SJK (T) LADANG SUNGAI BONGKOK,

§¾º¢Â Ũ¸ Íí¨¸ ¦À¡í§¸¡ ¾Á¢úôÀûÇ¢

08100 BEDONG, KEDAH DARUL AMAN.

CATCH-UP PLAN

SUBJEK : SAINS

TAHUN : 2/ 2022

NAMA GURU : PN.KALAISELVI A/P KAVARE

Jumlah KAK yang telah dilaksanakan : 43 / 54 ( 80%)

Data PBD (AKHIR TAHUN)

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TDD Jum Murid

0 0 2 0 0 0 - 2

CATCH UP PLAN SAINS TAHUN 2 (2022)

 பாட சீரமைப்புத் திட்டம் «È¢Å¢Âø ஆண்டு 2 (2022)

Minggu/ Tajuk / Tema Standard Kandungan/ Pendekatan/ Intervensi yang dirancang mengikut
Tarikh Standard Pembelajaran Strategi TP murid
Program Pengukuhan

வாரம் 1 9.2.2 காற்றில் உயிர்வளி, கரிவளி TP 2

 காற்றில் அடங்கியுள்ள
9.2 காற்று போன்ற பல்வேறு வளிகள் வளிகளின் உதாரணங்களைக்
Pendekatan கூறுவர்.
09/01/2022 உள்ளன என்பதைக் Bertema
- TP 3
13/01/2022 கூறுவர்.  காற்று நகரும் போது காண
முடியாது ஆனால் உணரலாம்
என்பதை விளக்குவர்.
9.2.4 மனித வாழ்வில் காற்றின் TP 4
Pendekatan
 காற்று அனைத்து
நகர்வினால் ஏற்படும் Bertema
இடங்களிலும் சூழ்ந்துள்ளது
விளைவுகளை ஏடல் என்பதை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
உருவாக்கம் செய்வர். விளக்குவர்.

Program Pengayaan
Pembelajaran
Bertema TP 5 / TP 6
 நகரும் காற்றின் தீமைகளை
ஏடலாக்கம் செய்வர்.

Minggu/ Tajuk / Tema Standard Kandungan/ Pendekatan/ Intervensi yang dirancang mengikut
Tarikh Standard Pembelajaran Strategi TP murid
 10.1.3 படக்கையேட்டின் Program Pengukuhan
துணையுடன் கட்டமைவு TP 2
பகுதிகளைப்
பொருத்துவர்.  படக்கையேட்டின்
வாரம் 2 10.1 கட்டமைவு
Pendekatan துணையுடன் கட்டமைவைப்
16/02/2022 பொருத்துவர்.
10.1.4 படக்கையேட்டில் Bertema
- இல்லாத
20/02/2022 ஒரு புதிய TP 3 / TP 4
கட்டமைப்பை கட்டமைப்பு உருவாக்கத்தை நிரல்படி
18/01/2022 உருவாக்குவர். பிரித்தெடுத்து அதன் பகுதிகளை
¨¾ôâºõ Pendekatan பெட்டிக்குள் முறையாக வைப்பர் ;
ÓýÉ¢ðÎ 10.1.5 கட்டமைப்பு Bertema தொடர்பு கொள்வர்.
Å¢ÎÓ¨È உருவாக்கத்தை நிரல்படி
பிரித்தெடுத்து அதன்
Program Pengayaan
வாரம் 3 பகுதிகளைப்
பெட்டிக்குள் TP 5&6
Pendekatan
23/02/2022 முறையாக வைப்பர்.
Berasaskan Projek  புதிய கட்டமைப்பை
- (PBL) உருவாக்கி அதனை
27/02/2022 10.1.6 கட்டமைவு விளக்குவர் .
உருவாக்கத்தை  சக மாணவர்கள்
உற்றறிதலின் வழி கட்டமைப்பை மதிப்பீடு
உருவரை, தகவல் செய்வர்.
தொழில்நுட்பம், எழுத்து
அல்லது
வாய்மொழி வழியாக
விளக்குவர்.

Minggu/ Tajuk / Tema Standard Kandungan/ Pendekatan/ Intervensi yang dirancang mengikut
 Tarikh Standard Pembelajaran Strategi TP murid

TP 4
வாரம் 4 4.1.5 விலங்குகளின் வாழ்க்கை
 விலங்குகளின் வாழ்க்கைச்
( விலங்குகள்) சுழற்சியை உற்றறிந்து சுழற்சியில் நிகழும்
30/01/2022 மாற்றத்தை கிடைக்கப்பெறும்
அவற்றின் தரவு வழி விளக்குவர்
-
03/02/2022 வளர்ச்சியில் ஏற்படும்
4.1 விலங்குகளின் Pendekatan Program Pengayaan
மாற்றத்தைக் Bertema
இனவிருத்தியும்
30/01/2022
குறிப்பெடுப்பர். TP 5 / TP 6
- வளர்ச்சியும்  தாயைப் போல் ஒத்திருக்கும்
விலங்குகளையும்
02/02/2022 ஒத்திருக்காத
º£ÉôÒò¾¡ñÎ 4.1.6 தாயைப் போல் விலங்குகளையும் உற்றறிந்து
ÓýÉ¢ðÎ
ஒத்திருக்கும் Pendekatan தொகுப்பர்.
¦À¡Ð Å
¢ÎÓ¨È Bertema
விலங்குகளையும்
ஒத்திருக்காத
விலங்குகளையும்
எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
விளக்குவர்.

