“NOS REENCONTRAMOS Y ORGANIZAMOS NUESTRO

ESPACIO DE APRENDIZAJE PARA CONVIVIR MEJOR EN

Viernes
EL AULA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº04

TÍTULO DE LA SESIÓN “COLLAGE DE NUESTRAS VACACIONES”

DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa: “Santa Teresa de Jesús”
 Grado y Sección : 6to A
 Docente : YOLI MARIELA RUIZ CARREÑO
 Fecha : 28 de marzo 2023

1.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencia/ Desempeños ¿Qué nos dará evidencias

Área
capacidades de aprendizaje?
6°
“Crea proyectos desde • Manipula una serie de Collage decorado con
los lenguajes artísticos” elementos, medios, técnicas, papel de reúso.
herramientas y materiales para
• Explora y experimenta
desarrollar trabajos que
Arte y Cultura

los lenguajes del arte

comunican ideas a una audiencia
• Aplica procesos de específica
creación
INSTRUMENTO DE
• Evalúa y comunica sus EVALUACIÓN
procesos y proyectos
Lista de cotejo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

 Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto

Enfoque inclusivo o
atención a la diversidad
a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación
de basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
 Los docentes demuestran altas expectativas sobre todos los
estudiantes, incluyendo aquellos que tienen estilos diversos y
ritmos de aprendizaje diferentes o viven en contextos difíciles.
 Los estudiantes protegen y fortalecen en toda circunstancia su
autonomía, autoconfianza y autoestima.
 2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

sesión?
 Seleccionar una imagen para trabajar.  Cuaderno
 Llevar lana de colores y catálogos.  Plumones.
 Limpiatipos.
 Goma

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.

(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo y propósito del aprendizaje)
 Saludamos amablemente a los estudiantes.
 Leemos la siguiente narración

PREGUNTAMOS:
 ¿Un niño o una niña narra sus vacaciones?
 ¿Por qué está feliz?
 ¿Por qué en sus vacaciones no todo fue descanso?

 Comenta con los niños acerca de las actividades que realizaron en las vacaciones.
 Invítalos a que narren sus experiencias
Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy vamos a dibujar nuestras vacaciones

Recordamos las normas de convivencia del aula.

DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60

Minuto
(Construcción de aprendizajes Sistematización)

 Entrégales una hoja bond para que dibujen lo que más les
ha gustado hacer en sus vacaciones
 Indícales lo que tienen que hacer cuando tajen sus colores
acercarse al tacho de basura.
 Elige pedazos de papel de diferentes formas, colores y
tamaños y los pega sobre tu dibujo.
 Agrega algunos retazos de tela en espacios que han
quedado libres.

 Terminado de pegar los pedazos de papel invita a los niños

a contar la experiencia vivida en su dibujo

CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

(Evaluación metacognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
 Pide a los niños que peguen sus dibujos en el sector De arte
 Promueve la metacognición formulándoles las siguientes preguntas.
 ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo te has sentido? ¿pudiste dibujar con facilidad? ¿Qué dificultades se te
presento?
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 LISTA DE COTEJO

Experiencia:
“NOS REENCONTRAMOS Y ORGANIZAMOS NUESTRO
ESPACIO DE APRENDIZAJE PARA SEGUIR APRENDIENDO”
SESIÓN: ” COLLAGE DE NUESTRAS VACACIONES” Arte y Cultura
COMPETENCIA “Crea proyectos desde los lenguajes artísticos”
EVIDENCIA Desarrollan ficha de aplicación.
CRITERIOS
Expresa sus vivencias Decora su dibujo con
vacacionales mediante un papel de diferentes
dibujo formas, colores y
tamaños y los pega en
N° NOMBRES Y APELLIDOS una cartulina de manera
libre.

SI NO SI NO

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