KlasaVII (okres realizacji:25.05.-29.05.2020r.

34. Temat: TEST SPRAWDZAJĄCY ZNAJOMOŚĆ TREŚCI LEKTURY

ALEKSANDER FREDRO, ZEMSTA

W każdym zadaniu zaznacz poprawną odpowiedź.

1. W drugiej scenie I aktu poznajemy Papkina, który opowiada o przygodach, jakie

przeżył po drodze do zamku. Jak reaguje na te opowieści Cześnik Raptusiewicz?
A. Jest rozgniewany, że Papkin spóźnił się z przyjazdem o cały tydzień.
B. Nie wierzy w jego opowieści.
C. Jest pod wyraźnym wrażeniem przygód Papkina.
D. Chwali go za okazane męstwo.

2. Których słów nie wypowiada Papkin?

A. Giną za mną te kobiety!
B. Nic się nie bój – ja za tobą.
C. Jeśli nie chcesz mojej zguby, / krrrokodyla daj mi, luby!
D. Niech się dzieje wola nieba, / z  nią się zawsze zgadzać trzeba.

3. Mularze, o których wielokrotnie mówi Cześnik, to

A. handlarze. B. murarze. C. malarze. D. chłopi.

4. Kogo w młodości udawał Wacław, kiedy poznał Podstolinę?

A. Litewskiego księcia Rodosława.
B. Francuskiego hrabiego.
C. Znanego poetę.
D. Kuzyna króla.

5. Hej! Gerwazy! Daj gwintówkę, niechaj strącę tę makówkę! to słowa

A. Rejenta. B. Cześnika. C. Papkina. D. Wacława.

6. Cześnik chce u trzech kopców w Czarnym Lesie

A. zbudować nowy zamek. C. spotkać się z Podstoliną.
B. pojedynkować się z Rejentem. D. zamieszkać, byle z dala od Rejenta.

7. Z ilu aktów składa się Zemsta?

A. Dwóch. B. Trzech. C. Czterech. D. Pięciu.

1
8. Jam jest [...], lew Północy, / Rotmistrz sławny i kawaler – tak przedstawia się
Rejentowi
A. Cześnik. B. Wacław. C. Papkin. D. Dyndalski.

9. Perełka to
A. kuchmistrz Cześnika. C. pies Podstoliny.
B. kuzyn Papkina. D. siostra Klary.

10. Kto i dlaczego spisuje intercyzę z Podstoliną?

A. Rejent, by mieć pewność, że kobieta go nie oszuka.
B. Cześnik, żeby zemścić się na Rejencie.
C. Cześnik, by zabezpieczyć majątek.
D. Rejent, żeby uszczęśliwić Wacława.

11. Rózia to
A. służąca Rejenta. C. chłopka z pobliskiej wioski.
B. służąca Cześnika. D. żona Śmigalskiego.

12. Kto czuje się otruty przez Rejenta i postanawia spisać testament?
A. Dyndalski. B. Papkin. C. Cześnik. D. Wacław.

13. Cześnik urządza zasadzkę na Wacława po to, żeby

A. porwać go dla okupu. C. zabić syna swego wroga.
B. kazać mu ożenić się z Klarą. D. okraść młodzieńca.

14. Kto pisze skargę do sądu, podstępnie wymuszając od murarzy fałszywe zeznania?
A. Cześnik. B. Rejent. C. Podstolina. D. Papkin.

15. Który plan wydarzeń jest prawdziwy?

A. Cześnik wyzywa Papkina na pojedynek, Wacław żeni się z Podstoliną, Papkin
ucieka.
B. Cześnik chwyta Wacława, Cześnik nie stawia się na pojedynek, Wacław żeni się
z Klarą.
C. Cześnik żeni się z Podstoliną, Rejent zgadza się na odbudowę muru, zaczyna się
wesele.
D. Papkin daje Klarze krokodyla, Wacław wyzywa Papkina na pojedynek, do walki nie
dochodzi.

2
16. Cześnik i Rejent to
A. imiona bohaterów. C. tytuły/funkcje bohaterów.
B. nazwiska bohaterów. D. przezwiska bohaterów.

