Paaralan TAMBO ELEMENTARY SCHOOL Baitang 5 – ST.

JOSEPH
GRADE 5 Guro MELODY GRACE M. CASALLA Asignatura MAPEH (MUSIC)
DAILY LESSON LOG Panahon at Oras ng Pagtuturo SETYEMBRE 11 - 15, 2023 2:20-3:00 Markahan UNA

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Recognizes the musical symbols and demonstrates understanding of concepts pertaining to rhythm
B.Pamantayan sa Pagganap Performs with a conductor, a speech chorus in simple time signatures
1. choral
2. instrumental
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Identifies accurately the duration of Identifies accurately the duration of Identifies accurately the duration Creates different rhythmic Creates different rhythmic
notes and rests in notes and rests in of notes and rests in patterns using notes and rests in patterns using notes and
234 234 234 time signatures MU5RH-If-g-4 rests in time signatures
4 4 4 time signatures 4 4 4 time signatures 4 4 4 time signatures MU5RH-If-g-4
II.NILALAMAN Pagkilala sa Duration ng Notes at Pagkilala sa Duration ng Notes at Pagkilala sa Duration ng Notes at Ang mga Rhythmic Patterns Ang mga Rhythmic
Rests Rests Rests Patterns
III.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga pahina sa kagamitang pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk Sanayang Aklat sa Musika 4, pp. Sanayang Aklat sa Musika 4, pp. 36- Sanayang Aklat sa Musika 4, pp.
36-37 37 38-40
4.Karagdagang kagamitan mula sa portal ng Plp p.10-13 Plp p.14-15 Plp p. 16-19
Learning Resource
B.Iba pang kagamitang panturo Powerpoint, piyesa ng mga awit, Powerpoint, piyesa ng mga awit, Powerpoint, piyesa ng mga awit, Powerpoint, piyesa ng mga awit, Powerpoint, piyesa ng mga
video video video video awit, video
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula A. Panimulang Gawain Pagsasanay Isagawa ang rhytmic pattern sa Ibigay ang bilang o halaga ng Isagawa ang rhytmic
ng bagong aralin 1.Pagsasanay a.Rhythmic pamamagita ng pagpadyak ng bawat nota o note at pahinga o pattern sa pamamagita ng
a.Rhythmic mga paa. rest na nasa ibaba. Isulat ang pagpadyak ng mga paa.
Gamit ang dalawang patpat, Ipalakpak ang sumusunod na kabuuang halaga ng mga nota o
patunugin ang mga sumusunod na rhythmic pattern. note at pahinga o rest na nasa
note. bawat bilang

2.Balik-aral

Ano-ano ang iba’t ibang uri ng note

2.Balik-aral
at rest.?
Pag-aralan ang awiting “My Little
Laro: S ilalaim ng inyong upuan ay
Song”. Suriin kung saan dapat ilagay
mayroong nakadikit na mga note at
ang bar line.
rest. Idikit ito sa tamang hanay na
nakapaskil sa pisara

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong ralin
D.Pagtalakay ng bagong konspto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Laro: Ang mga bata ay gagawa ng
isang malaking bilog kung saan ang
guro ay nasa loob ng bilog. Sa
hudyat ng guro kung ilan ang
grupong kailangan buuin ay mag
uunahan ang mga bata sa pagbuo
ng bilang na sinabi ng guro. Ang
batang hindi makakabuo ay
pansamantalang aalisin. Uliitin ang
ganitong proseso sa iyong ninanais
na ilang beses na pagsasagawa
Ipakita ang piyesa ng awit
-Pag-aralan ang awit at ituro ito sa
mga bata. Puwedeng gumamit ng cd
player sa pagpapa awit sa mga bata.
-Awiting nang sabay-sabay ang awit.
(Papel na De Salpon)
Pagtatalakay
-Ano ang naramdaman mo habang
inaawit ang awitin?
Ngala Note Rest Bilang ng
n Kumpas
Whole
Half
Quart
er
Eighth
Ngayon ay pag-aaralan natin kung
Gaano katagal ang isang note at rest
para sa time signature na ¾.
Ipakita ang piyesa ng awit
-\Pag-aralan ang awit at ituro ito sa
mga bata. Puwedeng gumamit ng cd
player sa pagpapa awit sa mga bata.
-Awiting nang sabay-sabay ang awit.
(SAYAW AT AWIT)
Ano ang naramdaman mo habang
inaawit ang awitin?
-Nakasunod ka ba sa rhythm ng
Ngayon ay ating palalawakin ang
inying kaalaman kung gaano
katagl ang isang note at rest sa
time signature
Tukuyin kung anong pangalan ng
nota o rest ang mga sumusunod.
Ihanay ang letrang A sa letrang
B.
Ang haba o tagal ng oras sa
pagpapatugtog ng bawat note ay
tinatawag na note duration na
Ngayon ay pag-aaralan natin
ang pagkilala sa rhythmic
patterns gamit ang iba’t ibang
nota
Basahin ang tula na sinulat ni R.
Alejandro at sagutin ang mga
tanong na nasa ibaba.
1. Ano ang napansin mo sa tono
o indayog habang binabasa o
binibigkas ang tula?
Tayo ay kumanta. Ang
kantang “Tong, Tong, Tong
Pakitong Kitong”
https://www.youtube.com/
watch?v=BwXqnXl-crs
Tukuyin kung anong time
signature ang ginamit sa
mga sumusunod na kanta.
Pakinggan natin.
https://www.youtube.com/
watch?v=BwXqnXl-crs
(“Tong, Tong, Tong
Pakitong Kitong”)
https://www.youtube.com/
watch?v=g-OF7KGyDis
(We wish you a merry
Christmas)
https://www.youtube.com/
watch?v=_z-1fTlSDF0
(Happy Birthday)
Kantahin natin ang “Bahay
Kubo”

