PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAM

BULAN JAN - FEB 2022

அறிவியல் ஆண்டு 1
CATCH-UP PLAN FASA 2
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
Minggu 1 PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar PENDEKATAN MODULAR TP 1 & TP 2
PROGAM INTERVENSI/PROGRAM boleh meningkatkan Program Intervensi
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN pengguasaan TP (1- 3.1.1 உயிருள்ளவை , உயிரற்றவைகளைல் கீழ்க்காணும் தன்மைகளுக்கு ஏற்ப
3/1/2022- ஒப்பீடு செய்தல்.
BULAN JAN PENGAYAAN 6) serta
7/1/2022 ( அடையாளம் காணுதல்)
menghabiskan %
(KAK) yg pelajar 3.2.2 மனிதன் , விலங்கு, தாவரத்திற்கு வெவ்வேறு வகையில் உணவு , நீர்,
  tidak dapat belajar காற்று தேவைப்படுகிறது என்பதை விவரித்தல்.

  TP 3 & 4
Program Pengukuhan dan Pengayaan
3.1.1 உயிருள்ளவை , உயிரற்றவைகளைல் கீழ்க்காணும் தன்மைகளுக்கு ஏற்ப
ஒப்பீடு செய்தல்.
(இணைத்தல்)

3.2.2 மனிதன் , விலங்கு, தாவரத்திற்கு வெவ்வேறு வகையில் உணவு , நீர்,

காற்று தேவைப்படுகிறது என்பதை விவரித்தல். ( சிந்தனை வரைப்படம் )

TP 5 & 6
Program Pengayaan
3.1.1 உயிருள்ளவை , உயிரற்றவைகளைல் கீழ்க்காணும் தன்மைகளுக்கு ஏற்ப
ஒப்பீடு செய்தல்.
(வேறுபாட்டை எழுதுதல்)

3.2.2 மனிதன் , விலங்கு, தாவரத்திற்கு வெவ்வேறு வகையில் உணவு , நீர்,

காற்று தேவைப்படுகிறது என்பதை விவரித்தல். ( ஒப்பிடுதல்)
Minggu 2 PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar PENDEKATAN MODULAR TP 1 & TP 2
PROGAM 1. PROGRAM boleh meningkatkan Program Intervensi
SEPANJANG INTERVENSI pengguasaan TP (1- 5.1.1 அலகு, செதில் , துடுப்பு , மெல்லிய , உரோமம் , கொம்பு, உணர்க்
10/1/2022- கருவி, தடித்தத் தோல் , ஓடு, சிறகு , இறக்கை , தலை , உடல் , வால் சவ்வு
BULAN JAN 6) serta
14/1/2022 பாதம் போன்ற விலங்குகளின் உடல் பாகங்களை அடையாளம் காணுதல்.
2. PROGRAM menghabiskan %
( காலியிடத்தை நிரப்புதல்)
PENGUKUHAN DAN (KAK) yg pelajar
PENGAYAAN tidak dapat belajar
5.1.3 விலங்குகளின் உடல் உறுப்புகளையும் அவற்றின் பயன்பாடுகளையும்
தொடர்புப்படுத்துல்.
( உறுப்புகளை வரைதல்)

TP 3 & 4
Program Pengukuhan dan Pengayaan
5.1.1 அலகு, செதில் , துடுப்பு , மெல்லிய , உரோமம் , கொம்பு, உணர்க் கருவி,

1
 தடித்தத் தோல் , ஓடு, சிறகு , இறக்கை , தலை , உடல் , வால் சவ்வு பாதம்
போன்ற விலங்குகளின் உடல் பாகங்களை அடையாளம் காணுதல்.
( தேர்ந்தெடுத்து எழுதுதல்)

5.1.3 விலங்குகளின் உடல் உறுப்புகளையும் அவற்றின் பயன்பாடுகளையும்

தொடர்புப்படுத்துல்.
( இணைத்தல்)
TP 5 & 6
Program Pengayaan
5.1.1 அலகு, செதில் , துடுப்பு , மெல்லிய , உரோமம் , கொம்பு, உணர்க் கருவி,
தடித்தத் தோல் , ஓடு, சிறகு , இறக்கை , தலை , உடல் , வால் சவ்வு பாதம்
போன்ற விலங்குகளின் உடல் பாகங்களை அடையாளம் காணுதல்.
(எழுதுதல்)

5.1.3 விலங்குகளின் உடல் உறுப்புகளையும் அவற்றின் பயன்பாடுகளையும்

தொடர்புப்படுத்துல்.
( தேர்ந்தெடுத்து எழுதுதல்)

Minggu 3 PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar PENDEKATAN MODULAR TP 1 & TP 2

