Odpowieds do prayktadowych arkuszy egeaminacyinych El] Arkusz egzaminacyjny nr 1 (ze wskaz6wkami) Nezad. | Ode, PF} AZ AD AA FP / AC) Dp T[=l*]*)°]@]=[« |e =] rele 1p. wskar le poprawne) dpowiedz (0p. -edpowied?niepepzawna lub brak odpowied. Zad. 3. Srodki stylistyezne, zob, Repetytorium zezyka polskiego Teraz egzamin dsmoklasisty,s.7-9 Numer zadania Poprawna odpowiodt puvntew 2a88dy piayznawania punktéoe 2, Hraba uaz, 2 tylko wlosk (ot owa) 2. podaniepoprawnyeh odpowiese brayroda mote bye nachnieiem dla malrza, weasel at weesci 22 Taceuse wer enspracia da tworey maze 1 p.-podani poprane) edpowiee by olaczaace go pighno oes ste] payody weresci 2 aloo w exci 22 22 Opowiedsana prerTelimeng historia omalarza | gy 0.-~odpowiedé iepoprawa lub bak Ortowski jes ranymkomentarzm da spor cto toczacego sig migtzy Hrabias Tadevszer= potwirdra zane Tadeusz, 2ojryste (polskie) braobrany maly) moga slanowie repracg dla aryste Obsermuac Zosiew ogra Hrabia legs 2p. podani poprawnyeh edpowied iczenia fe jer one nif Zaredoaine ny engi St weasel 52 Zaki sluehajae opowesei Gerwazepe Habia 1 p.-podani poprannes odpowiees vrata tal ni odwiedat tego milsea w ny. wergei®t aloo cei 52 waporina zamki angielskie skocki ich 0p. edpowiedriepoprawna ub bak rise tajericam capone 5.2:np tjomniez widoknastrojowe widok 2 weruszaace widok a Opracowanieloktury 20b,Repetytoium jaya postege Tera apeamin dso, 38-87 75, Parbwnanie mn chmirajesennapene ak 2 lenina 2p. —wshazanie dwéch soakow hax rade fk balon szybko# wt fe isiyeznych pope eh Epitt bravia tekst chmra haga clemnoblekitna 1 p.-wshazani deh sodkow biatch Styistyanic, ale bra prayed 12, Opis chm odd na ays woke na LUB wskazaniejinego frock breyksd: deh porounan ehmury grade) isyeznego!jednepo Ao bala zostaukacany ie kstat Epety prevkad wiskauiqolory char Op ccdzate take na 3 0p, ~pdponed nispoprawna lb bak Zs! stuchuw tekicie and si informacie oxipowiese S odgtosach towaryseacyehpojen sie 12 ehmury grove 1p sformutowans poprawnego Uaasadnenia feaonoae 0p. edpowiod#riepetna, rigpoprawma ub bak 20b, Repetytarivm zjzyka posheg> bilsichen Tere egzamin smoky, 5.13 8. Autor Henryk Senkiwice 2. podanie poprawryeh odpowiedt “yt Lata wergsi8 tw etse 82 a2 1 p.-pdanie popranre;adpowiedt Lektura Pana Tadeuszaprevpemmiata Skawitskiem wergisia t albowerese 8.2 sjeayan, Ka yt zmuszony opubele za ra 6 p.-edpowied#rlepoprawna lu bak Bardo tsknt Metzvara pred sine waruszenio, exipowiode kre sprawito, ie zapomniat zapaliélatarig iw konsekweng) stract prac MmOdpowieds! do preyktadowych arkuszy egzaminacyjnych ob, Repetylorium zigzvkx polskiogo Teraz egzamin ésmohiesiety, =. 40-81 1011. Zaigcie stanowisha:Zajgcie mote stanowié 2p. ~podanie popravinych odpowied2i ilustracig do preedstawionego preez Tadeusea wzgdei 10-1 cxgsel 102. opisu brzory. 1 p.~podanie popravne) odpowiedzi ‘Argument: Drzewo na fotografi ma dugie, ‘Weagéci 101 albo w ezgée! 10.2. ‘opadaiace galerie, Ke praypominaia ramiona 0p. ~edpawied® niepoprawna lub brak 0. lub sptywajaco warkocze, on odpowiew. 10.2 Nie tam gaz drzew i krzew6. Nie zrywaj kato. Nie zostawiaj po sobie émieei Nic ptoszptakéw. 1B 2. ~poprawne prayporzadkowanie Sida Stwierdze do wsaysthich 5c ‘wskazanych praykladéw. 1p. poprawne prayparzadkowanie " on Stwierdzeh do dwéch wskazanych prayktadéw. ‘0p. odpowied niepoprawna lub brak odpowiedz. ormowaé je mozolnie weale Kasyeznyeh regut 1p. edpowied? poprawna, 8, (0-4) 0p. odpowieds niepoprawna albo brak odpowiedsi 11. Powinnimy korzystaé 2 take) wiedey, deghi 2p. —podanie poprawnych odpowied2i térej nasze dycie bedze sig stawalo lepsze. wergici 171. \ wergées 172, 1 p.~podanie popravine) odpowiedzi wezgsel 174 abo w exes 17 ‘0p. edpowieds niepoprawna lub brak 112. Bohater: Neron Noron pasjonuj sig sztuka,otacza am tworzy wiersze | komponule do nich muzyg. Lubi publican prezentowaé etpowiec. ‘woje dale, Prackonanie o wlasnym geniuszu m I mifogé do sztuki nie praeszkadzala mu 2 wbyciu bezwzglgdrym i akrutnym wiadea, Ww przesladowaniu chrzescijan i spaleniu Raym. Opracowanie lektury 22b, Repotytorium 2jezyka polskiego Teraz egzamin ésmokieisty, 2. 41-43 Np. ‘Ties formas ‘ZAPROSZENIE 2p. —teesé zgodna z poleceniom, Serdecaniezapraszamy wszystkich ppodanie dwéch argumentiw aainteresowanych malarstvem na wystawe twerezoéei luwzglgciaigeych zachete "nanyeh malar, tworzgcych w naszym miescie. do udzatuw wydarzenia: [Bgdzie motna obe)rzeé obrazy, na ktérych utrwalono tuwzglednionych pigé elementow pigkna naszego regions, Wystawa potaczona jest dotyezacych formy (kt zaprasza? aukeig dre! Ktrej doch6d zostaniepreeznaczony ogo zaprasza? na co zaprasza? hha zak nowogo wézka inwalidekiogo dla naszego kiedy sig odbywa? gazie sig kolegi,Temka Nowickiego. Wystawa zostanie otwarta odbywa’) w S2kole Podstawowej nr 1 w Proszowicach dia 1 p.—tesé 2gocnaz poleceniem, 18.05.2018. 0 god. 15.00 podanie dwéeh argumentéw 7 ws 20. . on Uuwagledniajgcych zachete Serdeconezapaszary doudatsw wydareenis blasts tuwzglednioneeztery elementy dotyezge omy. Wokazéwki dl pszacych zaproszenie 0p —trese nezgodna#poleceniom 2ob,Repetytorum 2 gyi polskiogo albo ‘rete rgodna poecenin, Tere gzamin aroha, 51825166 sie wwaglechion ty ry lementy datyezace formy, ‘p.—tacanie nie wiges)nizdwa bledy (ge, ort nt 0 p.-tacznie trey btgdy lub wiges) 2Odpowieds do prayktadowych arkuszy egeaminacyinych Zadanie 21. (0-20) "Napisz prasméwienie, w ktérym przekonasz swoich réwiesnikow, i ['zeba'o nia dbaé. W argumentaeii wykorzystal znajemosé wybrane] liczyé co najmniej200 stow. yroda odgrywa wana role w naszym dyciu Ktury ebewigzkewel, Twoja praca powinna Praykladowe wyoracowanie ocharakterze argumentaeyinym ~ przeméwienie Koletanki i Koledzy! Cc2ym dia katdogo 2 nas jst prayroda? Jaka rolg odgrywa w naszym fyciy? Read sig nad tym zastanawiams, mime te fbcujemy 2 prayroda na co dzieh. Ka2dego dna, idge do szkoly, mijam stary dab pomnk pr2yrody. Praezszkalne okna widzg kasztanowce, kére w maj przepigknie kwitna a jesienig zrzucaj kasziany. Réiane krzewy witaia wszystkich wehodzacych do haste) sakoly. Niestty, wozora ios Kika rich polamal...Apraceie lubimy pracoywae w tadnym olacreniu. Nie tyke » Pek no jednak tu choez. Prayroda jest niezbqdna do iycia datego nalezy o nig dbae. Daje potywiene. Chron przedtrujacymi anieczyazcteriami, wytwarzaige niexbgdny do fycia len, Sklania da refx). Najlepszym potwierdzeniem moich stow jest to, {ie wile mie)sca poswigcono jl w Iiteaturze To zapewne nie jest praypadek, Zamierzam Was o tym przekonae i zachgcié do ddbaniao srodowieko naturale Nikt