REMÉNY

bukaresti XXVIII. évfolyam

magyar 60. szám
katolikus lap 2023. március

A bűnbánat módozatai Felújították a bukaresti magyar iskolát

Hamvazószerdával kezdtünk el készülni arra, hogy
méltón megünnepeljük Urunk Jézus Krisztus halálát és
feltámadását. A nagyböjt időszakában minden Jézus
szenvedésére és halálára emlékeztet. Miért volt szükség
Krisztusnak erre a keresztáldozatára? Ha mélyen
átelmélkedjük az akkori történések jelentését, akkor mi
magunk válaszolhatunk: az én bűneimért, mindannyiunk
bűneiért áldozta fel magát a Megváltónk. Ez a megállapítás
nem csak együttérzést kellene kiváltson belőlünk, hanem
hálát is, amit bűnbánattal és a bűneink elleni őszinte
küzdelemmel kell kifejeznünk. Emellett mélyebben át
kellene hatnia bennünket a vezeklés szellemiségének, ami a
lelki életben az elkövetett bűnök jóvátételét jelenti.
Krisztus önfeláldozása lehetővé tette számunkra,
hogy megszabaduljunk bűneinktől és magától értetődő,
hogy egy bűnös ember nem élhet Isten jelenlétében. Hálából
a bűnök elkerülésére kell törekednünk, és minél
komolyabban kell vennünk a vétkek elleni küzdelmet.
Javasolom, végezzünk őszinte bűnbánatot a nagyböjtben,
aminek több módozata van. Az egyik a böjt, amikor
lemondunk valami számunkra kellemesről. A másik az ima,
aminek tiszta szívünkből kell fakadnia. Tegyünk azért, hogy
ne mulasszuk el többet az imádkozást, és dolgozzunk azon, Fotó: Concelex
hogy gyakoroljuk, elsajátítsuk a rendszeres fohászkodást és Fotó: Mircea Popa
Február 27-étől visszaköltözött csaknem két év után a bukaresti Ady Endre Elméleti
megtapasztaljuk ennek kegyelmét. A harmadik módozat a
Líceum tanári kara és diáksága a Ferdinand úti épületbe. Tizenkét nappal a beköltözés előtt
jócselekedetek. Az utolsó ítéletkor különösen számon fogja
kérni az Úr ezeket. „Bizony mondom nektek, amit e
jártam az iskolában. A homlokzat már teljes pompájában díszelgett. Belül a munkások az
legkisebb testvéreim közül eggyel is tettetek, velem utolsó simításokat végezték, Trif Olga Mária igazgatónővel ellenőrizték a még hátra
tettétek”. (Mt, 25,40) A bűnbánat leghatékonyabb módja a maradt apró részleteket. A látvány lenyűgöző, hiszen a több millió euró értékű munkálatok
megbocsátás, amikor felebarátomnak még akkor is nyomán a kivitelező és a tervező cég olyan új iskolát varázsolt, amilyennek talán még soha
megbocsátok, ha ő a hibás. Ha ezt teszem, akkor Isten is meg nem örülhetett a bukaresti magyarság. Az igazgatónővel készített interjúból megtudhatják
fogja bocsátani a bűneimet. a felújítás részleteit, de azt is, hogy mi lesz a most renovált ingatlan mögötti félbemaradt
Azt kívánom, hogy a nagyböjt idején tudatosuljon épület sorsa.
bennünk a bűn súlyossága. Szívünk nyíljon meg Isten felé, Részletek a 3. oldalon
lelkünk lendüljön az ég felé, elménket pedig sarkallja mély
elmélkedésre a bűn következményeiről. Böjtöljünk,
hozzunk áldozatot és gyakoroljuk a szeretet főparancsát
embertásaink iránt, elmélkedjünk Krisztus szenvedéseiről,
„Ismerjétek meg Istenünket”
illetve lépésről-lépésre újítsuk meg életünket Isten akarata
Vasárnaponként reggel együtt megyünk a villamoson. A templom karzatáról letekintve
és óhaja szerint.
télen a világos szürke kasmírgyapjú sapkája, nyáron pedig az aranyszínű haja tűnik ki
Cristinel !âmpu plébános
rögvest. Ő az, aki szinte sose hiányzik semmilyen egyházi eseményről. Ismerjék meg
közösségünk egy másik tagját, SchönAnikót.
Szép Anna néven született Nagyenyeden, a híres Bethlen Gábor Kollégiumban végezte
Petőfi Sándor és a középiskolai tanulmányait, majd ugyanott óvónő volt, később Kolozsváron dolgozott több éven át,
majd Bukarestbe került. Anikó elmondása szerint örmény-magyar katolikus édesanyja nagyon
szabadságharc vallásos volt, három gyermekét kivétel nélkül megtanította imádkozni. Református vallású
édesapja, Szép Sándor asztalos volt, és annyira szerette a
Az 1848-1849-es forradalom és szabadságharc m ű vészetet, hogy keze alól mindig különleges
talán a magyar nemzeti múlt legszélesebb körben elterjedt bútordarabok kerültek ki. Anikónak is kialakult a
történeti emléke, egy olyan eseménysorozat, amely során a szépérzéke, őt a szobrászat érdekli.
magyarság a történelem folyamán a leginkább volt Felvételizett Kolozsváron a Ion Andreescu
egységes. 1848-49 a magyar nemzet közös mítosza, a Képzőművészeti Intézet szobrászat szakára, sajnos nem
forradalom és szabadságharc egyik kulcsszimbóluma pedig sikerült, de továbbra is tanult, gyakorolta otthon a
modellálást, és következő évben újra próbálkozott. Ezúttal
az idén 200 éve született Petőfi Sándor alakja. majdnem átmenő jegyet kapott, így ismét nem jutott be az
Petőfi világnézetét nehéz pontos eszmetörténeti egyetemre, hiszen akkoriban nagy volt a jelentkezők
keretbe helyezni, ugyanis az élete során, különböző száma és korlátozva voltak a helyek. Kolozsváron többet
helyzetekhez képest alakult. Egy tömör és találó kortárs nem merte megpróbálni, ezért m ű szaki rajzoló
értékelés Petőfit – Vasvári Pállal és Jókai Mórral együtt – a tanfolyamon szerzett diplomát. Időközben adódott egy
„szabadság fanatikus apostolaként” jellemzi. Petőfi gyakran olyan lehetőség is, hogy próbálkozzon a fővárosban, ahol
emelte ki a szabadság fontosságát, azonban ez a szabadság albérleti kollégájának ismerőse készítette fel a főiskolai
felvételire. Természetesen Anikónak nagyon nehéz volt az
nem mindig ugyanazt jelentette, olykor a minden népre
átállás, hiszen a teljesen magyar környezetből átmenet
kiterjedő világszabadságot jelentette, máskor szabadságot nélkül került tiszta román közegbe. Bukarestben is
más ország vagy idegen nemzet kormányzatától, felvételizett a Nicolae Grigorescu Képzőművészeti
szabadságot az egyén számára, a társadalom minden tagja Intézetbe (a mai Képzőművészeti Egyetem), de mivel itt
számára, a nemzet számára, az egész világ számára, sem sikerült, végleg lemondott erről az álmáról. A férfi,
szabadságot a társadalmi kötöttségektől, felsőbbségtől, akivel a fővárosban megismerkedett, felpártolta ,
elnyomástól. Fanatikus, mert a megalkuvást nem ismerte, marasztalta, utólag férjhez is ment hozzá, és 34 évet éltek
együtt. Ebből a házasságból született három lányuk, akik a
saját igazságának próbált érvényt szerezni (ezért nem
bukaresti német iskolában tanultak, később az I.L.
egyszer össze is veszett másokkal), valamint „apostol” a Caragiale Gimnáziumban végeztek. Mercedesz férjével és
személyes küldetéstudata miatt. két gyerekével a Bucureștii Noi negyedi Fájdalmas
Szűzanya-templomba jár.
(Folytatás a 2. oldalon) (Folytatás a 2. oldalon)
2. oldal Remény 2023. március

