PUSAT JAGAAN MH 2023

四年级华文重点（KBAT）
A. 启示／认为
1． 作者不再害怕面对英文，他刻苦学习英文．一年
后，作者的成绩册里，英文科的那栏是最亮眼的高
分．
2． 当受到挫折时，我们不要害怕，也不要退缩，而要
坚强面对，相信自己可以打败挫折，取得成功．
3． 我支持刘邦．成功不是最重要的，最重要的是胸怀
和品德．一个品行恶劣的人，即使成功了，也不值得
赞叹．相反的，一个有良好品德的人，即使失败了，
只要他抱持正确的心态，大家会因为他优秀的品格而
喜欢他，支持他．
4． 我会先写信给他,在信中安慰他。之后,我会主动找他
聊聊,让他知道我和其他队友并没有嘲笑他, 相反地希
望他能振作起来,与我们一起为象棋队奋斗。
5． 我认为子期勤奋好学、待人以诚信守诺言,有责任
感。
6． 我想告诉她,不管如何,为人子女者都应该抽空回 家
见见亲人。五年不回家看看父亲,这是不应该的 行
为。我们无法预知未来,所以我们应该珍惜每一 次能
够与家人相处的时间。
7． 柳树倒映在河水里,显得绿了;天空倒映在河 水里,显
得蓝了;云朵倒映在河水里,显得白 了。
8． 我在报章上看到某个家庭的一家之主患了重病,需 要
十万令吉医药费。由于他不能工作,加上家里贫 困,所
以急需社会人士捐钱资助他。我看了这则新 闻,决定
把这件事告诉班上的同学和身边的亲朋好友,一起筹集
一笔钱捐给那位病人。
9． 有爱心、有同情心/聪慧/乐于助人,舍己为人善良
10． 我认为这个故事很好,因为故事里的刘备、关羽
和 张飞三人同心同德,为共同目标而奋斗,兄弟之情 是
那么深厚、真挚。他们这些优点令我非常敬佩。

11． 我喜欢捉迷藏,因为捉迷藏要懂得遵守规则,而且
通过隐藏或寻找,我们学会观察周围环境。/我喜 欢老
鹰捉小鸡,因为这个游戏能让我锻炼身体,身 体变得灵
活,还学会集中注意力和迅速作出反应。 /我喜欢跳房
子,因为跳房子可以训练身体的平衡能 力,提高专注力
和反应能力。
12． 高斯会感到压力,因而无法解答难题。/高斯能够
成功解开难题,因为他勇于接受挑战,千方百计去 突
破。 / 高斯会坚持不懈,努力找出解答方法,直 到成功
为止。
13． 我认为国王会惩罚工匠,而且会罚得很重,因为他
欺骗国王,是犯了重罪。
14． 我认同。小孩儿心无杂念,容易满足而快乐,童年
的时光总是令人回味无穷。
15． 能够自理日常生活上的琐事。不用父母吩咐,会
主动帮忙做家务。会照顾弟妹,并以身作则,给 弟妹树
立好榜样。
16． 懂得承担责任的人才是真正地长大。
17． 我认为布莱恩很好学,他看见丹丹用筷子夹菜,便
马上要丹丹教他。他友善,也懂得尊重别人,他听 从丹
丹的话,不碰他的东西,还以游戏来增进彼此 的感情。
18． 我认为作者的妈妈会深深地感动,感激领班那么
宽 宏大量,善解人意,不仅原谅她的粗心,还安慰她, 让
她那难过和害怕的心情平静下来。
19． 作者被妈妈的生活经历深深地打动,明白了待人
要 宽容,懂得原谅别人的小小过错,不要随意发脾气。
20． 他有爱心,有耐心,懂得因材施教。他关爱李俊,
善于引导李俊培养出健康的身心,变乐观又有信心
21． 我学到了做人要宽容。很多时候,我们生 气一个
人,甚至做出想伤害他的事时,往 往受到更大伤害的却
是自己。所以,学会 宽容,不仅原谅了别人,也善待自
己。
22． 我觉得他很有骨气。即使他残疾,但是他 仍然不
会无故接受别人的怜悯及施舍,所 以他才会推开作者
的手,愤怒离去。
23.李斯特十分善良、有爱心,他愿意用自己 的力量帮助
一切贫苦受难的人。
 24.我认为鹰王骄傲自大,它觉得自己无所不能是世界的
王。我认为鹰王心胸狭窄,它不接受老苔藓的批评而报复森
林中的苔藓。
25.我同意,因为人类捕捉森林里的动物又砍伐树木让森
林里的动物 失去栖息地,生活在恐慌中有很 多动物甚至失去
生命。
26.我们要感谢在各个领域付出努力而 造福人群的人。
要发明新事物, 必须经历无数次的实验,所以要具 有百折不回
的精神。

