ORGANIZACIÓN DE CARPETAS DE PROTOCOLO Y SEGUIMIENTO DE

LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA – PEP

CURSO – ENFOQUES CURRICULARES

El docente en formación desarrollará actividades de observación

participativa y ayudantía de manera presencial (In situ) o virtual que le
permitan el cumplimiento de los objetivos propuestos en el curso.

ENLACE DE FORMATOS DE PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

https://drive.google.com/drive/folders/19er6XYTGSwMhch2X0
6OPNRvJQ_SfQOZ3?usp=sharing

1. Crear Carpeta con el Nombre del estudiante y apellidos Ejemplo:

OMAR ELICER MARTINEZ ROMERO

2. En la carpeta del docente en formación deben existir 4 carpetas (hasta

el escenario 4) para la organización y trazabilidad de la PEP del docente
en formación, en este sentido se dominan de la siguiente manera:

DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS

• Carta de Presentación_Nombre y apellidos del estudiante. PDF

Carta de Presentación recibida- posteriormente firmada por la
persona que los recibió en la I.E. (No aplica para escenario
interno de la UNAD)

• Certificación de afiliación ARL_Nombre y apellidos del estudiante

PDF
Escenario 2

• Plan de trabajo_ Nombre y apellidos del estudiante PDF.

Se plantean las actividades para el desarrollo del componente práctico

(se diligencia con el apoyo del docente asignado por la I.E o el Tutor
asignado en alguna de los escenarios internos de la UNAD en la que
usted se encuentre.

• Formato de asistencia al lugar de práctica_Nombre y apellidos

del estudiante (Con las horas certificadas en total del escenario
presente, es decir ESCENARIO 2) PDF.

Nota: único que a partir de la fecha tiene firma (del docente

externo) debe ser firmado en original por el responsable y
escaneado (no en fotografía) y entregado en PDF por el estudiante
para efectos de validación y soporte de evaluación.

• Diarios de campo observación_ Nombre y apellidos del estudiante

# diarios de campo de observación participante en total unificadas en
1 solo formato en PDF) una vez el tutor asignado evidencie las
observaciones pertinentes. 1- 2- 3.

• Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del

estudiante. Aquí se unifican todas las evidenciadas entregadas en el
orden presentadas en el escenario 2 del curso y en PDF.

(Fotografías o soportes que validen el ejercicio en el escenario de

practica) fotos (si es el caso de niños o adolescentes con
consentimiento informado firmado) fotos de las actividades hechas en
clase, talleres, asistencia, recursos que haya diseñado, foto de
exposiciones, PEI, PEI, realización de guía de trabajo- Tema X, grado
X, inserta la imagen de la guía nombrada u otras que estén
relacionadas con el desarrollo del plan de trabajo de acuerdo con su
práctica a su práctica.
Escenario 3

• Formato de asistencia al lugar de práctica_Nombre y apellidos

del estudiante (Con las horas certificadas en total del escenario
presente, es decir ESCENARIO 3) PDF.

Nota: único que a partir de la fecha tiene firma (del docente

externo) debe ser firmado en original por el responsable y
escaneado (no en fotografía) y entregado en PDF por el estudiante
para efectos de validación y soporte de evaluación.

• Diarios de campo observación_ Nombre y apellidos del estudiante

# diarios de campo de observación participante en total unificadas en
1 solo formato en PDF) una vez el tutor asignado evidencie las
observaciones pertinentes. 4- 5- 6– 7.

• Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del

estudiante. Aquí se unifican todas las evidenciadas entregadas en el
orden presentadas en el escenario 3 del curso y en PDF.

(Fotografías o soportes que validen el ejercicio en el escenario de

practica) fotos (si es el caso de niños o adolescentes con
consentimiento informado firmado) fotos de las actividades hechas en
clase, talleres, asistencia, recursos que haya diseñado, foto de
exposiciones, PEI, PEI, realización de guía de trabajo- Tema X, grado
X, inserta la imagen de la guía nombrada u otras que estén
relacionadas con el desarrollo del plan de trabajo de acuerdo con su
práctica a su práctica.
Escenario 4

• Formato de asistencia al lugar de práctica_Nombre y apellidos

del estudiante (Con las horas certificadas en total del escenario
presente, es decir ESCENARIO 4) PDF.

Nota: único que a partir de la fecha tiene firma (del docente

externo) debe ser firmado en original por el responsable y
escaneado (no en fotografía) y entregado en PDF por el estudiante
para efectos de validación y soporte de evaluación.

• Diarios de campo observación_ Nombre y apellidos del estudiante

# diarios de campo de observación participante en total unificadas en
1 solo formato en PDF) una vez el tutor asignado evidencie las
observaciones pertinentes. 8- 9- 10– 11.

• Evidencias escenario de practica_ Nombre y apellidos del

estudiante. Aquí se unifican todas las evidenciadas entregadas en el
orden presentadas en el escenario 4 del curso y en PDF.

(Fotografías o soportes que validen el ejercicio en el escenario de

practica) fotos (si es el caso de niños o adolescentes con
consentimiento informado firmado) fotos de las actividades hechas en
clase, talleres, asistencia, recursos que haya diseñado, foto de
exposiciones, PEI, PEI, realización de guía de trabajo- Tema X, grado
X, inserta la imagen de la guía nombrada u otras que estén
relacionadas con el desarrollo del plan de trabajo de acuerdo con su
práctica a su práctica.
PARA TENER EN CUENTA:

El formato de Evaluación final de la práctica educativa y pedagógica

que antes se elaboraba entre estudiante, docente externo y docente
UNAD se elimina. Esta evaluación se remite como formulario de Google a
los docentes externos en las I.E. a través de un comunicado que se emite
desde el equipo nacional de práctica una vez culmine la fase 4 de
evaluación y deberá ser remitido a los docentes externos por parte del
docente de acompañamiento UNAD. Aplica para el ESCENARIO 4.

Horas asignadas para el desarrollo del componente práctico con una

totalidad de 48 horas para desarrollar por escenario de la siguiente manera:

Escenario 2: 12 horas
• Dos (2) horas para diligenciamiento del plan de trabajo, acordar
horarios y tareas de ayudantía con el docente asignado de la IE.
• Dos (2) horas para la revisión del PEI de la institución
• Dos (2) horas de asistencia a la primera ESPEC del curso.
• Seis (6) horas para la observación de tres clases.

Escenario 3: 16 Horas
• Ocho (8) horas para la observación de 4 clases, preferiblemente del
mismo docente y asignatura afín a la que usted se encuentra
cursando.
• Seis (8) horas de ayudantía con el docente asignado.
Escenario 4: 20 Horas

• Ocho (8) horas para la observación de cuatro (4) clases

• Cinco (5) horas de ayudantía con el docente asignado.
• Cinco (5) horas de la simulación Inclusión curricular a partir de
un enfoque con TIC en el PEI
• Dos (2) horas de asistencia a la primera ESPEC del curso.

Cordialmente,

Director de curso.