„Ismerjétek meg Istenünket” Petőfi Sándor és a

Portréinterjú Schön Anikóval szabadságharc
misét is tartanak. Azóta rend-
szeresen ide jár Schön Anikó, (Folytatás az 1. oldalról)
eleinte lányaival, most már csak Petőfi életében a forradalmi eszmék központi
egyedül. Gyakran visszagondol szerepet töltöttek be, falán a francia forradalmárok
első lelki élményeire, például arcképcsarnoka függött, és nagyon sok gondolatot is a
arra, amikor legelőször lépett be francia forradalom szellemiségéből vezetett le.
Bukarest legrégebbi katolikus
Életének és leginkább közéleti tevékenységének nagy
napja 1848. március 15. volt, amelyhez ma már
hajlékába, a Barátok templomába.
elválaszthatatlanul kapcsolódik személyén kívül egyik
Most is újra átéli azt a pillanatot,
leghíresebb költeménye, a Nemzeti Dal. A
amikor Szűz Mária fennséges
közhiedelemmel ellentétben Petőfi nem szavalta el a
alakját ábrázoló szobrot meglátta, verset a Nemzeti Múzeum lépcsőjén, azonban az a
és ma sem tudja felejteni azt a város számos helyszínén elhangzott. A március 15-i
felemel ő érzést, amikor a események egyik szervezője és központi figurája volt
szentmisén magyarul el ő ször Petőfi, ő vezette a tömeget a Landerer és Heckenast
hallotta “Íme az Isten báránya…”. nyomdához. A későbbiekben, március 15. mámorának
Válogatás Schön Anikó kisplasztikáiból
Anikót a néhai Ferencz elmúltával Petőfit az elkövetkező események
(Folytatás az 1. oldalról) Ilona néni avatta be a Rózsafűzér- csalódottsággal töltötték el, hamarosan a magát a
A második lány, Andrea szociális gondozó társaságba, ahol lassan megtanulta az imákat. radikálisok táborában találó költőnek nem tetszett a
és a lányával együtt Belgiumban él. A legkisebbik, 2004-ben beteljesült az egyik nagy álma, hiszen Batthyány-kormány mérsékelt irányvonala, a Béccsel
Theodora Németországban informatikus. Páll Antal akkori lelkészünk egyházilag is való együttműködés keresése. Emiatt a politikában is
Anikó férje, Schön Tibor magyar-német megeskette férjével. Ettől kezdve Anikó már nagy egyre elszigetelődött, az országgyűlési választásokon
származású fest ő m ű vész volt, de emellett örömmel veheti magához az oltáriszentséget. Az vereséget szenvedett a szabadszállási körzetben. A
egyébbel is foglalkozott, például javított rádió- és egykori Popescu Gizellától kapta ajándékba az szeptemberi Jellasics-támadás után kezdődő
tévékészülékeket, orvosi és jogi egyetemen is első imakönyvét, amit azóta is használ. Özvegy szabadságharc és polgárháború új irányt szabott
tanult, segített ügyvédeknek különböző perek nyugdíjasként naponta eljár a templomba, szinte életpályájának. Forradalmi meggyőződésből, valamint
megoldásában. Tibor református volt, ám minden zarándoklaton résztvesz. A házimunka felesége várandóssága miatt anyagi okokból is (stabil
katolikusnak is tartotta magát, mivel kedvelte a mellett segít a nagyobbik lányának, és néha jövedelme nem volt, az írásai után kapott szerzői
katolikus szertartást. Tekintettel arra, hogy az szobrászkodással tölti idejét. díjakból élt) katonai pályára lépett és Bem József
egyetemhez nagyon közel volt a Szent József- Nehéz helyzetekben így bíztatja magát és szárnysegédje lett. A lengyel származású Bem
székesegyház, rendszeresen oda jártak. lányait: "járjatok templomba, imádkozzatok, ne rokonszenvezett Petőfivel, ezért igyekezett óvni őt,
Legtöbbször orgonaszó fogadta őket, mert az hagyjátok abba soha, mert a jó Istenben van távol tartva a veszélyesebb műveletektől. 1849 nyarán
akkori orgonista-pap, Josef Gerstenengst naponta bizalmunk és reményünk. Ő ismeri minden Kossuth Lajos felkérte a pesti nép újbóli mozgósítására,
gyakorolt. Ez mindig kellemes érzést adott gondunkat, problémánkat, Ő jobban tudja mire azonban az orosz beavatkozás hírére visszatért
Anikónak, de neki ennél többre volt szüksége. van szükségünk”. Schön Anikó sokat olvas, Erdélybe. Utoljára az 1849. július 31-én megvívott
Szeretett volna gyónni és áldozni, azonban a tanulja a vallását. Erről így vall: „Örömmel tölt el,
segesvári csatában látták, a magyar vereség után a
kozákok hajtóvadászatot indítottak a menekülők ellen,
polgári esküvő ehhez nem volt elég, gyerek- hogy jobban megismerem a világot, mindig
valószínűleg ekkor esett el maga Petőfi is. Holttestét
korából ismerte ugyanis ezt a szabályt, hiszen megtudok valami újat az egyházamról vagy a
szentek életéről, ezért mindenkinek csak javasolni soha nem találták meg, ezért az utókorban számos
mindig hűségesen járt hittanórára.
legenda képződött eltűnésével kapcsolatban. A
A rendszerváltás után megtudták, hogy tudom, hogy így ismerjétek meg Istenünket”.
Ferencz Anna regényes képzelgésekre is adott válaszként
létezik a Barátok temploma, ahol magyar nyelvű
értelmezhetők Illyés Gyula a költő életrajzából vett
sorai: „A nemzet évtizedek múlva is lázképeket lát.
Márciusi imaszándék Fényes nappal egyszer Kolozsvár piacán megy el
szeme előtt a megelevenedett kísértet, máskor a
„Az én eledelem az, hogy annak akaratát tegyem, aki engem küldött” (Jn 4,34). A nagyböjt Balaton partján. Halála után harminc évvel, egy
időszakában add Urunk, hogy nyissuk meg bátrabban szívünket, engedjünk be Téged az életünkbe, kalandor nagyon is átlátszó hazudozására, gyötrő
hogy őszinte bűnbánatot végezzünk, tegyük jóvá bűneinket, és hálásak legyünk Fiad lidércálomban milliók látják egy szibériai ólombánya
keresztáldozatáért. A Rózsafűzér-társulat tagjai kérjük, hogy teljes odaadással és elfogadással mélyén, ősz fejjel, megroppant derékkal. A szeretet
mondhassuk ki Szűz Máriához hasonlóan „Íme, az Úr szolgálója vagyok, legyen nekem a te igéd arányában nő a vágy: ó, ha visszatérne, ha megtörten,
szerint”. Mondjunk igent a nehézségekre is, és halljuk meg mindig Jézus kérését, főleg amikor ha némán, ha tébolyodottan is!”.
embertársainkon keresztül fogalmazódik meg. Szabó Csongor

