School: TAMBO ELEMENTARY Grade Level: 5 – ST.

JOSEPH
GRADES 1 to 12 Teacher: MELODY GRACE M. CASALLA Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: November 28 - December. 2, 2022 11:00 – 11:30 Quarter: 2ND QUARTER WEEK 4

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at NON WORKING HOLIDAY Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan BONIFACIO DAY pakikipagkapwa-tao at pagganap ng mga inaasahang
ng pamilya at kapwa. hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan ng pamilya
at kapwa.
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may paggalang Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag
at pagmmalasakit para sa kapakanan at kabutihan ng pamilya at kapwa na may paggalang at pagmmalasakit para sa kapakanan
at kabutihan ng pamilya at kapwa
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagsasaalang-alang ng karapatan ng iba EsP5P – IIg – 27 Nakikilahok sa mga patimpalak o paligsahan na ang
layunin ay pakikipagkaibigan. EsP5P – IIh – 28
II.NILALAMAN Pagsasaalang-alang sa Karapatan ng Iba Pakikilahok sa mga Programa o Proyekto
III.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro K to 12 MELC 2020 p. 47 K to 12 MELC 2020 p. 47 K to 12 MELC 2020 p. 47
2.Mga pahina sa kagamitang pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk LM AND TG 5 LM AND TG 5
4.Karagdagang kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B.Iba pang kagamitang panturo larawan, Powerpoint Presentation, larawan, Powerpoint Presentation larawan,Powerpoint
vedio clip na nagpapakita ng may Presentation
paggalang sa karapatan ng iba.
IV.PROCEDURES
A.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula Panuto: Kumpletuhin ang graphic Talakaying muli ang nakaraang Balik-aralan ang nakaraang SUMMATIVE TEST
ng bagong aralin organizer sa ibaba gamit ang iyong leksyon. leksyon.
natutunan sa naunang
Modyul 5. Isulat ang kaibahan ng titik
A sa titik B at pagkatulad nito sa titik C
na
bahagi ng graphic organizer. Gawin ito Gamit ang timbangan , ilagay sa
sa inyong kwaderno. kanang bahagi nito ang bilang
ng bagay na nagawa mo na at
gingawa hanggang sa
kasalukuyan. Ilagay naman sa
kaliwa ang mga bagay na hindi
mo pa nagagawa.

1.Tumitigil ako sa paglalaro at

pag-iingay kapag may
nagpapahinga.

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong ralin
 Unawain ang bawat sitwasyon. Punan
ang Speech Bubble kung paano mo
maipakiktia ang paggalang.
Panuto: Pag-aralan ang larawan.
Sagutin ang sumusunod na tanong .
1. Batay sa larawan, saan kaya
papunta ang mga bata? Ano ang
kanilang gagawin dito?
2. Ano kaya ang nararamdaman ng
mga bata habang papunta sila ng
paaralan?
3. Ano ang maaaring matutunan ng
mga bata sa paaralan?
Ano-ano ang mga karapatang
pantao na dapat nating igalang?
     Ipangkat ang sariLi batay sa
kulay na iyong nabunot. Ang kulay
pula  ang Unang pangkat, Berde
ang kakatawan sa Ikalawang
pangkat, Dilaw para sa Ikatlong
pangkat  at Asul naman sa Ikaapat
na pangkat.  Kumuha ng lider ng
bawat pangkat ng Activity Card.
Basahing mabuti ang nilalaman nito.
2.Iniiwasan ko ang
makipagkuwentuhan sa loob ng
simbahan.
3.Tahimik ako na lumalakad sa
pasilyo ng eskwelahan sa oras
ng klase.
4, Iginagalang ko ang
nagsasalita kahit hindi ko
nagugustuhan ang kaniyang
sinasabi
Iguhit ang masayang mukha
kung ang katangian ay ang
hinahanap mo sa iyong kaibigan
a. Mabait
b. Mapagbigay
c. Matulungin
d. Matapat
e. Magalang
Talakayin ang mga sagot ng
bata.
Pagmasdan ang sumunod na
larawan. Sila ba ay nakikilahok
sa mga programa o proyekto?

