‫الموسم الدراسي‪2022-2021 :‬‬ ‫المراقبة المستمرة ‪ 1‬الدورة ‪2‬‬ ‫المؤسسة ‪:‬‬

‫األستاذة‪:‬‬ ‫مادة ‪ :‬النشاط العلمي‬ ‫في رحاب المعرفة‬

‫المدة الزمنية ‪: min 50‬‬ ‫التلميذ‪........................................:‬‬ ‫إسم‬ ‫المستوى ‪ :‬السادس ابتدائي‬
‫‪ -1‬أتمم الجمل االتية بما يناسب‪ 2( :‬ن)‬
‫إهدار ‪ -‬تأخير – ألطول – النباتات– حفظ‪ -‬التطفل – الحيوانات – تناوله ‪ -‬غير حية –‬
‫الوسط البيئي ‪ -‬رميه – العائل ‪ -‬التربة‬
‫‪ ................................... -‬الطعام ‪ .................................. :‬فساد األطعمة@ الطبيعية ‪..................................‬فترة زمنية ممكنة‪.‬‬
‫يتكون ‪.....................................................‬من مكونات حية ك‪ ............................................‬و‪ , ................................................‬ومكونات‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .................................... ............‬ك‪....................................................‬‬
‫‪ ..................................... -‬الطعام ‪ :‬هو التخلص منه او ‪.................................‬دون أن يكون قد تم ‪....................................‬‬
‫‪ -‬عالقة ‪ ......................................‬هي عالقة بين كائن حي يسمى المتطفل ‪,‬يستمد غذائه من كائن آخر‬
‫يسمى‪...................................................‬‬
‫)‪2- Je barre les mauvaises réponses:(1p‬‬
‫‪ Les relations spécifiques entre les êtres vivant:‬‬
‫‪-la prédation‬‬ ‫‪-consommateur‬‬ ‫‪-la coopération‬‬ ‫‪-l'hôte‬‬ ‫‪- la compétition‬‬
‫صل بخط ‪1( :‬ن)‬ ‫‪-3‬‬

‫عالقة التعــاون‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ينقض المفترس الفريسة‪ ،‬ويقتله ليتغذى عليه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يرتبــط كائنيين حيين‪ ،‬بحيــث يســتفيد كل منهما مــن‬ ‫‪‬‬
‫عالقـة التنافـس‬ ‫•‬ ‫•‬
‫عالقتــه باآلخـر‪.‬‬
‫‪ ‬يتـم التزاحـم والتصـارع بكائنين حيين أو أكثر عـلى نفـس‬
‫عالقة االفتراس‬ ‫•‬ ‫•‬
‫مصـدر الغـذاء‪.‬‬
‫‪ -4‬شطب الجمل الخاطئة ‪ 1(:‬ن)‬
‫‪ -‬من أجل الحفاظ على الطعام@ نستعمل طريقة التبريد و التعليب فقط ‪.‬‬
‫لالفتراس آثار اإليجابية على الوسط البيئي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يؤثر التصحر على التوازن البيئي ألنه يحول األراضي الخصبة إلى األراضي القاحلة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫األحداث الطبيعية كالتصحر وزحف الرمال التي تحافظ على األوساط البيئية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اجب عن األسئلة التالية‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪:‬المخلالت‪ .......... ..........‬السرديل‪....................:‬الحليب‪......................:‬‬ ‫أحدد طرق حفظ األطعمة اآلتية(‪1‬ن)‬ ‫‪-1‬‬
‫الإحيائيَّة(‪1‬ن) ‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫ُأذكر ُمكونات‬ ‫‪-2‬‬
‫بسيطة(‪1‬ن)‪....................................................................................................................................‬‬ ‫أخطط سلسلة غذائية‬ ‫‪-3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................................................‬‬

‫الغذائية(‪2‬ن)‪..............................................................................................‬‬ ‫أخطط شبكة غذائية باستعمال السلسلة‬ ‫‪-4‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................................................‬‬

‫بالتوفيق‬
‫‪.................................................................................................................................................................................................‬‬

‫بالتوفيق‬