27. 我赞同。有害物质进入海洋,造成海 洋污染,危害海

洋生物资源,不但 让海洋生物身上带毒素,也使海产 减少,危
及人类的食物源。人类吃 了受污染的海洋食品,健康也受影
响。长期这样下去,海洋生物和人 类都会灭亡。

28. 我同意,因为有情感的人才能与他 人和睦共处。 我

不同意,人工智 能即使没有情感,也能做到许多人 类力所不及
的事。

29. 我也以自己是马来西亚人为荣,因为我国物产丰饶,又
有丰富的天然 资源,让人民安居乐业。/我同意作 者的话,因
为我国是个多元种族的 社会,让我可以接触各个族群的独 有
文化．
 30. 我同意,因为农人种稻时可能面对 金苹果蜗牛、麻雀、
蝗虫等敌害, 影响稻米的产量。/我不同意,因为 现代的机械化
耕种方式,大大减轻 了农民的工作,又有现代的方式防 治稻子
的病害。
31. 可以,因为二十四节令鼓是结合多 种中华文化精髓的鼓
乐,既传统又 创新,能引起许多人的学习兴趣。 / 可以,因为二十
四节令鼓现今已经 成为在亚洲许多大型节庆、宴会的 重要表
演环节,也在世界多个地方 登上大雅之堂,因此闻名于世界各
地是指日可待的。

32.老麻雀不顾身地护着小麻雀,
它拼死 一搏的斗志让猎狗也不敢进一步靠近。 /老麻雀的勇气
让猎狗却步,加上猎人 唤走了猎狗,两只麻雀才得以幸存。

语法：

1. tião:挑水、挑选 tião:挑拨、挑战
2. háng :排行、行列 xíng:行动、航行
3.qié:切断、切割 qiè:亲切、切记
4. dan: 扁担、重担
5. 顾名思义:看到名称就可联想到它 的含义。
6.花言巧语:原指铺张修饰、内容室 泛的言语或文辞。后多
指用来骗人的虚伪动听的话。
7.紧锣密鼓:比喻公开活动前的紧张 气氛和舆论准备。
8. 息息相关:形容关系密切。

