Csepela Jánosné

témazáró feladatlapok

OKTATÁSI HIVATAL

NT-11881_F_Tortenelem 8 Fl_beliv_1-2 old_2020_GL 1 2020. 03. 03. 10:59:40

 A kiadvány 2016. 03. 17-től tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/2801-9/2016. számú
határozattal.

A tankönyv megfelel a NAT 2012 (Ember és társadalom) előírásainak: 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet
(NAT 2012) és az 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet 2. sz. melléklet: Kerettanterv az általános iskola
5–8. évfolyamára 2.2.04. Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek megnevezésű
kerettanterv előírásainak.

A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértők:

DR. KOCZÓ JÓZSEF, KEMPFNER ZSÓFIA

Felelős szerkesztő:
PÁLINKÁS MIHÁLY

Illusztrációk:
CSOMÓS ZOLTÁN

Fedélterv:
SLEZÁK ILONA

© Csepela Jánosné, Oktatási Hivatal (Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet), 2016

ISBN 978-963-19-7899-5

Oktatási Hivatal
1055 Budapest, Szalay utca 10–14.
Telefon: (+36-1) 374-2100
E-mail: tankonyv@oh.gov.hu

A kiadásért felel: dr. Gloviczki Zoltán elnök

Raktári szám: NT-11881/F
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Orlai Márton, Marcsek Ildikó
Grafikai szerkesztő: Görög Istvánné
Terjedelem: 6,2 (A/5) ív
Tömeg: 190 gramm
1. kiadás, 2020
Nyomdai előkészítés: Bajuszka Kft.

Nyomta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., Debrecen

Felelős vezető: György Géza vezérigazgató
A nyomdai megrendelés törzsszáma:

NT-11881_F_Tortenelem 8 Fl_beliv_1-2 old_2020_GL 2 2020. 03. 03. 10:59:40

 Kedves Tanuló!

Ha szeretsz játszva tanulni, és érdekel a történelem, érdemes lesz megismerkedned

ezzel a munkafüzettel. Van benne keresztrejtvény, évszámrejtvény, betûrejtvény, szótag-
összerakósdi. Elferdített állításokat tehetsz igazzá, titkosírással írt szövegeket fejthetsz
meg, saját ábrákat készíthetsz. Máskor a hamis és az igaz állítások elkülönítése, „ka-
kukktojások” megkeresése vagy éppen térképek és ábrák összehasonlítása teszi próbára
a tudásod. Eközben könnyedén megtanulod az 1945 utáni idôszak egyetemes és magyar
történelmének legfontosabb tényeit, összefüggéseit.
A munkafüzet elsôsorban azoknak a gyerekeknek készült, akik Horváth Péter–
Ispánovity Márta Történelem 8. az általános iskolások számára címû tankönyvébôl ta-
nulnak, ám akkor is segítséget jelent számodra és tanárod számára, ha más tankönyvet
használtok.
A feladatok többsége a leckék megtanulásra szánt részeire vonatkozik. A munkafüzet-
ben találsz olyan gyakorlatokat is, amelyek a tankönyv valamelyik olvasmánya vagy egyéb
szöveg alapján oldhatók meg. Ezeket a szorgalmi feladatokat bagollyal jelöltük ( ).
A leckék többségének végén rögzítheted a legfontosabb tudnivalókat ( ), ez is segítsé-
gedre lehet az új ismeretek megtanulásakor vagy összefoglaláskor.
Jó megfejtést és jó jegyeket kívánunk!

a Szerzô és a Kiadó

11881_m_2016_0510.indd 3 5/10/16 5:24:53 PM

 INNEN-ONNAN
(Egyetemes történelem ismétlés)

1. a) Írd be az ábra megfelelô helyére: ESZMEI, GAZDASÁGI, KÖZÖS, EGYSÉGES!

b) Adj címet az ábrának!

célok célok
nyelv, úthálózat,
kultúra, hagyomány vasúthálózat, pénz

2. Töltsd ki a totót! Németország – 1; Olaszország – 2; Egyesült Államok – X

osztrák–piemonti háború farmer Bismarck
rabszolga vörösingesek konföderáció – unió
porosz–osztrák háború Garibaldi MDCCCLXXI
Pápai Állam Solferino vöröskereszt
MDCCCLXX Könnigrätz
Lincoln MDCCCLXV

3. Húzd alá, és javítsd ki az állítások hibáit!

Viktória királynô a XIX. század elsô felének meghatározó uralkodója volt.
Uralkodása alatt Anglia gyarmatbirodalma két földrészre terjedt ki.
A gyarmatosítás fô formája a meghódított területek kifosztása volt.
A gyarmatokon növekedtek a bérek, javult az egészségügyi ellátás és az oktatás.
A munkások kiharcolták a nyugdíjat, a betegbiztosítást és a 10 órás munkaidôt.
Viktória királynôt halálakor „a világ nagymamája”-ként tisztelték.

4. Húzd alá a második ipari forradalomhoz kapcsolódó találmányokat!

telefon, telefonközpont, porlasztó, villanykörte, fonógép,
varrógép, hôlégballon, röntgen, távíró, villanymozdony,
filmvetítô, repülôgép, fonográf, írógép, vasöntés

5. Gyûjtsd össze térképedrôl (vagy a hetedikes tankönyv 110. oldaláról) az elsô világhá-
ború után
a) létrejött új államokat!
b) újjáalakult országot!

6. Fogalmazd meg a fasizmus jellemzôit!

11881_m_2016_0510.indd 4 5/10/16 5:24:53 PM

 7. a) Írd a térképre kékkel az
antant, pirossal a köz-
ponti hatalmak országait!
b) Nevezd meg a fron-
tokat!

c) Tegyél Á jelet azon

frontok mellé, ahol ma-
gyar katonák harcoltak!

8. Töltsd ki a táblázatot!

Azonosságok Különbségek
Sztálini diktatúra
Náci diktatúra

9. Sorold fel idôrendben a náci Németország agresszióinak a háború elôtti áldozatait!

10. a) Keresd meg a hiányzó Z I T Ö V N E K

betûket! L N E L R Z G
b) A megfejtett fogalmak-
H N P O I I A
hoz írj osztálytársaid szá-
mára kérdéseket! CS G F F N Í A
M G O T O A
O O L Á F K
N I S T R O
S T I N R D
P A H A B R
H L A U Z
R B N T O
B R R O S
P R Z Á O
K R T A J
M G Á L Á
N R N D A
E A M E N
L G B B R
H R N A Y
V R Y E S
N G Z A I 5
A S W I Z

11881_m_2016_0510.indd 5 5/10/16 5:24:54 PM

 I. HIDEGHÁBORÚS KONFLIKTUSOK
ÉS A KÉTPÓLUSÚ VILÁG KIÉPÜLÉSE

1. A világháború után
1. a) Keresd meg az ENSZ alapító okmányának ismétlôdô szavát!
b) Hogyan fejezi ki az ENSZ zászlaja az ismétlôdô fogalmat?
2. a) Jelöld a térképen a következô városokat! New York, Washington, Hága, Róma,
Párizs, Genf
b) Írd a városnevek mellé a megfelelô fogalmakat! Közgyûlés, fôtitkár, BT, NB, FAO,
WHO, IMF, UNESCO
c) Írd a térképre a Biztonsági Tanács (BT) öt állandó tagországának nevét!

Nézz utána, hol tevékenykedik napjainkban ENSZ-haderô!

3. Keress azonosságokat az elsô és a második világháborút lezáró békeszerzôdések között!

a) b)
c) d)
4. Válaszolj a kérdésekre! Hogyan változott
– Lengyelország területe? – a Szovjetunió területe?
5. Rendszerezd a második világháború utáni hatalmi helyzetet!
a) Kiszorultak a hatalomból:
b) Az USA és Kína
c) Európa
6

11881_m_2016_0510.indd 6 5/10/16 5:24:54 PM

 d) Anglia jelentôsége csökkent, mert

6. Oldd meg a tankönyvi lecke térképeihez kapcsolódó feladatokat!

a) Sorold fel, mely országokat érintette leginkább a határok módosítása (9. oldal)!

b) Állítsd sorrendbe a kitelepítés által érintett népeket! Legelöl a legnagyobb szám-

ban kitelepített nép legyen! (10. oldal)!

c) Becsüld meg, kb. mennyi volt a kitelepített magyarok száma (10. oldal)!

d) Mely országtól szerzett területet a Szovjetunió 1939-ben? (11. oldal)!

e) Mely független országokat kebelezte be 1940-ben?

f) Mely országoktól szerzett területeket 1940-ben?

g) Mely országtól szerzett területet 1945-ben?

a) Válaszolj az olvasmányok és a képek alapján! Az azonos számok azonos betûket

jeleznek!
1944 szeptemberében vonul be
1 2 3 4 5 6 De Gaulle tábornok a városba.

Ennyi áldozata volt a világ eddigi

7 4 8 9 10 11 9 5 9 3 legnagyobb hajókatasztrófájának.

Ennyi évente változó tagja volt

12 13 14 1966-ig a Biztonsági Tanácsnak.

1912-ben merült a hullámsírba.

14 4 14 13 10 4 11

Itt található Ligetfalu.

15 9 8 16 4 17 18 7

Tanácskozás.
7 19 10 15 9 3 9 10 11 4 13
b) Írd be a számok alapján a betûket, s megtudhatod az 1945 januárjában elsüllyesz-
tett Wilhelm Gustloff nevû német hajó kapitányának a nevét!

15 3 4 9 17 3 4 11 12 1 9 14 9 3 6 19 10
7

11881_m_2016_0510.indd 7 5/10/16 5:24:54 PM

 2. A vasfüggöny leereszkedik
1. Szuperhatalmak
– gazdasági téren:
– katonai téren:

2. Következmény:

3. a) Keresd meg a betûhálóban a Szovjetunióhoz kapcsolódó 10 fogalmat!

T E R V G A Z D Á L K O D Á S Z
G É R S Á T Í S O Z O H L O K S
A A T O M B O M B A L M E R K S
L D E K S Z I B É R I A S Z F A
U Á R U H I Á N Y R O R R E T T
G C C C P É R A R E P S O V R O

b) Olvasd össze a „maradék” betûket, és magyarázd meg a fogalmat!

4. Hogyan biztosította a Szovjetunió kizárólagos uralmát a megszállt országokban?

Kiszorították , feloszlatták ,
rendeztek.

5. Írj három kérdést az Európa kettészakad címû fejezethez!

?
?
?

6. Válaszolj a 4. olvasmányhoz tartozó kérdésekre!

Milyen tudományos-technikai eredményekre gondolhatott Churchill?

Milyen (korábbi) katonai szövetséget említ?

7. a) Adj címet a következô oldalon levô térképvázlatnak!

b) Írd be a városnevek alapján a térképvázlatba, hogy mely országokat említi a fultoni

beszéd!
c) Karikázd be azt az országot, melynek sikerült kiszabadulnia a vasfüggöny alól!
8

11881_m_2016_0510.indd 8 5/10/16 5:24:54 PM

 Rajzold be a térképvázlatba, hol húzódott az 1950-es években a vasfüggöny!
Nézz utána, miért van eltérés az 1946-os és a 10 évvel késôbbi állapot között!

Melyik sor lehetne a

tankönyvi lecke vázlatá-
ból a karikatúra képalá-
írása?

11881_m_2016_0510.indd 9 5/10/16 5:24:54 PM

 3. A hidegháború kora
1. Fejtsd meg és magyarázd meg a fogalmakat!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Magyarázatok:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Kulcs a megfejtéshez.
A Á B C D E É F G H I Í J K L M N O Ó Ö Ô P
☺ ⌦ ⌫

R S T U Ú Ü Û V W Z Y

2. Indokold meg az „álszocializmus” elnevezést!

3. Gyûjtsd össze az álszocialista államok jellemzôit!

Gazdaság Propaganda Ellenzék

4. Másold ki A szovjet mintájú diktatúrák létrejötte címû fejezet számodra legkifejezôbb

mondatát!

Melyik ókori állam jut eszedbe az utazási jog korlátozásáról?

Mi a hasonlóság a két korlátozás között?
10

11881_m_2016_0510.indd 10 5/10/16 5:24:55 PM

 Húzd alá az 5. olvasmányhoz kapcsolódó igaz állításokat!
1948-ban éhínség sújtja Csehszlovákiát.
Az ország nem fogadhatta el a Marshall-segélyt.
A kormányban 12 kommunista, 12 szociáldemokrata és 2 polgári miniszter van.
Az SZDP sztrájkkal fenyegetôzik.
A kommunistákkal megerôsített rendôrség Prágában razziázik.
A miniszterelnök új kormányt követel.
Lemondanak a polgári miniszterek.
A rendôrség szétveri a CSKP által szervezett Vencel téri tüntetést.
Prágán letartóztatási hullám söpör végig.
Klement Gottwald alig fél év alatt megszerzi az államelnöki címet.

Értelmezd a lecke bevezetésének utolsó mondatát: „Ha sor került volna…”!

Az elsô, nagy port felvert kémper 1950. március 1-jén kezdôdött.

Fejtsd meg a hiányzó szavakat a Polübiosz-négyzet se-
gítségével! (Minden betûhöz tartozik egy kétjegyû szám, 1 2 3 4 5 6
melynek elsô tagja a vízszintes, második tagja a függôleges 1 A Á B C D E
sor száma (pl. 21=É, 43=P, 51=T) 2 É F G H I J
1 év fegyházbüntetésre ítélték 2 a német származású 3 K L M N O Ó
fizikust, Klaus 3 . A tudósnak menekülnie kellett Német- 4 Ö Ô P Q R S
országból, mert egy kommunista diákszervezethez tarto- 5 T U Ú Ü Û V
zott. Angliában folytatta tanulmányait. 1943-tól 1946-ig 6 W X Y Z
az Amerikai Egyesült Államokban az atombomba kifejlesz-
tésében mûködött közre, utána a legfontosabb 4 5 kutatóintézet elméleti fizikai részle-
gét vezette. Olyan információkat szolgáltatott ki, amelyek lehetôvé tették a Szovjetunió
számára, hogy versenyre keljen a(z) 6 elôállításában.

1 51, 25, 64, 16, 34, 34, 21, 23, 63

2 32, 35, 34, 15, 35, 34, 13, 11, 34
3 22, 52, 14, 24, 35, 51
4 11, 34, 23, 32, 25, 11, 25
5 33, 11, 23, 22, 25, 64, 25, 31, 11, 25
6 24, 25, 15, 45, 35, 23, 21, 34, 13, 35, 33, 13, 11

11

11881_m_2016_0510.indd 11 5/10/16 5:24:55 PM

 4. A kettéosztott Európa
1. a) Miért kerülhette el Jugoszlávia a szovjet megszállást?

b) Miben hasonlított Jugoszlávia az álszocialista országokra?

c) Miben különbözött azoktól?

2. a) Jelöld a térképen
– pirossal a Varsói Szerzôdés országait!
– kékkel a NATO-országokat!
– zölddel a KGST alapító országait!
b) Vonalkázd be a „láncos kutya” országát!

3. Írd le az évszámot arab számmal! Írj eseményt az évszámok mellé!

MCMXLVII
MCMXLVIII
MCMXLVIII
MCMXLIX
MCMXLIX
MCMLI
MCMLIII
MCMLV
MCMLV

12

11881_m_2016_0510.indd 12 5/10/16 5:24:55 PM

 4. Másold ki azt a tankönyvi mondatot, mely bizonyítja, hogy a Varsói Szerzôdés elsô-
sorban a Szovjetunió érdekét szolgálta!

Írj szöveget a lengyel Mirko Szewczuk 1947-es

karikatúrájához!

Készíts szöveget a karikatúrákhoz!

Számokkal válaszolj!

Hány átkelôhely volt

– a falon össszesen?
– a brit szektorban?

Hány átkelôhelyet használ-

hattak
– a kelet-berliniek?
– a nyugat-berliniek?
– a nyugatnémetek?
– a diplomaták?

13

11881_m_2016_0510.indd 13 5/10/16 5:24:56 PM

 5. Helyi konfliktusok és háborúk

1. Foglald mondatba a koreai háborúhoz kapcsolódó fogalmakat!

japán uralom:
északi rész:
déli rész:
villámháború:
ENSZ-csapatok:
Kína és a Szovjetunió:
38. szélességi fok:
fegyverszünet:
diktatúra:
demokratizálódás:

2. Jelöld a térképen
– piros és kék színnel a
koreai háború helyszí-
nét!
– zöld színnel az 1956-
os válság helyszínét!

3. Tervezz plakátot vagy írj jelmondatot, melyet 1953-ban magaddal vihettél volna a
berlini tüntetésre!

4. Gyûjtsd össze, milyen engedményeket tettek 1953-ban az NDK vezetôi!

a) ________________ b) __________________ c) ___________________

14

11881_m_2016_0510.indd 14 5/10/16 5:24:56 PM

 5. Sorold fel, milyen lépéseket tett Hruscsov az „olvadás” érdekében!
Belpolitikai téren Külpolitikai téren

6. Válaszolj a villámkérdésekre!
a) Mikor épült a Szuezi-csatorna?
b) Melyik két tengert köti össze?
c) Ki, és milyen címmel írt operát a megnyitás alkalmából?
d) Kik birtokolták 70 évig?

7. Állítsd számozással idôrendbe az eseményeket!

Egyiptom állami tulajdonba veszi a csatornát.
Francia ejtôernyôsök és szállítóeszközök érkeznek.
Egyiptom elsüllyesztett hajókkal akadályozza meg a csatorna használatát.
A csatorna nemzetközi ellenôrzését javasolják.
Az ENSZ elítéli a támadást.
Izrael megtámadja Egyiptomot.

Oldd meg a karikatúrával kapcsolatos felada-

tokat!
a) Írd be a karikatúrába: Észak-Korea, Dél-Korea, a
ponttal jelzett város neve, az öv helye!
b) Melyik fél újságjában jelenhetett meg a rajz?
Indokold meg véleményed!

Tanulmányozd a berlini falat bemutató váz-

latrajzot!
a) Jelöld be pirossal az elôzô lecke Berlin-térké-
pén a fal helyét!
b) Azonosítsd a berlini fal részeit a tankönyv 3. olvasmánya alapján!

1.
2.
3.
4.
5.

15

11881_m_2016_0510.indd 15 5/10/16 5:24:56 PM

 6. Más földrészeken
1. Írd be a térképvázlat megfelelô helyére a neveket és az évszámokat!
Gandhi, Mao Ce-tung, dalai láma, Ben Gurion, 1947, 1948, 1949, 1962, FLN

2. Rendezd a jellemzôket, majd olvasd össze a szótagokat!

India Kína Izrael Algéria

KÍ japán megszállás MEN ma katonai nagyhatalom

E brit uralom KÖZ „nagy ugrás”
SZA idegenlégió CIA leleplezô cikksorozat
HEZ konfliktus az arabokkal TES kasztok
BAD francia gyarmat TÁR kulturális forradalom
NA polgárháború OR törzsi ellentétek
RÔ erôsödô polgárság LAH Palesztina ellenzôje
I acéltermelés mindenekfelett SA Tibet ellensége
SZAK vallási megosztottság SZÁG egy éjszaka 70 merénylet
FRAN ejtôernyôs egységek SÁG könyvégetés
BOL török, majd angol befolyás SÉG része volt Pakisztán

16

11881_m_2016_0510.indd 16 5/10/16 5:24:56 PM

 3. Foglald mondatba a szótagokból összeállított fogalmakat!

Jeruzsálem városát három vallás is szent helyének tekinti. Sorold fel e három vallást,
és írd oda mindegyikhez, hogy miért tartják szent helynek Jeruzsálemet!
, mert
, mert
, mert

Fejezd be Gandhi megszívlelendô gondolatát! (Segítenek a megadott betûk alatti szá-

mok.)

A Z E M B E R I H A N G
1 2 3 4 5 3 6 7 8 1 9 10

S O É L Y
11 12 11 3 4 13 6 12 14 15 1 9

T
4 3 11 11 2 7 6 3 4 7 9 16 1

K !
14 3 14 17 7 7 11 4 3 6 3 16

Értelmezd a rajzot néhány mondatban!

