En esta unidad
vamos a:
Comprender cémo se estudia y
cémo se mide el tiempo histérico.
~Cémo nos puede ayudar una
vasijar ct conocer lat historia?
¢¥ una escultura? ¢De cuéndo
son las més antiguas?
Conocer cémo comenzé
y como se desarrollé la Edad
Contemporémea en Europa.
¢Sabes qué fueron las guerras
mundiales? ¢Desde cuando
existen las elecciones?
{Qué es una fébrica?
Identificar los cambios
més importantes de la Edad
Contemporénea en Espatia.
eDesde cuando hay trenes en
el pais? ¢¥ aeropuertos? ,Desde
cuando pueden votar todos los
ciudadanos mayores de edad?
smMasSavia.com
Loque yassé
Nos activamos |
qué sucede en cada ilustraci6n.
{Qué épocas historicasidenvificas?
Ordena las escenas.
Comprendemos |
En estas ilustraciones identificamios Roma, la Edad Me-
diay la Edad Moderna. Aun asi, no siempre resulta senci-
llo saber si un hecho sucedié antes 0 después de otro.
Los hechos histricos simultaneos son los que ocurren al
mismo tiempo. Otros hechos se suceden y se relacionan
entre st Para estudiarlos, necesitamios ordenarlos y com-
prender cuales son las causas y las consecuencias
Causas. Son hechos que suceden antes y provocan
otros hechos. Pueden ser miltiples y diversas. Por
ejemplo, las causas de la caida de Roma son politicas,
econémicas, sociales y culturales.
Consecuencias. Son hechos que suceden después,
porque ha pasado algo antes. Por ejemplo, los gran-
des viajes maritimos de la Edad Modema son una
cconsecuencia de la invencién de la carabela y de otros
vances técnicos, culturales y cientficos. Las fuentes histéricas
& trabajo de los historiadores e historiadoras consiste en récopilar testimo-
nivs del pasado para analizarlos, interpretarlos y explicar su relacién con
lugar y un periodo. Los testimonios del pasado los buscan en las fuentes
histéricas.
Las fuentes escritas Las fuentes materiales
Son el principal recurso de los Son objetas que los arquedlogos
historiadores. La escritura marcé ‘extraen de las excavaciones, como
el final de la Prehistora y el la cerdmica, las herramientas 0 los
ccomienzo de fa Historia, Los hhuesos. Esta corona visigoda es un
eroglficos fueron una de las, ejernplo de resco arqueol6gico,
primeras formas de escricura.
zit \
Las fuentes grficas
Son testimonios como la pintura,
laesculura, fa focograla Olas
artes audiovsuaes (grabaciones,
peliculas, ete)
Para medir el tiempo, los historiadores usan unidades de medida como
08 afios, las décadas, los siglos o los milenios. También ordenan los periodos
Fistoricas con ayuda de organizadores como las lineas del tiempo.
© Imagina que encuentras un periddico de hace justo un siglo. ;De qué aio
es? {Qué fuentes historicas incluye? iY si fuera un periddico digital
de hoy dia?
> La Historia estudia el pasado de los seres humanos a partir de las
fuentes. Busca conocer [as causas y consecuencias de los aconteci-
mientos.
> Exicen distintas unidades de medida del tiempo histsrico, como
{05 silos y los afios.
Aplicamos
© Awauiza una fuente histérica. Lee el cexto de la dere-
cha y responde, La Revolucién Industrial se produjo por el
a. «A qué acontecimiento se refiere? aumento de la poblacién, las mejoras en la
b. Dibuja dos columnas. Escribe en una sus causas y
en otra sus consecuencias.
. Este aconcecimiento fue uno de los que se usaron capitalista
como referencia para fijar el inicio de la Edad Con-
temporanea. Datela en afios y en siglos.
agricultura y las innovaciones tecnolégicas,
yprovocé la aparicién de una sociedad
industrializada y de un sistema econémico y
Las etapas de la Historia
Nos activamos
@ Castries. Copia y ordena en el tiempo estos datos gastrondmicos
Primeras rececas deccarne
escrtas con nuestro alfabero. * Edad Media
Se comfan bisontes, que también
se pintaban en las cuevas. * * Edad Ancigua
Secocinaban verduras cultivadas WiPrehistorls
en grandes feudos,
Se utilizd por primera vez Edad Moderna
la patata, traida de América,
@ Iwvewra ova frase que dé pistas a una persona del futuro sobre la comida
de nuestra época.
Comprendemos |
{os historiadores agrupan los hechos en dos grandes periodos:la Prehstoria y
la Historia, que a su vez dividen en edades,
La Prehistoria
La Prehistoria se divide en tres grandes etapas.
* £l Paleolitico: los primeros seres humanos eran némadas y subsistian
‘aca a la caza y la recoleccién, Aprendieron a fabricar las primeras he-
framientas y dominaron el fuego.
* & Neolitico: los humanos desarrollaron la agriculturay la ganaderi. As, se
hicieron sedencarios y crearon grandes avances, coma la cerémica,el tear y
la rueda.
La Edad de los Metales: los humanos descubrieron cémo crabajar el
metal y se extendieron las primeras grandes redes comerciales entre
ciudades.
La Edad Antigua
Algunas ciudades de Mesopotamia, Egipto, China y la india crecieron gracias
al comercio que se desarrollo durante la Edad dle los Merales. Se organizaron
én sistemas politicos complejos dominados por lderes politicos y religiosos
ue impusieron sociedades muy desiguales. Aquelas sociedades experimen-
‘aron grandes adelantos culturales y usaron la escritura por primera vez, lo
Que las convirtié en las primeras civilizaciones de la Historia,
Mas tarde, surgleron nuevas culturas mediterréneas, como Grecia y Roma,
Que conocemos como las culturas cldsicas. Roma lleg6 a dominar el Medite.