范文：
1．妈妈的爱

一个星期六下午,我在游乐园里玩滑 梯,不小心摔了下来,
妈妈急忙把我扶起来, 说:“没摔着吧?”我回答:“没事,就是脖
子疼。”妈妈看了一下,马上找来药水涂在我 的脖子上,还轻
轻地按摩着,看着妈妈焦急和 关爱的眼神,我很感动。
妈妈不仅在生活上爱护我,给我温暖,在学习上也关心我,
鼓励我。
一次数学考试,才得了 80 分。妈妈一看, 说:“怎么只考了 80
分?”我听了妈妈的话, 有些害怕。但妈妈没有骂我,只让我把
做错的 题一一改正,并把做错的重新做一遍。最后抚 摸着我
的头说:“你这次做错的题,都是审题 不清造成的,以后要改正
粗心大意的毛病,相 信你会考出更好的成绩。”听了妈妈的
话,我 惭愧地低下了头。
妈妈对我的爱又何止这些呢?每一天的 每一天,妈妈送我
上学,接我回家;帮我洗衣 服、做饭;叮嘱我做作业;教我学电
脑......妈 妈为我的成长付出了许多。我一定好好学习, 学好
真本领,回报妈妈对我的爱。
2.预防黑斑蚊
当妈妈告诉我邻居阿姨的女儿玲玲患上 了骨痛热症,被
送进了医院后,我便要求妈妈 带我一起到医院去探望她。我
会带几本故事书 去,让玲玲在住院期间可以看书解闷。
探病回家后,我会和父母商量,要求家人 一起进行大扫
除。我们必须把屋里屋外能积水 的地方都清理干净,避免积
水成了黑斑蚊的温 床。
我也会要求爸爸检查房子附近的沟渠,势 必要疏通所有
阻塞的沟渠,避免蚊虫的滋生。
3.椰子用途
别看椰树长得毫不起眼,可是它全身上 下都是宝。椰水
清凉又解渴,是人人爱喝的饮 料。又厚又硬的老椰肉可以做
成烹煮咖喱和糖 水的椰浆,还可以榨成食油。椰壳则可以做
成 花盆、扑满等物品。椰子的树干也可以做成独 木桥,椰叶
的柄可以制成扫帚和沙爹枝。椰子 树可真是一棵宝树!
4.筹款
今天上课时,老师告诉同学们,班长的家 被大火烧毁了。同
学们知道班长的遭遇后,都 深表同情。
我和同学商量后,决定发动募捐活动,在 校内筹集款项来帮助
班长一家人渡过难关。我 会把自己的储蓄捐出来。如此一
来,不但能表 达我对同学的友爱之情,也能够伸出援手帮助
他。
回家后,我也会把一些衣物、书籍、文具 等物品集合起
来,送给班长,让他能够尽快回 到校园继续上课。
我也会把这件事告诉身边的亲朋好友,希 望大家能够捐献金
钱或一些物品来帮助班长的 一家,让他们能够尽快重建家园,
重新生活。
6.我的缺点
审题:作者得用第一人称的身份写出“我” 的缺点,并以实例说
出缺点所带来的影响与 后果。
世界上没有十全十美的人,每个人都有自 己的缺点,我也
不例外。若真要一一列出,我 的缺点还真有一箩筐呢!
自小,我就生性懒散,做事拖泥带水。 每次妈妈吩咐我
做的事情,我总要拖上大半天 才能完成。直到上了小学,这个
缺点始终没改 掉。老师吩咐的功课我老是不能按时完成,非
得要等到老师七窍生烟拿着藤条对着我,我才 不情不愿把功
课完成。唉......我这副懒骨头就 是怎么也学不好!
 除此之外,我也是个容易动怒的人,脾气 异常暴躁,稍微不顺
心就会大发雷霆。有时, 连妈妈也要让我三分呢!谁叫我是家
里的小霸 王,大家都宠着我。
然而,进入新的一年,我决定下定决心, 把这些缺点变成优
点,做个人见人爱的乖小
孩。
7. 翻出回忆
审题:
·在某个时候或是进行某件事情中想起某些 事情。
·回忆:过往的事情或经历
讲述这些回忆对你有什么意义。
某天下午,我在收拾房间时,翻出被收藏 在床底下的铁盒
子。
我呼呼吹了覆盖在铁盒子上的尘埃,然后 打开了铁盒子的盖
子。铁盒子里有一张泛黄的 旧照片。照片里的嬰孩就是
我。听妈妈说,那 是我五个月大时所拍下的。照片里的我长
得胖 嘟嘟的,很可爱。
另外,盒子里有几张奖状。三张奖状都是 几年前代表学
校参加诗歌朗诵比赛所得到的。 这让我回想起当年参加比
赛时的情景。能够代 表学校参加比赛,是校方对我的一种肯
定,也 是自己觉得光荣的事情!