chyba lope) nie ukazat pens prayrody je) roliw aye luda nit Adam Mickiewicr w Panu Tadeuszu. Pryroda jest niezmierie waina dla bohaterdw epapel. Wyznaczarytm dhia czas zai. Daje pozywieme. To od ne) zaledy,kiedy mieszkat. £y Soplicowa rozpoczna i zakofiera prace gospodarskie, zasiada do stfu, udadza sig na polowanie czy grzybabranie, Natura ‘Ww catkowity spossb reguluje ich yee, nadaje mu porzadek_Daje spoke) i pocaucle bezpleczeristwa. To Jednak niejedyna je) Fola. Prayroda sprayia bower src releksj 0 crym swiadera choeby wyprawy Telimeny do ,Swiatyni dumania". Bohatorks ‘wybiera to misjsce, aby més rozmyslae Soplieowska prayroda praede ws2ysthim jednak zachwyea, pobudza wyobraZnig Inspire, o cay wie tytulowy bohater, ktéry w rozmawie 2 Hrabia w malowniezy sposéb opowiada o naturze. Nie wiezycie? Spraweicie samail W Panu Tadeuszu 2aldalecie pighne, obrazowe opisy praytody, kt sprawi,2e stanie sig Wam one szezegsinieblska Kolotank i Koledzy, mam nadziojg, ée dzigkiprayktaiom zaczorpniglym zleklury Pana Tadeusza udato mi sig Was presko- rna€o tym, ak waina role adgrywa prayrods w naszym Syeiu |e powinmemy @niq dbaé. Jes zniaczymy srodowisko natu ralne, bedziomy yé na betenowe) pusiyn. Nie pozwélmy niszezye naturalnego otoczenia.Zacenjmy od matych krok6w: nie {miegm, nie tammy gatez,cbalmy opigkne réze przed budynkiem szkaly.Zwracalmy uwage, gay Kos je niszexy. Reaguimy, 1ady ktokolwiok gdioxolwiek niszezyprayrod. Badlémy jj prayicidtm,a'ona zapewni nam mndstwo wspanialych wraeh i kta wie -byé moze niektérych 2 nas zachgt do twor2enia (ise omen 0b, Repetytoium zjgzyka polskiogo Taras egzamin demokiassty, =, 18-418 4. Realizacja tematu wypewiedti: 2p. — wpawied# zgodna z forma wskszangw poleceniu (oreeméwienie) zawiera weeysth slomenty oktesione w poleceniu (eachgcenieréwiesnikow do refleKsi nad olscxajgea nas natura, je) walorami | znaezeniem; praywolanie bohatersw literackich2lektury abowigzkowe), ktSrzy zwracaja uwagg na igkno przyrdy);w eafoseldotyezy problema wskazanegow poleceniu (Pola przyrody; uezeh w odpowiecni sposbb adwolal sig do wybranej Iektury; wypowied Jestw caloéci na temat lementy retoryezne: Sp. ~ praca spetnia wszystkie vymagania na Sp. (argument) na argumenty odwotujace sig do emo faktOw /ogik, poparte prayktadam 3. Kompatencjeliterackie I kulturowe: 2 p.—funkejonalne wykorzystanieznajomoéel Pana Tadeusza; poprawnosé rzeczowa 4. Kompozyelatekstu: 2p. zgodna forma wypowiedz, wypowied sp6ina logiezna, padzlelona na furkejonalne,grafteznie ‘wyodrebnione akanity 5. Styl: 2p. ogpowiedn’ do trede | formy wypowied, jednollty 5. Jezyk: 4p. ~s2erokizahres Srodkow jenykowyeh (r6énicowana sadn, leksyks) umotliwisiaeych petna i swobodna, realizace fematu, 7. Ortografa: 2p. ~ praca ber biedéw ortografeznych 1. Interpunkeja |p. - praca bez btedéw interpunkeyinyeh, 2 pogtebiona, logleznie uporzadkowe Zadanie 21. (0-20) Dokotiez epowiadani, ktérege bohaterem bedzie Hrabia -artysta poszukulacy twérezych inspiraci. Napisz sw prace tak, Zeby wykazaé, fe dobrze znasz Pana Tadeveza Adama Mickiewicza. Twoja praca powinna liezyé co najmnie] 200 st6w. Preykladowe wypracowanis ocharakterse twérezym — opowiadnie Hrabia rortotyt papier na swym kapelusau i wydobytoldwek, Zaczalszkicowaé, Na plerwazym plan polana, w tle brozy bialyeh pniach, w gore ezgée kath’ chrvury lake wspaniatechmry! Mate | miat rac ten mfody Sopiea?” ~ pony “Tutejsve nebo reeczywiscie jest clekawsze nis gtadk lazur wloskiego nieba, Popatryt na bla obtoczkipreypominajace alucz tabgez. Pomyéla, Ze obraz bqst'eciekawy... Szkicowat jeszcze chi, a potem dosiaet Konia | pojechal w strong zamku, Praed budowla stat wyaok! mezczyana, ktéry traymatw dlonipek Kuezy, 2! to Gerwary, wsiny sluga Horeszkow. Bdtie pan jeszeze raz ewiedzal mury? ~zapytal Nic. Zrobitom juz Kika szkicbw. Chee sig tylko upewni, cry rzeczywiscie lo zamezysko praypomina szkockie budowle, tore kiedys oglagatem ~odpowiedaiat Hrabva Iiech pan nie zapomni o Stlnik, Ktéry tworayt Ewietnosé tego mieisea. Niech pan pamigt, do kogo naprawde nalety zamek! ~krzyknal gniewnie Gerwazy. = Bec paigtt 314 Odpowied! do prayktadowych arkuszy egeaminacyinych Heabia skinatgfowa na potwierdzenie swolch stow, awrdct Konia | polechat w strong dworku Seplicdw, W drodze roznyslat ‘ braku natchnienia, rego ostanio daswiadezat... Pryjezdzajac do Soplicowa, nawet nie praypuszczal, 2¢ mote tu odnae Tete widok: godne smegotalentu. Spr 2 mlodym Tadeuszem sprawitjednk, 2e zaczalspogadat na tuteze otoczene jakby {wietym okiem. Niedawno pani Telimena opowiadata o malarau Orrowskim, KtSry malows! polskie pejzaze, Mia, ze ma Kika Jego prac. Poms, 4 warta je obelrzee ola sig do dworku Soplicow, Kory zostatzbuddowany na niowilkim pagérku.Z jens strony zabudowania otsczat go brzszowy zagajrik, a2 drug) pola. Przed samym domem raslatopola. Buayhek dworku by! nlewielki, drewnlany, leez aodmu rowany. Prayjemny widok, pomyslat Hrabia ze zlziwiniom | poczut, 2 warto namalowaé domostwo Sede'ogo, Zsa < kona, \wylat papier olowek, a nastepnie zaczal sakicowae. Odczuwal zadowolenie, bo ota natchnienie wracalo. W Jego glowie po jawiaty sig coraz to hole pomysty. Preypomnia sobiepighna panne, klora wiezia ostanio w opradzie.Zdawato mu sig, 20 fe nimfa, Kora trayma w dlon strusie pra, Czar prysnal gdy praekona! sg, 2edziewezyne otaczaiawiejskie daec, a strusie Piéra to miotetka 2 tramy. A mois by namalowae joj portal? Pokazae, jak pigkna nimfa by byla? On ariysta to wie! ‘Toby! copiere poczatek... Hrabia czul sig jak wedrowiec, Kisry wlaénie edkryt pigkno nowego misea. byt w Soplic- ‘wie, rytm ayeia w tym miejscu budaty w nim chee tworzenia, Are) tak bardo mu ostatni brakowsao. Ber walpicnia Tadeusz nisopatranie mu si praytusyt. T reflsjg postanowi jecnak zachowaé dla siebie Zl0z/!praybory do szkicowania, wet, poataskat pasacego sig onia i dumnym Krokiem powgdrowa w kierunku zachedeacego sfones Wskazéwki dla piszacych opowiadanie twéreze 20b, Repetytorium z qzyka polskiego Toraz egcamin ésmohisisty, 8. 135-144 1. Realizacja tematu wypewiedzi: 2p. wypowiedd 20dna 2 forma wskazana w poleceniu (opowiadanie tworeze); 2a wszystkie elomenty okreslone w poleceniv (przedstawienie Hrabiogo, bohatera Pana Tadeusza Adama Mickiewcea, jako ysysobakaceg spac tree oraz wysaznle sg zraiomatlg pope w alte: dtyezy problem wskaranego lomenty twéreze:§p,~furkcjonalna narracia;lagieznyuklad zdarzei urczmalcona fabula w tym funkejonalne wy koray ory t-te any tat rca wy cane ana Tadeusza Adama Mickieweza, 43. Kompetencie terackle | kulturowe: 2p, funkejonalne wykoraystanie zjomoselleKlury obowlazkows: poprawnose 4. Kompozyeja tekstu: 2 p.