Csepela Jánosné

témazáró feladatlapok

OKTATÁSI HIVATAL

NT-11881_F_Tortenelem 8 Fl_beliv_1-2 old_2020_GL 1 2020. 03. 03. 10:59:40

 A kiadvány 2016. 03. 17-től tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/2801-9/2016. számú
határozattal.

A tankönyv megfelel a NAT 2012 (Ember és társadalom) előírásainak: 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet
(NAT 2012) és az 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet 2. sz. melléklet: Kerettanterv az általános iskola
5–8. évfolyamára 2.2.04. Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek megnevezésű
kerettanterv előírásainak.

A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértők:

DR. KOCZÓ JÓZSEF, KEMPFNER ZSÓFIA

Felelős szerkesztő:
PÁLINKÁS MIHÁLY

Illusztrációk:
CSOMÓS ZOLTÁN

Fedélterv:
SLEZÁK ILONA

© Csepela Jánosné, Oktatási Hivatal (Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet), 2016

ISBN 978-963-19-7899-5

Oktatási Hivatal
1055 Budapest, Szalay utca 10–14.
Telefon: (+36-1) 374-2100
E-mail: tankonyv@oh.gov.hu

A kiadásért felel: dr. Gloviczki Zoltán elnök

Raktári szám: NT-11881/F
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Orlai Márton, Marcsek Ildikó
Grafikai szerkesztő: Görög Istvánné
Terjedelem: 6,2 (A/5) ív
Tömeg: 190 gramm
1. kiadás, 2020
Nyomdai előkészítés: Bajuszka Kft.

Nyomta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., Debrecen

Felelős vezető: György Géza vezérigazgató
A nyomdai megrendelés törzsszáma:

NT-11881_F_Tortenelem 8 Fl_beliv_1-2 old_2020_GL 2 2020. 03. 03. 10:59:40

 Kedves Tanuló!

Mi mindenrôl tanultál a történelemórákon? Mennyire emlékszel a XX. század közepétôl napjain-

kig tárgyalt idôszak eseményeire, a mindennapok jellegzetességeire, az idôszak történelemformáló
személyiségeire, idôpontokra és helyszínekre? Mennyire tudsz idôben és térben tájékozódni, képes
vagy-e a megszerzett tudásodat alkalmazni?
Bizonyítsd be önmagadnak is, hogy igen! A témazáró feladatlap segíthet abban, hogy megtudd,
milyen mértékben sikerült megismerned a tárgyalt történelmi idôszakot.
Sikeres munkád érdekében azt tanácsoljuk (természetesen a tanulás mellett), hogy
– tekintsd át, milyen feladatokat kell megoldanod (mennyi munka vár rád);
– tervezd el a megoldás sorrendjét (ha véletlenül megtorpansz valamelyik feladat megválaszolá-
sakor, menj tovább, és késôbb térj vissza a kihagyotthoz, addigra biztosan eszedbe jut a megoldás);
– olvasd végig figyelmesen az utasításokat (mit kell tenned: aláhúzni, karikázni, kiegészíteni,
párosítani stb.);
– a néhány mondatos, önálló válasz megfogalmazásakor törekedj minél több tény beépítésére;
– gondold végig a megoldásokat, majd rögzítsd írásban (tollal dolgozz);
– tiszteld meg tanárodat jó helyesírással és olvasható külalakkal!
A szürke körben fehér számmal jelzett feladatok megoldásakor mindig alaposan tanulmányozd
a rendelkezésedre álló forrásokat (szövegeket, térképeket, adatsorokat)! Ezeket megfigyelve és értel-
mezve könnyen megválaszolhatod a feltett kérdéseket.
Eredményes munkát és minél több jó osztályzatot kívánunk!

A szerzô és a szerkesztô

Pontozási útmutató
A feladatok mellett feltüntettük, hogy maximálisan hány pontot adnánk az adott feladat
helyes megoldásáért. Ez függ a feladat nehézségétôl és a jó válaszelemek számától. Arra
törekedtünk, hogy minden feladatsor azonos színvonalú legyen: nagyjából azonos arányban
tartalmazzon könnyebb és nehezebb feladatokat. A feladatsorokban jellel jelöltük azokat a
feladatokat, amelyek kicsit nehezebbek a többinél. A szürke körben fehér számmal jelölt fel-
adatok ( ) megoldásával a történelmi kompetenciák fejlettsége mérhetô. Természetesen a
helyi sajátosságokhoz alkalmazkodva az általunk javasolttól eltérô pontozás is elképzelhetô,
ahogyan a megoldandó feladatok száma is csökkenthetô. Errôl minden esetben a tanárod
dönt.

11881-F 2016-impr.indd 3 5/23/16 10:05:34 AM

 I. HIDEGHÁBORÚS KONFLIKTUSOK ÉS A KÉTPÓLUSÚ
VILÁG KIÉPÜLÉSE

I./A témazáró feladatlap

1. Válaszolj az idôszalag számaival!

6 párizsi békék NATO megalakulása koreai háború

pont
kelet-berlini felkelés az NSZK és az NDK megalakulása a KGST létrejötte

2. a) Mikor alakult meg

az ENSZ? ,

b) Mi a legfôbb célja?

c) Írd be az ábrába a
hiányzó országok és
szervezetek nevét!

8
pont

3. Fogalmazd meg saját szavaiddal Konrád György Jaltáról írt gondolatát!

„Jalta morálja elég egyszerû: az határozza meg a társadalmi-politikai rendszert, akié a bombázó
meg a tank. A legtöbb bombázója és tankja az USA-nak és a Szovjetuniónak van, ôk hivatottak
a világ vezetésére.”
5
pont

11881-F 2016-impr.indd 4 5/23/16 10:05:34 AM

 4. Pótold a hiányzó betûket! Készíts meghatározásokat a keresztrejtvényhez!

H R U S C S O
M R S H A L L
K I M I R Z E N
B E R L I N I A L
K L Ö N Ú T
B E N U R I O N
A N D H I
V E Z E T 9
Á R U H I Á pont

5. Magyarázd meg a kiegészített betûkbôl összeállított fogalmat!

3
pont

6. Húzd alá a felsorolásból az Indiára vonatkozó jellemzôket!

hindu vallás japán megszállás francia gyarmat 1954 Ázsia
fejedelemségek polgárháború angol gyarmat 1962 Afrika 6
vallásüldözés idegenlégió erôszakmentesség 1947 NFF pont

7. Egészítsd ki a hiányos szöveget!

Korea a második világháború végén szabadult fel a uralom alól. Északi részét a
, déli részét az szállták meg. -ben
Észak-Korea villámháborút indított Dél-Korea ellen. Az ENSZ Biztonsági Tanácsa csapatokat
küldött, s majdnem az egész Koreai-fél-
sziget az ENSZ-csapatok ellenôrzése alá
került. Ekkor és
a Szovjetunió is beavatkozott. Végül az
eredeti határvonalnál állapodott meg a
front. kötöttek, 6
pont
állandósult a félsziget megosztottsága.

8. Írd be a térképbe a Varsói Szerzôdés

tagországait!

7
pont

11881-F 2016-impr.indd 5 5/23/16 10:05:34 AM

 9. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást! (Húzd alá az általad választott témát!
A szuperhatalmak vagy A hidegháború vagy Az álszocialista országok

5
pont

10. Elemezd Truman kongresszusi üzenetét!

„A világtörténelem jelen pillanatában csaknem minden nemzetnek választania kell a két

életmód alternatívája között. A választás nagyon gyakran nem szabad. Az egyik életforma
a többség akaratán alapul, jellemzôi a szabad intézmények, a népképviseleti kormányzás, a
szabad választások, az egyéni, a szólás- és vallásszabadság biztosítása, a politikai elnyo-
más alóli mentesség. A másik életforma alapja, hogy a kisebbség ráerôszakolja uralmát a
többségre. Terror és elnyomás uralkodik, a sajtót cenzúrázzák, a választások eredményét
meghamisítják, és elfojtják az egyéni szabadságot.”