8.我后悔了
早上，学校举办了常识问答比赛。由于 平日经常浏览
有关常识问答的网站,所以我 对答卷上的題目了如指掌,不
费吹灰之力就 完成了所有题目。我相当有信心,认为自己 一
定能获得冠军。
然而,比赛成绩却让我感到相当意外—
—我只得了亚军。更让我难以接受的 是,获得冠军的竟然是
平日在班上毫不起眼 的同学——陈家凯。我对这赛绩感到
相当不 满,所以前去质问家凯是否在比赛中作弊。
面对我的质疑,家凯愣住了,完全说不出
话来。班主任林老师知道了,要我向家凯 道歉。林老师说,
家凯有阅读的习惯,而且 阅读了很多课外书,在常识问答方
面表现得 相当优秀。林老师还对我说,我们不要以貌 取人,
有些人是深藏不露的,所以我们不该 轻视任何人。
我后悔极了,连忙向家凯道歉。虽然
家凯原谅了我,但这件事却让我感到相当羞 愧。我以后再也
不敢小看他人了。
• 9.上科学课
 今天上科学课时,李老师和同
学们说, 鸡蛋有壳儿、蛋白和蛋黄,
壳儿与鸡蛋内部 隔着一层薄膜。同
学们听了,反应各不相 同,有的说他
早就发现了,有的将信将疑。 我则感
到十分好奇。于是,李老师教我们一
个研究鸡蛋薄膜的实验。
放学回家后,我按照李老师教的
方法 做实验,把一个鸡蛋放进一杯醋
里。妹妹走 过来,好奇地问:“姐姐要
煮鸡蛋吗?”我 说:“不是,我在给鸡蛋
脱壳呢!”
第二天,我放学回家后,就迫不
及待地 去看杯里的鸡蛋。只见杯里
的醋变浑浊了, 我拿起鸡蛋后惊呼
起来——壳儿消失了,鸡 蛋变成半
透明体!我再仔细观察后,发现这 个
没有壳儿的鸡蛋比一般的鸡蛋大了
一点 儿。
第三天上课时,同学们把实验结
果告 诉李老师。李老师解释道:“蛋
壳与醋里面的物质产生了反应,让蛋
壳变成气泡消失了。醋里面的小分
子物质能够通过蛋的薄膜 ; 进入蛋
的内部,而蛋里头的分子物质大, 无
法通过薄膜,所以蛋在这样的情况下
就变大 了。”我和同学们这才恍然
大悟。
后来,我在黑暗中用手电筒照半
透明的 鸡蛋,鸡蛋就像夜空中的一
轮明月,漂亮极 了。醋竟能让鸡蛋
变了个样,这个科学实验 真有趣!

10.我心目中的海洋

目前,地球的海洋污染问题相当严重, 不仅海水变成
了脏水,住在海洋里的生物也 因为海水污染、海洋里的垃圾
和人类的肆意 捕捉而日渐减少。美丽的海洋怎么会变成这
样呢?如果海洋跟我心目中的一样,那该多 好啊!
我心目中的海洋,海水是漂亮的碧绿 色,是清澈的。
这样,我就可以乘船去观看 海里的生物。透过船上的玻璃,我
可以看见 各种各样的鱼儿在清澈的海水里悠游,也可 以看见
很多珍奇的海洋植物和五颜六色的珊瑚。
我心目中的海洋,是海洋动物的家。海 洋动物住在干
净的海中,鱼儿无忧无虑地追 逐,海龟在快乐地游着,海豚结伴
 出游,不 时跃出海面......海洋动物都在漂亮的家园中 过着快
乐而宁静的生活。
我心目中的海洋,是个宁静、和平的地 方。海洋生物
不怕被人类捕捉,不会遇到船 只漏油、工厂排出有毒废料、
垃圾漂流到海 里等的问题。

可惜的是,我心目中的海洋与现实中
的海洋恰恰相反,海洋不再是海洋生
物的安 乐窝,人类自私的行为也使
海洋变得不再美 丽,我因此感到难
过。我希望人类意识到海 洋污染带
来的负面影响,从此以后好好保护
海洋,让海洋恢复原来的样子．
11. 参观国际智能科技展览会

今天,爸爸带我到吉隆坡谷中城广场, 参观一个国际智能
科技展览会。
爸爸对智能科技的兴趣浓厚,平日会上 网浏览相关的网站
,对人工智能产品尤为感 兴趣。我在耳濡目染下,也对人工
智能技术 感到十分好奇,想对这项技术有更深入的了 解。
因此,我们一进场就迫不及待地四处观 看。
其中,会说话的机器人引起了我的兴趣。机器人今年六岁,
观 众向它提问题,它都有问必答,像极一个聪 明又可爱的孩子。
我们在展览会上看见了自动清理碗碟 的机器、人工智能汽车、
会说话的机器人等 等,无不让人大开眼界。
我在展览会上还看到了一台会下围棋的 计算机。不少观众
都跃跃欲试,想与人工智 能系统比赛下棋。
随着一个个挑战者都以失 败告终,观众都打消了挑战的
念头。爸爸告 诉我,虽然人工智能
系统确实打败了人类棋 手,但这并不意味人工智能战胜
了人类,因 为这项技术还有很多方面的不足。
离开展览会后,我仔细回想了爸爸刚才 的那番话。我认为
科技发达对人类有利也有 弊,
利是科技产品能使人类的生活变得更美 好;弊是人类过度
依赖科技, 忽略了人与人 之间的交流。
但是,我相信只要善用科技,
对人类而言肯定是利多于弊的。