— 2godna 2 forma wypowied, mypowleds spdjna | logiezna, podzielona na funksjonalne, rafieznie wyodrabnione akapity 5. Sty: 2p. ocpowiedn do teée! | formy wypowiedsi,jednolty. 6, dayk: 4 p~ szeroki 2akees érodkéu jezykowyeh (ebinicowana sktadra,leksyka) umodliwalgeyeh pelng | swobodng Fealizacg tematu 7. Otografa: 2p. — praca ber bledéw ortografeznye 4 Interpunkela: 1p. ~ praca ber btgdw interpunkeyinyeh a Zasady oceniania wypracowaf o charakterze argumentacyjnym i twérezym 1. Reallzacjatematu wypowieds! ‘Oceniaiae wypowied? ucania w tym kryterum, naleay oxwaiyé min, er! + wypowied® jest agachna 2 forma wskazana w poleceni, + wnypowiedtizostalyulgte wsaysthie Kuczowe eiementy tematu, np. e2y Uezefiw adpowiedn| sposbb odwoet sig do lektury wskazane| w poleceriu, + "wypowied? Jost w ealoge na temat * Forma wypowiedl zgodna z forma wekazana w poleceniu 2p._ | + Wszystkie pozostae elomenty polecenia uw) ¢dnione. + Wypowied? w clase! datyery problema wskazanego w polecealu “Forma wypowied zgodna z forma wekazana w poleoeni 1p. | + Niouwaglednions jeden element poleconia Ginny nit forma. ORAZ/LUB. * W pracy wystepula fragment niedotyezace problems wekazanego w peleceni + Forma wypowiedniezgodna forma wekazana w poleceniu, ALBO 2m |S nicuwagigdnione co name) dwa clementy polecenia (ine ni forma). Umaga: ete 2a wypoutied? prayznano Op. w kryterium Reslzaia toma wypowieds, we wszysthich porostatyeh kryteriach pray: zraje sig 0B 2. Elomontyrotoryczne dla wypowieds!o charaktorze argumontacyinym (Oceniaiae wypowied? weznia w tym kryteram,n + argumentacjaw pracy jest waikliva, + argumenty a poparle wraseinyn:prayktadam “argument sa przedstawonew uporetowany pos, pod nalbrdal do rami wetnego abo sapisanew ports Argument kentrargumentCdpowieds do prayitadowyeh ark sszy egeaminacyinych + Pogtebiona argumentacia “ Argumenty odatujace sig np. 6 fakt6n,logik, emecj,zilustrowane odpowiecnimi prayktadami ORAZ/LUB wykorystanie payktadén w funke) argumentey «+ Atgumentyiprzyalady uporzadkowane, np. zherarchizowane, 5p. 4p. _| + Praca spelnia wszystkie wymagania nap. nlektérena Sp. + Powierzchowna argumentacj; w wypowiedz brak wnikiwose! « Niektoe argumenty zlustrowane edpowiedhimi praykiadami ORAZ/LUB wykoraystanie prayklad6w w funk argumentaeyine) + Argumentyiprayklady ezgéciowo uperzqckowane, 2p. _| + Praca spetnia wazysthie wymagania na tp. niekte na 3 p + Podigla préba argumentowania ‘ip. | + Ograniezenie do wyliczenia powierzchownie oméwionych prayadéw, powiazanych z problemem okreslonym wlemecie, (0p, | «Praca nie spetnia co naj} jednego wymagania okredloneyo na tp. 2, Elementy twéreze dla wypowiedalo charakterze twérczym ‘Oceniajge wypowied? ucznia w tym krylerium, naledy rzwaiyé min, cay + harraeia w opowiadaniu jest konsckwentnie prowadzona, * wydarzenia ta logiezne ozone, + fabuta jest urozmaicona, np. czy zawieraelomenty typowe da opowiadania, take jak zwroty aki lalog, puenta, + Tektura wskazana w polecenis 2ostala wykorystana pablezne, czy w spose ciekawy I twSrezy + Funkcjonalna narracja + Logietny lad zdarze + Urozmateana faba, w tym funkejonane wykorystanie ea najmnie 6 spostéd 10 nastepuigeych element: opis, charakterysiyka bohatera, 2as ake), miejsce ake), ewrot akc, puents, punk kulmnaeylny, dialog, monolog, eto spekeja + Twéreze wykorystanietretellektury 5p. 4p, _| + Praca spetnia wszysthie wymagania nap, lnlektérena 5p. * Funksjonalna narracja + Logietny ula rdarze, “+ Prostafabula, w tym funkejonalne wykorzystanie co naire) 4 spotréd 10 nastepujacych element6w: opis, charakte ryslyka bohatera, ezas ake}, miesee ake), zwrot ake}, puenta, punk kulminacyiny, dialog, monolog,relvospekeia 4p. 2p, _| + Praca spetnia wszysthie wymagania na tp. nlektve nap. “+ Narracja czgSciowe funkjonalna ip. | + Dopuszezaine usterk w logietnym ukladaie adarzet + Prosta ful, ‘Op, |= Praca nie spetnia co najmnie] jednego wymagania okreglonego na tp ‘3. KompetencieIiteracke | kuiturowe ‘Oceniajac wypowieds ucznia w tym krylerium, naledy rozwadyé min, cay ‘exch wykorzystl znajomosé lektuty abowiazkowe] wskazane w polecents (a takze inch tekstOw — jel polecenie tego ‘wymagato) w spos6b funkcjonalny, tn. np. czy praywotatw pracy takio wyarzeniaalbo oméwit kis wath, Ko ‘wapleraa ego tok rozumowaniaalbo dobrie Iustja tao czym peae, + Uezoh, pszae np. 0 wydarzeniach z dang ektury, nie popetit bted6u, np. nie pomyiiimion postac, nie przypisat postaciom ech, Kirych nie pasiadala, baad nie wymyslt wydarzeh, kiSrychw lekturze nema “+ Funkcjonalne wykoraystanie zajomoée lektury obowigzkowe) wskazane] w poleceniu (oraz innego tekst literackie 2p. | golub tekst kultury, ete polecenie tego wymaga). + Poprawnace reczowa, isttnie “+ Funkejonalne wykorzystanie znajomoéei swykornystanie iinego test AlBo * CzgSciowofunkejonaine wykor2ystanieznajomose!lektury obowiazkowe) wskazane) w poleceni (oraz funkejonalne 1p. | wykoraystane innegotokstuliterackigo lub tekstukultury jel polecenie toge wymaga). algo + Czgéciowofunkejonaine wykoraystanieznajomose! lektury abowigekowe) wekazane) w polecenis (oraz cxgsciowo unkejonalne wykorzystante lnnego teksty Iterackiego lub teksty Kultur, JePel polecente tego wymaga) + Dopuszczaine 1-2 bladyrzeczowe tury obowigzkowe) wskazane]w poleceniu (raz ezgéclowo funkejanalne rackiego lub texstukulluy, Jebel polecenie tego wymaga). Op. | + Praca nie spetnia co nan sénege wymagania okreslonego na tp. 4. Komporylatokstu ‘Oceniaiae wypowied? ucania w tym kryterum, naledy rozwaiyé min, cry! + komposyeia nypowieds! jst agadna 2 forma wskazana w poleceni, pay roxprawka zawiera wetgp, orwinigeie zakoheze rie, ist rwrot do adresata, ste, ronwinigcie,zakorerenie zwret poregnalry, 15Odpowieds! do preyktadowych arkuszy egzaminacyjnych + wypowied# jest spdjna, te. €2y jest napisana w tak spos6b, de tatwo sig ja czytadzigh np. jasnym powiazaniom wewnatrz 22a oraz migdy 2daniami | akapitami tekst, + wypowied# jst logiczna, tan zy jest zbiorem uporzadowanych m6 + wypowied? Jest podzielona na dpowiednio wycdrgoniane graficzie akapty 7 ktérych kaddy stanow/ logicanie zorganizewana, wart catose + Komporyejazgodna 2 forma wypowiedtl + Grafeznie wyodrbriane akapiy * Dopuszezaina 1 usterka w zakrese spéjnosel ALBO logiki wypowiedsl, ALBO posit wypowiedsi na funkejonalne akapity 2p. + Komporyeia zgodna forma wypowiedkh tp. | + Grafeznie wyadrebnione akapty + Dopuszczaine tgeznie 2-3 usterk w zakresie sp8nodei ORAZ/ALBO logiki wypowiods 0p, | + Praca nie