‫تي ضوئ ن‬

‫يتي‬ ‫أرادت إدارة تنظيم دخول طالب الخدمات إىل مكتب رئيس المؤسسة فقامت ربتكيب إشار ن‬
‫ي‬
‫ن‬
‫عىل باب المكتب واحدة حمراء ) ‪ ( D1‬تشت إىل عدم السماح بالدخول وأخرى خضاء ) ‪ ( D2‬تعلم‬
‫بإمكانية الدخول إىل المكتب‪ .‬يتم التحكم ن يف إنارة الصمامات بالقاطع ) ‪( S‬‬
‫كالتاىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫إلكتونية ن يف الغرض فكانت‬
‫تعهد فريق من التالميذ بإعداد دارة ر‬

‫‪S‬‬

‫‪RL‬‬

‫‪D1‬‬

‫‪T‬‬
‫‪D2‬‬

‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ )1‬ما هو نوع التيار المستعمل ن يف الدارة؟‪...........................‬‬

‫المواىل‪ 4 ( :‬ن )‬
‫ي‬ ‫‪ )2‬أ‪ -‬عرف مكونات الدارة بإتمام الجدول‬
‫عدد األقطاب‬ ‫اسم المكون‬ ‫ون‬‫ر ن‬
‫المكون اإللكت ي‬
‫‪S‬‬
‫‪D1‬‬
‫‪RL‬‬
‫‪T‬‬
 ‫ون بصورته‪ 3 ( :‬ن )‬‫ر ن‬
‫ب – أربط بسهم اسم المكون اإللكت ي‬

‫المرحل‬

‫المحول‬

‫المقاوم‬

‫(‪2‬ن)‬ ‫ون ( ‪) T‬‬‫ر ن‬

‫‪ ( 3‬عرف المكون اإللكت ي‬
‫‪……………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫‪……………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫( ‪ 0.5‬ن )‬ ‫‪NPN‬‬ ‫‪PNP‬‬ ‫ون ) ‪( T‬‬ ‫ر ن‬
‫‪ )4‬ما هو نوع المكون اإللكت ي‬
‫(‪3‬ن)‬ ‫‪ )5‬أكمل الجملة بما يناسب من الكلمات التالية‪ :‬القاعدة ‪ /‬الباعث ‪ /‬المجمع‬
‫الكهربان من ‪ .....................‬إىل ‪ ..............‬عندما يكون‬ ‫ون ) ‪ ( T‬بمرور التيار‬ ‫ر ن‬
‫ي‬ ‫يسمح المكون اإللكت ي‬
‫كهربان ضعيف مار عت ‪.................‬‬ ‫ي‬ ‫تيار‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫ون ) ‪ ) T‬ن يف الدارة؟‬ ‫ر ن‬
‫‪ )6‬ما هو دور المكون اإللكت ي‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫( ‪ 0.5‬ن)‬ ‫‪RL‬مبدل‬ ‫‪RL‬قاطع‬ ‫ون ‪RL‬؟‬ ‫ر ن‬
‫‪ )7‬ما هو نوع المكون اإللكت ي‬
‫‪ )8‬أكمل بما يناسب من الكلمات التالية‪ 5 ( :‬ن )‬

‫‪T / D2 / D1 / S / RL‬‬
‫ون )………‪ (..‬بمد المكون )…………( بالتيار‬ ‫ر ن‬
‫عند غلق القاطع )‪ ( ………..‬يقوم المكون اإللكت ي‬
‫الكهربان فينتج حقال مغنطسيا يغت وضعية المبدل من الوضعية ( ‪ ) 5‬إىل الوضعية ( ‪ ) 4‬ن‬
‫فيض الصمام‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫المشع )‪ (………..‬بينما ينطف الصمام المشع )…‪( ……..‬‬