D.Pagtalakay ng bagong konspto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Bakit mahalaga na isaalang-alang
ang paggalang sa karapatan ng iba
lalo na kapag sila ay nagsasalita o
nagpapaliwanag, nagpapahinga,
nag-aaral, nagbabahagi ng opinion
atbp.
Mahalagang maisaalang-alang ng bawat isa ang pagpapahalaga sa karapatan Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
ng kapuwa. Ito ang susi upang maging masaya at matiwasay ang komunidad Basahin at unawaing mabuti
na ating kinabibilangan. ang sumunod na tula. Sagutan
ang mga sumunod na tanong sa
Bawat isa ay may karapatan. Karapatang mabuhay, makapag-aral at ibaba sa iyong sagutang papel.
mamuhay ng payapa. Ang isang mabuting bata ay isinasaalang-alang ang
karapatan ng iba. Kumikilos ng naaayon sa ikabubuti ng lahat at hindi sa
sariling kapakanan lamang.
Bilang isang bata, dapat isasaalang-alang natin ang karapatan ng iba.
Ang paggalang sa karapatan ng bawat tao ay isa ring pagpapakita ng
pagbibigay respeto. Ito ay paggalang sa nararamdaman ng kapuwa sa lahat
ng oras at pagkakataon. Ang hindi pagpipilit ng sariling paniniwala sa iba, hindi
pagkuha ng mga bagay na pag-aari ng iba, hindi pag “videoke” sa kalaliman Kaibigan, ikaw ba ay naiinip,
ng gabi, hindi pagkakalat ng kamalian ng iba at hindi pagtawa at pagmaliit sa Walang ginagawa, tulala’t
kakulangan o kapansanan ng ibang tao ay naglalarawan ng pagsasaalang- nananaginip?
alang ng karapatan ng kapuwa-tao. Bukod dito ang sumusunod ay ilan sa mga

E.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
karapatan ng bawat batang Pilipino na dapat mong isaalang-alang. Kaibigan, halika’t makiisa,
Tandaan ang mga ito. Sapagkat may pag-asa sa mga
1. Maisilang at magkaroon ng pangalan at nasyonalidad. pampaaralan na programa.
2. Magkaroon ng tahanan at pamilyang mag-aaruga.
3. Manirahan sa payapa at tahimik na lugar.
4. Magkaroon ng sapat na pagkain, malusog at aktibong katawan.
5. Mabigyan ng sapat na edukasyon.
6. Mapaunlad ang kakayahan.
7. Mabigyan ng pagkakataong makapaglaro at makapaglibang. 8. Mabigyan
ng proteksyon laban sa pang-aabuso, panganib at karahasan.
9. Maipagtanggol at matulungan ng pamahalaan.
10. Makapagpapahayag ng sariling pananaw.
Panuto: Basahin ang kuwento. Alamin kung ano ang karapatang pantao na Nangangailangan ng pakikiisa
nilabag ni Jeffrey. ng mga mag-aaral at batang
tulad moang karamihan sa mga
“Igalang ang Gamit ng Iba” gawaing pampaaralan upang
ni: Josephine M. Montana maging matagumpay
ito. Ilan dito ay ang mga palaro,
Si Jeffrey ay isang batang lalaking labing-isang taong gulang na may dalagang paligsahan, pagdiriwang at iba
yaya galing sa Romblon. Siya si Yaya Emy. pa.
Isang araw, inabutan ni Yaya Emy na binabasa ni Jeffrey ang mensahe ng
kanyang ina sa cellphone niya. Kinuha ni Yaya Emy ang kanyang cellphone Ang pakikiisa sa mga gawaing
ngunit ayaw itong ibigay ni Jeffrey. ito tulad ng paglalaro at
“Jeffrey, ibigay mo sa akin yan”, sabi ni Emy. “Para babasahin ko lang naman, pakikilahok sa mga programa ay
ah”,ang pagmamaktol na sagot ni Jeffrey, sabay abot ng cellphone sa yaya. nakatutulong upang
“Iyon nga, Jeffrey, hindi tama na pakikialaman mo ang gamit ng iba at mapagyaman ang sarili sa
babasahin pa ang pribadong mensahe”, ang kagandahang–asal at
pangaral ni Yaya Emy. Kinabukasan, nakita ni Jeffrey na ang bago at pakikipagkaibigan.
pinakaiingat-ingatan niyang ipad ay ginagamit ng dalawang nakatatanda
niyang pinsan na sina Ate Tess at Kuya Rey. Nagseselfie Ikaw, bílang kabahagi at
ang mga ito at masayang kinukuhanan ang kanilang mga sarili. Nagalit si miyembro ng isang pamilya at
Jeffrey at sa mataas na boses ay pinagsabihan ang mga pinsan at pinilit na pamayanan ay may tungkuling
kinuha ang ipad. “Bakit ninyo pinakikialaman ang ipad ko? Alam ninyong dapat gampanan. Ang
pinakaiingat-ingatan ko ito. Paano kung masira?” tungkuling nakaatang sa iyo ay
sabi ni Jeffrey. “Ayan na, at salamat na lang,” ang sagot ni Kuya Rey sabay dapat gawin mo nang buong
balik ng ipad kay Jeffrey. “Gagamit-gamit kayo na hindi nagpapaalam,” puso, may kasiyahan at
padabog na sagot ni Jeffrey. Nakikinig si Yaya Emy at nagsalita, “O ayan, pakikiisa na hindi
Jeffrey, nalaman mo na ngayon ang pakiramdam kapag pinakikialaman ang naghihintay ng anumang kapalit.
gamit mo. Kaya uli-uli, huwag mong pakikialaman ang gamit ng iba, ha?
Karapatan ng may-ari na siya ang mag-ingat at magtago ng gamit niya. Kung Ang tunay na pakikilahok at
kailangang gamitin ng iba ay dapat magpaalam muna sa may-ari.” “Opo, Ate pakikiisa sa mga gawaing
Emy, pampaaralan ay nakikita kung
mula ngayon, hindi ko na pakikialaman ang cellphone mo,” hiyang-hiyang ginagawa itong bukal sa
sagot naman ni Jeffrey. kalooban at hindi napipilitan
lámang. Hindi rin ito namimili o

