Vlak u snijegu Mato Lovrak Kratki sadržaj:

Radnja započinje opisom škole u Velikom Selu. U nju idu i Pero, Drago i Ljuban koji su
međusobno posvađani, a žive u selu koje je daleko od škole.
Jednog dana učitelj im počne pričati o životu u zadrugama.
Učitelj predloži učenicima da oni osnuju svoju zadrugu. Morali su izabrati tko će biti vođa
zadruge. Pero je dolazio iz imućne obitelji i podmićivao druge, a Ljuban je bio iz siromašne
obitelji, ali pošten i pravedan. Učenici su za domaćina izabrali Ljubana.
Nedugo nakon što su osnovali zadrugu, škola je pozvana u grad na izložbu. Mnogi nikada
prije nisu putovali, te su bili jako uzbuđeni. Učenici su na vagon napisali “Zadruga
Ljubanovac”. Ljuban je imao obvezu paziti da sve bude u redu. Kada su došli u grad učenici su
se čudili velikim kućama. Nakon izložbe posjetili su tiskaru, tvornicu čokolade i suhomesnatih
proizvoda. Na kraju su htjeli otići u kino, međutim učitelju bilo loše i morao je otići u bolnicu.
Djelatnici kina su im pomogli doći do željezničkog kolodvora. Kada su došli na kolodvor
ondje ih je čekalo pismo koje im je poslao učitelj u kojem im piše da će on morati ostati u
bolnici, a da se oni sami vratiti kući i da budu složni, te da će sve proći u redu, također je
zamolio Ljubana da pripazi na sve.
Nedugo nakon polaska vlaka započeo je padati snijeg.
Nisu znali koliko dugo će trajati njihovo putovanje, pa Ljuban predloži da svu hranu skupe.
Pero se nije s tim složio, a podržalo ga je nekoliko prijatelja i to zato što ih je podmitio.
Kondukter Lazić ih je razdvojio i smjestio u drugi vagon.
Ubrzo se stvorio veliki nanos snijega na pruzi i vlak je morao stati. Odvojili su vlak, a
lokomotiva je ostala zakopana, grijanje je prestalo. Ljuban je organizirao učenike u grupe i svi
su zajedno pomagali osloboditi lokomotivu.
Natrag su došli i Pero i njegovi prijatelji, a oni su ih primili natrag. U međuvremenu Dragi je
postalo loše, te ju Ljuban smjesti u poseban vagon.
Napokon su oslobodili lokomotivu, priključili je i opet je bilo toplo. Kondukter se divio
Ljubanu i njegovoj organizaciji.
Učenici su otišli na spavanje, nakon što su zaspali Pero je pokušao ukrasti hranu, pa su se on i
Ljuban potukli. Ljuban mu je na kraju ipak dao hranu.
Draga se počela osjećati bolje, a u međuvremenu je stigla pomoć poslana iz grada i vlak je
ponovno krenuo.
Nakon što su stigli u svoje selo roditelji su mogli odahnuti jer su svi dobro.
Kondukter je Perinom ocu rekao kako Pero nije bio složan s ostalima, a Draginom ocu
pohvalio je Ljubana i rekao kako je on zaslužan što je Draga dobro.
Nedugo zatim svi su se pomirili i ponovno bili složni.
 Vlak u snijegu Mato Lovrak Analiza glavnih likova:
Ljuban-Pravedan,odgovoran,savjestan,vrijedan.
Draga-Dobra
Pero – Ljubomoran
Vlak u snijegu Mato Lovrak Sporedni likovi:
Ružica,Marica,kondukter,zadrugari,Ivan,Stanko,Rade,Milica,Jozo,
Jela
VLAK U SNIJEGU
Kratak sadržaj
Roman Vlak u snijegu (prvotno naslovljen kao Djeca Velikog Sela), napisao je Mato
Lovrak 1931. godine kao mladi učitelj. Inspiriran je stvarnim događajima.

Ljuban, Draga i Pero živjeli su u Jabukovcu. Svakodnevno su išli zajedno u školu u

Veliko Selo.

Jednog dana učitelj je svojim učenicima predložio da osnuju zadrugu. U zadruzi svi
moraju isto raditi, imaju jednaka prava i dužnosti. Tajnim glasanjem za domaćina
zadruge izabrali su Ljubana što Peri nikako nije bilo po volji.