12.日记
7 月 30 日 星期二 晴
今天,我和同学们放学后都必须留在学 校为来临的国庆表演练。
我们班将在国庆庆典当天表演民族舞 蹈,我和其他二十一名
同学都是表演者,舞 蹈老师是林老师和西蒂老师
。排练开始了, 林老师先向同学们示范如何跳这支舞,
再让 同学们跟着她跳,西蒂老师则在旁指导,纠正同学们的舞步。
 练习时,我总是记不住拍子,比同学们 慢了半拍。这让我
又气又急,出错率就更高 了。西蒂老师看见了,叫我不要着急
,练习 多了就可以跟上拍子了。在旁的木都也鼓励 我,还与
我分享他记拍子的秘诀。有了老师 的安慰和同学的帮助,
我渐渐跟上拍子了。
排练结束之后,校长请老师和同学们吃 咖喱酥。同学们顿时
变成了馋嘴的小猫,也 不忘向校长道谢。我把我的咖喱酥
给木都, 以
感谢他教我记拍子。木都拒绝了,他认为 同学们本来就是
要互相帮忙的,我们应该要 感谢两位老师的指导。
于是,我和同学们说 好后,一起向两位老师大声说“谢谢”,
把 两位老师逗得笑了。
今天的舞蹈排练提醒了我要改掉容易 焦急的性格,因为焦急
并不能解决问题。另 外,我也要向木都学习乐于助人,且不
求回 报的精神。
13. 我的记忆宝盒
我的记忆宝盒里有一段关于稻田的美 好回忆,那是我在四五
岁时的记忆,时隔多 年,却记忆犹新。
那年,母亲生了弟弟,在外婆的家调 养身子。我跟着妈妈在
外婆家小住了一段时 间。
站在外婆的家门向远处望去,可以望见 一大片绿毛毯——稻田。
我第一次看见那美 如画的风景,就深深地被吸引住了。
 每天吃过晚饭后,外婆会带我到稻田附 近散步。第一天
到那里散步时,我既兴奋又 期待。我是个好奇心十足的孩子,
早就想近 距离揭开“绿毯子”的真面目了。我快步奔 向稻田,
看见了翠绿的稻子。稻子密密麻麻 地生长在水上,风一吹便
集体弯腰,既漂亮 又有趣。
看着绿油油的稻子,我兴奋地四处观 看,却突然发现了一
个奇怪的现象。我对外 婆说,我看见了稻田中立着一个“假
人”。 外婆笑着说,那是稻草人。原来稻草人对鸟 类有威吓
作用,鸟类以为稻田里有人,便不 敢上前吃稻米了。
我还记得每天下午总会有一辆播放音乐 的摩托在村子里
兜圈子,外婆偶尔会向骑摩 托的小贩招手,给我买一客冰激凌。
冰激凌 那冰凉的滋味,还有一望无际的稻田,是我 童年中最美
好的记忆。