"Taneo y conquist6 los pueblos que habitaban la peninsula Ibética:iberos, cel
tiberos y pueblos de norte
La presencia de las culturas clisicas en la peninsula Ibérica dejé una importan-
te huella cultural
© AQue hecho separa la Prehistoria de la Historia? 2Qué consecuencias
crees que ese hecho ha tenido en tu vida?
ac
Paleolitico
(200000 a. ¢. }+
Neolitco
Edad
delos
Metales
PreHisroria
Nacimiento
‘de Cristo
ac
GismMasSavia.com
LaHistoria de la humanidad.
En cada edad, una novedad, La Edad Media
En el sigo v los pueblos germénicos invadieron el Imperio romano. Su caida
dio paso al mundo medieval que, en la peninsula Ibérica tuvo escas etapas:
Siglo vi
Siglo vii > Siglo vin Siglo x Siglo xin Siglo xiv
if
| Reino visicovo
‘Tas la caida de Roma, los vsigodos
se instalaron en la peninsula Ibérica,
donde funcaron un reino en Toledo.
y-culturales de fa paca,
eit? tah
@ Explica como transcurrié la Edad Media en la peninsula Ibérica.
La Edad Moderna
En el siglo xv, la toma de Constantinopla por los turcos, los avances cientifi-
cos y geogrificos y la llegada de Colén a América dieron paso a una nueva
época, La sociedad moderna era atin estamental, pero los nobles perdian
Poder frence a las monarqufas autoritarias, como la Monarquia Hispania,
Av-Anoatus
El mperioislimico inva a
Peninsula y fund al-Andalus, uno
de los mayores centroseconémicos
REINOS cRISTIANOS
Los cistianos conquistaron el
territorioisimica a lo largo del
peetiodo y crearon varios reinos
En la Alta Edad Media se
‘organizaron en un sistema feudal y
rural y a sociedad quedé dividida
en estamentos privilegiados y no
privlegados,
En la Baja Edad Media crecieron
las ciudades y se desarrolé la
Durguesia,formada par artesanos y
comerciances.
Los Reyes Catélicos |sabel de Castilla y Fernando de Aragon, lograron la unién
dindstica de sus reinos, iniciaron la conquista y colonizacién de América
y dominaron la mayor parte de la Penfnsula tras finalzar la llamada Recon-
uista. Sus herederos, Carlos 1 y Felipe ll, afadieron terrtorios de Europa,
América, Aftica y Asia a la Corona. La crisis del Imperio lleg6 en el siglo xv
En el siglo xvu, la dinastia de los Borbones lieg6 al trono espafiol, donde
impusieron la centralizacién del Estaco y el absolutismo mondrquico. Tam-
bién trajeron algunas reformas iluscraclas.
Elfin dela Edad Moderna dio paso a la Edad Contempordnea.
» Las edades de la Historia son las etapas en que se divide la evalucién,
hist6rica del ser humano, Tras la Prehistoria, se suceden las edades
Antigua, Media, Moderna y Contemporanea.
‘No privilegiados
Aplicamos
@ Evasora un esquema como este para cada época Q@ Investica ¥ PREPARA UNA PRESENTACION.
histérica. Incluye los hechos mas relevantes, a. Consulta las lineas del tiempo en tu atlas.
. Con la informacién, prepara una presentacién so
bre los principales acontecimientas de una de las
eedades historicas que has visto en estas paginas.
55 La Edad Contemporadnea
Nos activamos
@ Ponre en su wucar. Imagina que a partir de mafana os obligan a dejar
el colegio y las actividades que haceis por las tardes. Trabajaréis para ganaros
la comida. Solo algunos podrén seguir asistiendo al colegio.
* Con tu forracién, zqué trabajos crees que podrias hacer? ;Qué sentirlas?
iCémo podtlas cambiar la situacién? {Por qué crees que las chicas y los
chicos de vuestra edad deben iral colegio?
Comprendemos |
te
A comienzos de la Edad Contempordnea se desarrollé la industria y crecieron _Niflas y nifos pakistanies
manifestandose contra el trabajo
infanci
las ciudades, pero también se dieron grandes desigualdades sociales, econd-
micas y politicas. Durante los uiltimos siglos, las personas han luchado por
superar esas desigualdades
Los siglos xvm y x1x
La Edad Contemporanea en Europa comenzé en el siglo xv.
La Revolucién Industrial dio lugar a la aparici6n de las fabricas y de trans-
portes como los trenes y los barcos de vapor. Con esos avances técnicos,
las industrias y el campo pudieton obtener més productos y alimentos.
Ademds, los avances higiénicos y médlicos, como las vacunas, petmitieron
un crecimiento de la pablacién. Este crecimiento fue mayor en las ciudades,
pues los campesinos emigraban a ellas en busca de trabajos en las fabricas
‘La Revolucién francesa se inspiré en las ideas ilustradas y logré terminar
con la monarquia absoluca. El pueblo francés obtuvo as{ derechos politicos
ylibertades.
Ambas revoluciones lideraron el camino hacia el fin de la sociedad estamen-_La Revolucin francesa. En Francia,
tal donde los prvlegios dependian del nacimienc,ycxiginaron la sociedad es Buguesesy pueblo selevancaron
de clases. Esta se basaba en la riqueza: las clases altas yricas tenian campos © Ge a sociedad estarnencalInfuidos por
fabpricas; las clases bajas y pobres trabajaban en el campo o en las bricas. las ideas iustradas, exigian liercad e
Los obreros, hombres, mujeres y niffos, trabajaban y vivian en condiciones __valdad politica y socal
infrahumanas. Por esta raz6n, desde el siglo xtx, lucharon para exigir mejores
condiciones de vida y de trabajo, También reclamaron derechos politicos
Nifios mineros. Durante la Revolucién Industral, os nites ‘Mujeres sufragistas. El derecho al voto o sufragio fue un
fueron explotados en las minas y as fabricas.Trabajaban logio de la Edad Contemporinea. Sin embargo, las mujeres
ddurance largas jornadas y no estudlaban. Esta situacion todavia ‘obtuvieron este derecho afios mas tarde que los hombres.
la padecen muchos nifos en algunos paises. Hoy dl, varias mujeres presiden Gobiernos.