Učitelj je na nagovor svog prijatelja doktora odlučio ići u Zagreb na izlet. Učenici su
bili oduševljeni, pogotvovo što će putovali svlakom. U Zagrebu su posjetili higijensku
izložbu i tiskaru novina (časopisa "Smilje"), tvornicu suhomesnate robe i tvornicu
čokolade. Počeo je padati sve gušći snijeg i jedva su došli do kina. Za vrijeme
predstave učitelju je pozlilo pa ga je odvezla hitna pomoć. Djeca su bila u velikom
strahu jer nisu znala kako će se vratiti kući. Kada su krenuli prema vlaku, Ljuban je
primio učiteljevo pismo u kojem piše da mora ostati u bolnici i da je Ljuban sada
glavni. Vlak se kretao sve sporije i odjednom se zabio u veliku hrpu snijega. Ljuban
je, u zajedničkom dogovoru sa djecom, odlučio pomoći da se što prije izvuku iz
mećave. Nisu baš svi bili složni, dosta su se svađali. Izbio je "rat" između dva glavna
lika i podijelili su se u dvije grupe. Jedna se grupa trudila svim snagama otkopati vlak
iz snijega, a ostali su samo stajali i gledali. Na kraju su svi složno radili. Uz pomoć
odraslih uspjeli su izvući vlak iz snijega. Neki su bili ozbiljno bolesni (kao Draga), neki
promrzli, neki samo umorni, pospani. Konačno su krenuli i sretno stigli kući. Po
dolasku u Veliko Selo na stanici ih je dočekao Perin otac te je Peru, Dragu i Ljubana
poveozao kući. Po prvi puta tri su đaka zajedno krenula u Jabukovac. Ljuban je
putem zaspao, kad su stigli do njegove kuće Perin ga je otac unio unutra.
Mjesto radnje
 Veliko Selo
 grad Zagreb
 vlak
Vrijeme radnje
 zima, 8.veljače
Analiza likova
 Glavni likovi:

 Ljuban, Pero i Draga

Njih troje idu u istu školu i u isti razred. Ista cesta vodi ih do škole ali oni često njome
ne idu zajedno u školu. Među njima, kao i među svom djecom, ima puno svađe,
prepirke, ljubomore i tučnjave.

Ljuban:

 vođa zadruge "Ljubanovac", ponosan što je domaćin zadruge, brine za zadrugu kao
otac, pravedan, na početku romana uplašio je svatove, plemenit, strog, ozbiljan,
dobar, hrabar, pametan, domišljat, spretan, dolazi iz siromašne obitelji, marljiv
(vrijedan), pošten, voli pomagati drugima, daje savjete, voli šale, uredan, voli čistoću i
red, voli lijepo mirisati, voli zvoniti zvonom, živahan, pažljiv, odgovoran, ljubazan, nije
pohlepan i osvetoljubiv

 Ljuban je bio vrlo pošten prema družini. Htio je svima pomoći i davao je svima
savjete. (Sanja)
 Ljuban je bio iz jako siromašne obitelji i često su mu se rugali zbog toga. Zvali su ga
bogec. On je bio jako marljiv i volio je ići u školu. Zbog svoje dobrote i poštenja
postao je domaćinom zadruge. Bio je pravedan i iskren. U vlaku je brinuo za sve
zadrugare. Nije htio priznati da je zaljubljen u Dragu. (Lea)
 Ljuban je drag zato što je pomagao Dragi dok je bila bolesna. Naredio je svima da
mu daju svoje košulje i da ih namoče hladnom vodom. Bio je pošten pa ga je većina
izabrala za domaćina zadruge. Bio je pravi prijatelj jer je drugima davao savjete i
volio im je pomoći kao što je pomogao Dragi. Bio je vrijedan, pomogao je izvući vlak
iz snijega. (Nika)
 Ljuban je bio odgovoran, brinuo se za svoje zadrugare, da stignu kućama živi i
zdravi. Bio je pravedan jer je sakupio hranu i odjeću, podijelio ju da imaju svi
jednako. Bio je vrijedan jer se cijelo vrijeme brinuo za svoje bolesne zadrugare i išao
sa svojom smjenom razgrtati snijeg. (Karolina)

Pero:

 lukav, zloban, razmažen, sebičan, dolazi iz bogate obitelji, potkupljiv, neuredan, grub,
pravi se važan, želi uvijek biti najbolji u svemu, bahat, podmukao, nepravedan,
nekulturan, ljubomoran (zavidan), lijen, voli samo sebe, sin jedinac, neiskren, nema
osjećaja za druge, podmeće drugima, osjetljiv, svađalica (svadljiv), voli se tući, kada
se potuče moli za milost, ratoboran, kukavica, tužibaba, slabić, ne voli Ljubana,
nagovara učenike iz razreda da ga izaberu za domaćina, na kraju se popravio

 Bio je vrlo tvrdoglav, htio je da uvijek bude najbolji i nije bio dobar prijatelj. (Sanja)
 Perini roditelji bili su bogati pa je Pero cijelo vrijeme mislio da je on bolji od ostalih.
Podijelio je učenicima iz razreda slatkiše da ga izaberu za domaćina. Na kraju je
imao samo jedan glas jer je glasao sam za sebe. Bio je nepošten, neiskren, mislio je
samo na sebe i bio je velika kukavica. (Lea)
 Pero nikada nije bio pošten prijatelj jer je uvijek tražio nešto za uzvrat. Bio je škrt, dok
su drugi bili u nevolji nije želio dijeliti svoju hranu. Dok su svi zaspali bio je poput
 lopova, htio je od drugih uzeti hranu. Pero nije bio dobar dječak, bio je protiv svih,
zao i izdajica. (Nika)
 Bio je ljubomoran jer su Ljubana izabrali za domaćina. Bio je nepravedan jer je
podijelio zadrugu. Bio je zločest jer je pokušao ukrasti hranu i tukao se sa Ljubanom.
(Karolina)