F.Paglinang na Kabihasaan
G.Paglalapat ng aralin sa pangaraw-araw na buhay
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong batay sa kwento. Isulat sa
kwaderno ang sagot.
1. Sino ang batang may yaya na taga-
Romblon?
_______________________________
_______________________________
____________________
2. Ano ang ginawa ni Jeffrey sa
cellphone ni Yaya Emy?
3. Tama ba ang katuwiran ni Jeffrey
kay Yaya Emy nang pagsabihan siya
nito? Patunayan
ang sagot mo?
4. Ano ang ginawa ng mga pinsan ni
Jeffrey sa bago niyang ipad?
5. Kung ikaw si Jeffrey, paano mo
ipapakita na iginagalang mo ang gamit
ng iba?
Panuto: Sagutin ang mga tanong.
Isulat sa inyong kwaderno ang mga
sagot.
1. Nais mo bang igalang ang
karapatan mo? Bakit?
Panuto: Isulat ang tsek (/) kung ang
sumusunod na sitwasyon ay
nagpapahayag sa
karapatan ng mga bata, at ekis (x)
kung hindi. Isulat sa inyong
kwaderno ang mga
sagot.
_______1. Bawat isa sa atin ay may
karapatang tinatamasa.
_______2. Bigyang halaga ang
kapakanan ng bawat bata sa
mundong ito.
_______3. Ipapakita ang paggalang
sa kapakanan ng iba.
_______4. Pinangangalagaan ng
batas at mga mamamayan ang mga
karapatan ng bata.
_______5. Karapatan ng mga bata
na gumamit ng mga kagamitan sa
kanyang kasambahay.
Panuto: Basahin ang pangungusap
sa kahon, bilugan ang titik kung ito
ay nagpapakita ng paggalang sa
karapatan ng iba. Gawin ito sa
inyong kwaderno.
a. Isinuot mo ang bagong pantalon
ng pinsan mo na walang pahintulot
sa kanya
b. Ipinilit mo sa iyong kaibigan ang
school supplies na ayaw naman
niyang bilhin
c. Pinayagang kang gamitin mo ang
mga mahalagang gamit ng iyong
kapatid
umaayaw sa anumang gawain.
Gumagawa ito ng paraan na
pagkasyahin o gamitin ang
anumang teknolohiya o gamit na
mayroon lámang. Ito ang tatak
Pinoy. Ganito ang tunay na
Pilipino. Pinagkakasya at
ginagawan ng paraan ang
anumang
mayroon at káya. Mabuhay ka!
Mabuhay ang kaugaliang
Pilipino!
Mga gabay na tanong:
1. Ano-anong pakiramdam o
pinagdaraanan ang mga
nabanggit sa tula?
2. Ano-ano naman ang dapat
gawin sa mga nadarama o
pinagdaraanang nabanggit?
3. Bakit kailangang
makikipagkaibigan?
4. Bakit kailangang sumali sa
palaro, paligsahan o klase?
5. Bakit kailangan na makiisa sa
mga pampaaralan na
programa?
6. Ikaw, sa palagay mo,
kailangan bang
makipagkaibigan at lumahok sa
mga programa o proyekto ng
iyong komunidad at lalo na sa
iyong paaralan?
Gamit ang pinaghalo-halong titik
nainihanda ng guro, bumuo ng
magagandang katangian na
nais mong gawin sa iyong sarili
at sa iyong kaibigan.
nirunsaunm
b.amapkgkaaaaatwlni
pmagmlaaktisaa
tmaapnga
mtiiinsa