PROGAM 1. PROGRAM boleh meningkatkan Program Intervensi
SEPANJANG INTERVENSI/ pengguasaan TP (1- 6.1.1 தாவரங்களின் பாகங்களை ஒப்பிடுதல்.
17/1/2022- ( படங்களை வகைப்படுத்துதல்)
BULAN JAN 6) serta
21/1/2022
2. PROGRAM menghabiskan %
6.1.2 தாவரங்களின் பாகங்களான இலை, பூ, தண்டு,வேர் போன்றவற்றின்
PENGUKUHAN DAN (KAK) yg pelajar
அவசியத்தைத் தொடர்புப்படுத்துதல்.
PENGAYAAN tidak dapat belajar
( வர்ணமிடுதல்)

TP 3 & 4
Program Pengukuhan dan Pengayaan
6.1.1 தாவரங்களின் பாகங்களை ஒப்பிடுதல்.
(அட்டவணையில் எழுதுதல்)

6.1.2 தாவரங்களின் பாகங்களான இலை, பூ, தண்டு,வேர் போன்றவற்றின்

அவசியத்தைத் தொடர்புப்படுத்துதல்.

( தேர்வுசெய்து எழுதுதல்)

TP 5 & 6
Program Pengayaan
6.1.1 தாவரங்களின் பாகங்களை ஒப்பிடுதல்.
(பட்டியலிடுதல்)
6.1.2 தாவரங்களின் பாகங்களான இலை, பூ, தண்டு,வேர் போன்றவற்றின்
அவசியத்தைத் தொடர்புப்படுத்துதல்.
(சுயமாக எழுதுதல்

Minggu 4 PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar PENDEKATAN MODULAR TP 1 & TP 2

PROGAM 1. PROGRAM boleh meningkatkan Program Intervensi
SEPANJANG INTERVENSI/ pengguasaan TP (1- 7.1.2 சட்டம் , உருளை . லாடம் , வட்டம் , வளையம் போன்ற காந்த வடிவங்களை

2
 BULAN JAN 6) serta அடையாளங்காணுதல்.
2. PROGRAM menghabiskan % ( வடிவத்தை வரைதல்)
24/1/2022-
PENGUKUHAN DAN (KAK) yg pelajar
28/1/2022
PENGAYAAN tidak dapat belajar 7.1.4 ஆராய்வு மேற்கொள்வதன் மூலம் காந்த துருவங்களுக்கிடையிலான ஈர்ப்பு தன்மை
, எதிர்ப்புத் தன்மையை முடிவு செய்தல்.
சரி/ பிழை எடுதல்)

TP 3 & 4
Program Pengukuhan dan Pengayaan
7.1.2 சட்டம் , உருளை . லாடம் , வட்டம் , வளையம் போன்ற காந்த வடிவங்களை
அடையாளங்காணுதல்.
(இணைத்தல்)

7.1.4 ஆராய்வு மேற்கொள்வதன் மூலம் காந்த துருவங்களுக்கிடையிலான ஈர்ப்பு தன்மை

, எதிர்ப்புத் தன்மையை முடிவு செய்தல்.
( படங்களை உற்றரிதல் தன்மையை எழுதல்)

TP 5 & 6
Program Pengayaan
7.1.2 சட்டம் , உருளை . லாடம் , வட்டம் , வளையம் போன்ற காந்த வடிவங்களை
அடையாளங்காணுதல்.
( வடிவத்தை வரைந்து பெயரிடுதல்)

7.1.4 ஆராய்வு மேற்கொள்வதன் மூலம் காந்த துருவங்களுக்கிடையிலான ஈர்ப்பு தன்மை

, எதிர்ப்புத் தன்மையை முடிவு செய்தல்.
( துருவங்களின் பெயர்களை எழுதுதல்)
Minggu 5
31/1/2022- CUTI TAHUN BARU CINA
3/2/2022
Minggu 6 PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar PENDEKATAN MODULAR TP 1 & TP 2
PROGAM 1. PROGRAM boleh meningkatkan
INTERVENSI pengguasaan TP (1- Program Intervensi
7/2/2022-
6) serta
11/2/2022 SEPANJANG 8.1.2 நீரை ஈர்க்கும் , ஈர்க்கா தன்மையைக் கொண்டுள்ள பொருள்களை
2. PROGRAM menghabiskan %
BULAN FEB வகைப்படுத்துதல்.
PENGUKUHAN DAN (KAK) yg pelajar
PENGAYAAN tidak dapat belajar ( படம்)
 
Merancang 8.1.3 பொருள்களின் தன்மைக்கேற்ப நீரை ஈர்க்கும் ஆற்றலை ஆராய்வின் வழி
3.PROGRAM விவரித்தல்.
KECEMERLANGAN
TP3 & TP4
Program Pengukuhan dan Pengayaan
8.1.2 நீரை ஈர்க்கும் , ஈர்க்கா தன்மையைக் கொண்டுள்ள பொருள்களை
வகைப்படுத்துதல்.
( அட்டவணை)