• Március 14-én, kedden este 7 órától a Liszt Intézetben (G. Patrichi 8)
Monori Sebestyén szobrászművész alkotásaiból nyílik kiállítás az 1848-
as magyar szabadságharc kezdetére emlékező nemzeti ünnepi
rendezvényen. A tárlat megnyitója után Debreczeni-Kis Helga „Helka”
K
Liturgikus naptár
MÁRCIUS 8., szerda: 2. nagyböjti hét: Jer 18,18-20 Mt 20,17-28 // Uram, Istenem, *
irgalmasságodban szabadíts meg engem. (2. tónus)
MÁRCIUS 12., Nagyböjt 3. vasárnap: Kiv 17,3-7 Róm 5,1-2.5-8 Jn 4,5-42 // Bár

hallgatnátok ma Isten szavára,* „Népem, ne légy kemény szívű.” (2. t.) //

és Szokolay „Dongó” Balázs ünnepi koncertje következik.
• Március 15-én, szerdán este 6 órától az 1848-49-es szabadságharc és
forradalom kitörésének 175. évfordulója alkalmából ünnepi műsor lesz
E
É: H60 H60, H146, DU86
MÁRCIUS 15., szerda, 3. nagyböjti hét: MTörv 4,1.5-9 Mt 5,17-19 // Jeruzsálem, szentek
otthona, * dicsérd fölséges Istened! (7. b tónus)
MÁRCIUS 19., Nagyböjt 4. vasárnapja: 1Sám 16,1b.6-7.10-13a Ef 5,8-14 Jn 9,1-41 6 // Az

a Petőfi Sándor Művelődési Házban (Zalomit 6).
• Március 16-án, csütörtökön este 7 órától a Liszt Intézetben mutatják be
a marosvásárhelyi Látó szépirodalmi folyóirat Petőfi-számát. Jelen lesz
ÍR
Úr nékem pásztorom, * ínséget nem kell látnom. (9.t.) // É: H224, H224, H145, H61
MÁRCIUS 20. hétfő: Szent József, a Boldogságos Szűz Mária jegyese – 2Sám 7,4-5a.12-14a.16
Róm 4,13.16-18.22 Mt 1,16.18-21.24a vagy Lk 2,41-51a // Dávid ivadéka * fennmarad
mindörökké. (6. tónus) // É: H213(1,2,6), H213(3,4,5), H119, Nagy szt. Jozsef

Vida Gábor, a Látó főszerkesztője, Codău Annamária és Demény Péter
szerkesztő, André Ferenc költő és Fischer Botond író, költő.
•Adója 3,5 százalékával támogathatja a Barátok temploma plébániát.Az
ehhez szükséges formanyomtatvány kitölthető az interneten a
http://www.redirectioneazaimpozit.ro/parohiabaratia linken. A
H
MÁRCIUS 22., szerda, 4. nagyböjti hét: Iz 49,8-15 Jn 5,17-30 // Irgalmas a mi Urunk,
Istenünk: * könyörületre hajlik szíve. (5. tónus)
MÁRCIUS 25., szombat, Gyümölcsoltó Boldogasszony: Iz 7,10-14;8,10 Zsid 10,4-10 Lk
1,26-38 // Íme, eljövök, Uram, * hogy megtegyem a te akaratodat. (7 b. tónus) //
MÁRCIUS 26., Nagyböjt 5. vasárnap: Ez 37,12-14 Róm 8,8-11 Jn 11,1-45 // Az Úrnál az
irgalom, * és bőséges a megváltás nála. (1 D2. t) // É: H82(1,2), H82(3,4,5,6), DU85, H63

formanyomtatványt minden évben ki kell tölteni.
• Elsőáldozásra és bérmálkozásra készülők jelentkezését várjuk magyar
nyelvű felkészítőre minden vasárnap a 9 órai mise után.
MÁRCIUS 29., szerda, 5. nagyböjti hét: Dán 3,14-20.91-92.95 Dán 3 Jn 8,31-42 // *
Dicséretre méltó és magasztos örökkön örökké. (6. tónus)
ÁPRILIS 2., Virágvasárnap: Iz 50,4-7 Fil 2,6-11 Mt 26,14-27.66 // Istenem, Istenem, *
miért hagytál el engem? (2. tónus.) // É: H77, H77, H71, H70, H146