Draga:

 dobra, lijepa, marljiva, bistra, mudra, pametna, voli učiti, domišljata, sviđa joj se
Ljuban ali se ipak ljuti na njega, ne voli Peru, nježna, ima kovrčavu kosu, dobra
prijateljica, nagovarala je druge djevojčice iz razreda da ju izaberu za domaćina(cu),
osjećajna, uvredljiva, ponekad tvrdoglava, shvatila je važnost prijateljstva i zadruge,
ponosna, osjetljiva, preozbiljna za svoje godine, kada vidi da je pogriješila pokušava
to ispraviti, bolesna, ozdravilaje, na kraju je shvatila važnost prijateljstva i zajedništva

 Draga je bila dobra i poslušna djevojčica. Na putu iz grada jako se razboljela. Bila je
zaljubljena u Ljubana. (Lea)
 Draga nije bila poputdrugih tako glasna, ona je bila tiha. Nije bila gruba poput Pere
već je bila nježna. Na tom putovanju se jako razboljela, bila je blijeda, vrlo slaba i
imala je veliku vrućicu. Bila je jako dobra djevojčica. (Nika)
 Draga je bila dobra jer se ipak pridružila zadrugarima i molila Ljubana da joj oprosti
što je otišla za Perom. (Karolina)

Sporedni likovi

Kondukter:

 simpatičan, blag, dobrodušan, pun razumijevanja, vjeruje djeci, pouzdan, jako je

zavolio Ljubana, brine se za sve putnike jednako brižno, podržavao je i hvalio
marljivost djece

 Kondukter u početku nije bio zadovoljan što će tolika djeca putovati njegovim vlakom
ali kad je vidio kako su zadrugari složni promijenio je mišljenje. Jako je zavolio
Ljubana. (Lea)
 Kondukter je bio pošten i pravedan. Bio je strog i napravio je reda u vlaku. Bio je
odlučan jer je donosio prave odluke u najtežim trenucima. (Nika)
 Kondukter je bio pravedan jer kad su se zadrugari podijelili u dvije grupe, omogućio
im je da svaka grupa bude u svom vagonu. Bio je dobar zato što je bolesne
zadrugare smjestio u topliji vagon drugog razreda. (Karolina)

Učitelj:

 pokretač osnivanja zadruge, brižan, dobar, plemenit, voli svoje učenike, poticao je
djecu na poštenje i zajedništvo

 Učitelj je bio jako dobar prema djeci koju je učio. U gradu se rabolio i morao je ostati
u bolnici. Vjerovao je Ljubanu da će se pobrinuti za zadrugu. (Lea)
 Učitelj je imao puno povjerenja u Ljubana pa je zato i Ljubanu poslao pismo dok
njega nema da Ljuban bude glavni. I učitelj se razbolio kao i Draga. (Nika)

Ostali učenici (zadrugari):

 dobri, pošteni, marljivi,složni, veseli, na kraju pravi prijatelji u razredu

 Bili su vjerni i složni jer su vidjeli da zajedno mogu više. (Karolina)

Najdraži lik

 Meni se od likova u romanu najviše sviđa Pero zato što su drugi čistili snijeg, a on je
sjedio. Mislim da je on tu pogriješio. Kad se pridružio ostaloj djeci on je to djelomice
ispravio. (Martin)
 Moj najdraži lik je Ljuban. Svidio mi se jer se snašao i organizirao smjene zadrugara
za razgrtanje snijega. Svidio mi se i zato što se brinuo za bolesne zadrugare.
(Karolina)
 Najviše mi se sviđa Ljuban zato što je bio vođa, što se nije htio tući, bio je pristojan.
Svi su ga slušali i sa svima je postupao lijepo. (Marko)
 Najviše mi se svidio Ljuban jer je dobar, drag i nije sramežljiv. Pomaže ljudima.
(Ema)
 Najviše mi se svidio lik Ljubana zato jer je bio dobar, svima je pomagao, za sve se
brinuo i na kraju je sve Peri oprostio. (Petra)
 Ljuban mi se najviše svidio zato što je prema svima drag i što je svima spreman
pomoći. (Anita)

