2010(J)  

Punca pencemaran udara

2010(N)  Grafik penjagaan kesihatan - Cara-cara menjalani kehidupan yang sihat
2011(J)  Kepentingan pengangkutan awam
2011(N)  Faedah belajar secara berkumpulan
2012(J)  Faedah menggunakan perpustakaan
2012(N)  Aktiviti sambutan Hari Kebangsaan di sekolah
2013(J)  Langkah-langkah menjaga keselamatan di jalan raya
2013(N)  Kepentingan memelihara dan memulihara bangunan-bangunan  bersejarah di negara kita
2014(J)  Langkah-langkah menjaga keselamatan kanak-kanak
2014(N)  Faedah menyertai sukan lasak kepada seseorang.
2015(J)  Langkah-langkah untuk menjimatkan perbelanjaan.
2015(N)  Tujuan mengadakan sambutan Hari Guru di peringkat sekolah
2016(J)  Kepentingan memelihara hutan
2016(N)  Ciri-ciri sekolah selamat
2017(J)  Kepentingan pasar tani
2017(N)  Peranan Unit Bimbingan dan Kaunseling di sekolah
2018(J)  Punca-punca keracunan makanan
2018(N)  Langkah-langkah untuk menggalakkan orang ramai supaya menggunakan pengangkutan
awam.
2019(J)  Faedah-faedah inovasi dalam kehidupan
2019(N)  Kebaikan-kebaikan Pusat Sumber Sekolah
2020(J)  kebaikan-kebaikan menyertai sukan air

TAHUN SOALAN 1 SOALAN 2 SOALAN 3 SOALAN 4 SOALAN 5

NOV Syarahan – Peranan setiap ahli Perbincangan – usaha Bentuk-bentuk kerjasama Huraikan aktiviti-aktiviti
2014 Penggunaan masa keluarga dalam kerajaan memajukan antara negara-negara  di yang boleh dilaksanakan
 berkesan melahirkan membantu anak-anak bidang pertanian dunia - usaha untuk memupuk minat
individu cemerlang. ketika menghadapi memang wajar kerana membanteras murid terhadap karya
sesuatu masalah. bidang ini memberikan penyeludupan dadah. sastera.
pelbagai kebaikan
kepada rakyat dan
negara.
JUN Kelebihan-kelebihan Syarahan – Yang tua Huraikan bagaimana Pelbagai faktor yang Drama di pelbagai
2015 apabila kita menguasai dihormati, yang muda keindahan alam semula mempengaruhi saluran televisyen
lebih daripada satu disayangi. jadi dan keunikan bentuk pencapaian seseorang tempatan sarat dengan
bahasa.   muka bumi itu dapat ahli sukan. pengajaran.
dijadikan produk  
pelancongan bagi
menarik pelancong
datang ke Malaysia.
NOV Laporan kejadian Ulasan – Aktiviti Kepentingan Usaha-usaha pelbagai Jelaskan perkara-perkara
2015 bencana alam dan rekreasi membawa mengekalkan budaya pihak mengekalkan yang dapat dijadikan
bantuan yang diberikan pelbagai manfaat warisan kaum. keamanan sejagat. pedoman dalam
oleh pasukan kepada masyarakat. kehidupan kita setelah
sukarelawan anda. membaca karya sastera.
JUN Pelbagai aktiviti di Langkah-langkah yang Pidato Bahasa Kemajuan infrastruktur Pengajaran-pengajaran
2016 sekolah untuk perlu kita lakukan untuk Kebangsaan Pemangkin memainkan peranan daripada pantun yang
melahirkan murid yang kesihatan sepanjang Perpaduan Rakyat penting meningkatkan berkaitan dengan
seimbang dari segi hayat.   eksport negara. kepentingan budi.
jasmani, emosi, rohani
dan intelek.
NOV Ceramah - Cara-cara Peranan ahli keluarga Sikap kurang prihatin Tahap kesedaran Berikan pendapat anda
2016 mengurangkan risiko dalam membantu para terhadap alam sekitar masyarakat tentang tentang cara-cara
kemalangan jalan raya remaja menghadapi telah menyebabkan penyakit berbahaya yang menghargai sumbangan
dalam kalangan murid cabaran-cabaran hidup berlakunya banjir yang mengancam nyawa golongan sasterawan di
  akibat pengaruh rakan membawa pelbagai manusia seperti barah negara kita.
sebaya, media massa kesusahan kepada dan demam denggi masih
dan budaya Barat. banyak pihak. Berikan rendah. Bincangkan.
komen anda.
JUN Cara-cara menangani Kebaikan-kebaikan Syarahan - Peranan Manfaat-manfaat program Tulis cerita berdasarkan
2017 stres. melancong bersama- sukan dalam pertukaran pelajar antara maksud peribahasa
sama keluarga, mengharumkan nama negara. 'setinggi-tinggi terbang
  negara. bangau, akhirnya
hinggap di belakang
kerbau juga'
NOV Setiap anak Sekolah turut Sebagai negara yang Anda ingin menulis Jikalau kamu bersifat
2017 seharusnya mempunyai berperanan dalam subur dan kaya dengan sebuah rencana dalam pemurah, Segala
impian untuk menjadi pemupukan amalan pelbagai sumber, akhbar tempatan. Tajuk manusia datang
individu mencintai alam sekitar Malaysia rencana anda ialah menyerah.
 kebanggaan keluarga. dalam diri murid- seharusnya menuju ke `Kebaikan-kebaikan Petikan gurindam di atas
Berikan komen anda. murid. Huraikan arah negara yang Penggunaan Teknologi menjelaskan bahawa
peranan sekolah dalam membekalkan makanan Maklumat dan individu yang bersifat
pemupukan amalan yang cukup kepada Komunikasi (TMK) pemurah mudah
tersebut dalam diri rakyatnya di samping kepada Masyarakat memperoleh pertolongan
murid-murid. mengurangkan Antarabangsa'. daripada orang
kebergantungan kepada Tulis rencana itu lain. Selain mudah
makanan yang selengkapnya. memperoleh pertolongan,
diimport. Jelaskan jelaskan kelebihan-
langkah-langkah yang
  kelebihan yang diperoleh
perlu diambil untuk individu yang bersifat
menjadikan Malaysia pemurah.
sebuah negara yang
menghasilkan makanan
yang cukup untuk
rakyatnya.
 