17

11881_m_2016_0510.indd 17 5/10/16 5:24:56 PM

 Hidegháborús konfliktusok és a kétpólusú világ kiépülése
(Összefoglalás)
1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van, ahol több válasz is lehetséges!)
1. Melyik fogalom ismeretlen a „vasfüggöny” mögötti országokban?
1 – egypártrendszer 3 – koncepciós per
2 – proletárdiktatúra X – sajtószabadság
2. Válaszd ki az MCMXL-es évek európai eseményét!
1 – az ENSZ megalakulása 3 – a NATO létrejötte
2 – a „békaugrás” hadmûvelet X – a teheráni konferencia
3. Melyik szó jelentése tér el a többitôl?
1 – internál 2 – deportál 3 – kitelepít X – emigrál
4. Melyik fogalom kapcsolódik a második világháború utáni nyugati tömbhöz?
1 – ÁVH 2 – NATO 3 – KGST X – NDK
5. A koholt vádak alapján meghurcolt emberek ellen … pereket folytattak.
1 – koalíciós 2 – koncentrációs 3 – kollaboráns X – koncepciós
6. Válaszd ki az azonos földrészen található országokat!
1 – Algéria 2 – Palesztina 3 – Tunézia X – Marokkó
7. Melyik fogalom jellemzô a keleti tömb országaira?
1 – jóléti állam 2 – demokrácia 3 – egypártrendszer X – vallásszabadság
8. Keresd meg a helyes befejezéseket! Az Egyesült Nemzetek Szervezete …
1 – 1945-ben az USA-ban alakult meg 3 – a Népszövetség elôdje volt
2 – évente egyszer közgyûlést tart X – Biztonsági Tanácsának
öt állandó tagja van
9. Tévesen került a „szabad világ” jellemzôi közé a(z) …
1 – egyesülési jog 2 – tervgazdálkodás 3 – jóléti állam X – demokrácia
10. Kik irányították a kétpólusú világ szuperhatalmait?
1 – Roosevelt 2 – Truman 3 – Attlee X – Sztálin
11. „Stettintôl Triesztig vasfüggöny ereszkedik le Európára!” – mondta Fultonban …
1 – Sztálin 2 – Churchill 3 – Truman X – Marshall
12. Melyik bizonyítja a „vasfüggöny” létezését?
1 – atlanti fal 2 – lengyel korridor 3 – Árpád-vonal X – berlini fal
13. Melyik az ENSZ szervezete?
1 – SZEB 2 – FAO 3 – IMF X – NATO
13 + 1. Milyen csapatok harcoltak a szuezi válságban?
1 – szovjet 2 – egyiptomi 3 – amerikai X – francia

18

11881_m_2016_0510.indd 18 5/10/16 5:24:57 PM

 2. Egészítsd ki a hiányos vázlatot!
A második világháború után két emelkedett ki, az
és a .
A(z) gazdasági fejlettségének, a(z)
katonai, népességbeli és köszönhette státuszát.
A világháborút lezáró békéket (kivéve: ,
és ) (hol), (mikor)
kötötték meg.
A világháború után a szövetségesek közötti együttmûködést szembenállás váltotta fel,
ez volt a idôszaka.
A szovjet megszállási övezetet választotta el a „szabad
világtól”. Nyugat-Európában a -segélynek köszönhetôen
következett be, míg a
mintájú álszocialista országokat jellemezte.

3. a) Írd be a térképre piros színnel az álszocialista, kék színnel a nyugati országokat!

b) Jelöld 9 jellel és a városnév beírásával az 1953-as felkelést!

19

11881_m_2016_0510.indd 19 5/10/16 5:24:57 PM

 4. a) Írd be a térképvázlatba a számokat!
1. a „nagy lélek” országa, 2. a Tibetet birtokló ország, 3. a holokauszt túlélôinek
országa, 4. a francia uralom alól felszabadult ország, 5. a 38. szélességi foknál
megosztott ország
b) Jelöld sárga színnel az arab államok területét!
c) Tegyél 9 jelet a fegyveres konfliktusok helyszíneihez!

5. a) Pótold a hiányzó betûket!

b) Írj egy-egy jellemzô fogalmat a személyekhez!

R S N E G
C U C I L
T N Z N Y C
T T
T U A
S T L N
B N U I N
M O E U G
M R H L
G N H
D V D
H U C O

c) Magyarázd meg a megfejtett fogalmat!

20

11881_m_2016_0510.indd 20 5/10/16 5:24:57 PM

 6. Rajzolj idôszalagot az 1945–1965 közötti idôszakról! Jelöld be felül az esemény
betûjelét, alul pedig az évszámot!
A – az ENSZ megalakulása; B – a párizsi béke; C – a hidegháború kezdete; D – kelet-
berlini felkelés; E – Algéria függetlenné válik; F – a berlini fal építése; G – India függet-
lenné válik; H – a szuezi válság

7. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 5. feladatát! Jellemezd az egypárti diktatúrákat!

8. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 9. feladatát! Hogyan rendezôdött Németország

helyzete 1949-re?

9. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 11. feladatát! Mi a különbség a „forró” háború és

a hidegháború között?

Válaszolj a karikatúrára vonatkozó kérdé-

sekre!
a) Kiket ismersz fel a Punch címû újságban
1947-ben Versengô buszok címmel közölt ka-
rikatúrán?

b) Mely országok szerepelnek a rajzon?

c) Adj a karikatúrának új címet!

21

11881_m_2016_0510.indd 21 5/10/16 5:24:57 PM

 INNEN-ONNAN
(Magyar történelem ismétlés)

1. Bizonyítsd be, hogy

a) a passzív ellenállás hatásos fegyver volt!

b) a kiegyezés „reális kompromisszum” volt!

c) a dualizmus korában fejlôdött a gazdaság!

d) a dualizmus korában átalakult a társadalom!

e) a dualizmus korában csökkent az analfabetizmus!

2. Állítsd sorszámozással idôrendbe a személyeket (politikai fellépésük szerint), s írj

melléjük egy-egy jellemzô fogalmat!

Andrássy Gyula
Bach, Alexander
Bárdossy László
Bethlen István
Deák Ferenc
Eötvös József
Ferenc József
Gömbös Gyula
Horthy Miklós
Kállay Miklós
IV. Károly
Károlyi Mihály
Kun Béla
Szálasi Ferenc
Teleki Pál
Tisza István
Tisza Kálmán

22

11881_m_2016_0510.indd 22 5/10/16 5:24:57 PM

 3. Készíts idôszalagot az 1915–1945 közötti idôszakról! Írd be a betûket a megfelelô
helyre!

A – a köztársaság kikiáltása F – Horthy kormányzóvá választása

B – az elsô bécsi döntés G – a kiugrási kísérlet
C – a Tanácsköztársaság kikiáltása H – a második bécsi döntés
D – az elsô világháború vége I – a trianoni békediktátum
E – a doni katasztrófa J – Kassa bombázása

4. Oldd meg a térképes fel-

adatokat!
a) Írd be a térképbe kék
színnel a trianoni békében
elcsatolt területek nevét!
b) Írd be a térképbe, melyik
országhoz kerültek!
c) Rajzold körül pirossal a
revízió során visszacsatolt
területek határait!
d) Számokkal jelöld a visz-
szacsatolás idôrendjét!

A Magyar Nemzeti Múzeumban látható egy bilincset formáló arany karkötô. A bel-
sejében rejt egy másik karkötôt, amelyet egy 1849 után elítélt rab faragott fából. A fa
karkötô viseléséért hosszas nyomozati eljárás, kihallgatás és pénzbüntetés járt, pedig
nagyon ártatlannak tûnik. Mindössze kilenc betû olvasható rajta: PVDTNAKLS – vagyis
az aradi vértanúk neveinek kezdôbetûi. Azért nem tizenhárom, mert több tábornoknak
azonos betûvel kezdôdött a neve. Írd be a vértanúk neveit!

P
V
D
T
N
A
K
L
S

23

11881_m_2016_0510.indd 23 5/10/16 5:24:57 PM

 II. MAGYARORSZÁG A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ
VÉGÉTÔL AZ 1956-OS FORRADALOM LEVERÉSÉIG
7. Az ideiglenesség kora
1. 1944 végén, 1945 elején Magyarország területének egy részén már a háború utáni új
világ épült, más részén viszont még folyt a háború. Rendszerezd az eseményeket! Írd be
a számokat a térképvázlat megfelelô helyére!

1. Ideiglenes Nemzetgyûlés
2. front (vagy harcok)
3. Ideiglenes Nemzeti Kormány
4. fegyverszünet
5. nyilas rémuralom
6. romeltakarítás
7. Miklós Béla
8. földreform
9. Szálasi Ferenc
10. demokratizálódás

2. Oldd fel a rövidítéseket, és egészítsd ki a táblázatot!

MNFF INGY INK
Név
Hol?
Mikor?

3. a) Az INK elnöke:
b) Összetétele: 3 +2 +2 +1
Az INK
feladatai megoldásai
1.
2.
3.

4. Elemezd a földbirtokviszonyokat a tankönyv 39. oldali ábrája alapján!

a) Legnagyobb mértékben növekedett
b) Legnagyobb mértékben csökkent
c) Legkevésbé változott
d) Milyen tulajdonformák jöttek létre?
24

11881_m_2016_0510.indd 24 5/10/16 5:24:57 PM

 Ismételd át, hogyan rendezték a földkérdést az alábbi idôpontokban!
1848:
1918:
1919:
1920:

5. Magyarázd meg a fogalmakat! (Kulcs a 11. oldalon.)

Kód Fogalom Magyarázat

13 11 51 63 52 64 12 46
33 11 34 14 25
14 46 11 32 12 34

6. Mutasd be a SZEB által engedélyezett pártokat!

FKgP MKP SZDP NPP

Vezetô(i)

Támogatói

Célja
Plakát felirata
(41. o.)

Egészítsd ki értelemszerûen az 1945-

ös plakát hiányzó szavait! SOK A SZEMÉT? SOK A ROM?
Néhány 1945-ben feladott hirdetés.
Milyen gondokat sugallnak? NE VÁRJ !
„Adok nôi ruhát és ágynemût
51 55 64 25 22 12 21 45 51”
VEDD KÉZBE
ELTAKARÍTANI!
„Jó karban lévô szobabútort 32 36 45 11
cserélek.”

„31-es gyerekcipô 64 46 25 45 45 11 vagy 14 52 31 35 45 45 11 cserélhetô.”

élh ô

25

11881_m_2016_0510.indd 25 5/10/16 5:24:58 PM

 8. Két választás Magyarországon
1. Ábrázold az 1945-ös választások eredményét az 1. olvasmány alapján!

a) Miért nyerhetett az FKgP?

b) Miért alakult mégis koalíciós kormány?

2. Az új országgyûlés legfontosabb intézkedése:

államforma:
államfô:
kormányfô:

3. Sorold fel idôrendben hazánk XX. századi államformáit!

4. A kommunisták nem nyugodtak bele a vereségbe, ezért

– létrehozták
– elbocsátották
– kikényszerítették

5. Milyen bel- és külpolitika erôk kényszerítették meghátrálásra a kisgazdapártot?

6. Állítsd idôrendbe az eseményeket! Megfejtésül egy politikust jellemzô mondatot

kapsz. Nevezd meg a mondat alapján a politikust!

KÍ A köztársaság kikiáltása BE Nagy Ferenc megzsarolása

LÜL a választójog szûkítése RÖS alkotmány
ZÖLD Kovács Béla elrablása VÜL a baloldali pártszövetség létrehozása
VÖ pártállam

Megfejtés:
A politikus neve:
26

11881_m_2016_0510.indd 26 5/10/16 5:24:58 PM

 7. Bizonyítsd be, hogy az alkotmány szovjet mintát követett!

8. Nézd meg Magyarország 1949-ben elfogadott új címerét a tankönyv 168. oldalán!

Gyûjtsd össze, hogy a címer hogyan tükrözi az 1949-es alkotmányban foglaltakat! (Mi-
nél több képi részletrôl írj!)

9. Oldd meg a tankönyvi feladatot (43. o.)! Értelmezd Mindszenty József véleményét!
„[…] úgy látszik, mintha Magyarországon az egyik totális szellemû zsarnokságot a másik
váltotta volna fel.”
Melyik az „egyik totális szellemû zsarnokság”?
Melyik a „másik”?

Jelöld nyilakkal az egypárti diktatúra megteremtésének folyamatát!

MKP SZDP NPP SZAKSZERVEZETEK FKgP

BALOLDALI BLOKK SZALÁMITAKTIKA
KÉK CÉDULÁS MAGYAR
BEOLVASZTÁS FELOSZLÁS BEOLVADÁS
VÁLASZTÁSOK KÖZÖSSÉG PERE
MDP

Szomorú érdekesség! Mi mindennek kellett eleget tenni „jóvátétel” címén! 1945 má-
sodik negyedévében a szovjet vezetés annyi tonna követelt
a katonák számára, ahány év eltelt Kossuth Lajos halála és
Tildy Zoltán köztársasági elnökké választása között! (Kulcs a 10. oldalon.)

27

11881_m_2016_0510.indd 27 5/10/16 5:24:58 PM

 9. A határon túli magyarok
1. Pótold a hiányzó szövegrészeket!
A párizsi békét -ban/ben (évszám) kötötték meg. Az -as/es
határokat állította vissza, de környékén három magyarlakta falut
-hoz csatoltak. Emellett hazánkat 300 millió dolláros
. A második világháborút lezáró
béke következményei még az elsô világháborút lezáró békénél is súlyosabbak voltak,
mert
és

2. Rendezd táblázatba, milyen volt …

… a felvidéki magyarság helyzete

kollektív bûnösség lakosságcsere reszlovakizáció

… az erdélyi magyarság helyzete

1944 1945–1947 1965 után

… a délvidéki magyarság helyzete

1944 1945 után

… a kárpátaljai magyarság helyzete

1940-es évek 1950-es évek

28

11881_m_2016_0510.indd 28 5/10/16 5:24:58 PM

 3. Válassz ki négyet a tankönyvi leckében említett városok közül, és rendezd a táblázatot!
Mely országhoz tartoznak
Városnév
1945 után? ma?

Jelöld a térképen a szomszédos országok határait, és írd be az országok nevét! (Az

1993 utáni helyzet szerint.) Sorszámozd be az országokat aszerint, hogy hol él a leg-
több magyar (1–7)! A térképvázlat alapján írj a lenti táblázatba városokat, legalább két
különbözô országból!

Magyarok száma Városok Ország

40–70 000

20–40 000

10–20 000

29

11881_m_2016_0510.indd 29 5/10/16 5:24:58 PM

 10. A Rákosi-korszak
1. Foglald mondatba a pártállam mûködését bemutató fogalmakat!
választások:
országgyûlés:
ÁVO–ÁVH:
reakciós:

2. Bizonyítsd be, hogy …

… a diktatúra Intézkedései Példák

egyház- és vallásellenes,

a félelemre épít,

kirekesztô jellegû!

3. Hogyan alakult át a gazdaság?

Ipar:
Mezôgazdaság:

4. Oldd meg a tankönyv 54. oldali feladatát! Készíts ábrát a mezôgazdaság helyzetérôl!

Elemezd a történelmi atlasz megfelelô térképét! Mi kapcsolja össze a helyszíneket?

Mezôhegyes–Bábolna: Ajka–Várpalota:
Gyôr–Debrecen: Salgótarján–Sztálinváros:
Tatabánya–Kazincbarcika: Tiszalök–Kisköre:

Sorold fel, hol mûködtek internálótáborok!

30

11881_m_2016_0510.indd 30 5/10/16 5:24:58 PM

 5. Hogyan befolyásolták az emberek hétköznapjait és ünnepnapjait? Tegyél mínuszjelet
(–) a káros, pluszjelet (+) a valamelyest hasznos jellemzôk mögé!
személyi kultusz Szabad Nép-félóra Népstadion könyvkiadás
nemzeti ünnepek hazaszeretet filmmûvészet helsinki olimpia

Az iskolásokat minden eszközzel „nevelték”. Húzd alá a bizonyítékokat!

„Egy alföldi tanyaközpontban 3016 ember lakik. Ebbôl 2908 aláírta a békeívet. Hány em-
ber nem írta alá? (Kik voltak ezek? A béke ellenségei, a mi ellenségeink.)”
„Egy egyénileg dolgozó paraszt 95 q [mázsa] rozsot vetett el. Aratás után 1140 kg-ot
csépelt belôle. [...] A szomszéd tszcs-ben ugyanolyan földön 16-szoros termés volt. [...]
Miért volt ott nagyobb a termés?”
„Az ötéves tervben igen sok szakképzett emberre van szükség. A felszabadulás elôtt a
6–14 éves korú gyermekek jelentékeny része nem tudott iskolába járni, mert kenyeret kel-
lett keresnie, és az akkori rendszer nem is akarta azt, hogy a munkás- és szegényparaszt-
gyerekek továbbtanuljanak. Míg 1937-ben 1 096 048 tanuló járt általános iskolának
megfelelô osztályokba, addig 1949-ben 1 202 608, 1950-ben 1 229 957 tanuló. Meny-
nyivel több tanuló járt 1949-ben, 1950-ben általános iskolába, mint 1937-ben? Most, a
felszabadulás óta minden tanuló elôtt nyitva áll minden pálya.”

Oldd meg a tankönyv 55. oldalának feladatát! Miért nem tekinthetô igazi politizálás-
nak az, amikor az egyszerû emberek látszólag politikával foglalkoztak?

Írj egy-egy példát Faludy György sokoldalú irodalmi tevékenységére!

A Déli Védelmi Rendszert (a „Rákosi-vonalat”) 7 megye területén 223 védôkörlet-

tel tervezték meg, amelybôl 91-et építettek ki. Összesen A erôdelemet (bunkert,
óvóhelyet, erôdöt, tüzelôállást, lövészárkot, figyelôt stb.) alakítottak ki, amelyekbe
27 415 500 db téglát, 204 044 db 1,5 és 13 020 db 2,6 méteres vasbeton gerendát,
1045 vasbeton kupolát, B figyelôkupolát és 19 páncélkupolát építettek be.
Keresd meg a hiányzó számokat!
A Sztálin halála B A SZU megtámadása
Az MDP létrejötte A berlini fal építése
A párizsi béke A koreai háború kezdete
Az iskolák államosítása Az ENSZ létrejötte

31

11881_m_2016_0510.indd 31 5/10/16 5:24:59 PM

 11. Reformtól a forradalomig
1. Készítsd el Az új szakasz címû fejezet kulcsszavas vázlatát!

2. Sorold fel az 1. olvasmány alapján az álszocializmus hibáit!

3. Egészítsd ki a mondatot! Nagy Imre kormányzása idején javult az emberek hangulata,

mert

4. Rendezd csoportokba az egymással összefüggô eseményeket! Mutasd be röviden, mi

közöttük az összefüggés!
1. Rajk újratemetése 2. Sztálin halála 3. osztrák államszerzôdés
4. a sztálinizmus kritikája 5. kibékülés Titóval 6. Nagy Imre kinevezése
7. Nagy Imre menesztése 8. Rákosi leváltása 9. Varsói Szerzôdés
10. az NSZK NATO-tagsága





5. Válaszolj a kérdésekre! Miért

– kellett távoznia Nagy Imrének?
– nem volt megoldás Hegedûs András kinevezése?
– nem jelentett megoldást Rákosi „lemondása”?

– október 6-án került sor Rajk László újratemetésére?

– a Batthyány-örökmécseshez vonultak a fiatalok a temetés után?

32

11881_m_2016_0510.indd 32 5/10/16 5:24:59 PM

 6. Egészítsd ki az ábrát az ellenzéki hangulat erôsödésérôl!
Az egypárti diktatúra ellen szót emelô erôk
 

7. Vesd össze az 1956-os és az 1848-as követeléseket! Keress párhuzamot! (Egy példát

megadunk.)

12 pont MEFESZ követelései

„Kívánjuk a sajtó szabadságát, a cenzúra
eltörlését”

Foglald mondatba az utolsó sorban megfejtett fogalmat!

Közkegyelem.
1 2 3 4 5 6 7 8 1

Itt alakult meg a MEFESZ.

5 6 4 9 4 10

Október 23-ai vezércikkének címe

5 6 1 11 1 10 3 12 13 Új tavaszi seregszemle.

Háy Gyula „hôse”.

14 15 16 5 4 17 1

Az SZKP fôtitkára 1953 után.

18 17 15 5 16 5 19 20

Megfejtés.
2 4 2 19 17 1 3 10 15 2

33

11881_m_2016_0510.indd 33 5/10/16 5:24:59 PM

 12. 1956. október 23.
1. Egészítsd ki a Nagy Imre-kör tagjainak névjegyeit!

Nagy Imre
újságíró, újságíró, miniszter,
kivégezték kivégezték

újságíró, jogász, újságíró,

sajtófônök kivégezték a cenzúra ellen küzdött

2. Mi történt
1956. október 22-én?
1956. október 23-án 13 órakor?
1956. október 23-án 15 órakor?

3. Ábrázold a térképen!
a) Jelöld körökkel a gyülekezô-
helyeket!
b) Rajzold be nyilakkal a tünte-
tés útvonalát!
c) Jelöld F betûvel, ahol a tünte-
tés forradalommá, SZ betûvel,
ahol a forradalom szabadság-
harccá válik!

4. Válaszolj a kérdésekre! Miért

– vágták ki a címert a zászlóból?

– csatlakoztak tüntetôk a diákok-

hoz?

– vált a tüntetés forradalommá?

– vált a forradalom szabadságharccá?

– volt jogtalan Hegedûs András október 24-ei aláírása a szovjet segítséget kérô doku-
mentumon?

34

11881_m_2016_0510.indd 34 5/10/16 5:24:59 PM

 5. Miért váltak nevezetessé az alábbi helyszínek 1956-ban? Írj 1-1 mondatos indoklást!

6. Gyûjtsd össze a térképedrôl, hol került sor fegyveres ellenállásra!

Észak-
Dunántúl Tiszántúl Duna–Tisza köze Magyarország

Készíts képaláírást a korabeli karikatúrához!