Najdraži dio

 Najdraži dio mi je bio kada su bili svati. Ženili su se Draga i Pero. Tu su bili muzikaši,
djeveruše i djeveri. Vrištali su, derali se i pištali da je čitav Jarak odjekivao. Draga,
mlada držala se zbilja divno i ozbiljno, ali nakostriješeni mladoženja Pero nije nikako
pristajao uz nju. Ova mi je knjiga bila super jer je bila ispričana po istinitom događaju
i bila je jako zanimljiva. (Ana)
 Najuzbudljiviji dio u knjizi bio je kad su se djeca igrala vjenčanja. Vjenčali su se
Draga i Pero. Imali su instrumente za sviranje i bilo je radosno i veselo. Draga nije
bila sretna, a druga djeca jesu. Djeca su se jako potrudila da sve izgleda lijepo kao
pravo vjenčanje. (Ema)
 Najzanimljiviji dio priče mi je bio kada je Pero bio sav uzrujan zato što je znao da će
skoro svi glasovati da domaćin bude Ljuban. (Ivan)
 Najuzbudljiviji dio ove priče bio mi je kada je Ljuban vidio da odgrtanje snijega ide
presporo, a Dragi je i dalje bilo loše. Odlučio je da mora ponovno organizirati svoje
zadrugare i pomoći u odgrtanju snijega. Odgrtali su ga golim rukama. Neki su plakali,
neki su pobjegli natrag ali su desetorica odbacivala snijeg što su brže mogli samo da
Draga što prije stigne liječniku. Zadrugari su se vratili u vagon i čekali da strojevi
poguraju vlak preko nasipa. Vlak je krenuo, a veselju u vagonu nije bilo kraja. Ljuban
je potrčao da vidi kako je Draga. Bio je sretan jer se Draga smiješila i više nije imala
temperaturu. (Karolina)
 Najuzbudljiviji dio mi je bio kad su djeca posjetila higijensku izložbu. Nekima je pozlilo
gledati pluća, crijeva, mozgove i organe. (Magdalena)

Najtužniji dio

 Najtužniji dio u knjizi mi je bio kada se učitelj razbolio zato što ga je boljelo srce i
mogao je umrijeti, a bio mi je super. (Ana)
 Najtužniji trenutak u knjizi mi je bio kada je Pero pustio svog divljeg psa na Ljubana i
kada je na njega bacio veliki kamen. Ja mislim da nije lijepo biti ljubomoran na drugu
djecu kao što je Pero bi na Ljubana. Isto tako nije lijepo kada djeca rade ružne stvari
jedni drugima. (Stela)
 Najtužniji dio u knjizi mi je bio kada je Draga bila bolesna, a još gore kad je jedno
dijete reklo da će Draga umrijeti. Ljuban je Dragu odnio u bolesnički vagon gdje su je
utoplili kaputima i stavljali hladne obloge. (Ema)
 Najtužniji trenutak mi je bio kada su na putu kući morali svojim rukama micati snijeg,
a Draga je bila bolesna. (Lorena)
 Najtužniji dio priče mi je bio kada se Draga razboljela, a nisu imali liječnika da joj
pomogne. (Ivan)
 Najtužniji dio mi je bio kada je putovanju došao kraj. Tada su se morali rastati od
konduktera Lazića s kojim su se sprijateljili. Tužna sam bila i zato jer sada kada su
svi bili složni, svatko je morao krenuti svojoj kući. (Karolina)
 Meni je najtužniji trenutak bio kada su se učenici razboljeli. Imali su glavobolje,
temperature i još neke mučnine. (Antonio)

Riječ sloga podsjeća me na...

 Mene riječ sloga podsjeća na: slog, složni, složiti se sa nečim, dogovoriti se, to jest
da se svi slože i zajedno rade i odlučuju. (Martin)
 Riječ sloga podsjeća me na nešto jedinstveno, zajedničko. Ako ima jedan, imaju i svi
ostali. (Antonija)
 Sloga za mene znači prijateljstvo, zajedništvo i razumijevanje. „Kad se mnogo mladih
složi tad se snaga stoput množi ..." (Petra)
 Sloga je lijepa ljudska osobina kad se ljudi slože oko nekog zajedničkog djela.
(Ivana)
 Riječ sloga me podsjeća na igru, zabavu, druženje i prijateljstvo. (Ema)
 Riječ sloga podsjeća me na zajedništvo i prijateljstvo. U davna vremena živjelo se u
zadrugama gdje je svaki član imao svoj dio rada, a svi su zajednički uživali njegove
plodove. (Anita)

Zadruga je...

 Zadruga je kad se zajednički radi, kad svaki član ima svoj dio rada i sve se zajednički
dijeli. „Treba da svi jednako rade. Da imaju jednake dužnosti i jednaka prava. Nitko
ne smije sebi prisvojiti veće prava ili nametnuti sebe. Treba da se sami brinu za
razred, učitelj se ne treba ni u što miješati, on će samo dolaziti i naći sve u redu,
čisto, spremljeno i mirno." (Petra)
 Zadruga je skup djece gdje se svi poštuju, pomažu jedni drugima, ne svađaju se.
(Nika)
 Zadruga je skupina djece koja su zajedničkim snagama odlučila spasiti vlak iz
snježnog nanosa. Djeca se sama brinu o radu, redu i uspjehu svoje zajednice. Svaka
zadruga ima domaćina koji vodi zadrugu i brine o radu svakog pojedinca. (Ema)
 Zadruga je organizacija gdje je svaki član imao svoj dio posla, a svi su zajednički
uživali njegove plodove. (Martin)
 Zadruga je zajednica u kojoj svaki član ima svoj dio rada, a svi su zajednički uživali
njegove plodove. Naš je narod u davna vremena živio u zadrugama. (Patricia)

Naučili smo...

