FICHA DE TRABAJO

a. Completa las tablas con la expresión matemática para cada caso.

Suma las fechas pintadas. ¿Cuál es la regla de formación? N.° de Expresion Cantidad N.° de Expresion Cantidad
• Completa la tabla. figura matematica de tapitas figura matematica de tapitas
1 1x3-2 1 7
2 2x3–2 4 8
3 3x3–2 7 10
4 4x3-2 10 20
5 50

. Lola encontró varias relaciones numéricas en el tablero 100. ¿Cuáles

son?
Respuesta. La regla de formación de la suma de las fechas pintadas es:
________________.

. Dibuja lo que sigue en el patrón. ¿Cuántas tapitas hay en la figura

7?

N.° de figura 1 2 3 4 5 6 7 8
Cantidad de 1 4
a. Completa las cruces y las relaciones numéricas.
tapitas
 Paola posee una caja de fichas redondas, todas idénticas. Las dispone
sobre la mesa y forma un patrón especial de arreglos triangulares para
decorar tarjetas. ¿Cuántas fichas usará, si necesita continuar el patrón
hasta tener 7 arreglos triangulares?

• ¿Se cumple la misma relación en otras cruces? Explica.

___________________________________________________________

___________________________________________________________ Teniendo en cuenta el patrón, dibujen el sexto y el sétimo arreglo

triangular.

. Completa la tabla según las flechas en el tablero 100.

Número Operación Número Número Operación Número

de inicio matemática final de inicio matemática final
7 7 + 23 30 45
62 + 23 77

b. Descubran la regla de formación que siguió Paola al construir sus

Carlos construye torres con cubos. Sí continúa con su patrón, analiza y
arreglos triangulares y escríbanla.
determina cuántos cubos tendrá una torre de 9 pisos.

La regla de formación es
______________________________________________________.
En el sexto arreglo usará ______________________ ; y en el sétimo,
_______________.