14. 到亲戚家做客
上个周末,爸爸和妈妈带我到姑姑的 家做客。姑姑的家
位于柔佛古来县的一个新 村,名叫 26 哩。我们抵达目的地后,
姑姑 热情地迎接我们。
姑姑让我们进屋里休息。爸爸和姑姑 是客家人,他们以
客家话沟通。我自小跟爸爸学客家话,所以说得很流利。姑
 姑感到很惊讶,还竖起拇指称赞我,说现代的青少年习惯以华
语交谈,很少用方言。被姑姑称赞后,我的心里美滋滋的。
到了下午,姑姑带我们去一家餐厅吃午饭。姑姑点了客
家擂茶和一些小吃。擂茶是 传统的客家食品,吃法是在炒好
的长豆、韭 菜、虾米等材料上,淋上以薄荷、九层塔、 绿茶
叶等材料煮成的绿色汤汁后,配炒花生 和饭一起吃。对爸爸
和妈妈而言,擂茶是色 香味俱全的美食,但我接受不了擂茶浓
烈的 薄荷味儿,反而喜欢一种名为“菜粄”的食 品。
吃过午饭后,姑姑带我们参观村子里的 壁画。我看见了
名为“26 鲤”的壁画,画的 内容是 26 条鲤鱼,代表村名——“26
哩”。 大大小小的鲤鱼画得栩栩如生,看起来像是 在墙壁上游
水,真漂亮!此外,我们还看见 了许多有趣的立体壁画。我们在
壁画前摆出 各种姿势,一起拍照留影。
傍晚,我们与姑姑道别后,就踏上了归 途。到姑姑家做客,
我品尝了地道的美食, 也欣赏到漂亮的壁画,希望日后有机会
再到 26 哩探望姑姑。

１５. (一)因为有你
(a) 开头:爸爸在“我”成长的路上默默地
爱护着“我”。(第一段)
(b) 內容:

i. 爸爸在“我”遭遇挫折的时候鼓励
 “我”。(第二段)
ii. 爸爸在“我”伤心的时候安慰“我”。
(第三段)

iii. 爸爸在“我”害怕的时候给“我”
勇气。(第四段)
(c) 结尾:“我”会一直尊敬和孝顺爸爸。
(第五段)

范文:

在我成长的道路上,有一个人一直默默 地爱护着我,给我

力量,这个人就是我的爸爸。
每当我遭遇挫折时,爸爸都会微笑着鼓 励我,对我说:“孩子,
不要泄气,再接再 厉!”
每当我感到伤心时,爸爸都会陪伴在我 身边,安慰我,逗我
开心,让我重拾笑容。
每当我感到害怕时,爸爸都会温柔地告
诉我:“不要害怕,爸爸就在你身边!”
爸爸,因为有你,我懂得了如何面对挫 折;因为有你,我总
是能很快地从难过的情 绪中振作起来。爸爸,你就是我的大树,
为我遮风挡雨。我会一直尊敬你,孝顺你。
 16.美好的往事
a)开头:“我”在抽屉里找到一支笔,回

b) 內容:
想起一段往事。(第一段)

i. 数学考试不及格,老师送了“我”
支神奇的笔。(第二段)
注:有了这支笔,“我”考试时信心大
增,并考取好成绩。(第三段)
iii.“我”后来才知道那只是一支普通的
笔。(第四段)
c) 结尾:“我”把那支意义非凡的笔和美
好的往事珍藏起来。(第五段)

下午,我发现一支被我遗忘在抽屉角落 里的笔。看到

这支笔,我想起了一段两年前 的往事............

两年前,我的数学考试多次不及格,心 中感到很沮丧。

一天,陈老师送了一支笔给 我,并对我说:“这是一支神奇

的笔,你用 它来作答,一定能考取好成绩。”
有了这支笔,我信心大增,并在之后的 数学考试中得
心应手,考取好成绩。我心里 想,陈老师的这支笔真是
太神奇了!渐渐 地,我不再对数学感到害怕,还因此爱上了
这门科目。

一天,陈老师对我说:“其实那只是一 支普通的笔。你的

数学基础不错,但每次都 考不好,原因是你对自己没信心。

我为了鼓励你,让你有信心作答,才说那是一支神奇 的笔。”

我听了陈老师的话后非常惊讶。
虽然那只是一支普通的笔,但它让我重拾信心,还让我
爱上了数学。因此,我找来 一个精致漂亮的盒子,把那支意
义非凡的笔 放入盒中,连同那段美好的往事一起珍藏起来。

