Grades 11 School Jade B.

Ecleo – Aurelio National High Grade Level Grade 11

School4
DAILY LESSON LOG
Teacher Ronelyn E. Dador Learning Area Filipino sa Piling Larang
(Akademik)

Teaching Dates and Time September 5-9, 2022 Quarter Una

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

I. OBJECTIVES

A. Content Standards Natitiyak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sulating akademiko

Nakasusulat ng 3-5 na sulatin mula sa nakalistang anyo na nakabatay sa pananaliksik

B. Performance Standards
C. Learning Competencies/ Objectives Naisasagawa nang Nakasusulat ng Natutukoy ang mahahalagang
Write the LC code for each mataman ang mga sulating batay sa impormasyong pinakinggan
hakbang sa pagsulat ng maingat, wasto, at upang makabuo ng katitikan
mga piniling angkop na paggamit ng pulong at sintesis
akademikong sulatin ng wika
CS_FA11/12PU-0d-f- CS_FA11/12WG-0p- CS_FA11/12PN-0j-l-
92 r-93 92
II. CONTENT Katitikan ng Pulong

III. LEARNING RESOURCES

A. References

1. Teacher’s Guide pages

2. Learner’s Materials pages Filipino sa Piling Larang

(Akademik)

3. Textbook pages 39-41

 4. Additional Materials from Learning
Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the
lesson
C. Presenting examples/instances of
the new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
F. Developing mastery (leads to
Formative Assessment 3)
G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
Pagbabalik-tanaw sa Pagbabalik-aral sa nakaraang
nakaraang talakayan paksa
Ilalahad ng guro ang mga
layunin at inaasahanag
gawain
4 pic 1 word
PAGPUPULONG
Paglalarawan sa kahulugan, Paglalahad at pagsusuri sa
kaganapan, at taong sangkot ginawang katitikan ng
sa isang pagpupulong ipinakitang video batay sa
maingat, wasto, at angkop na
paggamit ng wika.
Pagpapakita ng halimbawa Indibidwal na Gawain:
ng isang katitikan sa paglalahad ang guro ng isang
pagpupulong. Tatalakayin sitwasyon at diskusyon ng
ang mga hakbang sa pagpupulong at gagawan ito
pagsulat nito. ng katitikan ng mga mag-
aaral.
Indibidwal na Gawain:
Magpapakita ang guro ng
isang video ng pagpupulong
at gagawan ito ng katitikan
ng mga mag-aaral.
Ang pagtatala ay
nakakatulong upang hindi
makaligtaan ang nakaraan
Flow chart ng pagsulat ng
katitikan
 I. Evaluating learning

J. Additional activities for application Maghanda sa gagawing

or remediation pagsasadula sa susunod na
tagpo.

V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up with
the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?