(Gál Vilmos–Tar Attila Szilárd: Dokumentumok a XX. század történetéhez.

Nemzeti Tankönyvkiadó, 2001. 207. o.)

a) Helyettesítsd egy fogalommal „az egyik életforma” kifejezést!

b) Keress három ellentétpárt a két életforma között!

4
pont

11. Készíts magyarázatot a karikatúrához!

3
pont

Maximális pontszám: 62
Elért pontszám:

11881-F 2016-impr.indd 6 5/23/16 10:05:35 AM

 I./B témazáró feladatlap

1. Válaszolj az idôszalag számaival!

fultoni beszéd kommunista hatalomátvétel Csehszlovákiában

Sztálin halála Izrael megalakulása szuezi válság 6
pont
a Varsói Szerzôdés létrejötte

2. a) Hol alakult meg az ENSZ?

b) Mi a legfôbb célja?
c) Írd be az ábrába a
hiányzó országok és
szervezetek nevét!

8
pont

3. Fogalmazd meg saját szavaiddal Konrád György Jaltáról írt gondolatát!

„Jalta morálja elég egyszerû: az határozza meg a társadalmi-politikai rendszert, akié a bombázó
meg a tank. A legtöbb bombázója és tankja az USA-nak és a Szovjetuniónak van, ôk hivatottak
a világ vezetésére.”
5
pont

11881-F 2016-impr.indd 7 5/23/16 10:05:35 AM

 4. Pótold a hiányzó betûket! Készíts meghatározásokat a keresztrejtvényhez!

K I T E L E Í T É S
P A K I S Z T N
C H U C H I L L
I B E T
B L O K D
H E Z B O L A H
I Z R A E

9 M O C E T U N G
pont M A H Á T A

5. Magyarázd meg a kiegészített betûkbôl összeállított fogalmat!

3
pont

6. Húzd alá a felsorolásból az Algériára vonatkozó jellemzôket!

hindu vallás japán megszállás francia gyarmat 1954 Ázsia
6 fejedelemségek polgárháború angol gyarmat 1962 Afrika
pont vallásüldözés idegenlégió erôszakmentesség 1947 NFF

7. Egészítsd ki a hiányos szöveget!

Korea a végén szabadult fel a japán uralom alól.
részét a szovjetek, részét az amerikaiak szállták meg. 1950-ben a(z)
vezette Észak-Korea villámháborút indított Dél-Korea ellen. Az
ENSZ Biztonsági Tanácsa csapatokat küldött, s majdnem az egész Koreai-félsziget az ENSZ-
csapatok ellenôrzése alá került. Ekkor
Kína és a
is beavatkozott. Végül az eredeti határ-
vonalnál állapodott meg a front. Fegy-
6 verszünetet kötöttek, állandósult a fél-
pont sziget .

8. Írd be a térképbe a KGST tagországait!

7
pont

11881-F 2016-impr.indd 8 5/23/16 10:05:35 AM

 9. Válassz egyet a témák közül, s írj róla rövid fogalmazást!
A szuperhatalmak vagy A hidegháború vagy Az álszocialista országok

5
pont

10. Elemezd Truman kongresszusi üzenetét!

„A világtörténelem jelen pillanatában csaknem minden nemzetnek választania kell a két élet-
mód alternatívája között. A választás nagyon gyakran nem szabad. Az egyik életforma a
többség akaratán alapul, jellemzôi a szabad intézmények, a népképviseleti kormányzás, a
szabad választások, az egyéni, a szólás- és vallásszabadság biztosítása, a politikai elnyomás
alóli mentesség. A másik életforma alapja, hogy a kisebbség ráerôszakolja uralmát a több-
ségre. Terror és elnyomás uralkodik, a sajtót cenzúrázzák, a választások eredményét megha-
misítják, és elfojtják az egyéni szabadságot.”

(Gál Vilmos–Tar Attila Szilárd: Dokumentumok a XX. század történetéhez.

Nemzeti Tankönyvkiadó, 2001. 207. o.)

a) Helyettesítsd egy fogalommal „a másik életforma” kifejezést!

b) Keress három ellentétpárt a két életforma között!

4
pont

11. Készíts magyarázatot a karikatúrához!

3
pont

Maximális pontszám: 62
Elért pontszám:

11881-F 2016-impr.indd 9 5/23/16 10:05:36 AM

 II. MAGYARORSZÁG A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ
VÉGÉTÔL AZ 1956-OS FORRADALOM LEVERÉSÉIG

II./A témazáró feladatlap

1. Írd a betûket a megfelelô évszámok mellé! (Egy-egy évszám mellé több betû is kerülhet!)
1944 A Nagy Imre elsô miniszterelnökségének kezdete.
1945 B Ideiglenes Nemzeti Kormány.
1946 C Véres csütörtök.
1947 D Magyarország alkotmánya.
1948 E A forradalom kezdete.
1949 F Földreform.
1953 G A szabadságharc leverése.
1956 H A forint kibocsátása.
10 I Sztálin halála.
pont J Az MKP és az SZDP egyesülése.

2. Milyen szervezeteket fednek a betûszavak? Értelmezd!

FKgP
SZEB
SZDP

5 MDP
pont ÁVH

3. Foglald mondatokba a párizsi békekötéshez kapcsolódó szavakat!

visszaállította:
módosította:
fizetésre kötelezte:
5 nem adott biztosítékot:
pont állomásozhatott:

3 4. Jellemezd a határon túli magyarság második világháború utáni helyzetét!

pont a) b) c)

5. Bizonyítsd be, hogy a Rákosi-korszak egypárti diktatúra volt!

5
pont

10

11881-F 2016-impr.indd 10 5/23/16 10:05:36 AM

 6. Sorolj fel az egyetemisták 1956-os követelései közül ötöt!
5
pont

7. a) Írd a térképvázlat megfelelô helyére a számokat!

1 – Itt gyülekeznek a pesti tüntetés részt-

vevôi.
2 – A tüntetés forradalommá válik.
3 – Szabadságharcos központ Budán.
4 – Nagy Imre innen szól a tüntetôkhöz.
5 – Itt határozzák el október 22-én a más-
napi tüntetés megszervezését.

b) Mi történt 1956. október 23-án a Városligetben?

c) Nevezz meg két további magyar várost, ahol fegyveres felkelésre került sor! 9
pont

8. Foglald mondatba a fogalmakat!

kék cédulás:
disszidál:
munkástanács: 8
koncepciós per: pont

9. Mirôl nevezetesek? Jellemezd egy-egy mondattal a történelmi személyeket!

Mindszenty József:
Tildy Zoltán:
Gerô Ernô:
Maléter Pál:
Gimes Miklós: 12
pont
Duray Miklós:
11

11881-F 2016-impr.indd 11 5/23/16 10:05:36 AM

 10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!
A forradalom és szabadságharc vagy A Rákosi-korszak vagy
A koalíciós kormányzástól az egypárti diktatúráig

