2022 年十二月份评审

四年级华文理解试卷

姓名 ：______________ 班级 ：4（   ） 成绩：___________

题数 ：20 题 时间 时间：1 小时 15 分钟 总分 ：50% X 2 = 100%

甲组

(20 分)

第1至4题
阅读下面的文字，然后回答问题。

1 哪个句子有别字？
A 遇到问题时，我们应该多动脑筋。
B 事情发生得太突然，让人惜手不及。
C 傍晚，哥哥约了一班伙伴到足球场去踢球。
D 我们在茫茫的暮色中，漫步在洁白的沙滩上。

2 哪个句子采用了比喻修辞手法？
A 妈妈好比女超人，包办家中的大小事务。
B 班长品学兼优，绝对是我们学习的对象。
C 他要是做得到，太阳就会从西边升起来。
D 奶奶很感动，把爸爸的手握得紧紧的，紧紧的。

3 哪个句子的分号使用得正确？
A 启文一口气吃下十个包子；简直是个饿鬼。
B 老师对她说;“下次不可再犯同一个错误了。”
C 白天，他去上学；夜晚，他去爸爸的面摊帮忙。
D 他想；如果不是自己情敌，就不会输掉比赛了。

4 哪个句子中画横线的词语用得最正确？
A 每个周末，他都会约几个好友一起去登场。
B 接下来，即将登记的嘉宾是著名的台湾男歌手。
C 一到酒店，我们先到柜台登山，之后才去房间休息。
 D 我多次打电话给他却没人接听，我只好登门拜访他了。
第 5 至 12 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

达·芬奇从小就很聪明。他的小脑袋瓜里似乎总是藏着许多奇思妙想，一时
一刻也停不下来。

闲暇时，达·芬奇喜欢画画儿。他在木板上、地面上、墙壁上无师自通地画
出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……他喜欢大自然的景色，有时他会独自
一人坐在草丛里，用心观察五彩缤纷的花草树木，并描绘那些花瓣和树叶的形
状。

达·芬奇喜欢钻到山洞里，探索里边的秘密。他每次从山洞里出来时，身上
都弄得脏兮兮的，而且总要捉几个小动物带回家里仔细观察，并且按照小动物的
外形进行描绘。一开始，他画得有些“四不像”，但是时间久了，他画的东西越
来越生动。邻居见他画什么像什么，都亲切地称他为“小画家”。

有一天，邻近村落的一位农民来到镇上，把一块木板交给了达·芬奇的父
亲，说：“请你家的小画家在上面画些东西。"父亲当即答应了，但却没有把这件
事告诉儿子。因为不喜欢儿子画画儿，他还把那块木板藏了起来。

过了几天，达·芬奇发现那块被父亲藏起来的木板，便将它刨平，再锯成一
个盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也没有，有点儿单调，便想在上面画点
儿东西。究竟要画什么呢？达·芬奇想来想去，就将自己最熟悉的小动物画了上
去。画成后，他拿去给父亲看。父亲看到上面画了蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，还有
一些叫不出名字来的小动物。这些小动物不仅数量多，而且结构合理，形象逼
真，栩栩如生。父亲被儿子的才华所震撼，因此默许了儿子学习画画儿。

时间久了，达·芬奇对绘画的喜爱越来越深，长大后更成了知名画家。

（《奇思妙想的小画家》，有改动）

5. 闲暇时，达·芬奇喜欢做什么？
A 思考
B 画画儿
 C 睡在山洞里
D 和花草树木交流

6. 为什么邻居称达·芬奇为“小画家”？
A 他画什么像什么。
B 他非常喜欢画画儿。
C 他的爸爸是个画家。
D 他常为邻居画画儿。

7. 为什么父亲把农民请达·芬奇画画儿的木板藏起来？
A 他不喜欢那个农民。
B 他不想达·芬奇被打扰。
C 他不喜欢达·芬奇画画儿。
D 他认为达·芬奇的绘画技巧没那么好。

8. 达·芬奇发现那块被父亲藏起来的木板后，便……
A 在木板上画许多盾牌。
B 把木板雕刻成蝴蝶的形状。
C 质问父亲为什么要把木板藏起来。
D 把木板做成盾牌，并在上面画画儿。

9. 为什么父亲最后默许达·芬奇学画画儿？
A 他认可了达·芬奇的画画才华。
B 他知道自己无法阻止达·芬奇画画儿。
C 他知道达·芬奇以后会成为一个大画家。
D 邻居对达·芬奇绘画天分的赞赏让他很自豪。