A bukaresti katolikus Barátok temploma magyar közösségének kiadványa. Alapítva 1996 karácsonyán.
Szerkesztőbizottság: Cristinel !âmpu plébános, Borbély Tamás, Bara Gyula. Munkatársak: Árvay Zsolt, Ferencz Anna.
REMÉNY Támogatók: Beatrice Alapítvány, Koncz Géza, Koroknai Mária. Nyomda: Interbrand Impex SRL.
Postai cím: strada I.C. Brătianu, nr. 27, Sector 3, București, Elektronikus posta: bukarestiremeny@gmail.com
Remény 2023. március
Felújították a bukaresti magyar iskolát
Interjú Trif Olga Máriával, a bukaresti Ady Endre Líceum igazgatójával
– Milyen felújítások történtek, és ezek milyen
változásokat hoznak az egyetlen bukaresti magyar
iskola életében?
– Örvendek, hogy külső megfigyelőként be tudtál
lépni az épületbe, mert eddig kevesen láthatták. Most
már azonban mindenki meggyőződhet, hogy
hatalmas munkát végzett a Concrete & Design
Solution Kft. tervező cég és a kivitelezésért felelős
CONCELEX Kft. Teljesen felújított épületbe
térhetünk vissza. 2000-ben volt még egy olyan
munkálat, amely az épület szerkezetének
megerősítését szolgálta, de 1905 óta, amióta létezik
ez az épület, ez volt az első teljes mértékű
konszolidáció. Az ingatlan másodfokú földrengés-
veszélyeztetett volt, most sikerült elhárítani ezt a
veszélyt és biztonságossá tenni. Jó érzés, hogy
egészséges környezetbe térhetünk vissza, hiszen nem
áll fenn annak a veszélye, hogy ázott vagy gombás
falak között tanuljanak a gyerekeink, korábban
ugyanis az alagsorba beszivárgott a víz. A kivitelezők
pontos, szép munkát végeztek. A munkálatokat
hátráltatta, hogy leállították az engedélyeztetési
folyamatot, mert vissza kellett állítani az eredeti
formába azokat a részeket, ahol fából volt a díszítés
vagy a burkolat. A nyílászárókat is fából kellett
készíteni, nem fogadták el a műanyag termopán
ablakokat, hiszen műemlék épületről van szó. A
bejáratnál a díszteremben is visszaállították a fa
padlószerkezetet. Hálásak
vagyunk a szülőknek, hogy
volt türelmük kivárni,
megértették a helyzetet,
együttműködtek, és sokan
közülük vállalták azt a nagy
erőfeszítést, hogy gyerekei-
ket kihozzák a Piperába, és
kitartottak a magyar iskola
mellett.
– Mennyibe kerültek a
munkálatok?
– A fejlesztési minisztérium
és a II. kerületi önkormányzat
Fotó: Concelex
által finanszírozott munkála-
tokat eredetileg csaknem 2
millió euróra becsülték, de a
kivitelezés után a költségek
felmentek 3,5 millió euróra.
Figyelembe kell venni, hogy
kifogtuk az építőanyagok
drágulását, hiszen kezdetben
egy zsák cement 10 lej volt, Hamarosan bölcsődével, bentlakással és tanári szolgálati lakásokkal bővül a felújított magyar iskola
most a munkálatok végén már
34 lejbe kerül. Nagyon drága
volt a faanyag is, ezt nehezen tudták beszerezni
megfelelő áron. Ami a konkrét újításokat illeti, 16
teremből 11-be okos tábla került, a három óvodai
teremből kettőt szintén okos táblával szereltünk fel.
Sikerült 60 új számítógépet beszerezni. A fiúknak és
a lányoknak külön mosdót alakítottunk ki
zuhanyzókkal, ahol torna óra után le is
zuhanyozhatnak. Eddig ez a lehetőség nem létezett.
Sikerült visszaállítani a régi bejárati ajtót. Hálás
vagyok Kovács Hermina volt diákunknak, aki
férjével együtt biztosított egy hosszabb időtartamot
felölelő fényképsorozatot, amelynek alapján egy
restaurátor cég kivitelezte az ajtót. Ez 98 százalékban
fedi a régi alakját. Tölgyfából készült, amibe modern
hidraulikus rendszert építettek, így egy kisdiák is
könnyen ki tudja nyitni. A tégláig le volt takarítva
minden, az egyedüli , ami megmaradt az a
tetőszerkezet a padláson, hiszen ma már nem lehet
olyan méretű és minőségű gerendákat találni a