JUN Kerjaya seseorang Setiap keluarga Rencana " Amalan gaya Selain Malaysia yang Peribahasa 'ukur baju di
2018 dipengaruhi oleh disarankan agar  hidup sihat dapat mempunyai pelbagai badan sendiri'
beberapa faktor seperti mengamalkan sikap meningkatkan kualiti keistimewaan, negara- bermaksud  berbuat
minat, bakat, kemahiran berjimat cermat dan hidup" negara lain juga sesuatu atau bertindak
dan pencapaian kehidupan seharian. mempunyai keistimewaan atau berbelanja mengikut
akademik. Ulas Huraikan pendapat yang tersendiri. Jelaskan kemmapuan diri sendiri.
pernyataan tersebut. anda tentang cara-cara keistimewaan- Bincangkan.
berjimat cermat. keinstimewaan sebuah
negara lain yang menjadi
pilihan anda.
NOV Penglibatan dalam Ibu bapa perlu Anda akan mengambil Malaysia sentiasa Karya sastera seperti
2018 aktiviti kokurikulum memupuk sikap saling bahagian dalam satu menjalinkan hubungan novel yang diadaptasi
memberikan banyak menghormati antara pertandingan pidato. baik dengan negara- dalam bentuk drama atau
faedah kepada kaum dalam Tajuk pidato anda ialah negara luar filem memberikan banyak
murid. Huraikan faedah- kalangan anak-anak `Sukan Mengukuhkan dalam pelbagai bidang manfaat kepada pelbagai
faedah tersebut. sejak kecil lagi. Perpaduan'. seperti pendidikan, sosial pihak.
Ulas pernyataan Tulis teks pidato itu dan ekonomi. Jelaskan.
tersebut. selengkapnya. Bincangkan kepentingan-  
    kepentingan hubungan
baik tersebut.
JUN Pelbagai aktiviti boleh Perniagaan secara Anda akan menyertai satu Semua negara di dunia Pembacaan karya sastera
2019 dilakukan bersama- dalam talian semakin pertandingan pidato. bertanggungjawab dan seperti novel, cerpen dan
sama ahli keluarga mendapat sambutan Tajuk pidato anda ialah perlu bekerjasama dalam puisi memberikan pelbagai
untuk dalam `Amalan Nilai Murni penjagaan alam sekitar. faedah kepada pembaca.
merapatkan hubungan kalangan masyarakat. Melahirkan Masyarakat
kekeluargaan. Harmoni'. Huraikan bentuk-bentuk Huraikan faedah-faedah
Bincangkan faktor-faktor kerjasama antara negara di
 Jelaskan aktiviti-aktiviti
tersebut.
NOV. Ibu bapa memainkan
2019 peranan penting bagi
memupuk
amalan membaca
dalarn kalangan anak-
anak.
Ulas pernyataan di atas. Bincangkan langkah-
Iangkah untuk
menangani masalah ini.
JUN. 1 Pengalaman bekerja
2020 sementara ketika
menunggu keputusan
peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia
memberikan banyak
faedah.
Bincangkan.
 