优美句子：
1. 假期里,爸爸带我们到海边去野餐。那里海风习习,我们赤
脚走在沙滩上,边走边 捡贝壳。我们在海边度过了快乐的一
天。
2. 今天是我值日,突然小明气冲冲地跑进教 室,指责我偷了
他的钱包。面对他的无故 指责,我生气极了,便与他争辩起
来。
3. 上个月生日时,妈妈送了我两只小乌龟, 我便把它养在鱼缸
里。早上去上课时,我 我还看见它们乖乖地在鱼缸里游,怎知
放 学回来后,却发现它们不见了。我把家里 来来回回地找了
几遍,都找不着,伤心极了。
4. 我从小就怕黑,所以从来不在晚上洗澡, 也不敢在夜晚时一
个人上厕所。今天晚 上,爸爸妈妈都在楼下看电视,我一个人
在楼上的书房里写作业,突然,眼前漆黑 一片,原来是停电了,
我害怕得大喊大叫。

5. 她到邻居家串门子时,爱说三道四,令人生厌。

6. 我这个常胜将军,竟然在众目睽睽下连输五局!

7. 西蒂姐用一双巧手替我们把家务事打理得井井有

条。
8. 他不只棋艺出众,在学业上也是名列前茅的好学生。

9 .妈妈在厨房里东转西转的,忙得不可开交,只为了煮

好一顿团圆饭。
10. 刁蛮的小妹用小脚在地板上顿了好几下,连声抗议妈
妈不买玩具给她。

11. 人类为了兽皮而残酷地猎杀濒临绝种的野生动物,

这种做法实在要不得。

12. 那开满雏菊的田野间长着一棵苹果树。风吹来时,

苹果树仿佛会在阳光下起舞。
 13. 雨还在下,放学时分的校园瞬间充满撑伞的人好像布满

一 朵朵五颜六色的蘑菇。

14. 我们猫着身子在田里寻找斗鱼的踪迹,鸟瞰就像两个

在绿毛毯上慢慢移动的小黑球。

15. 暖和的微风拂来,我被额头前晃动的细发弄得痒痒的,

不禁甩了甩头手抖了一下。

古诗：（意思）

1. 小儿垂钓

1 蓬头:头发乱蓬蓬的。

2 稚子:年龄小的孩子。

3 垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。

4 側坐:斜着身子坐,带有随意坐下的意思。

5 莓:一种小草。

6 苔:苔藓植物。

7 映:遮映。

8 借问:向人打听。
9 遥:远远地。

10 鱼惊:鱼儿受到惊吓。

11 应:回应,答应。

2. 泊船瓜洲

1 泊:停泊。指停泊靠岸。

2 京口:古城名。故址在江苏镇江市,长江的南岸,和瓜洲相
对。

3 瓜洲:镇名。在长江北岸,扬州南郊,即今扬州市南部长江边,
与京口相对。

4 一水:一条河。这里指长江。

5 钟山:在江苏省南京市区东,诗人当时家居于此。

6 隔:间隔。

7 数重:几层。读 shù chóng

8 绿:本是形容词,这里用作动词,有“吹绿了”的意思。

9 何时:什么时候。

10 还:回。
3. 九月九日忆山东兄弟

1 九月九日:指农历九月初九重阳节。

2 忆:想念。

3 山东:指华山以东(今山西),王维的家乡就在这一带。

4 异乡:他乡。

5 为异客:作他乡的客人。

6 逢:遇。

7 倍:加倍,更加。

8 遥知:远远的想到。

9 登高: 古时重阳节,民间有登高避邪的习俗。

10 茱萸(zhū yú):一种香气浓烈的植物,古时重阳节人们
插戴

茱萸,据说可以避邪避灾。

4. 望天门山

1 天门山:在今安徽当涂西南长江两岸,东名博望山,西名梁

山。两山隔江对峙,形同门户,所以叫“天门”。

2 中断:指东西两山之间被水隔开。

3 楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。
4 开:开掘;开通。

5 碧:碧绿。

6 至此:到这里。

7 回:回旋,转变方向。意为东流的江水在这转向北流。

8 两岸青山:指博望山和梁山。

9 出:突出。

10 日边:天边。指孤舟从天水相接处的远方驶来,好像来自天
边。

5.忆江南

1 曾:曾经。

2 谙(ān):熟悉。

3 江花:江边的花朵。

4 胜:似。

5 蓝:寥(liào)蓝,一种可以从叶子里提取青蓝色染料的
草。