5
pont

11. Elemezd a forrást!

„1948-ban a rádió adásaiban rendszeresen szerepeltek idegen nyelvû hírek (oroszul, né-
metül, franciául, olaszul, szerbül és eszperantóul). Sugározták a református, görögkeleti,
izraelita, unitárius egyházak mûsorait. Közvetítették a Bartók zenei versenyt, sugározták a
dzsesszkedvelôk iskoláját, tánczenét, magyar nótákat adtak. Nagy népszerûségnek örvend-
tek az ismeretterjesztô adások (rádió szabadegyeteme, magyar enciklopédia). Az 1949-es
mûsorban lényegében megszûnt a dzsessz, növekvô mûsoridôt kapott a néphadsereg hír-
adója, a termelési híradó, a marxista-leninista negyedóra. Szélesedett a Nôi szemmel, nôi
fülnek és a Falurádió adása. Ekkor még rendszeresen sugároztak a stúdióból operetteket,
rádióvarietét és magyar nótákat. Az 1950-es adások arculatának meghatározó vonásai a rá-
diószemináriumok (pl. Harc a babonák ellen) lettek. Növekedett a hírek, információs jellegû
mûsorok aránya (lapszemle, üzemi lapok félórája, termelési lapszemle, hangos újság, nép-
hadsereg híradója, úttörô híradó). Sokasodtak az »ismeretterjesztô« programok: alapfokú
politikai iskola, ipari szaktanfolyam, a bolsevik párt útja címû elôadás-sorozat. A következô
évben már naponta jelentkezett a Szabad Nép mai vezércikke címû felolvasó adás.”
(Magyar hétköznapok: Rákosi Mátyás két emigrációja között. Minerva, 1988)

Hasonlítsd össze az 1948-as és 1949-es mûsorokat! Milyen változás tapasztalható?

4
pont
Mi az oka a változásnak?

12. Az 1949–1953 között bíróság elé állított 659 internált társadalmi-foglalkozási megoszlását
mutatja a diagram. Írd a megfelelô oszlop alá a kezdôbetût!
munkás (M), horthysta tiszt (H), csendôr, belügyi alkalmazott (CS), egyházi személy (E)
értelmiségi, tisztviselô 150
munkás 127
horthysta tiszt 93
4
csendôr, belügyi alkalmazott 80
pont
SS-katona 58
MÁV-alkalmazott 49
dolgozó paraszt 38
Maximális pontszám: 75 tôkés, földbirtokos 26
Elért pontszám: kulák 25
egyházi személy 13
12

11881-F 2016-impr.indd 12 5/23/16 10:05:36 AM

 II./B témazáró feladatlap

1. Írd a betûket a megfelelô évszámok mellé! (Egy-egy évszám mellé több betû is kerülhet!)

1944 A Kék cédulás választások.

1945 B Összeül az Ideiglenes Nemzetgyûlés.
1946 C Mindszenty József letartóztatása.
1947 D A háború utáni elsô választások.
1948 E A 100 munkásnál többet foglalkoztató üzemek államosítása.
1949 F Gerô Ernô az MDP fôtitkára.
1953 G Nagy Imre „új szakasz” politikájának a kezdete.
1956 H A (második) köztársaság kikiáltása.
10
I Forgószél hadmûvelet.
J A forradalom gyôzelme. pont

2. Milyen szervezeteket fednek a betûszavak? Értelmezd!

NPP
SZER
MEFESZ
MKP 5
ÁVO pont

3. Foglald mondatokba a párizsi békekötéshez kapcsolódó szavakat!

csökkentette:
1937-es:
jóvátétel:
Vörös Hadsereg: 5
magyarlakta területek: pont

4. Jellemezd a határon túli magyarság háború utáni helyzetét! 3

a) b) c) pont

5. Bizonyítsd be, hogy a Rákosi-korszak egypárti diktatúra volt!

5
pont

6. Sorolj fel az egyetemisták 1956-os követelései közül ötöt!

5
pont

13

11881-F 2016-impr.indd 13 5/23/16 10:05:36 AM

 7. a) Írd a térképvázlat megfelelô helyére a számokat!

1 – Itt gyülekeznek a budai tüntetés

résztvevôi.
2 – Itt dördülnek el az elsô lövések.
3 – Szabadságharcos központ Pesten.
4 – Az október 25-ei vérengzés hely-
színe.
5 – Itt volt parancsnok Maléter Pál.

b) Mi történt 1956. november 4-én a jugoszláv követségen?

9 c) Nevezz meg két további magyar várost, ahol fegyveres felkelésre került sor!
pont

8. Foglald mondatba a fogalmakat!

batyuzás:
szalámitaktika:
8 kulák:
pont koalíciós kormány:

9. Mirôl nevezetesek? Jellemezd egy-egy mondattal a történelmi személyeket!

Nagy Ferenc:
Rajk László:
Hegedûs András:
Pongrátz Gergely:
12 Szilágyi József:
pont Sütô András:

14

11881-F 2016-impr.indd 14 5/23/16 10:05:37 AM

 10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!
A forradalom és szabadságharc vagy A Rákosi-korszak vagy
A koalíciós kormányzástól az egypárti diktatúráig

5
pont

11. Elemezd a forrást!

„1948-ban a rádió adásaiban rendszeresen szerepeltek idegen nyelvû hírek (oroszul, né-
metül, franciául, olaszul, szerbül és eszperantóul). Sugározták a református, görögkeleti,
izraelita, unitárius egyházak mûsorait. Közvetítették a Bartók zenei versenyt, sugározták a
dzsesszkedvelôk iskoláját, tánczenét, magyar nótákat adtak. Nagy népszerûségnek örvend-
tek az ismeretterjesztô adások (rádió szabadegyeteme, magyar enciklopédia). Az 1949-es
mûsorban lényegében megszûnt a dzsessz, növekvô mûsoridôt kapott a néphadsereg hír-
adója, a termelési híradó, a marxista-leninista negyedóra. Szélesedett a Nôi szemmel, nôi
fülnek és a Falurádió adása. Ekkor még rendszeresen sugároztak a stúdióból operetteket,
rádióvarietét és magyar nótákat. Az 1950-es adások arculatának meghatározó vonásai a rá-
diószemináriumok (pl. Harc a babonák ellen) lettek. Növekedett a hírek, információs jellegû
mûsorok aránya (lapszemle, üzemi lapok félórája, termelési lapszemle, hangos újság, nép-
hadsereg híradója, úttörô híradó). Sokasodtak az »ismeretterjesztô« programok: alapfokú
politikai iskola, ipari szaktanfolyam, a bolsevik párt útja címû elôadás-sorozat. A következô
évben már naponta jelentkezett a Szabad Nép mai vezércikke címû felolvasó adás.”
(Magyar hétköznapok: Rákosi Mátyás két emigrációja között. Minerva, 1988)

Hasonlítsd össze az 1948-as és az 1950-es mûsorokat! Milyen változás tapasztalható?

4
pont
Mi az oka a változásnak?

