‫المشرؾ هو حلمة الوص ما بٌن االدارة وبٌن العما ( السالمة المهنٌة ) تمع على واجبات ومسئولٌات‬
‫كبٌرة ومهمه مرتبلة مباشرة بحٌاة العما وسالمة الممتلكات هو مرالب ومنفذ ومشرؾ على تلبٌك‬
‫‪:-‬اجراءات السالمة واالبالغ عن اي تمصٌر ومن واجباته‬

‫*معرفة الموانٌن والتشرٌعات المحلٌة الخاصة بالسالمة المهنٌة‪.‬‬

‫*معرفة الموانٌن الخاصة باشترالات السالمة أدارته ومنشاته‪.‬‬

‫*تلبٌك توجٌهات المسئولٌن عن االمن و السالمة‪.‬‬

‫*التزامه وتلبٌمه لموانٌن وتشرٌعات السالمة‪.‬‬

‫*التبلٌػ عن اي لصور او خل فً انظمة السالمة‪.‬‬

‫*التؤكد من توفٌر معدات وتجهٌزات السالمة فً العم ‪.‬‬

‫*التؤكد من توفٌر كافة التجهٌزات الحماٌة الشخصٌة فً العم ‪.‬‬

‫*التؤكد من تلبٌك كافة الموانٌن والتشرٌعات السالمة فً العم من لب العما ‪.‬‬

‫*التؤكد من اتمام اجراء تمٌٌم وتخمٌن وتحلٌ للمخالر لكافة ممرات العم ‪.‬‬

‫*التؤكد من اتمام اجراء تمٌٌم وتخمٌن لك االجهزة والمعدات‪.‬‬

‫*اجراء تفتٌش دوري االجراءات السالمة فً ممر العم ‪.‬‬

‫*اجراء تفتٌش دوري على مخارج اللوارئ ومعدات الحرائك‪.‬‬

‫*التؤكد من تنفٌذ سٌاسة السالمة المواوعة من لب المنشاة او المإسسة‪.‬‬

‫*التؤكد من تدرٌب العما الجدد على اساسٌات السالمة االعما المخصصة لهم‪.‬‬
 ‫*معرفة اشترالات ووسائ السالمة فً ممر عمله ولرق استخدامها وانواع ووسائ السالمة المتوفرة‪.‬‬

‫*دراسة شكاوى العما بما ٌخص السالمة المهنٌة وتمدٌمها للمسئولٌن‪.‬‬

‫*معرفة نتائج التحمٌك فً الحوادث ومعرفة االسباب وتدوٌنها‪.‬‬

‫*كتابة ومتابعة سجالت السالمة‪.‬‬

‫*عدم االجتهاد فً تحدٌد اشترالات السالمة‪.‬‬

‫أدارة المخاطر‬

‫‪Risk Management‬‬

‫ادارة المخالر هً فً االساس اداة تخلٌل االدارة المخالر سواء بتمٌٌم المخالر ونتائج المخالر وما هً‬
‫المخالر المتولعة سواء من العم او العام وتموم على اساس المٌام بعملٌه منسمه ومخلل لها بخلوات ٌتم‬
‫من خاللها معرفة المخالر وامكانٌة حدوثها وتنمسم الى عدد من الخلوات والمهام‪.‬‬

‫مسئولٌات أدارة المخاطر‬

‫‪Risks Management Responsibilities‬‬

‫*المٌام بعم دراسة للحوادث والحرائك التً حدثت فً المنشؤة سابما واالستفادة من االجراءات التً اتخذت‬
‫سابما فً مجا المخالر او الدراسات السابمة سواء فً المنشآت نفسها أو التً تعم فً نفس المجا ‪.‬‬

‫*دراسة ومعرفة االخلار المحتملة فً المهنة او المنشؤة بعم تمٌٌم شام االجراءات وتحلٌ على مختلؾ‬
‫اجزاء المن شؤة لكشؾ المخالر وشدتها ومدى أثرها على العاملٌن والمواد و المعدات والمبانً‪.‬‬

‫*كتابة التمارٌر حو الحوادث واصابات االعما وتلبٌك الموانٌن المنظمة له‪.‬‬

‫*معالجة المخالر ذات المستوى عالً والمابلة للحدوث اوال ثم معاجلة اإلخلار االل خلورة و حسب‬
‫درجة خلورتها ومدى تؤثٌرها‪.‬‬