spetnia co naimnie)jednego wymagania oareslonego na p 5. Sty ‘Oceniaiae wypowiedt uezniaw tym hryterlam,naledy roewadyé min, e2y + styl wypowiedz jest odowiedni doje) tresei i formy, tz. np. cay uczehnle napist rozprawki stosujgestownictwo charakte Styezne da sylu potoemeg w odmianie méwione, + styl wypowiegs jest edn, tn. coy uezeh konsekwentnie postuguje sig jednym, wybransm stylem, aj Style w wypowiedsi to cry jesl to urasednione (ry ezemus to sy) miesza rine “+ Odpowiedn do tresel | formy wypowied + dedinality tp._| + Sporadye 2p, stork w odpowiedniogei ORAZ/LUB jednoltogt sty Op, | + Pracanie spetnia wymagah okreélonych nat p. 6. Jezyk (Oceniajae wypowied# ucznia w tym kryterium,naleay ezwaiyé min *exy veto popravinieutyt w wypowiedlréznyeh rodeajow ad: bogae|lksyk’ (np razeologiaméw, wyrazdw rz0de ‘aywanych w gnyku polskin), 2y ted ogranezyl sig do nalprostsayeh érodkéw jezykowyen, + cxy Srodhi jqzykowe,ktorych sty uczoh, poewalaia mu zealizowaé temat w sposbb swobodny | precyzyiny.cxy tet pobledny, Sprawiajacy trucnosé w 2tozumieniu tekst, + Wocenienalezyréwnie# unzglediélczbe wszysthich btadéw jazykowych, Kt6e uczei popetnit w wypowiedel Oceniainejgzyk wypowiedr! naledy najierw aconié zakresutytych érodkéw jzykowyeh, a nasteonie~ ich poprawnose Ostatecana exe puoktw ustal signa podstawle oceny obutyeh aspektow wypowfeds, rode pontara abel Poprawnosé srodkow NESTE, | 2-4 bledy | 5-6 bledow | 7-9 bledow | Vie easy ares srodkiw riz2bledy | Terykowe | jezvhowyeh | ecyhowyen | Neel Bed ‘reich zahre éockéw ezykonyeh, tn 4 Se 2p. te op + reenicowana soc, 1 ivinlcowana iekayka tym np. Boga raze ‘login precyeynestonnictwo umodtwaiace etna Swobodna ealzacje tema Zadowalajgcy zakrs srodkbw jgzykowych, fen ap 2. 1. op. oe Eacha | leksyka stosownelogpowlednle do realzai tomate Wash’ sakes srodkéw jeeyrowyoh, tin sadnia | 2p 1 o op. oe Tasayka prostfogranirone, utudnijgee cig tomats Praykladowo, za wypowied2, w kre) uezes uiyl zadowalajgcego zakresu érodkéw jzykowych | popetnit& iedy jgzykowe, nalety prayenaé 2p. w tym kryterum, 7. Ortogratia (Oceniajae wypowied# ucznia w tym kryterium,naledy uwaglednié liebe bledéw ortografcanych,ktéreuczeh popetnit wowypowied2 2p, | Nie wigee) nit 1 blad ortograczny tp. | 2-8 btedy ortograficane 0p, | 4btedy ortograiczne lub wiges 16Cdpowieds do prayitadowyeh ark sszy egeaminacyinych 8. Interpunkcia ‘Oceniajac wypowieds ucznia w tym kryterium,naledy uwzglgdnié liebe bredéw interpunkcyinych, koe uczeh pope wwypowied Tp | Ne ween gd nerBunsyeh 3p. Bed iterankeyeh ub wen Umagi dodathowe 1. Jezel wypowieds w calose est nie na temat,nalety ocenié jana Op. 2. Jetelw wypowieds! uezeh w ogsle nie adwota! sig do tresc! lekury obowigekowe) wskszane) w polecen, 28 eala wypowledé halety prayanaé 0, 8. Jezll wypowiedt jest nieezyleina, nalety ocenié fg na 0p, 4 Jezel wypowied# me zanriera w ogee razwinigcia (np. cezef napisal tylko wstgp), nalety prayanaé Op. w kadym keyteriu. 5 Jezli wypowiedt zaniera 180 stow lub mnie) Jest oceniana wygcznie w kryter ach: ealza ematu wrypowied lementow ‘etorycznyeh/twereaych oraz kompetencs iterackieh | kuturomyeh, W pozostalyeh kryterach nalefy preyanaeO p 6. Jezel wypowiedt jest napisans niesamadtiini, np. zawiera Iragmenty odtwortone x pacrectnika, 2adaia tawarlego w ark ‘zu egzaminacyjnym lub innego iédla, w tym intermetowego, lb jest przepisana od innego ucznia, wéwczas egzamin 2)¢zyaa polskiego, w seypecku takiego chia, ostanie uniewaznor. 7.W ocenie poprawnose! jgzykowe) nie bierze sig pod uwage bigdéw ortograficanych w wypowiedziach uczniéw, ktérym prayzna no dostosowanie warunbw preeprowadzenia egramin, tg0dnie 2 Komunikatem dyrektora Centalne) Komisi Egzaminacyine) 1 sprawies2czepélowych sposobsw dostosowania Warunkdw i form przeprowadzaniaegzamicu smoklasisty w danym roku Sakolnym 8. Zabronione jst pisanie wypowiedz obrailinych, wulgarnych lub propaguiaeych pastgpowanie niezgodnez prawem. W pry backs tekich wypowied! zostanie podeta indywiduaina decyziadotyezaca dane) pracy, np. nie zostana prayznane punkly 2a sili qzyk ub cata wypowied? me bedzie podlegala coenie Oznaczanie bledéw w wypowiedzi pisemne} otra beds Cracay spond ounarenia raves ee iiadeaykowyClekyiny sKadniowy, | podhedleni nig prosty | Noley wag pzcilom ie Iekeyhaiy faeolgieysowotwrea) Bad ezytowy epowadowanybrakiem | nakVw miejscubrakigcego | Marek rowerem ie wont worn tad ortograicny ‘oloczene stowa Kotem Stone GOD ot Biadinterpunkeyny aakXw miss rakunceno | Obioa? Xf napisz it. int nah ponetiniamego hie apoprorelnerpanke ‘iad eavkowy Vorogrternyw ecnym | podirdini iia post Nate wae Jeslor some toate stows kotor Gili Tied ogicane Wioitem ure Bobyle | Tea Fragment ne natmat cbigcenawiasami hwadrato. | [Fagmenoebiegnty] ‘em om ‘teat. ad gracany pedisdleale dione and Shee fee wal ‘rbdo: Informator o egzaminiedsmoklasisty zjezvkapolshego od roku szkolnego 20182018, Centralna Komisia Epeaminacyna, Warszawa 207, 7Odpowieds! do preyktadowych arkuszy egzaminacyjnych fl] Arkusz egzaminacyjny nr 2 2] *)®|m)@]m [wf fon aciec | PPD FP|AC BC cee 1p. wskazanie poprawne) odpowied O'p. odpowied#niepoprawma lub brak odpowiede Zad.2.— érodki stylistyezne, ob. Repetytorium 2 jgryka polskiego Teraz egzamin dsmoklasisty, s. 1-8 Zad. 9. stowotwérstwo, 20b. Repetytorium z gzyka polsklogo Teraz ezamin dsmoklasisty,s. 192-198 a Liczba Numer S Mest | asad prayenanania punks LO2Pe4A 2p. poprawne prayporzadkowarle Wevyethcn cee acowant ok porate preypreackowarie 2 on . a lekt Jee ski @-2) trzech cech, 2b, Repeytorum 2 ey plolego n.-pontavne rayporadhowanie Taur gam éeoteny 4 8-87 6. ponrawne pryporzah wp 2 .—podare déch wymagaryeh anise progam opt est zaretosna o Balad doprowadza + p--podeni ednego pave do spotkanisdeweryny rire, shy ptbye ie | gy | OP —dpoweadepopranna ib a 5s | eam drowns iocimose Goplane ms sign GrabeuKéry oduct veuce vain gow wire 8. ators Adam Mickewice 2. poprawne odpowiedsw exe ‘Tytut: Switezianka 6.1.16.2, 6.2. Bohaterka ballady Switezianka to nimta wodna, 1 p.—poprawna odpowied? w czeéci ‘. fa ranchala sg esowsehutrala go on Smee Surowo ea ewirnastk akin Soplana 0 p.—euponienipoprawna lub bak ferns signa coin wabes pl uezie drown Gnbeu Np 2p. sformutowane poprawneye ‘umertTtuowa boaterka amatu byachrtna Srgumental podanietamego tawet weber razah preted Prot abt lin by zl saree Kor, +p. Hormutonane poprawnege veyara sig mat haste wypeeee ne ptace on rgumentralbrakatnege % ‘Argument: Balladyna za ceng zdobycia i utrzymania ~ praykladu, wereey been do wil sro 0 p.