12. Az 1949–1953 között bíróság elé állított 659 internált társadalmi-foglalkozási megoszlását
mutatja a diagram. Írd a megfelelô oszlop alá a kezdôbetût!
értelmiségi, tisztviselô (É), MÁV-alkalmazott (M), dolgozó paraszt (P), SS-katona (S)
értelmiségi, tisztviselô 150
munkás 127
horthysta tiszt 93
4
csendôr, belügyi alkalmazott 80
pont
SS-katona 58
MÁV-alkalmazott 49
dolgozó paraszt 38
tôkés, földbirtokos 26 Maximális pontszám: 75
kulák 25
Elért pontszám:
egyházi személy 13
15

11881-F 2016-impr.indd 15 5/23/16 10:05:37 AM

 III. A KÉT VILÁGRENDSZER VERSENGÉSE, A SZOVJET
TÖMB FELBOMLÁSA

III./A témazáró feladatlap

1. Jelöld az idôszalagon a betûk beírásával (és ha szükséges, kapcsos jellel) az eseményeket!

A – a berlini fal felépítése B – romániai forradalom C – a prágai tavasz

8
D – máltai csúcstalálkozó E – Gagarin ûrrepülése F – Kennedy halála
pont
G – a Varsói Szerzôdés megszüntetése H – az afganisztáni háború idôtartama

2. a) Mit jelent a „harmadik világ” fogalma?

b) Milyen problémákkal küzdenek a harmadik világ országai?

c) Nevezz meg a harmadik világ országai közül

9 – két erôsebb államot:
pont – két szegény államot:

3. Húzd alá a felsorolásból a vietnami háború jellemzôit!

A hidegháború elsô összecsapása. Az USA vegyi fegyvereket vet be.
Öt évig tart. Békekötéssel zárul.
4
Japán uralom alól szabadul fel. A NATO csapatokat küld a térségbe.
pont
Északon kommunista diktatúra van. Észak villámháborúban lerohanja Délt.

4. Írd be a történelmi személyek nevét!

A szeretet zarándoka.
Az USA polgárjogi mozgalmának vezetôje.
Francia államfô a diáklázadások idején.
Az „emberarcú szocializmus” hirdetôje.
6 Az „ember”.
pont Szovjet pártfôtitkár a „pangás” idôszakában.

16

11881-F 2016-impr.indd 16 5/23/16 10:05:37 AM

 5. Olvasd le a térképrôl, melyik betû jelzi a felsorolt országokat, területeket!
Kuba = Fekete-Afrika = Kambodzsa =

3
pont

6. Írj mindegyik területrôl egy-egy jellemzô mondatot!

Kuba:
Fekete-Afrika: 6
Kambodzsa: pont

7. Töltsd ki a keresztrejtvényt!
Tenger alatti vasúti összeköttetés Anglia és Francia-
ország között.
Moszkva és Washington közötti közvetlen kapcsolat.
A leghíresebb beategyüttes.
Ebben a városban gyilkolták meg Kennedyt.
Az 1986-os atomerômû-katasztrófa színhelye.
Kennedy merénylôje. 7
Itt kezdôdik a romániai forradalom. pont

8. Mutasd be a 7. feladatban megfejtésül kapott személyt!

5
pont

9. Húzd alá a felsorolásból azokat a volt álszocialista országokat, melyek a Szovjetunió szétesése
elôtt nyerték vissza függetlenségüket!
Lengyelország Csehszlovákia Ukrajna
Románia Bulgária NDK 6
Észtország Litvánia Magyarország pont

17

11881-F 2016-impr.indd 17 5/23/16 10:05:37 AM

 10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!
A szovjet tömb felbomlása vagy A harmadik világ vagy Az olajárrobbanás következményei

5
pont

11. Hasonlítsd össze a tér-

képeket!
Melyik földrészen he-
lyezkedtek el a legnépe-
sebb városok 1900-ban?

Melyik USA-beli városok

ôrizték meg 1991-ben
is „25-ös tagságukat”?

A világ 25 legnépesebb városa 1900-ban

Mely földrészeken hiá-

nyoztak a nagyvárosok
1900-ban?

Milyen változás történt

91 év alatt Dél-Ameri-
kában?

A világ 25 legnépesebb városa 1991-ben

4
pont

Maximális pontszám: 63
Elért pontszám:

18

11881-F 2016-impr.indd 18 5/23/16 10:05:37 AM

 III./B témazáró feladatlap

1. Jelöld az idôszalagon a betûk beírásával (és ha szükséges, kapcsos jellel) az eseményeket!

A – a berlini fal lebontása B – romániai forradalom C – Németország egyesítése

8
D – helsinki csúcstalálkozó E – holdraszállás F – csernobili katasztrófa
G – a KGST megszüntetése H – a délszláv háború idôtartama pont

2. a) Mit jelent Észak és Dél ellentéte?

b) Milyen problémákkal küzdenek a déli félteke országai?

c) Nevezz meg a harmadik világ országai közül

– két erôsebb államot: 9
pont
– két szegény államot:

3. Húzd alá a felsorolásból a vietnami háború jellemzôit!

Az ENSZ csapatokat küld. Déli részén Amerika-barát kormány van.
A Távol-Keleten zajlik. Úgy kezdôdik, hogy délen fegyveres felkelés tör ki.
Fegyverszünettel zárul. 1979-ben kezdôdik. 4
A háború után egyesül az ország. Angol gyarmati uralom alól szabadult fel. pont

4. Írd be a történelmi személyek nevét!

A kubai forradalom vezetôje.
Románia diktátora.
A „vörös khmerek” vezetôje.
Az utazó lengyel pápa.
Jugoszlávia utolsó elnöke. 6
Gorbacsov máltai tárgyalópartnere. pont

19

11881-F 2016-impr.indd 19 5/23/16 10:05:37 AM

 5. Olvasd le a térképrôl, melyik betû jelzi a felsorolt országokat, területeket!
Algéria = Latin-Amerika = Észak-Korea =

3
pont

6. Írj mindegyik területrôl egy-egy jellemzô mondatot!

Algéria:
6 Latin-Amerika:
pont
Észak-Korea:

7. Töltsd ki a keresztrejtvényt!

Temesvári magyar református lelkész.

Az USA elnöke a moszkvai olimpia idején.
Észak-Korea „Nagy Vezére”.
Szovjet pártfôtitkár a „pangás” idôszakában.
Itt mondták ki a KGST megszûnését.
7 Az „emberarcú szocializmus” hirdetôje.
pont A hippik „a virágok …”

8. Mutasd be a 7. feladatban megfejtésül kapott személyt!

5
pont

9. Húzd alá a felsorolásból azokat az országokat, amelyek a Szovjetunió szétesése után nyerték
vissza függetlenségüket!
Lettország Szlovákia Ukrajna
6 Csehország Bulgária NDK
pont Észtország Litvánia Magyarország

20

11881-F 2016-impr.indd 20 5/23/16 10:05:37 AM

 10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!
A szovjet tömb felbomlása vagy A harmadik világ vagy Az olajárrobbanás következményei

5
pont

11. Hasonlítsd össze a tér-

képeket!
Melyik földrészen he-
lyezkedtek el a legnépe-
sebb városok 1991-ben?

Melyik USA-beli város

került fel a „25-ös listá-
ra” 1991-ben?
A világ 25 legnépesebb városa 1900-ban

Mely földrészeken hiá-

nyoztak a nagyvárosok
1991-ben?

Milyen változás történt

91 év alatt Afrikában?

A világ 25 legnépesebb városa 1991-ben

4
pont

Maximális pontszám: 63
Elért pontszám:

21

11881-F 2016-impr.indd 21 5/23/16 10:05:38 AM

 IV. A KÁDÁR-KORSZAK JELLEMZÔI

IV./A témazáró feladatlap

1. Számozással állítsd idôrendbe az eseményeket!

Nagy Imre kivégzése. Az új gazdasági mechanizmus bevezetése.

Forgószél hadmûvelet. A lakiteleki találkozó.
A munkásôrség felállítása. A monori találkozó.

10 Amnesztia hirdetése. A gazdasági reformok leállítása.

pont A többpártrendszer újjászületése. Kádár János hatalomra kerülése.

2. a) Hogyan került hatalomra a Kádár-kormány?

b) Hogyan torolta meg a forradalmat?