‫*المٌام فً التفتٌش الدوري على مختلؾ ارجاء المنشؤة للكشؾ للمتابعة ومعرفة مستوى نتائج التوصٌات‬
‫السابمة ومدى مالئمتها‪.‬‬
 ‫*استمرارٌة االهتمام وتلوٌر وارشاد العما على التمٌد االجراءات السالمة‪.‬‬

‫*االحتفاظ بسجالت السالمة المتنوعة سواء عن الحوادث أو الحرائك او التدرٌب وساعات العم الاائعة‬
‫والخسائر المادٌة لالستعانة بها فً الدراسات المتعلمة بالسالمة وتالفً اسبابها‪.‬‬

‫مهام أدارة المخاطر‬

‫‪Responsibilities Risks Management‬‬

‫‪‬‬ ‫*تهٌئة مكان العم لٌكون بٌئة عم آمنة‬

‫‪‬‬ ‫*تحسٌن الظروؾ اللبٌعٌة من تهوٌه وأااءه‬

‫‪‬‬ ‫*التفتٌش الدوري لممر العم والعما‬

‫‪‬‬ ‫*عم بحوث و احصائٌات و دراسات للمخالر والحوادث‬

‫‪‬‬ ‫*عم برامج تدرٌبٌة للعما واالدارة‬

‫أهداف أدارة المخاطر‬

‫‪Objectives Risks Management‬‬

‫‪‬‬ ‫*حماٌة العاملٌن من مخالر المهنة‬

‫‪‬‬ ‫*واع االجراءات للسالمة لمنع المخالر‬

‫‪‬‬ ‫*تحلٌ مكان العم لمعرفة مصادر الخلر‬

‫‪‬‬ ‫*تمٌٌم اجراءات السالمة المعمو بها وتلوٌرها وتجدٌدها‬

‫‪‬‬ ‫*تحلٌ مخالر الوظٌفٌة وواع اجراءات السالمة لها‬

‫‪‬‬ ‫*تمسٌم وتصنٌؾ المنالك الخلرة وواع االجراءات واالرشادات لها فً مجا االمن والسالمة‬
‫المهنٌة والصحٌة‪.‬‬
 ‫خطوات أدارة المخاطر فً العمل‬

‫‪Procedure at Work Risks Management‬‬

‫‪‬‬ ‫معرفة المخالر فً بٌئة العم‬

‫‪‬‬ ‫تحدٌد الخلر‬

‫‪‬‬ ‫معرفة من هو فً نلاق الخلر‬

‫‪‬‬ ‫تمٌٌم االجراءات الابل واالحتٌالات المتخذة‬

‫‪‬‬ ‫تدوٌن النتائج‬

‫‪‬‬ ‫المراجعة الدورٌة والتمٌٌم‬

‫تحلٌل المخاطر‬

‫‪Risks Analysis‬‬
‫هو تحلٌ االشارات لمخالر من المحتم أن تحدث بنسبة احتمالٌة معمولة وهذا ٌستلزم تحدٌد الخلوات‬
‫باستخدام المنتظم للمعلومات المتوفرة للخلر او مصادر الخلر وتحلٌلها بحٌث ٌمكن معرفة مدى خلورتها‬
‫وكٌفٌة المواجهة للتملٌ من النتائج السلبٌة او التملٌ من الخسائر البشرٌة او المادٌة بمعنى اخر هً‬
‫استراتٌجٌة ولائٌة من المخالر كٌفٌة التعام مع الخلر و الخروج بال االارار‪.‬‬

‫خطوات تحلٌل المخاطر‬

‫‪Procedure at Work Risks Analysis‬‬
‫‪‬‬ ‫*تحدٌد مصادر المحتملة أو المتولعة فً العم‬

‫‪‬‬ ‫*تواٌح من األشخاص اللذٌن ٌمكن لهم التعرض ألي نوع من الخلر‬

‫‪‬‬ ‫*عم تمٌٌم وتمدٌر لإلجراءات واالحتٌالات المتخذة والمالئمة فً مجا العم المحدد‬