kereskedelemben – még rendelésre sem –, mint
amilyenek a padlásszerkezetben vannak. De a
padlást is teljesen kitakarították, felújították, és
tűzálló anyaggal vonták be, hogy a fa ne gyúljon meg.
Tűzvédelmi szerkezetet építettek, külön pompákat
szereltek be, amelyeket felvittek a padlásra. Szintén
újdonság, hogy a mozgássérülteknek mosdót és
feljárókat szereltek be. Bármilyen igényt
fogalmaztunk meg, a II. kerületi polgármesteri
hivatal és a tanintézményekért felelős igazgatósága
soha nem utasított vissza. Amennyiben lehetett,
teljesítették kéréseinket.
– Mit jelentett neked személyesen ez a felújítás,
voltak-e nehéz pillanatok, amikor azt gondoltad,
hogy megrekednek a munkálatok?
– Ha nagyon személyesen mondom el, akkor a
könnyeimet is kicsalod, mert az a hír, hogy kezdődik
az iskola felújítása, akkor ért, amikor nagyon beteg
voltam. Az a vágy, hogy be tudjuk bizonyítani, a
gyerekeink megfelelő körülmények között
tanulhatnak, az a tudat, hogy értük kell küzdeni, erőt
adott a megpróbáltatások legyőzéséhez. Mindig
bíztam, hogy Isten segítségével visszaköltözhetünk a
felújított modern iskolaépületbe. Ez a projekt nekem
egy második életet jelentett. Végig tudtam, hogy nem
veszítjük el az épületet annak ellenére, hogy a
bürokratikus eljárások kitolták a tavaly szeptemberre
tervezett eredeti visszaköltözési időpontot. Egyedüli
kudarc az volt, amikor be kellett jelenteni a szülőknek,
hogy a 2022-2023-as tanévet nem kezdhetjük el a
felújított iskolában. Úgy éreztem, hogy nem tudok a
szülők és a gyerekek szemébe nézni. Akkor volt a
legnagyobb szükségem a támogatásukra, hogy
elfogadják ezt a kitolódást. De most remélem, látják,
milyen komoly felújítási munkálatok zajlottak, és ez
kárpótolja az úgynevezett elvesztegetett időt.
– Délutáni foglalkozás is zajlik az Adyban, erről mit
kell tudni?
– Az óvoda napközi jellegű, és ezen kívül az elemi
osztályok délutáni foglalkozását és ebédeltetését is
biztosítjuk már több éve. Az utóbbi három évben
segítséget kapunk az Iskola Alapítványtól. A magyar
állam finanszírozza a délutáni oktatás egy részét és az
ebédhez hozzájárul megfelelő összeggel. Ez a szülők
részére hálás program, hiszen az elemisek reggel 8-tól
délután 5-ig lehetnek az iskolában. A bukaresti
kisgyermekes fiatal családok számára, akik mellett
nincsenek nagyszülők, ez lényeges szempont, és lehet,
ez is közrejátszott abban, hogy a mi iskolánkba íratták
be gyereküket. Délutáni oktatást igényelhetnek az
ötödikes és hatodikos diákok is. Saját konyhát
m ű ködtetünk, és hamarosan visszatérünk a
megszokott magyaros, de a gyerekek szempontjából
egészséges táplálkozásra figyelő konyhánkra. Az
elmúlt szinte két évben nem volt lehetőségünk saját
konyhát működtetni, ezért máshonnan hozták az
ebédet, amit a szakácsnőink felszolgáltak. A gyerekek
már nagyon várják azt, hogy például ugyanolyan
rakott krumplit ehessenek, mint a felújítás előtt.
– A szakképzett tanárok biztosítása itt Bukarestben
soha nem volt könnyű feladat. Mi a helyzet most ebből
a szempontból?
– Az utóbbi két-három évben nem volt helyettesítő
tanárunk, minden tantárgyat szakképzett tanár tanít.
Azoknál a tantárgyaknál lehetnek gondok, ahol nem
jön ki egy teljes katedra, de a zene, rajz, történelem
esetében is sikerült szakképzett óraadó tanárokat
biztosítani. Remélem, hogy a Bukarestre jellemző
mozgalmas élet mindig idevonz majd az országból
olyan fiatalokat, akik a szórványban is vállalják a
tanári pályafutást.
– Hány diák jár az Adyba?
– Iskolánkban jelenleg 199 diák tanul az óvodában, az
elemi osztályokban, a négy gimnáziumi és a négy
líceumi osztályban. A líceumi osztály természet-