 Čitajući ovaj roman naučili smo da trebamo živjeti u slozi jer jedino tako možemo
nešto postići. Ne smijemo ljude ocjenjivati prema bogatstvu. (Patricia)
 Roman "Vlak u snijegu" naučio me je da se trebam radovati životu, graditi prijateljstvo
i ljubav. (Kruno)
 Naučili smo da svima treba pomoći, da se ne tučemo i da ne budemo zavidni
drugima. Treba složno raditi. (Antonio)
 Čitajući roman naučila sam da samo prijateljstvom i složnošću možemo riješiti svaki
problem. (Stela)
 Iz romana "Vlak u snijegu" naučili smo da je sloga među ljudima jako važna. Naučili
smo da je dobro dijeliti s drugima sve. Važno je pomagati jedni drugima, a pogotovo
kad su u nevolji. (Marko)
 Čitajući dječji roman "Vlak u snijegu" saznali smo kako žive seoska djeca. Kakve su
dužnosti i prava članova zadruge. (Hrvoje)
 Čitajući dječji roman "Vlak u snijegu" naučili smo da se zajedničkim radom može
mnogo učiniti, pa čak i onda kada prepreke izgledaju nesavladive. (Ema)
 U ovom smo romanu naučili da velika hvala i podrugljivost ne pomažu previše već da
više odmažu, a sloga i dobrota pobjeđuju. (Antonija)
 Čitajući dječji roman naučili smo da se moramo družiti jedni s drugima i pomagati, a
ne željeti jedni drugima zlo. (Sandra)
 Čitajući ovaj roman naučili smo da moramo biti složni jer tako možemo riješiti sve
probleme. Djeca su bila malena ali složna, uspjela su napraviti veliki posao. Uz
njihovu pomoć vlak je puno prije bio oslobođen iz snijega. (Lea)
 U ovom romanu smo naučili da moramo biti složni, da si moramo pomagati, da svi
moramo imati ista prava, da svi moramo izvršavati svoje zadatke i onda ćemo postići
sve što želimo. (Petra)
 U dječjem romanu "Vlak u snijegu" naučila sam da ako nas više ima i ako smo svi
prijatelji da ćemo više toga uraditi dobrog nego više lošeg. (Ana)
 Naučila sam da se sve može postići samo ako to mi želimo. (Magdalena)
 Iz ove knjige naučio sam da kad se ružno ponašaš prema prijateljima bez njih možeš
i ostati. Najvažnije je zajedništvo. (Bruno)
 Naučili smo da ne smijemo biti škrti i pohlepni kao što je bio Pero. Svi moramo biti
prijatelji. (Nika)
 U romanu "Vlak u snijegu" naučili smo da ne smijemo lagati, biti ljuti i da se sa
slogom i zajedništvom može puno napraviti. (Martin)
 Naučili smo da ako radimo skupa, jači smo nego kada radimo svatko za sebe. Važno
je zajedno i složno raditi. (Bruno)
Poruka

 Slogom se mogu postići veliki ciljevi.

 Zajedništvo, prijateljstvo i briga za druge su najvažniji u životu.
 Moramo zajedno i složno raditi jer će nam tako bilti lakše i ljepše.

Vladimir Nazor: Bijeli jelen

Mjesto radnje: šuma, na dvoru Vranje

Vrijeme radnje: nekada davno, neodređeno vrijeme (tijekom nekoliko godina, u ono
vrijeme kad su vlastelini imali kmetove)

Analiza likova
Glavni likovi: djevojčica Anka, Bijeli jelen
šestogodišnja djevojčica (guščarica): strašljivo malo siroče, čuva guske, poderani laktovi,
ranjeno koljeno, spava u staji, malena, žuta kao vosak, mršava kao pile, odjeća koju je nosila
bila je potrgana, hodala je bosa, osamljena, siroče, vrijedna
Kao starija djevojčica i mlada žena nije se puno promijenila, kosa žuta kao sunce. Zato su je
šumske životinje nazvale Zlatokosa.
starija djevojčica (Zlatokosa): sjajne duge kose, kraljica šume - šumska vila, voli životinje,
mogla se sporazumijevati sa životinjama, mudra, vesela, pomaže djeci koja se izgube u šumi,
lijepo pjeva
mlada žena (vranjska kneginja): ljepša je nego ikada ali tužna, duga kosa, nije mogla
razgovarati sa životinjama, postala je mama
Bijeli jelen: znatiželjan mladac, voli istraživati, ponos i radost cijele šume, dugoočekivan
sklada i ljubavi koji se rađa vrlo rijetko, dobar, brz, bijele boje, ima rogove, pošten
Gagarilo: svojeglavi gusan, predvodnik jata, veći i jači nego što je Anka pa Anka mora voditi
guske na pašu kamo on hoće
košuta i jelen Vitorog: nježne i dobre životinje, Ankini zahvalni zaštitnici i skrbnici u šumi
medvjed Ljumo: šumski poglavar, star i pametan, savjetuje šumske životinje i sudi im
Ćuko: mudri ćuk, neprijatelj zore i sunca, opominje Zlatokosu
lisac Striko: lukavac, medvjedov prvi doglavnik i savjetnik
divlja svinja Kiso: neustrašiv borac, ubiju ga lovci, ali i dokrajči kneza Boda
ovcoder: oličenje šumskog zla, negativac, samo bi klao i žderao
Urlik (Stjepan, Ivan): mladi knez, obziran i plemenit, zaljubljen, sin bezobzirna oca
knez Bodo: glavni negativac, bezobziran vlastelin

