‫السنة الدراسية ‪2022/2023‬‬ ‫فرض مراقبة‬ ‫المدرسة اإلعدادية رياض النصر‬

‫المدة ‪30‬دق‬ ‫األستاذة مروى مهداوي‬

‫في علوم الحياة و األرض‬ ‫السنة ‪ 8‬أساسي‬
‫االسم‪..............................................‬اللقب‪......................................‬القسم‪.....................‬الرقم‪.......‬‬

‫التمرين األول (‪ 5‬نقاط)‬

‫اجب بصواب أو خطا وأصلح الخطأ إن وجد‬

‫االمتصاص هو عملية فقدان النبات األخضر للماء في شكل بخار(‪)...................‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫كلما زاد عدد@ الثغور كلما زاد النتح (‪)..................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫كلما ارتفعت رطوبة الجو تزداد عملية االمتصاص (‪)..................‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫يتم النتح بواسطة الثغور الموجودة أساسا بالوجه السفلي لورقة النبات األخضر(‪)...................‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫يتكون جذر النبات األخضر من منطقتين فقط(‪).................‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬

‫التمرين الثاني ( ‪ 5‬نقاط)‬

‫تمثل الوثيقة التالية رسما توضيحيا لجذر فتي لنبتة زهرية‬

‫‪1............................‬‬

‫‪2...........................‬‬ ‫‪4............................‬‬

‫‪3............................‬‬
‫‪5............................‬‬

‫‪ 1‬اتمم البيانات المنقوصة على الرسم‬

‫‪ 2‬في أي مستوى من الجذر يقع امتصاص الماء ؟ علل إجابتك‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫التمرين الثالث (‪ 10‬نقاط)‬

‫قمنا بقياس كمية الماء التي يمتصها النبات باستعمال الجهاز المبين بالوثيقة الموالية‬

‫‪ – 1‬سم هدا الجهاز ‪...................................‬‬

‫‪ – 2‬اذكر النتيجة المنتظرة بعد ساعات من بداية التجربة‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 3‬أعط تفسيرا للنتيجة‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫يمثل الجدول التالي النتائج المتحصل عليها خالل تجربة امتصاص النبات الماء‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الزمن‬
‫بالساعة‬
‫‪40‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪200‬‬ ‫مستوى‬
‫الماء في‬
‫األنبوب‬
‫بالمم‪3‬‬

‫ابحث عن كمية الممتصة في كل ساعة وذلك بإكمال الجدول التالي‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الزمن‬
‫بالساعة‬
‫كمية‬
‫الماء‬
‫الممتصة‬
‫في كل‬
 ‫ساعة‬

‫ارسم خطا بيانيا لمستوى الماء في األنبوب حسب الزمن ثم حلله‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪8‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫السنة الدراسية ‪2022/2023‬‬ ‫فرض مراقبة‬ ‫المدرسة اإلعدادية رياض النصر‬
‫المدة ‪30‬دق‬ ‫األستاذة مروى مهداوي‬
‫في علوم الحياة و األرض‬ ‫السنة ‪ 8‬أساسي‬
‫االسم‪..............................................‬اللقب‪......................................‬القسم‪.....................‬الرقم‪.......‬‬

‫التمرين األول (‪ 5‬نقاط)‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة إن وجدت في المقترحات الموالية بوضع عالمة (*)‬

‫كلما زادت الرطوبة في الهواء الجوي المحيط بالنبتة كلما‬ ‫‪‬‬

‫زادت شدة االمتصاص‬ ‫‪‬‬
‫نقصت شدة االمتصاص‬ ‫‪‬‬
‫زادت شدة النتح‬ ‫‪‬‬
‫يمكن للنبات األخضر أن‬ ‫‪‬‬
‫يمتص الماء واألمالح المعدنية بكامل الجذر‬ ‫‪‬‬
‫يمتص الماء واألمالح المعدنية بالمنطقة النهائية للجذر‬ ‫‪‬‬
‫يمتص الماء واألمالح المعدنية بالمنطقة العليا للجذر‬ ‫‪‬‬
‫كلما زادت شدة الرياح كلما‬ ‫‪‬‬
‫نقصت شدة االمتصاص‬ ‫‪‬‬
‫زادت شدة االمتصاص‬ ‫‪‬‬
‫زادت شدة النتح‬ ‫‪‬‬
‫النتح هو‬ ‫‪‬‬
‫دخول بخار الماء داخل النبتة‬ ‫‪‬‬
‫خروج الماء من األعضاء الهوائية للنبتة‬ ‫‪‬‬
‫خروج بخار الماء من األعضاء الهوائية للنبتة‬ ‫‪‬‬
‫كلما نقص عدد الثغور‬ ‫‪‬‬
‫زاد فقدان النبتة للماء‬ ‫‪‬‬
‫نقص فقدان النبتة للماء‬ ‫‪‬‬
‫زاد النتح‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثاني‬

