Priprema za ispit znanja 5.r.

Ime i prezime: _____________________________

1. Zadane glagole napiši u svim osobama/licima jednine i množine. (sadašnjost, prošlost,

budućnost)
lagati
sadašnjost
jd.
1. o./l. ____________
2. o./l. ____________
3. o./l. ____________
budućnost
jd.
1. o./l. ____________
2. o./l. ____________
3. o./l. ____________
prošlost
mn. jd. mn.
1. o./l.____________ 1. o./l. ___________ 1. o./l.____________
2. o./l.____________ 2. o./l. ___________ 2. o./l.____________
3. o./l._____________ 3. o./l. ___________ 3. o./l.____________
mn.
1. o./l.____________
2. o./l.____________
3. o./l.____________

htjeti
sadašnjost
jd.
1. o./l. ___________
2. o./l. ____________
3. o./l. ____________
budućnost
jd.
1. os./l. ____________
2. os./l. ____________
3. os./l. ____________
prošlost
mn. jd. mn.
1. o./l._____________ 1. o./l. ____________ 1. o./l.____________
2. o./l._____________ 2. o./l. ____________ 2. o./l.____________
3. o./l._____________ 3. o./l. ____________ 3. o./l.___________
mn.
1. os./l._____________
2. os./l._____________
3. os./l._____________

2. U rečenicama zaokruži glagole, a zatim im odredi glagolska obilježja.

glagolska osoba/lice; broj; vrijeme

Sjedim u kuhinji. _____________________________________

Skuhala si mi finu kavu. _____________________________________

Nacrtali su prekrasnog leptira. _____________________________________

Sakrit ćemo se ispod stola. _____________________________________

Čitamo odličan strip. _____________________________________

3. Zadane glagole upotrijebi u rečenici u zadanom vremenu, osobi i broju.

rasti, 3. os./l. jd., prošlost

__________________________________________________________

voljeti, 1. os./l. jd., sadašnjost

__________________________________________________________

pisati, 2. os/l. mn., prošlost

________________________________________________________

čuvati, 1. os./l. mn., sadašnjost

__________________________________________________________

4. U sljedećim rečenicama jednom crtom podcrtaj predikate, a dvjema crtama subjekte te ih

označi slovima P i S. (Ako je subjekt neizrečen, napiši ga kako smo vježbali ispred rečenice.
Pripazi na pitanja koja moraš postaviti da bi u rečenici otkrila/otkrio subjekt.)

Moj pas dobro čuva kuću.

Ispisao je cijelu bilježnicu.

Jelena je odjenula novu haljinu.

Oni vole čitati knjige.

U nogometu je pobijedio Stjepan.