10. 哪项说明是正确的？
A 达·芬奇脑里藏着许多奇思妙想。
B 达·芬奇喜欢捉小动物回家里饲养。
C 达·芬奇在盾牌上画了五彩缤纷的花草树木。
B 达·芬奇的父亲一开始就很支持他学画画儿。

这些小动物不仅数量多，而且结构合理，形象逼真，栩栩如生。
11. 哪项可以取代“栩栩如生”？
A 出乎意料 B 张牙舞爪 C 不折不扣 D 惟妙惟肖

盾牌做成之后，他看到上面什么也没有，有点儿单调，便想在上面画点儿
12. 哪项的“调”和上面句子的“调”的读音相同？
东西。
A 调味 B 调节 C 调色 D 调查

第 13 至 20 题
阅读下面的文字，然后回答问题。
 欧阳修从小就没了父亲。看到别的孩子去学堂学习，他心里非常羡慕，可是
家里实在没什么钱来交学费。

为此，母亲的眼泪都快流出来了，她内疚地对欧阳修说：“孩子，我们交不
起学费啊！妈妈教你写字，好吗？” “好啊 ！”欧阳修懂事地说： “妈妈教
我，一定比学堂里的老师还要好。我一定好好学习。”

于是， 妈妈开始每天教欧阳修写字认字。家里因此又得多花一些钱买毛笔、
纸，还有墨汁。妈妈为此深感为难，有时候就背着欧阳修睹暗地流泪。这一切都躲
不过欧阳修的一双眼睛。

一天，欧阳修一整天都不在家里。妈妈很奇怪，这个孩子跑到哪里去了？天
都黑了，妈妈就外出寻找他。走到池塘边的时候，妈妈看到欧阳修正在池塘边的地
上蹲着，正在专心地干什么。妈妈很奇怪，还个孩子这么认真在干什么啊？她没有
喊欧阳修，而是悄悄地走到了他的后面。原来，欧阳修正在用芦苇的秆子在地上练
字呢！妈妈很感动，这是个多么热爱学刁而且懂事的孩子啊！

欧阳修发现了妈妈站在身后，他兴奋地对妈妈说：“我今天学会了好几个
字！您看，我还发明了这种芦苇笔，以后我们不用再花钱买纸和笔了。”

后来，欧阳修一直刻苦学习，终于成为一名非常有成就的文学家和政治家。

（《欧阳修苦读》，有改动）

13 为什么欧阳修羡慕别的孩子？
.
A 他们都有父亲。
B 他们家里很有钱。
C 他们可以去上学。
 D 他们的学习比他好。

14 为什么母亲对欧阳修感到愧疚？
.
A 她没钱送他上学。
B 她没让孩子三餐温饱。
C 她从来没给他买玩具。
D 她没有教他读书识字。

这一切都躲不过欧阳修的一双眼睛。
15 上面的句子说明什么？
.
A 欧阳修观察力非常强。
B 欧阳修非常关心母亲。
C 欧阳修理解母亲的难处。
D 欧阳修在暗中观察母亲。

16 为什么欧阳修用芦苇来写字？
.
A 他觉得很好玩。
B 他要讨妈妈欢心。
C 他要帮妈妈省钱。
D 他不喜欢用笔墨写字。

17 母亲看见欧阳修用芦苇在地上写字，心里觉得……
.
A 既自责，又内疚
B 既难过，又无奈
C 既高兴，又自豪
D 既感动，又欣慰

18 根据本文，欧阳修能成为有成就的文学家和政治家是因为……
.
A 他天资聪颖。
B 他刻苦学习.
C 母亲教导有方。
D 他获得贵人相助。

看到别的孩子去学堂学习，他心里非常羡慕，可是家里实在没什么钱来交学
费。
19. 哪项与句子中的“羡慕”意义相反？
 A 爱慕 B 妒忌 C 喜欢 D 寂寞

为此，母亲的眼泪都快流出来了，她内疚地对欧阳修说：“孩子，我们交不
起学费啊！妈妈教你写字，好吗？” “好啊 ！”
20. 哪项是“内疚”的意思？
A 沉痛而深刻。
B 自己责备自己。
C 事情过后感到懊悔。
D 因做错事或对不起人而心情不安。