5
pont

3. Magyarázd meg, mit jelent: „Aki nincs ellenünk, az velünk van!”

5
pont

4. Foglald mondatba a fogalmakat!

maszek:

vattaember:

Molotov-koktél:

MUK:

5 ifivezetô:
pont

3 5. Húzd alá a felsorolásból az újonnan létrejött rendszerváltó pártokat!

pont FKgP FIDESZ MSZP MSZDP KDNP SZDSZ MDF

22

11881-F 2016-impr.indd 22 5/23/16 10:05:38 AM

 6. Miért került sor az 1970-es évektôl az ország eladósodására?
3
pont

7. Mit jelentenek a fogalmak?

szamizdat:

„második gazdaság”:

pártarisztokrácia: 6
pont

8. Mi a hasonlóság a nemzeti demokrata ellenzék és a demokratikus ellenzék között?

3
pont

9. a) Karikázd be, hamis vagy igaz az állítás!

Hamis Igaz
1956. november 4-én Nagy Imre a jugoszláv követségre menekült. L GU
1963-ban a forradalom minden résztvevôje amnesztiában részesült. LY EG
A felsô tagozatos pajtásokat kisdobossá avatták. ÁS VI
A „három T” elméletét Aczél György fogalmazta meg. DÁ KO
1957. június 16-án Nagy Imrét halálra ítélték. MM MA
A Kádár-korszak szatíráját (a sokáig dobozban tartott) A tanú címû film mutatja be. UN BB
Az MSZMP legfôbb vezetô testülete a Politikai Bizottság volt. BA IZ
Az új gazdasági mechanizmusban az üzemeket szoros ellenôrzés alá vonták. MU RA 9
1956 novemberében az ENSZ tárgyalta a „magyar kérdést”. KK S pont

b) Olvasd össze a bekarikázott betûket, és határozd meg a fogalmat!

5
pont

10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!

A Kádár-korszak szakaszai vagy A Kádár-korszak hétköznapjai vagy A rendszerváltás kezdete

5
pont

23

11881-F 2016-impr.indd 23 5/23/16 10:05:38 AM

 11. A táblázat a 100 háztartásra jutó tartós fogyasz-
1960 1970 1980 1989
tási cikkek számát mutatja. Egészítsd ki az ada-
tok alapján a mondatokat! Hûtôgép 1 35 87 138
Mosógép 19 70 91 104
1960–1970 között kb. három és félszeresére
Porszívó 4 38 76 88
növekedett a(z) száma.
Autó 0 6 26 44
1980–1989 között legkevésbé a(z)
Rádió 73 101 142 188
száma változott.
Televízió 5 66 99 121
1970–1980 között nem növekedett a(z)
Számítógép 0 0 0 5
4 száma.
pont 1989-ben a háztartások 44 százaléka rendelkezett .

12. Elemezd a különbözô társadalmi rétegek véleményét az életszínvonal alakulásáról! Válaszolj a

kérdésekre!

Hogyan változott
– a munkások véleménye 1964 és
1976 között az életszínvonal javu-
lásáról?

– a szellemi foglalkozásúak vélemé-

nye 1973 és 1976 között az élet-
színvonal stagnálásáról?

– a kettôs jövedelmûek véleménye

1964 és 1973 között az életszín-
vonal romlásáról?

Kik nyilatkoztak az életszínvonal

folyamatos javulásáról?
(Forrás: Valuch Tibor: Magyar hétköznapok.
4 Fejezetek a mindennapi élet történetébôl a második
pont világháborútól napjainkig. Napvilág Kiadó, 2013.)

Maximális pontszám: 67
Elért pontszám:

24

11881-F 2016-impr.indd 24 5/23/16 10:05:38 AM

 IV./B témazáró feladatlap

1. Számozással állítsd idôrendbe az eseményeket!

Amnesztia hirdetése. Kádár János hatalomra kerülése.

Az új gazdasági mechanizmus bevezetése. A gazdasági reformok leállítása.
Monori találkozó. A munkásôrség felállítása.
A többpártrendszer újjászületése. Lakiteleki találkozó. 10
Forgószél hadmûvelet. Nagy Imre kivégzése. pont

2. a) Hogyan került hatalomra a „Forradalmi Munkás–Paraszt kormány”?

b) Mi volt a kormány célja? 5

pont

3. Magyarázd meg, mit jelent a „puha diktatúra”!

5
pont

4. Foglald mondatba a fogalmakat!

kettôs nevelés:

háztáji:

pufajkások:

„három T”:

építôtábor: 5
pont

5. Húzd alá a felsorolásból az újjáalakult rendszerváltó pártokat! 3

MSZP FIDESZ MSZDP FKgP SZDSZ MDF KDNP pont

6. Miért került sor az 1970-es évektôl a Kádár-rendszer hitelvesztésére?

3
pont

25

11881-F 2016-impr.indd 25 5/23/16 10:05:38 AM

 7. Mit jelentenek a fogalmak?
infrastruktúra:

„második nyilvánosság”:

6 káder:
pont

8. Mi a különbség a nemzeti demokrata ellenzék és a demokratikus ellenzék között?

3
pont

9. a) Karikázd be, hamis vagy igaz az állítás!

Hamis Igaz
1956. november 4-én Nagy Imre a román követségre menekült. LE G
A fôváros katonai parancsnoka Király Béla volt. UL GV
Az ENSZ elítélte a szovjet intervenciót. YÁ ID
A gazdasági összeomlás elkerülése érdekében az ország keleti kölcsönöket vett fel. ÁM SK
A legismertebb szamizdat kiadvány a Beszélô volt. OM AB
A Kádár-kormány létrehozásáról Moszkvában döntöttek. MU BB
A konszolidációhoz hozzájárult a terménybeszolgáltatás fokozása. AR NI
9 Kádár elítélte a személyi kultuszt. ZM AK
pont A „Dunaszaurusz” a románokkal közösen épített víztározó és vízi erômû volt. K US

b) Olvasd össze a bekarikázott betûket, és határozd meg a fogalmat!

5
pont

10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!

A Kádár-rendszer szakaszai vagy A Kádár-rendszer hétköznapjai vagy A rendszerváltás kezdete

5
pont

26

11881-F 2016-impr.indd 26 5/23/16 10:05:38 AM

 11. A táblázat a 100 háztartásra jutó tartós fogyasz- 1960 1970 1980 1989
tási cikkek számát mutatja. Egészítsd ki az ada-
Hûtôgép 1 35 87 138
tok alapján a mondatokat!
Mosógép 19 70 91 104
1970–1980 között több mint négyszeresére nö-
Porszívó 4 38 76 88
vekedett a száma.
Autó 0 6 26 44
1960–1970 között a televíziók száma
Rádió 73 101 142 188
.
Televízió 5 66 99 121
1960–1980 között legnagyobb mértékben a
Számítógép 0 0 0 5
eladása növekedett. 4
1989-ben a háztartások 5%-a rendelkezett . pont

12. Elemezd a különbözô társadalmi rétegek véleményét az életszínvonal alakulásáról! Válaszolj a

kérdésekre!
Hogyan változott
– a munkások véleménye 1973 és
1976 között az életszínvonal rom-
lásáról?

– a parasztság véleménye 1964 és

1976 között az életszínvonal stag-
nálásáról?

– a kettôs jövedelmûek véleménye

1964 és 1973 között az életszín-
vonal javulásáról?

