Professional Documents
Culture Documents
PROGRAM KONFERENCJI
10.00
Powitanie
10.10 - 10.30
dr hab. Anetta Pasternak, prof. AM w Katowicach – Inspiracje antykiem w dalcroze’owskiej
koncepcji rytmiki
10.35 - 10.55
mgr Marta Grzywacz, UMFC w Warszawie - Lekcja dalcrozowska przyjazna mózgowi –
refleksje z lektury Neurodydaktyki Marzeny Żylińskiej
11.00 - 11.20
mgr Lidia Długołęcka-Pinkwart – Autorski program rozwoju i diagnozowania uzdolnień
dziecka w edukacji wczesnoszkolnej Utalentowane przedszkolaki w oparciu o polisensoryczny,
wielostronny i wielokierunkowy system wychowawczy Emila Jaques-Dalcroze’a
11.25 - 11.55
prof. Univ. Paul Hille – Benefits of Improvisation
przerwa 20 minut
12.15 - 12.40
prof. zw. Barbara Ostrowska, AM w Łodzi i PWSFTv i T w Łodzi – Utwór muzyczny „partyturą”
działań scenicznych. Etiudy aktorskie ewokowane muzyką skomponowaną: Gioacchino
Rossini – String Sonata nr 1 G-major, cz.III Allegro, Niccolo Paganini – Centone di Sonate,
M.S. 112, Sonata nr 1 A-minor, Introduzione (larghetto), Allegro maestoso (tempa di marcia),
Rondoncino (allegro)
12.45 - 13.05
dr Juliusz Grzybowski, Uniwersytet im.A.Mickiewicza w Poznaniu – O tańcu czyli ruchu
rytmicznym
13.10 - 13.30
dr Beata Muraszko, AHE w Łodzi – Multimedialne wizualizacje brzmień muzyki komputerowej
w edukacji tancerzy
13.35 - 13.55
kw. II st. Elżbieta Aleksandrowicz, prof. AM w Łodzi – Rozwijanie dyspozycji muzycznych na
zajęciach umuzykalnienia w procesie kształcenia aktora
14.00 - 14.20
mgr Agnieszka Widlarz, as. UMFC w Warszawie – Wybrane ćwiczenia solfeżu
dalcrozowskiego w nauczaniu improwizacji fortepianowej
14.25 - 14.45
prof. zw. Barbara Ostrowska, AM w Łodzi – Przykłady z książki prof. Franciszka
Wesołowskiego Materiały do nauki o skalach muzycznych inspiracją do tworzenia
wypowiedzi muzycznych zdeterminowanych materiałem dźwiękowym
9.00 - 9.30
prof. Univ. Paul Hille – The Art of hearing and the Rhytmical Solfège
9.35 - 9.55
prof. zw. Małgorzata Kupsik, AM w Poznaniu – Znaczenie działalności Flory Szczepanowskiej
dla rozwoju solfeżu dalcrozowskiego w Poznaniu
10.00 - 10.20
dr hab. Anetta Pasternak, prof. AM w Katowicach, mgr Agata Trzepierczyńska, ZSM I i II st. w
Rudzie Śląskiej – Zaginione ogniwo? Rozważania o solfeżu dalcroze’owskim
10.25 - 10.45
dr hab. Magdalena Stępień, prof. UMFC w Warszawie - Znaczenie działalności pedagogicznej
Marii Wieman w procesie upowszechniania Rytmiki w Polsce
10.50 - 11.10
dr Bożena Raszke, mgr Grażyna Enzinger, PWSZ w Nowym Sączu – Nowosądecki model
kształcenia muzycznego w kontekście solfeżu E. Jaques-Dalcroze’a
przerwa 30 minut
11.40 - 12.00
dr Agnieszka Chenczke-Orłowska, AM w Poznaniu – Zastosowanie inhibicji i incytacji w
ćwiczeniach solfeżowych
12.05 - 12.25
kw. I st. Małgorzata Malgeri, AM w Gdańsku – Rozwijanie koordynacji ruchowej w
ćwiczeniach słuchowo-głosowych
12.30 - 12.50
dr Marzena Kamińska, AM w Gdańsku – Kanon i łańcuch jako formy kształtowania
koordynacji głosowo-słuchowo-ruchowej
12.55 - 13.15
prof. zw. Barbara Ostrowska, AM w Łodzi – Specyfika kształcenia słuchu muzycznego na
potrzeby improwizacji fortepianowej
13.20 - 13.50
dr Magdalena Owczarek, ad. AM w Łodzi – Zakłócenia izometrycznego toku poprzez wartość
lub grupę rytmiczną dodaną
15.30 - 15.50
mgr Agata Kracińska, OSB w Łodzi – Wiersz jako inspiracja zadań ruchowych – elementy gry
aktorskiej na lekcjach rytmiki w OSB w Łodzi
WARSZTATY
15.50 - 16.30
prof. Univ. Paul Hille – Improvisatoin: Communication and interaction at two pianos (with the
voice and with instruments)
9.00 - 9.20
mgr Grażyna Durlow, UŚ w Katowicach – Wydział Artystyczny, Instytut Muzyki w Cieszynie –
Droga ku „byciu w sztuce” - rytmika w oligofrenopedagogice
9.25 - 9.45
dr Piotr Winczewski, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Filia w Piotrkowie
Trybunalskim – Zabawy z motywami muzyki i rytmiki dla dzieci poruszających się na wózkach
inwalidzkich
9.50 - 10.10
dr Piotr Winczewski, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Filia w Piotrkowie
Trybunalskim – Wybrane uwarunkowania aktywizowania z wykorzystaniem muzyki i rytmiki
osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności
10.15 - 10.35
dr Stella Kaczmarek, AM w Łodzi – Rola improwizacji instrumentalnych w muzykoterapii
aktywnej
10.40 - 11.00
dr hab. Anna Galikowska-Gajewska, AM w Gdańsku – Rytmika i terapia w ujęciu Emila
Jaques-Dalcroze’a
przerwa 30 minut
WARSZTATY
11.30 - 12.10
prof. Univ. Paul Hille – Rhytmical Solfège
12.15 - 12.55
prof. Univ. Reinhard Ring – Rhytmic coordination, songs and dances in the work with
musicians and actors
13.00 - 13.40
prof. Univ. Reinhard Ring - Rhytmic coordination, songs and dances in the work with
musicians and actors
13.45 - 14.25
prof. Univ. Paul Hille – Rhytmics for Dancers, actors and musicians
14.30 - 15.15
prof. Univ. Paul Hille – Listening our own body (The „Art de l' Écoute of François Louche)
Zakończenie