35

11881_m_2016_0510.indd 35 5/10/16 5:24:59 PM

 Egy általános iskolás fiú forradalom idején vezetett, s késôbb véletlenül fellelt naplójába pillanthatsz bele.

36
a) Milyen, a tankönyvben is leírt eseményeket örökít meg a napló október 23-án?
b) Jelöld csillaggal azokat a rajzokat, amelyekrôl fényképet találsz tankönyvedben!

11881_m_2016_0510.indd 36
5/10/16 5:25:00 PM
 37

11881_m_2016_0510.indd 37 5/10/16 5:25:00 PM

 13. A forradalom gyôzelme
1. Készítsd el az események krónikáját!

A forradalom eseményei A diktatúra intézkedései

október 23.

október 24.

október 25.

október 28.

november 1.

november 2.

november 3.

november 4.

2. a) Adj új címet a lecke A fordulat címû fejezetének!

b) Bizonyítsd tényekkel, hogy megkezdôdött az átalakítás!

Független ország Demokratikus ország

3. Csoportosítsd a személyeket!
Andropov Bessenyei Ferenc Gerô Ernô Hegedûs András
Hruscsov Kádár János Maléter Pál Nagy Imre
Pongrácz Gergely Sinkovits Imre Tildy Zoltán Veres Péter

A forradalom mellett A forradalom ellen

38

11881_m_2016_0510.indd 38 5/10/16 5:25:01 PM

 Elemezd Bibó István 1956. november 4-ei nyilatkozatát!

„A magyar népet felszólítom, hogy a megszálló hadsereget, vagy az általa esetleg felállí-
tott bábkormányt törvényes felelôsségnek ne tekintse, s vele szemben a passzív ellenál-
lás összes fegyverével éljen – kivéve azokat, melyek Budapest közellátását és közmûveit
érintenék. […] Magyarország népe elég vérrel adózott, hogy megmutassa a világnak a
szabadsághoz és igazsághoz való ragaszkodását. Most a világ hatalmain a sor, hogy
megmutassák az ENSZ alapokmányába foglalt elvek erejét és a világ szabadságszeretô
népeinek erejét. Kérem a nagyhatalmakat és az ENSZ bölcs és bátor döntését leigázott
nemzetem érdekében.”

a) Milyen ellenállásra szólít fel?

b) Milyen ENSZ-alapelvre utal?

Magyarázd meg a Faludy György 1956, te csillag címû versébôl idézett sorok törté-
nelmi hátterét!
„[….] ezerhétszázhárom, nyolcszáznegyvennyolc,
és ötvenhat: egyszer minden száz évben
talpra állunk kínzóink ellen.” […]

Állítsd össze az 1956-os jelszavakat! Kösd össze az összetartozó félmondatokat!

Új vezetés, új irány
Bem apó és Kossuth népe,
Munkás-paraszt gyerekek,
Új vezetést akarunk,
Rákosit a Dunába,
Szovjet sereg menjen haza,
Aki magyar,
Függetlenség,
Vesszen az önkény,
együtt megyünk veletek!
Nagy Imrét a kormányba!
Sztálin-szobrot vigye haza!
éljen a törvény!
új vezetôket kíván!
velünk tart!
szabadság!
Nagy Imrében bizalmunk!
menjünk együtt, kéz a kézbe!

39

11881_m_2016_0510.indd 39 5/10/16 5:25:01 PM

 Magyarország a második világháború végétôl az 1956-os
forradalom leveréséig (Összefoglalás)
1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van, ahol több válasz is lehetséges!)
1. Ki szerepelhetett a kisgazdapárt 1945-ös választási plakátján?
1 – Veres Péter 2 – Nagy Ferenc 3 – Szakasits Árpád X – Gerô Ernô
2. Keresd meg a Tanácsköztársaság és az 1945 utáni évek azonos jellemzôjét!
1 – államosítás 2 – földosztás 3 – szalámitaktika X – kék cédulázás
3. Magyarország nyugati területén még folyt a háború, amikor sor került
1 – az elsô választásokra 2 – a földreformra
3 – a teheráni konferenciára X – a kiugrási kísérletre
4. A háború után a mindennapi élet újjászervezôje a/z … volt.
1 – igazolóbizottságok 2 – Ideiglenes Nemzeti Kormány
3 – Magyar Nemzeti Tanács X – népbíróságok
5. Kik vezettek koalíciós kormányt?
1 – Tildy Zoltán 2 – Nagy Ferenc 3 – Kun Béla X – Rákosi Mátyás
6. Keresd meg a mondat helyes befejezéseit! „A második világháborúkat lezáró magyar
békeszerzôdést … kötötték meg.”
1 – a háború befejezése után 2 évvel 2 – Franciaországban
3 – a határok módosításával X – etnikai elvek alapján
7. Válaszd ki a mondat helyes befejezéseit! „1949-ben a magyar gyerekek …”
1 – egyházi iskolában tanulhattak. 2 – egyforintos fagylaltot vehettek.
3 – figyelhették a pártok versengését. X – cserkésztáborba mehettek.
8. Mi jellemezte a Nagy Imre által meghirdetett „új szakasz” politikáját?
1 – az egypárti diktatúra felszámolása 2 – a beszolgáltatás csökkentése
3 – a könnyûipar fejlesztése X – internálások megszüntetése
9. Milyen célokért küzdöttek elôdeink 1956-ban?
1 – demokrácia 2 – függetlenség 3 – többpártrendszer X – választójog
10. Kit tartóztattak le Tökölön 1956 novemberében?
1 – Faludy Györgyöt 2 – Nagy Imrét
3 – Maléter Pált X – Mindszenty Józsefet
11. Mely nemzetközi szervezetek tagja volt Magyarország?
1 – ÁVH 2 – SZEB 3 – Varsói Szerzôdés X – KGST
12. Válaszd ki a legkorábbi kormányfôt!
1 – Nagy Ferenc 2 – Tildy Zoltán 3 – Miklós Béla X – Horthy Miklós
13. A kényszerlakhelyre telepítés a/z …
1 – ÓICÁTILIBAHER 2 – SÁLÁNRETNI
3. – SÁLÁDIZSSID X – SÁLÁRGETNI
13+1. Hány év telt el az elsô és a második magyar köztársaság kikiáltása között?
1 – XXVIII 2 – XXVI 3 – XXXVI X – XLVI

40

11881_m_2016_0510.indd 40 5/10/16 5:25:01 PM

 2. Készíts színes idôszalagot az 1945–1956 közötti idôszakról! Jelöld kékkel a koalíciós
kormányzások, pirossal a forradalom, feketével a diktatúra idôszakát! Írj az idôszalagra
évszámokkal és zöld színnel öt, szerinted nagyon fontos eseményt!

3. Állítsd idôrendi sorrendbe az eseményeket, és írj melléjük egy-egy jellemzô fogalmat!

Sor- Esemény Fogalom
rend
kék cédulás választások
a forradalom leverése
Nagy Imre második kormánya
MKP + SZDP = MDP
Ideiglenes Nemzeti Kormány
a második köztársaság kikiáltása
földreform
az iskolák államosítása
párizsi béke
az ország semlegességének kinyilvánítása
az MSZMP megalakulása
szocialista alkotmány
„véres csütörtök”
Nagy Imre elsô kormánya
a MEFESZ megalakulása

4. Az Ideiglenes Nemzetgyûlés ösz-

szetételét ábrázolja a diagram. Szí-
nezzétek kékre a parasztpárti, pirosra
a szociáldemokrata és zöldre a kis-
gazda képviselôk oszlopát!

FKgP 56 képviselô
MKP 90 képviselô
NPP 16 képviselô
Pártonkívüli 12 képviselô
PDP 13 képviselô
SZDP 43 képviselô

41

11881_m_2016_0510.indd 41 5/10/16 5:25:01 PM

 5. Írj be három-három városnevet a térképre színessel!
a) ipari nagyberuházás – kék b) mezôgazdasági mintaüzem – zöld
c) internálótábor – fekete d) 1956-os helyszín – piros

6. Készíts az összefoglalás szövegébôl öt hamis állítást! Osztálytársaid javítsák ki (szó-

ban) a hibákat!
a)
b)
c)
d)
e)

7. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 16. kérdésére! Mi a különbség a tüntetés, a forra-

dalom és a szabadságharc között?

42

11881_m_2016_0510.indd 42 5/10/16 5:25:01 PM

 Számítsd ki családod napi kenyéradagját az 1951-es jegyrendszer szerint!
Alapadag (g) Pótadag (g) Számítás
Bányászok 250 300
Nehéz testi munkások 250 200
Fizikai dolgozók 250 100
Szellemi dolgozók 250 50
Egyetemi hallgatók 250 50
Terhes anyák 250 200
Gyerekek, nyugdíjasok 250 –

A családomnak járó kenyérmennyiség:

„Csúsztasd” az elsô táblázat megfelelô helyére a második táblázat oszlopait! A víz-
szintes sorok így nyolc fogalmat adnak ki. Ezekkel alkoss négy mondatot, amelyek mind-
egyikében két különbözô fogalom szerepel!
E Ö M F D R O E R L F
N S I E R L N Á T Á
Z E S M S Z L Á Á G L
O M F R A L D O R A
Í J S Ú Á É T P É J Í
K U R M K A B T O N Á
M C E A D O K C R I M Á
A A Y V F Ü Ö G N S G
a)
b)
c)
d)

1946-ban készítette egy miskolci rendôrhadnagy a korabeli ellenzéki vicceket rögzítô je-
lentését „Miért nincsenek mesék?” címmel. Fejtsd meg a „csattanókat!” (Kulcs a 10. oldalon!)
A hét törpe
erdejét
Pinocchiót
eltüzelték a
Csipkerózsika
átaludta
Nincs királyfi, aki ⌫
Hamupipôkének
A vasorrú bába ☺
orrát elvitték

43

11881_m_2016_0510.indd 43 5/10/16 5:25:01 PM

 III. A KÉT VILÁGRENDSZER VERSENGÉSE,
A SZOVJET TÖMB FELBOMLÁSA

14. A harmadik világ

1. a) Mely földrészen helyezkednek el az arab államok?
b) Sorold fel közös gondjaikat!

c) Sorold fel közös jellemzôiket!

2. Válaszolj a tankönyv kérdésére (78. o.)! Mit jelent a „zsákutcás fejlôdés”?

3. Mi a kapcsolat a második világháború és a gyarmatok felszabadulása között?

4. a) Hol található Fekete-Afrika?

b) Melyek a legfontosabb megoldandó feladatai?

a) Nevezd meg a földrészeket!

b) Színezd ki pirossal a „gazdag északi”, feketével a „szegény déli” területeket!

5. a) Honnan kapta elnevezését

Latin-Amerika?

b) Milyen hatással volt hely-

zetére a világháború?

c) Mi volt jellemzô az állam-

berendezkedésükre?

d) Kik álltak e jellemzôk hátte-

rében?

44

11881_m_2016_0510.indd 44 5/10/16 5:25:02 PM

 6. Töltsd ki a táblázat fejléceit!

gyarmati helyzet, egyenlôtlen népességrobbanás, hitelfelvétel,

kereskedelmi kapcsolatok monokultúra, éhínség

7. a) Ábrázold diagramon a világ népessé-

gének alakulását!
Év Millió fô
Kr. sz. 252
1750 771
1950 2530
1990 5920
2000 6000

b) Hányszorosára növekedett a népesség

– Mária Terézia uralkodása idejére? – És 1950-tôl 1990-ig?
c) Mely idôszakban beszélhetünk népességrobbanásról? Indokold válaszod!

Nézz utána a világhálón, mivel foglalkoznak a „harmadik világ” alábbi szervezetei!

Arab Államok Ligája

OPEC
Afrikai Egységszervezet

Ábránk az egyes területek népességét (sötét színû alak) és az ott megtermelt élelmi-
szerek mennyiségével ellátható népességet (világos alak) mutatja. Vesd össze az ábrát a
tankönyv Éhínség a világban címû térképével, és vonj le következtetéseket!

Közép-Európa és
Észak-Amerika Latin-Amerika Afrika Ázsia
a Szovjetunió
Következtetések:

45

11881_m_2016_0510.indd 45 5/10/16 5:25:02 PM

 15. A hatvanas-hetvenes évek
1. Oldd meg a térképes feladatokat!
a) Jelöld piros színnel a
Szovjetuniót és Kubát, kék
színnel az Amerikai Egye-
sült Államokat!

b) Írd be a neveket a
megfelelô helyre: Hruscsov,
Kennedy, Brezsnyev, Carter,
Castro, Martin Luther King!

c) Rajzold be zöld színnel a

„forró drótot”! Írd be a két
végén levô városok nevét is!
d) Jelöld fekete színnel Memphis és Dallas városát!

2. Egészítsd ki a mondatokat! Figyelj a zárójeles kisegítô kérdésekre!

Fidel Castro támogatással hozott létre
(hol?). Az Egyesült Államok támogatásával néhány ezer kubai emig-
ráns partra szállt a (hol?). Az akció (eredmé-
nye?). „Védekezésül” a szovjetek titokban telepítettek
(hová?). Ez fenyegetô válasz volt arra is, hogy az USA Törökország-
ban . Az atomháborút a(z) (ki?) közvetítésével
sikerült elhárítani. A Szovjetunió vállalta, hogy .
Az USA vállalta, hogy .

3. Számozással állítsd idôrendbe a vietnami eseményeket!

felszabadító háború
francia gyarmat
japán megszállás
fegyveres felkelés délen
újra francia gyarmat
az Egyesült Államok beavatkozik a konfliktusba
Vietnam kettéosztása
Vietnam egyesül
vegyi fegyverek bevetése

46

11881_m_2016_0510.indd 46 5/10/16 5:25:02 PM

 4. Keress azonosságokat a koreai és a vietnami háború között!

5. a) Oldd meg a rejtvényt!

1 2 3 4 5 6 7
A Az USA elnöke a polgárháború idején.
B Martin Luther King foglalkozása.
C Itt volt a legismertebb diáklázadás (város).
D Utcai torlasz.
E 8 9 Az új zene.
F A fiatalok kedvelt ruhadarabja.
G Francia államfô a diáklázadások idején.
H Innen jöttek spanyol nyelvû bevándorlók az USA-ba.
b) Fejtsd meg a koordináták segítségével a fogalmat, és magyarázd meg!
D7 A2 C6 B7 F8 F3 D4 H1 F9 A3 C2 A4 C4 H6

Oldd meg a Dien Bien Phu-i csatával kapcsolatos feladatot!

a) Színezd ki a térképet a 4. tankönyvi olvasmány alapján!
vietnamiak – piros
franciák – zöld
folyó – kék
b) Nézz utána és jelöld be Dien
Bien Phu városát a térképre!
c) Becsüld meg a Gabrielle és a
Claudine erôdök közötti távolsá-
got!

d) Nevezd meg a legdélebbi erôdöt!

e) Nevezd meg a legkeletibb erôdöt!

A Dien Bien Phu-i csata

helyszíne.
A térkép a francia erôdök
elhelyezkedését ábrázolja
47

11881_m_2016_0510.indd 47 5/10/16 5:25:02 PM

 Történetek a hatvanas-hetvenes évekbôl
(Érdekességek a 15. lecke és a lecke utáni olvasmányokból)
1. Rendezd táblázatba a jellemzôket! Írd a számokat a megfelelô személy nevéhez!

POL POT (tankönyv, 88. oldal) NGUEMA (tankönyv, 79. oldal)

1. Egyenlítôi Guinea; 2. kivégzés a stadionban; 3. iskolák bezárása; 4. kereszténység

betiltása; 5. 1975–1979; 6. „Ábrándos szép napok”; 7. 1968–1979; 8. Kambodzsa;
9. „isten”; 10. vörös khmerek; 11. elkerüli a felelôsségre vonást; 12. a pénz megszün-
tetése

2. Írj kérdéseket a megadott válaszokhoz!

Castro
orvos
„ember”
motor
1960
Bolívia
forrófejû kalandor
hidegvérû tömeggyilkos

3. Állapítsd meg, melyik idézet kitôl származik!

a) „1968 után a Földön élni már nem ugyanazt jelenti, mint azelôtt.”
b) „Nem fogjuk Afganisztánt megtámadni.”
c) „És maga mégis nukleáris csapást javasolt.”
d) „Ha háború tör ki, nem lesz hatalmunkban, hogy megállítsuk.”
e) „Van egy álmom.”
f) „Más ember lettem, mint azelôtt.”
g) „[…] súlyos felelôsség terhel a béke fenntartásában […]”

4. Írj rövid tudósítást a helyszínrajzhoz!

48

11881_m_2016_0510.indd 48 5/10/16 5:25:02 PM

 5. Történészek érdekes megállapításai Abraham Lincoln és John Fitzgerald Kennedy sor-
sáról.

Lincoln Kennedy
1846-ban lett a 1 tagja. 1946-ban lett a 1 tagja.
1860-ban választották elnökké. 1960-ban választották elnökké.
Andrew Johnson alelnök követte a poszt- Lyndon Johnson alelnök követte a poszt-
ján. ján.
Alelnöke 1808-ban született. Alelnöke 1908-ban született.
Az elnököt titkára megpróbálta rávenni, Az elnök titkárnôjét Lincolnnak hívták,
hogy ne menjen a Ford színházba, ahol aki megpróbálta rávenni az elnököt, hogy
végül is megölték. ne utazzon Dallasba, ahol végül is meg-
ölték.

Mindkettôjüket 2 ölték meg, 3 .

Kennedy épp egy 4 típusú gépkocsiban

ült, amikor lelôtték.

A B C D E
A h u p s q Keresd meg a táblázatból a hiányzó (számmal je-
lölt) szavakat a középkori titkosírás segítségével!
B t n c x g (Értelemszerûen pótold a hiányzó ékezeteket!)
C f y v a m
(A titkosírás elsô betûje a vízszintes sort, a má-
D z d r i k
sodik a függôleges sort jelzi,
E l j b o e pl. CD = a, AC = p, DA = z, EB = j ...)

1. DE ED BB BE DC EE AD AD DA AB AD
2. AC EE BB BA EE DE EE BB
3. CA EE EB EA ED CC EE AD AD EE EA
4. EA DD BB BC ED EA BB

49

11881_m_2016_0510.indd 49 5/10/16 5:25:03 PM

 16. Repedezik a szovjet tömb
1. Milyen következtetéseket kellett levonni a sorozatos válságokból?
a)
b)

2. Sorold fel, milyen „óvatos reformok” bevezetésére került sor!

3. Hogyan látott hozzá Dubček az „emberarcú szocializmus” megteremtéséhez?

4. Mi volt a szovjet vezetés válasza?

5. a) Jelöld a térképen piros színnel a „prágai tavasz” országát!

b) Kék színnel írd be a

„prágai tavaszt” elfojtó
országok nevét, és jelöld
nyilakkal a támadásukat!

c) Írd be és vonalkázd be
azt az országot, amely
nem vett részt a táma-
dásban!

50

11881_m_2016_0510.indd 50 5/10/16 5:25:03 PM

 Oldd meg a karikatúrához kapcsolódó feladatokat!
a) Készíts képaláírást a karikatúrához!

b) Magyarázd meg a „moszkvai telefonszámot”: 53-56-68

Oldd meg a betûrejtvényhez kapcsolódó feladatokat!

a) Pótold a magánhangzókat!
b) A megfejtett fogalmak mellé írj évszámot, személyt vagy helyszínt!

F GY V R Z T CS K K N T S
CS L L G H B R
L J R R B B N S
T M K T SZ T R F
B K N B L D J
T N N M N T R
CS N K L M P K
R GY N S LY
SZ V J T V D SZ G P
M R K C R K L

51

11881_m_2016_0510.indd 51 5/10/16 5:25:03 PM

 17. A szovjet tömb felbomlása
1. Töltsd ki a táblázatot!

Az „álszocialista” országok válságának

jelei okai

2. Gyûjtsd össze az „álszocialista” országok rendszerváltozásának közös jellemzôit!

3. Melyek voltak a Szovjetunió felbomlásának

– okai? – következményei?

4. Gyûjtsd össze a térképedrôl az 1996-ban létezô új államokat!

5. Számítsd ki, hány évig állt fenn

– a Varsói Szerzôdés? – a KGST?

6. a) Mikor került sor a máltai csúcstalálkozóra?

b) Kik vettek részt a találkozón?
c) Mi volt a legfontosabb bejelentés?

A térkép segítségével azonosítsd Jugoszlávia utódállamait!

1.
2.
3.
4.
5.
6.

52

11881_m_2016_0510.indd 52 5/10/16 5:25:03 PM

 Mely területeket jelöltünk 6a-val és 6b-vel?
6a 6b
Mi az oka a megkülönböztetett jelölésnek?

Ki mondta? (Derítsd ki az olvasás irányát!)

SEJLETÔRE ATSILAICOZS NÁPIRAP KNÜLÜ.
ZA TLÚMLE NEBKEDEZITVÉ NÔTTEK TLLÁ A RÁSÁV.
A INILREB LAF GÉM ZÁZS VÉ AVLÚM SI INLLÁ GOF.

