Nama : Fauzan Yahtadi

NIM : 2101303
Kelas : 1A
Psikologi Pendidikan Dalam Ilmu
dan Praktis Pendidikan
Pada video tersebut dijelaskan mengenai 4 hal yaitu Hakikat dan Tujuan Pendidikan,
Arti dan ruang Lingkup Psikologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan Dalam Pendidikan, dan
Misi dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan. Pada hakikat nya pendidikan merupakan upaya
dalam membangun kualitas pribadi seorang manusia juga karakter bangsa yang bermoral dan
berakhlak mulia serta berbudipekerti luhur. Upaya tersebut dilandasi oleh nilai agama, filsafat,
psikologi, sosial budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Secara umum
pendidikan memiliki tujuan untuk membangun pribadi manusia yang berintegrasi, bermoral
dan berakhlak mulia dan memiliki profesionalitas yang tinggi. Lalu yang kedua, Psikologi
pendidikan merupakan ilmu yang mempelajari atau meneliti perilaku individu dalam proses
pendidikan. Terdapat 2 aspek yang perlu diperhatikan yaitu perilaku individu dan proses
pendidikan. Perilaku individu merupakan perwujudan kehidupan yang meliputi aspek perilaku
kognitif, afeksi, konasi atau psikomotor, intelektual, emosional, sosial dan moral spiritual.
Proses pendidikan merupakan komunikasi yang bersifat mendidik antara pendidikan dengan
peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Dalam memaksimalkan kegiatan
pembelajaran, seorang pendidik harus menguasai dan memahami perilaku individu dalam
proses pendidikan. Dengan mempelajari psikologi pendidikan seorang pendidik akan memiliki
pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana seorang siswa belajar dan bagaimana seorang
pendidik membimbing siswa nya. Seorang pendidik harus menguasai 3 hal yaitu konsep dari
perubahan perilaku dalam diri peserta didik, kriteria dan tata cara merumuskan tujuan
pendidikan secara operasional dan bagaimana seorang pendidik memilih dan menyusun
strategi pembelajaran yang tepat. Seorang pendidik memiliki 3 misi/tugas pokok yaitu
mendidik, membimbing dan mengajar. Mendidik merupakan mendorong siswa untuk
mencapai perkembangan baik fisik, mental intelektual, sosial emosional dan moral keagamaan.
Membimbing merupakan membantu siswa menyelaraskan perkembangan nya baik fisik,
mental intelektual, sosial emosional maupun moral keagamaan. Mengajar merupakan proses
membelajarkan siswa yang meliputi belajar memperkuat otak, belajar memberdayakan hati dan
belajar hidup bersama dengan membangun harmoni.
Dari video tersebut saya melihat sebuah pondasi seorang pendidik dalam mengajar yang
nanti nya akan diaplikasikan dan dijadikan modal dalam proses pembelajaran. Terutama dalam
video ini mebahas terkait psikologi dalam pendidikan yang mencakup pendidik dan peserta
didik. Saya terbayang bagaimana seorang pendidik harus mengetahui psikologi dari peserta
didik yang diajar nya. Karena itu merupakan hal yang sangat esensial dimana setiap peserta
didik pasti memiliki tujuan-tujuan mereka masing-masing. Tidak hanya harus mengetahui
psikologi dari setiap peserta didik yang diajar, namun pendidik pula harus dapat merancang
pembelajaran sesuai dengan peserta didik tersebut.
Dari video tersebut pula, saya berfikir dan bertanya-tanya, dengan ilmu
kependidikan/keguruan yang didapat oleh seorang pendidik semasa ia bersekolah/kuliah,
mengapa masih ada saja pendidik yang tidak mencerminkan keprofesionalannya dalam
bertugas seperti melanggar kode etik guru, melakukan kekerasan terhadap peserta didik dan
kasus-kasus lainnya?