Mely csoportban vélekedtek egyre

kevesebben úgy, hogy az életszín-
vonal javul?
(Forrás: Valuch Tibor: Magyar hétköznapok.
Fejezetek a mindennapi élet történetébôl a második 4
világháborútól napjainkig. Napvilág Kiadó, 2013.) pont

Maximális pontszám: 67
Elért pontszám:

27

11881-F 2016-impr.indd 27 5/23/16 10:05:38 AM

 V. AZ EZREDFORDULÓ. A GLOBALIZÁCIÓ KITELJESEDÉSE.
AZ EURÓPAI UNIÓ ÉS MAGYARORSZÁG

V./A témazáró feladatlap

1. Számísd ki, hány év telt el az események között! (Írd le az évszámokat is!)

Az elsô és a harmadik Magyar Köztársa-

ság kikiáltása között eltelt idô.
A Varsói Szerzôdés felbontása és hazánk
NATO-csatlakozása között eltelt idô.
Az MSZMP megszûnése és a szovjet csa-
patok kivonulása között eltelt idô.
Az iraki háború kirobbanása és a magyar
Alaptörvény elfogadása között eltelt idô.
10 Az Európai Unió megalakulása és az euró
pont bevezetése között eltelt idô.

2. Nevezz meg egy-egy országot, mely a felsoroltakkal egy idôben lett az EU tagja!
NSZK – Románia –
Ausztria – Portugália –
Dánia –

5
pont

28

11881-F 2016-impr.indd 28 5/23/16 10:05:38 AM

 3. Magyarázd meg a globalizáció fogalmát!

3
pont

4. Nevezz meg három globális problémát! 3

pont

5. Sorold fel a világgazdaság létrejöttének elônyeit!

3
pont

6. Egészítsd ki a hiányos szöveget!

A második világháború után Nyugat-Európa gazdasága az élni akarásnak és az amerikai
segélynek köszönhetôen fellendült. Az egység megteremtését azonban
lehetetlenné tette a vasfüggöny leereszkedése. A gyôztes államok kormányai közötti együtt-
mûködés érdekében 1949-ben létrehozták az -ot. 1957-ben meg-
alakult a szoros gazdasági integrációt biztosító Közös Piac. Eltörölték az egymás közötti
, lehetôvé vált a tôke és a szabad
áramlása. A 12 tagúra bôvülô integráció 1993-ban felvette az nevet.
Közös pénze az euró. Vezetô szerve az Európai Parlament, mely ülésezik.
Képviselôit a tagállamok polgárai választják meg. A tagállamok
alkotják az Európai Unió Tanácsát. Az Unió szere- 9
pét az Európai Bizottság tölti be. Az Unió nem szuperállam, hanem önálló államok szövetsége. pont

7. a) Nevezz meg három, rendszerváltás utáni miniszterelnököt!

4
pont
b) Ki volt a rendszerváltás utáni elsô köztársasági elnök?

8. A rendszerváltás visszaállította a többpártrendszert, így a koalíciós kormányzást.

a) Add meg a koalíciós kormányok hiányzó adatait!
b) Mit jelentenek a megadott betû-
szavak? Év Nyertes párt Koalíciós parnere
1990 + FKgP KDNP
KDNP:
1994 MSZP +
1998 FIDESZ + FKgP 6
MSZP:
2002 + SZDSZ pont

29

11881-F 2016-impr.indd 29 5/23/16 10:05:39 AM

 9. Magyarázd meg a fogalmakat!
Páneurópai piknik:

Nemzeti Kerekasztal:

privatizáció:

visegrádi négyek:

RMDSZ:

6 KMKSZ:
pont

10. Mutasd be, hogyan változott a roma kisebbség helyzete a rendszerváltás után!

3
pont

11. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!

A tárgyalásos forradalom vagy Hazánk külpolitikája 1990 és 2004 között vagy
Gazdasági, politikai és társadalmi problémák a rendszerváltás után

5
pont

12. Elemezd a forrást!

„A 20. század végére már a repülôgépeket használták a csapatok szállítására. A csatatéren

harcoló jármûvek pótlását légi úton valósították meg. A hadmûvelet során az Egyesült Ál-
lamok 149 darab C–130-as Hercules típusú repülôgépet alkalmazott. Ez teljes Hercules
állományának a harmadát tette ki 1990-1991-ben. Ezek a gépek nagyon meggyorsították
az utánpótlás eljuttatását a hadszíntérre. A C–141-es, a C–5-ös típusú hadirepülôk és
szerzôdéses polgári repülôgépek összesen 500 000 embert és 548 640 tonna utánpótlást
szállítottak az öbölháború csapatainak színhelyére, amelyet aztán C–130-asok mozgattak
a csapatok között.” (S. Crawford: Furcsa, mégis igaz. Athenaeum, Budapest, 2012. 83. o.)

30

11881-F 2016-impr.indd 30 5/23/16 10:05:39 AM

 Hogy hívták a forrásban szereplô hadmûveletet?
Melyik ország ellen irányult?
Hány darab C–130-as Herculessel rendelkezett az USA?
Nevezz meg (az USA-n kívül) még két országot, amely érintett volt az öbölháborúban! 5
pont

13. Elemezd a „Legnagyobb kihívások a világon” címû, 2013-ban készült térképet!

a) Mi az, amit Észak-Amerikában és Ázsiában is gondnak tartanak?

b) Mi a közös gond Európában és Latin-Amerikában? 3
pont
c) Mi az, amit csak Fekete-Afrikában tartanak gondnak?

Maximális pontszám: 65
Elért pontszám:

31

11881-F 2016-impr.indd 31 5/23/16 10:05:39 AM

 V./B témazáró feladatlap

1. Számísd ki, hány év telt el az események között! (Írd le az évszámokat is!)

A második és a harmadik Magyar Köztársa-

ság kikiáltása között eltelt idô.
Nagy Imre újratemetése és a KGST felszá-
molása között eltelt idô.
A délszláv háború kirobbanása és hazánk
NATO-csatlakozása között eltelt idô.
Az elsô szabad, többpárti választások és az
Alaptörvény elfogadása között eltelt idô.
10 Az euró bevezetése és a schengeni egyez-
pont mény életbe lépése között eltelt idô.

2. Nevezz meg egy-egy országot, mely a felsoroltakkal egy idôben lett az EU tagja!
Franciaország –
Bulgária –
Svédország –
Lengyelország –
Anglia –

5
pont

32

11881-F 2016-impr.indd 32 5/23/16 10:05:39 AM

 3. Magyarázd meg az integráció fogalmát!
3
pont

4. Nevezz meg három globális problémát! 3

pont

5. Sorold fel a világgazdaság központjait! 3

pont

6. Egészítsd ki a hiányos szöveget!

A második világháború után Nyugat-Európa gazdasága az élni akarásnak és az amerikai Mar-
shall-segélynek köszönhetôen fellendült. Az egység megteremtését azonban lehetetlenné tette
a leereszkedése. A gyôztes államok kormányai közötti együttmûködés
érdekében 1949-ben létrehozták az Európa Tanácsot. 1957-ben megalakult a szoros gazdasági
integrációt biztosító . Az egymás közötti vámokat ,
lehetôvé vált a és a munkaerô szabad áramlása. A 12 tagúra bôvülô integ-
ráció 1993-ban felvette az Európai Unió nevet. Közös pénze az . Vezetô szerve
az , mely Strasbourgban ülésezik. Képviselôit a tagállamok pol-
gárai közvetlenül választják meg. A tagállamok szakminiszterei alkotják az
. Az Unió kormányának szerepét az tölti be. Az Unió 9
pont
nem szuperállam, hanem szövetsége.

7. a) Nevezz meg három, rendszerváltás utáni miniszterelnököt!