Magyarázd meg az Észak-Koreáról szóló tankönyvi olvasmány címét!

„Csúsztasd” az elsô táblázat megfelelô helyére a második táblázat oszlopait, majd

a vízszintes sorokban kialakuló fogalmakkal alkoss mondatokat!

É T S Ó L Ô Á SZ L K É
S C S R E I E T A T C U
K H K R O E P T E L I
R R S M E Á T U F O
Û T G S GY Ö Û L É M E
S T E K T Ü É S E N T
R C T A S R Û A N C Z P
L N É D N Á L S B A Ô A

53

11881_m_2016_0510.indd 53 5/10/16 5:25:04 PM

 18. Ami a hatvanas évek elôtt elképzelhetetlen volt
(a tudományban, társadalomban, kultúrában)
1. Mi számított csúcstechnológiának
a) a XIX. század elején?
b) a XX. század elején?

2. Töltsd ki az ûrkorszak nevezetes eseményeit összefoglaló táblázatot!

MCMLVII
MCMLIX
MCMLXI
MCMLXIX

3. Fordítsd le magyarra az informatikai forradalom kifejezéseit!

PC:
internet:
e-mail:
prezentáció:
virtuális:

4. Oldd meg a tankönyv 103. oldali feladatát! Mutasd be a választott eszköz fejlôdését!

5. Oldd meg a térképes feladatokat!

a) Jelöld piros 1-es szám-
mal a Csalagút helyét!
b) Színezd be kékkel a TGV
országát!
c) Színezd be zölddel a Sin-
kanzen országát!
d) Rajzolj egy repülôgépet
a Boeinget gyártó ország-
hoz!
– Mi a gép „beceneve”?
– Mennyi idô alatt teszi meg
a London–New York utat?
54

11881_m_2016_0510.indd 54 5/10/16 5:25:04 PM

 6. Töltsd ki a táblázatot!

Beatnemzedék Hippik
Azonosságok
Különbségek

7. Miért támogatta „a szeretet zarándoka” a Szolidaritást?

Hány földrészen járt? Mikor járt Magyarországon?

Olvasd el a pápa megszívlelendô tanácsát!

L E G Y E T E K B A R Á T A I A Z O K N A K A K
A L Á D J A A Z O K N A K A K I K N E K N I N IK
S Á G A A Z O K N A K A K I K K I R E K E D C N
C S L Ô B G É S S Ö Z Ö K N E D N I M K E T S E
A A S R Á T A K E T E Y G E L A J D Á L A S C K
K E T E Y G E L I A T Á R A B K E N E S C N I N

2000. november 2-án kezdte meg ûrbéli életét a Nemzetközi Ûrállomás elsô legény-
sége. Az állomás kiépítéséhez 37 ûrsiklóküldetésre volt szükség. Az itt eddig szolgálatot
teljesítô 122 ûrhajós 9 különbözô országból érkezett. Több mint 49 napot töltöttek
ûrsétával. A folyamatos utánpótlást 61 orosz, 5 japán, 12 amerikai teherûrhajó biztosí-
totta az évek során. Maga az állomás egyébként mintegy 420 tonnát nyom, a lakható tér
pedig nagyjából egy ötszobás háznak felel meg.
Keresd meg a könyvtárban vagy a világhálón, mely országokból érkeztek az ûrhajósok!

Fejtsd meg az informatikai viccek csattanóit! (Kulcs a 10. oldalon!)

a) Pistike, mit mond a kutya? Vau-vau! Mit mond a cica? Nyau-nyau!
És mit mond az egér? –

b) A nyolcadikos fiúnak meséli az apja: Amikor én kicsi voltam, a nagy teljesítményû

számítógépek akkorák voltak, mint egy ház. Mire a fiú döbbenten: Úristen, akkor

c) Hogy hívják a programozók focicsapatát?

d) Hogy hívják a katonai operációs rendszert?

e) Mire táncolnak a programozók a buliban?

55

11881_m_2016_0510.indd 55 5/10/16 5:25:04 PM

 A két világrendszer versengése, a szovjet tömb felbomlása
(Összefoglalás)
1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van, ahol több válasz is lehetséges!)
1. Hol helyezkednek el az arab államok?
1 – Észak-Afrikában 2 – Fekete-Afrikában 3 – a Közel-Keleten X – Kelet-Ázsiában
2. A Föld mely területére jellemzô az SÁDOSOGATAVISLE?
1 – Dél-Amerika 2 – Délkelet-Európa 3 – Fekete-Afrika X – Dél-Afrika
3. Hogy nevezik az egyoldalú gazdasági fejlôdést?
1 – monopólium 2 – monokultúra 3 – monarchia X – multikultúra
4. Kiknek kellett megoldaniuk a kubai rakétaválságot?
1 – Hruscsov és Kennedy 3 – Gorbacsov és Reagan
2 – Brezsnyev és Bush X – Sztálin és Truman
5. Mikor és hol került sor a vietnami háborút lezáró békekötésre?
1 – 1973-ban 2 – 1962-ben 3 – Hanoiban X – Párizsban
6. Mi ellen küzdött Martin Luther King? (Pótold a magánhangzókat!)
1 – D-SSZ-RT-C-- 2 – K-NSZ-L-D-C-- 3 – D-SZKR-M-N-C-- X – PR-KL-M-C--
7. Melyik állítás igaz? Valóban járt …
1 – Che Guevara Kubában MCMLXXVII-ben
2 – De Gaulle Németországban MCMLXVIII-ban
3 – Oswald Moszkvában MCMLXIV-ben
X – Bush Máltán MCMLXXXIX-ben
8. Mely országok vettek részt a prágai tavasz leverésében?
1 – Románia 2 – Lengyelország 3 – NSZK X – Bulgária
9. Hol zajlott fegyveres harc 1979 és 1989 között?
1 – Afganisztánban 2 – Vietnamban 3 – Jugoszláviában X – Koreában
10. Ki volt az USA elnöke a „csillagháborús terv” kidolgozásakor?
1 – Reagan 2 – Nixon 3 – Bush X – Johnson
11. Ki akarta létrehozni az „emberarcú szocializmus”-t?
1 – Dubček 2 – Gorbacsov 3 – Mao Ce-tung X – Ceauşescu
12. Melyik városról szólhatott a legtöbb hír 1986 tavaszán?
1 – Helsinki 2 – Csernobil 3 – Memphisz X – Dallas
13. Mely országok nyerték vissza ugyanabban az évben függetlenségüket?
1 – Szlovénia 2 – Ukrajna 3 – Litvánia X – NDK
13+1. Hány hibát találsz az állításban? „Kis lépés egy embernek, de hatalmas ugrás az
emberiségnek” – mondta MCMXLIX-ben Edwin Aldrin.
1 – egy hibát 2 – két hibát 3 – három hibát X – egyet sem
56

11881_m_2016_0510.indd 56 5/10/16 5:25:04 PM

 2. a) Jelöld a térképen
– csillaggal a korszak háborúinak helyszíneit!
– „A” betû beírásával azt a helyszínt, ahol majdnem kitört a harmadik világháború!
– piros és kék színnel a két szuperhatalom területét!
– zöld színnel a harmadik világ legfejlettebb részeit!
b) Rajzold be a jelképes határvonalat a „fejlett Észak” és az „elmaradott Dél” között!

3. Mi történt? Írj egy-egy konkrétumot az alábbiakról!

A – prágai tavasz:
B – helsinki értekezlet:
C – máltai találkozó:
D – kubai rakétaválság:
E – dallasi merénylet:
F – memphisi merénylet:
G – párizsi békekötés:
H – párizsi diáklázadás:
I – a Szovjetunió szétesése:
J – pekingi diáklázadás:
K – csernobili katasztrófa:
L – bársonyos forradalom:
M – Németország ismét egységes:
N – a szovjet hadsereg kivonása hazánkból:

57

11881_m_2016_0510.indd 57 5/10/16 5:25:04 PM

 4. Készíts idôszalagot az 1960–2000 közötti idôszakról!
a) Az idôszalag felsô részére írd be a 3. feladat eseményeinek betûjeleit!
b) Az idôszalag alsó részén jelöld kapcsos jellel a vietnami, az afganisztáni és a dél-
szláv háborúk idôszakát!

5. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 1. kérdésére! Milyen belsô és külsô konfliktusok

jellemzik az arab államokat?
Belsô konfliktusok Külsô konfliktusok

6. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 3. kérdésére! Melyek az okai Dél nyomorának?

7. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 5. kérdésére!

A nyugati országok belsô konfliktusainak
okai eredményei

8. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 11. kérdésére!

Csúcstechnológia
az ûrkutatásban az informatikában a közlekedésben

9. a) Állítsd idôrendbe a szuperhatalmak vezetôit!

b) Kösd össze azokat, akik személyesen is találkoztak! c) Mirôl és hol tárgyaltak?

Brezsnyev Kennedy
Gorbacsov Carter
Sztálin Nixon
Csernyenko Johnson
Hruscsov Truman
Andropov Reagan

58

11881_m_2016_0510.indd 58 5/10/16 5:25:04 PM

 Elemezd a diagramot!
a) Olvasd le, kb. mennyibe került egy
hordó olaj
– 1973-ban! – 1979-ben!
– 1985-ben!
b) Mely évek között volt a legnagyobb
árkülönbség?
c) Ábrázold a megfelelô irányú nyilakkal
(), hogyan változott az olaj hordón-
kénti ára 1986 és 1991 között!

1986 1987 1988 1989 1990 1991

Jellemezd egy-egy fogalommal az olvasmányokban vagy képeken szereplô személyeket!

Betûrejtvény Személy Jellemzése
EDNELLA
DLAWSO
VOLAPZEB
ALITJOW
NONNEL
REKCENOH
SNILLOC
GREBSNIG
ASSAKOB
LI GNOSZD MIK
YLERASAV
ĆIVEŠOLIM

Oldd meg a Kínával kapcsolatos feladatokat!

a) Keresd meg a hiányzó szavakat! (Kulcs a 49. oldalon.)
A pekingi tüntetések leverése óta az egyetemek környékén évrôl évre összegyûlnek
azok, akik elítélik a véres eseményeket, és megvetésük kifejezésére – különösen a diák-
tüntetés évfordulóin – gyakran kicsi üvegpalackokat törnek össze. Ennek a szimbolikus
cselekedetnek az oka, hogy 1 -nek a neve azonos hangzású a 2 jelentô kínai szóval.
1.
BA EE BB BE AA AD DA DD CD ED AC DD BB BE

2.
DE DD AD AB CC EE BE EE BA
b) Nézz utána, ki volt az 1-es számhoz beírt személy!
59

11881_m_2016_0510.indd 59 5/10/16 5:25:04 PM

 IV. A KÁDÁR-KORSZAK JELLEMZÔI

19. A megtorlás
1. Írd a rajz mellé „A birodalom visz-
szavág” címû fejezetbôl a legkifejezôbb
mondatot!

2. A térképek alapján válaszolj, mennyi áldozatot követelt lakóhelyeden a megtorlás!

60

11881_m_2016_0510.indd 60 5/10/16 5:25:04 PM

 3. a) Gyûjtsd össze, hol voltak sortüzek!
Dunántúl Tiszántúl Duna–Tisza köze Észak-Magyarország

b) Honnan támadtak október végén a szovjet csapatok?

4. Foglald mondatba az ellenállás formáit jelzô fogalmakat!

Csepel; Mecsek; sztrájk; néma tüntetés; Hôsök tere

5. a) Miért volt hamis a Kádár-kormány elnevezése? „Javítsd ki” az elnevezés össze-

tevôit!
Forradalmi Munkás-Paraszt Kormány

b) Adj kifejezôbb nevet a kormánynak!

c) Milyen fegyveres testületek biztosították a Kádár-kormány hatalmát?

6. Oldd meg a tankönyv 112. oldalán levô feladatot! Magyarázd meg a „kettôs hatalom”
kifejezést!

Nevezd meg a Nagy Imre-per további áldozatait!

Az ítélet-végrehajtó 1958. június 16-án 5 óra 9 perckor elsônek Nagy Imre nyakába
akasztotta a kötelet, aki a független, szocialista Magyarországot éltette utolsó szavaival.
Utána következett volt honvédelmi miniszter és újság-
író. Miután az orvosok a halál beálltát megállapították, felvették a 120 Ft-ot a felmerült
költségek fedezésére, majd aláírták az átvételi elismervényt. Eme groteszk közjáték kivá-
lóan példázta, hogy milyen embertelen rendszer uralkodott. 1958. április 24-én végezték
ki Nagy Imre titkárságvezetôjét, a jogász végzettségû .
A börtönben 1957. december 21-én hunyt el Nagy Imre egyik államminisztere,
.

61

11881_m_2016_0510.indd 61 5/10/16 5:25:05 PM

 Nagy Imre. A Forgószél hadmûvelet
(A 19. lecke utáni olvasmányok feldolgozása)
Állítsd össze Nagy Imre pályaképét! Írd a dátumokhoz az eseményeket!

MDCCCXCVI

MCMXVI

MCMXX-as évek

MCMXXX

MCMXLV

MCMLIII

MCMLV

MCMLVI. X. 24.

MCMLVI. XI. 4.

MCMLVII. II.

MCMLVIII. VI. 16.

MCMLXI

MCMLXXXXIX

Oldd meg a tankönyv 115. oldalának feladatát! Miért ítélték halálra Nagy Imrét, és
miért nem kért kegyelmet?

62

11881_m_2016_0510.indd 62 5/10/16 5:25:05 PM

 Olvasd el a tankönyv 116. oldalán, a Valóság címû folyóiratban megjelent cikket, és
jelöld a térképen a cikkben elôforduló helyszíneket!

Oldd meg a betûrejtvényt! Mit javasolt a megfejtésül kapott személy?

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1. A Kilián-laktanya parancsnoka.
2. Háy Gyula büntetése.
3. Itt van a 301-es parcella.
4. 14 páncélossal zárták le a szovjetek.
5. A szabadságharcot leverô hadmûvelet fedôneve.
6. Itt született Nagy Imre.
7. Címlapján Nagy Imre fotója szerepel.

63

11881_m_2016_0510.indd 63 5/10/16 5:25:05 PM

 20. A Kádár-rendszer elsô évei
1. a) Miért tûzte napirendre az ENSZ a „magyar kérdést”?

b) Mit tartalmazott az ENSZ Közgyûlés által elfogadott jelentés?

2. Sorold fel, milyen nehézségekkel kerültek szembe a forradalomban részt vevôk családtagjai!

3. Mi volt a „jogalapja” a Vörös Hadsereg magyarországi tartózkodásának

– 1946-ban?
– 1952-ben?
– 1957-ben?

4. Magyarázd meg a 31,16,51,51,42,46 / 34,16,56,16,32,21,46 fogalmát! (Kulcs a 11.

oldalon!)

5. Bizonyítsd be, hogy 1956 után Magyarországon a hatalommegosztás elve csak lát-
szólag érvényesült!

6. Sorold fel, mi mindenrôl döntött az MSZMP Politikai Bizottsága!

7. Miért hozták létre a Hazafias Népfrontot?

8. Sorold fel, milyen szervezeteket alapítottak az „ifjúság szocialista nevelése” érdekében!

a) b) c)

9. Írd le, milyen programokat vennél át az úttörômozgalomból!

64

11881_m_2016_0510.indd 64 5/10/16 5:25:05 PM

 10. Hasonlítsd össze!

Rákosi-rendszer Kádár-rendszer
Fejezd be! „Aki nincs …”
Módszerek
Személyi kultusz
Mezôgazdaság

Magyarázd meg a vicc „csattanóját”! (Kulcs a 10. oldalon.)

– Miért alumíniumból készítik a hordókat?
– Mert egy , ☺
.

A felsô tagozatos tanulók számára készült a Pajtás újság. Állandó képregényszereplôje

volt a mozgalmi életben is részt vevô Kajla kutya. (Még azonos nevû csokit is árultak!)
Készíts szöveget a rajzokhoz!

Kajla és az ôrsi „Ki mit tud?”

Kajla számháborúzik

65

11881_m_2016_0510.indd 65 5/10/16 5:25:05 PM

 21. A hatvanas-hetvenes évek Magyarországa
1. Mi volt a külpolitikai konszolidáció feltétele?

2. Milyen „egyezség” eredményezte a „gulyáskommunizmus” létrejöttét

– a hatalom részérôl?
– az emberek részérôl?

3. Bizonyítsd be, hogy az „új gazdasági mechanizmus” valóban új gazdaságpolitikát

jelentett! Válaszodban használd a megfejtett fogalmakat! (Kulcs a 10. oldalon.)
a) b) c)

d) e)
⌦
a)
b)
c)
d)
e)

4. Magyarázd meg a gazdaság új fogalmait!

– háztáji:
– második gazdaság:
– második mûszak:

5. Sorszámozással állítsd sorba a foglalkozásokat fizetésük nagysága szerint!

tanár esztergályos pártvezetô lángossütô

6. Fogalmazd meg, mi a különbség az extenzív és az intenzív gazdasági fejlôdés között!

Elevenítsd fel, ki alkotta meg

– a gôzmozdonyt!
– a dízelmotort!
– a villanymozdonyt!

66

11881_m_2016_0510.indd 66 5/10/16 5:25:05 PM

 7. Fejtsd meg a betûpiramisban elrejtett fogalmakat, és magyarázd meg ezeket!

a) b) A I C
R A R Á
Ú T K K O T
S T R U R I S Z
A R F N I A T R Á P

a)

b)

Keress a tartalomhoz illô közmondást! A szocializmus öt alaptörvénye:

1. NE G O N D O L K O Z Z !
1 2 3 4 2 5 6 2 7 7

2. HA T Á ,
1 2 3 4 2 5 6 2 7 8 9 5
NE M I !
10 2 3 4 4 6 11

3. HA A ,
6 11 10 2 3 4 8 12 4

NE Í R E !
13 14 4 5 15

4. HA ,
5 15 13 14 8 12 4

NE !
13 14 4 12 5 9

5. HA ,
12 5 9 13 14 8 12 4

NE C S !
16 17 2 4 9 5 6 2 7 7

Közmondás:

67

11881_m_2016_0510.indd 67 5/10/16 5:25:06 PM

 22. Hétköznapok a „legvidámabb barakkban”
1. a) Mi volt a hatalom célja 1956 meghamisításával?

b) Keress az 1. olvasmányban idézett tankönyvi szövegbôl három fogalmat, mellyel

az „ellenforradalmat” akarták bizonyítani!

2. Mi volt a hatalom célja a forradalom és szabadságharc leverése után

– 1957–1960 között?
– az 1960-as években?

3. Mitôl vált „élhetôvé” a szocializmus? Foglald mondatba a fogalmakat!

teljes foglalkoztatottság:

fogyasztási javak termelése:

magánszektor:

egyház és állam kapcsolata:

4. Írj példákat, milyen tényezôk bizonyítják az életszínvonal emelkedését!

szabad:
ingyenes:
villany:
panel:

5. Sorold fel, milyen korszerû eszközökkel rendelkezett egy átlagos háztartás az 1970-es
évek Magyarországán!

6. Oldd meg a tankönyvi feladatot (130. oldal)! Végezz családtörténeti kutatást!

68

11881_m_2016_0510.indd 68 5/10/16 5:25:06 PM

 Foglald mondatba a kor jellemzô kifejezéseit! (Kulcs a 49. oldalon.)
CC DC AB AB DC EE EC CE EE CD:
EC DC DA AD EE ED:
AB CD DC CE DC BB AB:

Pótold a hiányzó betûket, és értelmezd az állítás vastag betûs szavait!

„M GY R RSZ G A O IA I A L G R
E VI Á A B R KKJ .”

Hasonlítsd össze a panellakások tipikus berendezését bemutató szöveget a tankönyv

130. oldalán levô képpel!
„A lakás mérete és elrendezése határozták meg a lakberendezés lehetôségeit. A kétszobás
panellakásokban a blokkos gyártás következtében egy-egy falat elfoglalt az ablak és az
alatta elhelyezett fûtôtest, a hosszabb falon rendszerint egy éppen divatos szekrénysor,
a hetvenes évek második felétôl pedig elemes bútor kapott helyet. Az ablakkal szemközti
falon helyezték el a nappal kanapéként funkcionáló kihúzhatós ágyat, a szoba közepé-
re pedig egy dohányzóasztalt és két fotelt, esetleg hozzá tartozó kerek vagy szögletes
»puff«-nak nevezett ülôalkalmatosságot állítottak. A szabad felületekre gyakran kerültek
polcok. Divat volt a panellakások szûkös tereit az egész falat betöltô, többnyire termé-
szeti képet tartalmazó ún. gigantposzterrel »megnagyobbítani«. A panellakások nagyobb
méretû – nappali és hálószoba funkciót egyaránt betöltô – szobájában helyezték el a
tévét, ennek helyét a csatlakozó elhelyezése eleve meghatározta.” (Valuch Tibor: Magyar
hétköznapok. Fejezetek a mindennapi élet történetébôl a második világháborútól az ezred-
fordulóig. 217. oldal)

Keress olyan tárgyakat, melyek szerepelnek

– mindkettôben:
– csak a képen:
– csak a szövegben:

69

11881_m_2016_0510.indd 69 5/10/16 5:25:06 PM

 23. A „puha diktatúra”
1. Milyen gondok jelentkeztek az 1960–1970-es években?

Gazdaság Politika

2. Mi a kapcsolat a megfejtett személy és a reformok lelassítása között? ()

Az Egri csillagok rendezôje.