—tuiponte nipoprawna lb bak Dre Baiaterks soa Pte, Grabes drown Ketyna ponte hea osagne ce, en byl wrod Wzarerertowarym fagnencie wor raol pay poprawoeuretienie bu uk ject wehod Copan to charateytyerry dla wires rar preytad teks paiacznag, Urs on op.—rlepeneuzupetioni tekst, ‘epee torment won taargpeeneobecnego tnpowed pope ra wcramacle nataare Sanonteds . oo erence Beier ter errant esters ioe eae 112,46 2 p.—poprawe odpowiediw cel In2 Zeta okryeewirzeniw sate fon inn ‘vac teton 1p.— pura odoin cgi 10 Podczas spektaklu nie rozmawiaj z innymi on 10.1 lub 10.2, wean 0p. —adpowod ipoprawna ub bk drownOdpowieds do prayktadowych arkuszy egeaminacyinych ‘Autor odwotuje sig do znaczonia 8. 1p. podanie popravne) odpowied 18, (0-1) | 0p.edpowied# niepoprawna lub brak odpowiee A2B.4,0.10.8 1p. —wskazanie poprawne) on odpowieez ” 0 p. ~edpawied# nlepoprawna lub brak odpowiedz Wedtug Odysei Homora syreny zamioszkivaty 1 p.—poprawna ogpowieds, vwysephe, Ata znajdue sig w Ciesninie Mesyishig. 0 p.~edpawiee# niepoprawna lub brak odpowiee 12, || Sktadnia on 20b. Repetytoriom 2je2yks polsklego Teraz egzamin ésmokiaiey,s. 181-187 Np. 2 p.—twesé 2godnaz poleceniem, Poddanie diwéeh argumentéw ‘Szezecin,1é patdzieika 201 Uuzasadniajacych, 20 wydarzenio _ byte udane; uwaplgdnionych pigé PODZIEKOWANIE elementew dotyeracych formy Seanowna Pani (to daighujo? Komu digkujo? Maria Kowaiska za co dagkuje? Kiedy odbyto sig Dyrektor Oceanariumw Szezecinie See ee ee ey 1 p.-twesé 2godnaz poleceniem, Pragniemy zlolyé serdectne — podal¢kowania a maoretle paves) fay ta, lvarte, wyete dani dwéch argument6w wy oManaty, seaki 7 dna oceanu’, ktdre odbyto sig luwagledniaiaeyeh zachete 12 paddziemika 2018 roku, Mielismy okazig zobsczye Soudziatu wwydarzeniey 20, | fotografie tych niezmyktyeh zwereat obejreeé ciekawe (0-3) Luwglednione cztery elementy flimy 0 nich oraz dowiedziee sig wicluinteresujacyen otyezace form. raeczy naich tema Jako vezestnicy imprezy moglismy Op. —Wreté vezgodna poleceniem zig udzit w aucji namalowanyeh preez dee! abr ALBO traéé zgodna z polaceniem, ‘z6w ukazujacych syreny. Nasz udziat w aukeji prayczy- al ugtedlone tke tay ni sig do ochrony zagrozonego wyginigeiem gatunks clementy dotyczace form. manat6w, a wyleytowany obrazek ozdobi nasza sale reac ‘p= acanie nie wiges| nit dwa Jeszcze raz dzighujemy izyczymy kolejnych bred ezkowe,ortogratere we interpunkeyne). 0 .~tacanie trey bd lub wigce Z wyrazami szacunku Gezykowe, ortograficane, Uczniowie kiasy Vil b inlerpunkeyine) 28 Szkoty Podstawowej nr 5 w Szezecinie Zadanio 2. (0-20) Napisz przeméwienie, w ktérym przekenasz sluchaczy, #e wabec ludzi potrzebujacyeh pemecy pewinnismy kierowaé sig wspdtezuciem | dyezliwoseia, Odwolaj sig do przytoczonego fragmenta cxesci Il ziadéw Adama Mickiewieza oraz de innege utworu literackiege. Twoja praca pewinna liezyé co najmnie] 20 stow. Prayklacowe wypracowanie ocharakterze argumentacyinym - przemélenie ‘Szanowna Pani Dyrekto, Drodzy Nauczyciele, Kolezank | Koledzy ‘0d ponad roku jester eztonkiem S2kolnego Klubu Wolontaraty ,Sowe". Na co dae wspieramy mieszkaicéw Mielsklego Domu Seniora. Ponaate pomagamy dzieciom 2 mlodszych Kas w nauce. Gotowosé niesienia pamaey wyniediémy nie tylko 2haszych doméu rodzinnych, lec? takie nauezylsmy se je) dzighIteraturze. Nie ber powods reszia nazwalimy nasz4 oe nizacig. Sona" —w ten sposéb cheeliémy nawigzaé do jedne)zpostaci pojawialacych sig w Il ezgéeidramatu Adama Micki 2a Driady destem praekonans, 2e wobec potrzebujaeych zaws2e powinnismy KeraWae sig wspétezuciem | yezliwasela \Wezyscy wis, 20 w oktesio énial Bozogo Narodzenia wigks2o6¢ hu olwiora serea na krzywéy i niadostatok innych, Sq Jednak | tazy, ktGry przerykala cbok potczebulacych,udalae, fe ih nie wiza lub prayjmulae obojetny wyraztwarzy. Maze nie potrafia wezue sigw sytuacietych, kiey oczokula wsparci A praecioé nie wiedea, czy kiedys take nie hada potresbowae po: moey, Warto okaaywaé syezlwose | wepétezice, bo okazane dobro wraca da tych, kigrty herula sg luda wraslwotcla, We \wspemnianym juz dramacie Adam Mickiewicz opisatprzebieg obrzgdu dziadéw. Podczas te urocaystosei pojawito sig migdey Inaymi Wideo Zlego Pana dziedzica wsl, Kory 2a Zycla by! ezlowieklem pozbawionym wepstezucia.Ztapastacia wigde sig historia koljne|zawy ~ Som, niogdyé mioszkanki wiosk, Ktra w dais Wig jako biesna wdowa saukata u pana pomocy dla slebla,dalecka | chore) math. Czy a otrzymala? OtGe nel Zostala-niczym Intruz- pobita iwyraucona na mde Pozbawiona Wwsparcia, zamarzta Cry oezokiwata byt wie? Nic. Glocna, zzigbnigla | bezradna cheiata tylko riewielk ego wsparcia w dri Swiglecznym. Zgodnie 2 prawami Wisma nie mogto oczekivaé pomacy od zgromadzanyeh na cbr2gdzie, poniewad 2a 2ycla. nigay ni byto cztowiekiam. Nich ta historia skfoni nas do rocks: ak zachowalibyémy signa miejscu pana? Czy pomogliby: ‘my ubogiejKebiece| ej dziecku, aby zachowala poczucie godnosel? rym kierowalbySmiy sig, pomagalac? Zapewne sercem, rozumem, wradiwoseia, tym wszystkim, co Swiadezy 0 naszym eztowieczonstwe. 19120 Odpowied! do prayktadowych arkuszy egeaminacyinych Drodzy Stuchacze, wieluz nas wyayla SMS-y na szcryinecale.Birzemy drial w aukejach,Koncertach i charytatywnych zbirkach pienigday. Srodkifinansowo sq barézo potrzebne, ale nickiedynallepsza pomoca wobec innych jest ofarowanie im raat, Wartoletakiego rodzaja pomocyrorumial PalusaKlewien, naueryclel opisany przez Stefana Zeromakiego w Syzyfowych pracach. Schorowany, niezacowolony ze swojege aycia poswigeil caas | uwagg biednemu wijskiemu chlopeu, Andrz9jow Radkow. Zacrat go very. Drigh tems Andree] magi podjge nauk w gimnanjun, Radek zawdrigezat Palustkiew/erow lepsza, prayszloge. A czy motna powiedziee, ei nauczycel zamdaigczalco$ swojemu uceniowi? Z cala pewnoscia moge stwierd, eo tak. Origh ehfopeu bowlem poczut sig napravidg potrzebry.Zycie navenyciela nabralo sensu Ze) histo" wyragnie wynika, {0 okazanie serea nnemu czlowiexowi ma wielkg moc nie musi mieé wymiaru materalnege, Drodzy Stuchacze, mam nacziejg 2 udalo mi sig Was przekonaé, e warto bye 2yczlivym i wspélezujacym nie tyke od ‘wita lez takte na co dele Jes na nasze)drodzestaje ktot pottzebujacy wspateia, okazmy mu wepotezucte | postaraimy sig ome. Plerwszym krokiem mate byé wlacrenie sig do ialah SzkoInego Klubu Welontariau, Dla kazdego zhajdziemy Zalecie. Zapraszamy! Deigkvig a uwage, Rady dla piszacych przeméwienie 20b, Repetytorium 2 ezyka polskiego Teraz ogeamin demokiaisty, 5. 