tudomány profilú. Kihívás, hogy az iskolánkat
3. oldal
népszerűvé tegyük, de most, hogy megvan a korszerű
felújított épület, ahol nagyon modern körülményeket
tudunk biztosítani, reméljük, meg tudunk győzni
minél több szülőt, hogy a magyar iskolába írassa
gyerekét. Elég szép létszámú óvodai csoportjaink,
elemi és gimnáziumi osztályaink vannak, a gond a
líceumban kezdődik, amikor a fiatalok és a családjaik
mérlegelik, milyen képesítést szeretnének, hol
folytassák tanulmányaikat. Ezért választottuk köztes
megoldásként a természettudomány profilt, mert
lehetővé teszi, hogy matematikából, fizikából és
informatikából is tanuljanak a gyerekek és reál
szakot folytassanak, de esélyt ad a humán
beállítottságú gyerekeknek is. Remélem, hogy a
felújított épület után, ha a hátsó új ingatlant is
befejezzük, be tudjuk indítani a bentlakást, és ezzel
még több gyereket vonzunk majd ide Csángóföldről
vagy Székelyföldről. Olyan gyerekeket, akik úgy
érzik, már középiskolában helyt tudnak állni ebben a
pörgő bukaresti életben. Maximum 24 bentlakót
tudunk majd fogadni.
– Örvendek, hogy szóba hoztad a hátsó épületet,
amelyet 2007-ben kezdtek el építeni, de félbemaradt.
Erről mik az újdonságok?
– Eléggé előrehaladottak a tervek. Párhuzamosan
zajlott a két épület engedélyeztetési dokumentáció-
jának előkészítése. Nagyon remélem, hogy már
nyáron elkezd ő dhet az
építkezés folytatása. Itt nem
kimondottan bentlakást,
hanem szolgálati lakásokat is
ki szeretnénk alakítani,
hiszen az ide költöző
pedagógusoknak nagy
segítség, ha szolgálati lakást
kapnak. Az albérleti árak
nagyon magasak, amit a
tanári fizetésb ő l egy
egyedülálló fiatal pedagógus
nem tud megfizetni. Emellett
nagyon nagy igényt érzek a
bukaresti magyarok részéről
a bölcs ő de kialakítására,
hiszen két év után megszűnik
a gyereknevelési szabadság,
a szülőknek nincs hova
beíratniuk gyereküket 3 éves
korig. Az iskolatanács ezért
egyhangúlag úgy döntött,
hogy bölcsődét is kialakítunk
az új épületben.
– Mikorra készülhet el?
– Nagyon remélem, hogy a 2024-2025-ös tanévet
már úgy tudjuk indítani, hogy a bölcsőde, az óvoda, a
bentlakás és a szolgálati lakások a hátsó, új épületbe
kerülhetnek, és a most felújított ingatlanban
maradnak az elemi, gimnáziumi és líceumi
osztályok. A pénzügyi fedezet is körvonalazódott: az
idén a második kerületi önkormányzat
költségvetésébe bele volt foglalva ez a beruházás, és
a fejlesztési minisztérium támogatásának
köszönhetően is reméljük, befejeződik az építkezés,
amit 2007 óta várunk.
– Miben erősített meg az elmúlt időszak?
– Ha összehasonlítom iskolánkat az erdélyi nagy
múltú tanintézményekkel, akkor azt mondhatom,
hogy az elmúlt időszakban a Facebookon megosztott
képek és hírek az Ady Endre Líceumról, valamint az
erre érkezett visszajelzések megerősítették bennem
azt, hogy itt Bukarestben is van egy hagyomány, egy
jelentős magyar történelmi múlt. Sokan mondták
büszkén, hogy 1958-ban itt kezdték az első osztályt,
és örömmel csodálták meg, milyen szép ruhába
öltözött az egykori iskolájuk. Továbbra is megvan az
a szellemiség, az a magyar közösség, amit a jelenlegi
és a volt tanárok, szülők és diákok, az iskolát
támogató Ady Endre Társaság, a bukaresti magyarok
éltetnek. Ebben a hitemben erősített meg az elmúlt
időszak. Mivel a Remény nem csak az itt élőkhöz,
hanem sok olyan családhoz is eljut, akik már
elköltöztek Bukarestből, meg szeretném köszönni
mindenkinek azt a támogatást, amit kaptunk.
Mindenki szívügyének tekintette az iskola
felújítását, és bárkihez fordultam, sehol nem találtam
zárt ajtókat.
Kérdezett: Borbély Tamás
4. oldal Remény 2023. március