SPM
yang menyebabkan Tulis teks pidato tersebut dunia bagi menjaga alam tersebut.
perniagaan tersebut selengkapnya. sekitar.
mendapat sambutan.
Sikap segelintir Kelab Bimbingan dan Produk-produk makanan Pada masa sekarang,
masyarakat yang sering Kerjaya sekolah anda keluaran Malaysia seperti peribahasa `jauh
membuang sampah di telah menganjurkan makanan ringan, perjalanan, luas
merata-rata lawatan ke makanan dalam tin dan pemandangan,
tempat dikatakan masih Ekspo Pendidikan 2019 makanan sejuk beku banyak pengalaman'
berlaku di negara kita. yang diadakan di sebuah berpotensi untuk sering dikaitkan dengan
universiti tempatan. dipasarkan ke peringkat aktiviti pelancongan
Sebagai antarabangsa. yang
setiausaha kelab, anda mendatangkan banyak
diminta untuk menulis Jelaskan usaha-usaha faedah kepada seseorang.
laporan berkaitan lawatan untuk memasarkan
tersebut. produk ini secara meluas Huraikan faedah-faedah
ke tersebut.
Tulis laporan itu peringkat antarabangsa.
selengkapnya.
2 Anda ingin 3 Industri pelancongan 4 Negara-negara di dunia 5 Minat murid terhadap
menyertai mampu menyumbang perlu menghulurkan karya sastera boleh
pertandingan pelbagai kebaikan pelbagai bantuan kepada disemai melalui pelbagai
syarahan. Tajuk kepada masyarakat dan negara-negara yang aktiviti. Jelaskan aktiviti-
syarahan tersebut negara. mengalami masalah seperti aktiviti tersebut.
ialah `Kepentingan peperangan, kemiskinan
Sains dan Teknologi Huraikan kebaikan- dan bencana alam.
dalam Kehidupan kebaikan tersebut.
Manusia'. Bincangkan bentuk-
bentuk bantuan yang
Tulis teks syarahan sesuai diberikan kepada
tersebut selengkapnya. negara-negara yang
mengalami masalah
  tersebut.
ANALISIS SOALAN 1 : MERUMUSKAN KARANGAN
KERTAS 2 BAHASA MELAYU SPM (JUN 2010 -  JUN 2020)
SKOP SOALAN PERKATAAN YANG SESUAI DITUKAR
 UNTUK PENDAHULUAN
JUN 2010 Kesan pemanasan global dan sebab-  implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah
sebab masyarakat kurang mengambil berat  
  terhadap fenomena ini
NOV 2010 Kebaikan makan coklat dan cara-cara memajukan manfaat/ kepentingan/ faedah/ 
industri coklat   kelebihan
 
JUN 2011 Kepentingan berpeluh kepada manusia dan cara-  faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
cara menggalakkan masyarakat melibatkan diri  
  dalam aktiviti yang mengeluarkan peluh.
NOV 2011 Kepentingan bahasa kebangsaan dan masalah-  faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
masalah yang dihadapi untuk memperkasakan
  bahasa kebangsaan
JUN 2012 Ciri-ciri perunding yang berkesan dan usaha-usaha  sifat-sifat
untuk meningkatkan kemahiran berunding.
 