Poruka: Ova nas priča uči da u životu postoje i teški trenutci i da se u tim trenutcima
trebamo boriti da bi nam poslije bilo dobro.

Priča o doktoru Dolittleu Hugh Lofting

Bilješke o piscu: Hugh Lofting, rođen 1886. godine, bio je engleski pripovjedač, po zanimanju
arhitekt. Poslovno je puno putovao, te je boravio na karipskom otočju i zapadnoj Africi. Sva
ta egzotična mjesta poslužila su kasnije Loftingu kao inspiracija za neobična putovanja
njegovog jedinstvenog lika doktora Dolittlea. Nakon ženidbe, pisac se preselio u SAD i
posvetio se pisanju kazališnih komedija i kraćih priča za odrasle.
Glavni likovi: Doktor Dolittle, pas Đip, papiga Polinezija, prase Gic-Gic, Gurni me-Povuci ga,
patka Pat-Pat, sova Tu-Tu, majmun Či-Či
Sporedni likovi: Doktorova sestra, ljudi, majmuni, zlatna ribica, kunići, bijeli miševi, vjeverica,
jež, krava, tele, konj, pilići, golubovi
Karakterizacija likova:
Đip-Dobar, pametan, ima super njuh
Papiga-Dobra, pametna, pričljiva
Prase-Dobro
Patka-Dobra i pomaže
Či-Či-Pametan, dobar
Mjesto radnje: Puddleby, Afrika

Vrijeme radnje: Prije mnogo godina kad su naši djedovi bili djeca

Sadržaj:
Doktor Dolittle je živio je u malenom gradu. Pomagao je prvo ljudima, a onda životinjama. Na poziv
ptice lastavice dr. Dolittle odlazi u Afriku. Dollitle je stigao u Afriku gdje su ga zarobili, a zatim je
pobjegao pomoću papige Polinezije. Dolittle pomaže bolesnim majmunima. Kralj je potom ponovno
zarobio doktora. Papiga priča princu Bumpu kako ga doktor može pretvoriti u bijelca. Princ na to
pristane i veli da će pustiti doktora ako ga pretvori u bijelca. Doktor pretvara princa u bijelca. Princ
pušta doktora. Doktor kreće kući. Na putu kući Dolittle susreće gusare. Štakori napuštaju brod. Sova
sluša i čuje nešto. Doktor odlučuje razbiti vrata. Kada je razbio vrata vidio je unutra da sjedi mali
dječak koji je plakao. Dječak je tražio svog ujaka. Doktor je rekao da će mu pomoći tražiti ujaka.
Doktor traži dječakova ujaka. Doktor je tražio u špilji i našao ga je. Dječakova majka priredila je veliko
slavlje i rekla je doktoru neka prespava nekoliko dana. Kada je doktor stigao kući priredio je veliki
cirkus i zaradio novac pokazivajući Gurni me-Povuci ga.

Poruka: Treba cijeniti svako živo biće i prava svih koji dijele zajedničku sudbinu našeg svijeta.
 Priča o doktoru Dolittleu Hugh Lofting

Dolittle je jako zanimljiv jer najviše od svega voli životinje. Ima mnogo kućnih
ljubimaca: patka Pat – Pat, prase Gic – Gic, psa  Đipa, sovu Tu – Tu i papigu
Polineziju.
Ljudima se nije svidjelo što doktor živi sa puno životinja pa su prestali dolaziti kod
njega. Zbog toga je Dr. Dolittle osiromašio.  No, papiga Polinezija je objasnila doktoru
da životinje znaju pričati i objasnila mu je kako. Naučila ga je govoru životinja i tako je
doktor prestao liječiti ljude i postao veterinar. Ubrzo je cijela kuća bila puna bolesnih
životinja. Zahvaljujući životinjama, Dr. Dolittle je ponovno počeo zarađivati novac. Od
jednog uličnog zabavljača doktor je kupio nesretnog majmuna kojeg su životinje
prozvale Ci – Ci. Iz cirkusa je k doktoru došao krokodil kojeg je bolio zub. Nakon što
ga je Doktor izliječio, krokodil je ostao kod njega. Međutim, ljudi su se prestrašili da
će krokodil pojesti njihove kućne ljubimce i zbog toga više nisu dovodili svoje
životinje Doktoru.
 