18-118 1. Realizacia tematu wypowiedsi: 2p. — wypowied? jest zgosnaz forma wskazana w poleceniu (preeméwienis),zawiera wazystkieelementy oktesione w polecenlu (orzekonanie sluchaczy, 2e wobec luda potrzebujacych pomacy postinniémy Ke Fowaé sig wspétczuciem i iyczlosci); uczeh w edpowiedn spostb odwotal sig do fragments ll ezgéci Dziadéw oraz innego ltworulterackiego; wypowled jest w cali na temat 2 Elementy retoryezne: 5p. ~ praca speinia wszystkie wymagania na p.argumentacia pogtgbiona, logleznie uporzadkowa. naj argumenty odwolujace sig do eroeifaktow logiki popartepraykladam. 2. Kompetencieliterackle | kulturewer 2p. —furkejonalne wykorzystanie najomosellektur; poprawnose rreczowa, 4. Kompozyeja tekstu: 2p. zgodna z forma wypowiez, wypowiedt spéina' legiezna, podialona na funkcjonalne, grafiezni wyodrgoniane akapity. 5. Styl: 2p. odpowiedni do trese | formy wypowied, edly 6. Jqayk: 4p. ~szorokizahros srodk6w jqzykowych (rdénicowana sada, loksyka) umodliwialgeych petng i swoboding 1. Ortografia: 2p. - praca ber biedéw ortograicznyeh 1 Interpunkeja: tp. praca bez bledéw interpunkeyinyeh. Zadanie 21. (0-20) z0sz udzial w konkursie na ciskawo przedstawienie loséw Goplany, bohaterki utworu Juliusza Stowackiege, Napisz wspétezesng legende ote] bohaterce. W mypracowaniu wykad sig bardze debra znajomascia Balladyny. Twoja praca powinna liezyé eo najmnioj 200 stow. Prayklacowe wypracowanie ocharakterze twérezym —wepélezesna wersi legendy Nad jeziorem Gopto mieazkata pewna pighna dziewezyna, kl6ra bardzo lbitakaplelew jeziorze, Zwinna ak rb, wynurzata sig z wady i nurkowala 2 pawretem. Niejeden obserwatertych wyczyndw zastanawal sig, ak to mozlive, 20 tak luge Wytt2) Tuje ped wada, Malwina, bo lak miata na imi, byla anana mieszkafcom okolic Gopta digki wylathowym umiejetnosciom Plywackim. Dorosi réwieéricyi dziec z zachwytem w gfosie méwil o nie) ,nasza Goplana” ~z wyjathiem pewnego micdego Ehopaka oimieniu Grabiee, Ky exgstotowarzysayt Malini. Pewmegoletniego dnia czewezyna zmgczona plywaniem odptyngla do brzegu i zmtécita sig do lezacego na kocu Grabea: dal mi prose, recani CChlopak wlatnie otic wyobradat, jak zwycigska preechods kosjny etap w ulubione) gree, wige poirytowany adburknal Recznik? Tu ety. We? go sobie. Ty sig ogpiesz, bo za chs idziemy. Unowtem sig 2 Balladyna, Malwina poczula ukluciw sercujecnoczeénie ose Diaczego spotykasa sig 2 ta duiowezyna? Ona ma ty charakter, kt se la nie nie leay. Zostah ze ming Péjdzlony do kina albo na koncert, Balladyna jest swietna w grach, Moana 2 na o nich pogadaé, a nletyko ciggle plywanie, kino, spacer. Wlagciie to sig épiesze Jester uméwiony na rundg .Pary wspanialych" Muszg nauczyé Balladyng mistrzowskichstvategi- powiedzial 2070 zuriale odszedt ‘Goplana wpadia w zo6é. Nie znosita, gdyklo$ ja lekcowadyt. Nie mogla sig pogodaiéz tym, Ze Balladyna byta dla Grabca watniajsza ri ona, 26 wa2westy jest da niego wilusiny Swist nit prandaiwy. Rorgniewana, postanowita pokrayzowae Chlopakowiplany, Po ctutszej chil uruchomita ewojego smartfona wigcayla se do gry Uxrywaige sig raz pod awalarem o nazwie Chochik, nn razem wystgpuiae jako Skierke, amylitagracay tak, 2 Balladyna ~ zamiast jak detychezas jednocaye sly 2 Grabcem ~nawigzata kontakt 2 uezestnikiem o nicku Kiko. Ze strategi gry Mal wwina wnioskowals 4 jl praeciwniczka jest Kirhorem zauroczon, Gdy sly Grabea zmalay, poirytowany | abrazony ehtopak ‘wylaczy! sig za. Dlugo jednak ne trzeba byloczokaé na pojawienie sig nowega gracza. Do rundy whroczyla Alina. Spryina Malwina postanowita wawexss sprawie, by slostry zaczely ywalizowae 0 sojuse 2 Kirkorem. Jako Skierka zaproponowat, by para uczestnikéw, kizy azem 2debgda najnigce) punktow, spotkala sig real Migdzy sostrami natychmiast rozpoczgta ig atcglsrywalzac. Jud wydawalo sg, te wyeigzezynia beaze Alita, gdy nagle Balladyne sprylym ruchem zabloKowate siastrg. W tym momencie byte wiadomo, ktérazdziewezyn spotka sig 2 Kikorem. Grabiec, kiry wlasnio ponewnie wszedl do ‘Swat gry, x aburzeniem previa do wladomose to, eo sig wylaryto, Donysit sig jednak, ie Balladyna spotka sg 2 talemn: czym Kickorem nad jeiorem. Niewiele sig zastanawiaiac,chwyci larnetke | ezym predze)udal sig nad Gopto, by zajgé strate ficune jak praypustecat - mieisce na wysokie)gatea rosnace| lam wierthy Mingle pot godzins, gdy pow sig Balladyna | Kirkor. Grabiee odcauvtal ghiew. Byte mu niewygodnie nie styszat, ocxym rozmawiai Baladyna duto sig smiata, 0 oxropnie irylowstorastuchujacega ehfopaks. Gdy naglew akolicy pojawila sig Mabwina, para odéalila sg, by rik ne zaktcat fl wsnélnie spedzanego czasu. Grabiec cheiat szyé za nimi, ale wiedy okazs- tose, Ze nie potralzjse¢ drzewa, Ba sg, te wpadnle do wody razem 26 smartonem, Kurczowo taymat sig gaten, bo gladks i wiigotna kora ne dawala dostatecznage oparca,Cdpowieds do prayitadowyeh ark sszy egeaminacyinych Malina 2 tatwotciadotrzgia Grabea,Podesza do wiry 2 drwing wglosiepowied co, Grabks,kochana Baladynka odestasinym? Okazaes si Dart nawny Nrestty, pewnie nie weiagniesz vwsiaskbw i jestere slg reekorasr, te majomostv a driewcayng ne wy cl ha doe. Testa jestem pena, 4 KirkorOw! ‘Bunnies ne, Balsdyra ost wylorzyta was ob Taka ji jos. Obsertu aod dana, Wykortystue lace, bo ea sig la ta ytacani Koray, To jednak ut nie mole sprava ~ dada, podhotaae Glos “Malwina, dobre, cig idee, mote pomotesr mz)? adpowieia!skupiony a swojs)niewygodsi Gra pomotesr péiriemy na space. Wies,glupl fe gy ostatnio yu kiepskich gracry sg pojni, te nit nie dovtunje mejemu p Driewezyna spojrzata uwatnie na Grabea, kt6ry teraz czarujaco sig do niej udmiechal, | odparta: ~ Niestety, es2ez0 sobie tu posiedzic, poniewas.. bardzo sig épiesze. Jestem uméwiona z moiml nowym kolegami ~ Cho ehliksem 1 Skierka, Jedziemy na wyelecrs, nad inne eroro.Teraz tam Dydgplyae Na stowa .Chochlk" |. Skierka” Graboost arzedta mina. A Malwina? Oddaia sig energicanym krokim, glno sig mise. Grabiec jeszcze dlugo siedrat na wierabe. Dopiera wieczorem pomégt mu 2ejS¢przechodzacy tamteay wedkar2.Chopak bolesnym adciskamina dloniach wrécit de domu, nadal zaskeczony swoim niepowedzeniem, ‘0d tego uydarzena Malvina, zwana Goplan, JU? nigdy nie pojawita sig nad jeziorem Gopto. jel wyezynach plywackich torzy ior, 2 jeszcze Kedyé wri. jednak do crisiajkraéa opowiesc. Niejeden cheinfby mae vjrzee te cikawy oe0be, Nit Tn twietda, 26 widnel Kogos padabnege do nie Rady dla piszacych wspétezesna wersje legendy 20b, Repetytorium zjezyka polskiego Taras egzamin Ssmvoklatsy, 2142-148 4. Realizacja tematu wypowiedsl: 2p. — wypowied# zgadna 2 forma wskazana w polecenis (wspélezesna wersa legend) 23: wera watystae elementy okrlone w polecenti:w eslogei datyery problomu wskazarego w poleceni Neteh w ogpowiedni Sposeb odwoll sig da Balladyny; wypowied2 jest w ealoéci na temat 2, Elementy twéreze: 5 p.