‫‪‬‬ ‫*كتابة النتائج التً تم التوص لها واالحتفاظ بها كمرجع‬

‫‪‬‬ ‫مراجعه وتمٌٌم على فترات زمنٌه محدده ومنظمه والممارنة‬

 ‫الخطر‬

‫‪Risk‬‬
‫هو احتمالٌة لحدوث ارر او اصابه للعام سواء بسبب تصرؾ من العام او بسبٌ أله او نتٌجة بٌئة‬
‫العم المحٌلة به او نتٌجة االعما التً ٌموم بها وكذلن ك خلر ٌنشؤ عن آالت وأدوات العم من أجهزة‬
‫وآالت وأدوات رفع وجر ووسائ النتما والتداو ونم الحركة وك خلر ٌنشؤ عن أعما التشٌٌد والبناء‬
‫والحفر ومخالر االنهٌار والسمول ‪ .‬وٌجب معرفة النمال التالٌة للتمكن من مواجهة الخلر‬

‫‪‬‬ ‫عدد االشخاص اللذٌن ٌمكن ان ٌتؤذوا من الخلر‬

‫‪‬‬ ‫شدة ولوة االذى او االصابة التً لد ٌعانى منها المصاب‬

‫‪‬‬ ‫درجة احتمالٌه حدوث الخلر‬

‫تحدٌد الخطر‬

‫‪Risk Specification‬‬
‫عند تحدٌد الخلر ٌجب ان نموم بتحلٌ االتً‬

‫*ه نستلٌع ازاله مصادر الخلر نهائٌا‬

‫* واذا كان ال ٌمكن التخلص نهائٌا من مصدر الخلر ه ٌمكن ان نسٌلر على الخلر بحٌث نستبعد‬
‫االصابة واالارار المحتملة لذلن الخلر‬

‫االحتٌاطات‬

‫‪Precautions‬‬
‫ٌجب التؤكد من وجود االحتٌالات واالجراءات التً تم اخذها او الموجودة ه هً‬

‫*تتوافك مع المتللبات المانونٌة والتشرٌعات و شرول االمن و السالمة ‪.‬‬

‫*ه تلن االحتٌالات تلبى المعاٌٌر والمماٌٌس فً الصناعة ‪.‬‬

‫*ه تمث تلبٌما جٌدا ‪.‬‬

 ‫*ه تمل من المخالر اذا ما تم تلبٌمها ‪.‬‬

‫تقٌٌم المخاطر‬
‫‪Risks Assessment‬‬
‫تمٌٌم المخالر ومواجهتها ٌتعلك بكٌفٌة ممارنة نتائج تحلٌ المخالر مع معاٌٌر لبو المخالر ومعاٌٌر‬
‫المرار لذا فإن تمٌٌم المخالر ٌوجه الجهود والتمنٌات وٌحدد المجاالت التً ٌوجد بها اعؾ او خل ٌمكن‬
‫للمخالر ان تحدث وٌجب أن ٌكون تمٌٌم المخالر ومواجهتها جزء امن دورة متصلة ال تمتصر فمل فترة‬
‫محدودة زمنٌا او تشم مإسسه او حاله معٌنه ب ٌجب ان تكون متصلة وموجهه لك االحتماالت‪.‬‬

‫خطوات التقٌٌم العامة‬

‫‪General Assessment Procedure‬‬

‫*التعرؾ على المخالر ومصادرها‬

‫*تمٌٌم موالن الاعؾ فً االجراءات او خلوات العم أمام تهدٌدات الخلر او مصادر ٌمكن ان تكون‬

‫تمٌٌم المخالر الناشئة عن احتما حدوث الخلر فً اعؾ االجراءات او فً خلوات ‪</p><p‬للخلر>‪<p‬‬
‫تمٌٌم االجراءات المعمو بها حالٌا ومدى >‪</p><p‬ذلن على العم >‪</p><p‬العم ونتائج حدوث‬
‫>‪</p‬واع التوصٌات ‪</p><p>5.‬فاعلٌتها‬