Jadan Doktor je sada opet imao nevolja sa novcem. Čak je i njegova sestra Sara
odlučila napustiti kuću jer je kuća bila puna životinja. Ali Doktor Dolittle je bio
optimističan, znao je govorit kako novac nije najvažnija stvar na svijetu. No, došla je
zima i životinje nisu imale što jesti. Jedne hladne zimske noći u kuću doleti promrzla
lastavica. Donijela je novost da u Africi traže doktora koji će spasiti majmune od
teške i smrtne bolesti. Doktoru jedan pomorac posudi brod i zajedno sa krokodilom,
papigom, majmunom, psom,  prasetom, sovom i patkom se zaputi u Hugh Lofting
daleku Afriku. Blizu afričke obale ih zahvati nevrijeme i dožive brodolom. Na svu
sreću grupa se uspjela spasiti, ali je Doktor izgubio svoj omiljeni šešir. Pat Pat pohita
za šeširom i odnese ga doktoru na obalu. Kad ono u šeširu iznenađenje, mali bijeli
miš se sakrio.
Na obali sretnu crnca koji ih odvede kod plemena Džolidžinki pred njihova kralja.
Kralj je zabranio Doktoru Dolittleu da prođu kroz njegovu zemlju jer svi bijelci koje je
upoznao su pohlepni i lažljivi. Tražili su zlato i tako raskopali cijelu njegovu zemlju i
zbog bjelokosti su ubijali slonove. Kralj je bacio Doktora i životinje u tamnicu, ali
papiga Polinezija se uspjela lukavštinom izvući iz tamnice. Smislila je plan. Ušuljala
se kralju u spavaću sobu, sakrila se ispod kreveta i počela oponašati Doktorov glas.
Kralj se odmah prestrašio i naredio da se zatvorenike pusti. Kada je kralj otkrio
papiginu prevaru odmah je poslao potjeru za njima. Dok su bježali, sreli su grupu
zdravih majmuna.
 
Oni su pomogli skupini da dođu do Zemlje Majmuna. Kada su napokon stigli, vidjeli
su da su majmuni jako bolesni. Doktor i životinje su trebali pomoć. Pomogao im je
Vođa Lavova koji je nagovorio ostatak životinja da im pomognu. Zahvaljujući pomoći
svih životinja, bolesni majmuni su ozdravili. Doktor Dolittle je bio jako umoran i legao
je u krevet da malo odspava. Na kraju je spavao tri dana. Kada se probudio, odlučio
je da je vrijeme za povratak kući. Majmuni su mu u znak zahvalnosti poklonili rijetku
životinju Gurnime – Povuciga. Ova životinja na svim krajevima tijela ima glavu sa
rogovima i nema rep. Na putu prema kući u Puddleby su morali proći preko zemlje
plemena Džolidžinki.
 
Tu ih spazi kralj i napokon ih uhvati. Papiga Polinezija je opet uspjela pobjeći. Odleti
la je u kraljev vrt i tu je spazila njegova sina princa Bampa. Princ Bampo je bio
utučen jer nije bijelac. Zaljubio se u Trnoružicu, a ona je pobjegla jer je crnac. Papiga
odvede u tajnosti Bampa u zatvor kod Doktora. Doktor obeća Bampu da će ga
pobijeliti ako mu pomogne pobjeći. Bampo pristane na dogovor. Doktor napravi
nekakav pripravak od klora i izbijeli Bampu lice. On ispoštuje svoj dio dogovora i
pomogne Doktoru i životinjama u bijegu. Napokon su bili na brodu na putu prema
kući. Ali Pat – Pat vidi na pučini jedro. Ispostavi se da je to gusarski brod koji ide brzo
prema njima. Lastavice se dosjete ideje da zamahom svojih krila postignu brzinu
broda i pobjegnu gusarima. Plan im je uspio, pobjegli su gusarima, ali lastavice su
bile umorne. Odlučili su brod sakriti u obližnji zaljev i malo odmoriti. Kad odjednom iz
broda počnu izlaziti štakori.