NOV 2012 Faktor-faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi  punca/sebab-sebab
pelancongan kesihatan dan faedah-faedah industri
  pelancongan kesihatan kepada negara kita.
JUN 2013 Khasiat cendawan terhadap kesihatan manusia dan faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan
usaha-usaha memajukan perusahaan cendawan
 
NOV 2013 Kepentingan hutan bandar dan cara-cara faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan
mengekalkan hutan bandar
JUN 2014 Faktor-faktor obesiti dan kepentingan mengawal punca/sebab-sebab
berat badan
NOV  2014 Peranan kaunselor dan langkah-langkah Tanggungjawab/sumbangan/tugas
menggalakkan murid mendapatkan khidmat
kaunselor.
JUN 2015 Cara-cara menjalani kehidupan berkualiti pada hari usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-langkah
tua dan sebab-sebab warga tua perlu dihargai.
NOV 2015 Punca-punca berkurangnya bekalan air bersih dan   faktor-faktor /sebab-sebab
cara-cara menyedarkan masyarakat supaya
berhemat dalam penggunaan air
JUN 2016 Kesan-kesan penggunaan telefon pintar dalam implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah
kalangan murid dan peranan ibu bapa dalam
mengawal penggunaan telefon pintar anak-anak.
NOV. 2016 Cara-cara memupuk semangat patriotisme dalam usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-langkah
 kalangan remaja dan kepentingan memupuk
semangat patriotisme.  
JUN 2017 Cara-cara menguruskan kewangan dan peranan usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-langkah
pelbagai pihak mendidik masyarakat supaya
berberlanja secara berhemat.  
NOV 2017 Faedah-faedah pembelajaran Komponen Sastera manfaat/ kepentingan/ kebaikan/ kelebihan
(KOMSAS) dan cara-cara pihak sekolah
menarik minat murid mempelajari KOMSAS.
JUN 2018 Kelebihan-kelebihan penerapan unsur KBAT dan manfaat/ kepentingan/ kebaikan
usaha-usaha ibu bapa untuk menyokong
pelaksanaan KBAT dalam pendidikan.
NOV. 2018 Persediaan-persediaan graduan sebelum usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-langkah
memasuki alam pekerjaan dan usaha-usaha yang
perlu dilakukan untuk mengurangkan masalah  
pengangguran.
JUN 2019 Keistimewaan-keistimewaan pokok kari dan cara- kelebihan-kelebihan
cara menggalakkan penanaman pokok kari bagi
tujuan komersial.
NOV. 2019 Peranan-peranan PIBG dan cara-cara menarik Tanggungjawab/sumbangan/tugas
minat ibu bapa bergiat aktif dalam PIBG
JUN 2020 persiapan-persiapan untuk menghadapi usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-langkah
peperiksaan dan tujuan-tujuan
seseorang mengambil peperiksaan.  
 

ANALISIS KEKERAPAN
SOALAN KOMSAS DALAM KERTAS 2 BMSPM - TEKS BAHARU
(NOV. 2016 - JUN. 2020)
 
NOV. JUN NOV JUN NOV JUN NOV. JUN
TING JUDUL
16 17 17 18 18 19 19 20
  Puisi Tradisional                
T4 1. Syair Bidasari             x    
  2. Gurindam Dua Belas (Fasal yang                
Ketiga) 
T5 1.  Gurindam Beberapa Petua Hidup  x              
  2.  Seloka Berbuat Istana Zaman Dahulu          x      
                   