Az Ady-líceum diákjai is bekapcsolódtak

a Petőfi-emlékévbe
A világirodalmi rangra emelkedő nagy magyar
költő születésének 200. évfordulója alkalmából a
magyar Országgyűlés 2022. szeptember 1. és 2023.
augusztus 31. közötti időszakot, a tanévhez igazodva,
Petőfi Sándor-emlékévvé nyilvánította. Az
emlékévhez csatlakozott a bukaresti Liszt Intézet
Magyar Kulturális Központ is. Petőfi 1823. január első
napján született Kiskőrösön. Édesanyja Hrúz Mária,
édesapja Petrovics István. Eredeti anyakönyvében
Petrovicsként szerepel, majd 1843-ban Petőfi
Sándorként jelennek meg versei publikálásban.
A bukaresti Ady Endre Elméleti Líceum diákjai
is időutasai lehettek a Liszt Intézet rendezvényének.
Gyergyai Zsuzsa programfelelős a karácsonyi vakáció
előtt a gimnazistáknak (V., VI., VII. osztály) levetítette
az immár 50 éve készült, Petőfi halhatatlan
elbeszélőkölteménye alapján készült János vitéz című
animációs filmet, Jankovics Marcell filmrendező
alkotását. Ezt követően érdekes, ugyanakkor
képzőművészeti és irodalmi képességeket
kidomborító versenypályázat vette kezdetét, aminek a
leadási határideje a januári vakáció utáni hétre esett. A Az Ady Endre Líceum három gimnáziumi osztálya a kísérő tanárokkal a Liszt Intézetnél
verseny kitűzött témája Petőfi egyik legismertebb megörökítése, kreatív lerajzolása, valamint a rajzolt bukaresti központjának vezetője köszöntötte.
műve, a János vitéz képregény formájának képek írott formájának megalkotása volt. Az animációs A díjkiosztó előtt egy felolvasó színházi
film megtekintése is segítette a előadást hallgathattak meg a diákok kísérő tanáraik,
munka gördülékenyebb elkészítését. Gedő Renáta, Szabó Csongor és Orsós György
A diákok művészi és irodalmi társaságában. A román nyelvű előadó Florina Gleznea
ismereteiket felhasználva csodálatos és George Rotaru volt, az előadás rendezője Kovács
képregényeket állítottak össze. Zsuzsánna.
Tizenöt gyerek vett részt a Az irodalmi alkotás ilyen nemű interpretálása
versenyen, közülük ötnek a különleges hangulatot teremtett a színészek és a
képregényét díjazta a három főből gyerekek között, hiszen román nyelven mindegyik
álló zsűri. A díjakat és a dicséreteket gyerek ért és az eddig tanultakat értelmezhette. A
is VII. osztályos tanulók nyerték: az I. házigazdák, Kovács Tibor kulturális attasé és Bara
díjat Bogács Katalin, a II. díjat Hajnal referens mindent megtettek a gyerekek
Fedorca Luca, a III. díjat Deák kényelméért. A kisiskolások maradandó élménnyel
Sámuel kapta. Továbbá dicséretben távoztak a díjkiosztás után, Iluska és Kukorica Jancsi
részesült: Bakó Sámuel, Deák Anita neve mélyen az emlékezetükbe vésődött. Úgy
és Fekete Dominic. A díjak átadása gondolom, hogy Petőfi világa valóban a mi otthonunk
január 19-én a Liszt Intézet impozáns is. A diákok előszeretettel olvassák és hallgatják ma is
épületében volt. A diákokat Trif Olga a János vitézt, amely a gyermekek és a felnőttek lelkét
Mária, az Ady-líceum igazgatója és egyaránt megörvendezteti.
Részletek Bogács Katalin I. díjat elnyert képregényéből Kósa András László, a Liszt Intézet Gedő Renáta

