ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΤΜΗΜΑ:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: ΕΝΟΤΗΤΑ 6η Α΄ ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΣ (σελ. 44)

«Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ»

Ἔλαφος εὐμεγέθης διψῶν ὥρᾳ θέρους παραγίγνεται ἐπί τινα πηγὴν διαυγῆ καὶ βαθεῖαν καὶ πιὼν ὅσον
ἤθελεν προσεῖχεν τῇ τοῦ σώματος ἰδέᾳ. Καὶ μάλιστα μὲν ἐπῄνει τὴν φύσιν τῶν κεράτων ὡς κόσμος εἴη
παντὶ τῷ σώματι. Ἔψεγεν δὲ τὴν τῶν σκελῶν λεπτότητα ὡς οὐχ οἵων τε ὄντων φέρειν πᾶν τὸ βάρος. Ἐν ᾧ
δὲ πρὸς τούτοις ἦν, αἰφνιδίως ἀκούεται ὑλακή τε κυνῶν καὶ κυνηγέται πλησίον. Ὁ δὲ ὥρμα πρὸς φυγὴν καὶ
μέχρις ὅπου διὰ πεδίου ἐποιεῖτο τὸν δρόμον, ἐσῴζετο ὑπὸ τῆς ὠκύτητος τῶν σκελῶν. Ἐπεὶ δὲ εἰς πυκνὴν
καὶ δασεῖαν ὕλην ἐνέπεσεν, ἐμπλακέντων αὐτῷ τῶν κεράτων ἑάλω, πείρᾳ μαθὼν ὅτι ἄρα ἄδικος ἦν τῶν
ἰδίων κριτὴς, ψέγων μὲν τὰ σῴζοντα, ἐπαινῶν δὲ τὰ προδόντα αὑτόν.
Αἰσώπου «Μῦθοι»

Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟΥ:
    α) Πώς έκρινε την εμφάνισή του το ελάφι, κοιτάζοντας την εικόνα του στο νερό, για ποιο χαρακτηριστικό του
καμάρωνε, ποιο θεωρούσε ελάττωμά του και γιατί; (4 μονάδες)    

..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

    β) Τι μας διδάσκει ο μύθος; Με ποιο περιστατικό μας οδηγεί ο Αίσωπος στο να εξαγάγουμε το δίδαγμα αυτού του
μύθου; (4 μονάδες)

..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
2. ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ - ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΑ: 

    Α)  Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με την κατάλληλη λέξη από τις παρακάτω :

(6x0,50=3 μονάδες)

πόση, πιωμένος, κατάποση, συμπόσιο, πότισμα, πόσιμος, ηδύποτο, συμπότης (2 λέξεις περισσεύουν)

α) Οι γεωπόνοι συμβουλεύουν τους καλλιεργητές φυτών να αποφεύγουν το ___________ τις μεσημβρινές ώρες κατά
τη διάρκεια του καλοκαιριού.

β) Το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων διοργανώνει επιστημονικό ____________ με θέμα την ανάλυση
του έργου του Αριστοφάνη.

γ) Η μητέρα συνηθίζει να κερνά τις κυρίες που επισκέπτονται το σπίτι μας ένα __________ .

δ) Στα περισσότερα νησιά της χώρα μας απαγορεύεται η ___________ από το τοπικό δίκτυο ύδρευσης λόγω του ότι το
νερό δεν είναι ___________.

ε) Αντιμετωπίζει πρόβλημα στην ___________ φαγητών και υγρών λόγω της γρίπης που τον ταλαιπωρεί.

    Β) Να αντιγράψετε τον πίνακα και να εντάξετε τα παρακάτω παράγωγα ουσιαστικά στην κατάλληλη στήλη, ανάλογα
με τη σημασία τους : (12x0,25=1,5 μονάδες)

κυνηγέτης,  γραμμὴ, γραφεὺς, παλαίστρα,  πότισμα, ποτήριον, κλητὴρ, λαμπτήρ, δουλεία,ὁρμητήριον, 

χαρά, μήνυμα.            

Πρόσωπο που Ενέργεια/Πάθος/ Αποτέλεσμα Τόπος Όργανο

ενεργεί Κατάσταση ενέργειας ή Μέσο

   

3. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ:

   Α) Να μεταφέρετε τις παρακάτω λέξεις  στην πτώση και τον αριθμό που ζητείται στην αρχαία ελληνική γλώσσα

(12x0,25=3 μονάδες)

  ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ   ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ

  • ἡ ἔλαφος   γενική ενικού γενική πληθ.

  • τὴν πηγὴν   δοτική πληθ. Αιτιατ. πληθ.

  • τοῦ πεδίου   δοτική ενικού δοτική πληθ.

  • ὁ  κριτὴς   κλητική ενικού δοτική πληθ.

 • ὥρᾳ γενική ενικού ονομαστ. πληθ.

  • τῆς ἰδέας   γενική πληθ. γενική. πληθ.

   

   Β) Να μεταφέρεις τα ρήματα  στον παρατατικό, μέλλοντα και αόριστο ενεργητικής φωνής στο πρόσωπο που βρίσκεται
το καθένα: (6x0,25=1,5 μονάδες)

ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ

πράττουσιν

κελεύετε

Γ) Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων, βάζοντας τον κατάλληλο τύπο των ρημάτων της ενεργητικής
φωνής της αρχαίας ελληνικής, που είναι στην παρένθεση: (6x0,25=1,5 μονάδες)

1. Ξέρξης ἐπὶ τὴν Ἑλλάδα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  (ἐκστρατεύω, γ΄ενικό αορίστου).

2. ‘Υμεῖς παιδία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (εἰμὶ, β΄πληθυντικό ενεστώτα).

3. Οἱ Λακεδαιμόνιοι πόλεμον τοῖς Ἀθηναίοις . . . . . . . . . . . . . . . (κηρύττω, γ΄πληθυντικό αορίστου).

4. Οἱ Λακεδαιμόνιοι πόλεμον τοῖς Ἀθηναίοις . . . . . . . . . . . . . . . (κηρύττω, γ΄πληθυντικό αορίστου).

5.Ἀκρίδες ἐπὶ τὰ σπαρτὰ πολλάκις . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  (ἐμπίπτω, γ πληθυντικό ενεστώτα).

6. Ὦ Πυθία, σὺ τὸν Σωκράτην πάντων σοφώτατον . . . . . . . . . . . . . . . . . (ὀνομάζω, β΄ενικο μέλλοντα ).

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!