  Puisi Moden                
T4 1. Sang Gembala Kuda - Mohd Hashim                
Othman
  2. Aku Membaca Lagi - Razali Mohd.      x          
Yussof
  3. www.sibermerdeka.com.my - Abdul              x  
Ghaffar Ibrahim
  4. Gelanggang - Onn Malini        x        
T5 1. Sejadah Rindu                
  2. Pesan Lelaki Kecil Kepada Gadis    x            
Kampus
  3. Erti Hidup Bererti                 x
  4. Kudup Perang                
                   
  Prosa Tradisional                
T4 1. Kepimpinan Melalui Teladan   x        x  x    x
T5 1.  Burung Terbang Dipipiskan Lada    x  x  x      x  
                   
  Cerpen                
T4 1. Kaduk, Ayam dan Raja - Zurinah    x            
Hassan
  2. Munsyi - Husna Nazri                
  3. Jaket Kulit Kijang dari Istanbul - Maskiah              x  
Haji Masrom
T5 1.  Cinta Ahmad Mutawakkil            x    
  2.  Hipertensi          x      
  3.  Gerhana Manusia  x              
                   
  Drama                
 T4 1. Berkhidmat untuk Negara - Affix        x        
Zulkarnaen Adam
T5 1.  Bukan Gila     x          x

ANALISIS SOALAN 3(b) N0V. 2010 – JUN 2020 (Mengikut jenis)

SOALAN 3 - PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA

Soalan 3 (b)

J1 J1 J1
N10 N11 N12 J13 N13 N14 N15 J16 N16 J17 N17 J18 N18 N19
JENIS 4 5 9
yat aktif/pasif       x       x              x    
yat majmuk  -
ambung/cerakin   x             x                
ola ayat – (FN dll)         x             x          
yat tanya x                              
akap ajuk/pindah           x       x            
ruktur ayat –
ubjek/predikat             x              x    
yat biasa/songsang     x               x          x
enis Ayat (Penyata,
nya, seruan,                         x        
erintah)
 
 ANALISIS LENGKAP SOALAN BM SPM
(Nov. 2010 - Jun 2020)
Tahun Jenis Soalan
 Soalan 3 - Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
Nov. 2010 (a)  Membina ayat (kata berimbuhan).
(b)  Membina ayat tanya dengan menggunakan kata tanya.
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam ayat.
(d)  Membetulkan tiga kesalahan penggunaan kata atau istilah dan tiga kesalahan tatabahasa dalam petikan.
(e)  Mengisi tempat kosong dengan peribahasa.

Nov. 2011 (a)  Membina ayat (kata nama).

(b)  Menyambungkan ayat menjadi tiga ayat.
(c)  Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan dalam petikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam ayat.
(e)  Menyatakan peribahasa berdasarkan maksud peribahasa.

Nov. 2012 (a)  Membina ayat (kata ganda) - Boleh tambah imbuhan.

(b)  Menukarkan ayat songsang kepada ayat susunan biasa.
(c)  Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Berikan maksud tiga peribahasa yang diberikan.
 
Jun. 2013 (a)  Membina ayat (kata berimbuhan) - Tidak boleh tambah atau tukar imbuhan.
(b)  Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif.
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Isikan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.
Nov. 2013 (a)  Membina ayat (penjodoh bilangan) - Tidak boleh tambah atau tukar imbuhan.
(b)  Pola ayat (FN dll)
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Berikan peribahasa berdasarkan maksud yang disenaraikan.
 (a)  Membina ayat Kata pinjaman bahasa Inggeris dan bahasa Arab.
Jun. 2014 (b)  Cakap ajuk dan cakap pindah
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan situasi .
(a)  Membina ayat bagi setiap rangkai kata..
Nov. 2014 (b)  Kenal pasti dan tulis subjek dan predikat.
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa.
(a)  Membina ayat bagi setiap perkataan (Berbeza imbuhan).
Jun. 2015 (b)  Tukar ayat pasif kepada ayat aktif.
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan tiga ayat yang diberikan.
(a)  Membina ayat bagi setiap rangkai kata.
Nov. 2015 (b)  Cerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal.
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Berikan satu peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud.
(a)  Membina ayat bagi setiap kata ganda.
Jun  2016 (b)  Tukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah.
(c)  Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan dalam satu perenggan
yang diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Lengkapkan tiga ayat dengan peribahasa yang sesuai..
 (a)  Membina ayat bagi setiap perkataan.
Nov. 2016 (b)  Tukarkan ayat susunan biasa kepada ayat susunan songsang.
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Berikan maksud peribahasa yang diberikan.
(a)  Membina dua ayat bagi setiap perkataan.
Jun 2017 (b)  Nyatakan pola ayat (FN+FN, FN+FK, FN+FA DAN FN+FS)
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa yang diberikan.
(a)  Membina satu ayat bagi setiap perkataan.
Nov. 2017 (b)  Kenal pasti jenis ayat (Penyata, tanya, seruan, perintah)
(c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang
  diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi dalam dialog.
Jun 2018 (a)  Tulis satu ayat bagi setiap perkataan.
(b)  Tulis subjek dan predikat yang lengkap.
  (c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong.