‫ادارة انظمة السالمة و الصحة المهنٌة‬

‫ادارة انظمة السالمة و الصحة المهنٌة تعد من اهم االدارات فً المإسسة و المنشاة و ٌجب ان تواع من‬
‫امن الخلل التً ان تتامنها أي استراتٌجٌة أي منشاة سواء ان كانت صناعٌة او زراعٌة او تعلٌمٌة او‬
‫ترفٌهٌة او بٌئٌة او خدماتٌة بؤشكالها المتنوعة‪ ،‬الن ادارة انظمة السالمة و الصحة المهنٌة لها اهمٌة خاصة‬
‫فً حماٌة االرواح و الممتلكات و التوجٌه و االرشاد و واع المواعد و نشر الوعً الولائً و بٌان‬
‫التعلٌمات الفنٌة ‪ ،‬و لك هذه الخصائص لهذه االدارة تجعلها من االهمٌة بحٌث ٌجب ان تؤخذ حٌزا مهما فً‬
‫ك االعما ‪.‬‬

‫تعرٌف المنشأة‪ :‬أي مولع او مكان ٌزاو فٌه العم سواء كان عمال صناعٌا او حرفٌا او خدمٌا او ؼٌر‬
‫ذلن‪.‬‬
 ‫اوال‪ :‬ادارة انظمة السالمة و الصحة المهنٌة‬
‫هً االدارة التً تمع علٌها مسئولٌات و واجبات االدارة و التوجٌه و التخلٌل و التنفٌذ و المتابعة لك ما‬
‫ٌتعلك بالسالمة و الصحة المهنٌة فً المنشؤة و واع المواعد و التعلٌمات الفنٌة لامان سالمة العاملٌن و‬
‫الممتلكات و البٌئة و واع استراتٌجٌة سواء فً برامج التدرٌب و التثمٌؾ و الوعً التً ٌمكن من خاللها‬
‫االرتماء بمستوى اداء العاملٌن و مستوى واع السالمة المهنٌة للوصو الى معاٌٌر الجودة فً السالمة و‬
‫الصحة المهنٌة‪.‬‬

‫ثانٌا‪ :‬واجبات ادارة انظمة السالمة و الصحة المهنٌة‬

‫هنالن العدٌد من الواجبات و المسئولٌات التً ٌجب على ادارة السالمة و الصحة المهنٌة التً ٌجب ان تموم‬
‫و تهتم بٌها و تعم على واع لواعد لها و لتتمكن من عملٌة تفعٌ هذه الواجبات و االنتما الى مرحلة‬
‫حٌز التلبٌك سواء من لبلها او من لب العما ٌجب ان تاع خلة عم تتمكن من خاللها من تحدٌد‬
‫استراتٌجٌتها و مسارها و مسئولٌاتها فً العم لتتمكن من واع االساسٌات و من ثم تنظمها داخ الار‬
‫ٌلبً الموانٌن و التشرٌعات الموجودة و توفٌر ك متللبات و نشر الوعً الولائً و واع برنامج عملً‬
‫امن الخلة االساسٌة ٌتامن التدرٌب و التؤهٌ و الٌة عم تشم االشراؾ و التوجٌه و المتابعة و من‬
‫خال ك هذه الخلوات تكون واجباتها و مسئولٌاتها مواع للتنفٌذ من الجمٌع ‪.‬‬

‫ومن واجبات ادارة انظمة السالمة و الصحة المهنٌة االتً‬

‫*تعتمد لواعد و اجراءات و التعلٌمات الفنٌة و االرشادات بشؤن تنفٌذ سٌاسة االمن و السالمة فً العم ‪.‬‬

‫*العم بؤسس االمن و السالمة و الجودة و االرتماء بٌها الى المعاٌٌر المواوعة من لب المنشؤة‪.‬‬

‫*واع معاٌٌر السالمة و الصحة المهنٌة‪.‬‬

‫*تنفٌذ معاٌٌر الجودة‪.‬‬

‫*العم على منع االسباب و االفعا التً لد تإدي الً االصابة او حوادث اثناء العم ‪.‬‬

‫*عم تمٌم و تحلٌ للمخالر لممر العم ‪.‬‬

‫*االشراؾ و المتابعة للتحمك من التلبٌك تعلٌمات السالمة و الصحة المهنٌة ‪.‬‬

‫*التؤكد من االلتزام العاملٌن ارتداء مهمات الولاٌة الشخصٌة اثناء العم ‪.‬‬

‫*المٌام تفتٌش دورة لممررات العم ‪.‬‬

‫*واع برامج تدرٌب العاملٌن الجدد تعرٌفهم اساسٌات السالمة و الصحة المهنٌة فً عملهم‪.‬‬

