………………………………………………….

(0-58)
Imię i nazwisko klasa

1. Dopisz nazwy grup poetyckich do następujących określeń. (0-3)

a. programowa bezprogramowość-…………………………………………………….
b. wiersz to celowe dzieło artysty-rzemieślnika - ………………………………………
c. chcemy być poetami dnia dzisiejszego, zrywamy z tradycją - ……………………………………………..
2. Wytłumacz pojęcia: awangarda, kubizm, surrealizm, psychoanaliza, behawioryzm (0-5)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Leopold Staff był uważany za patrona przez poetów: (0-1)
a. Skamandra
b. Futurystów
c. Awangardy Krakowskiej
4. Rozszyfruj skrót 3xM i napisz, z którą grupą poetycką jest związany. (0-3)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Który z elementów poetyki ujawnia się w cytacie: (0-2)
A w maju a. witalizm
Zwykłem jeździć, szanowni panowie. b. antytradycjonalizm
Na przedniej platformie tramwaju! c. zachwyt codziennością
Miasto na wskroś mnie przeszywa.
6. Połącz nazwiska poetów z ugrupowaniami, do których należeli: Bruno Jasieński, Kazimierz Wierzyński, Jan Lechoń,
Julian Tuwim, Julian Przyboś, Tadeusz Peiper, Jarosław Iwaszkiewicz. (0-3)
Skamandryci Futuryści Awangarda Krakowska

7.Zinterpretuj cytat w kontekście założeń grupy poetyckiej: A wiosną niechaj wiosnę, nie Polskę zobaczę. Jan Lechoń. Podaj nazwę grupy,
do której należał autor. (0-3)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Uzupełnij tabelę dotyczącą symboli w Ferdydurke W. Gombrowicza. (0-6)
cytat sytuacja symbol interpretacja
A zatem dlaczego Słowacki
wzbudza w nas miłość i
zachwyt? […] Hm…
dlaczego? Dlatego, panowie,
że Słowacki wielkim poetą
był!

Zrozumiałem na pierwszy
rzut oka, że oto – zjawisko
potężne, potężniejsze bodaj
od Pimki […]. Doskonała
pensjonarka w swej
pensjonarskości i absolutnie
nowoczesna w swej
nowoczesności.

Nie egzystowała aż dotąd w

nadziei, że znajdzie się ktoś,
kto ją posiędzie. I oto nie
tylko znalazł się, ale w
dodatku porwał! Więc
zmobilizowała w sobie całą
zdolność kochania i
pokochała mnie – ponieważ
ją pokochałem.
9.Scharakteryzuj sposób kreacji świata przedstawionego w Ferdydurke W. Gombrowicza. Podaj po jednym przykładzie: (0-4)
a) upodobania do form osobliwych, wyolbrzymionych i zdeformowanych,
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
b) absurdalności, prowokacyjnego nastawienia wobec utrwalonej w świadomości społecznej zdroworozsądkowej wizji świata,
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c) niejednolitości nastroju, przemieszania pierwiastków komizmu i tragizmu,
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
d) niejednorodności stylu, inwencji słownej, kontrastu między sposobem wysłowienia a sytuacją wypowiedzi.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10. Wytłumacz pojęcia formy i pupy w kontekście Ferdydurke W. Gombrowicza. (0-2)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11. Wytłumacz dosłowne i symboliczne znaczenie tytułu powieści S. Żeromskiego. (0-2)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
12. Podaj główne założenia programu Gajowca i Lulka. (0-4)
Gajowiec Lulek

13. W jaki sposób Żeromski nawiązuje do epopei Mickiewicza? W której części powieści? (0-3)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. Postać Cezarego Baryki wpisuje się w znany motyw literacki homo viator. Wytłumacz, dlaczego. (0-2)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
15. Na przykładzie podanych bohaterów opisz granice, które bohaterowie ci świadomie bądź nieświadomie przekraczają lub
zmuszeni są w nich żyć. (Zenon Ziembiewicz, Justyna Bogutówna, Elżbieta Biecka). (0-6)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
16. Scharakteryzuj bohaterów: (0-4)
a. Cecylia Kolichowska……………………………………………………………………………………………………............
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b. Adolf Czerlon ……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c. Karol Wąbrowski ……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d. Walerian Ziembiewicz …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
17. Scharakteryzuj kompozycję „Granicy” Z. Nałkowskiej. (0-2)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
18. Scharakteryzuj narrację „Przedwiośnia” S. Żeromskiego. (0-3)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………