H.Paglalahat ng aralin Ang bawat isa sa atin ay may
karapatang tinatamasa. Igalang natin
ang sariling karapatan at ang
karapatan ng ibang tao
I.Pagtataya ng aralin Panuto: Basahin at intindihin ang
bawat sitwasyon. Isulat sa patlang ang
OO kung may paggalang sa karapatan
ng iba, at HINDI kung wala. Isulat sa
inyong kwaderno ang mga sagot.
___________1. Nagbakasyon sa inyo
ang iyong pinsan mula sa probinsya at
tinatawag mo
siya ng nakaiinsultong pangalan upang
maging katawa-tawa siya.
___________2. Isinuot mo ang
pantalon ng iyong pinsan na hindi
nagpaalam sa kanya.
___________3. Iginagalang mo ang
ideya ng kasamahan sa iyong pangkat
kahit na kaiba
ito sa iyo bilang isang lider.
___________4. Nagpapaalam kayo sa
iyong mga magulang na bibili kayo ng
notbuk sa tindahan.
___________5. Pumapasok ka sa
kuwarto ng iyong kapamilya nang hindi
nagpapaalam.
___________6. Ipinipilit mo sa iyong
pinsan ang kulay ng notbuk na gusto
mo para sa kanya.
___________7. Sinisikap mong
matulungan ang isang kaibigan na
may kapansanan.
___________8. Tinutulungan mo ang
d. Tinanggap mo ang desisyon ng
mga kasamahan sa pangkat kahit
na ikaw ang lider nila.
Ang bawat isa sa atin ay may
karapatang tinatamasa. Igalang
natin ang sariling karapatan at ang
karapatan ng ibang tao
Panuto: Piliin ang angkop na mga
salita sa kahon upang mabuo ang
talata sa ibaba.
Isulat ang sagot sa inyong
kwaderno.
Ang _____________________ sa
mga _____________________ ng
_____________
ay pangangalaga sa mga
pangangailangan nila at
_____________________________
_____
na maabot nila ang pinakamahusay
na _______________________.
Ang pakikiisa sa mga gawaing
______________ tulad ng
____________ at pakikilahok sa
mga programa ay nakatutulong
upang mapagyaman ang sarili
sa kagandahang–asal at
_________________________.
Ang tunay na ______________
at pakikiisa sa mga gawaing ito
ay nakikita kung ginagawa itong
bukal sa _______________ at
hindi napipilitan lámang.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:
Sa iyong sagutang papel,
kopyahin at sagutan ang sa
ibaba gawain. Isulat ang
WASTO kung ang sitwasyon ay
nagpapakita nang tamang
pagganap at pakikiisa sa mga
programang
pampamayanan at DI-WASTO
kung hindi. Gawin ito sa inyong
sagutang papel.
1. Si Franky ay laging
pumupunta at sumasama sa
ensayo nila para sa
Boy Scout Jamboree.
2. Si Hazel ay ayaw sumali sa
grupo ng Girl Scout sa kanilang
paaralan.
3. Ang magkakaibigang Jasmin
at Jane ay nagkaisang sumali
sa
patimpalak ng sayaw sa
kanilang barangay.
4. Ginalingan ni Pedro ang
pagsulat ng kaniyang story
piece para ilathala
sa school paper ng kanilang
paaralan.
5. Si Basel at ang kaniyang
buong pamilya ay nakilahok sa
Brigada

J.Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at
remediation
matandang nakaupo sa kalye at
binigyan ng pagkain.
___________9. Hindi mo binuksan
ang natanggap mong regalo para sa
iyong kapatid.
__________10. Ginagamit mo ang
cellphone sa nakatatanda mong
kapatid nang hindi nagpapaalam.
Panuto: Mula sa napag-aralan,
gumawa ng talaan ng mga karapatang
pantao. Gawin ito
sa inyong kwaderno.
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
Eskwela ng kanilang paaralan.
Gumawa ng isang maikling
salaysay o
kuwento na nakikilahok ka sa
patimpalak o paligsahan na ang
isang
layunin ay pakikipagkaibigan; o
salaysay o kuwento na kung
saan
nagampanan mo nang buong
husay ang anumang tungkulin
sa programa
o proyekto gamit ang anumang
teknolohiya sa paaralan.
Gawing gabay sa
paggawa ang pamantayan sa
ibaba. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.

V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa
pagtatayao.
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E.Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na
solusyunansa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
nanais kong ibahagi sa kapwa ko guro?