@ Enumera cinco cosas que haces a diario y que no podrias hacer si traba-
jases desde primera hora de la mafiana hasta la hora de dormir. Los comienzos del siglo xx
Entre fines del siglo xix y comienzos del xx, los palses eutopeos crearon impe-
rios en Africa y Asia, de donde obtenfan materias primas para sus industrias.
La tivalidad entre las potencias europeas desembocé en enfrentamientos y
en la Primera Guerra Mundial.
Antes de acabar la guerra, el Imperio ruso se retird por el estallido de una
revolucién intema contra el absoluismo de los zares. La revoluci6n culmin6
con el nacimiento de la Unién de Republicas Socialistas Soviéticas (URSS).
‘A pesar de que la guerra acabé con la vida de millones de personas, la ma-
yoria de los paises europeos lograron instaurar democracias tras el conic:
to, Estas promovieron nuevos derechos y libertades de los ciudadanos, y la
nueva situacion permitié el desartollo de la clase media urbana, que accedi6
alos primeros coches y electrodomésticos, Fueron los felices aftos veinte.
Sin embargo, en algunos Estados se impusieron dictaduras totalitarias, como
la comunista en la URSS, la fascista en Italia 0 la nazi de Alemania La fuerte
crisis econmica de 1929 agrave la stuaci6n, Diez tos més tarde estallaba la
Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
El mundo tras la Segunda Guerra Mundial
La guerra cerminé en 1945 con la derrota de los fascismos, pero dejé cincuen-
ta millones de muertos. Para asegurar la paz, las demacracias fundaron la
Organizacion de las Naciones Unidas (ONU) y firmaron la Declaracién Uni-
versal de los Derechos Humanos. La ONU impuls6 la descolonizacién de los
imperios europeos en Asia y Africa.
Pese alos esfuerzos de la ONU, las porencias vencedoras y sus aliados se adlen-
traron en la llamada Guerra Fria. En este conflicto, Estados Unidos, una de-
mocracia capitalista, y la URSS, un régimen comunista, rivaizaban por el po-
der mundial, se amenazaban con ataques nucleares y se enfrentaban de forma
indirecta en conflictos de paises aliados. La URSS desaparecié en 1989.
© Qué organizacién intenté asegurar la paz tras la Segunda Guerra Mundial?
> Enel siglo xvii se produjeron les revoluciones industrial francesa.
> En el siglo x1x las clases sociales exigieron derechos y libertades.
> En el siglo xx tuvieron lugar dos guerras mundiales y la Guerra Fria,
Sin embargo, hubo grandes avances sociales y politicos.
Aplicamos
© O Rertexiowa v Dewar. Por qué crees quea las mujeres se les reconocieron
sus derechos mas tarde que a los hombres?
@ Inrenpreta La cantoGRariAa con tu atlas.
‘a. Consulta el mapa de los imperios y escribe qué paises europeos tenian
colonias en Africa.
b. Consulta el mapa de Europa entre los afios 1900 y 1945 y responde a las
cuestiones que se proponen en el ats.
Desaparicion
dela URSS
87 gua RCC = Nos activamos |
‘Observa esta pintura de Goya,
el pintor espafiol més descaca
do de los inicios de la Edad Pueblo madrileno
Contemporénea. levantade contra
Explica qué ves. ey
{Qué esta pasando?
éDénde sucede la escena?
Wor qué crees que hay
soldados franceses?
iQué sientes al mirar esta
pintura? {Qué piensas que
sentia el artista?
Francisco de Goya:
os fusilamientos del
Ties de Mayo de 1808,
Co: jprendemos |
La Guerra de la Independencia (1808-1814), reflejada por Goya en esta obra,
supuso un gran cambio ideologico, politico y social en Espatia. A finales del
siglo xvut el despotismo ilustrado cle Carlos ll y Carlos IV de Borbén habia
impulsado algunas reformas sociales y econémicas ilustradas, pero no fue
hasta comienzos del siglo xix cuando llegaron los cambios politicos.
En 1808, un motin en Aranjuez provocé la abdicacién del rey Carlos IV en
su hijo Fernando Vil, Napoleén Bonaparte, que gobernaba en Francia y
extendia su imperio por Europa, aprovechd la crisis de gobierno en Espafta
para invadir el pais y colocar a su hermano José | en el trono.
Los espafioles se revelaron entonces contra el Bjército francés y lucharon en
la Guerra de la Independencia (1808-1814). En el conflicto participaron
(ottos paises que ayuidaron a la victoria espafiola, como Gran Bretafa,
‘demas, durante la Guerra de la Independencia se dio un enfrentamiento civil
entre espafioles, en el que personas con distintas ideas polltcas lucharon en
bandos cistintos.
La guerra terminé en 1814, cuando se retiraron los franceses. En ese momento,
Fernando Vil volvié al trono espatiol.
{Qué fue la Guerra de la Independencia espafiola?
iCual de estos reyes no fue un Borbén? gDe dénde procedia?
