TESTES DE AVALIACAO POR UNIDADE Teste 1 Grupo! Texto 1. Esta cantiga difere das outras cantigas de amigo, ‘elativamente a0 sujeito rico, uma vee que no é a donzela que fala (ou a mael, mas uma outra pessoa que narta as suas apbes, Tal facto comprova-se pelo uso da terceira pessoa ~ «Vai lavar cabelas, na fontana fray 2. A personagem que nos aparece no poema apresenta dois ‘rages caracterizadores marcantes, a0 nivel da caracterizagSo fisica€ formosa (elousana»,«velidan) e 20 nivel da caracterizagSo psicoldgica est feliz e apaixonada («Lede dos amores, dos amores ledas) 3. Com estes versos associa-se 0 «amigo» a0 «cervo», simbolo da virlldade e amor ardente, Na fonte, quando encontra 0 amigo, a donzela fica emocionada, desassossegada, mas feliz {metaforicamente expresso em «0 cervo do monte volvia a ‘ugua / Leda dos amores, dos amores edo» - w. 17-18). Acaba ‘or patihar a sua tarefa de lavar 0 eabelo com o amigo, o que sugere alguma intimidade entre os dois, 4, Trata-se de uma cantiga composta por seis coblas em disticos ‘eum refrdo mondstico. Esquema rimatico:2aR/ BbR/ 2aR/ bbR/ aR/ BR (rma emparelhada}, uma paraleistica perteita, porque o nimero de coblas € par; 0 primero distico emparelha com 0 segundo, mudando a palavra rimante; no terceiro disco, o primeiro verso repete o segundo verso do primeiro clstico (leixa:prem, acrescentando um verso ‘novo; no quarto distico,repete-se o segundo verso do segundo dlstico(leixa-prem) e retoma-se com variagao 0 segundo verso do texcelr distico; no quinto dstco, prime verso retoma segundo verso do terceiro distico, com variagio do tempo verbal, eintraduz-se um verso novo; no sexto disco, o primeiro verso repete 0 segundo verso do quarto distico (eixa-prem) e retoma-se, com variagdo, 0 segundo verso do quinto distico, Texto8 5. Cendrios de resposta: [Aparentemente muito simples, as catigas de amigo apresentar, ‘no entanto, temsticas complexas, que s6 podem ser verda- deiramente apreendidas, desvendando © simbolsmo que elas Alguns simbolos mais frequentes e exempios de cantigas em {que aparecem: ‘= Aves~ Com a beleza do seu canto, representam a sedugdo e 0 fenamoramento que podem surgir em qualquer momento, {«Leved!, amigo, que dormides as manhanas friass) ‘+ Ramos ~ Lagos amorosos. («Levod, amigo, que dormides as ‘manhanas friasy) ‘ Flores/Avelaneias frolidas — Podem remeter-nos para a delicadeza e feminildade. Simbolizam também a fertlidade/ fecundidade. (eBoilemos nds i todas tres, ol amigas; «Ai flores, i floes do verde pion), ‘Balle ~ Local de encontro amoroso, 8 semelhanca da fonte. {«Boilemos nés 6 todas trés, ai amigas, ‘+ Mar ~ A tempestuosidade do mar ¢ subjetiva, logo podemos liar este elemento a uma ideia host, dado que foi pelo mar {que © amigo partiu a0 servco de ele, originando a separacio entre 0s amantes.(«Ondas do mar de Vigor). * Ondas ~ Traduzem 0 tumulto interior. Por outro lado, s50 ‘amigas e préximas opondo-se ao mar [el] hostl e distant («Ondas do mar de Vigo») Grupo tt 2. (A); 1.2 (8); 1.3 (2); 1.5 (0); 1.2 (8); 1.4 (C); 1.6 (0), 1.7 (0) 2.a) sincope de n ecrase deo; b) sincope de v 3, Insergdo no texto de um empréstimo (do Latim) e titulo de lvro,respetivamente Grupo tt Resposta pessoal Teste 2 Grupo! Texto 1. 0s efeitos do Amor sobre o sujet postico so positives — fazem-no trovar, andar feliz © com esperanga de ser correspondide (ue faz-m’ alegre faz-me trobador» ~ v. 3; «@ fozme toda via em bem cuidars ~ v.6; ee dé-m'esforc’e ‘asperancan — v8). Peo contrério, os outros trovadores sentem ‘0 Amor como algo negatvo, que causa desespero e sofrimento, logo no poderso nunca obter os favores deste sentimento (xe (0s que del desosperados som / nunca poderam nem du bem ‘ver, / mais over mals w. 11-13) 2. Estes versos dlrigem-se aos leitores, mas também aos trovadores que o censuram. Ironicamente, 0 sujeito postico sugere que eles & que deveriam ser censurados por no perceberem que o Amor éalegria endo cota (sofrimento), 3. 0 recurso expressivo é a comparacéo, enfatiza os dotes da Sua senhora: a sua formosura, o seu saber estar em sociedade; ‘alguém a quem no se pode apontar defeitos, enaltecendo-a perante todas as outras Texto8 4. Temas do texto: hstérla, defini cientificae benefcios do belo. 5. a) acerca de 90 por cento do espécie humana comunica ‘através do bejon (I. 4-5}; b) «Sabe-sen (I. 30); €) arefere Morgarida Bragar (I $0); d) «ase (5), spor exemplow (7), «Além disso» 35), Grupo tt 1.1 (8), 1.2 (A); 1.3 (Ch; 1.4 (C); 1.5 (D}; 1.6 (A) €1.7 (C). 2. 0ra¢S0 coordenada e oragdo coordenada copultiva, 3. Sujet. Grupo tt Resposta pessoal Teste 3 Grupo! Texto 1. 0 objetive do estratagema concertede entre © pejem © ‘Alvaro Pais 6 sublevar 0 povo de Lisboa de maneira a conduzio {205 pags da rainha, onde © mestre matava o Conde Andeiro, dizendo-the que o Mestre estava em perigo (xO Page do Mestre que estava ao porta, como Ihe disserom que fosse pelo vila segundo ja era percebidon =|. 1-2 -, «= Matom 0 Meestre! ‘matom 0 Mestre nos Poacos da Rainhal Acorree oo Meestre ‘que mataml» ~ |. 4 ~ e «alvoracavom-se nas voontades, Eaitavol efotocoplvel © Texto | Mensagens 10° ano 179