Hallgatás, csend latinul.
A Fáklyaláng írója.
Pénzelértéktelenedés.
A vicc szerint ennek a szélén
áll a szocializmus.
A kultúrpolitika irányítója.
A „gombafejûek”.
Ebbe a városba vonulnak be
a szovjet tankok 1968-ban.
Ismét központilag határozták meg
nagyságát.

3. Töltsd ki a táblázat fejlécét, majd tegyél X jelet a megfelelô helyre!

T T T
John Lennon
Nagy Feró
Heller Ágnes
Bródy János
Omega együttes
Szörényi Levente
szamizdat
1956

70

11881_m_2016_0510.indd 70 5/10/16 5:25:06 PM

 4. Töltsd ki a táblázatot!

Szerzô/rendezô Szereplô(k)
A kôszívû ember fiai
A tanú
Húsz óra
Isten hozta, ôrnagy úr!
Macskajáték
Mephisto
Szegénylegények

Húzd alá Koncz Zsuzsa Ha fordul a világ címû számában azokat a szövegrészeket,
amelyeket veszélyesnek ítélhetett a hatalom!
Én álmodom még akkor is, És a képzelet nyomán Lehetett volna más is
ha tudom, hogy nem szabad, elég egy mozdulat minden, ami ma létezô,
De ki tudja féken tartani És láncát tépi már De türelemmel és akarattal
a visszatérô álmokat, a visszafojtott indulat, miért ne volna elérhetô,
hogy megfordítható a világ. Hát mondd, mit remélsz, hogy megforduljon még a világ.
ha megfordulna még a világ.
a) Készíts szemléltetô rajzot a 138. oldali olvasmány alapján Rákosi Mátyás balatonaligai
nyaralásáról! Ha kedved van, készíthetsz karikatúrát is!

b) Nézz utána a világhálón, mikor jelent meg Örkény Babik címû regénye!
Magyarázd meg a horgásztanyák elnevezés két értelmét!
A „középkáderek” horgásztanyája:

A „magas állású személyek” horgásztanyája:

71

11881_m_2016_0510.indd 71 5/10/16 5:25:06 PM

 Élet hazánkban a Kádár-korszakban
(A 21–23. leckék olvasmányainak feldolgozása)
1. Mi minden volt a fiatalok ruhatárában? Hasonlítsd össze a te választékoddal! (21. lecke.)
Lányok Fiúk Saját Lányok Fiúk Saját
farmer (db) 1 1 pizsama (db) 3-4 3
nadrág (db) 2-4 2-4 trikó (db) 5 6
szoknya (db) 4-5 fürdôruha (db) 1-2 1-2
ing/blúz (db) 4-6 4-5 edzôcipô (db) 1 1
pulóver (db) 5-6 5-6 félcipô (pár) 2 2
póló (db) 7-8 7-8 csizma (pár) 1 1
szabadidôruha (db) 2 2 szandál (pár) 1 1

2. Ábrázold diagramon a táblázatok adatait! Kék színnel jelöld Budapestet, pirossal a

városokat, zölddel pedig a községeket! (22. lecke.)
100 100
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
1949 1960 1970 1949 1960 1970
Vízvezetékkel ellátott lakások Villanyvezetékkel ellátott lakások

Vízvezetékkel ellátott lakások Villanyvezetékkel ellátott lakások

1949 1960 1970 1949 1960 1970
Budapest 66,0 73,3 84,5 89,9 98,9 99,6
Városok 18,1 27,7 49,4 14,5 84,3 93,3
Községek 1,1 3,1 10,8 25,4 61,4 86,2

3. Elemezd az átlagos élelmiszer-fogyasztást mutató adatokat (kg/fô)! (22. lecke.)

Hús, hal Tej, Zsiradék- Cukor Liszt, rizs Zöldség- Gyümölcs

tejtermék félék félék
1950 34,9 99,0 18,7 18,3 142,1 – –
1960 49,1 114,0 23,5 26,6 136,2 84,1 55,3
1970 60,7 109,6 27,7 35,5 128,1 83,2 72,5
1980 73,8 166,2 30,5 37,9 115,1 79,6 74,9
a) Mely élelmiszerek fogyasztása csökkent?
b) Mely élelmiszerek fogyasztása növekedett?
c) Hányszorosára emelkedett – a cukor fogyasztása 1950 és 1970 között?
– a hús- és halfogyasztás 1960 és 1980 között?
72 – a tej és tejtermékek fogyasztása 1970 és 1980 között?

11881_m_2016_0510.indd 72 5/10/16 5:25:06 PM

 4. Néhány adat a mûvelôdési lehetôségekrôl. (23. lecke.)
Kiadott Példányszám Mozilátogatás Színházlátogatás
Év könyvek (millió) (ezer) (ezer)
1960 2972 34,7 140 060 6429
1970 4793 47,0 79 571 5591
1980 8241 94,7 60 718 5635

a) Vajon miért csökkent a mozik látogatottsága?

b) Melyik adatsor bizonyítja a „három T” enyhülését?

5. A Kádár-rendszer konszolidációjának maradandó terméke volt az Ifjúsági Magazin, ame-

lyet a „rebellis” fiatalok elcsendesítésére ötlöttek ki. A koncepció egyszerû volt: ha olyan
tartalmat adnak a lázadó nemzedéknek, amely tetszik neki, akkor azt fogja fogyasztani.
Így az újságban a divattól kezdve a slágerlistáig sok mindennel találkozhatott az olvasó.
Az elsô számot messze megelôzte a híre, a második nyomásánál pedig már ôröket állítot-
tak a gépek mellé, nehogy egy
SLÁGERLISTA SLÁGERLISTA
szemfüles nyomdász egy vagy 1968. április 1978. április
több saját példányhoz jusson.
Beindult a feketekereskedelem,
az újságosok pedig rákaptak
az árukapcsolásra. Aki IM-
re áhítozott, könnyen azt a
választ kaphatta a standnál,
hogy csak „párba kötve” kap-
ható, valamilyen nem annyira
kelendô kiadvánnyal együtt.
(23. lecke.)
Jelöld meg azokat az elôadókat, akik a mai napig megôrizték ismertségüket!

6. Értelmezd a vicc csattanóját! (Derítsd ki az olvasás irányát!)

Kádár János és Kennedy találkoznak. Kádár udvariasan megkérdezi:
– Elnök úr, hogy élnek önöknél az emberek, mennyit keresnek, mire költik?
– Hát nálunk egy átlagos dolgozó megkeres ezer dollárt havonta. Ebbôl százötven dollárt
levonunk adóba, száz dollárért élelmet vásárol, ugyanennyit ruházkodásra költ.
– Jó, jó – mondja Kádár –, de a többit mire költi? Kennedy széttárja a kezét:
E N N Ü N K E T N E M K U T A T J U K
B L E K E D R É M E N M O D U T M E N
Most Kennedy kérdez:
– Önöknél hogy élnek az emberek?
– Nálunk egy átlagos dolgozó megkeres havi ezer forintot. Ebbôl hétszáz forintot elkölt
élelemre, négyszázat ruházkodásra, másik négyszázat félretesz kocsira.
– Jó, jó – mondja Kennedy –, de hát a többi pénzt honnan szerzi? Most Kádár tárja szét a
karját:
E D R É M E N M O D U T M
K ! K U J T A T U K M E E
E L B E N N Ü N K E T N N
73

11881_m_2016_0510.indd 73 5/10/16 5:25:06 PM

 24. A rendszerváltás elôtt
1. Foglald mondatba az 1970-es évek jellemzô fogalmait!
demográfiai válság:

olajárrobbanás:

eladósodás:

környezetrombolás:

2. Hogyan kerülhette volna el Magyarország a hitelfelvételt?

3. Magyarázd meg! „Az eladósodással az ország […] a jövôjét is felélte.”

4. Határozd meg az alábbi fogalmakat!

elsô nyilvánosság:
második nyilvánosság:

5. Sorold fel a második nyilvánosság megjelenésének

– okait:
– megjelenési formáit:

6. Mit fejez ki a Beszélô címû újság címlapja?

7. Milyen külpolitikai vált(oz)ás tette lehetôvé az ellenzék szervezôdését?

8. Tegyél fel három kérdést a lecke 5. olvasmányához (A lakiteleki tanácskozás)!

74

11881_m_2016_0510.indd 74 5/10/16 5:25:07 PM

 9. Rendszerezd az ellenzék erôit!
új ellenzék:
újjáéledt ellenzék:
Miért kerülte a párt megnevezést az új ellenzék?

10. Töltsd ki a táblázatot!

Nemzeti ellenzék Demokratikus ellenzék

Azonosságok

Különbségek

Készíts az olvasmány (143. oldal) alapján kronológiát Kádár János életútjáról!

MCMXII

MCMXXIX

MCMXLIV

MCMXLV

MCMLVI

MCMLXVIII

MCMLXXX

MCMLXXXVIII

MCMLXXXIX

75

11881_m_2016_0510.indd 75 5/10/16 5:25:07 PM

 A Kádár-korszak jellemzôi (Összefoglalás)
1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van, ahol több válasz is lehetséges!)
1. Ki adott parancsot a Forgószél hadmûveletre?
1 – Brezsnyev 2 – Kádár 3 – Gorbacsov X – Hruscsov
2. Melyik ország követségére menekült Nagy Imre társaival?
1 – Jugoszlávia 2 – Románia 3 – Egyesült Államok X – Bulgária
3. Melyik országban van Snagov?
1 – Jugoszlávia 2 – Románia 3 – Csehszlovákia X – Bulgária
4. Melyik az MDP utódpártja?
1 – KMP 2 – MKP 3 – MSZMP X – MSZDP
5. Keresd meg a pártokat!
1 – SZER 2 – SZEB 3 – MDF X – SZDSZ
6. Hol dördültek sortüzek?
1 – Salgótarján 2 – Szolnok 3 – Pécs X – Miskolc
7. Melyik megállapítás nem illik a Kádár-rendszerre?
1 – terménybeszolgáltatás 2 – egypártrendszer
3 – a mezôgazdaság kollektivizálása X – háztáji gazdálkodás
8. Melyik megállapítás igaz a Kádár-rendszerre?
1 – jegyrendszer 2 – gulyáskommunizmus
3 – puha diktatúra X – eladósodás
9. Egészítsd ki a mondatot, hogy igaz legyen! „A magyar gazdaság fejlôdésében meg-
határozó szerepet játszott a/z …”
1 – gyógyszergyártás 2 – kôolaj-feldolgozás
3 – autógyártás X – mûanyaggyártás
10. Egészítsd ki hamissá a mondatot! „Az 1970-es években hazánkban tömegessé vált a
… használata.”
1 – porszívó 2 – telefon 3 – hûtôgép X – televízió
11. Ki fogalmazta meg a „három T” elméletet?
1 – Apró Antal 2 – Dögei Imre 3 – Pozsgay Imre X – Aczél György
12. Hogy nevezik a házi sokszorosítású, engedély nélkül terjesztett mûveket?
1 – TADZIMAZS 2 – SÁTIRADILOZS
3 – UBAT X – SNEDIZSSID
13. Keresd meg a „Dunaszaurusz”-hoz kapcsolódó településeket!
1 – Nagymaros 2 – Paks 3 – Bôs X – Vác
13+1. Válaszd ki 1956 mártírjait!
1 – Pozsgay Imre 2 – Rajk László 3 – Maléter Pál 4 – Nagy Imre

76

11881_m_2016_0510.indd 76 5/10/16 5:25:07 PM

 2. a) Készíts idôszalagot az 1956–1990 közötti idôszakról!

b) Jelöld fekete vonallal a megtorlás, piros vonallal a „jó évtized”, kék vonallal pedig
a válság idôszakát!
c) Helyezd el az idôszalagon az események betûjelét!

A Nagy Imre pere és kivégzése ÁS

B Forgószél hadmûvelet GU
C Magyarország ismét az ENSZ teljes jogú tagja KO
D lakiteleki találkozó MU
E Kádár Budapestre érkezik LY
F a „Dunaszaurusz” építésének kezdete UN
G az új gazdasági mechanizmus bevezetése MM
H monori találkozó IZ
I a többpártrendszer létrejötte S
d) Olvasd össze idôrendben a jobb szélsô oszlop betûit, és jellemezd a fogalmat!

3. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 4. feladatát! Melyek voltak az egypártrendszer

visszaállításának legfôbb elemei?

4. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 6. feladatát! Sorolj fel minél több érvet, hogy
miért volt „puha diktatúra” Kádár rendszere, Rákosiéval ellentétben!

5. Hogyan „kezelte” a hatalom

– a nem állami ünnepeket?
– a számára veszélyes gondolkodókat?
77

11881_m_2016_0510.indd 77 5/10/16 5:25:07 PM

 6. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 7. feladatát! Mi a „három T”, és mit jelent az
öncenzúra?

7. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 9. feladatát! Sorold fel, mely tényezôk következ-
tében került válságba a magyar gazdaság az 1970-es évek közepétôl kezdve!

8. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 10. feladatát! Miért vesztette hitelét – a gazda-
sági válságon kívül – a Kádár-rendszer?

9. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 11. feladatát! Sorold fel (teljes nevükön) a rend-
szerváltó pártokat!

10. a) Ábrázold diagramon az ország gazdasági teljesítményének egyik fontos jellemzôjét,

a bruttó hazai termék alakulását! (A bruttó hazai termékrôl a tankönyv 218. olda-
lán lesz szó.)
%
Év %
1960 100
300 1965 124
1970 168
1975 228
200
1980 273
1985 298
100 1990 306

1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990

b) Mely idôszakban nôtt leggyorsabban a magyar gazdaság?
78

11881_m_2016_0510.indd 78 5/10/16 5:25:07 PM

 Nézd meg a táblázatban, hogyan változott Év Reálbér Reáljövedelem
a lakosság egy fôre jutó bevétele (1950 = 100)! 1955 105 115
a) Mi a különbség a reálbér és a reáljövedelem 1960 154 154
1970 199 254
között?
1980 243 333
1990 219 378
b) Melyik növekedett nagyobb mértékben?

Derítsd ki, mire vonatkoznak a számok! (Kulcs a 10. oldalon.)

300 – 20 000 – 200 000

65 – 12
45 – 150
500 – 4000
50 – 407

Ismerkedj meg az 1966-os idegenforgalmi adatokkal! Állítsd sorrendbe számozással

az országokat a hozzánk érkezô turisták alapján! Pirossal írd a „baráti”, kékkel a nyugati
országok sorszámát! Írd be a számokat a vaktérképre is!

Ország Turisták Sorrend Ország Turisták Sorrend

Csehszlovákia 613 428 NSZK 86 585
Lengyelország 192 106 Románia 70 577
NDK 130 163 Olaszország 19 550
Ausztria 116 805 Franciaország 18 367
Jugoszlávia 116 583 Bulgária 17 197
Szovjetunió 104 836 Nagy-Britannia 14 166

79

11881_m_2016_0510.indd 79 5/10/16 5:25:07 PM

 V. AZ EZREDFORDULÓ.
A GLOBALIZÁCIÓ KITELJESEDÉSE. AZ EURÓPAI
UNIÓ ÉS MAGYARORSZÁG
25. A közelmúlt háborúi, válsággócai
1. Töltsd ki a függôleges keresztrejtvényt!
2. 4. 7. 1. Az USA elnöke 1977–1981 között.
5. 9. 2. A „fekete arany”.
1. 8. 3. Irak lakóinak többsége.
3. 6. 4. Az iszlám vallás egyik ága.
5. Ennyi évig tartott az irak–iráni háború.
6. Az „intelligens bomba” irányítója.
7. Szövetség.
8. Az arab csúcstalálkozó helyszíne.
9. Hadmûvelet (Sivatagi …).

2. Magyarázd meg a megfejtésül kapott fogalmat!

3. Rajzolj idôszalagot az 1975–2015 közötti idôszakról! Jelöld az eseményeket évszám-

mal és felirattal!

Írd be az iszlám forradalom évszámát! Jelöld kapcsos jelekkel és felirattal az irak–iráni

háború, az öbölháború és az iraki háború idôszakát!

4. a) Karikázd be, hamis vagy igaz az állítás! Hamis Igaz

Khomeini az egész muszlim világra ki akarta terjeszteni az iszlám forradalmat. G I
Irak lakói féltek a síita elnyomástól. K R
Az iszlám forradalom abban az évben robbant ki, amikor a Szovjetunió megtá-
madta Afganisztánt. O E
Szaddám Huszein diktatórikus módszerekkel kormányozta Iránt. R U
Az irak–iráni háború tûzszünettel ért véget. N T
Az irak–iráni háború idején Kuvait kölcsönt folyósított Iránnak. O D
1991 januárjában Bush elnök bejelentette a békekötést. R Z
Az iraki hadsereg kb. 100 óra alatt vereséget szenvedett. E NY
Az irániak lebombáztak egy gyermektápszerüzemet, mert azt hitték, hogy vegyi
fegyvereket állít elô. O R
Az iraki háború hivatalosan Obama elnöksége idején ért véget. O K

80

11881_m_2016_0510.indd 80 5/10/16 5:25:07 PM

 b) Olvasd össze a bekarikázott betûket!
c) Olvasd össze a nem bekarikázott betûket!
d) Nézz utána, mi a kapcsolat a két fogalom között!

5. Válaszolj a tankönyv kérdésére (149. o.)! Miért olyan fontos a XX–XXI. században a kôolaj?

Elemezd 2001. szeptember 11. megdöbbentô térképvázlatát!

a) Hová készültek az United Airlines 175-ös járatának utasai?

b) Honnan indult a lezuhant 93-as járat?
c) Mennyi idôt töltött a levegôben az északi toronynak irányított repülôgép?
d) Mennyi idô telt el a két torony összeomlása között?
e) Hány ember tartózkodott a Boeing–757-es repülôgépek fedélzetén?
f) Hová csapódott be az American Airlines 77-es járata?
g) Honnan indult legkorábban eltérített repülôgép?
h) Melyik városban pusztított a 8.43-kor induló repülôgép?

81

11881_m_2016_0510.indd 81 5/10/16 5:25:07 PM

 26. A globalizáció
1. Kövesd nyomon a világgazdaság fejlôdését!

a) Vonalkázd be a térképen a Római Biro- b) Jelöld nyilakkal a XVI–XVII. századi vi-

dalom területét! lágkereskedelmet!

c) Jelöld hullámos nyilakkal a XIX. századi d) Jelöld körökkel a XX. század három világ-
kereskedelmet! gazdasági központját!

2. Töltsd ki a szomorú eseményeket összefoglaló táblázatot!

Év Helyszín Esemény
MCMLXXXVI
MMI
MMX
MMX
MMXI
MMXV

3. Gyûjts érveket!
A globalizáció pozitív oldala:

A globalizáció negatív oldala:

82

11881_m_2016_0510.indd 82 5/10/16 5:25:07 PM

 4. Sorolj fel négy globális problémát, és írj példákat, hogyan jelennek meg ezek!
Globális probléma Példák

5. Készíts értelmezô szótárt! Keresd meg a hiányzó betûket, és „fordítsd le” a fogalmakat!
1 2 3 4 5 6 7
A M G R N S 8
B Ö O L G I 9 10
C T L E A N I 11 12
D A S Z M I Á I 13
E R G I N A I M S

6. A fenti betûtorpedó (5. feladat) segítségével fejtsd meg és határozd meg fogalmakat!

A1 E12 C3 C1 A2 B2 E12 C3 C1 E12 C5 B8 C3 A2 D4 A1 E12 A7

B
E3 B4 C2 B7 C3 E9 E10 A5 C8 B7 D12

Tudósok kiszámították, mi lenne, ha a

Föld egy 100 lakosú falu lenne! Írd a meg-
felelô oszlop fölé az állítás sorszámát! Egy
állításhoz te készíts diagramot!

1. 57 ázsiai, 21 európai, 14 amerikai, 8 afrikai lakója lenne.

2. Egy járhatna egyetemre.
3. Harminc lenne fehér és hetven színes bôrû.
4. Ötven szenvedne alultápláltságban.
5. 52 nô és 48 férfi élne a faluban.
6. Hetvenen nem tudnának írni és olvasni.
7. Egy embernek lenne számítógépe.
8. Nyolcvanan élnének omladozó házakban.
9. Harminc keresztény lenne a faluban. 83

11881_m_2016_0510.indd 83 5/10/16 5:25:08 PM

 27. Az európai integráció
1. a) Miért volt szükség az európai országok közötti együttmûködésre?

b) Mi gátolta a kontinens országainak teljes együttmûködését a XX. század második felében?