(Carlos TT (dose T Fernando Vil Carlos W
ak
Soldados franceses
Durante la Guerra de a
Independencia se edacto la
Consttucién de Cadiz, Fue
promulgada el 19 de marzo
de 1812 dia del festvidad de
San José, Por eso fue conocida
Popularmente coms la Pepa,
{Viva la Pepat
(GismMassavia.com
LaConscitucién de 1812 LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA Y EL LIBERALISMO
Durante la Guerra de la Independencia, los esparioles
formaron un Gabietno y crearon las Cortes de Cadiz,
donde se redacté la primera constitucién de la historia
de Espafa. Una constitucin es un dacurmento que
recage quées un Estado, cémo se organiza y cusles son
Jos derechos de los ciudadanos. Era un texto liberal, es
decir defendla que los ciudadanos tuvieran amplias
libertades y derechos. Fue publicada en 1812,
Proclamacion de la Constitucién de 1812,
en América.
BO Estuvia Los oaros v pREsENTALOS.
francés? ;Cuanto durd el reinado de josé I?
. Presenta la informacion ante la clase.
© .Qué es una constitucién? ;Cudndo se considera liberal?
Aplicamos
@ iwrenpnera et mapa de la emancipacion de las colo-
‘a. Busca el mapa de la Guerra de la Independencia en.
tu atlas. Por dénde entrd en Espafa el Ejército
b. Completa una tabla con las causas y consecuencias
de la Guerra de la Independencia,
LA VUELTA AL ABSOLUTISMO CON FERNANDO Vil
En 1814, Fernando Vil recuperé el trono espafiol. Su
regreso fue aclamado por el pueblo, que esperaba que e!
rey aceprase la monarquia constitucional Sin embargo, el
rmonarca suprimié la Consticucin, persiguié alos
liberals e impuso su poder absoluto hasta su muerte, en
1833. Los habicantes de las colonias espafiolas en
‘América, descontentos, aprovecharon la debilidad
politica de Espana y proclamaron su independencia,
pueblo recibe a Fernando Vil en 1814,
© {ual fue la primera constitucién de Espaiia? ;Quién la suprimié?
> Durante la Guerra de la Independencia se redacté la Constitucién,
de Cadiz, pero Fernando Vil reinstauré el absolutismo a su regreso.
> En este periado comenzé la independencia de las colonias espatiolas,
nis espariolas en América que hay en tu atlas
a. Lee el mapa. Qué colonias se independizaron
durante la Guerra de la Independencia? ;Cuales lo
hicieron bajo el reinado de Fernando Vil?
b. Reconoce la Historia en tu vida. Conoces a alguien
que proceda de uno de esos territorios? {Cual es su
idioma nativo? Pregtintale como celebran el dia de
su independencia,
. Elabora un mapa en tu cuaderno en el que repre
sentes América hoy.
59 5 Los cambios politicos de la Espana del siglo xix
Nos activamos |
En 1843, Isabel I Fue declarada mayor ce edad para reinar. La nueva monarca
tenia tan solo 13 afios.
@ Recuerva Lo que sases. La reina de la vineta es Isabel Il. ;Quién fue Isa-
bel I? Tras la Primera Guerra Calista, reiné Isabel Il. Durante su reinadlo se
extendié el iberalismo.
> Un pronunciamiento inieié un proceso democratico en el que al reina-
do de Amadeo | de Saboya le suced' la Primera Repéblica.
> Gn 1874 se restauré la monarquia borbénica con el rey Alfonso XIL
Aplicamos
© Revisa y pReGUNTATE. @ Trasaja con Et GrArico de tu atlas que compara
a. {Por qué estallé la Primera Guerra Carlisca? ;Cuan- la monarquia absoluta y los regimenes parlamen-
do tuvo lugar? tarios.
b. iQué crees que es un regente? Durante qué reina- a. (Qué diferencias ves?
dos fueron regentes Maria Cristina de Borbén y b. Todos estos paises son democraticos. Investiga si
‘Maria Cristina de Habsburgo? son monarquias o repuiblicas
inrenenera ta tinea EL THemPo del siglo xx
entra Cudnasconstuconesseapoburnene RB) Ge)
siglo xix? ;Cuales eran liberales? (CO)
61 Nos activamo: |
tren se construyé para celebrar el centenario de la primera red ferroviaria
en la peninsula Ibérica. Es el ferrocarril de Mataré.
{Has viajado alguna vez en tren? «Qué diferencia
hay con ir en coche? ;Cémo funciona un tren actual?
La primera linea de tren en la Peninsula se inauguré
en 1948, ;Quién reinaba? ;Cémo fue su reinado? ;Cémo crees que funciona
el tren de la imagen? ;Cual crees que contamina més, ese tren o los actua-
les? ;Por qué?
Comprendemos |
Hoy dia, Espatia es uno de los mayores constructores mundiales de trenes
de alta velocidad, que se exportan a palses como Japén. Sin embargo, los pri-
meros trenes llegaron al pais con décadas de retraso.
‘Ala largo del siglo x0x se produjeron transformaciones econémicas y socia-
les en Europa que fueron mas lentas en Espaita. Aqui, el comercio crecié
poco, los transportes de vapor llegaron can retraso y la industrializacién fue
bil. El crecimiento se limizd a zonas como el Pais Vasco y Catalufia, ya gran-
des ciudades como Madr.
La mayor parte de la poblacién permanecié en el campo en condiciones de
pobreza. También los obreros de las ciudades vivian en barriadas insalubres.
Por el contrario, en las urbes se levantaron ensanches para la burguesia, con
amplias calles luz eléctrica y casas lujosas.
Las malas condiciones de vida y el analfabetismo de la mayor parte de la
poblacién preocuparon a algunos Gobiernos. Estos intentaron hacer leyes
para regular el trabajo y obligar a la escolarizacién infancil El fracaso de estas
iniciativas provocé protestas de los obreros.
iQué nombre reciben las clases urbanas més ricas que aparecen en el
dibujo? :Y las mas pobres? ;De qué viven en cada caso?