‫تمثل الوثيقة التالية ثالث تجارب‬

 ‫‪ /1‬لماذا نقص الوزن في التجربة ’‪ 1‬؟‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ /2‬ماذا تستنتج من التجربة ‪ 2‬و’‪ 2‬وكيف تفسر عدم نقص الوزن ؟‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬

‫‪ /3‬لماذا ذبلت النبتة في الرسم ’‪ 3‬وماذا تستخلص من ذلك ؟‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
 ‫التمرين الثالث‬

‫يمثل الجدول التالي النتائج المتحصل عليها كل ‪ 10‬دق و لمدة ساعة من الزمن لكمية الماء الموجودة في االنبوب الشعري لجهاز‬
‫البوتومتر ‪:‬‬

‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الزمن‬

‫بالدقيقة‬
‫‪139‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪157‬‬ ‫مستوى الماء ‪160‬‬
‫في االنبوب‬
‫الشعري‬
‫بالمم‪3‬‬

‫حلل هده النتائج مادا نستنتج ؟‬

‫التحليل‪........................................................................................................................................‬‬

‫االستنتاج ‪.......................................................................................................................................‬‬
‫السنة الدراسية ‪2022/2023‬‬ ‫فرض مراقبة‬ ‫المدرسة اإلعدادية رياض النصر‬
‫المدة ‪30‬دق‬ ‫األستاذة مروى مهداوي‬
‫في علوم الحياة و األرض‬ ‫السنة ‪ 8‬أساسي‬
‫االسم‪..............................................‬اللقب‪......................................‬القسم‪.....................‬الرقم‪.......‬‬

‫التمرين األول‬

‫‪ - 1‬ﻋﺮﻑ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻨﺘﺢ‬

‫‪.................................. .............................................................................................‬‬

‫‪ - 2‬ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻀﻮ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺘﺢ ﺃﺟﺮﻳﻨﺎ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫كيس ‪1‬‬ ‫كيس ‪2‬‬

‫نبات مورق‬ ‫نبات منزوع‬

‫األوراق‬

‫ﺃ‪-‬ﻗﺎﺭﻥ نتيجة التجربة (‪ )1‬بنتيجة التجربة (‪)2‬‬

‫‪....................................................................... ..........................................................................‬‬
‫‪......................‬‬

‫ﺏ‪-‬ﻣﺎﺫﺍ‬
‫ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ‪.............................................. .............................................................................................‬‬
‫‪: ..............................................‬‬

‫‪ -3‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻭ ﻳﺘﻘﻠﺺ ﺍﻟﻨﺘﺢ ﺑﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬

‫ﺃ‪-‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫‪ - 5‬ﻫﻮﺍء ﺭﻃﺐ‬ ‫‪ -4‬ﺿﻼﻡ‬ ‫‪ -3‬ﺍﻟﺸﺘﺎء‬ ‫‪ -2‬ﺭﻳﺎﺡ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫‪ - 1‬ﺿﻮء‬

‫‪ - 9‬ﻫﻮﺍء ﺟﺎﻑ ﻭ ﺣﺎﺭ‬ ‫‪ -8‬ﺣﺮﺍﺭﺓ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫‪ - 7‬أوراق ﺻﻐﻴﺮﺓ‬ ‫‪ - 6‬أوراق ﻛﺒﻴﺮﺓ‬
‫‪- 10‬ﺍﻟﺼﻴﻒ‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺘﺢ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﺺ ﺍﻟﻨﺘﺢ‬

 ‫ﺏ‪-‬ﺍﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﺰﺭﻋﺘﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺎﺥ ‪............................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