‫*المٌام بعم دورات فً السالمة و الصحة المهنٌة سواء التخصصٌة و العامة للعاملٌن فً المإسسة‪.‬‬
 ‫*نشر الوعً و التثمٌؾ فً السالمة و الصحة المهنٌة عن اللوحات االرشادٌة و المنشورات و الكتٌبات‪.‬‬

‫*اجراء التحمٌمات فً حوادث السالمة المهنٌة و عم دراسات مٌدانٌة عن اسباب الحوادث لواع توصٌات‬
‫للحد منها‪.‬‬

‫*متابعة التمارٌر و البحاث سواء المحلٌة او االللٌمٌة او العالمٌة المختصة فً السالمة و الصحة المهنٌة‬
‫لمواكبة تلورها و بدورها تموم بتحدٌث و تلوٌر عملها‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬اهداف ادارة السالمة و الصحة المهنٌة‬

‫لك ادارة اهداؾ تلمح للوصو الٌها و تعم جاهدة من خال التلوٌر و التدرٌب و تلبٌك معاٌٌر الجودة‬
‫و ادارة السالمة المهنٌة و الصحة و من اهم هذه االدارات التً ٌجب ان تحمك اهدافها الن فشلها فً تحمٌك‬
‫اهدافها ٌعنً الفش فً اٌجاد بٌئة العم االمنة و العكس صحٌح هً ادارة السالمة و الصحة المهنٌة و من‬
‫اهدافها التالً‪:‬‬

‫*تحمٌك بٌئة امنة للعم خالٌة من المخالر و محصنة من مصادر المخالر‪.‬‬

‫*المحافظة على صحة و ارواح العاملٌٌن‪.‬‬

‫*المحافظة على ممتلكات الخاصة بالمنشؤة‪.‬‬

‫*المحافظة على سالمة البٌئة‪.‬‬

‫*تلبٌك نظام االدارة و الجودة‪.‬‬

‫*اعتماد معاٌٌر الدولٌة فً سالمة و الصحة المهنٌة‪.‬‬

‫*تحمٌك مبدا ترسٌخ ثمافة السالمة لدى جمٌع افراد المنشؤة‪.‬‬

‫رابعا‪ :‬منظومة عمل ادارة انظمة السالمة و الصحة المهنٌة‬

‫ٌمع على عاتك ادارة السالمة و الصحة المهنٌة بالمنشؤة واع السٌاسات و االستراتٌجٌات المتعلمة بؤمور‬
‫السالمة على تلبٌمها بجانب انها حلمة الوص ما بٌن االدارات االخرى فً المنشؤة و تموم االشراؾ الكام‬
‫على اعما السالمة المهنٌة فً المنشؤة بهدؾ االرتماء بؤسس السالمة الى المعاٌٌر التً تامن سالمة‬
‫العاملٌٌن و تعم على نشر الوعً و التثمٌؾ فٌما ٌخص السالمة و الصحة المهنٌة و واع معاٌٌر البٌئة‬
‫و الصحة و السالمة المتكاملة بالهٌئة و تلبٌك نظام ادارة الجودة و من مهامها ما ٌلً‪:‬‬

‫‪-‬التخطٌط‪:‬‬
 ‫*تحدٌد االهداؾ‪.‬‬

‫*واع االستراتٌجٌات‪.‬‬

‫*رسم السٌاسات‪.‬‬

‫*تحدٌد االجراءات و المواعد و اعداد البرامج الزمنٌة لواع االهداؾ مواوع التنفٌذ‪.‬‬

‫‪-‬التنظٌم‪:‬‬
‫*التحمك من نظام ادارة السالمة و الصحة المهنٌة‪.‬‬

‫*متابعة األفعا ‪.‬‬

‫*توثٌك المعلومات و النتائج‪.‬‬

‫*تمكٌن ادارة السالمة من معرفة و تنفٌذ نصوص و تشرٌعات السالمة و الصحة المهنٌة‪.‬‬