—funkejonalna narracia loglezny uklad2darzes urozmaicone fabula,w tym funkejonalne wykorzy stan: charaktorystyki bchaterOw, czasu i micjscaakej dialogu,zwrotu ake}, puenty:twércze wykorzystanieteéc\ Ballady- ny dllusza Stowacklogo, 3. Kompatencieliteracki 4. Kompozyeja tekstu: 2p. ~zgocnaz forma wypowiedl, wypowieds spdina|logicana, podzielona na funkejonalne, grafcznie vwyodr@oriane akapity. 5. Styl: 2p.— odpowiedni do trese|formy wypowied, jednolly 6. Jezyk: 4p, ~szorok!zakros rockbw jqzykowych (rGénicowana skadna,leksyka) umotliviajacych petna | swobodna, realizacg tematu, 1.Ortografia: 2p. prace bez blgdéw ortografieznyeh 4 Interpunkeja: tp, - praca bez bledéw intorpunkeyinyeh, ulturowe: 2 p.—funkejonalne wykorzystanieznajomosei lektury obowinckowek: poprawnose LUWAGA: Praykiadowe prace w poszczegslnych kryeriach oceniona na maksymalna liad punktbw, Szczegbtowe zasady prayzna- ‘ania punktow w obrebie poszczegolrych kryterow (ealzacja tematu wypowied, element retoryezne,elementy tworeze, kompe: tence literacke i kulturowe, Kompozyejatstu, styl jgzvk,ortogratia,intorpurkcja dla wypowiedel argumentacyinych | twérezych poddano w odpowledziach do arkusza net (2e wskaz6whami) na svonach 11@-117 121122 Odpowieds! do preyktadowych arkuszy egzaminacyjnych Gl Arkusz egzaminacyjny nr 3 7m eee eee oi. [pp] eo [ec Fam 0 |r a 0 [eo] 15 -wakaanepopowne| odpowio ,—senowad nepopnna ih ra ponies ad, 6 atowotwértwe, 2b, Ropeiyorum qr poskogo Tras epcamin rota, «12-198 Zad, 7 )s)*[7)*|"|=|*[")m]m pric jec|m bp | pF|pP A | At) FF AC 1p. -wskazanie popravne) odpowieds (O'p.-edpowiedéniepoprawma lub brak odpowiede Zad.3.— rytm, 206. Repetytorium z jeryka polskiego Teraz egzamin dsmokiasisty, s.9 Zad. 5. stowotwérstwo, zob. Repetytorium z gzyka polskiego Teraz epzamin dsmoklasisly,s. 192 Zad. 6.17, exeSecl mowy, z0b. Repetytorium zjezyka polskiego Teraz egzamin dsmoklesisty,s. 1711175 Name Pomerat iezin, | andy eeymamanie nite Stowac bak proecagha nuta/zabrgca zy cymbal 1 p.—edpowiedpoprawna «| Patocecanactaa le romkstonapadinauice,” | @1) | Op.-adpowted nepopranna iat bak eepowede ‘oat podsiavowy toner 1 p.=cdpowie popranns s.__| Srasppoehodne: kacotnit kancerowy on | dp.medponedénopopranna iat brak ocpowede Wyskocay sal esha masa nts Tp: ~edowedl poprawnn | eeraentem ey 2? =arlonreds nepoprns Tira odpowian wp 2p.—edpowiepoparta dwoma ety mnie zamieszoone ce mogaby srrumeramt#oiedena Stanow Hustane de wire oncert Fotografia fondle vor Wadsrona Siar st wns preestren aw west Broniewskege \Wadystana Bronowsttego ronnie! many Go + p.—edpomie popata ed s_| Scnionnectream postchin envnixeym on" Sfgumentem rouresenani poaobe sleet orygen ore uncom, fs rajgca utero Ehmurom, armen! poteras esshedu sone Bronievege fuse supa paeeacyw peripiyeay op.—edpowdparbanona mova neypominaé penton Saumentow ub neponawna tbo brakodpowad Termater eke Pia Stanistawshego jest aba 2p.=ponrawne okie tomata tena maven aniidaalaasl Ato sepia 8 Frog soa tn tal ve duyshmnaodach usta molwolanana powdiano wiki badadanie inna nanos nace rchowrte watches ftecainanaamaaaat (owed fe tumoaadielsh poder ogden ‘Maaesoaeconaniwsrasauao suanhd 1 p.-Foprane oreln tomatz % na osiaganie niewidzialnoéci. “ i tego, co na ten temat powsone wert Eurzony priom voglnenia op.—seponiednepopranna ae braked 1eRDaBOA 7 p-—odpowied poprawna poprannie payporadtowane t on | eayaie eat op.—sepowlatnepepawna abo bra op "Wit eu, Ramieie na sane 1 p-=podaieprayktad ekury Borate: ty Gan Bytnay Peonaterorelogiene ve. | UraeacnenterMalge cap niewhe, Radymégtiy | 0 utstusiot Cyd sg proed Ganapo nae tonarowaia 0 p.—odponie tepena ub bak Stowe 132Odpowieds do prayktadowych arkuszy egeaminacyinych Np. Ties forma: ‘Samorzgd Uceniowski —_Krakéw, 12 listopada 2019 « 2p. trese zgodnaz poleceniem: Sekola Podstawowa nr 3 tuwaglednione da argumenty wkrakowie sktaniajace adresata. do spetnienia proshy, tuwzglednionych pigé elementw Dyrekcia dotyezacyeh formy (kta piste Muzeum Bajek, Batni | Opowietel podanie? kiedy je pisze? gdzie je pisze? do kogo je kieruje? PODANIE wiakiejspramie? 1 p.~tresé agodna 7 poleceniem; Zwracamy sig z uprzejma prosba 0 motliwose ‘unaglednione dws argumenty 20. | wypoiyezenia ze zbioréw Panta muzeum oO sHanisjace adrecata go, praydatnyen eksponatow na organizowana w nasze) Spelnioniaprosby, uwzglednione szkole of 12 d0 27 grudnia 2018. mystawe pl cEporyalenonty dotyeauen fore ‘Magiczne przedmioty w iteralurze". Rekwizyty 0 p.- rose niexgodna 2 poleceniem fe ugwietnityby nasza wystawe, a jednoczesnie abo test rpodna.s poleceniem, araybliyty oabiorcom réine balk, basnie | opowiesei Sle unaglgcnione tylko tray Bydeiomy wdzigcani za pozytywne rozpatrzenie nasze) Slementy dotyerace torny, prosby. Poprawmoge jaa Zpoweéaniem 1 p.—tgcznie nie wigesj nig dwa bledy (ez. ort. iint) Samoregd Ucaniowski i 0p. tacznietrzy bigdy lub wiges) ‘Szhoty Pedstawowe) nr 3 w krakowie Zadanio 2. (0-20) Temat [Napisz list otwarty skiorowany do réwiesnikéw, w ktérym przekonasz ich, e nie warto ulegaé zludzeniom. W argumen- {acji wykorzystaj znajomesé ballady Switezianka Adama Mickiewicza oraz innego utworu iterackiego, Twoja praca ywinna liezyé.e0 najmniej 200 stow. Prayklacowa wypowiedt o charaktorze argumentacyinym = list warty Krak, 18 wrregnia 2018 Koletankl Koledzy Jak zapewne wicie,kaddy znas niece inaczejpostrzega Swiat. Jedni znas patrza na rzeczywistogé przez rétowe ofulary, In dostr2egaa jedynie odelenie szarosel. Kto 2 Was doswiadera!sytuaci,w Kite) wyobrazat sobe, 28 Swit jest nieco is, bardiej mu prayehyiny? Kto marty w wyobraéno spoteanis riezwykte) osoby, kta ckazataby mu zainteresowanis? Kto wreszcle uplerat sig, 2 widalat cos, cxego w rrecaywistos! nie ma, bo Weg! ludzenu? W maraeniach, w fartaz nle ma ne {2eg0 21699, natom ast treba vie obfStriae Swat wyobradni od tego, Key nas otacza, Zuseenia maga bowiem oka2aé sig hlebezpleczne, o cay postaram sig Was przekoneé Ulegalae ztudzeniam, tracimy rzsadeki zdolnoée oceny sytuaci. Praykladem, ktory ukazuje zgubny wotyw ztudze, jest historia stzeca ze Steriank/ Adama Mickiewiera. Jak wlemy, miodsieniee 2osta! wystawions ha probe przez dzieweryhe 2 ktéra spatykat sig pod modzewiom. Mimo ze zoey je) rzysigge wismotei, gay utzat rusalke, omamiony urodgi zachecony fabietnicam, 2ve2yghowal?danych prayrzeczeh|rusaytw song niezhajome).Preekonat sig jednak, 