2. Egészítsd ki az együttmûködés létrejöttének állomásait bemutató táblázatot!

Intézmény Létrejötte Együttmûködési forma Résztvevôi
Európa Tanács kormányközi tárgyalások
1951 szén- és acéltartalékok
1957 „négy szabadság” elve
Európai Közösség

3. Mit tartalmazott a … szerzôdés? (Kulcs a 49. oldalon.)

DC ED CE CD DD

4. Hogyan kapcsolódnak a számok a CE,CD,CD,AD,BA,DC,DD,BC,AA,BA,DD szerzô-

déshez? (Kulcs a 49. oldalon.)

1992
1993
12
2002
19
28

5. Mi az Európai Unió három pillére?

a)
b)
c)

6. Fejezd be a mondatokat! (Kulcs a 49. oldalon.)

A(z) AD,BC,AA,EE,BB,BE,EE,BB,DD egyezményt a(z) -as/es évek közepén,
-ban/ben (ország) írták alá. -ban/ben (év) lépett életbe. Biztosítja a személyek
. Megszüntette az ellenôrzést a(z) .
Fokozott ellenôrzést ír elô a(z) . A tagországok hatóságai
között biztosítja az összeköttetést.
84

11881_m_2016_0510.indd 84 5/10/16 5:25:08 PM

 7. Töltsd ki az Európai Unió intézményeit bemutató táblázatot!

Intézmény Tagjai Jogköre

Európai Parlament

Európai Unió Tanácsa

Európai Tanács

Európai Bizottság

8. Írd be a térképre
– piros színnel azokat az országokat, melyek az Uniónak és a schengeni övezetnek is
tagjai!
– kék színnel azokat az országokat, melyek tagjai az Uniónak, de nem tartoznak a
schengeni övezethez!
– zöld színnel azokat az országokat, melyek nem tagjai az Uniónak, de a schengeni öve-
zethez csatlakoztak!

85

11881_m_2016_0510.indd 85 5/10/16 5:25:08 PM

 Az Európai Unióról
Ismerkedj meg Európa jelképes középkori ábrázolásával!
a) Töltsd ki az évszámrejtvényt, s megtudhatod a rajz készítésének idejét!
Görögország belép az Európai Közösségbe.
Gorbacsov hatalomra kerülésének éve.
Egyesül az NDK és az NSZK.
Ebben az évben lett hazánk az Európai Unió tagja.

b) Írd be az égtájakat!
c) Színezd ki kékkel a Dunát!
d) Színezd ki pirossal Magyarországot!
e) Nevezz meg három, ma is azonos
nevû országot!

f) Nevezz meg három, ma már nem lé-

tezô országot!

Európa-kvíz.
a) Mi az Európai Unió himnusza?
b) Mi az Európai Unió fizetôeszköze?
c) Mikor van Európa Napja?
Miért ezt a napot határozták meg?
d) Mit jelképez az Unió zászlójának 12 csillaga?

86

11881_m_2016_0510.indd 86 5/10/16 5:25:08 PM

 Készíts magyarázó szöveget a karikatúrákhoz!

87

11881_m_2016_0510.indd 87 5/10/16 5:25:08 PM

 28. A tárgyalásos forradalom Magyarországon
1. Fejezd be a mondatokat!
Az 1988. tavaszi pártértekezleten bebizonyosodott, hogy

1989. június 16-án

1989 augusztusában
1989 szeptemberében
1989 októberében
1989 novemberében

2. Nevezd meg azt a tényt, fogalmat vagy személyt, ami/aki összekapcsolja az alábbiakat!
a) KMP, MKP, MDP, MSZMP:
b) pártelnök, fehérterror, egypárti diktatúra:
c) Nagy Imre, Maléter Pál, Szilágyi József, Gimes Miklós, Losonczy Géza:

d) Vásárhelyi Miklós, Rácz Sándor, Mécs Imre, Orbán Viktor:

e) NDK, Csehszlovákia, Románia Magyarország:

3. Rendszerezd a Nemzeti Kerekasztal tárgyalásait!

Vezetô személyiségek:

Eredmények (események)
1989 nyara 1989. szeptember 1989. október 23.

4. Készíts diagramot az 1990. évi országgyûlési

választás eredményeirôl! Ne felejtsd el a jelmagya-
rázatot sem!

88

11881_m_2016_0510.indd 88 5/10/16 5:25:08 PM

 5. Bizonyítsd a rendszerváltás tényét!
egypártrendszer 
kommunista kormány 
tanácsok 
6. Hogyan kapcsolódnak a számok az elsô szabad választásokhoz?
12 –
6–
4–
96 –
60 –

7. Gyûjtsd ki a 3. olvasmány szövegébôl az alkotmánymódosítás legfontosabb elemeit!

a)
b)
c)

8. a) Keresd meg a betûhálóban a kor nyolc politikusának nevét!

A R O T K I V N Á B R O A 1.
L SZ Û R Ö S M Á T Y Á S P 2.
U F E ZS Ó J L L A T N A O 3.
GY S Z A B A D GY Ö R GY L I 4.
N T E R M I Y A G ZS O P I 5.
R G Ö N C Z Á R P Á D K A 6.
O I P L U R A L I Z M U S 7.
H H A B S B U R G O T T Ó 8.

b) A „maradék” betûket összeolvasva egy feladatot kapsz. Magyarázd meg, mit jelent

Magyarázat:
Számozással állítsd idôrendi sorrendbe a címereket!

89

11881_m_2016_0510.indd 89 5/10/16 5:25:08 PM

 29. A harmadik Magyar Köztársaság elsô évtizede
1. Gyûjtsd össze, milyen alapelveket vallott az Antall-kormány!
a)
b)
c)
d)

2. Miért
– adta Antall József a „kamikaze” elnevezést kormányának?

– tekinthetô az elsô tíz év „politikai váltógazdaságnak”?

– került sor a kárpótlási jegyek kibocsátására?

– következett be újabb eladósodás?

3. Írj három igaz állítást a tankönyv választási eredményeket bemutató ábráihoz (170–
171. oldal)!

4. Gyûjtsd össze, melyik párt melyik párttal alkotott koalíciót!

1990 MDF +
1994 MSZP +
1998 FIDESZ +
2002 MSZP +
2006

5. Hogyan alakult át a gazdaság?

Megszüntették
Magánkézbe adták
Felszámolták

90

11881_m_2016_0510.indd 90 5/10/16 5:25:09 PM

 6. Hogyan változott az oktatás? Folytasd a sorokat!

állami fenntartású iskolák  

8+4  
marxista alapok 
10% egyetemi hallgató 
„Csúsztasd” a második táblázat megfelelô helyére az elsô táblázat oszlopait, majd
foglald mondatokba a vízszintesen összeolvasott fogalmakat!

S L A K D I Á T O X B T O
O CS O M G R A B O K S R S
A Á É O Ú I R M B D H É Á
K Ô R S E É D É Z T T K D
R G Z C Ó G I S Á E E C Ó
A E O É Y V N P G NY R NY

a) Válaszolj a tankönyvi olvasmány (175. o.) alapján!

1 2 3 4 5 6 7 8
A A magyar cigányok elnevezése.
B A „roma” szó jelentése.
C Eredetileg román nyelvû cigányok.
D A cigányság ôshazája.
E 9 10 Vándormunka.
F Hagyományos cigány foglalkozás volt.
G Kunyhó.
H A XIV. század második felében értek ide.
I 17 évesen agyonlôtt forradalmár.

b) Fejtsd meg a fogalmakat! Írj melléjük meghatározást!

1.
C1 I5 D3 F6 E4 H3 B1 A5 H4 F2

2.
G1 C5 G4 E4 F8 A3 I8 C4

91

11881_m_2016_0510.indd 91 5/10/16 5:25:09 PM

 30. Hazánk külpolitikája és a határainkon túli magyarok
helyzete a rendszerváltás után
1. Gyûjtsd össze az Antall-kormány legfontosabb külpolitikai céljait!
a)
b)
c)

2. Sorold fel, mely országok vettek részt az 1335-ös visegrádi találkozón!

Mirôl állapodtak meg?

Mely országok vettek részt az 1991-es visegrádi találkozón?

Mi volt az alapvetô célkitûzésük?

Hogyan sikerült a célok megvalósítása?

Miért lett a V3-ból V4?

3. Mirôl nevezetesek az alábbi évszámok?

1991. (június 19.)
1994
1999
2004

4. Egészítsd ki a mondatokat!
a) 1997-ben népszavazás tartottak (mirôl?).
A szavazók %-a -nel válaszolt.
b) -ban az EU-hoz csatlakozásról tartottak .
A szavazók 84%-a .
c) -ben két kérdésben tartottak népszavazást: és
A népszavazás bizonyult, mert . Ez nagy
csalódást okozott a .

92

11881_m_2016_0510.indd 92 5/10/16 5:25:09 PM

 5. Töltsd ki a táblázatot!

Erdély Felvidék Kárpátalja Délvidék

Mely országhoz tartozik?
Hány magyar lakója van?
A legfontosabb magyar
szervezet
Közös céljuk

6. Melyik határon túli magyarlakta területre vonatkoznak a tankönyv alábbi állításai?

Politikusaik a kormányba is bejutottak.
Az államelnök szeparatizmussal vádolta a magyarokat.
Könyvekkel és gyertyákkal tüntettek az anyanyelvi oktatásért.
Önkormányzati vezetôik a magyarok közül kerültek ki.
Visszaállították a régi magyar település- és utcaneveket.
Magyar nyelvû rádióadás és könyvkiadó mûködhet.
2009-ben a magyarok számára hátrányos nyelvrendelet született.
Buszokkal szállították a magyarellenes tüntetôket.
Több magyar nyelvû iskolájuk és egyletük mûködését engedélyezték.
Évtizedekig lehetetlen volt az anyaországgal való kapcsolattartás.

Írd be a táblázatba a tankönyv 177. oldalán képpel szereplô városokat, és válaszolj a

hozzájuk kapcsolódó kérdésekre!

Mai hivatalos Kapcsolódó történelmi Mai hivatalos

Város neve esemény vagy személy nyelve

Ismerd fel a határon túli magyarok szervezeteit!

93

11881_m_2016_0510.indd 93 5/10/16 5:25:09 PM

 Az ezredforduló. A globalizáció kiteljesedése.
Az Európai Unió és Magyarország (Összefoglalás)
1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van, ahol több válasz is lehetséges!)

1. Egészítsd ki a mondatot! „Khomeini ajatollah vezetésével … gyôzött az iszlám for-

radalom.”
1 – 1969-ben 2 – 1979-ben 3 – Irakban X – Iránban
2. Ki adott parancsot a „Sivatagi Vihar” megindítására?
1 – Bin Laden 2 – Szaddám Huszein 3 – George Bush X – Jimmy Carter
3. Melyek az ezredforduló világgazdasági centrumai?
1 – USA 2 – FÁK 3 – Nyugat-Európa X – a „kis tigrisek”
4. A termékek, a tôke, a szolgáltatások világméretû piaca a/z …
1 – ÓICÁZILABOLG 2 – ÓICÁRGETNI 3 – ÓICÁRGIM X – ÓICÁLIMIZSSA
5. Melyik volt az európai együttmûködés elsô szervezete?
1 – Közös Piac 2 – Európa Tanács 3 – Európai Közösség X – NATO
6. Hol döntöttek az EU belsô határainál történô ellenôrzés megszüntetésérôl?
1 – Rómában 2 – Maastrichtben 3 – Schengenben X – Brüsszelben
7. Kiknek készült az ERASMUS program?
1 – sportolóknak 2 – diákoknak 3 – mûvészeknek X – vállalkozóknak
8. Válaszd ki a Nemzeti Kerekasztal-tárgyalások vezetô személyiségeit!
1 – Szabad György 2 – Grósz Károly 3 – Antall József X – Pozsgay Imre
9. Melyek a nemzeti ünnepeink?
1 – március 15. 2 – augusztus 20. 3 – október 6. X – október 23.
10. Mely fogalmak hiányoznak a rendszerváltás utáni „szótárból”?
1 – kárpótlási jegy 2 – tervgazdálkodás 3 – privatizáció X – cenzúra
11. Melyik területen történt a „fekete március”?
1 – Felvidék 2 – Vajdaság 3 – Kárpátalja X – Erdély
12. Milyen önálló nemzetiségnek elismert kisebbségek élnek hazánkban?
1 – kínaiak 2 – cigányok 3 – horvátok X – szlovákok
13. Hány év telt el a második és a harmadik köztársaság kikiáltása között?
1 – 71 2 – 43 3 – 34 X – 56
13 + 1. Ki töltött be köztársasági elnöki tisztséget?
1 – Károlyi Gyula 2 – Boross Péter 3 – Göncz Árpád X – Orbán Viktor

94

11881_m_2016_0510.indd 94 5/10/16 5:25:10 PM

 2. Oldd meg a térképhez kapcsolódó feladatokat!
a) Írd be a térkép megfelelô helyére a következô országokat: Irak, Irán, Kuvait, Egyip-
tom, Szíria, Izrael!
b) Jelöld piros nyíllal az irak–iráni háborút, kék nyíllal az öbölháborút, zöld nyíllal az
iraki háborút!
c) Írd be a megfelelô nyilakhoz az évszámokat: 1980, 1988, 1990, 1991, 2003!

3. Feliratozd ki az Európai Unió szervezetének ábráját!

4. Gyûjts egy-egy konkrétumot (napilapokból vagy a világhálóról)

– a környezetvédelemrôl!
– az atomenergia békés felhasználásáról!
– a népességnövekedés ütemének csökkentésérôl!
– valamelyik, az EU által megvitatott kérdésrôl!
– napjaink valamelyik globális problémájáról!
95

11881_m_2016_0510.indd 95 5/10/16 5:25:10 PM

 5. Számozással állítsd sorrendbe az eseményeket! Írj mindegyik mellé egy-egy jellemzô
nevet, helyszínt vagy fogalmat!
Sor- Esemény Név, helyszín vagy
szám fogalom
A monori találkozó.
Kikiáltják a harmadik Magyar Köztársaságot.
Páneurópai piknik.
Hazánk a NATO tagja lesz.
Nagy Imre és mártírtársainak a temetése.
A „jóléti rendszerváltás” meghirdetése.
A lakiteleki találkozó.
Az elsô önkormányzati választások.
Az MSZP megalakulása.
Hazánk az EU tagja lesz.
A „sarkalatos” törvények megszületése.
A V3 csoport létrejötte.
Hazánk a schengeni övezet tagja lesz.
Az elsô többpárti országgyûlési választások.
A szovjet csapatok kivonulnak Magyarországról.

6. Felsoroljuk az 1990-es választásokon indulni tudó pártokat. Húzd alá kékkel az új

pártokat, zölddel az újjáalakult (történelmi) pártokat! Karikázd be pirossal azokat, ame-
lyek ma is részt vesznek a parlament munkájában!
SZDSZ FIDESZ MDF MSZP MSZMP MSZDP KDNP
FKgP Vállalkozók Pártja Hazafias Választási Koalíció
Agrárszövetség–Nemzeti Agrárpárt Magyar Néppárt
7. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 9. feladatát! Foglald össze, melyek a legfontosabb
különbségek a Magyar Népköztársaság és a (harmadik) Magyar Köztársaság között!

8. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 12. feladatát! Foglald táblázatba, milyen problé-
mákkal kellett megküzdenie a rendszerváltás utáni magyar kormányoknak!
Gazdaság Társadalom Politika

9. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 13. feladatát! Gyûjtsd össze, hogy milyen új
fogalmakat ismertél meg a harmadik Magyar Köztársaság történelmével kapcsolatban!

96

11881_m_2016_0510.indd 96 5/10/16 5:25:10 PM

 Elemezd a világ legnépesebb országainak adatait (millió fô)!
1900 1950 1990 2020 1900 1950 1990 2020
Kína 430 555 1153 1504 Oroszország 72 102 147 158
India 236 358 846 1329 Japán 35 84 124 129
USA 23 152 250 322 Pakisztán – 40 118 241
Indonézia 38 80 151 271 Banglades – 42 114 209
Brazília 8 53 149 212 Nigéria – 33 109 254

a) Miért hiányzik három állam 1900. évi adata?

b) Melyik ország népessége növekedett legnagyobb mértékben
1900 és 1950 között? 1950–1990 között?
c) 1990-hez képest 2020-ra melyik ország várható népességnövekedése
– a legnagyobb? – a legkisebb?
d) Melyik ország népességnövekedése lesz 2020-ra kb. kétszerese az 1950-es adathoz
viszonyítva?

Nézz utána, hol található „A világ ma-

gyarsága” címû dombormû!

Az európai országokban élô magyarok

száma 2011-ben (a Kárpát-medencén kívül).
Írd az oszlopok alá a megfelelô ország je-
lét!

Magyarság
Ország Jele
létszáma (1000 fô)
Ausztria A 90
Belgium B 15
Csehország CZ 20
Dánia DK 4
Finnország SF 1
Franciaország F 45
Hollandia NL 12
Nagy-Britannia GB 30
Németország D 120
Norvégia N 4
Olaszország I 10
Spanyolország E 1
Svájc CH 20
Svédország S 27

97

11881_m_2016_0510.indd 97 5/10/16 5:25:10 PM

 VI. TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI
ISMERETEK, MÉDIAISMERET
31. Társadalmi szabályok
1. Foglald össze, milyen íratlan szabályok betartását várják el tôled
– a családod:
– az iskola:
– a baráti köröd:
– a szomszédok:
– az edzôd:
– a társaid a moziban:
– az utastársaid:

2. Párosíts! Illeszd össze a fogalmakat és a nagybetûkkel jelölt meghatározásokat (a nagy-

betûket írd a táblázatba), majd mindegyikhez írj egy-egy példát!

Fogalom Meghatározás Példa

Társadalmi szokások
Hagyományok
Erkölcsi szabályok
Illem

A – A társas érintkezés szabályait jelenti.

B – Egy közösségen belül általánosan elfogadott szabályok, melyeket a többség követ.
C – Ezeket egymást követô nemzedékek adják át egymásnak.
D – Meghatározzák a közösség alapvetô értékrendjét.

3. Foglald össze, mi az alapvetô különbség az íratlan és a jogi szabályok között!

4. Hogyan mûködik a „jogszabályok hierarchiája”? Töltsd ki a táblázatot!

Mi tartalmazza? Hogyan születik?

A hatalomgyakorlás módja
Az államszervezet mûködése
Egy törvény végrehajtási módja
Egy településre vonatkozó
jogszabály

98

11881_m_2016_0510.indd 98 5/10/16 5:25:10 PM

 5. Mi a különbség az alapvetô emberi és az állampolgári jogok között?

6. Állítsd össze a betûhalmazokból a fogalmakat! Írj róluk rövid meghatározásokat! Ma-

gyarázd meg a „megoldást” (vastagon keretezett négyzetek)!
AOÁLKTMNY
ÚEÉTLVL
AAÖÉLPTRVNY
IIÉIUMNSZTRM
ÍAAOATZPRNCSLT
OAÁJGSZBLY
EÖRKLCS
:

7. Elemezd az 1946-os törvényt (6. olvasmány)!

Alapvetô emberi jogok Állampolgári jogok

8. Melyik szerinted a fiatalok legfontosabb joga (a) és kötelessége (b)?

a)
b)

Húzd alá a delphoi jósda intelmei közül azokat, melyeket ma is illik követni!
„Ismerd meg magadat! Semmit sem túlságosan! Légy ura lelkednek! Kerüld az igazság-
talanságot! Igazul tanúskodj! Keresd a hírt! Dicsérd az erényt! Cselekedj igazságosan!
Szeresd barátaidat! Védekezz ellenségeid ellen! Gyûlöld a gôgöt! Beszélj tisztességesen!
Könyörülj a segélykérôkön! Valósítsd meg célodat! Légy ura asszonyodnak! Senkit ne
nézz le! Tiszteld a felsôbbséget! Hajolj meg az istenség elôtt! Ne büszkélkedj erôddel!
Gazdagodj igazságos úton!”

Értelmezd a biztonságos kerékpáros közlekedés KRESZ-tábláit!

99

11881_m_2016_0510.indd 99 5/10/16 5:25:10 PM

 32. A demokrácia alapjai
1. Honnan származnak az alábbi fogalmak?
demokrácia:
diktatúra:

2. Húzd alá a demokráciára jellemzô állításokat!

szûk csapat kormányozza az államot; állampolgárai vannak; vezetôje puccsal kerül
hatalomra; a vezetô kijelöli utódait; alattvalói vannak; választott képviselôk irányítják;
vezetôje szélsôséges helyzetben kerül hatalomra; totális hatalom; élén választott
testületek állnak; polgárai jogokkal rendelkeznek; a vezetô által kiválasztott személyek
irányítják

3. Mi a különbség a közvetlen és a képviseleti demokrácia között?

4. Mirôl nevezetesek az alábbi idôpontok?

1949. augusztus 20.
1989. október 23.
2012. január

5. A harmadik Magyar Köztársaság elsô alkotmányának mely fejezetével kell összhang-

ban lennie az alábbiaknak?
Békeidôben nincs kötelezô katonai szolgálat.
Négyévente önkormányzati választásokat tartanak.
A parlamenti képviselôk létszámának meghatározása.
A Magyarországon érvényes fizetôeszközök.
A büntetô törvénykönyv módosítása.
A szlovák lakosság helyzete.
Nyolc évfolyamos általános iskola.
Honvédelem.

