‫اﻟﺗﺎﺳﻌﺔ أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫‪4‬‬ ‫ـﺒـﺔ ﻋــ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓـ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ اﻟزھراء ﺑﺎﻟﻣﮭدﯾﺔ‬

‫رﯾــﺎﺿـﯾـﺎت‬ ‫‪2015 / 02 / 11‬‬ ‫‪2015 / 2014‬‬

‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب ‪ ................................................................. :‬اﻟﻘﺳم ‪ 9 :‬أ ‪ .....‬اﻟرﻗم ‪..... :‬‬

‫(‬ ‫‪2) 1‬‬

‫‪ x‬و ‪ y‬ﻋددان ﺣﻘﯾﻘﯾﺎن ‪.‬أﺟب ﺑﺻواب أو ﺧطﺄ ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪ 3 5  2 11‬ﻓﺈنّ ‪3 5   2 11‬‬ ‫‪ (1‬ﺑﻣﺎ أنّ‬

‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ x  ‬ﻓﺈنّ‬ ‫‪ (2‬إذا ﻛﺎن‬
‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ (3‬إذا ﻛﺎن ‪ x  2 2‬ﻓﺈنّ ‪..................... 3x  6 2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪......................... x  2‬‬ ‫ﻓﺈنّ‬ ‫‪ (4‬إذا ﻛﺎن ‪ x  y  2‬و ‪y  4‬‬

‫(‬ ‫‪3) 2‬‬

‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋددان ﺣﻘﯾﻘﯾﺎن ﺣﯾث ‪. a  b‬ﻗﺎرن ﻓﻲ ﻛل ﺣﺎﻟﺔ ﺑﯾن اﻟﻌددﯾن ﻣﻌﻠّﻼ ﺟواﺑك‬
‫‪1‬‬ ‫‪ a  3 (1‬و ‪b  3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪ a‬و‬ ‫‪(2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫و ‪3b  2‬‬ ‫‪3a  7 (3‬‬

‫(‬ ‫‪5) 2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ (1‬رﺗّب ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ اﻷﻋداد ‪ 5‬و ‪ 2‬و ‪ 1‬و ‪ 3‬ﻣﻌﻠّﻼ ﺟواﺑك‬

‫‪1‬‬ ‫‪ (2‬أ( ﺑﯾّن أنّ ‪3  1  5  2‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣوﺟب‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ب( ﺑﯾّن أنّ اﻟﻌدد ‪5  2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ (3‬أ( ﺑﯾّن أنّ ‪5  2  3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ب( اﺳﺗـﻧﺗﺞ أنّ ‪5  2  3‬‬
 ‫(‬ ‫‪10 ) 4‬‬

‫‪ ABE‬ﻣﺛﻠث ﻗﺎﺋم اﻟزاوﯾﺔ ﻓﻲ ‪ A‬ﺣﯾث ‪ AB  6cm‬و ‪. BC  10cm‬‬

‫ﻣﻧﺗﺻف ‪ EK ‬‬ ‫‪ O‬ﻣﻧﺗﺻف ‪  BC ‬و ‪ K‬ﻣﻧﺗﺻف ‪  AE ‬و ‪P‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ (1‬اﺣﺳب ‪. AO‬‬

‫‪  AO  (2‬و ‪  BK ‬ﯾﺗﻘﺎطﻌﺎن ﻓﻲ اﻟﻧﻘطﺔ ‪. G‬‬
‫‪1,5‬‬ ‫أ( ﻣﺎذا ﺗﻣﺛل ‪ G‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﺛﻠث ‪ ABC‬؟ ﻋﻠّل ﺟواﺑك‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫ب( اﺣﺳب ‪ AG‬و ‪. OG‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ (3‬اﺑن ‪ I‬ﻣﻧﺗﺻف ‪.  AB ‬‬
‫‪1‬‬ ‫أ( ﺑﯾّن أنّ ‪ E‬و ‪ G‬و ‪ I‬ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻘﺎﻣﺔ واﺣدة‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫ب( ﺑﯾّن أنّ ‪OI  / /  AE ‬‬
‫‪ (4‬اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪ OI ‬ﯾﻘطﻊ ‪  BK ‬ﻓﻲ ‪M‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣﻧﺗﺻف ‪ BK ‬‬ ‫ﺑﯾّن أنّ ‪M‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪ C‬ﻣرﻛزھﺎ ‪ M‬و ﻗطرھﺎ ‪  BK ‬اﻟﺗﻲ ﺗﻘطﻊ ‪ OE ‬ﻓﻲ اﻟﻧﻘطﺔ ‪H‬‬ ‫‪ (5‬ارﺳم اﻟداﺋرة‬
‫‪1‬‬ ‫أ( ﺑﯾّن أنّ اﻟﻣﺛﻠث ‪ HEK‬ﻗﺎﺋم اﻟزاوﯾﺔ‬
‫‪AE‬‬
‫‪1,5‬‬ ‫‪PH ‬‬ ‫ب( اﺳﺗـﻧﺗﺞ أنّ‬
‫‪4‬‬