 
Nov. 2018 (a)  Tulis satu ayat bagi setiap rangkai kata.
(b)  Tukarkan ayat pasif kepada ayat aktif.
  (c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam satu perenggan.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Nyatakan peribahasa yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan peribahasa yang
diberikan.
  
Jun 2019 (a)  Tulis satu ayat bagi setiap perkataan.
(b)  Tukarkan ayat bersusunan songsang kepada ayat bersusunan biasa.
  (c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi dalam satu petikan..

 
Nov. 2019 (a)  Tulis satu ayat bagi setiap perkataan.
(b)  Gabungkan ayat dalam petikan di bawah.
  (c)  Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat berikut.

 
Jun 2020 (a)   Tulis satu ayat bagi setiap perkataan.
(b)  Tukar ayat aktif di bawah kepada ayat pasif tanpa mengubah maksud asalnya.
  (c)   Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat.
(d)  Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat
yang diberikan.
(e)  Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi
dialog tersebut..

ANALISIS KEKERAPAN MENGIKUT ASPEK KAJIAN SASTERA

BERDASARKAN NOVEL- NOVEL LAMA (TERAKHIR JUN 2016)
& BAHARU (NOV. 2016 - JUN 2020)
ASPEK KAJIAN NOVEL LAMA NOVEL BAHARU
SASTERA J11 N11 J1 N12 J13 N13 J14 N14 J15 N15 J1 N16 J17 N17 J18 N18 J19 N19 J20
2 6
Sinopsis  X           X               X                   
Tema      X                                
Persoalan    X                X        X          X *
Binaan plot                                      
Teknik plot                                      
Latar tempat         X                          X  
Latar masa         X                 X              
Latar masyarakat                X               X      
- Kepincangan                                  X    
masyarakat
Watak & perwatakan watak     X      X       X            X            
utama
Watak & perwatakan watak         X   X       X*         X      
sampingan
Gaya bahasa                                      
Nilai        X       X     X  X*  X*  X      X    X    X* 
Pengajaran  X    X       X       X  X          X        X 
Peristiwa yang menyentuh                      X                
perasaan
Peristiwa yang                            X          
menimbulkan perasaan
simpati pembaca.
Peristiwa yang                                    X   
menimbulkan kesedaran
kepada pembaca.

* Dua aspek kajian sastera dikaitkan.

ANALISIS MENGIKUT FOKUS SOALAN & ASPEK KAJIAN SASTERA

Tahun Soalan 4 - Novel

Nov.2010 (a) Menjelaskan sebab-sebab novel yang dikaji dapat menimbulkan kesedaran kepada
pembaca.
(b) Menghuraikan satu peristiwa yang memaparkan nilai keberanian dalam dua
buah novel yang dipelajari.
 
Nov.2011 (a) Menghuraikan perwatakan watak utama dalam sebuah novel yang dipelajari.
(b) Menjelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel yang dipelajari.
 
Nov.2012 (a) Jelas dua latar masa yang terdapat dalam sebuah novel yang telah anda pelajari.
(b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga nilai
kemanusiaan yang terdapat dalam novel tersebut.
 
Jun 2013 (a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua latar tempat yang
terdapat dalam novel tersebut.(7m)

(b) Pertentangan pendapat antara watak dalam sesebuah novel bertujuan untuk

mengembangkan jalan cerita.
    
     Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan pertentangan
pendapat antara watak utama dengan satu watak lain dalam novel-novel
tersebut.(8m)
 
Nov. 2013 (a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari. (7m)

(b) Pengarang mewujudkan peristiwa-peristiwa yang dapat dijadikan teladan oleh

pembaca.
    
     Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga perisitiwa yang
dapat dijadikan teladan. (8m)
 
Jun 2014 (a) Sebuah novel - Watak sampingan - Huraikan watak dan perwatakan watak
sampingan yang telah ditentukan mengikut novel. (7m)

(b) Sebuah novel - Jelaskan tiga contoh nilai kasih sayang.. (8m)

 
Nov. 2014 (a) Sebuah novel - Huraikan cara watak utama menyelesaikan satu konflik yang
dihadapinya. (7m)

(b) Dua novel - Huraikan satu latar masyarakat yang terdapat dalam setiap novel.
 (8m)
Jun 2015 (a) Sebuah novel - Berdasarkan dua peristiwa dalam sebuah novel yang telah
anda kaji, jelaskan sebab-sebab peristiwa itu dapat menimbulkan
kesedaran kepada pembaca.(7m)

(b) Dua novel - Huraikan satu nilai keberanian yang terdapat dalam setiap novel.

(8m)
Nov. 2015 (a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan persoalan kasih
sayang yang terdapat dalam novel tersebut.(7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu pengajaran

tentang kerjasama yang terdapat dalam setiap novel tersebut. (8m)
Jun 2016 (a) Dalam setiap novel terdapat peristiwa yang menyentuh perasaan pembaca.
Berdasarkan dua peristiwa dalam sebuah novel yang telah anda pelajari,
jelaskan sebab peristiwa-peristiwa itu menyentuh perasaan anda. (7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, jelaskan satu nilai kemanusiaan
yang terdapat dalam watak sampingan bagi setiap novel. (8m)
Nov. 2016 (a) Salah satu nilai yang terdapat dalam novel yang anda kaji ialah nilai
tanggungjawab. Jelaskan dua peristiwa yang menggambarkan nilai
tanggungjawab dalam sebuah novel yang anda pelajari. (7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu latar

masa bagi setiap novel tersebut. (8m)
Jun 2017 (a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari (7m)

(b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua cabaran yang

dihadapi oleh watak yang telah ditetapkan (watak utama). (8m)
Nov. 2017 (a) Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel yang anda pelajari. (7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu peristiwa bagi

setiap novel yang pada pendapat anda dapat menimbulkan perasaan simpati
pennbaca.(8m)
Jun 2018 (a) Jelaskan dua contoh peristiwa persoalan yang menunjukkan nilai ketabahan  yang
terdapat dalam sebuah novel yang anda pelajari. (7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan satu peristiwa bagi

setiap novel yang pada pendapat anda dapat dijadikan panduan hidup.(8m)
Nov. 2018 (a) Dalam sesebuah novel, selain watak utama terdapat banyak watak
sampingan. Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji,
jelaskan dua perwatakan watak sampingan yang telah ditetapkan seperti yang berikut
(Jadual disertakan). (7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, huraikan satu latar

masyarakat yang bekerjasama bagi setiap novel. (8m)
Jun 2019 a. Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, jelaskan dua kepincangan
masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut.          [7 markah]
b. Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu nilai
pengorbanan yang terdapat dalam setiap novel tersebut.          [8 markah]

Nov. 2019 a)  Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua latar tempat yang

terdapat dalam novel tersebut.  [7 markah]

b)  Berdasarkan dua bush novel yang anda kaji, nyatakan satu peristiwa bagi setiap

novel yang dapat menimbulkan kesedaran kepada pembaca.

Huraikan sebab anda berpcndapat sedemikian.  [8 markah]

 
Jun 2020 a) Berdasarkan sebuah novel yang telah anda pelajari,
jelaskan dua pengajaran yang terdapat dalam novel tersebut. [7 markah]

b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan satu persoalan

tentang keberanian yang terdapat dalam setiap novel tersebut.    [8 markah]