6. Nézz utána, milyen hat fô fejezetbôl áll Magyarország Alaptörvénye! (Az elsôt beír-
tuk.)

NEMZETI HITVALLÁS

100

11881_m_2016_0510.indd 100 5/10/16 5:25:10 PM

 7. Egészítsd ki a mondatokat!
Magyarország óta (azaz független) állam.
Az -ben lefektetett módon hozza a ,
és gondoskodik azok . Saját ,
, és van.

8. Hazánkban minden választó és választható, ha

.

9. Magyarországon a választójog
– általános, mert .
– egyenlô, mert .
– közvetlen, mert .
– titkos, mert .

A rajzon nemzeti büszkeségeinket, a hungarikumokat tüntettük fel. Az összeállítás

néhány adatát azonban neked kell megadnod. Írd be a táblázatba a számokkal jelzett
hiányzó szöveget! Segít az internet, például a következô link:
http://elelmiszerlanc.kormany.hu/hungarikumok-gyujtemenye.

1. 7.
2. 8.
3. 9.
4. 10.
5. 11.
6. 12.

101

11881_m_2016_0510.indd 101 5/10/16 5:25:10 PM

 33. A magyar állam mûködése
1. Miért oszlik meg a közhatalom gyakorlása többféle állami szervezet között?

2. Melyek az állam feladatai, és ki/mi végzi azokat? Töltsd ki az ábrát!

Az állam feladatai

 

3. Írd a számokat a 2. feladat ábrájához tartozó szürke téglalapok közül a megfelelôbe!

1. pártsemleges személy 11. a népképviselet szerve

2. bûnüldözés a feladata
3. feladata az ország irányítása
a jogszabályok alkotmányosságát
4.
ellenôrzi
5. öt évre választják
6. törvényalkotó szerv
7. megalkotja az alkotmányt
8. tagjai nem lehetnek párttagok
9. 51%-os részvétellel döntésképes
10. dönt a békekötésekrôl
12. a fegyveres erôk fôparancsnoka
13. az igazságszolgáltatás szerve
tagjait a köztársasági elnök nevezi ki és
14.
menti fel
15. megválasztja az állam vezetôit
16. javaslatot tesz a kormányfô személyére
17. végrehajtatja a törvényeket
18. elfogadja a költségvetést
19. ombudsmanok
20. vádemeléssel él

4. Oldd meg a tankönyv 191. oldalának feladatát! Ki volt hazánk államfôje az alábbi idô-
szakokban?
1012 1914
1849. január 1919. február
1849. április vége 1922
1870 1946. március

5. Bizonyítsd be, hogy a(z) évente választott önkormányzatok, melyek élén a

áll, törvényhozói és végrehajtói hatalommal is rendelkeznek!

102

11881_m_2016_0510.indd 102 5/10/16 5:25:11 PM

 6. Egészítsd ki az ábrát!
feladata 

nyomtatott sajtó sugárzott sajtó

Hasonlítsd össze az elsô felelôs kormány és a mai kormány összetételét!

Keress olyan miniszteri tárcákat, melyek
mindkettôben megtalálhatók:
csak 1848-ban léteztek:
csak napjainkban léteznek:

Nevezd meg, ki volt

– az elsô felelôs kormány miniszterelnöke:
– a dualista Magyarország elsô miniszterelnöke:
– az elsô Magyar Köztársaság elsô miniszterelnöke:
– a második Magyar Köztársaság elsô miniszterelnöke:
– a harmadik Magyar Köztársaság elsô miniszterelnöke:

Ma elég rosszul hangzik, ha valaki „kiskaput” keres ügyeinek intézéséhez, ám eredeti

jelentése egyáltalán nem volt negatív tartalmú. Olvasd el az alábbi szöveget, és egészítsd
ki a hiányzó szavakkal! (Kulcs a 10. oldalon.)
Van a Bródy Sándor utcában a Múzeumkert kerítésén egy kis kapu. A fôbejáratokon kívül
nincs is több, csak hátul egy gazdasági bejárat. Ennek a Bródy Sándor utcai kis kapunak
rendkívül fontos szerepe volt 1866-tól. Az Országház elkészültéig ugyanis a kétkamarás
országgyûlés 1 -a a Nemzeti Múzeum dísztermében ülésezett, a 2 pedig a múzeum
mellett, a Sándor utcában, a mai Olasz Intézet épületében. Amikor a 1 megállapodott
egy törvénytervezet szövegében, akkor odaadták a jegyzônek, aki ezen a kis kapun átsé-
tált vele a 2 -ba. Ott elolvasták, ôk is vitatkoztak rajta, aztán ha valamit változtattak a
szövegen, akkor visszaküldték szegény jegyzôvel, és ez így ment mindaddig, amíg a két
ház egy közös törvényszövegben meg nem egyezett. Akkor felterjesztették a javaslatot
az uralkodóhoz szentesítésre – a 3 rohangáló jegyzô meg végre leülhetett egy kerti pad-
ra, és kifújhatta magát.
1– ⌫
2– ⌫
3– ⌦ ⌦

103

11881_m_2016_0510.indd 103 5/10/16 5:25:11 PM

 34. Sokszínû társadalom
1. Miért lehetetlen a törvények biztosította egyenlô jogokat egyenlô mértékben biztosí-
tani?

2. Miért kerülhetnek hátrányos helyzetbe

– a szegény családok gyermekei?
– a fogyatékosok?
– a nôk?
– a nemzetiségek?
– a vallási kisebbségek?
– a romák?
– a bevándorlók?

3. Egészítsd ki a mondatokat!
Az elôítélet vagy alapul. Nem veszi
figyelembe az . Növeli .
Szélsôséges formában vezethet.

4. Töltsd ki a táblázatot!

Melyek a fiatalok
legfôbb jogai? legfôbb kötelességei?

5. Foglald össze a DÖK jogait!

Dönthet Véleményt mondhat Szervezhet

6. A férfi- és a nôi keresetek közötti különbség általános jelenség. Ábrázold a következô

oldalon levô grafikonon az Európa Tanács 2010-es adatai alapján a legnagyobb eltérésû,
a legkisebb eltérésû és a magyarországi különbségeket!

104

11881_m_2016_0510.indd 104 5/10/16 5:25:11 PM

 Ausztria 25%
Belgium 9%
Bulgária 13%
Csehország 26%
Észtország 30%
Lengyelország 9%
Magyarország 17%
Németország 23%
Olaszország 5%
Románia 9% legnagyobb legkisebb Magyarország
a) Töltsd ki a rejtvényt! Az azonos számok azonos betûket jelölnek!

Összecsapás, összeütközés.
1 2 3 4 5 6 1 7 8 9
Népuralom.
10 11 12 2 1 13 14 15 6 16
Egy közvélemény-kutató cég által kitalált
17 6 13 18 19 11 1 népcsoport.

Fogyatékos sportolók világversenye.

17 16 13 16 5 6 12 17 6 16
14–18 év közötti gyermekek.
6 4 20 16 1
18 éves kortól kezdôdik.
3 16 21 22 1 2 13 24 9 14 21
b) Mit tudsz róla? (Kulcsként használd az a) feladatot!)

12 16 5 14 5 16 20 24 9 19 16 4 19 16 6

Gyûjts olyan sportágakat, melyben

– látássérültek versenyeznek:
– kerekes székesek versenyeznek:
– végtaghiányosok versenyeznek:

– értelmi fogyatékosok versenyeznek:

Készíts találó szöveget a karikatúrához!

105

11881_m_2016_0510.indd 105 5/10/16 5:25:11 PM

 35. Kommunikáció, tömegkommunikáció
1. Oldd meg a tankönyv feladatát (201. o.)! Írj 2-2 példát a kommunikációs típusokra!

Közvetlen és egyirányú
Közvetlen és kétirányú
Közvetett és egyirányú
Közvetett és kétirányú

2. Sorold fel a kommunikáció jelrendszereit!

a) c)
b) d)

3. Mi a különbség a kommunikáció és a tömegkommunikáció között?

4. Mi a tömegkommunikáció célja?

5. Sorold fel a tömegkommunikáció eszközeit!

a)
b)
c)
d)

6. Rendszerezd a médiatörténet állomásait!

Ókor
Középkor
XV. század
XVI. század
XIX. század
XX. század
1920
1940

106

11881_m_2016_0510.indd 106 5/10/16 5:25:11 PM

 7. Rendszerezd a médiatörténet hazai állomásait!

MCDLXXIII
MDCCLXXX
MDCCCXLI
MDCCCXLIV
MDCCCXCIII
MCMXXV
MCMLVII
MCMLXIX

Oldd meg a lecke végi olvasmányhoz kapcsolódó feladatokat!

a) Fejtsd meg a táblázat fejléceit! (Kulcs a 11. oldalon!)

24, 11, 26, 36 45, 16, 43, 54, 32, 42, 23, 21, 43 31, 35, 32, 32, 21, 23, 25, 52, 33

b) Írd be az a) feladat táblázatának megfelelô helyére a számokat!

1 Balatonfüred 7 párttitkár 13 túlterhelt jármû
2 Lumumba utca 8 vitorlásverseny 14 elkobzott filmek
3 határzár 9 Balassagyarmat 15 mesterlövészek
4 ávósok 10 váltságdíj 16 Budapest
5 Szabad Nép 11 1954 17 Rákosi Mátyás
6 1961 12 20 18 1973

c) Rajzold be a vaktérképbe a megfelelô piktogramokkal az eltitkolt tragédiák helyszíneit!

107

11881_m_2016_0510.indd 107 5/10/16 5:25:11 PM

 36. Hírek, álhírek és reklámok
1. Miben rejlik a „negyedik hatalmi ág” ereje? Foglald mondatokba a fogalmakat!
ellenôrzés:
nyilvánosság:
információk:
kommentár:
közvélemény:

2. Keress különbségeket
– a hír és a kommentár között!

– a kommentár és a manipuláció között!

– a hírportál és a nyomtatott sajtó között!

– az internet és más média között!

3. Töltsd ki a táblázatot!

Közszolgálati média Kereskedelmi média Közösségi média

Finanszírozás
A mûködés alapja
Cél
Mûsorai
TV-adók, pl.
Rádióadók, pl.

4. Gyûjts indokokat!
a) Szeretem a reklámokat, mert

b) Nem szeretem a reklámokat, mert

5. Hol találkozhatsz reklámokkal?

108

11881_m_2016_0510.indd 108 5/10/16 5:25:11 PM

 6. Töltsd ki a rejtvényt, és magyarázd meg a megfejtésül kapott fogalmat!
Reklám = harsány …
Internetes …
„Az újságírók a … ôrkutyái”
Ilyen a PIN-kód is.
Elektronikus levél.
Augustus kora.

Egészítsd ki a reklámokat!
, férfiasan tökéletes
Haverok, buli,
Mert hülye azért nem vagyok!
Új? Dehogy! mosva!
Nálunk az árak a földön járnak!
A legkisebb is számít!
Okos megoldás!
Rólunk gondoskodik.

Készíts (szöveges vagy rajzos) reklámot a kedvenc tantárgyadhoz!

Miért lett az álhírek neve „kacsa”? Karikázd be, melyik magyarázatot véled való-
színûnek!
a) Ráth-Végh István Az Emberi butaság kultúrtörténete címû mûve szerint már a XV. szá-
zadban ismert volt a „blaue Ente” kifejezés, amely kék kacsát, azaz lehetetlen dolgot
jelentett.
b) Ugyanô, illetve a Pallas Nagylexikon feltételezése szerint Luther Márton szójátékára
vezethetô vissza az elnevezés (Legende/legenda – Lugente/hazugság).
c) Tóth Béla Szájrul szájra címû könyvében (Budapest, 1895) arról ír, hogy a kacsa eredete
egy olyan újsághírben keresendô, mely szerint valahol háromorrú kacsa kelt ki a tojásból.
d) Helmut Wolle Istenek, múmiák, hetérák címû könyvében a következô magyarázatot
adja: „a XIX. században a hatóságok a nem egészen megalapozott jelentéseket N. T.
betûkkel látták el (non testatum = ellenôrizetlen), és ez a rövidítés – kimondva – Enté-
nek (kacsa) hangzott.”
109

11881_m_2016_0510.indd 109 5/10/16 5:25:11 PM

 37. Az internet és a közösségi hálók
1. Mi a különbség az internet és más kommunikációs eszközök között?

2. Gyûjtsd össze a világháló legfontosabb funkcióit!

a)
b)
c)

3. Bizonyítsd be, hogy az internet gazdagítja a közösségi életet!

4. Készíts szótárt!
1 2 3 4 5 6 7 8
A világháló
B villámposta
C levélszemét
D 9 tetszik
E hivatkozás
F hiperhivatkozás
G látszólagos (világ)
H a legismertebb videómegosztó
I 10 11 12 kitaláció, feltételezés
J bejelentkezés
K boldog befejezés
L honlap

5. Mutasd be a fenti betûtorpedó segítségével megfejtett személyeket!

a)
B2 C3 J1 F4 J6 G5 J10 I3 E4 E5 H6 K6 G3 J3

b) J
C1 G4 B1 G1 L2 A2 L6 K2 H5 G7 H2 L3 J5

110

11881_m_2016_0510.indd 110 5/10/16 5:25:12 PM

 6. Adj tanácsot társaidnak! Írj olyan példákat, melyeket
– meg lehet osztani a közösségi oldalakon:

– nem tanácsos megosztani a közösségi oldalakon:

7. Sorolj fel három

– levelezôrendszert: a) b) c)
– linket: a) b) c)
– tudományos a) b) c)
TV-csatornát:
– közösségi hálót: a) b) c)

2012-ben felmérték, hány Facebook-ismerôsük

van az általános iskolásoknak.
• 50-nél kevesebb ismerôssel rendelkezett a meg-
kérdezettek 25 százaléka,
• 50–200 közötti ismerôssel rendelkezett a meg-
kérdezettek 33 százaléka,
• 200–400 közötti ismerôssel rendelkezett a meg-
kérdezettek 22 százaléka,
• 400-nál több ismerôssel rendelkezett a megkér-
dezettek 20 százaléka.
a) Írd be a kördiagramba a számokat!
b) Színezd ki azt a cikkelyt, amelyhez te tartozol!

2012. május 23-án tette közzé a Nemzeti Média és Hírközlési Hatóság a 8–14 éves
gyermekek médiahasználati szokásairól készített kutatási eredményeket. Jelöld be a saját
válaszaidat!

Nem Kicsit Teljesen

igaz igaz igaz
Mindig megnézed a kedvenc mûsoraidat a tévében. 13 39 52
Nem is tudod elképzelni, régen hogyan lehettek meg az em-
39 34 26
berek mobiltelefon nélkül.
Ha barátaidnak akarsz üzenni, akkor ezt elsôsorban közös-
52 23 25
ségi oldalakon keresztül teszed.
A kikapcsolódás legfontosabb formája számodra a televízió. 47 37 16
Nem szeretsz olyan helyen lenni, ahol nem lehet internetezni. 62 27 13
Több idôt töltesz barátaiddal a közösségi oldalakon, mint a
70 20 10
valóságban.

111

11881_m_2016_0510.indd 111 5/10/16 5:25:12 PM

 Társadalmi és állampolgári ismeretek, médiaismeret
(Összefoglalás)
1. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 1. feladatát!
Írott Íratlan
szabályok
Formái
Betartása
Példa

2. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 3. feladatát!

Szempontok Demokrácia Diktatúra
a)
b)
c)

3. Húzd alá a felsorolásban pirossal a törvényhozás, kékkel a végrehajtás, zölddel az

igazságszolgáltatás intézményeit, szerveit!
KORMÁNY MINISZTÉRIUMOK KÖZTÁRSASÁGI ELNÖK OMBUDSMAN
ÜGYÉSZSÉG ORSZÁGGYÛLÉS ÖNKORMÁNYZATOK ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG
NEMZETI ADÓ- ÉS VÁMHIVATAL BÍRÓSÁGOK RENDÔRSÉG

4. Keresd meg a hiányzó D K

betûket! Töltsd ki M D I
a „fogalompiramist”! F R K C I
P L N R S
L L N Z K
L S S Z K
O U M A
A A E N T
Á Z Z A Á L Y
E Z D E N I A
J G O R O S A T
K R M Á Y P R T
K T H A M A O S
O L G R M E S E
N K O M Á N Y A
Y I L Á N O S Á
Á R T E M L E E
112 I T E R L L Á Ó

11881_m_2016_0510.indd 112 5/10/16 5:25:12 PM

 5. Válassz ki a fogalompiramisból (4. feladat) tíz fogalmat! Alkoss ezekbôl öt mondatot
úgy, hogy minden mondatban két-két fogalom legyen!
a)

b)

c)

d)

e)

6. Magyarázd meg! „JOGEGYENLÔSÉG ≠ ESÉLYEGYENLÔSÉG”

Elemezd a hazai internet-elôfizetés adatait! Vonj le két következtetést!

2003 2005 2007 2009 2011 2013 2014

666 592 1 000 737 1 832 023 2 803 543 4 332 525 6 479 849 7 309 792

a)
b)

2013-ban a Socialbakers.com közlése alapján (www.nol.hu) a világban 963 812 360

ember használta a Facebookot. Írd be a vaktérkép megfelelô helyére az elsô tíz helyezett
ország sorszámait! (Magyarország 4 374 240 fôvel a lista 40. helyén állt.)

1. Egyesült Államok
2. Brazília
3. India
4. Indonézia
5. Mexikó
6. Törökország
7. Egyesült Királyság
8. Fülöp-szigetek
9. Franciaország
10. Németország
113

11881_m_2016_0510.indd 113 5/10/16 5:25:12 PM

 VII. GAZDASÁGI ISMERETEK

38. A gazdaság szereplôi

1. Fogalmazz kérdéseket a megadott válaszokhoz!
A szükségletek, igények kielégítése.
Mezôgazdaság, ipar, kereskedelem.
Templomgazdálkodás.
Önellátó nagybirtok.
Tôkés gazdálkodás.
Piacgazdaságok.

2. Töltsd ki a táblázat hiányzó adatait!

A gazdaság szereplôi Jellemzôjük Gazdasági szerepük

Közösen gazdálkodnak, jöve-
Háztartások
delmüket közösen költik el
Termékek elôállítása, szol-
Nyereséges termelés
gáltatások biztosítása
Gyûjtik a megtakarításo-
Pénzintézetek
kat, hitelt nyújtanak
Állam Támogat, szolgáltat, képvisel

3. Elemezd a tankönyvi lecke 2-es olvasmányát! Jellemezd a két alkotmányt egy-egy

gazdasági fogalommal!
1972-es alkotmány: 1990-es alkotmány:

4. Határozd meg a fogalmakat! (Kulcs a 10. oldalon.)

☺⌦

5. a) Határozd meg, mi a különbség az export és az import között!

b) Írj két példát hazai exportcikkre!

c) Írj két példát hazai importcikkre!

114

11881_m_2016_0510.indd 114 5/10/16 5:25:12 PM

 6. Elemezd a tankönyv „Gazdasági körforgás” címû ábráját (218. o.)! Mi a kapcsolat
közöttük?
állam  háztartások
pénzintézetek  vállalkozások
háztartások  pénzintézetek
vállalkozások  állam
háztartások  vállalkozások
vállalkozások  háztartások
pénzintézetek  állam
háztartások  állam

Olvasd el az elsô tôzsdei összeomlásról (tôzsdekrachról) szóló leírást! Helyettesítsd

be a szövegbe a számokkal jelzett szavakat! (Kulcs a 10. oldalon.)
A tulipánt 1554-ben Törökországban fedezte fel egy holland természettudós. A tur-
bánra emlékeztetô virág ezért kapta a tülbant (turbán) elnevezést. Amikor a tôzsdének
köszönhetôen egyre többen kerültek jómódba, valakinek az az ötlete támadt, hogy tuli-
pánhagymákat vásároljon fel. Úgy gondolta, ha a virág iránti kereslet megélénkül, nagy
haszonra lehet szert tenni. A korabeli híradás szerint egy egzotikus és drága hagyma ára
megfelelt két kocsirakomány 1 , négy 2 , négy 3 , tizenkét 4 , négy hordó 5 , két hordó
6 , 500 kg 7 , egy 8 , egy 9 serleg és egy öltözet ruha árának. A tulipánôrület három
évig tartott. Azután 1637-ben eljött a nap, amelyen egy spekuláns váratlanul nem kapta
meg a kívánt árat. Mindenkin úrrá lett a pánik, mindenki eladni akart, venni pedig senki:
az árak meredeken zuhanni kezdtek. Különösen azok jártak rosszul, akik kölcsönt vettek
fel arra, hogy tulipánhagymákat vásároljanak, mert nem tudták fizetni a hitelt. Ôk most
csôdbe jutottak, egész vagyonukat elveszítették.
1– 2– 3–
4– 5– ⌦ 6–
7– ☺ 8– 9–
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.