{Qué medios de transporte ves en la ilustraci6n? ;C6mo son las calles del
‘ensanche? ;Y las de la barriada? {Y las casas?
Gonzalo Bilbao: Deralle de
La siega en Andalucia (1895)
Habitaciones para el
servicio o alquiladas a
personas con pacos
ingresos
4
bburgueses, provegidos 0
H familiares del duet, |
it
Piso dal duefio, de la alta
burguess,
‘Casa burguesa del siglo xxx La cultura del siglo xix
A ppesar de que la educacién estaba limicada a un pequefio sector de la socie-
dad, en el siglo x0x se dio una importante evolucién cultural. Podemos dividir
la evolucion literaria y artistica en tres etapas.
Meoiapos Det sicto xix
El romanticismo se centr
cen el ambiente revolucionari,
fa burguesi y las trad clones
populares. Algo mas tarde,
el teaismo se interes por la
sociedad industria a telidad
urbana yla dura vies obrera.
Co!
a
‘A.comienzos del siglo destacé
el pintor Francisco de Goya.
‘Ademds de trabajar para los reyes,
Goya realz6 pinturas
‘muy personales gue criticaron
los horrores de a guerra y la
represion de Fernando Vil
En esta obra, Eugenio Lucas
| Villamil nos muestra una escena
| Francisco de Goya El aqueare popular
Algunos arquitectos propusieron transformar las ciudades con ensanches,
ppero también presentaron proyectos en los que se buscaba mejorar las con-
diciones de vida de los obreros. Fue el caso de Arturo Soria
> En Espafia, la industralizacion fue lenta y se limit a algunas ciudades.
Los obreros y los campesinos vivian en unas condiciones de excre-
ma pobreza y no tenian acceso a una educacién basica,
Los movimientos artisticos y lterarios del siglo xx refeiaron la socie-
dad del momento.
Aplicamos
@ Lex y compara. Busca informacion en tu atlas sobre la economia espafiola
del siglo xix. Compara el mapa con un mapa fisico de Espafia. Qué relacin
tiene el desarrollo de los cultivos con los rlos? ;¥ la industria con la costa
y-con el ferrocarril? gEn qué zona del relieve hay menor desarrollo?
@ Anauiza este TEXTO realista sobre el trabajo en la era industrial. ;A qué
clase social piensas que pertenece el protagonista? En qué espacio urbano
ccrees que vive? (Qué movimiento artistica crees que lo represencaria?
—<<$—==
FINALES DEL SIGLO xIx
Los impresionistas estudiaron
lainfluencia de la luz en los
palsajes y eificios. Estos parecian
dlstintos con la luz de la mafansa,
dela tarde o elécrrica, o cuando
estaban envueltos en #! humo de
las nuevas fabricas y eransportes,
Estas obrasimpresionistas de
Dario de Regoyos muestran los
avances de la ciudad industria,
"Ya ves cémo nos tienen a
[..] No somos gente, sino
a eet
animales. Avecesseme
pone ena cabeza que somos —
‘menos que las mulas, y yo
pregunto si me diferencio en
algo de un bortico...
Bentro Pérez GaLpos:
Marianela, 1878.
5
63 Ahora que sabes cémo transcurrié la historia de Espafia en el siglo x0x,
trabaja sobre lo aprendido.
La Historia en la pared
En La farilia de Carlos IV, Goya retraté a los procagonistas de la historia
Espatia a comienzos del siglo xix. Comprueba cudnto sabes sobre ellos.
rey Carlos IV, padre de Femando VI
| ya habia iniciaclo el cambio de la ley de sucesi6n en
Espafa, perono llegé a publicarse,
2Y Fernando Vil hijo de Carlos V, rind de 1814
21833. Impuso una nueva ley sucesora
J que permit a su hia lsabelheredar el trono
(almorir
@Y athesmane de Fernando Vi Carts Maria dro
| ut por iba wono de spate a Primer
Guerra Carlsta (1833).
(GY cra herrana de Femando Vi, ”
(tra hermana de Fernando VIL la infanta Maria
| sabel ser la madre dea fucura rena rege
Maria Cristina de Borbon
@ Compruesa Lo Que sases.
a. {Cémo relacionas a Carlos lV con la invasién napolednica?
{Quindo reiné Fernando VIP? Qué forma de gobierno represent
&. {Quin fue Carlos Maria Isidro? {Qué relacién tiene con Maria Cristina
de Borbén, la reina regente?
@ Exasora un murat sobre la vida de Goya con tus compafieros. Luego,
anota en tu cuaderno los tres datos que mas te hayan llamado la atencion.
n vive aqui?
é
Elensanche de Barcelona fue el primer barrio burgués espafiol.Tiene calles
anchas y ordenadas y edifcios lujosos. El arquitecto Antoni Gaudi constr
yO algunos de los edifcios mas importantes.
© Retaciona con to QUE SABES. zQué zonas de Espa concentraron el
desarrollo industrial? ;Como vivian las distintas clases sociales?
@ Investica sobre una de estas obras de Gaudi y averigua para qué familia
la construyé, “A qué se dedicaban?
i eee ome
Inférmate sabre la independencia de los territorios
americanos de la Monarquia Hispanica y prepara una
presentacion con cus conclusiones.
B) ANALIZA 1A INFORMACION. El texto de la Constitu-
ci6n de 1812 se dirigia “a los espafioles de ambos he-
misferios’
a. Mira este mapa de las posesiones espafiolas en
1812 y explica esta afirmacion.
bb. Por qué se independizaron las colonias america-
nas? Lee el texto y enumera las ideas principales.