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
F.Paglinang na Kabihasaan
-Nakasunod ka ba sa rhythm ng
musika?
-Ano ang time signature ng awit?
-Kung walang nakasulat na time
signature sa piyesa ng ating
awit,masasabi mo ba kung ano ang
time signature nito?
-Ano ang puwede mong maging
basihan upang masabi mo kung ano
ang time signature ng isang awit?
-Sa awit na may 2/4 time signature,
may ilang kumpas o beat sa bawat
measure?
Pangkatang Gawain
Muling awitin ang “My Little Song”.
Sabayan ng pagpalakpak ang
awitin.
Lagyan ng bar line sa tamang lugar
ayon sa time signature na 2/4.
musika?
-Ano ang time signature ng awit?
-Kung walang nakasulat na time
signature sa piyesa ng ating
awit,masasabi mo ba kung ano ang
time signature nito?
-Ano ang maaring maging basihan
upang masabi mo kung ano ang time
signature ng isang awit?
-Ano ang dotted note? Ano ang
kahulugan ng “dot”? Ano ang epekto
nito sa sinusundang note?
-Ipalakpak o ipabigay sa mga bata
ang halaga ng mga sumusunod na
note ng “Sayaw at Awit”.
-Sa awit na kinukumpasan ng 3/4,
may ilang kumpas o beat sa bawat
measure?
Pangkatang Gawain
Awitin ang “Bahay Kubo” at sabayan
ng kilos ng katawan.
Lagyan ng bar line sa tamang lugar
ayon sa time signature na 3/4.
matutukoy sa uri ng nota.
1. Tignan ang diagram, ilang
quarter notes ang katumbas ng
whole note?
2. Ilang eight note ang katumbas
ng isang quarter note?
Kilalanin ang duration ng mga
susunusunod nn note at rest.
2. Ano ang iyong naramdaman
habang binabasa o binibigkas
ang tula?
3. Maihahambing mo ba ang tula
sa isang musika? Bakit?
Rhythmic Pattern- ay ang
pinagsama-samang mga nota at
pahinga, ito ay binubuo ng mga
sukat na naaayon sa nakasaad
na meter o time signature. Ang
dami ng sukat ay nababatay sa
haba o ikli ng awitin. Ang nota
ay nagpapahiwatig ng tunog
habang ang pahinga ay
nagpapahiwatig ng katahimikan.
Ang mga nota at pahinga ay
may kaukulang halaga na
nakatutulong sa pagbuo ng mga
rhythmic pattern. Kaugnay nito
ang time signature na
pinagbabatayan ng wastong
paglalagay ng mga nota at
pahinga.
Gawin ang mga sumusunod na
rhythmic pattern sa
pamamagitan ng pagtapik ng
kamay ayon sa katumbas na
beat/s ng bawat nota at pahinga,
at kilalanin kung ito ay
dalawahan, tatluhan o apatan
https://www.youtube.com/
watch?v=er3EID03smc
Ano ang rhytmic pattern ng
bahay kubo?
Isa sa pinakamahalagang
elemengto ng musika ay
ang rhythm. Ito ang
nagbibigay ng ayos o
porma sa daloy o takbo ng
musika.
Ito ay isa sa
pinakamahalagang
aspekto na kinabibilangan
ng pulse, beat, rhythmic
pattern, rhythmic syllables,
notes, at rests.
Ang rhythmic pattern ay
ang batayan upang
masundan nang wasto ang
mga mang-aawit at
manunugtog ng musika at
titik ng awitin na kanilang
inaaral.
Bigkasin ang mga rhythmic
syllable, isagawa ang
rythmic pattern sa
pamamagitan ng
pagpalakpak ng mga
kamay.
G.Paglalapat ng aralin sa pangaraw-araw na Ano-anong mga gawain ang higit na
buhay nakatulong sa pag-unawa ng aralin?
H.Paglalahat ng aralin Gaano katagal ang isang note at
rest para sa time signature na 2/4?
I.Pagtataya ng aralin Kumpletuhin ang rthythmic pattern
na nasa 24 time signature.
J.Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at Magsaliksik ng isang awit na nasa
remediation 24 time signature na katatagpuan ng
mga note at rest.
Ano-anong mga gawain ang higit na
nakatulong sa pag-unawa ng aralin?
Gaano katagal ang isang note at rest
para sa time signature na 3/4?
Kilalanin ang mga sumusunod ng
rhythmic pattern.Ilagay ang time
signature sa loob ng kahon kung ito
ay tumutukoy sa 34 signature at
kung ito ay hindi, itama ito sa
pamamagitan ng paglalagay ng bar
line, note o rest para maging 3/4
time signature.
Magsaliksik ng isang awit na nasa
34 time signature na katatagpuan ng
mga note at rest.
Punan ang kahon.
Paano malalaman ang tagal o
haba ng note at rest sa time
signature?
Bilangin ang wastong duration ng
mga notes at rests.
Kilalanin ang mga nota sa
maikling awit na ito. Ibigay ang
akmang beat sa mga nota na
naaayon sa nakatakdang time
signature.
Ano ang rhythmic pattern?
Kilalanin ang mga rhythmic
patterns na nasa ibaba kung ito
ba ay; a) dalawahan b) tatluhan
c) kapatan
Isulat ang mga rhythmic
syllables ng mga
sumusunod na rhythmic
pattern
Ano ang rhythmic pattern?
Gumawa ng rhythmic
pattern sa mga sumusunod
na time signatures.
Pgaktapos ilagay ang mga
rhythmic syllables
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?