ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°05

TITULO
“Exploro mis posibilidades motrices con las cuerdas”
I. DATOS GENERALES
I.E. N° 30108 “JOSE MARIA ARGUEDAS ALTAMIRANO”
AREA EDUCACIÓN FÍSICA
DIA 08 Y 10 de Mayo del 2023
GRADO 3 RO
SECCIÓN AYB
DOCENTE RODRIGUEZ TORRES VICTOR HUGO
PRACTICA
NTE

II. PROPÓSITOS
RETO ¿Cómo podríamos fomentar la práctica de actividades
físicas en los estudiantes y comunidad educativa de la I.E.?

PROPOSITOS DE En esta sesió n los estudiantes se orientan en un tiempo determinado y

LA ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE:
coordina sus movimientos en situaciones lú dicas afianzando sus habilidades
motrices

Competencias / Desempeños Evidencias Criterios de Instrumento

capacidades de evaluación
aprendizaj
e
Se orienta en un
espacio y tiempo
determinado, en
relación a sí mismo,
Se orienta en un espacio y
los objetos y sus
tiempo determinado, en compañeros
Se relación a sí mismo, los
desenvuelve de Secuencia de
objetos y sus compañeros,
manera movimientos coordina sus Lista de
coordina sus movimientos
autónoma a con movimientos en cotejo
través de su en situaciones lúdicas de situaciones lúdicas de
cuerdas.
motricidad saltos y desplazamientos saltos y
afianzando sus habilidades desplazamientos
motrices básicas. afianzando sus
habilidades motrices
básicas

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

TRANSVERS
AL
VALOR RESPONSABILIDAD.
DISPOSICIÓN A VALORAR Y PROTEGER LOS BIENES COMUNES Y COMPARTIDOS
DE UN COLECTIVO
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
ENFOQUE ENFOQUEDE LA CORPOREIDAD
DEL ÁREA

COMPETENCIAS TRANSVERSALES ESTÁNDAR

Se desenvuelve en los Compara la aplicación de diversas pautas de interacción,
diseño e investigación con aplicaciones, servicios y
entornos virtuales objetos virtuales para realizar actividades de
generados por las TIC investigación y colaboración en entornos virtuales.
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Es capaz de oír y considerar consejos.

ANTES DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
sesión?
● Organizar el espacio en el patio que van a Pelotas, balones, conos, platillos, colchonetas,
necesitar para realizar todas las actividades. cajas, aros, cuerdas, equipo de sonido, etc.
● Prepara los materiales que vas a utilizar.
● Tener en cuenta los protocolos de higiene
● Tomar en cuenta las características físicas y de
salud de los integrantes

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APENDIZAJE

INICIO
El docente saluda cordialmente a todos los estudiantes, y brinda algunas recomendaciones generales
sobre el área. (hidratación,
presentación, higiene, cuidado de los rayos UV)
Se recuerda y repite algunas normas o acuerdos relacionados al respeto al compañero y el cumplir
indicaciones, seguidamente
Se presenta el propósito de la sesión del día: “Exploro mis posibilidades motrices con las
cuerdas” y se da a conocer los criterios de evaluación

Se les muestra una imagen a los estudiante el cual será la herramienta de trabajo de la sesión de
clases , seguidamente se hace las siguientes preguntas :
¿Qué observas?
¿para que crees que sirva ? ¿ de que manera lo podemos usar ?

DESARROLLO
Recordemos que, el calentamiento es muy importante en toda actividad física, prepara tu
organismo, y principalmente evita
lesiones, para ello se elige o pide la participación de algunos estudiantes para que asuman
el rol de dirigir el calentamiento por grupos.