4
b) Ki volt Göncz Árpád? pont

8. A rendszerváltás visszaállította a többpártrendszert, így a koalíciós kormányzást.

a) Add meg a koalíciós kormányok hiányzó adatait!
b) Mit jelentenek a megadott betû-
szavak? Év Nyertes párt Koalíciós parnere

MDF: 1990 MDF + FKgP

1994 + SZDSZ

SZDSZ: 1998 + FKgP MDF 6

2002 + SZDSZ pont

33

11881-F 2016-impr.indd 33 5/23/16 10:05:39 AM

 9. Magyarázd meg a fogalmakat!
határnyitás (1989):

sarkalatos törvények:

kárpótlási jegy:

visegrádi hármak:

VMDK:

6 MKP (határon túli szervezet!):

pont

10. Mutasd be, milyen hátrányos tényezôkkel kell a roma kisebbségnek megküzdenie a rendszervál-
tás utáni Magyarországon!

3
pont

11. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!

A tárgyalásos forradalom vagy Hazánk külpolitikája 1990 és 2004 között vagy
Gazdasági, politikai és társadalmi problémák a rendszerváltás után

5
pont

12. Elemezd a forrást!

„A 20. század végére már a repülôgépeket használták a csapatok szállítására. A csatatéren

harcoló jármûvek pótlását légi úton valósították meg. A hadmûvelet során az Egyesült
Államok 149 darab C–130-as Hercules típusú repülôgépet alkalmazott. Ez teljes Hercules
állományának a harmadát tette ki 1990-1991-ben. Ezek a gépek nagyon meggyorsították
az utánpótlás eljuttatását a hadszíntérre. A C–141-es, a C–5-ös típusú hadirepülôk és
szerzôdéses polgári repülôgépek összesen 500 000 embert és 548 640 tonna utánpótlást
szállítottak az öbölháború csapatainak színhelyére, amelyet aztán C–130-asok mozgattak
a csapatok között.”
(S. Crawford: Furcsa, mégis igaz. Athenaeum, Budapest, 2012. 83. o.)

34

11881-F 2016-impr.indd 34 5/23/16 10:05:39 AM

 Miért alkalmaztak Hercules típusú repülôgépeket?
Mire szerzôdtettek polgári gépeket?
Melyik földrészen folyt a háború?
Nevezz meg (az USA-n kívül) még két országot, amely érintett volt az öbölháborúban! 5
pont

13. Elemezd a „Legnagyobb kihívások a világon” címû, 2013-ban készült térképet!

a) Mi az, amit a Közel-Keleten és Európában is gondnak tartanak?

b) Mi a közös gond Észak-Afrikában és Latin-Amerikában? 3
pont
c) Mi az, amit csak Észak-Amerikában tartanak gondnak?

Maximális pontszám: 65
Elért pontszám:

35

11881-F 2016-impr.indd 35 5/23/16 10:05:40 AM

 VI. TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK,
MÉDIAISMERET

VI./A témazáró feladatlap

1. Mi a különbség az állampolgár és az alattvaló között?

2
pont

2. a) Mi jellemzi az íratlan szabályokat?

b) Sorold fel az íratlan szabályok fajtáit (négyet)!

6 c) Mi a különbség az írott és íratlan szabályok között?

pont

3. Húzd alá a felsorolásból az alapvetô emberi jogokat!

élethez való jog, választójog, jog közhivatal viselésére, honvédelem, munkához való jog, tanu-
6
láshoz való jog, tulajdonhoz való jog, vallásszabadság, törvény elôtti egyenlôség, jog fizetett
pont
szabadsághoz, egyéni szabadságjogok, útlevélhez való jog

4. Határozd meg, mit jelent a képviseleti demokrácia fogalma!

3
pont

5. a) Ki rendelkezik választójoggal Magyarországon?

b) Magyarázd meg, mit jelent az általános és egyenlô választójog!

4
pont

6. Töltsd ki a táblázatot!

Az ifjúság
jogai kötelességei
a) a)

6
b) b)
pont c) c)

36

11881-F 2016-impr.indd 36 5/23/16 10:05:40 AM

 7. Magyarázd meg! „Jogi egyenlôség  társadalmi egyenlôtlenség”
2
pont

8. Egészítsd ki a hiányos szöveget!

Magyarország államfôje a . Tisztségét pártsemlegesen tölti be.
Az országgyûlés választja, éves idôtartamra. Ô képviseli nemzetközi szinten az országot,
ô a fegyveres erôk , ô tûzi ki a választások idôpontját, ô tesz javas-
latot a kormányfô személyére. Az ország legfôbb szerve az országgyûlés.
A képviselôket négyévente, szavazással választják. A választópolgárok
két szavazatot adhatnak le, egyet a képviselôjelöltre, egyet pedig a .
Az országgyûlés akkor határozatképes, ha a képviselôk jelen van.
Legfontosabb feladata a . Ez a szerv fogadja el a 9
pont
és a költségvetést.

9. Mutasd be a végrehajtó hatalom mûködését!

3
pont

10. Jellemezd az elôítélettel sújtott társadalmi rétegek helyzetét!

3
pont

11. a) Határozd meg a kommunikáció fogalmát!

b) Sorold fel a tömegkommunikáció eszközeit! 5

pont

12. Foglald egy-egy mondatba a fogalmakat!

reklám:
újságlevél:
médium:
tömegsajtó: 5
pont
kommentár:

37

11881-F 2016-impr.indd 37 5/23/16 10:05:40 AM

 13. Hogyan fejezi ki címerünk a nemzeti hovatartozást?
2
pont

14. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!

A negyedik hatalmi ág vagy Demokráciák és diktatúrák vagy A média fejlôdése

5
pont

15. „A Magyar Köztársaság 1989 óta szuverén állam.”

a) Magyarázd meg a „szuverén” szó jelentését!
b) Nevezz meg múltunkból egy-egy személyt, akinek tevékenysége biztosította az ország szu-
5 verenitását!
pont
XI. század XV. század XIX. század

16. Fogalmazz meg két következtetést

a diagramból!
a)

b)

2
pont A személyes adatok megosztása a Facebookon

Maximális pontszám: 68
Elért pontszám:

38

11881-F 2016-impr.indd 38 5/23/16 10:05:40 AM

 VI./B témazáró feladatlap

1. Mi a különbség az állampolgár és az alattvaló között?

2
pont

2. a) Mi jellemzi az írott szabályokat?

b) Sorold fel az írott szabályok fajtáit!

c) Mi a különbség az írott és íratlan szabályok között? 6

pont

3. Húzd alá a felsorolásból az állampolgári jogokat és kötelességeket!

élethez való jog, választójog, jog közhivatal viselésére, honvédelem, munkához való jog, tanu-
6
láshoz való jog, tulajdonhoz való jog, vallásszabadság, törvény elôtti egyenlôség, jog fizetett
pont
szabadsághoz, egyéni szabadságjogok, útlevélhez való jog

4. Határozd meg, mit jelent a közvetlen demokrácia fogalma!

3
pont

5. a) Ki rendelkezik választójoggal Magyarországon?

b) Magyarázd meg, mit jelent, hogy a választások közvetlenek és titkosak!

4
pont

6. Töltsd ki a táblázatot!

Az ifjúság
jogai kötelességei
a) a)
b) b) 6
c) c) pont

7. Magyarázd meg! „Jogi egyenlôség  esélyegyenlôtlenség”

2
pont

39

11881-F 2016-impr.indd 39 5/23/16 10:05:40 AM

 8. Egészítsd ki a hiányos szöveget!
Magyarország a köztársasági elnök. Tisztségét pártsemlegesen tölti be.
Az választja, ötéves idôtartamra. Ô képviseli nemzetközi szinten az
országot, ô a fegyveres erôk fôparancsnoka, ô tûzi ki a idôpontját,
ô tesz javaslatot a kormányfô személyére. Az ország legfôbb népképviseleti szerve az
. A képviselôket évente, közvetlen szavazással választják.
A választópolgárok két szavazatot adhatnak le, egyet a , egyet pedig
a pártlistára. Az országgyûlés akkor , ha a képviselôk több mint fele
9 jelen van. Legfontosabb feladata a . Ez a szerv fogadja el a kormány-
pont programot és a .