‫‪-‬التوجٌه و الرقابة‪:‬‬
‫هً عملٌة ارشاد و اشراؾ على السالمة و الصحة المهنٌة باستعما لرق التدلٌك فً ممر العم و العما‬
‫و تتامن تحمك من التالً‪:‬‬

‫*التؤكد من تلبٌك اشترالات السالمة و الصحة المهنٌة فً ممر العم ‪.‬‬

‫*التؤكد من التزام العما بتعلٌمات السالمة و الصحة المهنٌة‪.‬‬

‫*التؤكد من فعالٌة اجراءات السالمة داخ المنشؤة‪.‬‬

‫خامسا‪ :‬سٌاسة السالمة و الصحة المهنٌة‬

‫*ٌجب ان تكون مناسبة للبٌعة عم المن شؤة و األخلار المحتملة ببٌئة العم ‪.‬‬

‫*ٌجب ان تتامن االلتزام بالتحسن المستمر‪.‬‬

‫*ٌجب ان تتامن االلتزام على بالتشرٌعات الملبمة فً هذا المجا و أي متللبات جهات اخرى تشارن فً‬
‫عاوٌتها‪.‬‬
 ‫*ٌجب ان تكون موثمة و ملبمة و محافظ علٌها‪.‬‬

‫*ٌجب ان تكون معلنة و معروفة بك العاملٌٌن حتى ٌتعرفوا على واجباتهم‪.‬‬

‫*ان ٌتم مرجعتها بصورة دورٌة للتؤكد من انها ما زالت مرتبلة و مناسبة للمنظمة‪.‬‬

‫سادسا‪ :‬وثائق و سجالت السالمة‬

‫*نسخة من عمود صٌانة اجهزة انذار الحرٌك‪.‬‬

‫*نسخة من عمود صٌانة اجهزة مكافحة الحرائك‪.‬‬

‫*أعداد و انواع اجهزة مكافحة الحرٌك‪.‬‬

‫*عمود صٌانة نظام الكامٌرات األمنٌة‪.‬‬

‫*متابعة سج تسلٌم و تسلم الحراس لنوبات العم ‪.‬‬

‫*متابعة سج الزوار و المترددٌن على المدرسة‪.‬‬

‫*تواٌح الٌة دخو الموظفٌن الى موالؾ السٌارات و اماكن العم ‪.‬‬

‫*نماذج تصارٌح الدخو موالع العم لؽٌر العاملٌٌن بالمدرسة‪.‬‬

‫*الٌة متابعة شركات التنظٌؾ و الصٌانة و ؼٌرها‪.‬‬

‫*الٌة االشراؾ على الشركات المائمة على اعما االنشاءات بالمدرسة‪.‬‬

‫*نسخة من سج الحوادث السرلة او التخرٌب‪.‬‬

‫*نسخة من التعامٌم الصادرة عن لسم األمن و السالمة‪.‬‬

‫*نسخة من حوادث الحرائك التً لد تكون ولعت بالمدرسة‪.‬‬

‫*نسخة من سج حوادث و اصابة العم و االحصائٌات النصؾ سنوي‪.‬‬

‫*نسخة من سج المٌاسات البٌئة بموالع العم ‪.‬‬

‫*نسخة من التدرٌبات العملٌة لمنتسبً المعهد فً مجا السالمة و الحرٌك‪.‬‬

‫*خلة االخالء بالمدرسة‪.‬‬

‫*ن سخة من سجالت الكشؾ اللبً االبتدائً و الدوري على العاملٌن المعراٌن لمخالر بٌئة العم ‪.‬‬

‫*نسخة من تشكٌ لجنة السالمة و الصحة المهنٌة – نموذج من محاار و االجتماعات‪.‬‬

‫*نسخة من تمرٌر تمٌم احتٌالات السالمة بجمٌع مكونات المبنى‪.‬‬

‫المصادر‪:‬‬

‫رابط التقرٌر‪https://specialties.bayt.com/ar/specialties/q/252363‬‬

‫ادارة السالمة و الصحة المهنٌة ‪ /‬موقع ‪/‬دلٌل السالمة و الصحة المهنٌة ‪ /‬أدم البربري‬