Doktor Dolittle se sjeti da štakori uvijek napuštaju brod koji tone. Brod je bio oštećen.
Izašli su iz broda na kopno. Tu su se odmarali, a Pat – Pat je po pjevu ptica zaključio
da se nalaze na Kanarskom otočju. Odjednom dolete lastavice da su gusari stigli u
zaljev i da pljačkaju njihov brod. Družina se dosjeti da je brod gusara sada prazan i
da se trebaju ukrcati na njega i otići. Svi oduševljeno prihvate prijedlog. Dok su
plovili, čuli su nekakve zvukove koji dopiru iz jedne brodske prostorije. To je bio
osmogodišnji dječak kojeg su gusari zarobili. Dječak je bio jako tužan jer su gusari
zarobili i njegovog ujaka, a od njega nema ni traga na brodu. Doktor i životinje
odluče pomoći dječaku i krenu u potragu za ujakom. Orlovi su ga tražili iz zraka,
dupini iz mora, a pas Đip svojim njuhom. Napokon je Đip nanjušio ujaka. Bio je
zaglavljen na morskoj hridi. Ujak je spavao, družina je došla do njega i probudila ga.
Svi su se zajedno vratili na brod. Ujaka i dječaka su odbacili do ribarskog naselja,
svome domu.
Krenuli su prema Puddleby-u. Vrativši se napokon kući, Doktor je sa Gurnime –
Povuciga otišao na sajam. Ljudi su bili oduševljeni ovom rijetkom životinjom i tako je
Doktor zaradio puno novca. U Puddleby je stigao bogat novcem i bogatom
iskustvom i dobrim prijateljima.

O djelu:
Dr. Dolittle je knjiga koja svojom vedrinom, toplinom i dobrotom privlači djecu i
odrasle. Od prijaznog Doktora možemo naučiti mnogo toga. Kako voljeti životinje i
ljude, kako biti dobar, a ne ohol. Od Doktorovog ponašanja možemo naučiti da se
obećanje uvijek treba održati i uvijek se dugovi moraju vratiti. Loftingova priča nas uči
da je život lijep bez obzira na nedaće. Zanimljivo je da nam Lofting u svojoj priči nije
dao fizički opis Doktora. Kao što je sam Doktor rekao da je lijep onaj tko ima dobro
srce i dobro vladanje.
 Pripovijest o doktoru Dolittleu, Hugh Lofting

Doktor Dolittle bio je omiljen liječnik u svom gradiću Puddlebyu. Živio je u malenoj
kućici s velikim vrtom, zajedno sa sestrom Sarahom. Doktor je bio veliki ljubitelj
životinja, no zbog velikog broja ljubimaca imao je sve manje pacijenata. Trgovac
životinjskom hranom mu je bio jedini preostao pacijent, i on mu je predložio da
postane doktor za životinje.
Papiga Polinezija, odlučila je naučiti doktora jeziku životinja. Cijelo jedno
poslijepodne doktor je zapisivao značenja riječi životinja. Malo pomalo, doktor je
ušao u životinjski svijet i postao doktor za životinje. Prvi pacijent mu je bio konj
kojemu je nabavio zelene naočale kako ne bi oslijepio dok radi u polju na suncu. Što
ih je više liječio to je više životinja bilo u njegovoj kući. Nabavio je i majmuna pod
imenom Či-Či.

Jednoga je dana iz Afrike stigla poruka da se strašna bolest širi među majmunima.
Dolittle odluči otputovati u Afriku kako bi ih izlječio. Sve su se životinje ukrcale na
brod i putovale morem punih šest tjedana slijedeći lastavicu koja je donijela poruku iz
Afrike. Kada su stigli, morali su podjetiti kralja Džolidžikija, njemu je pripadala cijela
zemlja. Njemu se nije sviđalo da doktor liječi po njegovoj zemlji te je njega i sve
životinje zarobio u tamnicu.Oni tamo nisu dugo ostali, uz pomoć papige Polinezije
pobjegli su već prve noći.
Doktor je počeo liječiti oboljele majmune, za uzvrat su mu majmuni poklonili rijetku
životinju koju bjelci još nisu vidjeli Gurnime-Povuciga. No nije prošlo dugo vremena
kad ga je kralj opet zarobio. Ovog puta u bijegu im je pomogao kraljević Bumpo,
kojeg je zauzvrat doktor pretvorio u bijelca.

Krenuvši natrag brodom kući, doktor nailazi na još jednu prepreku. Bili su to gusari. Iz
gusarskog zarobljeništva su uspijeli izaći uz pomoć morskih pasa. Kako su na
Kanarskim otocima, gdje su ih gusari zarobili, zamijenili brod, naišli su naočekivanog
gosta.
Bio je to maleni uplakani dječak koji je tražio svog ujaka. Ujaka, ribara crvene kose
sa tetoviranim sidrom na nadlaktici nisu našli ni orlovi koje je Dolittle zamolio za
pomoć. Konačno, ujaka je pronašao pas Đip uz pomoć svog njuha.

Vrativši se napokon kući, doktor Dolittle se našao u standardnim problemima, nije

imao novca. Došao je na brilijantnu ideju – osnovao je cirkus, u kojem je ljudima
naplaćivao da vide čudesnu dvoglavu životinju iz afričke džungle – Gurnime-
Povuciga.

Vrsta djela: pripovijetka

Mjesto radnje: Puddleby, brod, afrička džungla, tamnica, Kanarski otoci

Likovi: doktor John Dolittle, sestra Sarah Dolittle, trgovac životinjskom hranom,
patkica Pat-Pat, pas Đip, prase Gic-Gic, papiga Polinezija, sova Tu-Tu…