Minggu/ Tajuk / Tema Standard Kandungan/ Pendekatan/ Intervensi yang dirancang mengikut
 Tarikh Strategi TP murid
Standard Pembelajaran
Program Pengukuhan
TP 3 & 4
வாரம் 5 (தாவரங்கள்) 5.1.5 தாவரங்களின் வளர்ச்சிக்குத்  இலைகளின் எண்ணிக்கை,
தேவையான அடிப்படைத் தண்டின் சுற்றளவு, இலையின்
உருவளவு, செடியின் உயரம்
06/02/2022 5.1 தாவரங்களின் தேவைகளை ஆராய்வின் ஆகியவற்றை உண்மையான
- Pendekatan தாவரத்தை உற்றறிதலின் வழி
10/02/2022 வளர்ச்சி வழி முடிவெடுப்பர். Bertema தாவரங்களின் வளர்ச்சியைப்
பதிவு செய்வர்.

Program Pengayaan
5.1.6 தாவரங்களின் வாழ்க்கைச்
TP 5
செயற்பாங்கை உற்றறிந்து
 தாவர வளர்ச்சிக்கு நீர்,
உருவரை, தகவல் தொடர்பு Pendekatan தாதுசத்து, காற்று, சூரியஒளி
Bertema தேவை என்பதைத்
தொழில்நுட்பம், எழுத்து தொகுப்பர்.
அல்லது வாய்மொழியாக TP 6
 தொடர்பு கொள்வதன் வழி
விவரிப்பர். தாவரங்களின் வளர்ச்சிப்
படியில் பாதிப்பு ஏற்பட்டால்
Pembelajaran மனிதர்கள் அல்லது
Bertema விலங்குகளுக்கு என்ன
நேரிடும் என்பதை
அனுமானிப்பர்.
 Minggu/ Tajuk / Tema Standard Kandungan/ Pendekatan/ Intervensi yang dirancang mengikut
Tarikh Standard Pembelajaran Strategi TP murid

Program Pengukuhan

TP 3
வாரம் 6 6.1 இருளும் 6.1.3 நடவடிக்கையின் வழி நிழல்  இருளிலும் வெளிச்சத்திலும்
மேற்கொள்ளும்
வெளிச்சமும் ஏற்படுவதை விளக்குவர். நடவடிக்கைகளை ஒப்பிடுவர்.
Pendekatan
13/02/2022 Bertema TP 4
-
17/02/2022 6.1.4 வெவ்வேறான பொருள்  ஏற்பட்ட நிழலின்
தெளிவையொட்டி
ஒளியை மறைக்கும் போது முடிவெடுப்பர்

ஏற்படும் நிழலின் Program Pengayaan

Pendekatan
தெளிவினை ஆராய்வின் TP 5
Modular
வழி ஒற்றுமை வேற்றுமை
 ஒளி மனிதனுக்கு முக்கியம்
காண்பர். என்பதைக் காரணக்
கூறுகளுடன் விளக்குவர்.
 Minggu/ Tajuk / Tema Standard Kandungan/ Pendekatan/ Intervensi yang dirancang mengikut
Tarikh Standard Pembelajaran Strategi TP murid

வாரம் 7 7.1.3 உலர் மின்கலம், Program Pengukuhan

மின்குமிழ், TP 2
7.1 மின்சுற்று
விசை, மின்கம்பி  மின்சுற்றில் காணப்படும்
20/02/2022 ஆகியவற்றைப் பாகங்களின் பயன்பாட்டை
- Pendekatan Bertema
பயன்படுத்தி விளக்குவர்.
24/02/2022 முழுமையான மின்சுற்றை
உருவாக்குவர். TP 3
 கொடுக்கப்பட்ட பாகங்களைப்
பயன்படித்தி முழுமையான
7.1.5 ஆராய்வின் வழி Pendekatan Modular
மின்சுற்றை உருவாக்குவர்.
பொருள்களை விசைக்கு
TP 4
மாற்றாகப் பயன்படுத்தி
 மின்குமிழ் ஒளிராமல்
மின்குமிழின் ஒளிர்வைப்
இருப்பதற்கான காரணக்
பதிவு செய்வர்.
கூறுகளை விளக்குவர்.

7.1.6 மின்குமிழை ஒளிரச் Program Pengayaan

செய்வது எளிதில் கடத்தி TP 5 / TP 6
என்றும், ஒளிரச்  மின்குமிழை ஒளிரச் செய்வது
செய்யாதது எளிதில் கடத்தி, ஒளிரச்
அரிதில் கடத்தி என்றும் செய்யாதது அரிதில் கடத்தி
என்பதனை தொகுப்பர்.
பொதுமைப்படுத்துவர்.