Elemezd a Magyarország GDP-jé-

nek alakulását ábrázoló diagramot!
a) Mely években tapasztalható folya-
matos emelkedés?
b) Mely években tapasztalható stag-
nálás?
c) Melyik évben volt a legalacsonyabb
az érték?
d) Melyik évben volt a legmagasabb az
érték? Forrás: Központi Statisztikai Hivatal (2000 = 100%)

115

11881_m_2016_0510.indd 115 5/10/16 5:25:12 PM

 39. Pénz, infláció, árfolyam
1. a) Készíts képaláírásokat! b) Számozással állítsd sorrendbe a pénz fejlôdését!

2. Gyûjtsd össze a pénz alapvetô feladatait!

a) b)
c) d)

3. Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie a pénznek? Válaszaidat indokold!

a) , mert
b) , mert
c) , mert

4. Fejezd be a mondatokat!
a) Az infláció a pénz
b) Okai:

c) A nagymértékû infláció
d) A kismértékû infláció

5. Elemezd a magyarországi inflációt ábrázoló tankönyvi diagramot (221. o.)!

a) Melyik években volt különösen magas az infláció?
b) Mikor volt a legalacsonyabb?
c) Melyik egymást követô években volt a legkisebb a változás?
d) Milyen mértékû volt abban az évben, amikor hazánk a NATO tagja lett?
e) Milyen mértékû volt abban az évben, amikor hazánk az EU tagja lett?

6. Válaszolj a tankönyvi kérdésekre (220. o.)!

a) Mely intézmény bocsátja ki a pénzt?
b) Sorold fel, milyen pénzérmék vannak ma forgalomban!

116

11881_m_2016_0510.indd 116 5/10/16 5:25:12 PM

 c) Töltsd ki a táblázat hiányzó rovatait!

A bankjegy címlete 500 Ft 1000 Ft 5000 Ft 10 000 Ft 20 000 Ft

Az elôállítás bruttó
49,2 Ft 60,8 Ft 47,4 Ft 52,7 Ft 49,9 Ft
költsége
Kinek az arcképe
van a bankjegyen?

Keresd meg a betûhálóban elrejtett (,,,) 13 fogalmat! Ezután olvasd össze a

„maradék” betûket, és magyarázd meg!

Ó Z N É P A L M Á Z S A Ó
I N E M E S F É M Ó S R T
C D E Y G E J K N A B F L
Á F L K É S Z P É N Z O Á
L P É N Z V E R D E Á L V
F C T É T E B K N A B Y Z
N P É N Z É R M E I Ó A N
I B A N K K Á R T Y A M É
T E Z E D E F Y N A R A P

Megfejtés:
Magyarázat:

Ismerd fel, melyik országban készülhetett az az euró, melynek hátoldalán szerepel:

Mozart arcképe Spártai mozaik
Leonardo da Vinci rajza A pozsonyi vár
A brandenburgi kapu Cervantes
Marianne, a köztársaság jelképe Lipicai lovak
Henrik nagyherceg Beatrix királynô
Kirénának nevezett ókori hajó Kelta hárfa

Te milyen kifejezô képet tennél a magyarországi euróra?

117

11881_m_2016_0510.indd 117 5/10/16 5:25:14 PM

 40. Pénzügyeink

1. Mi a pénzügyi közvetítôk feladata?

2. Foglald mondatba a bankok tevékenységét kifejezô igéket!

gyûjtik:
ôrzik:
fizetnek:
továbbadják:
terhelik:
származik:

3. Töltsd ki a táblázat üres rovatait!

Fogalom Meghatározás
A pénzintézeteknél tartott pénzünk nyilvántartása.
Folyószámla
A bevétel és kiadás mérlege.
Készpénzfelvevô automata.
Internetbank
A bankkártya négyjegyû titkos kódja.
Bankszámlaszám

4. Írd be a számokat a megfelelô helyre!

Befektetések
Kevésbé kockázatos Kockázatos

1. lekötött bankbetét 2. befektetési jegy 3. állampapír

4. részvény 5. tulajdonrész 6. meghatározott kamat
7. ingatlan 8. kötvény 9. kiszámíthatatlan nyereség

5. Mi a különbség a befektetési jegy és a részvény között?

118

11881_m_2016_0510.indd 118 5/10/16 5:25:15 PM

 6. Milyen hitelt kell felvenni az alábbiak megszerzéséhez?

_________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________

Elemezd a hazai megtaka-

rítások megoszlását bemutató
ábrát!
a) Állítsd a megtakarításokat
növekvô sorrendbe!

b) Állítsd a megtakarításokat
kockázati szempontból növekvô
sorrendbe!

c) Vonj le következtetést!

A Magyar Nemzeti Bank legfôbb döntéshozó szerve a (jelenleg) 9 tagú Monetáris

Tanács. Legfontosabb feladata a független jegybank kamatainak meghatározása. Így meg-
határozó szerepe van a gazdaságban, hiszen a jegybanki kamatok befolyásolják a forint
árfolyamát, a többi bank hitel- és betétkamatait. Érdekesség, hogy a „monetáris” elne-
vezés az ókori Róma történetéhez kapcsolódik. A Kr. e. IV. században a gallok elfoglalták
Róma városát, csak a Capitolium maradt a védôk kezén. Az ostrom hosszúra nyúlt, a
város éhezett. Ám a Junónak szentelt ludakat még ekkor sem ették meg. Éppen ezek
mentették meg Rómát! Amikor a gallok az éj leple alatt csendben felmásztak egy meredek
sziklán, a ludak gágogásukkal fellármázták a védôket. A rómaiak visszaverték az ellensé-
get, s hálából templomot építettek, melyet Juno Monetá-nak („figyelmeztetô Junó”-nak)
neveztek el. Késôbb ebben a templomban állították fel az (???), s innen kapta a pénz a
monéta nevet.
Fejtsd meg a hiányzó szövegrészt (???)! (Kulcs a 11. oldalon!)

16 32 46 42 12 32 32 11 33 25 43 21 34 64 56 16 45 15 21 51

Megfejtés:
119

11881_m_2016_0510.indd 119 5/10/16 5:25:15 PM

 41. A családi költségvetés
1. Milyen részekbôl áll a családi költségvetés?

2. Sorold fel a család lehetséges bevételi formáit!

Munkával szerzett bevételek Nem munkával szerzett bevételek

3. Sorold fel a családi kiadásokat!

Létszükségleti kiadások Nem létszükségleti kiadások

4. Mikor keletkezik megtakarítás?

5. Miért káros a túlköltekezés?

6. Oldd meg a tankönyv 226. oldalán levô feladatot! Csoportosíts!

Bevételek Kiadások
Rendszeres
Alkalmi

a) Írd a számokat a megfelelô helyre!

1. egyetemi ösztöndíj; 2. gépkocsihitel törlesztése; 3. iskolai menza befizetése;
4. füzetek vásárlása iskolakezdéskor; 5. szállodai szoba ára egy hétre Horvátországban;
6. lekötött betét kamata; 7. a nyári munkáért kapott bér
b) Írj további két-két példát a táblázatba!

7. Fogalmazd meg, mi a különbség a bruttó és a nettó bér között!

120

11881_m_2016_0510.indd 120 5/10/16 5:25:15 PM

 8. Most a feladatot adtuk meg titkosírással. Fejtsd meg! (Kulcs a 49. oldalon.)

CA EE EB EE DA DB EC EE CD DE ED DA AC ED BB BA DD
-
DE ED EA BA AD EE BE CC EE BA EE AD AA EE DA DE CD AC
!
BC AD ED EA ED DB ED CE ED BB DB CD BA ED DE CD BA

a) vonatkozik.
b) készíti.
c) idôtartamra.
d) hagyja jóvá.

9. Oldd meg a tankönyv 228. oldalán levô karikatúrához kapcsolódó feladatot!

a) Mitôl humoros a karikatúra?

b) Mire világít rá az árengedményekkel kapcsolatban?

Magyarázd meg!
SZJA:
CSED:
GYED:
GYES:
REZSI:

A Bankmonitor.hu 2013-ban felmérést tett közzé, ki milyen célból takarékoskodik.

A válaszok megoszlását ábrázolja a diagram. Írd a sorszámokat a megfelelô oszlop alá!

Sor- A takarékoskodás célja %

szám
1. felkészülés váratlan helyzetekre 47
2. nyugdíjas éveire 39
3. biztonsági tartalékra 30
4. lakásvásárlásra 19
5. lakás felújítására 18
6. nyaralásra 13
7. tartós fogyasztási cikkekre 9
8. egyéb célokra 3

121

11881_m_2016_0510.indd 121 5/10/16 5:25:15 PM

 42. Gazdálkodj okosan!
1. Oldd meg a tankönyvi feladatot (229. o.)! Vezesd egy hétig a bevételeidet és kiadásaidat!
Bevétel Kiadás
Hétfô
Kedd
Szerda
Csütörtök
Péntek
Szombat
Vasárnap

2. Foglald össze, hogyan takarékoskodhatunk saját hasznunkra és a környezetünk hasznára!

Saját haszonra Környezetünk hasznára

3. Hogyan juthatnak bankszámlához

a) a 14 év alatti fiatalok?
b) a 14–18 éves korú fiatalok?

c) a 18 év feletti fiatalok?

4. a) Milyen banki mûveletekre jogosít fel a ? (Kulcs a 10. oldalon.)

b) Milyen banki mûveletekre jogosít fel a ?

5. Oldd meg a tankönyv feladatát (231. o.)! Hasonlítsd össze három bank kamaszoknak
szóló bankszámlaajánlatát!
Bank 1. Bank 2. Bank 3.
Számlavezetési díj
Internetbank díja
Éves kártyadíj
Készpénzfelvétel díja
Kártyás vásárlás díja
A kártya letiltásának díja

122

11881_m_2016_0510.indd 122 5/10/16 5:25:15 PM

 Írd a piktogramok fölé piros színnel a megújuló, fekete színnel a lassanként kimerülô
energiaforrásokat!

A lecke címéül választott társasjáték elôdjét, a Monopolyt 1935-ben találták fel. 37

nyelven jelentették meg, több mint 250 millió példányban került el 103 országba. Ma-
gyarországon „Capitaly” néven az 1940-es években kezdték forgalmazni. Ezt a játékot
azonban „imperialista” szemlélete miatt 1952-ben tulajdonképpen betiltották, helyette
a kor szellemének megfelelô „Teljesítsd a tervet!” címû játék került forgalomba. A „Gaz-
dálkodj okosan!” 1966-ban készült el. 1981-ben részben korszerûsítették a játéktáblát.
Fejlôdésének legújabb állomását 2011 áprilisában az online változat jelentette.
Csillagozd meg azokat a játékmezôket, melyek az 1981-es táblán szerepelhettek!

Áruházi nagybevásárlás 30 000 Ft Közlekedési bírság 10 Ft

Autóbuszjegy 20 Ft Lakásvásárlás 10 000 000 Ft
Corvin áruház (vásárlás) 300 Ft MÁV vonatjegy 50 Ft
Étterem (számla) 40 Ft Sportjutalom 20 000 Ft
Év végi adóbevallás (befizetés) 20 000 Ft Szemeteltél, helyszíni bírság 5000 Ft
Mosógépvásárlás 4400 Ft Színház 50 Ft

123

11881_m_2016_0510.indd 123 5/10/16 5:25:15 PM

 Gazdasági ismeretek (Összefoglalás)
1. Nézd meg a fejezet bevezetô képét! Sorolj fel minél több gazdasági tevékenységre
utaló mozzanatot!

2. Válaszolj a kérdésekre!
a) Melyek a piacgazdaságok legfontosabb szereplôi?
b) Mi mûködteti a gazdasági kapcsolatokat?

c) Mi a gazdaságok alapvetô értékmérôje?

d) Miért a bankok a pénzügyi világ legfontosabb szereplôi?

e) Milyen összetevôkbôl áll a költségvetés?

f) Miért érdemes a megtakarításokat befektetni?

g) Milyen befektetési formákat ismersz?

3. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 6. feladatát! Hogyan lehet elôsegíteni azt, hogy
a családi költségvetésnek többlete legyen?

4. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 8. feladatát! Sorolj fel három olyan lépést, amivel
te magad javíthatnál anyagi helyzeteden!

5. Készíts öt hamis állítást az összefoglalás szövegébôl! Keressék meg és javítsák ki

osztálytársaid a hibákat!

124

11881_m_2016_0510.indd 124 5/10/16 5:25:16 PM

 6. Elemezd hazánk 2011-es GDP-térképét!
a) Hol volt a legmagasabb az egy fôre jutó GDP?
b) Hol volt a legalacsonyabb az egy fôre jutó GDP?
c) Mennyi volt lakóhelyeden az egy fôre jutó GDP?
d) Melyik megye adata egyezik meg Nógrád megye adatával?
e) Keress három megyét, melyben megegyeznek az értékek!

Az egy fôre jutó GDP Magyarországon, megyénként (2011)

Oldd meg a betûrejtvényt!

Keresd meg a hiányzó magánhangzókat! Magyarázd meg a fogalmakat!

G R N P C

K L B N Y M

K S K L

F L D N P J

Z L D N R G

S Z L K T V

125

11881_m_2016_0510.indd 125 5/10/16 5:25:17 PM

 TARTALOM

ELÔSZÓ .................................................................................................................. 3
INNEN-ONNAN (Egyetemes történelem ismétlés) ................................................. 4
I. HIDEGHÁBORÚS KONFLIKTUSOK ÉS A KÉTPÓLUSÚ VILÁG KIÉPÜLÉSE .............. 6
1. A világháború után ........................................................................................ 6
2. A vasfüggöny leereszkedik ............................................................................. 8
3. A hidegháború kora ....................................................................................... 10
4. A kettéosztott Európa .................................................................................... 12
5. Helyi konfliktusok és háborúk ......................................................................... 14
6. Más földrészeken ........................................................................................... 16
Összefoglalás ..................................................................................................... 18
INNEN-ONNAN (Magyar történelem ismétlés) ...................................................... 22
II. MAGYARORSZÁG A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ VÉGÉTÔL AZ 1956-OS
FORRADALOM LEVERÉSÉIG ............................................................................... 24
7. Az ideiglenesség kora ..................................................................................... 24
8. Két választás Magyarországon ....................................................................... 26
9. A határon túli magyarok ................................................................................ 28
10. A Rákosi-korszak ......................................................................................... 30
11. Reformtól a forradalomig .............................................................................. 32
12. 1956. október 23. ........................................................................................ 34
13. A forradalom gyôzelme ................................................................................ 38
Összefoglalás ..................................................................................................... 40
III. A KÉT VILÁGRENDSZER VERSENGÉSE, A SZOVJET TÖMB FELBOMLÁSA ........... 44
14. A harmadik világ .......................................................................................... 44
15. A hatvanas-hetvenes évek ........................................................................... 46
Történetek a hatvanas-hetvenes évekbôl (Érdekességek a 15. lecke és a lecke
utáni olvasmányokból) ....................................................................................... 48
16. Repedezik a szovjet tömb ............................................................................ 50
17. A szovjet tömb felbomlása .......................................................................... 52
18. Ami a hatvanas évek elôtt elképzelhetetlen volt (a tudományban,
társadalomban, kultúrában) ................................................................................ 54
Összefoglalás ..................................................................................................... 56
IV. A KÁDÁR-KORSZAK JELLEMZÔI ....................................................................... 60
19. A megtorlás ................................................................................................. 60
Nagy Imre. A Forgószél hadmûvelet (A 19. lecke utáni olvasmányok feldolgozása) ... 62
20. A Kádár-rendszer elsô évei ........................................................................... 64
21. A hatvanas-hetvenes évek Magyarországa ................................................... 66
22. Hétköznapok a „legvidámabb barakkban” ..................................................... 68
23. A „puha diktatúra” ...................................................................................... 70
Élet hazánkban a Kádár-korszakban (A 21–23. leckék olvasmányainak feldolgozása) .. 72
24. A rendszerváltás elôtt .................................................................................. 74
Összefoglalás ..................................................................................................... 76
126

11881_m_2016_0510.indd 126 5/10/16 5:25:17 PM

 V. AZ EZREDFORDULÓ. A GLOBALIZÁCIÓ KITELJESEDÉSE. AZ EURÓPAI UNIÓ
ÉS MAGYARORSZÁG ......................................................................................... 80
25. A közelmúlt háborúi, válsággócai ................................................................. 80
26. A globalizáció .............................................................................................. 82
27. Az európai integráció ................................................................................... 84
Az Európai Unióról ............................................................................................ 86
28. A tárgyalásos forradalom Magyarországon ................................................... 88
29. A harmadik Magyar Köztársaság elsô évtizede ............................................. 90
30. Hazánk külpolitikája és a határainkon túli magyarok helyzete
a rendszerváltás után ................................................................................... 92
Összefoglalás ..................................................................................................... 94
VI. TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK, MÉDIAISMERET ........................ 98
31. Társadalmi szabályok ................................................................................... 98
32. A demokrácia alapjai .................................................................................... 100
33. A magyar állam mûködése ........................................................................... 102
34. Sokszínû társadalom .................................................................................... 104
35. Kommunikáció, tömegkommunikáció ........................................................... 106
36. Hírek, álhírek és reklámok ............................................................................. 108
37. Az internet és a közösségi hálók .................................................................. 110
Összefoglalás ..................................................................................................... 112
VII. GAZDASÁGI ISMERETEK .................................................................................. 114
38. A gazdaság szereplôi ................................................................................... 114
39. Pénz, infláció, árfolyam ................................................................................ 116
40. Pénzügyeink ................................................................................................ 118
41. A családi költségvetés .................................................................................. 120
42. Gazdálkodj okosan! ...................................................................................... 122
Összefoglalás ..................................................................................................... 124
Topográfia .......................................................................................................... 128

Felsoroljuk azokat a kiadványokat, amelyeket forrásként használtunk a munkafüzet felada-

tainak, ábráinak elkészítéséhez:
Glatz Ferenc (szerk.): A magyarok krónikája. Helikon Kiadó, 2006.; François Bost–Sarah
Daniel: A modern századvég, amiben élünk. Larousse–Officina Nova, Budapest, 1995.;
Frédéric Landy–Héléne D’Almeida-Topor–Jeanny Rutigliano–Thierry Dutour: Mai vilá-
gunk: gondok és örömök. Larousse – Officina Nova, Budapest, 1995.; Emmanuel Chadeau–
Laurent Mayet–Raul Charrier–Yves Lacoste: A jövô század hajnala. Larousse–Officina
Nova, Budapest, 1995.; Földesi Margit–Szerencsés Károly: A rebellis tartomány. Magyar
Könyvklub–Helikon Kiadó, Budapest, 1998.; Gál Vilmos–Tar Attila Szilárd: Dokumentu-
mok a XX. század történetéhez. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2001.; Nagy György:
Magyarország apró betûs története. Kossuth Kiadó, Budapest, 2010.; Kieselbach Tamás–
Molnos Péter: A magyar forradalom – 1956 – Napló. Kieselbach, 2006.; Statisztikai és
demográfiai adatok a történelem tanításához. Fôvárosi Pedagógiai Intézet, 1986; Rubicon
folyóirat; Geoffrey Regan: Döntô csaták. Panem – Grafo, 1993; A XX. század króniká-
ja. Officina Nova, 1994.; Valuch Tibor: Magyar hétköznapok. Napvilág Kiadó, 2013.;
Nikolaus Piper: A pénz nyomában. Móra Kiadó, 2005.
Az 55. oldalon levô informatikai viccek forrása:
http://szamitastechnikatanar.ektf.hu/hu/html_files/viccek/viccek.html
127

11881_m_2016_0510.indd 127 5/10/16 5:25:17 PM

 A kerettantervben elôírt topográfiai anyag
Jelöld a vaktérképen a
következôket: Debrecen,
Recsk, Hortobágy, Salgó-
tarján, Százhalombatta,
Bôs–Nagymaros, Monor,
Lakitelek!

Húzd át az 1990-es évek-

ben megszûnt országha-
tárokat, és próbáld meg
berajzolni színessel az
ekkor keletkezô új hatá-
rokat! Jelöld a vaktérké-
pen a következôket: Er-
dély, Kárpátalja, Felvidék,
Délvidék, Várvidék (Bur-
genland), Szovjetunió,
NSZK, NDK, Ukrajna,
Észtország, Lettország,
Litvánia, Csehország, Szlo-
vákia, Szerbia, Horvátor-
szág, Szlovénia, Német-
ország, Prága, Csernobil.
Jelöld csillaggal az Euró-
pai Unió tagországait!

Jelöld a vaktérképen a kö-

vetkezôket: Kína, Észak-
és Dél-Korea, Észak- és
Dél-Vietnam, Kuba, Kö-
zel-Kelet, Izrael, Palesz-
tina!

11881_m_2016_0510.indd 128 5/10/16 5:25:17 PM