Format 1: Evaluasi Diri

Nama Sekolah : SMAS Primbana Nomor Statistik Sekolah :304076008269

Alamat : Jl. Jend. Besar A.H. Nasution No. 45 kecamatan Medan Johor kota Medan

Nama Guru :Nesti Natalina Tarigan,S.Pd TP. 2022/2023 Tgl.16 Desember 2022

A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Terkait

Pedagogik

1. Menguasai karateristik peserta didik saya dapat mengidentifikasi karakter belajar peserta didik
dikelas yang saya ampu, terutama dalam gaya belajar,
dan sikap perilaku anak

2. Menguasai teori belajar dan prinsip- saya sudah menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
prinsip belajar yang mendidik belajar yang mendidik dalam pembelajaran dan dalam
pengimpelementasikan belum cukup sempurna di
jalankan

3. Pengembangan kurikulum saya belajar mengembangkan kurikulum merdeka yang

mengharapakan peserta didik dapat berkembang sesuai
kemampuan bakat dan minat

4. Kegiatan belajar yang mendidik saya sudah melaksanakan kegiatan belajar yang
mendidik agar suatu pembelajaran yang selalu
mengutamakan lingkungan pembelajaran serta
memfasilitasi pembentukan kemampuan peserta didik
yang utuh

5. Pengembangan potensi peserta didik saya sudah melaksanakan pengembangan potensi

peserta didik dengan cara memberikan motivasi dan
memberikan motivasi terhadap pembelajaran anak didik

6. Komunikasi dengan peserta didik saya sudah melaksanakan komunikasi dengan peserta
didik dengan cara memberikan siswa lebih aktif dalam
memberikan pertanyaan dan membentuk kelompok kecil

7. Penilaian dan evaluasi saya sudah melakukan penilaian terhadap proses

pengumpulan informasi dan data serta evaluasi dalam
proses pembelajaran siswa

Kepribadian

8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, saya sudah mendidik dan mengajar peserta didik sesuai
sosial dan kebudayaan nasional nprma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan saya sudah selalu konsisten dalam menunjukan pribadi
teladan yang dewasa dan teladan terhadap siswa
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi
dan rasa bangga menjadi seorang guru
Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta
tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
kependidikan, orang tua, peserta didik
dan masyarakat
Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
14. Pengembangan keprofesionalan melalui
tindakan yang reflek
Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembangkan
14 kompetensi inti tersebut
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti
tersebut.
4. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya butuhkan
dalam memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut
B. Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan publikasi
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi an mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan publikasi
ilmiah
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
Saya selalu menunjukkan etas kerja yang
positif,bertanggungjawab dalam hal pekerjaan dan jujur
saya bangga menjadi seorang guru
Saya selalu bersikap inklusif dengan tidak membeda-
bedakan peserta didik dan berusaha bertindak objektif
dan tidak pernah melakukan tindakan diskriminatif
Saya selalu berkomunikasi dengan sesama guru baik
secara langsung disekolah maupun dari grup wa,dengan
teman sesama pendidik,dan dengan orang tua
siswa ,juga ditengah-tengah masyarakat
Saya berusaha untuk menguasai materi yang saya ajar
dengan pola pikir keilmuan yang tetap mendukung mata
pelajaran yang saya ampu
Saya berusaha mengembangkan keprofesinalan dengan
mengikuti pelatihan atau melalui pembelajaran dimedia
sosial
Saya akan menyampaikan seluruh materi dengan secara
baik,sopan,untuk menjadi guru yang baik dan menjadi
teladan bagi peserta didik dan untuk warga sekolah
Kendala yang saya hadapi adalah belum menguasai
sebagian IT
Saya mengetahui Kurikulum yang berlaku,menambah
ilmu pengetahuan untuk dapat dikembangkan di kelas
saat berlangsung proses pembelajaran
Yang masih saya butuhkan pembuatan konten
pembelajaran yang mengasikkan sehingga peserta didik
semangat belajar
Jika ada pelatihan-pelatihan saya berusaha ikut,melihat
konten pembelajaran dari media sosial,dan berdiskusi
dengan teman sejawat
Kendala yang saya hadapi manajemen waktu
Mengetahui Kurikulum yang berlaku ,dan menambah ilmu
pengetahuan untuk dapat dapat diterapkan kelas saat
 berkelanjutan untuk memenuhi dan proses pembelajaran
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan publikasi ilmiah.

C. Kompetensi Untuk Menghasilkan Karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Ika ada pelatihan saya berusaha untuk mengikuti
untuk memenuhi dan mengembangkan pelatihan-pelatihan yang berhubungan dengan
kompetensi untuk menghasilkan karya keprofesian dan selalu berusaha belajar dengan kawan
inovatif sejawat tentang program kurikulum sekolah

2. Kendala yang saya hadapi dalam Kendala yang saya hadapi adalah keterbatasan
memenuhi an mengembangkan waktu,dan biaya
kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif

3. Keberhasilan yang saya capai setelah Saya sudah melaksanakan pembelajaran yang
mengikuti pengembangan keprofesian memerdekakan,contohnya pelaksaanan projek
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif.

D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Usaha untuk mengikuti pelatihan-pelatihan

untuk memenuhi dan mengembangkan workshop,melihat konten-konten pembelajaran yang
kompetensi penunjang pelaksanaan berkaitan dengan materi yang saya ampu
pembelajaran yang berkualitas

2. Kendala yang saya hadapi dalam Kendala yang saya hadapi dalam pembagian waktu,
memenuhi an mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas

3. Keberhasilan yang saya capai setelah Saya sudah mulai dapat mengoperasikan TIK dalam
mengikuti pengembangan keprofesian proses pembelajaran
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas

4. Pengembangan keprofesian Saya melakukan latihan pemanfaatan dan pengelolahan

berkelanjutan yang masih saya butuhkan pembelajaran yang berkualitas
dalam memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas

E. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala

Perpustakaan, dsb)

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Saya sudah berusaha melakukan komunikasi dengan
untuk memenuhi dan mengembangkan peserta didik, orang tua, rekan guru, ataupun guru BK
kompetensi untuk melaksanakan tugas untuk mengetahui perkembangan peserta didik dalam hal
tambahan tersebut sikap dan pengetahuan.

2. Kendala yang saya hadapi dalam Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan
memenuhi an mengembangkan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas
kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut adalah masih kurangnya respon dari
tambahan tersebut sebagian orang tua peserta didik.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut
4. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya butuhkan
dalam memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut.
Mengetahui :
Kepala Sekolah
Erika Verawati Bangun, S.Si.
Keberhasilan yang saya capai adalah mengurangi tingkat
kenakalan peserta didik dan ketidak hadiran peserta didik
serta meningkatkan motivasi dan semangat belajar
peserta didik
Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam hal ini adalah Keterampilan Sisial
Emosional
Medan, 16 Desember 2022
Guru
Nesti Natalina Tarigan,S.Pd