17. Kto jest posiadaczem gitary oraz kolekcji motyli?

A. Rejent. B. Papkin. C. Podstolina. D. Klara.

18. Krokodyl, którego Klara życzy sobie od Papkina, to

A. legendarna szabla inkrustowana ametystami.
B. rodzaj modnego damskiego szala.
C. egzotyczne zwierzę.
D. rodowy naszyjnik.

19. Rejent chce naprawić mur, żeby

A. wpisać zamek do rejestru zabytków.
B. nie widywać Cześnika.
C. nie uciekały mu kury.
D. zrobić na złość sąsiadowi.

20. Utwór Fredry kończą słowa:

A. Nigdy! Nigdy! Nigdy!
B. Tak jest – zgoda, / a Bóg wtedy rękę
poda.
C. I ja tam byłem, miód i wino piłem.
D. Przyszła kryska na Matyska!

(ZADANIE NA OCENĘ) ODPOWIEDZI

PRZEŚLIJ NA ADRES: pejorat@wp.pl

3
35. Temat: W ogrodzie uczuć – Jan Lechoń, Sprzeczka, *** (Na niebo wypłynęły białych
chmurek żagle)

• podręcznik Świat w słowach i obrazach: utwory Jana Lechonia Sprzeczka (s. 201–202), ***(Na niebo
wypływają białych chmurek żagle (s. 202–203);

Przebieg zajęć:

1. Przeczytaj dwukrotnie utwory Jana Lechonia Sprzeczka oraz ***(Na niebo wypływają
białych chmurek żagle).

2. Uporządkuj w tabelce omówienia sytuacji lirycznych w obu wierszach, gdyż zostały

przemieszane;

Sprzeczka *** (Na niebo wypływają białych

chmurek żagle)

(Utwór jest monologiem lirycznym. Zwraca się bezpośrednio do adresata (patrz). (Podmiot
mówiący przeżywa kłótnię z ukochaną osobą. Przykład liryki bezpośredniej (I poczułem
nagle) – osoba mówiąca, mężczyzna, zwraca się do ukochanej (Gdy będziesz szła).
Wypowiada się w pierwszej osobie liczby pojedynczej (szukam) oraz w pierwszej osobie
liczby mnogiej (pójdziemy). Utwór jest monologiem-rozmową. Wspomina przeszłość,
porównując ją z teraźniejszością, ma poczucie straty (już nigdy nie będzie, jak zeszłego
lata).)

3. Rozpoznaj znaczenie ogrodu w obu wierszach:

 Sprzeczka : Ogród ……….……..(jaką?) porą; ……………….. (jaka?)przestrzeń, w której para

odczuwa (co?)……………………….. i (co?)………………………….. Miejsce oczyszczenia z
…………………….(jakich?) emocji.
 *** (Na niebo wypływają białych chmurek żagle). Ogród stanowi metaforę stanu
(czego?)……………………… kobiety (w twoim ogrodzie), jej (czego?)……………….. Kojarzy
się z (czym?)………………………….

4. Oceń czy tytuł wiersza Sprzeczka odpowiada jego tematyce:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(Zapis w zeszycie: temat + punkty 2,3,4)

36. Temat: Dylemat zakochanego (Adam Mickiewicz, Niepewność)

• podręcznik Świat w słowach i obrazach: Adam Mickiewicz, Niepewność (s. 171–172).

 https://www.youtube.com/watch?v=VBDYT4wJAa4 - nagranie wiersza Niepewność

w wykonaniu Marka Grechuty.

Przebieg zajęć:
1. Przeczytaj wiersz i odsłuchaj jego wokalne wykonanie.

2. Zapoznaj się z definicją:

LIRYKA ZWROTU DO ADRESATA (INWOKACYJNA) – to taka wypowiedź podmiotu

lirycznego, która jest wyraźnie ukierunkowana na adresata lirycznego (inaczej: „ty”
liryczne).

3. Wyselekcjonuj z treści wiersza argumenty przemawiające za:

Miłość Przyjaźń

4. Udziel własnej odpowiedzi na pytanie retoryczne (Czy to jest przyjaźń, czy to jest
kochanie?) zawarte w wierszu. Uzasadnij swój wybór stosownymi argumentami.(Zadanie na
ocenę)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

(Zapis w zeszycie: temat + punkty 2,3,4)