3
 8.1.3 பொருள்களின் தன்மைக்கேற்ப நீரை ஈர்க்கும் ஆற்றலை ஆராய்வின் வழி
விவரித்தல்.
(ஆராய்வை செய்தல், அட்டவணையில் எழுதுதல்)
TP 5 & 6
Program Pengayaan
8.1.2 நீரை ஈர்க்கும் , ஈர்க்கா தன்மையைக் கொண்டுள்ள பொருள்களை
வகைப்படுத்துதல்.
( சுயமாக பட்டியலிடுதல்)

8.1.3 பொருள்களின் தன்மைக்கேற்ப நீரை ஈர்க்கும் ஆற்றலை ஆராய்வின் வழி

விவரித்தல்.
(ஆராய்வை செய்து முடிவுகளை எழுதுதல் , கூறுதல்)

]Minggu 7 PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar  Pelaksanaan TP1 & TP 2

PROGAM 1. PROGRAM boleh meningkatkan Program Intervensi
Student
INTERVENSI pengguasaan TP (1- Enrichment 9.1.1 மலை, கடற்கரை , குன்று , பள்ளத்தாக்கு , ஆறு , குளம் , ஏரி, கடல் போன்ற
14/2/2022-
6) serta Learning பூமியின் மேற்பரப்பரப்புகளை கூறுதல்.
18/2/2022 SEPANJANG
2. PROGRAM menghabiskan % Framework ( காலியிடத்தை நிரப்புதல்)
BULAN FEB
PENGUKUHAN DAN (KAK) yg pelajar (SELF)
PENGAYAAN tidak dapat Pelajar 9.2.2 வெவ்வேறு வகையான மண்ணில் உள்ளடக்கங்களை ஆராய்வின் வழி ஒப்பிடுதல்.(
  பெயரிடுதல்)
Merancang
3.PROGRAM TP3 & TP4
KECEMERLANGAN Program Pengukuhan dan Pengayaan
9.1.1 மலை, கடற்கரை , குன்று , பள்ளத்தாக்கு , ஆறு , குளம் , ஏரி, கடல் போன்ற
பூமியின் மேற்பரப்பரப்புகளை கூறுதல்.
( தேர்ந்தெடுத்து எழுதுதல்)

9.2.2 வெவ்வேறு வகையான மண்ணில் உள்ளடக்கங்களை ஆராய்வின் வழி ஒப்பிடுதல்.

( மண் அடுக்குகளை ,பெயரிடுதல்)

TP 5 & 6
Program Pengayaan

9.1.1 மலை, கடற்கரை , குன்று , பள்ளத்தாக்கு , ஆறு , குளம் , ஏரி, கடல் போன்ற
பூமியின் மேற்பரப்பரப்புகளை கூறுதல்.
( சுயமாக எழுதுதல்)
9.2.2 வெவ்வேறு வகையான மண்ணில் உள்ளடக்கங்களை ஆராய்வின் வழி ஒப்பிடுதல்.

( ஆய்யின் முடிவுகளை வரைவர்,பெயரிடுதல்)

Minggu 8 PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar Pelaksanaan Student TP1 & TP 2

PROGAM 1. PROGRAM boleh meningkatkan Enrichment Learning Program Intervensi
INTERVENSI pengguasaan TP (1- Framework (SELF) 10.1 முக்கோணம் , சதுரம் , செவ்வகம் , வட்டம் போன்ற அடிப்படை

4
 6) serta வடிவங்களை அடையாளம் காணுதல்.
2. PROGRAM menghabiskan % ( வரைந்து பெயரிடுதல்)
21/2/2022- SEPANJANG
PENGUKUHAN DAN (KAK) yg pelajar
25/2/2022 BULAN FEB 10.1.3 அடிப்படை பாள வடிவங்களைக் கொண்டு பொருளின் வடிவம் அல்லது
PENGAYAAN tidak dapat belajar
கட்டமைவை வடிவமைத்தல்.
 
( வடிவங்களை வடிவமைத்தல்)
Merancang
3.PROGRAM TP3 & 4
KECEMERLANGAN Program Pengukuhan dan Pengayaan
10.1 முக்கோணம் , சதுரம் , செவ்வகம் , வட்டம் போன்ற அடிப்படை
வடிவங்களை அடையாளம் காணுதல்.
( வரைந்து பெயரிடுதல்)

10.1.3 அடிப்படை பாள வடிவங்களைக் கொண்டு பொருளின் வடிவம் அல்லது

கட்டமைவை வடிவமைத்தல்.
( வடிவங்களை வடிவமைத்தல்)

TP 5 & 6
Program Pengayaan

10.1 முக்கோணம் , சதுரம் , செவ்வகம் , வட்டம் போன்ற அடிப்படை

வடிவங்களை அடையாளம் காணுதல்.
( வடிவங்களைக் கொண்ட பொருள்களைப் பட்டியலிடுதல்.)

10.1.3 அடிப்படை பாள வடிவங்களைக் கொண்டு பொருளின் வடிவம் அல்லது

கட்டமைவை வடிவமைத்தல்.
( கட்டமைவை வடிவமைத்தல்)