Valóban ima - gondolatok a Himnuszról

Hosszú éveken át a Himnuszt titokban, családban, néha csak
suttogva, meghitt perceinkben imádkoztuk. Számunkra ez az ima a hitleri-
sztálini-ceaușescui fasizmussal és diktatúrával szemben belső lelki
ellenállást, magyarságunk ébren tartását jelentette. Megtörtént az is, hogy a
magyar nép nemzeti imáját törvény útján szándékoztak elhallgattatni.
Kölcsey Ferenc az Istenhez fohászkodó Hymnus című költeményét
200 éve, 1823. január 22-én Szatmárcsekén írta. Az idők folyamán
nemzetünk imájává vált költeményről a kerek évfordulón illik
megemlékezni, üzenetén elgondolkodni. Már a 19. század első felében
ünnepségeken különböző dallamokra énekelgették. 1844-ben Erkel Ferenc
zenésítette meg. Feltételezik, hogy az egyházi zene területére már 1844-ben
bevonult egy zászlószentelési ünnepség révén. Az eseményről egy korabeli
lap így számol be: „a zászlószentelést magyar zene és énekkel kísért mise
előzé, mely a hadisátor alatt tartatott, s Úrfelmutatáskor Kölcsey
Himnuszának Erkel által szerzett zenéje meglepőleg hatott ránk.”
De miért is ima Kölcsey Himnusza? A rövid válasz az lehetne: mert
tartalmilag ima.Az ima Istennel való beszélgetés, és imádság minden, ami a
szívet Istenhez emeli. A Himnuszban a költő mindvégig Istennel beszélget,
a nemzet pedig egyetlen reménységéhez, Istenhez fordul. Áldást, védelmet,
irgalmat kér Tőle. Kölcsey Himnuszát Erkel zenéjével együtt a magyar nép
akarata avatta minden magyar himnuszává, népünkért való imádsággá.
Gondolkozzunk el kissé első mondatán. Isten, aki az emberiség történetébe
beavatkozik, azt alakítja, ott találjuk az Ószövetségben éppúgy mint az
Újszövetségben. Isten a gondviselés révén üdvösségre vezeti népét. Az
isteni irgalom és bűnbocsánat minden megtérő ember, nép, illetve az egész
emberiség örök üdvösségét biztosítja. Az áldás Isten gondviselő
tevékenysége, jóakaratának következménye. Isten megáldotta a világot, az
embert, amikor megteremtette. Az Úr megáldotta Izrael népét, az áldás
Isten szövetségesévé teszi az embert, és megerősíti küzdelmeiben. A
Megváltó anyja, Szűz Mária szintén áldott. Jézus megáldotta a gyerekeket,
áldást mondott az utolsó vacsorán, mennybemenetele előtt megáldotta
tanítványait. Isten megáldja az embert, ha teljesíti akaratát.
A magyar is Isten gyermeke, a magyart is saját képmására
teremtette, így természetes, hogy ez a nép Isten áldását kérje. De ki is a
magyar, mit is jelent valaki számára magyarnak lenni? A magyarsághoz
való tartozást vagyis a magyarságtudatot elsősorban nem a vérségi
származás, hanem az anyanyelvhez, a kultúrához, a történelmi, vallási
hagyományhoz és szokásokhoz való kötődés biztosítja. Mindehhez hozzá
kell fűznünk, hogy a helyes nemzeti öntudatot, önismeretet, önbecsülést
kell kialakítanunk magunkban. Másképp csak botorkálunk, mert vagy túl
magasan hordjuk az orrunkat, vagy a meghajtott gerincünk a földhöz
szegezi tekintetünket. A valós helyzettudat elképzelhetetlen
történelemtudat nélkül. Nem kell vakon imádnunk nemzetiségünket,
kultúránkat. Tisztelnünk kell a másik személyt, más népek másságát, de
ugyanúgy elvárhatjuk, hogy minket is tiszteljenek.
Árvay Zsolt