7¢ pigkhose 2 eviorato ta sama driewezyna, kre) praysiggatmifose. Za sw) c2ynzastal przez Switeriankg surowo ukatany Historia strzeica czy, by daceniaé to, co mamy! dobree znamy, | dystansem podchodzié do tage, co pornajemy powierrchownle, Autorzyutwor6w lterackich pekazuja, jak atwe mazna ule ztudzeniu, poznajae nowe osoby | kerujac sig jedi wyobra: seniami na ich temat, Taka sytuacia przytaraya sig Tadeusz0wi Sopliey, bohaterow Pans Tadeusza Adama Micklewicza, Po powrovie do Sapicawa mfodzieniee aurocayt sig widdiang zukrycia Zasa, kta nastgpnie podezas uezty nomi Teimena, Mlody mezeayana nawigza!relacjg 2 kobleta, skutecznie wabudz1w ni) zainteresowante swojq oxaba, Gdy jednak odkry! sla pomylke, musa sig zmieraye ztradna sytuacia, by nie stracié zany na mitose, Co prawtla udato mi si zakovezye ueaucio tia relaca ropiekunka Zosi w zgodale, ale pryktad tego bohatera uery nas, by podstawa parnania nie e2ynié wyobrazeh, kt6re “Tak wiecie -moga maczne adbiegaé oc reeczywistote! “ak pokeazuja praywotane prreze mnie prayktady, nie wartoulegaé zhudzeniorn. Marn nadie, 2e udato mi sig Was przeko naé, 26 nie zansze to, co widzimy, okazuje sig prawcda, a zderzeie z realrym Swiatem bywa bolesne i Kepotline. Ni rezygru ny 2marzei ale nie ulegalmy 7hidzeniom,rwaazcra w odniesienlu do oath, tore wabudzala nasze zalnteresowanie Posdrawiam Was Rady dla piszacych list otwarty 20b, Repetytorium 2ezyka polskiego Terazegzamin ésmokiesisty, 120-128 133Odpowied! do prayktadowych arkuszy egeaminacyinych 1. Realizacja tematu wypewiedsi: 2p. — wypowied? jest zgodna forma wskazana w polecenis (list otwarty),zawiera wszyst one w polecenis (uezeh wykaza, ie nie wattoulegaé ztudzoniom, ednoszac sig clo wskazanego | wybra- nego utworu,|skierowa! swola wypowied# do podanego odboreyy;w eats datyery problemu wskazanego w poleceniu (oleganis2tudzeniom);uczeh w odpewiedni spaséb odwotal sig do wskazan) i wybrang| lektury; wypowieds jest w caloscl ha teat. 2. Elomenty retoryezne: 5 p.~prace spetnia wszystkie wymagania na 5 punkt6w (argumentacja pogtebiona logicznie upo- ‘2adkowana uczef roxpoczyna a od nawiazaria do Switezianki a kontyrvuje,interpretujac watek mifosny 2 Pana Tadeus7a owodl de nie warto ulegat ztudzeniom. 3. Kompstencieliteackie i kulturowe: 2p. funkcjanalne wykor2ystanieznajomoéei Switeziankil Pana Tadeusz; popraw: ose everowa 4 Kompozyejatekstu: 2p. zgodna z forma wypomiode awiora zwrot do adresata, wstep, rozwinigclo,zakofczenie,zwrot ppoiegnalny), wypowled? spéjna logiezna, padzielona na funksjonalne, graficanie wyodr@onione akapty 5. Styl: 2 p.- odpowiedni do tes |formy wypowied, ednoity 16, dqayk: 4 p.— szerklzakres érodkéw jzykowych (eéznicowana sktadria,leksyka) umodlwiajgcych petna i swobodng Tealizace tematu, 7. Ortografa: 2p. - praca bez btedéw ortograficznych, 1. Interpunkeja 1p. — praca bez blgdéw interpunkeyinyeh, Zadanie 21. (0-20) etnito sig marzenie jednege z bohateréw lektury obowlazkowe). Opewied2 0 tym, wykazujae s 2najomescia wybranego utworu, Twoja praca pewinnaliezyé eo najmnio] 200 stow. Praykladowa wypowiedt 0 charakterzetwérezym — opowiadanie Gay ut opadty emocie zwigzane2e Slubem Klary | Wactawa, Crednik wrdeit do swoje| Komnaty. Cles2y sig 2e szezescia swoje} wychowanic, ale byto mu smut 2 pawodu zerwanjeh 2argczyn 2 Podstoling. Marzenie o ozenki state sig mrz0nka, ‘na domiae ego coraz bardzie) zaczely mus dakuczae kor20"k ‘Gay zauwaayt stuzacege, Kory akurat pojawit sg w pomieszezeniu, by zapaié Swiecg, postanowit podzeliésigznim swoim raflkajam He), Dyndalu! Mites racig, m6 drog. Gdzle mnie staremu i schorowanemu do deniaczki?! Dyndals pokiwat praceraco glows \odpart ~Jaénie panie, Pedstolina ju pigéf22y 0 pana pytata,proszac o rezmows, alem méuil de pan chorue, —Tak?~ rawotat Cresnik,~ Ctemu, ne Boga, opowiadas |e take r26e2)?1 Raptusiewicz poczut preyplymsiy,zapomnial na moment o trapigcych go delegliwosciach, DyndalsktJednak, znajge temperament szlachelea,szybko wyiaénil ~Uciekta do Rejenta, tax? Cheiala yjse za Wactawa, tak? To teraz niechcieril =0), wiem=wyzral w odpowiedal szlachci. ~ Ugodzta mnie w samo setce, macium panie, ale nada oni mysle. O sumce, ktéra 2gromadaia Ustyszawsry to, Dyndalski postal Rézie po Podstoling, Gdy tylko wdowa zlawita sie, w napigkniejsze} suki ozdobione) szafirami,2pertowynlspinkami wpiglyni we ws, stuga cznajmit je) stanowez0 = Jaénie pan ezeka | oby pani go znowu nie zraitat, Podstolina wiedziata jut, te ne moze bye wybredna. Przestraszyta sig ie prayidae je w kofcu wyigé za Papkina, KSry po Sluble mfodyh zaeza! ja adorowae | opowiadaé niestworzone hstore © swym bohaterstve. Reeczywiécie, jako oscba Swiadoma swego uroku dtuge nie musiata ezekaé na przychyino$e.Tydzieh péinie] ody! sig lub Ccaesnikbytszezesliy, wszystko bowiem wakanywato nat, te jego wybranka jest do hiege szcterze priywiazana rzeczywigeie oxazal sig naczwyczay debrana para Rady dla piszaeych opowiadanie twéreze 20b. Repetytoium 2 jezyka polskiego Teraz ogeamin dsmokiasisty, 185-141 1. Realizacia tematu wypowiedsi: 2p, - wypowied? zgocna 2 forma wskszana w poleceniu opowladanie twércze) zawlera ‘wszystkie elementy okesione w poleceni (przedstawienie tego, jak spenia sig marzenie Czesnika, oraz wykazanie siq Enajomoscia wybranego utworuh wealose dolyezy problemi wskszanego w polecenis, lementy twéreze: 5p, —funkcjonalna narracj: logicznyukad zdarzes uroemaicona fabula w tym funksjonalne vrkoray tani ezasu ake}, miejsea ake}, opisu posta, charakterystyk, dalogu, zwrotu ake); twbreze wykorzystanie tresel Zemsty Alekeandra Fredy 4. Kompetencieliteackie i kulturowe: 2 p.—funkejonalne wykoraystanie zrajomose lektury obowiazkowel: poprawnose 4. Kompenycia tokstu:2 p. -2gadna forma wypowiedsl, wypowied# spéjna i logiczna podalelona na funkejonalne, graficznie ‘wyodrebnione akapity 5. Styl: 2p. ocpawiedn do tredc i formy wypowieds, jednolity 6. Jezyk: 4p. ~szerokizahtes Srodk6w jqzykowyeh (rG2nicowana skladnia, leksyka) umodiwialacych petna i swobodna alzacg tomatu, 1. Otografa: 2p, ~ praca bes btgcéw ortograicznych, 1 Interpunkela: |p. — praca ber bledbw interpunkeylnyeh. LUWAGA: Praykiadowe prace w poszczegélnych kryteriaeh oceniono na maksymalna leabe punkléw. Szcregblowe zasady prayzna ‘ania punktew w obrebie poszczegdinych kryteidw (ealzacja tematu wypowiedz, element retoryezne, elementytwareze, kompe {ence iterackie | kullurowe, Kompoaye test, syl, Jey, artograi, nterpurkels dla mypowieds argumentacynveh | tworeayeh podan w odpowiedriach do arkusza 1 (2 wskazéwkam) na stronach Tr 4-17, 134