9. Sorold fel a törvényesség ôreit, és mutasd be feladataikat!

3
pont

10. Jellemezd a kirekesztéssel sújtott társadalmi rétegek helyzetét!

3
pont

11. a) Határozd meg a tömegkommunikáció fogalmát!

5 b) Sorold fel a kommunikáció típusait!

pont

12. Foglald egy-egy mondatba a fogalmakat!

bulvár:
manipuláció:
nézettség:
5 csigaposta:
pont
kommentel:

40

11881-F 2016-impr.indd 40 5/23/16 10:05:40 AM

 13. Hogyan fejezi ki címerünk történelmi múltunkat?
2
pont

14. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!

A negyedik hatalmi ág vagy Demokráciák és diktatúrák vagy A média fejlôdése

5
pont

15. Fejezd be az állításokat!

Magyarország elsô felelôs kormányának elnöke volt.
Magyarország elsô köztársasági elnöke volt.
A szuverén Magyarországot alapozta meg.
Az elsô választójogi törvényt Magyarországon (mikor?) fogadták el. 5
pont
A rendszerváltás utáni elsô szabad választást a(z) nyerte.

16. Fogalmazz meg két következtetést

a diagramból!
a)

b)

2
A személyes adatok megosztása a Facebookon pont

Maximális pontszám: 68
Elért pontszám:

41

11881-F 2016-impr.indd 41 5/23/16 10:05:40 AM

 VII. GAZDASÁGI ISMERETEK

VII./A témazáró feladatlap

1. Számozással állítsd idôrendbe!

nemesfémpénz papírpénz aranyfedezettel árupénz
5
pont papírpénz aranyfedezet nélkül számlapénz

2. Az ábra fogalmainak felhasználásával foglald össze, milyen kapcsolatok vannak az állam és a

vállalkozások között!

3
pont

3. Sorolj fel négy banki mûveletet!

4 a) b)
pont
c) d)

4. Töltsd ki a családi költségvetés hiányos ábráját!

A családi bevételek

6
pont

42

11881-F 2016-impr.indd 42 5/23/16 10:05:41 AM

 5. Jelöld nyilakkal az ábrán a háztartások gazdasági kapcsolatait!

3
pont

6. Pótold a hiányzó betûket! Készíts meghatározásokat a keresztrejtvényhez!

B A N K E T É T
T Ô Z S D
I N L Á C I Ó
X P O R T
K O C Á Z A T
H Á Z T A R Á S
H I T L
A M
K Ö T V N Y 10
K É Z P É N Z pont

7. Magyarázd meg a 6. feladat rejtvényébe általad beírt betûkbôl összeállított fogalmat!

3
pont

8. Készíts „értelmezô” szótárt! Add meg a hiányzó elnevezést vagy magyarázatot!

Fogalom Magyarázat
Egy lakás fenntartásának havi költsége.
részvény
A bankkártya titkos kódja.
betéti kamat 5
import pont

9. Hogyan tudsz takarékoskodni a saját hasznodra?

3
pont

43

11881-F 2016-impr.indd 43 5/23/16 10:05:41 AM

 10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!
A piacgazdaság vagy Gazdálkodj okosan! vagy Az ember mindig gazdálkodott

5
pont

11 A diagramról leolvasható, hogy az elmúlt években egy magyar háztartás jövedelmének hány
százalékát tudta megtakarítani, és mennyi volt az uniós országok átlaga.
Készíts három igaz állítást a diagramról!

a)
6 b)
pont c)

12. Fogalmazd meg néhány mondatban a rajzok üzenetét!

5
pont

Maximális pontszám: 58
Elért pontszám:

44

11881-F 2016-impr.indd 44 5/23/16 10:05:41 AM

 VII./B témazáró feladatlap

1. Számozással állítsd idôrendbe!

árupénz papírpénz aranyfedezet nélkül számlapénz 5

nemesfémpénz papírpénz aranyfedezettel pont

2. Az ábra fogalmainak felhasználásával foglald össze, milyen kapcsolatok vannak az állam és a

pénzintézetek között!

3
pont

3. Sorolj fel négy megtakarítási formát!

a) b) 4
pont
c) d)

4. Töltsd ki a családi költségvetés hiányos ábráját!

A családi kiadások

6
pont

45

11881-F 2016-impr.indd 45 5/23/16 10:05:42 AM

 5. Jelöld a fogalmak beírásával a háztartások gazdasági kapcsolatait!

3
pont

6. Pótold a hiányzó betûket! Készíts meghatározásokat a keresztrejtvényhez!

B A N K K R T Y A
V A U T A
F O L Y Ó S Z Á M A
D Ó
I P O R T
S Z Á M L A É N Z
V G Y O N
I N
10 S Z E L E K T V
pont É S Z V É N Y

7. Magyarázd meg a 6. feladat rejtvényébe általad beírt betûkbôl összeállított fogalmat!

3
pont

8. Készíts „értelmezô” szótárt! Add meg a hiányzó elnevezést vagy magyarázatot!

Fogalom Magyarázat
Pénzkiadó automata.
infláció
tôzsde
5 Értékpapír, amelynek összegét a lejáratkor kamatostul visszafizetik.
pont Kivitel.

9. Hogyan tudsz takarékoskodni mások hasznára?

3
pont

46

11881-F 2016-impr.indd 46 5/23/16 10:05:42 AM

 10. Válassz egyet a témák közül, és írj róla rövid fogalmazást!
A piacgazdaság vagy Gazdálkodj okosan! vagy Az ember mindig gazdálkodott

5
pont

11 A diagramról leolvasható, hogy az elmúlt években egy magyar háztartás jövedelmének hány
százalékát tudta megtakarítani, és mennyi volt az uniós országok átlaga.
Készíts három igaz állítást a diagramról!

a)
b) 6
c) pont

12. Fogalmazd meg néhány mondatban a rajzok üzenetét!

5
pont

Maximális pontszám: 58
Elért pontszám:

47

11881-F 2016-impr.indd 47 5/23/16 10:05:42 AM

 TARTALOM

I. HIDEGHÁBORÚS KONFLIKTUSOK ÉS A KÉTPÓLUSÚ VILÁG KIÉPÜLÉSE . . . . . . . . . . . . . . 4

I./A témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
I./B témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

II. MAGYARORSZÁG A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ VÉGÉTÔL AZ 1956-OS FORRADALOM

LEVERÉSÉIG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
II./A témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
II./B témazáró feladatlap. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

III. A KÉT VILÁGRENDSZER VERSENGÉSE, A SZOVJET TÖMB FELBOMLÁSA . . . . . . . . . . . . . 16

III./A témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
III./B témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

IV. A KÁDÁR-KORSZAK JELLEMZÔI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

IV./A témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
IV./B témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

V. AZ EZREDFORDULÓ. A GLOBALIZÁCIÓ KITELJESEDÉSE. AZ EURÓPAI UNIÓ

ÉS MAGYARORSZÁG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
V./A témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
V./B témazáró feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

VI. TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK, MÉDIAISMERET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

VI./A feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
VI./B feladatlap. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

VII. GAZDASÁGI ISMERETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

VII./A feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
VII./B feladatlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

48

11881-F 2016-impr.indd 48 5/23/16 10:05:43 AM