Los criollos eran hijos de europeos nacidlos en
América: tenfan poder econémico y social,
pero no poder politico; solo los nacidos en Es
pafa tenian ese derecho. Por eso buscaron la
independencia, sigulendo el ejemplo de Esta
dos Unidos, que se habia independizado de
Gran Bretafia. Como los americans, se inspira
ron en las ideas ilustradas, que exigian i igual-
dad y la libertad. La invasién napoleénica de
Espafia provacd un vacio de poder en nuestio
pais que aceler6 el proceso,
© Observa la linea del tiempo de las colonias america-
nas y anota en tu cuaderno los periodos en las que
se produjeron les declaraciones de independencia,
RELACIONA CON LO QUE SAI
a. (Guando se promulgé la constitucion de 18122 En
qué convexto hiscorico? 2Quién la anul6?
be. eBajo qué reinado se declararon independientes la
‘mayoria de los territorios hispanicos en América?
aEn qué perfodo no hubo declaraciones de inde-
pendencia? Por qué piensas que fue asi?
. Culles fueron las Ulkimas declaraciones de inde-
pendencia?
s.
16) Independencia
de Paraguay.
1816. Independencia
Guerra de a Indapen-
de Argentina,
denciaespariola
1818 Independencia
de chile
1821. Independencia
ie Pert, Me
Guatemala, Honduras,
El Salvador Nicaragua,
Costa Rica y Panama
1819. Independencia
de Colombia,
1822. Independencia
cde Ecuador.
1825. Independencia
> de Bolivia
José Francisco San
‘Martin participé en
Ia independencia de
‘Argentina, hile y
Peri
1828. Independencia
Uruguay,
1823. Independencia |
de Venenuela Fi
ror
ern
rr
on
1863.independencia
de Repébiica
Dominicana
labatallade
‘Ayacucho, en 1824,
supuso elfin del
vireinato de Per
Acaque de soldados
flipinos aun
convento espaol Fleseritor josé Mart!
1898. Independencia fundé el Partido
de Filpinas.
Reyolucionario Cubano,
1898-1902.
Independencia de Cuba Espana a comienzos del siglo xx
Nos activamos |
@ Haz una entrevista a una persona mayor de 25 afios, a otra mayor
de 55 ya otra mayor de 75. Pideles que te muescren fotos de su vida y plan-
tales estas preguntas.
VOSEREOOLESEHESOOGCOLVELOOLEE LEE
{En qué siglo naciste? Cudntas elecciones generales has vivido?
{Qué sisternas de gobierno has conocido? jAlguna vez ce han
prohibido votar desde que eres mayor de edad?
eet ty
Comprendemos
Cualquiera que venga unos diez afios mis que ti es de otro sigh. Si es mayor
de 50, ha podido conocer una dictadura. Si tiene mas de 75, vivid durante la
Segunda Guerra Mundial. Si tiene mas de 85, ya vivia cuando estallé la Guerra
Civil espafiola. El siglo xx es historia reciente!
Alfonso XIII y la dictadura de Primo de Rivera
Alfonso XiIlllleg6 al trano en 1902. Los primeros Gobiernos de su reinado
aplicaron reformas, pero fueron insuficientes.
La situaci6n de los obreros y del Ejército, emibarcado en una guerra en Africa,
desembocaron en le crisis de 1917 y propiciaron el golpe de Estado del gene-
ral Miguel Primo de Rivera en 1923. Se instaur6 entonces una dictadura.
Este régimen coincidié con la bonanza econémica de los felices afis veinte,
ppero las personas carecian de libertades, Primo de Rivera renuncié al poder
en 1930,
Tras la dictadura, el rey Alfonso Xill intenté recomar las reformas democréti-
«as, pero habia perdido los apoyos sociales. £n 1931, los republicans ganaron
las eleeciones municipales en las principales ciudades y el rey abdicd.
La Segunda Repiblica
Tras abdicar el rey, se proclamé la Segunda Reptiblca espafiola. Las nuevas
Cortes aprobaron una constitucién democratica y el nuevo Gobierno em-
prendi diferentes reformas:
* Sociales y econémicas. Se inicid un reparto de las tierras de grandes terrae
tenientes entre los campesinos y se mejoraron las condiciones de los obre-
ros. Se extendié la educacién primaria obligatoria.
* Politicas. Se modernizo el Ejército y se expulsd a los militares contrarios a la
Repiiblica, Se elimin6 la influencia politica de la Iglesia y se aprobé el voco
femenino. También se reconacieron las autonomias de Caralufia, el Pais Vas-
coy Galicia
Pese alos avances, las tensiones, las huelgas, las quejas del Ejército, la corrup-
idm y la influencia de los totalitarismos europeos radicalizaron la politica.
i @ Explica qué pasé en 1917, en 1923 y en 1931
© £Qué reforma de la Segunda Republica crees que favorecié mas a la po-
blacion?
I 66
‘Alfonso Xl
a
Catebracién dela proclamacién de
la Segunda Republica espafiola en la
Puerta del Sol de Madrid, _TRABAJAMOS LA COMPRENSION LECTORA
© Busca inronmacion. Lee el contenido de la pagina anterior. Cusndo
sucedieron estos hechos? Copia la tabla y marca.
| Monar
di i
Se aprob6 el voto femenino ooo ooo
Se instauré la dctacra de Primo de Rivera, eee eee
Se exendié fa educacén prmaria obligatra eee eee
Los repubicanas ganaron por primeravez enias| 4 eed
clades. ead
© Revaciowa stawiricabos. Localiza estas palabras en el texco y deduce
qué significan, Anota las respuestas en tu cuaderno,
© Cortes * Abdicar * Constitucién
Ley fundamental de un Estado, con rango Superior ala otras eyes. | ee
En Espaf,cémaras que, en representacion del pueblo, eercen el poder
legislativa y control la accién del Gobierno,
Dicho de un monarca:ceder la soberania de su reino osu corona a
eee
> A comienzos de| siglo xX reiné en Espafia Alfonso Xill Su reinado conduyd
tras haber permitido la dictadura del general Primo de Rivera.
