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第 7 章、数的整除性(一)
专题简介
数的整除性,这部分内容是数论中最初步的知识,它是学习约分、通分和进行
分数四则运算的基础,同时还为中学学习因式分解提早做好准备。由于概念多,
且内容比较抽象,因此我们要对每一个概念的内涵和外延都要有清晰的认知,
明确有关概念之间的联系与区别,对问题做到有条理、有根据地思考。
(一) 整除的意义
整数 a 除以整数 b(b≠0),除得的商 c 正好是整数且没有余数,我们就
说,a 能被 b 整除或者 b 能整除 a。a 叫 b 的倍数,b 叫 a 的因数。
(二)数的整除特征
除数 整除的特征
2 个位数是 0、2、4、6、8
5 个位数是 0 或 5
各位数码之和是 3、9 的倍数,且能被 9 整除的数一定
3、9 能被 3 整除。但能被 3 整除的数,不一定能被 9 整除
4、25 最后两位数是 4、25 的倍数
8、125 最后三位数是 8、125 的倍数
(三)数的整除性质
(A) 如果甲、乙两个整数都能被整数丙整除,那么甲、乙两数的和以及
甲、乙两数的差也能被丙整除。
(B) 几个整数相乘,如果其中有一个因数能被某个整数整除,那么这几
个数相乘的积也能被这个整数整除。
(C) 数 a 能被数 b 整除,数 b 又能被数 c 整除,那么 a 也能被 c 整除。
如果 b、c 两数互质,那么 a 能被 b、c 的积整除。
例题 1
如果 7+A+A+1=9,A=0.5,A 不可能是小数,所以不符合题意。
如果 7+A+A+1=18,A=5,就符合题意了。
答:A 代表 5,这个四位数是 7551。
例题 2
答:共有三个,是 32250、32550、32850。
例题 3
答:A、B 两数的差是 7。
例题 4
首位数字是 9,各位上的数字互不相同,并且能同时被 2、3 整除的七位
数中,最小的是多少?最大的又是多少?
解答:设所求出的七位数是 9abcdef,要使求出的数最小,而且各位数字互
不相同,可先取 a=0,b=1,c=2,d=3,e=4,再根据“能同时被 2、
3 整除的性质”来确定个位数字 f 的值。因为能被 3 整除,所以各位
数字之和 9+0+1+2+3+4+f=19+f,由于数字各不相同,可知 f 只能
取 5 或 8,又由于能被 2 整除的条件,所以 f 只能等于 8。
*同学们,你能试试看找出最大的七位数是多少?
答:最小的七位数是:9012348。
最大的七位数是:____________。
A 组基础题
4 填一填下面的表格,在能被整除的数(2、3、5)中“打勾✓”。
2 3 5 2 3 5
30 990
48 3795
120 67896
1234 99990
8 用 0、1、4、7、9 这五张数字卡片,从中选出四个数字,组成不同的四
位数,如果把其中能被 3 整除的四位数从小到大排列起来,请问第五个
数是多少?
B 组奥数题
13 妈妈有 55 个苹果分给三个孩子大儿子、二儿子和小儿子,大儿子的苹果
个数是二儿子的 2 倍,小儿子分得最少,但也多于 10 个。请问三个儿子
各得多少个苹果?
16 新民小学买了 36 张桌子,结果收据因为被雨淋湿弄脏了一部分。单价只
剩下一个数字,只显示 RM□3.□□。此外收据上最后的总价也不完整,
只显示为 RM1□24.5□。你能帮林老师计算出来正确的单价和总价吗?