MOTIVACION – JUEGO DEL BASTON ._ los estudiantes se formaran de un circulo y se les

entregara un bastón a cada uno en ello el docente dará la orden para donde tiene que
moverse sin dejar caer el bastón , que hace caer pierde y el ultimo que queda ganara el
juego

Ahora practicaremos las actividades físicas siguientes:

LA CUERDA LOCA – Para esta actividad los estudiantes se formaran en un solo grupo y se
designara a dos de ellos para llevar la cuerda el objetivo del juego es no dejar tocarse por la
cuerda sino será descalificado

EL TRIANGULO – para esta actividad se formarán grupos de 3 estudiantes para la cual se

los ubicara en un circulo o cuadrado determinado , esta actividad consiste en jalar la cuerda
para sus lados y tener que agarrar el plato que será el objetivo final

SALTA SOGAS – En esta actividad dos estudiantes serán los encargados de dar la vuelta a
la cuerda mientras sus compañeros ingresen uno a uno en la actividad podemos poner retos
por ejemplo saltar con un solo pie , saltar poniéndose la casaca o la mochila etc

Recordemos que, la práctica regular de actividades físicas se convierte en un aliado para el

cuidado y prevención de nuestra
 salud, y luego de ello es necesario e importante realizar una buena higiene con cambio de
polo… ¿Por qué será importante
realizarlo?
CIERRE
Para finalizar realizan ejercicios de relajación, respiración, vuelta a la calma
Para cerrar, reflexionamos sobre la actividad realizada
¿Qué aprendimos en esta actividad?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Tuvieron complicaciones para aprender?
¿En qué les ha servido realizar esta sesión?
Se trasladan a los servicios higiénicos para el aseo correspondiente. ¿Por qué será importante
practicar hábitos de higiene?

¿Qué aprendimos en esta actividad?

¿Cómo lo aprendieron?
¿Tuvieron complicaciones para aprender?
¿En qué les ha servido realizar esta sesión? 
Se trasladan a los servicios higiénicos para el aseo correspondiente.

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Directora: IRMA VILMA NUÑEZ RIOS
DOCENTE : ALEX SALVATIERRA
CONDEZO

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RODRIGUEZ TORRES VICTOR HUGO

DOCENTE PRACTICANTE
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

Grado y sección Fecha

3ro A 10 de mayo del 2023

SE ASUME
COMPETENCIA
DESENVUELVE
Se orienta en coordina sus
un tiempo movimientos en
determinado, situaciones lúdicas
NIVELES DE LOGRO en relación a
sí mismo, los
objetos y sus
compañeros

N APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES SÍ NO SÍ NO

°
1 ALVARADO ROJAS NEYMAR

2 BALBIN SEDANO, DAYANA

3 BARRIENTOS ATAYPOMA, LEYVA

4 DE LA CRUZ HUAYRA, JOSE

5 DIAZ DIAZ, ALEJANDRA

6 DIAZ MELGAR, ALICES

7 INGA CASALLO, SAMYR

8 LLALLICO HUAMAN, AXEL

9 MATAMORROS CAMASCA, ABIGAIL

10 PACHECO ARMAS, CRISTEL

11 QUILCA ÑAHUI, REBECA

12 QUINTO SOTO, SAM

13 ROCHA OSORIO, ALBERTO

14 ROJAS LAIME, GINO

15 ROJAS YAURI, ALEXA

16 TOVAR TAPIA, ARELY

17 VIZCARRA BAZAN, LADY

18 MARINO CASALLO, NEYMAR

19 DE LA CRUZ VARGAS, DAVID
20 ROJAS YAURI, ALEX
21 CARBAJAL PARIONA YUNSU
22 Matos palacios Alexa
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

Grado y sección Fecha

3ro B 08 de mayo del 2023

SE ASUME
COMPETENCIA
DESENVUELVE
Se orienta en coordina sus
un tiempo movimientos en
determinado, situaciones lúdicas
NIVELES DE LOGRO en relación a
sí mismo, los
objetos y sus
compañeros

N APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES SÍ NO SÍ NO

°
1 ATAYPOMA PAITAN, GREES

2 CARDENAS GALVAN, JIMENA

3 CRISPIN TORRES, JEAN

4 ESPIRITU GALVAN, MIJAEL

5 GALVAN CASTRO CATI

6 HUANACCHIRI CHANCACHUAÑA, ABEL

7 MELGAR REYES, NADIN

8 QUISPE SOTO, VICTOR

9 ROJAS QUISPE, JHADIEL

10 ROJAS ROJAS, YAHELI

11 SANDOVAL QUISPE, JHANDIRE

12 SEDANO TAIPE, PAULA

13 TAIPE CUADROS, ANA

14 VIVAS INGA, LISELL

15 LLALLICO HUAMAN AXEL

16 BRUNO QUINTO LISET
17 MATOS PALACIOS ALEXA

18
19