> La Segunda Republica llevé a cabo profurndas reformas sociales, econ6mi-
casy politicas.
Aplicamos |
@ Cornice tos errones en tu cuaderno,
* La Segunda Republica favorecié a los grandes propietarios de tierras.
« Durante la dictadura de Primo de Rivera, Alfonso Xill quiso retomar las reformas
demoeraticas.
« Lactisis de 1917 se debio a laralentizacién de las formas de la Segunda Repuiblica,
@ Exavona uN Texto en el que reivindiques el voto para la mujer. Explica tus argu-
mentos para defender ese derecho.
© investica quiénes fueron Manuel Azafia y Niceto Alcalé Zamora. Qué puestos
politicos ocuparon en la Segunda Republica?
Escuela de educacién primaria dela
Segunde Repibiica,
tspaiolas votando por primera vez
7 La Guerra Civil y la dictadura de Franco
/ Nos activamos |
@ Ponte en su Lucan. Permaneciendo en vuestro sitio, dividid la clase en
dos partes por una linea imaginaria. Observad
* ¢Han quedado amigos o grupos de trabajo divididos? zEn qué parte esta
tu maestra o maestro? La Guerra Civil puso fin ala Segunda Repiiblica, Los sublevados ven
cieron alls tropas de la Repiiblica
> La dictadura de Franco tuvo una primera fase de posguerra y una Los Beatles vsicaron Espafia en 1965.
posterior de crecimiento econémico, Durante ambos periods, los Fue una consecuencia de imagen de
espatioles vieror limitados sus derechos y libertades. apertura que el pas queria ofrecer
alex
Aplicamos |
@ Haz wna usta de los apoyos que tenia cada bando—-@ Prerara ta Tarea. Encrevista a una mujer mayor de
en la guerra TO ahos.
Q@Exuica en qué consistid la represién en la Espafia * (Sufrié limitaciones durante la dictadura?
franquista. # Cémo era ir al colegio para ella? A qué jugaba?
© Cornice las afirmaciones. ‘© Compara sus respuestas con tu realidad.
© Ena posguerrase recuperaron|as eyes democriti- @) Powe ew su LUGAR. Durante Ia dictadura exist la Oo
cas de la Segunda Republica. censura, que controlaba lo que publicaba la prensa
# Enlosafios sesenta, Espafia vivid un desarrollo eco- a. Busca un articulo interesante de periédico y anota
némico y se ampliaron las libertades y los derechos por qué es importante esa informacién.
politicos. . Juntad los articulos y elaborad un periddico.
6 aR re sociedad y la cultura del siglo xx
Nos activamos |
@Formua una HiPdtesis. En 1906, el médico espariol Santiago Ramon
y Cajal recibié el Premio Nobel de Medicina. Piensa en la Esparia de ese
momento. ¢Crees que era habitual ir al médico? Piensas que muchas per-
sonas en Espafia podian ir a la universidad a estudiar Medicina? ;Por qué?
Comprendemos |
La poblacién espafiola de comienzos del siglo xx aumenté gracias a las mejo-
rasen la higiene y la salud. Crecié mas en las ciudades industrializadas, como.
‘Madrid, Barcelona, Bilbao y Valencia.
La primera mitad del siglo
‘A comienzos del siglo xx la mayor parte de la poblacin segufan siendo cam-
Pesinos empobrecidos, Muchos de ellos habian emigrado a las ciudades,
donde trabajaban de obreros 0 en el servicio doméstico.
. En esas mismas cludades comenzaron a hacerse habituales ciertos rasgos de
modernidad, como la luz eléctrca, os auraméniles, los tranvias, los teléfonos,
los apararos de radio, e incluso los primeros aviones y aeropuertos. A pesar de
la existencia de estos adelantos, solo las clases altas disfrutaban de ellos.
Ya durante la Segunda Reptiblica se produjeron avances en los derechos de
los desfavorecidos y se intenté impulsar la educacién. El sufragio universal
masculino, primero, y el acceso de las mujeres a este derecho durante los aos
de la Repuiblica acercaron la igualdad social.
Sin embargo, la Guerra Civil y la legada de la dictadura terminaron con estos
logros, La pérdida de poblacién durante el conflicco fue elevads, y continud
con el exilia, el hambre y las enfermedades. La actividad industrial se pard, se
perdieron cosechas y l pais entré en una gran crisis econémica,
@ Cita dos avances y dos problemas de comienzos del siglo xx.
La vida durante el franquismo
La dictadura franquista acabé con las libertades de los ciudadanos ganadas en
los afios anteriores © impuso normas muy estrictas basadas en los
valores tradicionales y en el control de la Iglesia. Durante la posguerra, la
poblacién espaviola pasé hambre, enfermedades y dificultades econdmicas,
A partir de 1960, la economia avanz6. Al principio, las reformas perjudicaron
alos més pobres, que emigraron a Europa y América, Sin embargo, pronto se
logré un desarrolla del empleo, la industria y el consumo, y las clases medias
mejoraron sus condiciones de vida.
Se produjo enconces un nuevo éxodo rural y las ciudades crecieron descon- El siglo xx es el primer periodo dele
Histora que podemas documentar
twoladamente. También se permitié la entrada a millones de curistas excran- aeaenrin bose
jefos, que favorecieron la incorporacién en Espafa de las costumbres de otros estas podemos apreciar cimo
paises. La alfabetizacién alcanzé, por fin, al 90 % de la poblacién. La nueva vivian la mayoria dels espafoles a
sociedad espafiola exigia ahora nuevas lbertades politicas y sociales. comienzos dal siglo pasada y cémo
empezé a vivir sociedad en las
© Comenta con cus compaiieros el significado de los términos posguerra, ilies deals riot Sala
éxodo rural y alfabetizacién,
70
— Evoluci6n cultural en la Espatia del siglo xx
eS
1. Durante el reinado de Alfonso Xil, los intelectuales
de las generaciones del 98 y del 14 pidieran reformas
y educacion para la poblacién, Destacaron las escrisores
Pio Baroja, Ramén Maria del Valle-Inclan o Concha
Espina, pensadores como José Ortega y Gasser, y
politicos de la Replica como Manuel Azafia y Clara
‘Campoamor. Fue la edad le placa de la cultura espatiola,
DCN ey
Regencia y mayoria de edad / Dictadura y diltimos aos
2, Algunos escritores escritoras y artistas europeos
buscaron nuevas formas de expresar el horror de la
Primera Guerra Mundial. si crearon las vanguardlias.
También participaron en las
vvanguardlas esparioles, como
los cubistas Pablo Picasso,
Juan Gris y Maria Blanchard,
ylos surrealstas Joan Mird y
Salvador Dal Por su parte,
los escritores de la genera:
‘én del 27 unieron la
vanguard alas tradiciones,
Fue el caso de Federico
Garcia Lorca,
Sey
eed
——————
3, Durante la Guerra Civil hubo personas del mundo
de la cultura que emigraron 0 se exiliaron. Picasso, |
por ejemplo, prmaneci6 en Franca el resto de su vida
Alpines su Guernica, ura eran pintur rica con la
guerra yl franquismo Oxroscreadores permanecieron |
en Espana, como el poeta Miguel Hernandez, que muri
en una circelFranquisa,
ever
Pac U LEO OZ
Rec
4, Algunos escritores de la posguerra aspariala quiseron
reflejar la dura vida de este periodo, Fue el caso de los
escrirores Camilo José Cela, Miguel Delibes 0 Carmen,
Laforet. Por su parte, los pintores mas crticos con e!
régimen tuvieron que trabajar en la clandestinidad,
Desde 1960, launos artistas, como los del Equipo
Cronica, denunciaron abiertamente al égimen con
una estética moderna e irénica
El Equipo Crénica reincerpret6 el Guernica de Picasso,
> La sociedad y la economia espariolas sufrieron un gran atraso en los
comienzos del siglo xx.
> La dictadura franquista impuso normas basacias en los valores tra-
dicionales. Desde 1960 se vivié una recuperacion economica,
Aplicamos
© Imaccina que eres un 0 una intelectual de la posguerra y debes explicar el ho-
ror de la guerra
ibe la historia de un soldado que pasa un dia en el frenve,
© Derienve en un discurso el voto femenino, como hizo Clara Campoamor. Has estudiado la Edad Contempordnea. Comprende los acontecimientO5 M5 ey
imporcantes de esta época histérica i opectiak Guesnh Pama
—_—_—_—, | (sos4-t910)
CComienz0 06 1A EDAD CONTEMPORANEA
* Revolucién Industral
* Revolucion fancesa (1785) El pueblo
se levanc6 conta las injustcias del
absolutismo.
Europa
IMPERIALISMO EUROPEO (1870-1914)
Expansion de as potencias europeas
por Asa y Africa para obtener matetias
primas ws a Revolucion Industral
Lineratismo ¥ aasoLuTisMo
® Invasion napolednicay Guerra de la
Independencia espafola (1808-1814).
# Se redacta la Constitucién ce Cadiz en
Democracia
| | exremaoovetsas | |
é 1812, he 6 piers Chien || vRestauracion
é * Fernando Vl recuperael tone de | | Carica | | © Reinado de Amadeo
a Espafia en 1814 | © Regeneia d= Marfa (1870-1873),
| Cristina de Borbény | | Primera Republica
reinado delsabell | (1873-1874),
| (1833-1868) || © Rescauracion
sce borbénica.Reinado
| de Alfonso Xi
J | (1874-1883)
Las huellas del tiempo © {Qué gobiernas totalitarios existieron en Europa entre
la Primera y la Segunda Guerra Mundial?
@ {Cuando comenzé la Edad Contemporanea? © in qué siglo se sitdan estos hechos?
Siglo xv! B.Sigloxx —C. Siglo xx + Primera Constitucion espaiiola
© Qué sucedia en Espafia al comienzo de la Segunda © Acceso de la mujer al voto
Guerra Mundial? ;Qué sucedia en el mundo, en Euro-
* Desarrollsmo
payyen Espafia en 19452
* Primera industrializacion RO eemCatcciy
| YLASecuNDA Guenna MUNDIAL | Munorat
* Crisis econdmica de 1929. | | © Fundacion de la ONU (1845) para |
* Ascenso de los totaltarismos, Barantizar la paz en Europa,
* Segunda Guerra Mundial (1939-1945). * Guerra Fra pore control del poder
: mundi
Euroa TRAS LA GRAN
Guerna
*® Nacirmienco de la URS,
* Felices anos 29. Casi voda
Europa avanza en los
derechos ylibertades y
consigue instaurar
democracias.
pA ae
es eet
Los comueNzos DEL sicto xx La Guerra Civ. LATRANsICION |
© Regencia de Mara Cristina | * Sublevacion de 1936 dirgida Inicio de la
de Habsburgo y reinado de por el general Franco Tansicion
Alfonso Xill (1885-1931), Dictadura © Guerra Cwil espafiola espafiol hacia
de Primo de Rivera (1923-1930) | (1936-1939), la democracia
Segunda Repiiblica (1931-1936).
La vicrapuRa
FRANQUISTA,
(1939-1975)
© En qué periodos hubo una dictadura en Espafia?
A. La Segunda Repiiblica
B. El franquismo
@ Debate con tus compatieros sobre como crees que se
You might also like
